明天的作文5篇[精選]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的明天的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

明天的作文 篇1

　　一段崢嶸歲月，化為起伏變化錯落的歷史光影，如風(fēng)景在身邊閃動(dòng)。

　　當帝國主義敲碎了千年的美夢(mèng)，當封建主義榨干了人民的血汗，大地的胸膛里傳來(lái)了一個(gè)民族的呻吟。十月的思潮翻涌而至，于是你率先舉起了救國屈辱的旗幟，發(fā)出了“還我青島，還我中華”的吶喊。歷史的舞臺從此寬闊，民族的命運從此改寫(xiě)。

　　你以無(wú)悔的青春翻開(kāi)了時(shí)代的篇章，你以無(wú)悔的青春塑造了不屈的歷史，你以無(wú)悔的青春傳承了閃亮的五四精神。

　　青春，是一曲動(dòng)人的旋律。無(wú)悔，是因為它歌唱祖國，歌唱信念，歌唱理想，歌唱自由。

　　五四青年，當你的事跡鐫刻在中華民族爭取自由和解放的豐碑上，就注定了責任與使命的代代傳承。

　　我以為青春易逝，循望它的蹤跡，革命年代，它在戰場(chǎng)上的鮮血里流淌，和平年代，它在開(kāi)拓創(chuàng )新的事業(yè)中飛揚。原來(lái)青春不滅，哪里有需要，哪里就要準備奉獻的青春。

　　是誰(shuí)在祖國的邊疆上堅定的駐守?是誰(shuí)在雪災中修路掃雪，維持治安，日以繼夜?是誰(shuí)在汶川地震中不顧生命安全向受災的同胞伸出援手?在那些晃動(dòng)的身影中，我看到閃亮的青春。這些，不正是五四精神的縮影嗎?不求揚名，只為奉獻。 成長(cháng)的道路或許曲折，但我們用博大來(lái)釋?xiě)褢n(yōu)愁，用無(wú)私來(lái)獲取快樂(lè )。信念是青春的指路燈，理想是青春的導航標。

　　沒(méi)有信念的青春是迷茫的，沒(méi)有理想的'青春是空虛的，沒(méi)有奮斗的青春是毫無(wú)意義的，作為當代的青年人，理應承擔起振興興祖國，繁榮民族的職責，而唯有充實(shí)的自己，才能貢獻更有價(jià)值的青春。所以一腔熱血不是紙上空談，行動(dòng)，才是實(shí)現自我價(jià)值的體現。

　　人生的五月，我們乘風(fēng)破浪，人生的五月，我們展翅翱翔。我用青春描繪時(shí)代的畫(huà)卷，我用青春唱響時(shí)代的旋律，我用青春揚起時(shí)代的風(fēng)帆。奉獻，是我無(wú)悔的青春。

明天的作文 篇2

　　我的家鄉－－－杭州，既有古老的歷史文化景觀(guān)，又有現代化的建筑，還有美麗的西湖，人人都稱(chēng)“天堂”！

　　但是杭州也有一些不盡如人意的地方，如經(jīng)常出現霧霾天氣，馬路上汽車(chē)擁堵，尾氣彌漫，部分街道噪音充斥嚴重……這些問(wèn)題啊，現在杭州市政府正在著(zhù)手大力整治，如大量地植樹(shù)造林，新建和擴建公園，同時(shí)加快城市交通的建設進(jìn)程。只要能堅持這樣下去，用不了幾年，杭州會(huì )變得更美麗。

　　那時(shí)的杭州，人們出行會(huì )更加順暢，公交、地鐵四通八達，舒適便捷的.車(chē)輛穿行在整齊規則的公路上。人行道上，說(shuō)不定還有安裝上電動(dòng)人行道，不用走路就能前進(jìn)，大大地方便行人，是不是很誘人的想法。

　　幾年后要杭州，每條路的中間和兩邊都是花團錦簇的隔離綠化帶。汽車(chē)尾氣、喇叭噪聲將受到很有效的控制，走在大街上，沒(méi)有噪音，只有輕柔的音樂(lè )在播放如同漫步在湖邊一樣。

　　環(huán)境更美了，杭州人也會(huì )變得更加文明，個(gè)個(gè)穿著(zhù)大方得體，人人面帶微笑，逢人就是“你好，你好”，“謝謝，謝謝”……講禮貌重謙讓蔚然成風(fēng)，馬路上不僅車(chē)上人，電瓶車(chē)也井然有序，禮讓行人，杭州成了青山綠水中的文明福地。

　　我希望這個(gè)美好的情景能盡快到來(lái)！

明天的作文 篇3

　　今天，我本身心情很好，和往常一樣，但是，中午王老師給我們了一個(gè)驚喜，這個(gè)驚喜是：王老師說(shuō)：“明天我們不上課，我們玩游藝節目。我們班的節目是青蛙過(guò)河�！闭f(shuō)到這兒，我看見(jiàn)有的同學(xué)已經(jīng)激動(dòng)的要跳起來(lái)了。

　　我下午一下課，就一直在想，明天會(huì )是個(gè)什么場(chǎng)面呢？我估計那個(gè)場(chǎng)面一定亂成了一鍋粥，而且還很喧嘩。我又想，嗯，我在我們班的的`游藝節目怎么玩呢？一定有幾個(gè)垃圾桶，幾個(gè)小同學(xué)站成一排，同時(shí)仍乒乓球。

　　明天我們一定會(huì )很開(kāi)心。

明天的作文 篇4

　　家里有幾盆著(zhù)幾盆蘭花，在媽媽的精心照料下開(kāi)放的很美麗。

　　每天清晨去看看那此美麗的花兒，去嗅溴那迷人的花香，去摸摸也驕嫩的花兒......不管如何，只要有花，生便也有意思了許多，花兒是一個(gè)美麗的物品。我看得見(jiàn)它們的美。

　　假如我是一位畫(huà)家，我要用我絢麗的畫(huà)筆畫(huà)出它的美麗。

　　假如我是一位詩(shī)人，我定要用甜美的詩(shī)句寫(xiě)出它的風(fēng)姿。

　　假如我中一位作曲家，我定要用泉水響叮當的聲音體現它的生機。

　　而我什么都不是，我只能用我枯燥乏味的文字來(lái)表達那難以表達的花兒。

　　天有不測風(fēng)雨，一日大雨傾盆，窗子卻沒(méi)有關(guān)上，那可憐的蘭花在雨水的蹂躪中謝了，只有那一朵小蘭花還開(kāi)著(zhù)，我深深地受了感動(dòng)。

　　我的人生中也有許多的挫折，而挫折是你必須成對的，因為你要克服挫折才可以戰勝挫折走向那成功之路，或許明天的的明天花兒不會(huì )開(kāi)放，但是我們要去敢天面對挫折了，勇敢的走下去。

　　那幾盆蘭花在風(fēng)雨中已經(jīng)所剩無(wú)幾了，可那一天下大雨，卻沒(méi)有顧上它最后的“它”也調謝了。

　　“它”的離開(kāi)讓我們茫然失措，一時(shí)間反應不過(guò)來(lái)，心里像失去了許多許多......

　　花兒已經(jīng)奄奄一息了，我們正準備怎么處理“它”我卻在一旁嘆息道，多好，多美的.花呀！可......我哽咽了，我想哭，我鼻子一酸。豆大的淚舉一珠謫了下來(lái)。

　　在準備扔了“它”的時(shí)候，媽媽說(shuō)了：再養養吧，或許會(huì )有奇跡發(fā)生吧。我們越來(lái)越關(guān)心這盆小花了，他挺過(guò)了前一次的暴雨卻被后一次的擊倒了。

　　不知過(guò)了幾天，我起床了，發(fā)現天空格外睛郎，才為花兒傷心過(guò)的心靈舒服了一些，走出房間一看，花兒竟然又長(cháng)出了幾片新的綠葉，媽媽聽(tīng)到后走了過(guò)來(lái)，也驚奇張大了嘴。

　　花兒也有如此頑強的生命力，更何況我們呢？

明天的作文 篇5

　　昨天的我，也許還存在著(zhù)許多不足，愛(ài)哄鬧，愛(ài)講話(huà)，不專(zhuān)心聽(tīng)講，自由散漫，不會(huì )合理利用時(shí)間，著(zhù)可都是我的缺點(diǎn)。昨天的我，有著(zhù)珠江路電腦裝機大賽第一名的輝煌。昨天的我，經(jīng)歷的只不過(guò)是一段美好的回憶，一本值得汲取營(yíng)養和回味無(wú)窮的沒(méi)有寫(xiě)完的書(shū)。

　　今天的我，正在刻苦努力的學(xué)習，正在努力改正自己的缺點(diǎn)，為著(zhù)明天的到來(lái)而努力奮斗。

　　明天的我，也許就是國家的棟梁，為我國成為富強、民主、現代化的國家而努力奮斗著(zhù)。

　　明天的我，可能是千千萬(wàn)萬(wàn)普通勞動(dòng)者中的一個(gè)，但我并不為此而傷心，我愿作一顆小小的鋪路石，鋪成寬闊的路，任勞任怨，讓人們高高興興的在上面走！

　　明天的我，也許會(huì )隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而日益衰老，然后面臨的就是死亡。但是，我要以一個(gè)平常人的心，對待平常的事，對死亡不要產(chǎn)生恐懼，而要勇于面對它，因為我知道，一個(gè)人來(lái)到世上就有生必有死，我要在自己這短短的人生旅途中去創(chuàng )造生活，體驗生活，充實(shí)自己，這樣的人生才是有意義的。

　　現在，我有著(zhù)值得回憶的昨日，需要我努力奮斗的今日，充滿(mǎn)希望的明日！

　　我自己也有一句人生格言"讓我們從失敗和挫折中汲取'營(yíng)養'不斷的回憶昨日，感嘆今日，追尋明日！"

　　昨天

　　昨天，我在天際遨游時(shí)，發(fā)現了一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周?chē)�籠罩著(zhù)一層薄薄的水藍色的紗衣。啊，宇宙間竟還有如此美麗的星球！我拍了一張照，交給我們星球的球長(cháng)，球長(cháng)驚奇地說(shuō)：“讓我們到這個(gè)美麗的星球去看看吧！“他按下超速連接器，電腦屏幕上就出現了那個(gè)星球的“內幕“：連綿起伏的山巒披著(zhù)碧綠的地毯，高貴而典雅；山間的一條條河流歡快地流淌著(zhù)，不時(shí)濺起晶瑩的水花；河里的魚(yú)兒吮吸著(zhù)甘露，自由自在地游來(lái)游去；陸地上翻騰著(zhù)萬(wàn)頃綠浪，好一片生機勃勃的景象！接著(zhù)，我們看到了和我們長(cháng)得差不多的生物，這就是這個(gè)星球的主宰者――人吧！只見(jiàn)人們日出而作，日落而息，他們和睦相處，過(guò)著(zhù)幸�？鞓�(lè )的日子。但是文明程度比我們星球差得遠。不久，智能計數器顯示出日期：公元1004年。然后，我們給這個(gè)星球取名D球。

　　今天

　　今天，我從家里打開(kāi)電腦，按下超速連接器，準備欣賞D球的美景。但屏幕上的景象讓我大吃一驚：天空中下著(zhù)雨，那原本高大的山不知被誰(shuí)揭去了美麗的.外衣，光禿禿的，孤零零地呆立在雨中；原本清澈透亮的河水被攪渾了，水面上還飄浮著(zhù)白色的垃圾，死魚(yú)的尸體，旁邊是一家工廠(chǎng)，排放著(zhù)污水，煙囪排出的濃煙，像魔鬼張牙舞爪地向人們獰笑著(zhù)；莊稼無(wú)精打采地搭拉著(zhù)腦袋；人們都緊張地忙碌著(zhù)，患上了疲勞綜合癥。D球是怎么了，那里的人類(lèi)是怎么了我點(diǎn)擊著(zhù)鼠標，尋找解釋。不一會(huì )兒，屏幕上出現了一行字：D球

　　啊，原來(lái)D球人縱容了自己貪婪的本性，為一點(diǎn)地盤(pán)，你爭我?jiàn)Z，爆發(fā)了戰爭；人們貪圖一時(shí)的利益而亂伐森林，亂排廢氣……D球人嚴重地破壞了自己生存的環(huán)境！

　　明天

　　雖然明天還沒(méi)有到，但是我已經(jīng)急著(zhù)去街上買(mǎi)了未來(lái)探測儀連接屏幕，屏幕上出現了兩行字幕：1，如果人類(lèi)不思悔改，則D球連山上的石頭都會(huì )腐朽，只剩下黑乎乎的荒土，一片荒涼腐敗的景象，人類(lèi)生存受到了嚴重的威脅，而且，后天有可能變?yōu)镈球的遠古時(shí)代……2，人類(lèi)如果馬上停止對D球的破壞，齊心協(xié)力地保護D球的生態(tài)環(huán)境，則在不久的將來(lái)，D球上不僅科技發(fā)達，而且又會(huì )恢復到前天的美麗。

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