實(shí)用的明天作文（錦集6篇）

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的明天作文7篇，歡迎大家分享。

明天作文 篇1

　　有一種力量能讓嫩綠的幼芽破土而出，只為迎接生命里的第一縷陽(yáng)光；
　　有一種力量能讓孱弱的蠶蛹掙脫繭的束縛，只為開(kāi)始生命中的第一次飛翔；
　　有一種力量能讓渺小的夏蟬放聲歌唱整個(gè)夏天，只為創(chuàng )造生命中的第一次輝煌；
　　這種力量叫信念。
　　在我們人生道路上，有成功的喜悅，也有失敗的苦澀；有清晰的規劃，也有困惑的迷茫。當我們遇到迷茫的“大霧”時(shí)，是它——信念告訴了我們需要堅持什么，放棄什么。信念就如一個(gè)方向盤(pán)，只要我們牢牢穩穩地堅持抓住它，就不會(huì )在人生道路上迷失方向。人生，不會(huì )是一片坦途，生活也始終是充滿(mǎn)酸甜苦辣，當處在波峰時(shí)，唯有那些擁有堅定信念的人，頭腦才會(huì )依舊清醒。因為他知道雖然現在站在了山頂，可在眼前的仍舊是一座座需要去征服的遠峰。當處在波谷時(shí)，也只有那些擁有堅定信念的人，才會(huì )不斷地積蓄力量，厚積薄發(fā)。因為他知道，要想跳得更高，就得蹲地越低，這就是堅守信念的力量。
　　每每品讀二重歷史，我就有一種似曾相識的感覺(jué)，五十多年來(lái)，二重人憑著(zhù)對“裝備中國，創(chuàng )造卓越”信念的執著(zhù)堅持，始終專(zhuān)注于自己核心競爭力的發(fā)展，實(shí)現了一項又一項突破，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。從成功研制三峽700MW大型水電機組鑄鍛件到突破三峽升船機齒條、螺母柱鑄造、表淬難題，從成功制造國內首支1100MW核電半速轉子到AP1000核電主管道的成功發(fā)運，二重人正是憑借著(zhù)對信念的深深堅守才不斷打破一個(gè)個(gè)國際壟斷，突破一系列重大關(guān)鍵技術(shù)裝備制造瓶頸，成功解決了“有沒(méi)有”的尖端難題，贏(yíng)得國人歡呼喝彩。盡管今天的二重正面臨著(zhù)訂單不足等種種考驗，但自強不息的二重人正努力化危為機，不斷完成產(chǎn)業(yè)轉型升級，為未來(lái)的發(fā)展不斷儲好能、給足力。是信念給了二重人以力量，是信念在激勵著(zhù)一代又一代的二重人以飽滿(mǎn)的熱情努力實(shí)現新跨越。因為二重人相信——“只有努力才能改變，只要努力就能改變！”
　　回顧二重歷史，她是厚重的，也引人深思，催人奮進(jìn)。展望明天，我們任重道遠，信心滿(mǎn)懷。歷史的`責任也讓所有的二重人下定決心去堅守心中的那個(gè)理想，歷史的積淀讓所有二重人有信心去開(kāi)創(chuàng )明天的輝煌。
　　在“二重人”這個(gè)大寫(xiě)的名詞中，包含了這樣一個(gè)特殊群體：他們剛剛從大學(xué)校園步入企業(yè)，他們懷揣著(zhù)理想加入到二重這個(gè)大家庭中，投身到裝備中國，創(chuàng )造卓越的事業(yè)中去。雖然他們可能還處在砥礪成長(cháng)奮進(jìn)的征途中，而且還不時(shí)地受到外界誘惑的干擾，但是二重歷史、二重文化讓他們懂得了忠誠與感恩的含義，堅定了他們堅守二重、報效祖國的決心。我作為二重新一代大學(xué)生這個(gè)群體中的一員，在二重前輩用心血和行動(dòng)凝煉出的二重精神指引下，當堅守做強做優(yōu)的二重理想，當書(shū)寫(xiě)堅持奮進(jìn)的人生篇章。
　　今天，集團公司領(lǐng)導站在全局的高度為二重的未來(lái)發(fā)展指明了方向，自主創(chuàng )新、內涵式發(fā)展、國際化……這一個(gè)個(gè)發(fā)展戰略讓我們對未來(lái)充滿(mǎn)了信心。是的，二重，給了我們一個(gè)學(xué)習成長(cháng)的舞臺，是您的培養與呵護讓我們進(jìn)一步堅定了最初的信念。我深信，二重的明天一定會(huì )更好！
　　在二重這片具有生命力的沃土上，讓我們一起堅定信念，守望明天！

明天作文 篇2

　　我懷著(zhù)緊張而又恐懼的心情，走進(jìn)了醫院大門(mén)。

　　五官科門(mén)前早有病人虔誠而又耐心地等待著(zhù)。有的咧嘴皺眉，有的捂眼低頭……如果達芬奇大師要畫(huà)基督受難的肖像，這里倒有足夠的模特可以借鑒。

　　門(mén)虛掩著(zhù)，我輕輕推開(kāi)五官科奶油色的門(mén)，“干啥哩，出去！”一位身材瘦小、帶著(zhù)金絲邊眼鏡的醫生向我大喝一聲。這嗓門(mén)若用來(lái)喊“繳槍不殺”那是頗為合適的。他黑色的胡須撅了一下，剛勁有力的食指里我額頭約有3厘米。我嚇呆了。站在門(mén)口的爸爸一把將我拉了出去。

　　“6號——”無(wú)人回答�！�6號！”聲音提高八度。聽(tīng)爸爸說(shuō)，來(lái)醫院的人，號數就是病人的名字。這有點(diǎn)像牢房的管理員叫犯人，不過(guò)，我不是犯人，犯罪的是發(fā)炎化膿的淋巴結。

　　“天��！剛才是叫我們哩，方萌，快！”我貼在爸爸的身后面。爸爸緊走幾步，畢恭畢敬的遞上半截掛號單�！昂傲税胩�，你聾了？”他眼一瞥，嘴一呶，“進(jìn)去等著(zhù)！”語(yǔ)言威嚴而簡(jiǎn)潔，仿佛法警通知候審人入庭。

　　我的心繃得緊緊的`，從爸爸身后探出半個(gè)頭來(lái)，瞅著(zhù)那個(gè)穿白衣、戴著(zhù)專(zhuān)家胸章的金絲眼鏡。我愣了，愣了半天。

　　掛號，付款，化驗，再付款——如走馬燈一樣折騰了半天，最后卻被金絲眼鏡一句“明天再來(lái)！”打發(fā)了。我如騰云駕霧一般走出大樓。樓外的紅色專(zhuān)欄里，我一眼瞅見(jiàn)笑瞇瞇的金絲眼鏡的彩色照片，心里很不舒服。

　　唉！明天，明天……

明天作文 篇3

　　活在這個(gè)世界上，就是選擇，就是猜測，就是假想。你只記得自己模糊的以前 卻無(wú)法預料自己的'以后，甚至于模糊也無(wú)法預料�；蛟S明天自己就死了，或許下一秒自己就失去了一切，可你并不會(huì )為此而感到可怕。因為旁邊有人同你自己一樣，無(wú)法預料。

　　我能說(shuō)珍惜自己，也能說(shuō)珍惜別人，可卻無(wú)法得到珍惜的結果，就得等到失去了才明白，就等到失去一切以后才懂得珍惜是那么可怕的東西，說(shuō)珍惜就是失去的前提。就明白了，珍惜過(guò)后 還是會(huì )失去，就不去珍惜了，它還是會(huì )失去。它是什么？

　　很多。

　　來(lái)源與生活，也總歸于生活，這個(gè)話(huà)題到死才結束。明天是什么？對明天的向往是讓我笑著(zhù)走過(guò)。權當娛樂(lè )生活，侵凌著(zhù)生活 笑容不知珍惜的過(guò)，并未察覺(jué)。也許這就是充實(shí)的一天，就當做這輩子給自己最大的娛樂(lè )，等到下輩子在努力還上。我一直這樣想不就好了。至少在死亡來(lái)臨時(shí)是安心的。

明天作文 篇4

　　知識勾勒

　　從刀光劍影，到烽火邊城，到“求富”、“自強”，再到解放全國，是知識的橋梁溝通了這個(gè)燦爛的大家庭；是知識的畫(huà)筆調繪了每一片土地；是知識的力量推動(dòng)這個(gè)國家走向世界，走向未來(lái)，從李白的“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！钡蕉鸥Φ摹盁o(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)�！睆陌拙右椎摹巴�是天涯淪落人，相逢何必曾相識�！钡綇埫诘摹岸嗲橹皇谴和ピ�，猶為離人照落花�！痹俚矫珴蓶|的“俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝�！薄�…知識就像一把刻刀，讓我們領(lǐng)略了大將之風(fēng)范，山河之秀麗，中國之偉大；知識就像一面旗幟，讓我們學(xué)會(huì )了做人，學(xué)會(huì )了審美，學(xué)會(huì )了求知；知識就是一面鏡子，映照了歷史，見(jiàn)證了明天。

　　青春奏響

　　守望青春，讓我們明白：青春是用意志的'血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執著(zhù)和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。

　　看那湛藍的大海濤聲依舊，咆哮的海浪仍然爭先恐后地向前奔騰，在那一次次地潮起潮落后，一批生命之花被拋向那金色的海灣，新的生命又在大海里醞釀，遼闊的大海又奏響著(zhù)新的生命之歌。

　　幸福包裹的明天

　　有人說(shuō)：“幸福是要用自己的心去細細體味的�！被蛟S幸福就是在陽(yáng)光炎熱時(shí)的一塊冰棒；或許幸福就是在雨冒遞過(guò)來(lái)的雨傘；或許幸福就是在寒冷時(shí)接過(guò)而一件大外套。也有人說(shuō)：“幸福是種樸素——它不會(huì )像信號彈似的，在很高的天際閃爍金色的光芒。幸福也許就像孤獨的大鳥(niǎo)尋得母親的那股激情；幸福也許就像擁有別人沒(méi)有的那股開(kāi)心；也許，幸福就像獲得關(guān)心的那股溫暖。

　　守望知識，用知識改變命運。守望青春，用青春的火花燃燒激情。守望幸福，用幸福的顏色描繪明天，讓明天更加美好！

明天作文 篇5

　　“我堅信，只要不斷努力，明天就會(huì )更好!”這是我小時(shí)候胡亂說(shuō)出的一句話(huà)，而現在對我來(lái)說(shuō)卻是大大的啟發(fā)。

　　“放學(xué)咯!”一陣宣揚聲從我們班傳出去。老師開(kāi)口了：“同學(xué)們，后天我們學(xué)校有運動(dòng)會(huì )，誰(shuí)想參加?”教室里一片寂靜，沒(méi)有人出聲。老師見(jiàn)我們這樣，又說(shuō)：“學(xué)校的活動(dòng)沒(méi)一個(gè)人參加嗎?難道要老師選?”依然沒(méi)人舉手，老師也無(wú)奈了，便說(shuō)：“老師今天先不選，你們回家之后再考慮考慮，如果參加就找我來(lái)報名，知道了嗎?”同學(xué)們齊聲回答：“知道了!”說(shuō)完同學(xué)們便收拾收拾東西站隊回家。

　　半路上，我一直想著(zhù)學(xué)校運動(dòng)會(huì )的事。

　　回到了家，我跟爸爸媽媽說(shuō)了學(xué)校運動(dòng)會(huì )的事。媽媽聽(tīng)了，說(shuō)：“女兒體育很好啊，可以參加試試看�！薄皩Π�對啊，”爸爸又不知從哪里冒了出來(lái)，“參加試試看，沒(méi)準兒能拿個(gè)第一呢!”聽(tīng)了爸爸媽媽的話(huà)，我充滿(mǎn)了自信心，興致勃勃的出去練體育。

　　我充滿(mǎn)信心的來(lái)到了學(xué)校，告訴了老師我要報名參加。老師欣慰，并向全班表?yè)P了我。似乎是因為我，全班有越來(lái)越多的`人參加運動(dòng)會(huì )了。

　　終于，到了運動(dòng)會(huì )那一天。心里既緊張又高興，看著(zhù)其他人比，我也不禁為他們提心吊膽起來(lái)。

　　“下面是五三班選手、五四班和五五班選手的200米賽跑比賽�！彼坪跏俏业捻椖�，我這才回過(guò)神來(lái)，跑向跑道。

　　“預備!開(kāi)始!”3名參賽選手都開(kāi)始跑了，一開(kāi)始我占上風(fēng)，但后來(lái)漸漸地變得越來(lái)越慢，眼看就要到終點(diǎn)，我卻落在他們兩個(gè)人的后面。

　　最終，我得了倒數第一，光榮點(diǎn)，就稱(chēng)做第三名吧。

　　得到了這樣一個(gè)成績(jì)，但是全班都沒(méi)有責備我。這讓我感到了莫大的安慰。

　　回到家，父母也沒(méi)有說(shuō)我，而只是父親說(shuō)了句“我堅信，只要不斷努力，明天就會(huì )更好!”我沒(méi)有想到平時(shí)嘻嘻哈哈的父親能說(shuō)出這么有哲理性的話(huà)，便問(wèn)：“爸爸，你從哪里找來(lái)的這句話(huà)啊?”爸爸說(shuō)：“這句話(huà)可是你這個(gè)‘小才女’在小時(shí)候說(shuō)出來(lái)的，爸爸希望你也能這樣做�！薄斑@樣啊，我懂了，只要不氣餒，肯努力，明天就會(huì )更好!”

明天作文 篇6

　　時(shí)光在不經(jīng)意間流逝，翻開(kāi)曾記錄著(zhù)過(guò)往歲月的筆記本，發(fā)現在無(wú)數個(gè)春夏秋冬里，我與曾經(jīng)的自己定下了一個(gè)又一個(gè)的約定，其中有完成的，也有未完成的。但不管怎樣，它都過(guò)去了，我也該與明天的'自己有個(gè)約定了。

　　先不談長(cháng)遠的打算，就現在來(lái)說(shuō)，我認為自己一個(gè)最大的缺點(diǎn)就是喜歡拖拉，一個(gè)字來(lái)說(shuō)就是“懶”！

　　猶記得每天的清晨，睡意朦朧的我半閉著(zhù)眼起床，然后在潛意識的驅使下，走到沙發(fā)坐在那邊又閉起了眼睛，一會(huì )兒后才慢悠悠地起身，去刷牙洗臉，最后才去端飯、吃飯。

　　直到我吃完了早飯，坐到寫(xiě)字桌前，握筆正要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一抬手腕，誒？怎么就9點(diǎn)了？只需半個(gè)小時(shí)的事情卻用了一個(gè)小時(shí)！我開(kāi)始奮筆疾書(shū)地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，可堅持不了一會(huì )兒，我又跑到沙發(fā)，想著(zhù)：好累啊，不想寫(xiě)作業(yè)了，等等再寫(xiě)也沒(méi)事。于是，我坐在沙發(fā)上看看電視，又玩玩手機。

　　就這樣，一天里，我做的事情很少，基本上都在玩，偶爾有幾天發(fā)奮學(xué)習，但也就幾天而已。我媽說(shuō)以前的我都是先把作業(yè)做完了才玩的，但我也不知道怎么回事，現在就變成這樣了，唉！

　　記得我媽媽說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“好習慣要從小養成，壞習慣一旦養成了就很難再改掉了�！彼�以我決定，我要與明天的自己有個(gè)約定，就是把愛(ài)拖拉的壞習慣改掉！

　　但壞習慣可不是你說(shuō)改掉就能改掉的，還要付諸行動(dòng)。當然，我也制訂了計劃，至于暑假時(shí)間的安排是一定要有的。所以我也應當要自覺(jué)完成，努力養成自律性和自控能力，必要的時(shí)候還可以請家長(cháng)來(lái)監督。

　　俗話(huà)說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！睍r(shí)間很重要，所以我們要養成珍惜時(shí)間的好習慣，做事情不能一拖再拖。今天拖明天，明天拖后天，這樣事情就會(huì )沒(méi)完沒(méi)了，時(shí)間也會(huì )在拖拉中慢慢流逝。

　　不止我要和明天的自己有個(gè)約定，大家也要和明天的自己有個(gè)約定，就是做事情不能拖拉，要珍惜每一分每一秒，時(shí)間很寶貴！

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