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明天作文6篇【通用】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的明天作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

明天作文 篇1
走在小徑上,金色的夕陽(yáng)撒了一身!懊魈炀鸵獊(lái)了!蔽易遭。
我曾一度沉迷在明天里。周末在家,看電視、玩電腦,不亦樂(lè )乎。作業(yè)?明天再說(shuō)!臨近考試,不緊不慢地完成老師布置的課業(yè)。復習、做題?不是還有幾天么!每每到了非做不可的地步,才后悔昨天的浪費。但過(guò)不了多久,便又沉浸在對明天的憧憬中……
“同學(xué)們,周四測驗本章知識,”數學(xué)老師道出這一消息!安贿^(guò)關(guān)的下午要留下來(lái)!蓖瑢W(xué)們都到抽一口冷氣,紛紛翻箱倒柜找出復習資料!靶瞧谒牟艤y驗,明天再復習吧!蔽覍に贾(zhù),便瀟灑地丟下數學(xué)課本,一溜煙沖出教室。
周二!斑有兩天,先把小說(shuō)看完!蔽姨鰯底趾Q,轉身投入文字的世界。
周三!懊魈煸缟显購土暟,反正下午才考!蔽掖蜷_(kāi)電視,又追隨那偶像劇去了。
周四!巴瑢W(xué)們,臨時(shí)調課,語(yǔ)文下午上,上午上數學(xué)!崩习嗾f(shuō)完急急地走出了教室。數學(xué)老師捧著(zhù)一沓卷子走了進(jìn)來(lái)。同學(xué)們紛紛拿出紙筆,一臉的鎮靜。慘了,我一點(diǎn)都沒(méi)有復習!等我手忙腳亂地找出數學(xué)書(shū)翻看時(shí),卷子已發(fā)到了眼前……
下午六點(diǎn),我補完數學(xué)離;丶。金色的夕陽(yáng)撒了一身,不是溫暖,而是嘲諷。把希望寄于明天,結果卻多么可笑!我為自己感到悲哀。憤憤地踢了一腳那塊磚頭,它向前滾去,壓倒一片草叢。
一條小徑出現在我眼前。
那是草叢被壓下去的.一道痕跡,清晰可辨。我沿小徑慢慢地走著(zhù);仡^看去,綠色的草地上,這條土黃色的小路蜿蜒穿過(guò),漸漸消失在一段距離中。一步一步,我在路上留下腳印,那是一種多么踏實(shí)的感覺(jué)。
我忽而覺(jué)得:明天,不正如這條隱沒(méi)在草叢中的小徑么?它不僅是一個(gè)美好的幻想,更需要我們腳踏實(shí)地,認真踐行,才能讓它從無(wú)到有。今天與明天之間有一道鴻溝,逾越它的唯一辦法,便是去走,去實(shí)踐——而從前,我則一直在鴻溝這邊裹足不前。我終于解開(kāi)了這個(gè)結,心中對明天的美好希望變成了實(shí)踐的勇氣和決心。從那以后,每每看見(jiàn)如金的夕陽(yáng),我便想起那條小徑。它一直在激勵著(zhù)我,好好地把握每一天,腳踏實(shí)地做好每一件事,為明天的理想鋪下歡迎的紅毯。
大步走在人生的前進(jìn)道路上,金色的夕陽(yáng)撒了一身,我仿佛聽(tīng)到,有一個(gè)聲音在喊:
走出明天!
明天作文 篇2
當子夜將碧海藍天擁入懷抱,當清風(fēng)明月
已不再使人憂(yōu)傷
昨日未盡的話(huà)語(yǔ),也似化作了點(diǎn)點(diǎn)亂紅
身影,眼神,冷熱不均的細節
是否也能隨時(shí)光輾轉
增添上,一份嶄新的色澤
但昨日,終究還是被朝陽(yáng)的霞光揮散
就如還未潮起的江水
就已擱淺一樣,只能壓下怨恨與不甘
浮著(zhù)茍且謙卑的神色悄然溜走
而今日,注定是像太陽(yáng)抬起
火紅色的頭顱那樣,光芒萬(wàn)丈
所以,那些在昨日還未盡的話(huà)語(yǔ)
就讓它隨著(zhù)昨日的潮汐,落下帷幕
不要懼怕凋零,破碎
只愿往美好的記憶里鉆去
盡管,每一日光陰都不甚完美
但至少我們的.內心
還有隱秘的豐盈
如果,你向往明天
就把一朵野花愛(ài)到香
讓她開(kāi)出海
開(kāi)出對風(fēng)的召喚
讓她野性的長(cháng)發(fā)
重新結滿(mǎn)新詞的籽
讓她纖柔的身體
重新蕩滌——美好的明天
明天作文 篇3
長(cháng)江水浪打浪,一浪更比一浪高,歲月本無(wú)情,君何獨自傲。本本份份地闖蕩天涯,自以為定能建功立業(yè),不料受人排擠,空付真情與明月,明月何曾照我意?受人折難,反似喪家之犬,傷則矣,何故不語(yǔ)焉?
一生清清白白做人,坦坦蕩蕩地處事,從未做過(guò)有愧于天地的違心之事,卻事事不順,日日簫條,終是為何?本是有家卻難回,本是傷心人卻總受傷,此心流血淚疊重,血盡人亡幾時(shí)休?江水一去不復回,情誼摯意難再生,折一枝寒柳,只愿了結此世塵緣。
我一生多情善感,一花一草牽魂動(dòng),半江半水逝傷情,命途多舛,親離父嫌故人疏,空數辰星到天明。沉默的十年歲月在自己狹隘的世界里虛度,踏馬飛騰的青春只在夢(mèng)中尋找。人心苦短,又有幾度寒秋可過(guò)。
斷今日之愁傷,當為前行滔滔不絕之能量,令我高傲地行走在人生的`康莊大道上,豪情滿(mǎn)懷的文人定要成為人間的英雄。張張惶惶的苦難歲月早已逝去,唯有熱血豪情在心中激起萬(wàn)丈波濤,超越一切的力量正在衍生,讓青春綻放出無(wú)限光芒。汪洋大海何其偉哉?浪花朵朵,水勢洶涌,轉走了故鄉情思,轉走了青春年華。
者無(wú)形,終落淚,飄飄蕩蕩走天涯,不愿長(cháng)此以往,沉浸則已,釋放必能翻天覆地。恨遙遙,路昭昭,故土何曾長(cháng)相往?學(xué)成即歸,事奉雙親,此世不復憂(yōu)愁。
明天作文 篇4
時(shí)光飛逝,看似漫長(cháng)而短暫的小學(xué)時(shí)光即將結束。明天,我將要畢業(yè),同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)、老師的音容笑貌、母校的一草一木……都是我六年來(lái)最美好的回憶?晌,終究要離開(kāi)。
我不舍。六年來(lái),我與同學(xué)們建立了深厚的友情,怎么忘得了他們?記得剛上學(xué)那會(huì )兒,我常記不住同學(xué)們的名字,張冠李戴,亂叫一通?蓵r(shí)間長(cháng)了,都漸漸熟悉起來(lái),最后便成為朋友。我們就如五線(xiàn)譜上的音符,開(kāi)始誰(shuí)也不認識誰(shuí),各自孤獨的分散著(zhù)。后來(lái),我們熟識了,便織出了動(dòng)聽(tīng)的旋律。我們一起學(xué)習,一起玩耍,一起長(cháng)大,可明天,我將要畢業(yè),奔向新的天地,我多想能重度這六年時(shí)光,重溫與同學(xué)們在一起的每分每秒。
我感激。老師,這是多么偉大的稱(chēng)呼!從最初的a、o、e,到如今的散文詩(shī)詞,讓我在文學(xué)的海洋里盡情遨游。您就如一位神奇的仙女,揮揮手中的“魔法棒”,許多奇妙有趣的知識便鉆進(jìn)我們的大腦,讓我們沉迷其中。六年過(guò)去了,我從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童成長(cháng)為知書(shū)達禮的少女,而您的臉上卻留下了歲月的痕跡,用辛勤的汗水澆灌著(zhù)我們這些幼苗。老師,謝謝您,謝謝您教會(huì )我這么多!
我期待。明天,我將要畢業(yè),將來(lái)到一個(gè)嶄新的`世界,擁有一個(gè)新的稱(chēng)呼“初中生”。初中,一個(gè)多么遙遠的地方,卻又在不知不覺(jué)中到來(lái),迎接我們這些畢業(yè)的小學(xué)生。我期待初中生活,可又不禁發(fā)出疑問(wèn):那里是否有像母校寬闊的操場(chǎng)、活潑的同學(xué)、和藹的老師?我期待著(zhù)明天的生活……
明天,我將要畢業(yè)。我不舍、我感激、我期待……一件事的結束永遠是另一件事的開(kāi)始。初中,我來(lái)了。
明天作文 篇5
推開(kāi)窗的明凈,使我心中脫去了那件沉重的外衣,豁然開(kāi)朗起來(lái)。跌跌爬爬的初中生涯,注定要這樣過(guò)下去的,沒(méi)有命運能夠掙脫它,倒不如在冰冷的塔中完成初中的使命,也同樣有意義。
發(fā)黃的本子記錄著(zhù)小學(xué)的快樂(lè )時(shí)光,稚嫩的文筆在今天看起來(lái)未免很可笑,歪歪扭扭的錯別字見(jiàn)證著(zhù)成長(cháng),也見(jiàn)證著(zhù)蛻變。我曾經(jīng)許諾要當一個(gè)業(yè)余作家,但傾注了全部的感情,最終也只不過(guò)得到一時(shí)的滿(mǎn)足。我曾經(jīng)這樣形容過(guò)出眾,身在初中的自己:像長(cháng)發(fā)公主一樣渴望塔外的竹筍,可題海的獄鏈把我所困在“囚塔”的地獄。
明天會(huì )是什么樣子?
若是晴天,我便見(jiàn)不到陽(yáng)光;若是陰天,便天天與我相伴。今日出去放煙花,所有的恨全部?jì)A注在了一個(gè)很響的摔炮上,我發(fā)泄不完的憤怒,便全全寄托在了這樣一個(gè)小小的紅皮包裹中。
憶及其幼兒園的時(shí)光,無(wú)非是吃了玩,玩了睡,睡了再吃,再玩,在我們的眼中,是永遠沒(méi)有盡頭的快樂(lè ),可惜,只在短短的三年之中。一轉眼,歲月不饒人,它無(wú)情地將我推向人生的另一個(gè)轉折點(diǎn)——小學(xué)?嗯c樂(lè )便在這時(shí)現了出來(lái)。只不過(guò)是牙疼的苦,談笑的樂(lè )。在這個(gè)沒(méi)有競爭,卻充滿(mǎn)了回憶的五年,我打下了堅實(shí)而牢固的基礎,迎來(lái)了十一歲的際遇——初中生涯。
沒(méi)有鞭炮的新年是無(wú)味的;沒(méi)有作業(yè)的寒假是無(wú)意義的。我每每拖著(zhù)疲憊的身軀坐臥在床上閱讀《平凡的`世界》時(shí),心里便有一種無(wú)可把握的悲哀,那個(gè)平凡的世界里,簡(jiǎn)單的中學(xué)生活,似乎在今天這個(gè)高科技,注重教育的時(shí)代已經(jīng)蕩然遠去了,就像一片小小的花瓣,劃過(guò)水流,不留痕跡地駛向遠方,在人們的心理和視線(xiàn)中漸漸模糊了。
成績(jì)卻一直是我與快樂(lè )之間的溝壑,我想擺脫它,但抽刀斷水水更流,我無(wú)法阻止它的暢流,只是克制自己不要深深地陷進(jìn)水里。上初中前,爸爸叮囑我,樹(shù)立競爭意識,要與別人學(xué)會(huì )合作,競爭。在這個(gè)競爭意識已經(jīng)逐漸樹(shù)立起來(lái)的初中生活中,成績(jì)成了我們之間唯一可以交流的話(huà)題,下課談成績(jì),上課比成績(jì),我好感覺(jué)每天都是在打一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭,人人手中的試卷是槍?zhuān)灰阕龅煤,便給了對手致命的一擊。
面對白紙黑字的作業(yè)單,我一項一項的照應著(zhù),我脫去了不知多少天與我隔閡著(zhù)快樂(lè )的外衣,但我始終無(wú)法得到徹底的釋?xiě),我不知該以什么樣的心態(tài)去面對開(kāi)學(xué)后老師的期待,同學(xué)們的言語(yǔ),那個(gè)本來(lái)屬于我的寶座,是否還有著(zhù)我的余溫?
時(shí)光轉折,一天又一天過(guò)去了,我一直在寫(xiě)著(zhù)明天的故事,不知道什么叫做未雨綢繆,但知道什么叫做有備而來(lái)。開(kāi)學(xué)的日子,我是否應該以面對明天的心態(tài)去迎接?坐著(zhù)今天的板凳,擦亮明天的椅背......
明天作文 篇6
又是個(gè)周末,媽媽做了桌子好菜,我身為食肉動(dòng)物絕不能放過(guò)這個(gè)好機會(huì ),“西里呼!蓖腼埾露抢,桌子上像剛下了場(chǎng)雪,到處是飯粒。媽媽沉下臉來(lái),嚴肅地說(shuō):“你碗里沒(méi)吃干凈,太浪費!蔽液懿桓吲d,又不敢頂嘴。外婆忙和稀泥:“現在怎么和以前樣呢?”媽媽生氣了:“現在的孩子就是不知道珍惜!蓖馄艌詻Q的和我站在邊,媽媽勢單力薄,我心里暗暗得意。
媽媽望著(zhù)外婆,溫和地問(wèn):“您還 記得小時(shí)候帶著(zhù)我們去買(mǎi)肉的情景嗎?”
外婆感嘆道:“怎么不記得?那時(shí)生活不富裕,買(mǎi)肉要肉票,買(mǎi)糧要糧票!
“票?什么票?買(mǎi)東西還 要票嗎?”
外婆摸摸我的頭:“現在不要了,超市里什么都有,你想買(mǎi)什么就有什么。而且,疏菜不分時(shí)令,年四季想吃什么就有什么!
媽媽感嘆道:“那時(shí)我們過(guò)生日哪里買(mǎi)得起生日蛋糕呀,您給我們做碗雞蛋面,我們已經(jīng)感覺(jué)非常難得了。吃得特別香!
“現在生活好了,生日蛋糕可漂亮啦,還 有精美的小蠟燭!闭f(shuō)完我用眼瞄瞄外婆,外婆心領(lǐng)神會(huì ),馬上端正態(tài)度:“對呀,過(guò)去是過(guò)去,現在不要讓孩子再吃我們的苦!
媽媽嚴肅地說(shuō):“我沒(méi)想讓他吃苦,我只是希望他懂得珍惜。今天的好日子,是祖國經(jīng)歷了三十多年的改革開(kāi)放,無(wú)數勞動(dòng)人民辛勤勞動(dòng)的成果。不論是粒飯還 是……”
“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦嘛”我不耐煩地搶嘴。
外婆瞪了我眼:“你這孩子怎么說(shuō)話(huà)的?日子好啦該享受,可也不能浪費,老師教的詩(shī)可不是拿來(lái)頂嘴的!
糟啦,外婆徹底轉移陣線(xiàn)啦。我心里慌亂起來(lái),也覺(jué)得自己很不對。
“你們這代的'人可是掉到蜜罐里啦。我們那時(shí)……”外婆開(kāi)始回憶。
媽媽故意生氣的說(shuō):“你還 不知足呢!”
我調皮的吐吐舌頭:“人不知足,才會(huì )更努力呢!
外婆哈哈大笑:“這就對了!
媽媽也笑了,家里充滿(mǎn)了笑聲,這笑聲里有日子越過(guò)越好的滿(mǎn)足,有祖國越來(lái)越強大的自豪,有未來(lái)會(huì )越來(lái)越精彩的信心。
我情不自禁地哼起歌來(lái): 明天會(huì )更好……
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