明天作文合集六篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的明天作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
明天作文 篇1
天可補，�？商�，南山可移，日月既往而不可復追。對未來(lái)，我們充滿(mǎn)了期待，可未來(lái)卻充滿(mǎn)難以確認與把握的變數，我們真正能把握的，唯有當下。
每個(gè)優(yōu)秀的人，都有一段沉默的時(shí)光。那段時(shí)光，是付出了很多努力，卻得不到果實(shí)的日子，我們把它稱(chēng)之為扎根。努力是我們通往成功的必由之路。在這條路上所遇到的一切風(fēng)景，或許讓人感動(dòng)，或許讓人喜悅，又或許令人沮喪，令人感到遭受打擊，但當我們走出一段距離之后，再回首那些刻骨銘心的經(jīng)歷，又不禁感到懷念。
對未來(lái)該如何規劃，基本上貫穿了我整個(gè)高中三年。但其實(shí)在高一時(shí)我便有了一個(gè)較為清晰的規劃，但隨著(zhù)時(shí)間的推移及經(jīng)歷的.豐富，我的規劃不斷地被自我懷疑與否定，對未來(lái)的想法也不斷被推翻與重構。于是當終于要面對人生選擇的重要時(shí)刻來(lái)臨時(shí)，我陷入了迷茫。高考的臨近，學(xué)業(yè)的日益繁重讓我不再去花時(shí)間思考未來(lái)；更多的時(shí)間是埋身于題海中。日復一日的機械學(xué)習使我更難去琢磨我為什么學(xué)習，因什么而學(xué)習。這種學(xué)到麻木的感覺(jué)一度讓我對應試教育深感不滿(mǎn)�？蓱嚱逃�，無(wú)論你怎么蔑視它、攻擊它，它就在那里。你必須跨過(guò)它，才能鯉魚(yú)躍龍門(mén)，一飛沖天；跨不過(guò)去，只能落馬下水，跌入到社會(huì )的河流，摸爬滾打，一身泥濘。
后來(lái)我明白，高考是為了讓未來(lái)?yè)碛懈噙x擇。我也漸漸清楚，學(xué)習并不痛苦，學(xué)而無(wú)所得才是痛苦的，人們往往混淆這一點(diǎn)。學(xué)習讓我們得以窺探更多未知的疆域，擁有更廣闊的視野與格局，從而不會(huì )輕易被當下的挫折束縛注局限祝經(jīng)�？梢钥吹礁呖紩�(huì )出現“黑馬”�！斑\氣好”成為他們的自謙之詞，但我更相信的是厚積薄發(fā)的力量。我不再被一次次或大或小的考試左右情緒，只把它們當作可以更全面地認清與完善自己的機會(huì )。機會(huì )就是機會(huì )，它有時(shí)表現得很困難，有時(shí)過(guò)程看起來(lái)丑陋難熬，有時(shí)它的結果注定讓你感到難過(guò)，但總之，還是要努力抓住每一次機會(huì )。畢竟，很多事情，往往是在認真去做的時(shí)候，我們才能找到真正的意義。
對未來(lái)充滿(mǎn)信心的同時(shí)要腳踏實(shí)地，保持初心，堅持夢(mèng)想。我已經(jīng)目睹這世間山河的滄桑與磨難，我也看到過(guò)彗星的閃耀與星辰大海。但我也深諳亂石下花草的堅韌，明白弱小的生命里有著(zhù)驚濤拍岸的力量。希望歷經(jīng)滄桑之后，我的眼中依然有光輝和意氣風(fēng)發(fā)。
做好自己，剩下的結果交給明天作證。所謂光輝歲月，并不是以后閃耀的日子，而是無(wú)人問(wèn)津時(shí)，你對夢(mèng)想的偏執。
明天作文 篇2
面對優(yōu)秀，人生的解答有很多種，譬如工作得意，能力突出，或是才氣逼人，都可算作優(yōu)秀。若是如此，那么大家所看到的都只是表象。
成功的背后往往是習慣的養成，習慣了堅持，便學(xué)會(huì )了隱忍；習慣了奮斗，便忘卻了滯后，習慣了注重細節，便不再經(jīng)過(guò)無(wú)為之錯�？梢�(jiàn)，習慣決定一個(gè)人的成才，好的習慣更是人生平步青云的階梯。
好習慣有助于能力的養成。就象平時(shí)我們對單詞的積累，善于積累，到了一定的程度，我們就能夠寫(xiě)出瑰麗的文章。善于觀(guān)察，人生就像是一個(gè)劇本，每天都會(huì )有形形色色的故事上演，每天都會(huì )有戲劇性的轉變。法國的羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，美到處都有，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現。而善于觀(guān)察和積累則見(jiàn)證了能力的養成。
好習慣利于把握機遇。先讓我們靜下心來(lái)看看這個(gè)熟悉的例子：某企業(yè)高薪聘請行政秘書(shū)，經(jīng)理把經(jīng)過(guò)篩選的兩位應聘者帶到會(huì )議室時(shí)，其中一位應聘者因撿起了路上的一把掃帚放到垃圾箱旁而擊敗了另一位漠視之的應聘者，贏(yíng)得了機遇。還有一項調查顯示，凡是在校學(xué)習時(shí)使用雙面草稿紙的學(xué)生，在畢業(yè)后都在社會(huì )上取得了不小的成績(jì)。
好習慣防止我們吃人生旅途中的回頭草。漫漫人生里，我們要做很多種選擇，很多種問(wèn)答，很多種填空，甚至很多種改錯。具備仔細審題的習慣于是就成了一種不可缺失的能力。我們每做錯一道題，就會(huì )想著(zhù)下次不要再錯同一種情況，事后卻沒(méi)有去總結題意所在，這就是優(yōu)等生和差生的差距所在。于是我們一錯再錯，浪費比別人更多的時(shí)間，花在不必要的錯誤里，自己用繩索套牢自己。對于改錯，我們一定要具備書(shū)本上的熟識細節習慣，不然會(huì )活在自己虛擬的對錯空間里，自相矛盾。就算在老師講課的時(shí)候你的'思路無(wú)比清晰，那也只是無(wú)用功而已。
好的習慣利于成就輝煌。伽俐略少年時(shí)代就好學(xué)不倦，喜歡思考，十七歲那年，他以?xún)?yōu)異成績(jì)考上了比薩大學(xué)醫科專(zhuān)業(yè)。有次上醫學(xué)課，比羅教授講胚胎學(xué)，他照本宣科地說(shuō)：“母親生男孩還是女孩，是由父親身體的強弱決定的�！薄袄蠋�，你講得不對，我有疑問(wèn)！”多疑好問(wèn)的伽俐略又舉手發(fā)言了。比羅教授自覺(jué)有失尊嚴，便神色不悅地讓伽俐略不要亂講，又搬出了亞里士多德的理論依據，還威脅要處罰他，但伽俐略還是沒(méi)有屈服，勇于挑戰真理。最后，成了一代巨人。這就是好習慣的最好體現。
優(yōu)秀的習慣影響我們很多，擁有優(yōu)秀的習慣才能變得優(yōu)秀，才是真正優(yōu)秀，正如我前面所說(shuō)的，有些優(yōu)秀只是表象，它沒(méi)有經(jīng)過(guò)優(yōu)秀習慣的提煉，到最后，它所擁有的也只是浮生若夢(mèng)，海市蜃樓。我們要牢記：習慣優(yōu)秀才是真正優(yōu)秀。
明天作文 篇3
我是一個(gè)寄宿學(xué)校的小學(xué)生，爸爸媽媽之所以讓我念寄宿學(xué)校是為了讓我能獨立生活，不依賴(lài)她們。我知道，都是為了我好。但是，他們有想過(guò)我的感受嗎 當然有，但我會(huì )答應是為了他們不再每天替我操心，我這么做有錯嗎
其實(shí)我也是想體驗一下獨立的滋味，可是沒(méi)想到，爸爸媽媽不在的感覺(jué)是那么可怕，那么讓人受不了，終于，我悄悄地在被窩里輕聲嗚咽起來(lái)。
不過(guò)，放假回家之后，一切都改變了。
我自由自在地在家里到處跑，當我走到餐桌面前，看到一塊蛋糕、一杯牛奶。咦還有一個(gè)信封，我拆開(kāi)一看，原來(lái)是媽媽寫(xiě)的'：“親愛(ài)的女兒，你的甜點(diǎn)在桌上，我跟你爸爸出去一下�！蔽依峭袒⒀实爻酝炅颂瘘c(diǎn)。來(lái)到臥室，又發(fā)現一個(gè)新的小熊絨毛公仔和一個(gè)信封。信上寫(xiě)著(zhù)：“女兒，送給你一個(gè)新公仔，希望你喜歡�！蔽业难劬駶櫫�，他們這么做都是為了我，我又何必抱怨呢
我要重新振作起來(lái)，走向美好的明天。
明天作文 篇4
縱覽當今社會(huì )，利欲橫行，人們的審美觀(guān)也與以往大相徑庭，我們不得不放慢經(jīng)濟發(fā)展的快節奏，駐足沉思------我們正在追求什么？
遠古時(shí)代，衣物不過(guò)是遮羞之物，再者也無(wú)非保暖御寒而已，現今式樣眾多，色彩萬(wàn)般，無(wú)論怎樣也該滿(mǎn)足人們主觀(guān)和客觀(guān)上的需要。然而，動(dòng)輒成千上萬(wàn)的衣服數不勝數，各種奢侈品的價(jià)格令人咂舌。據統計，中國是世界上第一奢侈品消費大國，其中消費者大多數是沒(méi)有經(jīng)濟實(shí)力的青年�！翱欣献濉薄案欢币仓慌率沁@些昂貴的衍生詞吧！
以前，我們追求溫飽，現在，我們驕奢淫逸，未來(lái)，我們將再無(wú)揮霍的資本，“無(wú)產(chǎn)階級”也許真的屬于下一代中國人！
祖先馳騁在草原上，皇帝端坐在龍輦之中，如今的夫人也許正橫臥在加長(cháng)林肯的真皮坐椅之上，從車(chē)內的冰柜中取出來(lái)自法國知名酒莊的紅酒，細細品味，高保真質(zhì)音響傳來(lái)歐洲中世紀的古典音樂(lè )，這輛車(chē)正趕往某知名的星級大酒店參加國際商業(yè)大亨聚會(huì )。豪車(chē)，美酒自然少不了美女。那些人身上的布料時(shí)分吝嗇，頸間的`鉆石碩大無(wú)比，一切都是如此的令人無(wú)語(yǔ)。
有錢(qián)人不一定要把錢(qián)花費在享受上，像比爾蓋茨、巴菲特所進(jìn)行的裸捐為何在中國難得一人？慷慨二字真有那么難嗎？也許只有你在一擲千金灑在名車(chē)名房上時(shí)，物質(zhì)就給了我們最好的答案！
人應該有進(jìn)取之心，欲望也是督促人進(jìn)步的動(dòng)力之一，可是，物質(zhì)的需求，虛名的貪圖都是罪惡的深淵，骯臟無(wú)比，我們也該適當調整一下自己的生活狀態(tài)，多去欣賞那些最樸實(shí)物化的自然，而非把目光停留在36切割的人工鉆石之上！
維納斯的殘缺之美是令人惋惜的，但無(wú)不感到滿(mǎn)足。貪婪心無(wú)限，若不及時(shí)打住，我們的維納斯將沒(méi)有明天！
明天作文 篇5
每個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅強，心若沒(méi)有了棲息的地方，到哪里都是在流浪。水之一方，沒(méi)有了昨天，今天，明天；海之一角，沒(méi)有了前世，今生，來(lái)生；所思所議在剎那間全部盛開(kāi)，又凋落捧起時(shí)間的潮汐，埋葬以前的心愿，期待著(zhù)明天會(huì )更好，至少我們會(huì )變得成熟了，感知到這個(gè)世界在微妙的變動(dòng)。時(shí)間散落在平靜的心湖中，蕩起陣陣漣漪，一圈圈的希冀，勾勒出我們的.人生藍圖。
不知明天會(huì )怎樣？或許風(fēng)和日麗，或許陰雨綿綿，亦或許狂風(fēng)怒卷。但我們還是期待這它的到來(lái)，期待它給我們帶來(lái)驚喜，人生就是由無(wú)數的未知構成。它猶如舞臺上的一出戲，不同的是，在人生的舞臺上演出是沒(méi)有彩排的。
卡耐基說(shuō)過(guò)：沒(méi)有凝固的生命，沒(méi)有亙古的荒原，只要我們滿(mǎn)懷期待，擁有夢(mèng)想，任何的消沉都會(huì )綻放瑰麗的神奇，在沒(méi)有色彩的地方創(chuàng )造色彩，在沒(méi)有聲音的地方創(chuàng )造聲音，在沒(méi)有奇跡的地方創(chuàng )造奇跡。
明天，真的會(huì )更好。
明天作文 篇6
時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)的逝去，即使昨天發(fā)生的一切仍舊歷歷在目，可它已是過(guò)去。如果不學(xué)會(huì )接受，在第二天睜開(kāi)眼的那一刻，也許不能確定，“他”是否還在？
他并不愛(ài)我
看著(zhù)倚在門(mén)框邊看書(shū)的老人，我知道，他并不愛(ài)我，甚至厭惡我。他是我的爺爺，一個(gè)年近七旬的老人，我在他臉上看不出絲毫的慈愛(ài)。
爺爺年輕時(shí)是一名軍人，也許是長(cháng)期的部隊生活，他總是那么的嚴肅，或者說(shuō)是不近人情。對于兒時(shí)的我來(lái)說(shuō)，我感覺(jué)他就是一個(gè)冰體，冷的我只好遠遠的避開(kāi)，擔心一不小心我會(huì )被他凍住。
從長(cháng)輩們的口中得知，我這個(gè)家庭里唯一的女孩降臨，并未讓爺爺露出一絲絲的笑容。慢慢長(cháng)大的我，更加體會(huì )到——他并不愛(ài)我他唯一的孫女。
我再也不會(huì )對他抱有希望
我羨慕同學(xué)們有深?lèi)?ài)自己的，疼自己的爺爺。我也試著(zhù)走近過(guò)他，可換來(lái)的只有一次次的希望破滅。
二、三年級的我很努力、很努力，只為能用優(yōu)異的成績(jì)換來(lái)爺爺的`疼愛(ài)，我渴望那份來(lái)自爺爺的愛(ài)與溫暖。
兩年的努力終于換來(lái)了我想要的結果，三年級下期，成績(jì)優(yōu)異，表現優(yōu)秀的我被老師評為了“三好學(xué)生”，那時(shí)，我第一個(gè)想到去報喜的人，不是父母，而是爺爺。
我捧著(zhù)獎狀，把它交給爺爺，我希望它能換來(lái)爺爺的一個(gè)表?yè)P�？煽吹姜劆畹臓敔�，臉上沒(méi)有絲毫的欣慰，我再也忍不住了，聲嘶力竭地對爺爺吼著(zhù)：“憑什么？憑什么我怎么努力都換不了你對我的疼愛(ài)？你告訴我為什么？為什么？”爺爺的臉仍然沒(méi)有一絲的動(dòng)容，他瞪了我一眼說(shuō)：“你父母就是這樣教育你的？沒(méi)大沒(méi)小，你給我到房間去好好反省�！泵鎸χ�(zhù)冰冷的墻壁，我的淚不竟簌簌地流了下來(lái)……
我再也不會(huì )對他抱有任何的希望。
我慢慢學(xué)會(huì )接受他
黃昏的光線(xiàn)斜射在早已“年老”的書(shū)桌上，顯出一份別有的寧靜。
爺爺坐在書(shū)桌旁閱讀著(zhù)一本書(shū)，翻頁(yè)的速度極慢。突然他的手輕輕一拍他的禿頭，站起身，走到書(shū)柜旁，微微發(fā)福的的身子向前傾著(zhù)，終于，他從書(shū)柜上拿下來(lái)了一個(gè)盒子，他像一件寶物般捧在懷里。又一次在書(shū)桌旁坐下，打開(kāi)盒子，取出了一個(gè)小藥瓶，為什么我忽然覺(jué)得這些小藥瓶是這樣的眼熟？
爺爺戴上他的老花鏡，拿著(zhù)一個(gè)個(gè)小藥瓶研究起來(lái)，他在仔細核對了說(shuō)明書(shū)以后，把藥瓶里的藥倒在紙上，用手一顆顆的把它們扳成一個(gè)個(gè)小藥片，每一步都那么仔細，眼里流露的是我從未見(jiàn)過(guò)的柔情。
忽然想起，這個(gè)藥瓶是我的，那是我每天吃的藥，不都是爺爺為我弄的？原來(lái)，他還記得自小體弱多病的我吃不下大藥片，而藥我又每天必須得吃，就在他轉動(dòng)藥瓶的一剎那，我依稀又清晰地看到了寫(xiě)在藥瓶上的我的乳名，原來(lái)真的是他！一直都是他——我的爺爺！
我看著(zhù)難得溫柔的爺爺，在心里對自己說(shuō)：我要慢慢學(xué)會(huì )接受他嗎？
其實(shí)他一直很愛(ài)我
從那次之后，我和爺爺的距離在不經(jīng)意之間縮短了不少，我慢慢地走近他……
爺爺習慣在吃完晚飯后去散散步。
一天晚飯后，他照例走出家門(mén)，卻不知后面多了一個(gè)尾隨者——我。
一直注意著(zhù)爺爺的我，卻沒(méi)有注意到車(chē)子，一輛迎面開(kāi)來(lái)的車(chē)，飛馳過(guò)來(lái)，我驚呼出聲。在驚慌中喊了一句“爺爺”，爺爺猛地一回頭，驚訝與慌張在他眼中出現。他以最快的速度向我跑過(guò)來(lái)，推開(kāi)了我。而他卻重重地摔倒在了地上。
在醫院里，他滿(mǎn)臉蒼白，就在那一刻，我從心底里接受了他，我知道，其實(shí)他一直很愛(ài)我，只不過(guò)那份愛(ài)一直被深埋藏在了心底。
我不知道，如果我還沒(méi)學(xué)會(huì )接受爺爺，明天是否他還會(huì )在我的眼前，為我默默付出、奉獻，從不求我的理解與感恩。
睡在床上，我的腦子中滿(mǎn)是爺爺的笑、嚴肅與所謂的“不近人情”。
明天是否他還在？他還在愛(ài)著(zhù)我，為我付出。
慶幸我從心里接受了爺爺。
明天的爺爺是否還在他愛(ài)的孫女的身邊？也許我應該接受爺爺，只為我那柔情的深?lèi)?ài)我的爺爺！
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