【必備】明天的作文錦集五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的明天的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
明天的作文 篇1
時(shí)間就這樣轉眼過(guò)去了，一學(xué)期的努力也將在期末有一個(gè)結果。也許有的同學(xué)嘗到了努力后的甜果，也許有的同學(xué)努力了，卻沒(méi)能取得一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)，但是成功的不能驕傲，失敗的不能氣餒。一學(xué)期以來(lái)，我們一起努力，所以，無(wú)論成功與否，我們都不算是失敗者。況且我班在學(xué)校常規管理檢查評比、各項競賽活動(dòng)及學(xué)習風(fēng)氣方面都取得了較為滿(mǎn)意的成績(jì)，我們?yōu)檫@個(gè)學(xué)年畫(huà)上了一個(gè)比較美的句號。
學(xué)校運動(dòng)會(huì )上，我們取得了拔河比賽第一名的好成績(jì)，我們的成功是源于我們的團結一心。在比賽過(guò)程中，不僅是運動(dòng)員們在場(chǎng)上拼搏，啦啦隊也較好的完成了任務(wù)，大家完全凝聚在了一起，呈現出一派和諧的場(chǎng)面，使我們在賽場(chǎng)上發(fā)揮出了我們最佳的水平。我們班的明萌同學(xué)還積極參加田徑比賽，幫助班級取得佳績(jì)。我班的沈楊同學(xué)積極參加仰臥起坐比賽，取得了優(yōu)異成績(jì)。他們獲獎的榮譽(yù)，使得我們班的整體的體育水平有了明顯的提高。
從此可以看出 我班有非常出色的個(gè)人，正是這些出色的個(gè)人打造出了八（3）班這個(gè)優(yōu)秀的的班集體。
在班委方面，大家都有很強的能力。在班級中獨立開(kāi)展了“說(shuō)話(huà)的藝術(shù)“、“兩優(yōu)討論”等多種班會(huì )活動(dòng)。在這幾次班隊活動(dòng)上同學(xué)們對問(wèn)題進(jìn)行不斷地深入討論，正確對待了自己所存在的缺點(diǎn)與將要保持的優(yōu)點(diǎn)，不斷提高同學(xué)們思想境界，形成一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。
在學(xué)習方面，班級的情況比較穩定且呈向上的趨勢。我們充分利用每次測試的機會(huì )對自身的學(xué)習情況進(jìn)行評估。有計劃、有步驟地提高自己的能力，增加自信心，促使我們在重大的考試里面取得自己滿(mǎn)意的成績(jì)。學(xué)習是學(xué)生的本分，學(xué)無(wú)止境，在新的一學(xué)期里，我們還將不頓探索更科學(xué)的學(xué)習方法，虛心向比自己成績(jì)好的同學(xué)學(xué)習，以便將我們的學(xué)習水平推向更高的層次。
為了更好的進(jìn)行教學(xué)，班主任萬(wàn)老師經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生課堂表現，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況，以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作。班委也及時(shí)與班主任匯報最近同學(xué)們的學(xué)習情況，發(fā)現了問(wèn)題及時(shí)總結以便改正。還沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)的同學(xué)有了競爭的意識，整個(gè)班級有了良好的學(xué)風(fēng)。班級里的大部分同學(xué)們在老師的指導下和班干部的提醒下，嚴于律己，及時(shí)糾正自身的不足，成為有道德、有知識、有紀律的學(xué)生。其他同學(xué)也在班級中受到感染，逐漸向這一方面發(fā)展。
總之，我們班是一個(gè)蒸蒸日上的班集體，在班主任的帶領(lǐng)下，我們將更好地實(shí)踐“做更優(yōu)自己，創(chuàng )更優(yōu)班級”走自己的路，讓理想伴我行，走向五彩繽紛的明天！
明天的作文 篇2
86年前，中國爆發(fā)了轟轟烈烈的“五四”運動(dòng)，中國的青年用自己的行動(dòng)掀起了一場(chǎng)民主和科學(xué)的熱潮，給中國帶來(lái)了新的思潮、新的文化。86年來(lái)“五四”運動(dòng)的精神一代接著(zhù)一代的傳遞著(zhù)，傳遞著(zhù)這份民主科學(xué)的精神。但是，由于極少數青年的不作為，使一些老人們覺(jué)得現在的'小青年越來(lái)越不能吃苦耐勞了，缺乏進(jìn)取精神，真是一代不如一代，感到“五四”精神已經(jīng)很難繼續傳下去了。然而事實(shí)并非如此，不信，您請看。
鏡頭一：街頭飄動(dòng)的小紅帽
清晨，街頭。不知什么時(shí)候街頭出現了好多“小紅帽”，他們正緊張地維持著(zhù)繁忙的交通秩序。他們都是青年志愿者�！凹t燈停，綠燈行”是我們非常熟悉卻又經(jīng)常觸犯的規則，“小紅帽”們用文明的語(yǔ)言和善意的行動(dòng)時(shí)刻在提醒著(zhù)我們。
鏡頭二：廁所里忙碌的身影
中午，學(xué)校的廁所。一個(gè)身影忙碌地閃動(dòng)著(zhù)，他一邊奮力地打掃著(zhù)衛生，還不時(shí)抹一把臉上的汗水。他就是我們班的來(lái)佳炳同學(xué)。以前的來(lái)佳炳可是個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的主，后來(lái)他看到了雷鋒叔叔的事跡，深受感動(dòng)，他完全變了一個(gè)人。自從我班承包了學(xué)校的三個(gè)廁所以后，他主動(dòng)承擔了打掃廁所的重任。在他的影響下，同學(xué)們的積極性都被調動(dòng)起來(lái)了，寧可放棄中午午睡的時(shí)間也要把廁所打掃干凈。
鏡頭三：書(shū)店里攢動(dòng)的人頭
雙休日，書(shū)店里。一排排書(shū)架前攢動(dòng)著(zhù)許許多多的人頭，仔細看大多數是青年人。他們趁雙休日，來(lái)到這個(gè)知識的海洋博取更多的知識。那專(zhuān)注的神情令人深思、令人敬佩�？吹竭@些，你能說(shuō)現在的小青年不求上進(jìn)、不追求知識嗎？
這樣的鏡頭在生活中太多太多，我只是截取了現實(shí)中的三個(gè)畫(huà)面，但已經(jīng)足夠說(shuō)明現在的青年沒(méi)有忘記先輩的遺愿，正用自己的實(shí)際行動(dòng)，擎起祖國明天的太陽(yáng)。
明天的作文 篇3
明天的海洋更燦爛這學(xué)期,我們發(fā)了一堆新書(shū),其中有一本《走向海洋》讓我很好奇。于是就認真地看了一看。我發(fā)現這本書(shū)很好,里面藏著(zhù)很多有趣的知識。我每天回家都要看一看,有時(shí)候看的都忘記了吃飯的時(shí)間�，F在我對海洋的了解可是很多哦!不信你們往下看。學(xué)校要求每班選五個(gè)人參加走向海洋知識競賽,老師沒(méi)有選我,我特別傷心。不過(guò)這卻沒(méi)有動(dòng)搖我天天看《走向海洋》的決心。參加知識競賽輔導的同學(xué)每次回來(lái)我都要問(wèn)他們在輔導時(shí)學(xué)到了什么知識?他們說(shuō)：“沒(méi)有什么，只不過(guò)老師對我們說(shuō),世界上的發(fā)明、世界上的發(fā)明家……”“哦，原來(lái)如此,這些我都知道了�！彼麄兒荏@訝地問(wèn)：“你是怎么知道的?”我微笑著(zhù)說(shuō)：“自從發(fā)了這本書(shū),我覺(jué)得很好奇,就看了看里面有很多知識我都知道了,所以才不覺(jué)得奇怪呀!”怎么樣?我沒(méi)說(shuō)錯吧!我現在可是個(gè)海洋知識小能手哦!如果大家有什么問(wèn)題盡管來(lái)問(wèn)我吧!同學(xué)們,大海是生命的搖籃,我們不僅要了解它,更要珍惜它,保護它,讓大海永遠年輕永遠美麗。一起行動(dòng)起來(lái)吧!讓明天的海洋更加燦爛!
明天的作文 篇4
人的一生分為過(guò)去、現在以及未來(lái)，就像逝去的昨天，當下的今天，未知的明天。
昨天
昨天，我呱呱墜地，清澈的眼眸中，盡是對周?chē)率澜绲暮闷�，伸出蓮藕一般的手臂，向前摸索�?zhù)，渴望親近身邊的事物。剛出生的無(wú)知幼兒，腦海里充斥著(zhù)的盡是些吃、喝、睡之類(lèi)的，大部分的時(shí)間都在睡夢(mèng)中度過(guò)，夢(mèng)中也許有自己夢(mèng)寐的棒棒糖，只是看著(zhù)就覺(jué)得甜蜜無(wú)比的草莓口味，有著(zhù)剛剛相識的母親，她親切，嘴角總是掛著(zhù)寵溺的笑容，有著(zhù)明媚的陽(yáng)光，照在身上暖暖的……在無(wú)數的夢(mèng)境與現實(shí)的交替之中，我漸漸的成長(cháng)，漸漸的成長(cháng)。
今天
今天，我是一名求學(xué)者，我夢(mèng)想著(zhù)讓六門(mén)學(xué)科共放異彩;我是一名旅游者，我夢(mèng)想著(zhù)能和摯友攜手探險，共同踏過(guò)那未知的旅途;我是一名墾荒者，我在一片原始的森林中穿行，渴望靠自己的力量闖出另一片不曾為人知的天地……
我有著(zhù)各式的身份，有著(zhù)不同的性格面，這一秒，我也許開(kāi)朗，下一秒，我可能變的陰郁，無(wú)論是怎樣的我，都是真實(shí)的我，我就是我，一個(gè)喜歡做夢(mèng)，長(cháng)相普通，學(xué)習一般，家境平凡的女孩。在這不可復制的青春中，對一切的挑戰充滿(mǎn)了干勁，相信自己只要努力，什么事情都能辦到!我整日的忙于自己的功課，卻總又忙里偷閑的做著(zhù)白日夢(mèng)，夢(mèng)想著(zhù)家庭經(jīng)濟能再寬裕一些，那樣爸爸就能在我的身邊陪伴著(zhù)我成長(cháng);夢(mèng)想著(zhù)自己的成績(jì)能再好一些，能讓父母看到未來(lái)的希望……
明天
明天，我會(huì )在哪里，做著(zhù)什么事，身邊有哪些人?我相信這是每個(gè)人在成長(cháng)的歷程中都會(huì )反復思考的問(wèn)題，我們充滿(mǎn)了活力與勁頭，卻常常忘了思考人生的方向，是時(shí)候該確定人生的目標，規劃自己的未來(lái)。
我憧憬著(zhù)自己的未來(lái)，我認為我的未來(lái)應該是溫馨而美好的，彼時(shí)的我，應該已經(jīng)能靠自己養活家人，我的父母應該能在家中頤養天年，爸爸能去打打小牌，媽媽能去逛逛商場(chǎng)，當夜幕降臨時(shí)，一家人坐在餐桌旁，在暖黃色的燈光下，享受著(zhù)美味的晚餐，詮釋著(zhù)家庭獨有的溫馨和快樂(lè )……
昨天的我，還只是一名無(wú)知的幼兒，整日都只會(huì )思考自己的吃穿用度;今天的我重點(diǎn)是一名學(xué)生，我在知識的世界遨游，耗費自己的青春，只為換取更加美好的未來(lái);明天，我將會(huì )贍養父母，讓一家人得到幸福。
昨天已經(jīng)逝去，今天正在經(jīng)歷，明天尚在等待，我在時(shí)間的記憶中書(shū)寫(xiě)著(zhù)屬于自己的篇章。
明天的作文 篇5
明天是尚未開(kāi)啟的書(shū)箋，意味無(wú)窮;明天是含羞帶怯的蓓蕾，生機無(wú)限;明天是氣宇昂揚的巨人，步伐緊促，又姍姍來(lái)遲;明天是內心的渴望，近在咫尺，又遠在天涯。
明天是藏在盒子里的巧克力糖，甜美的滋味讓我們充滿(mǎn)了想象;失望就向偶爾撥不通的電話(huà)號碼，多試驗幾次總會(huì )有回答。無(wú)論今天多沮喪，明天總是美好的，充滿(mǎn)希望的，不要總是把今天的不順遷怒到明天，靜下心來(lái)想是否覺(jué)得太縱容沮喪以致于對明天太不公平了。
將近十年的時(shí)間一晃就過(guò)去了，從前那個(gè)哇哇大叫的鼻涕蟲(chóng)已經(jīng)變成了一個(gè)沉著(zhù)而穩重的男孩。我總在每一個(gè)美好或悲哀的日子里期盼著(zhù)明天的朝陽(yáng)，雖然有時(shí)也很喜歡落日，戀上那種懷舊的歸屬感，但還是更愛(ài)朝陽(yáng)帶著(zhù)那種詮釋希望的色彩。
擁有明天，就注定要失去昨天，昨天我們編織了太多的美麗的回憶，甜蜜的讓人不想撒手，如果不把手放開(kāi)就會(huì )失去更多的回憶。人總要面對許多選擇，如果一味的守住曾經(jīng)的藍天，放棄明天的白云，那么留下的只會(huì )是更多的遺憾。
“昨日荊棘密布，今日批荊斬棘，明日柳暗花明�！�
“昨日硝煙滾滾，今日危機尚存，明日再展鴻圖�！�
我喜歡這兩句話(huà)，它并非出自名家之手，只是一篇優(yōu)秀作文中的兩句經(jīng)典話(huà)。明天，一提起它總讓人浮想連翩，恰如一副美麗而渺小的畫(huà)，令人沉入其中無(wú)法自拔。
昨天已成定局，無(wú)法改變;今天正在進(jìn)行，迎和時(shí)間;明天即將到來(lái)，塑性極強。所以我不愛(ài)回憶過(guò)去，因為我知道，一味沉浸于過(guò)去的人抓不住今天的幸福;我不愛(ài)面對現在，但是我知道，只有敢于面對生活的人，才可以體驗生活的真諦;我喜歡暢想未來(lái)，即使我知道，編織太多華麗的夢(mèng)，終究會(huì )在失望中受傷。確切的說(shuō)我是愛(ài)明天的，那是一個(gè)未知數，隱藏了太多的兒時(shí)夢(mèng)想;那是一個(gè)眾人都想要去的地方，容納了太多的美妙與歡樂(lè );那是一個(gè)永遠擁有燦爛陽(yáng)光的地方，照耀著(zhù)每一顆充滿(mǎn)自信與激情的心。
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