【實(shí)用】明天的作文六篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的明天的作文6篇，歡迎大家分享。

明天的作文 篇1

　　我站在玻璃窗前，向外眺望，看著(zhù)那黑壓壓的如同螞蟻般的人群在大街上“蠕動(dòng)”著(zhù)，還有那川流不息的車(chē)子，不停地駛過(guò)來(lái)，又駛過(guò)去。各色的街燈立在馬路的兩邊，流光溢彩。

　　我就這樣靜靜地站著(zhù)，思緒卻早就飄到九霄云外去了。

　　我在想;明天的我究竟會(huì )是什么樣子呢?是一成不變，還是變成另外一個(gè)人呢?

　　但我心里面明白，如果要弄清楚這個(gè)問(wèn)題，那么就必須得弄明白明天這個(gè)詞的含義。

　　明天這一個(gè)詞，對我們來(lái)說(shuō)是既熟悉又陌生，既觸手可及有遙不可及。因為任何日子都是——明天�！敖裉臁睂τ凇白蛱臁眮�(lái)說(shuō)，就是“明天”;“明天”對于“今天”來(lái)說(shuō)就是“明天”。但“明天”會(huì )變成“今天”，再變成“昨天”。我的思緒有點(diǎn)兒亂了，便不再想這個(gè)問(wèn)題，就起身，坐一股倔強到了鏡子前。

　　鏡中的那個(gè)女孩，嘴巴撅嘴，從里到外都透露著(zhù)一股倔強勁。這是，我不由地想起了徐悲鴻大師的一句話(huà)：“人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨�！蔽矣X(jué)得自己好像就傲骨傲氣都有那么一點(diǎn)點(diǎn)的人，只不過(guò)平日里未曾表現出來(lái)罷了。所以我有時(shí)覺(jué)得自己有點(diǎn)兒虛偽，仿佛總是在刻意地回避著(zhù)什么。當然這只是我自己認為的，并不代表其他人也是這么想的。

　　我，不算一個(gè)乖孩子，雖然不知道明天的我會(huì )不會(huì )是一個(gè)乖孩子，但至少現在的我不是。我總是會(huì )脫線(xiàn)，大腦不知道為什么有時(shí)會(huì )突然短路，但我卻總認為那是必須的，不然那就不是“我”了。

　　明天的我，不敢想像也不敢去想，因為天知道會(huì )變成什么樣子呢?是調皮、貪玩，還是沉著(zhù)、穩定?是循規蹈矩，還是調皮叛逆?不知道。

　　但希望，還是不要變得太多了吧!

明天的作文 篇2

　　橋，無(wú)處不在，它給我們的生活帶來(lái)便捷，但事實(shí)上，橋不僅僅架在江河上。

　　在未來(lái)的某一天，地球彌漫著(zhù)一股緊張的氣氛，因為經(jīng)過(guò)各國的頂尖科學(xué)家的預測：“再過(guò)100年，地球上的資源就將會(huì )枯竭，人類(lèi)將不能在地球上生存，只能移居外星球！”

　　雖然，我們已有能力移居外星球，但是，人們卻從沒(méi)有想過(guò)離開(kāi)地球。不但這樣，從地球移居外星球，外星球的環(huán)境和地球的一定不同。這意味著(zhù)人們不一定能適應外星球的環(huán)境，還有可能遇上外星生物，即使一切順利，人類(lèi)的經(jīng)濟也會(huì )倒退幾百年，甚至幾千年，這對人類(lèi)文明是個(gè)嚴重的打擊。

　　但是，最令科學(xué)家頭痛的是各國的來(lái)往，因為一個(gè)星球太小，所有的人不可能全住的下，要分好幾個(gè)星球住，但星球之間距離太長(cháng)，而宇宙飛船太小，大的貨物來(lái)往不能運輸，而且即使運過(guò)來(lái)，運輸費也十分貴，從而物品的單價(jià)也提高了，人們就消費不起。

　　忽然，有一位科學(xué)家想起了橋的技術(shù)，他們研究，發(fā)現因為太空沒(méi)有引力，用什么做橋都可以，只要在外面加一個(gè)反彈保護罩，橋身增加了地心引力的材料，太陽(yáng)能汽車(chē)就可以在上面飛馳了，而且造橋是比較便宜的。于是他們決定，就造橋立即執行，那座大橋就叫“星際大橋”。

　　這一座大橋大大地方便了人們去另一星球，看望親人、朋友。橋，這一門(mén)古老地技術(shù)得到了新地應用，橋的技術(shù)，迎來(lái)了又一個(gè)鼎盛時(shí)期。

明天的作文 篇3

　　星期六老師布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們在周末回家復習一下文言文，星期一檢查背誦。我打算利用星期六來(lái)溫習，為測驗做好準備。

　　到了星期六放學(xué)時(shí)，巖巖約我去大街上逛逛。我對她說(shuō)：“我要在這溫習功課，但我又想……”她立刻打斷我的話(huà)：“背誦檢查，‘小兒科’啦！明天溫習也不遲！”我已經(jīng)很想去瘋狂一下，現在又加上她的慫恿，便一口答應她。玩個(gè)整個(gè)下午，我已經(jīng)非常疲倦，回到家，吃過(guò)晚飯后，我就上床睡覺(jué)了。

　　星期天早上，我只顧睡懶覺(jué)，放棄了溫習。午飯后，我又接到妹妹倩倩的電話(huà)，她約我去附近的游樂(lè )園去玩，我聽(tīng)后高興的一蹦三尺高。匆匆忙忙地穿上外衣，趕去游樂(lè )場(chǎng)。心想：溫習的事，明天早上再說(shuō)吧！晚上，我才想起我還沒(méi)有的把功課做好，馬上“開(kāi)夜車(chē)”。當完成所有功課后，我趴在書(shū)桌上睡著(zhù)了。

　　星期一早上，我差點(diǎn)兒遲到。上課時(shí)無(wú)精打采，一邊聽(tīng)著(zhù)老師說(shuō)話(huà)，一邊打磕睡。挨了很久，終于等到下課了，就與幾個(gè)小伙伴一起學(xué)會(huì )兒習，我不好意思在她們面前溫習，怕她們笑我“臨渴掘井”，所以我假裝說(shuō)已經(jīng)溫習好了，找些課外書(shū)看。到了第四節課，老師讓我們把文言文默寫(xiě)下來(lái)，我很慌張——文言文全沒(méi)看過(guò)。敷衍了事地上竄下跳寫(xiě)了一串，等老師發(fā)下紙時(shí)，可怕的事情終于發(fā)生了，我的分數竟是一個(gè)大“0”字！當時(shí)我不斷責備自己：“為什么誤了一天又一天呢？為什么不把握住時(shí)間溫習呢？”

　　“明日復明日，明日何其多！我生待明日，萬(wàn)事成磋砣……”我念著(zhù)這首勸戒人們要努力的《明日歌》認識了自己的錯誤。我一定會(huì )珍惜時(shí)光，不要隨便把今天的事情推到明天去做。

明天的作文 篇4

　　明天是什么？未來(lái)又是什么？可能這個(gè)問(wèn)題太難回答了。未來(lái)，好像一條奔騰不息的小河，想流多遠，就流多遠。未來(lái)，好像一輛豪華的馬車(chē)，想跑多遠，就跑多遠。它是個(gè)未知數，而每個(gè)人對未來(lái)都充滿(mǎn)渴望，充滿(mǎn)幻想，我也是這樣。

　　傍晚，我獨自坐在窗前，望著(zhù)窗外美好的事物，聆聽(tīng)這風(fēng)的聲音，一切似乎那么美妙。夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)的余暉照亮了屋子，我進(jìn)入了幻想之中……

　　人們以前時(shí)常會(huì )被“缺水”這個(gè)問(wèn)題困擾。有些國家為了爭奪水資源發(fā)動(dòng)起戰爭，在20xx年，人們再也不會(huì )為這個(gè)問(wèn)題而苦惱了，家家戶(hù)戶(hù)都擁有“資源擴集儀”，可瞬間將一滴水轉化為一桶水，有了這個(gè)儀器，人們生活方便多了。再也沒(méi)有因為沒(méi)水而發(fā)動(dòng)戰爭了，人們生活得幸福、安逸。

　　我回到了家鄉，想看看家鄉的發(fā)展。這里有摩天大廈，有一個(gè)又一個(gè)雄偉的立交橋。聽(tīng)說(shuō)，雙陽(yáng)還建立了國際機場(chǎng)，裝上了磁懸浮列車(chē)，雙陽(yáng)這個(gè)名字已經(jīng)消失了，它和長(cháng)春并名“雙春市”，成為吉林省的省會(huì )，是位居全國第三的繁榮城市。漫步在大街上，再也看不到汽車(chē)排出的尾氣，現在，大街上的車(chē)安裝的是無(wú)污染的“能量采集板”，只要啟動(dòng)車(chē)子，就會(huì )自動(dòng)行駛起來(lái)，時(shí)速可達300千米。大街上一個(gè)又一個(gè)機器人清潔工，它們只要吃垃圾，就能工作，人們覺(jué)得很有趣，變把垃圾投放到機器人的嘴里，環(huán)境越來(lái)越好，不久，“雙春市”被譽(yù)為“環(huán)保之都”。

　　我在家鄉住了兩個(gè)多月，聽(tīng)說(shuō)下個(gè)月農博會(huì )在“雙春市”舉行，就急忙去買(mǎi)門(mén)票，買(mǎi)票的'人人山人海，所有的人都想看看家鄉近年的發(fā)展，我排了一上午的隊才買(mǎi)到票。農博會(huì )開(kāi)幕了，有1000斤的大南瓜，摸一摸，看一看，好大呀，原來(lái)，是從太空中提煉出的化肥，可以讓植物超綱生長(cháng)。本次農博會(huì )最大的靚點(diǎn)就是從太空中帶回的植物。它開(kāi)著(zhù)花，花瓣有七片，紅、黃、藍、綠、清、橙、紫七種顏色，聞一聞，香香的；嘗一嘗它的果實(shí)，甜甜的，真不愧是太空植物呀！近年的美食也有提升，再也沒(méi)有人吃珍稀動(dòng)物了。廚師巧妙的用太空菜、肉做出一道道色香味俱全的美食。

　　我從幻想中醒過(guò)來(lái)，我想，通過(guò)大家的努力，在不久的將來(lái)，這些幻想一定會(huì )成為現實(shí)。

明天的作文 篇5

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但只有意志堅強的人能實(shí)現自己的夢(mèng)想，因為實(shí)現夢(mèng)想也許要十年，二十年，或者需要更長(cháng)的時(shí)間，甚至一輩子。人們不愿意浪費自己的時(shí)間，選擇放棄夢(mèng)想。其實(shí)夢(mèng)想的實(shí)現就是明天，只要你不斷進(jìn)步，帶著(zhù)希望的心，明天將會(huì )實(shí)現你的夢(mèng)想。

　　在一個(gè)陰雨天，風(fēng)雨交加，一個(gè)孩子無(wú)助的走在街上，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一樣流下來(lái)，可是幾乎沒(méi)有人注意到他在哭泣，因為雨水嘩嘩地流著(zhù)。這時(shí)，走過(guò)來(lái)一位老人，親切地說(shuō)：“孩子，怎么啦！”男孩抽啜了一下，：“爺爺，我失敗了，永遠地失敗了�！崩先溯p輕地拍了拍孩子的肩膀，：“我知道你幼小的肩膀無(wú)法承受巨大的壓力，不如讓我替你分擔一些吧”孩子疑惑地看了看老人：“我是個(gè)小學(xué)生，學(xué)習一直都很好，一次偶然中，我考試沒(méi)能正常發(fā)揮，想到要被教師，家長(cháng)批評，要被同學(xué)嘲笑，我心里好難受，所以才離家出走�！崩先苏Z(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“振作一點(diǎn)，這么一點(diǎn)挫折就輕易放棄，又怎么可能會(huì )成功呢？”老人看了看孩子，信心十足地走了。男孩久久地佇立在那，一動(dòng)不動(dòng)。

　　雨停了，太陽(yáng)躲在云層里。突然出現了彩虹。它是如此明亮和美麗。男孩看到了彩虹，意識到了。他快樂(lè )地上學(xué)去了。

　　男孩意識到了什么?

　　有了好品味，你就會(huì )明白明天的意義，就像打開(kāi)一扇窗戶(hù)看天空，仰望天空看人生，明天就是希望。

　　把握青春的節奏，明天我將自由飛翔，明天我將放飛夢(mèng)想。伴隨著(zhù)耀眼的光芒，成功伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。

　　明天會(huì )更好!

明天的作文 篇6

　　一段崢嶸歲月，化為起伏變化錯落的歷史光影，如風(fēng)景在身邊閃動(dòng)。

　　當帝國主義敲碎了千年的美夢(mèng)，當封建主義榨干了人民的血汗，大地的胸膛里傳來(lái)了一個(gè)民族的呻吟。十月的思潮翻涌而至，于是你率先舉起了救國屈辱的旗幟，發(fā)出了“還我青島，還我中華”的吶喊。歷史的舞臺從此寬闊，民族的命運從此改寫(xiě)。

　　你以無(wú)悔的青春翻開(kāi)了時(shí)代的篇章，你以無(wú)悔的青春塑造了不屈的歷史，你以無(wú)悔的青春傳承了閃亮的五四精神。

　　青春，是一曲動(dòng)人的旋律。無(wú)悔，是因為它歌唱祖國，歌唱信念，歌唱理想，歌唱自由。

　　五四青年，當你的事跡鐫刻在中華民族爭取自由和解放的豐碑上，就注定了責任與使命的代代傳承。

　　我以為青春易逝，循望它的蹤跡，革命年代，它在戰場(chǎng)上的鮮血里流淌，和平年代，它在開(kāi)拓創(chuàng )新的事業(yè)中飛揚。原來(lái)青春不滅，哪里有需要，哪里就要準備奉獻的青春。

　　是誰(shuí)在祖國的邊疆上堅定的駐守?是誰(shuí)在雪災中修路掃雪，維持治安，日以繼夜?是誰(shuí)在汶川地震中不顧生命安全向受災的同胞伸出援手?在那些晃動(dòng)的身影中，我看到閃亮的青春。這些，不正是五四精神的縮影嗎?不求揚名，只為奉獻。 成長(cháng)的道路或許曲折，但我們用博大來(lái)釋?xiě)褢n(yōu)愁，用無(wú)私來(lái)獲取快樂(lè )。信念是青春的指路燈，理想是青春的導航標。

　　沒(méi)有信念的青春是迷茫的，沒(méi)有理想的青春是空虛的，沒(méi)有奮斗的青春是毫無(wú)意義的，作為當代的青年人，理應承擔起振興興祖國，繁榮民族的職責，而唯有充實(shí)的自己，才能貢獻更有價(jià)值的青春。所以一腔熱血不是紙上空談，行動(dòng)，才是實(shí)現自我價(jià)值的體現。

　　人生的五月，我們乘風(fēng)破浪，人生的五月，我們展翅翱翔。我用青春描繪時(shí)代的畫(huà)卷，我用青春唱響時(shí)代的旋律，我用青春揚起時(shí)代的風(fēng)帆。奉獻，是我無(wú)悔的青春。