[合集]明天的作文6篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的明天的作文6篇，歡迎大家分享。

明天的作文 篇1

　　經(jīng)過(guò)奮斗的洗禮，明天會(huì )更美好；有了今天的憧憬，希望會(huì )在明天的原野上飛騰！

　　——題記

　　春天把希望托付給了楊柳，于是楊柳吐出了嫩芽；大地把希望寄予了小草，于是小草探出了腦袋；母親把希望傾注給我們，于是我們在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)；我把今天的希望寄托給了奮斗，于是明天變得更加美好。

　　為了明天，今天我努力過(guò)，我?jiàn)^斗過(guò)。

　　成功與失敗只在一念之間。失敗后，哭泣，昏天黑地，找不到學(xué)習的方向，就像船在迷茫的大海中找不到航標，但如果哪里有指示塔，船就得救。對于我，失敗后的努力，是至關(guān)重要的。成敗只在一念間，一次的失敗并不意味著(zhù)真的失敗，真的.成了敗將。但放棄信念，放棄努力，那就到了無(wú)法挽回的局面，就成為真正的敗者。如果堅定信心，努力，奮斗，即使失敗了，也是成功的。為了明天，一定要拼搏，不能成為真正的敗者，而要成為真正的贏(yíng)家！

　　美好的明天，取決于今天是否奮斗過(guò)，揚起生活的風(fēng)帆，豎起生活的航標努力奮斗吧！

　　只要奮斗，就會(huì )有美好的明天。黑暗中一絲光芒，微弱的光雖然不能照徹黑暗，但它能劃破茫茫的淡色將溫暖撒在你的心里，召喚你奮勇向前。大膽的邁出前進(jìn)的步伐，走向美好的未來(lái)！

　　未來(lái)是我們的，在我們自己手中，自己把握，奮斗吧，讓明天更美好！

　　學(xué)習那搏擊風(fēng)雨的海燕，勇敢無(wú)畏，拼搏，奮斗，一直抵達成功的彼岸；學(xué)習那展翅高飛的雛鷹，不畏艱險，飛向夢(mèng)想的藍天；學(xué)習屹立在寒風(fēng)雨雪中的歲寒三友，堅忍不拔，亭亭玉立，延伸到學(xué)習的高峰！

　　人生，因為有了奮斗才快樂(lè )。

　　世界，因為有了未來(lái)而美好。

　　我們，因為有了拼搏而成功。

　　今天的奮斗，只為明天的美好！

　　美好的明天，只在于今天的奮斗！

　　后記：

　　在這絢麗的青春里，在這快樂(lè )的時(shí)光里，讓我們擁有更美好的明天！奮斗吧！

明天的作文 篇2

　　抬頭望見(jiàn)公路上來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)，總覺(jué)得缺點(diǎn)什么。于是，我忍不住的想擁有一輛屬于自己，而又富有特色的汽車(chē)！不知當你走在路上，是否也會(huì )這樣想呢？

　　在無(wú)數個(gè)明天當中某個(gè)明天的某款汽車(chē)里，或許并不是像現在這么單調的吧！而我則是設計師了。那做為總設計師的我，是不是該為我設計的這款車(chē)取一個(gè)與它相符的車(chē)名呢。對！沒(méi)錯。就讓它命名為“別具一格”。你們想知道為什么要取這個(gè)名么？其實(shí)很簡(jiǎn)單，有兩個(gè)原因，一是因為不用和以前的車(chē)一樣用汽油了。而是改用太陽(yáng)能，這樣汽車(chē)無(wú)論在哪里都會(huì )自動(dòng)吸取太陽(yáng)的能量，為車(chē)的動(dòng)力提供充足的能源；二是車(chē)的內部結構更讓人意外了，舒適的程度遠遠超過(guò)以前的車(chē)。而車(chē)的四周都附有一層防護功能。車(chē)內還有紅、橙、黃、綠、藍五種顏色的功能鍵�；蛟S有人會(huì )問(wèn)就這些花花綠綠的按鍵有什么用呢？其實(shí)，這五個(gè)按鍵大有作為呢！下面讓我為大家介紹吧！

　　紅色按鍵呢，是在天氣熱的時(shí)候，按下按鍵，車(chē)內里便會(huì )清爽入骨，頓時(shí)寒氣滿(mǎn)車(chē)，并且還會(huì )從果汁箱里出來(lái)一杯冷飲，喝了使人心曠神怡。不過(guò)，也會(huì )有人問(wèn)，天冷怎么辦，豈不是會(huì )冷死？那怎么辦？不用擔心，只要您按下橙色鍵，熱氣將瞬間撲面而來(lái)，籠罩整個(gè)車(chē)內，此時(shí)您就感到春天般的`溫暖。

　　而黃色鍵。我們都知道，車(chē)一般只能行駛在陸地上，船只能航行在水里，飛機只能飛行在空中，而我設計的這款車(chē)將會(huì )與眾不同。您只要輕輕按下黃色鍵，車(chē)輪胎自動(dòng)變成浮力球，然后全封閉所有車(chē)窗，變成船的模樣，可以行駛在水上，讓人舒服，又叫人驚嘆。上岸時(shí)，只要再按下黃建即可恢復原樣。

　　如果還能像飛機一樣在藍天下自由飛翔，那該多好��！然而這個(gè)愿望對于這車(chē)來(lái)說(shuō)早已實(shí)現了。只要您按下綠鍵，汽車(chē)兩側將伸展出兩只大翅膀，噴氣機從尾部露出，形成飛機模型。汽車(chē)將飛上藍天，讓您親近自然。享受空中樂(lè )趣，若再次按下綠鍵將再次恢復原來(lái)樣。

　　這樣一來(lái)，僅剩最后一個(gè)鍵了。這個(gè)鍵是干什么用的呢？當汽車(chē)行駛在較多車(chē)的路上，加上路段又不怎么好的時(shí)候，往往最容易發(fā)生交通事故，常使司機心驚膽顫，而這個(gè)不起眼的按鍵，便會(huì )穿越時(shí)空，此時(shí)司機視線(xiàn)完全不受干擾，汽車(chē)在時(shí)空隧道川流不息地行駛著(zhù)，還會(huì )使司機并無(wú)絲毫擁擠。這樣不就是與一切交通事故杜絕了嗎？

　　而在明天。世界還將會(huì )變得和平、和諧友愛(ài)。在奇妙的明天，讓我們一起去探索、去發(fā)現、去創(chuàng )造，使整個(gè)世界充滿(mǎn)生機于活力。而納米技術(shù)將成為生活中的“家常便飯”了。

　　讓我們就此祝愿：明天會(huì )更好！

明天的作文 篇3

　　最近幾天，我看了一本書(shū)——《孩子，把你的手給我》，今天的有效溝通，明天才能實(shí)現夢(mèng)想作文。這是一位心理學(xué)家寫(xiě)給大人看的，講述如何和孩子溝通的書(shū)。我很好奇：這心理學(xué)家是怎么教大人和我們溝通的呢？看了這本書(shū)以后我發(fā)現，我們這些 “小屁孩”的感想比大人還多呢。書(shū)中有一章講到 “要求服從，不如傳輸價(jià)值觀(guān)”。溝通中要“醫治孩子的情感創(chuàng )傷”，“如果孩子生活在批評中，他們就學(xué)不會(huì )負責任，他們學(xué)會(huì )的是譴責自己，學(xué)會(huì )尋找別人身上的缺點(diǎn)，他們學(xué)會(huì )懷疑自己的判斷力，輕視自己的能力，懷疑別人的意圖”。有的時(shí)候，我在學(xué)校里遇到了不順心的事情，回家告訴媽媽以后，媽媽卻生氣地說(shuō)：“你自己怎么不好好地……,別人怎么能……”我聽(tīng)了特別窩火：事情已經(jīng)發(fā)生了，再罵我也改變不了這個(gè)事實(shí)，現在應該想怎么解決。就像書(shū)中所說(shuō)的那樣，我對發(fā)現過(guò)錯不感興趣，我關(guān)心解決問(wèn)題的策略。有關(guān)打小孩的問(wèn)題，書(shū)中講到“永遠不能允許孩子大父母”雖然我也知道，小孩不能打父母，但是，為什么大人能打小孩呢，父母教育我們不能欺負弱小，但是大人打小孩，不是也在欺負弱小嗎？而且這樣還給我們樹(shù)立了一個(gè)“榜樣”。也許大人打孩子的時(shí)候是因為很生氣，但是如果我們能好好溝通不是更好嗎？就說(shuō)我自己吧，挨了打以后，我特別生氣，就想跟大人對著(zhù)干，爸媽教育我的.話(huà)一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，大人生氣，我也生氣，這難道不是兩敗俱傷嗎？我們都需要學(xué)會(huì )如何表達憤怒。對未來(lái)我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，把你的手給我，只有今天能實(shí)現真正有效的溝通，那未來(lái)的夢(mèng)想才有可能變成現實(shí)。

明天的作文 篇4

　　上完上午的網(wǎng)課，走下一樓吃午餐。只見(jiàn)門(mén)外一片光亮的景色，呈現在我的眼前。

　　外面的世界陽(yáng)光明媚，白云飄在湛藍的天空中，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝頭鳴唱，徐徐的春風(fēng)吹在翠綠的樹(shù)葉上沙沙的響，真是讓人感覺(jué)到身心舒爽，心曠神怡呀！上了一上午的網(wǎng)課，再看看翠綠的樹(shù)葉，真是太舒服了。本來(lái)這個(gè)時(shí)候應該在學(xué)校里，因為新型冠狀病毒的`侵襲，我們只能在家里上網(wǎng)課。我想在那校園里，是一片寧靜的景象，只有那鳥(niǎo)兒，稍微地讓這片寧靜熱鬧了起來(lái)，微風(fēng)依然吹過(guò)教學(xué)樓。美麗的校園，我很快就能回去了。

　　在鐘南山院士及其帶領(lǐng)下的研究人員和在醫院里抗戰的醫護人員的努力下，疫情有了很大的好轉，每天都要治愈的病人懷著(zhù)幸福的笑容走出醫院。白衣天使們就像天空中的太陽(yáng)，暖暖的照射著(zhù)大地，鐘南山院士就像鳥(niǎo)兒，時(shí)而給人們帶來(lái)喜訊。我們學(xué)生為了學(xué)業(yè)在家里努力的學(xué)習，等到開(kāi)學(xué)的時(shí)候我們就有更深厚的基礎去學(xué)習更多的知識，那一天很快可以到來(lái)。

　　微風(fēng)徐徐吹過(guò)，我又該上下午的網(wǎng)課了。這時(shí)候陽(yáng)光還在照耀，鳥(niǎo)兒還在鳴叫，白衣天使還在不停歇的工作著(zhù)，還在為更美好的明天做出更多的貢獻。將來(lái)我學(xué)業(yè)有成，也要奉獻于社會(huì )，讓明天更加的明媚。在我們的共同努力下，明天的祖國更強大。

　　我相信，明天的陽(yáng)光更明媚！

明天的作文 篇5

　　我們班在老師的帶領(lǐng)下，過(guò)了一個(gè)快樂(lè )、有意義的植樹(shù)節。老師和同學(xué)們都種下了樹(shù)，我也種了一棵小樹(shù)苗。

　　我給自己種的小樹(shù)起名叫希望樹(shù)，我種的不單小樹(shù)苗，更是我的愿望。我希望他以后為人民服務(wù)。

　　小樹(shù)苗一天天長(cháng)大，他站在大地上，祥和的太陽(yáng)天天照著(zhù)他，陽(yáng)光灑在他身上，溫暖著(zhù)他，黑暗的夜晚，月亮姐姐照著(zhù)他，給他光明。他吸取大自然的營(yíng)養，與人、與大自然和諧的共處。等他長(cháng)大了，同學(xué)們在炎熱的夏天，坐在大樹(shù)的蔭下可以快樂(lè )的.下棋、說(shuō)故事等�；蛟S乘涼的人還會(huì )想起種樹(shù)的人呢！而且他是人類(lèi)的好朋友，拿走二氧化碳，帶來(lái)新鮮的氧氣，供我們所用。

　　當大家都中下小樹(shù)苗了，有一天我們的校園會(huì )更美，我們的環(huán)境會(huì )更好，我們的生活會(huì )更美好！

明天的作文 篇6

　　今晚不知怎么的？心里悶得慌，心情也很煩躁。我不得不停下手中的筆，躺在床上休息一會(huì )兒，不知不覺(jué)中，我就睡著(zhù)了。

　　睡夢(mèng)中，我突然夢(mèng)見(jiàn)了自己來(lái)到了姥姥家的后山上，咦，平時(shí)我最喜歡的小樹(shù)林怎么不見(jiàn)了？還有那碧綠的草坪也不見(jiàn)了蹤影，四周灰黑一片，只見(jiàn)到幾根樹(shù)枝，幾片枯葉，一整個(gè)樹(shù)林猶如大火燒過(guò)一般，見(jiàn)不到一點(diǎn)綠色。也聽(tīng)不到小鳥(niǎo)的回應聲。美麗的樹(shù)林，變成了一片死寂，毫無(wú)生機。

　　懷著(zhù)失望的心情，我又來(lái)到了山下的小河邊，想用那清涼的河水洗洗我的臉，遠遠的，一陣惡臭撲鼻而來(lái)。再也見(jiàn)不到那清澈見(jiàn)底的河水，也見(jiàn)不到以前可愛(ài)的魚(yú)兒。只見(jiàn)到一股又臟又臭的污水，一塊骯臟的黑布一動(dòng)不動(dòng)地躺在水中，毫無(wú)生氣。

　　天空中的烏云越來(lái)越厚，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我感到一陣陣恐慌，急忙奔向姥姥家。一路上看不見(jiàn)大樹(shù)和房子。到處是一個(gè)個(gè)荒涼的沙丘，一陣風(fēng)吹來(lái)，卷起了漫天的沙土，天地間灰蒙蒙的`一片。我跑了很久很久，也沒(méi)有見(jiàn)到一個(gè)人。風(fēng)越來(lái)越大，我不知家在何處。

　　突然，一陣急促的電話(huà)鈴聲把我從睡夢(mèng)中驚醒�？纯此闹�，這下才明白是怎么回事。原來(lái)，我昨天看了一篇關(guān)于《人類(lèi)于自然》的報道，里面關(guān)于人類(lèi)肆意破壞地球的現象簡(jiǎn)直觸目驚心。我不禁為未來(lái)的人類(lèi)擔憂(yōu)，為明天擔憂(yōu)。

　　猛然間，我有了一個(gè)大膽的想法，為了地球美好的明天，我要向地球上的所有人發(fā)出倡議，希望大家攜起手來(lái)，為保護環(huán)境，拯救地球而努力。說(shuō)到做到，我立刻找來(lái)紙和筆，嚴肅而認真地寫(xiě)起來(lái)：親愛(ài)的同學(xué)們，為了地球美好的明天，我們行動(dòng)起來(lái)吧！多種樹(shù)，少扔垃圾，從身邊做起，從小事做起，做一個(gè)保護地球的小衛士。

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