[優(yōu)]明天的作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的明天的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

明天的作文 篇1

　　星期四，是我們造美好明天的一天，地點(diǎn)是“火車(chē)站”，第三~四節是我們開(kāi)始的時(shí)候。

　　第三節課上課了，老師叫我們坐下，然后他拿出一袋塑料袋和一袋手套，老師發(fā)給我們每人一個(gè)，我們來(lái)到操場(chǎng)集和了，因為是整個(gè)七年級一起的嗎?我們排好隊，過(guò)車(chē)了，我興奮的擠上了車(chē)，車(chē)上的位子特別的少都讓他們男同學(xué)給占了，我有一個(gè)同學(xué)占了一個(gè)位子她叫我坐在她身上，媽呀，我這一坐把同學(xué)她們都笑死了，因為2個(gè)位子，我們坐了5個(gè)人，過(guò)了一會(huì )兒，火車(chē)站到了。

　　我帶上了手套興奮的走下車(chē)，還集了和，和散了，我們沖向停車(chē)的地方，因為垃圾就哪里多些，我有的同學(xué)都沖向公共車(chē)里撿，我們在外面撿了好多檳榔頭，還有煙頭，我就撿了好多檳榔頭，不過(guò)我還是很開(kāi)心，因為是為了我們家園。

　　那天，天氣特別的'熱，我們走到這里沒(méi)有什么垃圾走到哪里沒(méi)有什么垃圾，我們就坐在地上坐了一會(huì )兒，過(guò)了一會(huì )兒，我們看見(jiàn)一個(gè)超市，便像貓抓老鼠一樣的跑進(jìn)去，一走進(jìn)是那么的舒服，那么的涼快，那么的自由，因為里面開(kāi)了空調嗎。我們左看看右看看沒(méi)什么好買(mǎi)的，我們買(mǎi)了半天，到最后買(mǎi)了一瓶水，我們又來(lái)到了那個(gè)收票的地方，我們準備進(jìn)去的，剛走到那個(gè)地方，那里那個(gè)收票員，叫我們到那窗戶(hù)的行禮車(chē)間去，我們走到那里面，我們看見(jiàn)了一蝌蚪，我同學(xué)拿了個(gè)東西把蝌蚪搞上來(lái)了，我們到處走了一下，看了一下沒(méi)什么垃圾我們又跑到外面來(lái)?yè)�，剛準備撿，少鈴響起�?lái)了，我們便跑過(guò)去集合，因為我們太慢了，搞得校車(chē)都走，所以我們就站在那里等校車(chē)，差不多等了半個(gè)多小時(shí)，校車(chē)終于來(lái)了，老師叫我們女同學(xué)先上車(chē)，我笑了。

　　這是我第一次搞創(chuàng )造美好的明天的活動(dòng)，雖然我沒(méi)有認真做，但是我還是很開(kāi)心，因為這是我第一次齊為我們的家園搞衛生，我希望我們學(xué)校以后多搞這種活動(dòng)。

明天的作文 篇2

　　畢業(yè)了、時(shí)間好快，三年難道就這樣轉眼過(guò)去了嗎？曾經(jīng)的那些笑聲、那些打鬧、那些追逐……也要在我們“解放了”的歡呼聲中永遠的埋在我們的回憶中�？墒�，當同學(xué)們都走完了后，一個(gè)人站在那空蕩蕩的教室中，一股悲涼從心底油然而生——真的舍不得這些可愛(ài)的同學(xué)們還有老師們。

　　“人生難得是歡聚，唯有別離多”曾經(jīng)聽(tīng)著(zhù)高年級的哥哥姐姐們唱著(zhù)《驪歌》哭著(zhù)離別時(shí)，還咬著(zhù)一根棒棒糖笑著(zhù)問(wèn)哥哥：“他們?yōu)槭裁纯薨�？”哥哥回答我說(shuō)：“總有一天你也會(huì )哭著(zhù)明白的�！爆F在，也該我們唱《驪歌》，我也終于在淚光中明白了——那是別離的感傷，是朋友的不舍，是對昔日快樂(lè )的留戀�！凹舨粩�，理還斷。是離愁，別是一番滋味在心頭�！贝蟾啪褪钦f(shuō)的這個(gè)意思吧！可是為什么那些美好的時(shí)光總是稍縱即逝呢？哦，難道這就是愛(ài)因斯坦的相對論嗎？

　　因為自己很舍不得朋友，所以又多次都想說(shuō)服朋友要和我報同一個(gè)學(xué)校，可是每當這時(shí)侯我總會(huì )想起西塞羅說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“不要為了自己過(guò)分鐘情友誼、依戀友誼，而妨礙了朋友的大事�！彼�覺(jué)得如果舍不得離開(kāi)朋友而阻止、妨礙朋友去盡高尚義務(wù)的人，不但物質(zhì)、怯弱，而且簡(jiǎn)直不懂得友誼。所以，每當我有這種想法的時(shí)候，總會(huì )忍著(zhù)不去做。

　　第二天，陪著(zhù)朋友們去改志愿，當時(shí)真的自己好想也改志愿和他們又讀一個(gè)學(xué)校，這樣又會(huì )有三年的美好時(shí)光�？墒呛髞�(lái)給媽媽的電話(huà)中，媽媽的一句話(huà)提醒了我：“人生中總會(huì )有分別的那一天，如果你現在因為舍不得朋友而又在一個(gè)不適合自己的環(huán)境中學(xué)習，不僅對自己不利，而且，再過(guò)三年后你們又會(huì )分別，那豈不是更難過(guò)？”嗯，對呀，人生路上總會(huì )分別，與其逃避還不如坦坦蕩蕩的面對，青春的離別，是為了明天我們相遇時(shí)的驚喜！

　　那些曾經(jīng)的快樂(lè )、悲傷、榮耀、欣喜……就讓它們成為一顆種子，在記憶里慢慢的'栽培它，有一天，但我們老去，當我們的回憶憶也都變得痕跡斑斑，會(huì )慢慢的從顆由種子長(cháng)成的花朵中，看見(jiàn)曾經(jīng)的快樂(lè )、悲傷、榮耀、欣喜……然后，不由自主的嘴角上揚——那是對昔日回憶的快樂(lè )。

　　總有一天，我們看著(zhù)還是奶娃娃的孩子會(huì )長(cháng)大、

　　總有一天，我們喜愛(ài)的明星會(huì )結婚生子、

　　總有一天，我們的夢(mèng)想會(huì )實(shí)現、

　　總有一天，經(jīng)過(guò)了生活的考驗的我們會(huì )再次相遇、

　　總有一天，昔日記憶的碎片會(huì )被拾起，陽(yáng)光中的微笑變得溫暖

　　今天的離別，是為了明天的相遇……

　　青春離別、不悲傷……

明天的作文 篇3

　　明天是尚未開(kāi)啟的書(shū)箋，意味無(wú)窮;明天是含羞帶怯的蓓蕾，生機無(wú)限;明天是氣宇昂揚的巨人，步伐緊促，又姍姍來(lái)遲;明天是內心的渴望，近在咫尺，又遠在天涯。

　　明天是藏在盒子里的巧克力糖，甜美的滋味讓我們充滿(mǎn)了想象;失望就向偶爾撥不通的電話(huà)號碼，多試驗幾次總會(huì )有回答。無(wú)論今天多沮喪，明天總是美好的，充滿(mǎn)希望的，不要總是把今天的不順遷怒到明天，靜下心來(lái)想是否覺(jué)得太縱容沮喪以致于對明天太不公平了。

　　將近十年的時(shí)間一晃就過(guò)去了，從前那個(gè)哇哇大叫的鼻涕蟲(chóng)已經(jīng)變成了一個(gè)沉著(zhù)而穩重的男孩。我總在每一個(gè)美好或悲哀的日子里期盼著(zhù)明天的朝陽(yáng)，雖然有時(shí)也很喜歡落日，戀上那種懷舊的歸屬感，但還是更愛(ài)朝陽(yáng)帶著(zhù)那種詮釋希望的色彩。

　　擁有明天，就注定要失去昨天，昨天我們編織了太多的美麗的回憶，甜蜜的讓人不想撒手，如果不把手放開(kāi)就會(huì )失去更多的回憶。人總要面對許多選擇，如果一味的守住曾經(jīng)的藍天，放棄明天的白云，那么留下的只會(huì )是更多的遺憾。

　　“昨日荊棘密布，今日批荊斬棘，明日柳暗花明�！�

　　“昨日硝煙滾滾，今日危機尚存，明日再展鴻圖�！�

　　我喜歡這兩句話(huà)，它并非出自名家之手，只是一篇優(yōu)秀作文中的兩句經(jīng)典話(huà)。明天，一提起它總讓人浮想連翩，恰如一副美麗而渺小的畫(huà)，令人沉入其中無(wú)法自拔。

　　昨天已成定局，無(wú)法改變;今天正在進(jìn)行，迎和時(shí)間;明天即將到來(lái)，塑性極強。所以我不愛(ài)回憶過(guò)去，因為我知道，一味沉浸于過(guò)去的人抓不住今天的'幸福;我不愛(ài)面對現在，但是我知道，只有敢于面對生活的人，才可以體驗生活的真諦;我喜歡暢想未來(lái)，即使我知道，編織太多華麗的夢(mèng)，終究會(huì )在失望中受傷。確切的說(shuō)我是愛(ài)明天的，那是一個(gè)未知數，隱藏了太多的兒時(shí)夢(mèng)想;那是一個(gè)眾人都想要去的地方，容納了太多的美妙與歡樂(lè );那是一個(gè)永遠擁有燦爛陽(yáng)光的地方，照耀著(zhù)每一顆充滿(mǎn)自信與激情的心。

明天的作文 篇4

　　別怕耕耘,收獲留給明天,別怕汗水,充實(shí)留給明天,別怕眼淚,歡笑留給明天。沒(méi)有今天的積淀,就沒(méi)有明天的飛躍。把痛苦和失落在今天品嘗,把期待和憧憬留給明天。

　　嵇康把他的《廣陵散》留給明天,悠久的故事曾讓多少人扼腕嘆息,為臨刑的嵇康,為絕響的樂(lè )曲。其實(shí)嵇康早已將《廣陵散》留下了,留給了后人,留給了明天。它只是隨風(fēng)飄散了,飛入了每個(gè)人的心間。當你擁有寂靜與平和時(shí),《廣陵散》就漸漸響起了優(yōu)雅、純粹,從心田緩緩流出,流向明天……

　　海倫·凱勒把她的光明留給了明天。哪怕全聾全啞但她可以依靠觸覺(jué),去感覺(jué)淙淙的流水,逗弄柔嫩的花蕊,親吻真愛(ài)她的人的臉頰。她把孤獨留在了今天,把最真摯的愛(ài)與最殷切的期望留給了明天。她嘴角翹起,泛起微笑,等待明天那一片光明照入心間。

　　徐志摩把他的浪漫留給了明天。年僅三十五歲的生命隨飛機墜毀消失在天際,其實(shí)不必感傷,作為一位詩(shī)人,以這種方式離開(kāi)人世,一如他想飛的沖動(dòng),一如他追尋天邊的渴望,盡管他來(lái)不及說(shuō)什么,但他將浪漫的情懷留給了明天,他化做了“天空中的一片云,投影在你的`波心,”投影在無(wú)數追尋明天的人的波心。

　　乘船漂蕩在悠悠的江南水鄉之上�！奥浠�無(wú)意人有情”,岸上的楊花一次又一次地灑落在你的肩頭。微風(fēng)吹過(guò),江南的清風(fēng)夾雜著(zhù)三月的粉紅花瓣飄落在你手上,“沙沙沙”,你會(huì )聽(tīng)到它正在向你訴說(shuō)無(wú)盡的纏綿的情話(huà)。不禁想起,在一個(gè)皓月當頭的夜晚,一樣的是這溫柔的清風(fēng),一樣的是這三月?tīng)�漫的楊花�！霸律狭�梢頭,人約黃昏后”,兩個(gè)身影折射出愛(ài)情的甜蜜�！皸盍�岸,曉風(fēng)殘月”,漂泊江湖,難留的是離情�！帮L(fēng)流才子多春思,腸斷蕭娘一紙書(shū)”,楊花飄落在一紙書(shū)信上,幾滴思念的淚水,“叮�！钡氐卧诮�南溫柔的水中。

　　用心傾聽(tīng),你會(huì )收獲更多。你會(huì )聽(tīng)到豪壯大落的呼叫,也會(huì )聽(tīng)到溫柔水鄉的細語(yǔ)。學(xué)會(huì )傾聽(tīng),你會(huì )發(fā)現世界上還有如此美麗的鐘聲,夾雜著(zhù)悠遠的歷史被人遺忘在明天的一角。那時(shí)你會(huì )發(fā)現,世界上一草一木都需要傾聽(tīng),那明天的鐘聲,你會(huì )體驗到一種無(wú)與倫比的笑。

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