【精品】明天作文600字8篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的明天作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。

明天作文600字 篇1

　　今天學(xué)校組織我們觀(guān)看了電影《為了明天》，這是一部預防青少年違法犯罪的法制教育影片�？吹狡�中一朵朵鮮花不能盡情開(kāi)放，一個(gè)個(gè)本該光芒四射的少男少女只能對高墻默默嘆息，我的心震撼了。青少年是祖國的未來(lái)，民族的希望，可有些“希望”卻變成了“失望”，我們不得不為之深思。

　　在影片中，看到一朵朵祖國的未來(lái)之花還沒(méi)開(kāi)放就凋零，我們能不惋惜嗎？那么是什么原因使這些還不滿(mǎn)十八歲的青少年走上犯罪的道路呢？我想：很大的原因就是心理不健康。從片中一個(gè)個(gè)案例可以看出這些孩子由于父母離異，家庭不和睦，家庭教育不當使他們得不到關(guān)愛(ài)，缺少溫暖，從而使這些還不夠成熟的孩子，為尋求美好的“夢(mèng)想”一步步陷入泥坑。這部影片不僅是在教育我們，還是在提醒各位家長(cháng)在嚴格要求孩子的同時(shí)，要給予他們更多的溫暖。作為家長(cháng)也要不斷學(xué)習，參加健康的社交活動(dòng)，提高自身素質(zhì)，從而讓孩子真正健康成長(cháng)。

　　影片中，我們看到好多學(xué)生缺乏法律意識，因小失大，釀成大錯。我認為，學(xué)校是育人的地方，在學(xué)校文化知識的同時(shí)，要經(jīng)常開(kāi)展法制宣傳，進(jìn)行《預防未成年人犯罪法》與《未成年人保護法》的宣傳教育，從而增強青少年法律意識和自我保護意識，使他們分清是非，茁壯成長(cháng)。

　　同時(shí)，社會(huì )對于我們的影響也是非同小可，在影片中可以看到，一些青少年為了趕社會(huì )潮流，結幫派，吸有毒的藥品，最后連自己都不能控制自己，從而走上不歸路。所以，我呼吁全社會(huì )都來(lái)關(guān)心、愛(ài)護青少年，采取有效措施清除社會(huì )垃圾，在全社會(huì )開(kāi)展學(xué)法活動(dòng)，提高全民法律意識，讓我們在純凈的環(huán)境中快樂(lè )成長(cháng)。

　　從出生的那一刻起，我們就注定要受到社會(huì )上的各種現象的誘惑，要想使我們善良而美好的心靈不受到侵蝕，我們青少年就要多看有益的書(shū)，多參加有益的活動(dòng)，多學(xué)學(xué)法律知識，增強自身防御能力，讓鮮花競相開(kāi)放，讓青春光芒四射。

　　最后，我想大聲說(shuō)，少先朋友們，為了我們的明天，請自尊、自愛(ài)、自律吧！

明天作文600字 篇2

　　絕不放棄，因為挫折與壓力又何嘗不是一種動(dòng)力？沒(méi)有堅石的阻擋，平靜的河流如何能激起絢麗的浪花？沒(méi)有痛苦的磨礪，平凡的金屬又如何能成為鋒利的寶劍？沒(méi)有經(jīng)歷寒冬冰雪的考驗，梅花又哪里會(huì )有芬芳天下的清香？

　　——題記

　　太陽(yáng)每天都是新的，生活每天都有意想不到的滋味。何須惆悵，何必放棄，不如將其化為記憶的沙，讓它們沉在昨天的河里。給明天一個(gè)微笑，堅信逆境是黎明前的黑暗，成功離我們近在咫尺。

　　阿里納斯便是如此。盡管擁有過(guò)人的天賦，但他卻無(wú)人問(wèn)津，身上的0號球衣也成了別人開(kāi)玩笑的對象。有人說(shuō)他是平庸之輩，有人說(shuō)他給球隊帶來(lái)的貢獻將是0，也有人說(shuō)0將是他最可能的上場(chǎng)比賽時(shí)間。面對這些冷嘲熱諷，他沒(méi)有怨天尤人，更沒(méi)有放棄，而是默默地不斷刻苦訓練。正因為他堅信，他一定能成功，不久的將來(lái)，他將是球場(chǎng)上最為璀璨奪目的一顆明星！可想而知，他成功了。不因別的，憑借的是那一份絕不放棄的努力。給明天一個(gè)微笑，永不放棄，成功就在眼前。

　　事業(yè)如此，生活亦然。

　　生活如一條河，曲曲彎彎，湍流，暗礁，險灘，不時(shí)可遇。但我們不應退縮，更不能放棄，而是應乘風(fēng)破浪，勇往直前，即便遇到無(wú)盡的挫折，都應堅持到底，永不放棄。因為它是成功的動(dòng)力。

　　在荊棘鋪路的時(shí)候，我們要用理想的利刃去披荊斬棘；在漆黑圍繞的時(shí)候，我們要用信念的明燈去照亮前程；在風(fēng)雨大作的時(shí)候，我們要用堅強的大傘去撐開(kāi)一片晴空。人，在挫折面前絕不能喪失意志。

　　成功源于挫折。

　　生命原來(lái)是夢(mèng)想的一架梯子，可以延伸到夢(mèng)想成真的那一刻。只要我們永不放棄，挫折也會(huì )變成成功的一塊基石，可以壘出希望的豐碑。只要我們絕不退縮。

　　給明天一個(gè)微笑，成功就在眼前。

明天作文600字 篇3

　　盼望已久的星期六終于來(lái)臨。春天悄悄抹去了冬的記憶。又一輪嶄新的太陽(yáng)冉冉升起，撫摸著(zhù)世界萬(wàn)物，他那溫暖而舒適的光芒更是照亮了我的心靈，抬頭望望那高懸空中的太陽(yáng)，也不覺(jué)得刺眼。

　　這是令人心情舒暢的一天。我迎著(zhù)微風(fēng)徒步走向天鵝廣場(chǎng)，手中拿著(zhù)“大熊貓”風(fēng)箏，約好和妹妹去放風(fēng)箏。來(lái)到廣場(chǎng)時(shí)，只見(jiàn)人群一片，天上的風(fēng)箏更是數不勝數。妹妹一看到我就大聲呼喊起來(lái)。

　　一陣微風(fēng)吹過(guò)，我便順勢將風(fēng)箏拋向天空，因為有經(jīng)驗，我三下五除二就讓風(fēng)箏高高地飄在空中了。站在一旁的妹妹著(zhù)急了，連忙奮力將風(fēng)箏拋向天空，然后使勁地拽著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，可風(fēng)箏只在半空中徘徊�？磥�(lái)，做事不動(dòng)腦筋是解決不了問(wèn)題的�？粗�(zhù)妹妹的風(fēng)箏，我覺(jué)得惋惜，但我如果主動(dòng)去幫她，她肯定不會(huì )接受。我只好故意將自己的風(fēng)箏拽下，再重新當著(zhù)妹妹的面，仔細地按步驟放飛。不久，妹妹的風(fēng)箏終于在高空飄動(dòng)，我不禁感到欣慰。我也把自己風(fēng)箏放了起來(lái)，風(fēng)箏越飛越高，超過(guò)了妹妹的“蝴蝶蘭”。哦，對了，聽(tīng)宇姐姐說(shuō)過(guò)，當風(fēng)箏高高飄在上空時(shí)，自己許一個(gè)愿望，成功率會(huì )很高。我便雙手握著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，閉上眼睛，心里默念著(zhù)：“風(fēng)箏啊，風(fēng)箏，愿我的學(xué)習成績(jì)步步高升，考上一個(gè)好中學(xué)！”睜眼后，看見(jiàn)風(fēng)箏還在高空，我更是歡喜。我又默默祈禱：風(fēng)箏啊，你加油��！為你的夢(mèng)想而奮斗吧！我和你一起奮斗！

　　太陽(yáng)快要落下了，或許，他工作累了，該回家休息了。我讓風(fēng)箏從高空中落下來(lái)，或許，它也累了，也要休息。

　　妹妹也收回了風(fēng)箏，對我說(shuō)：“姐姐，我們明天再來(lái)放一次吧�！蔽衣�(tīng)了，高興地回答：“好！我們明天再飛翔！”

明天作文600字 篇4

　　我要唱一支動(dòng)聽(tīng)的歌留給明天，讓人們知道我生活的悠揚與快樂(lè )。

　　我要跳一段炫目的舞留給明天，讓人們知道我生活的婀娜與青春。

　　而這一切真的可以留給明天嗎？畫(huà)作會(huì )遺失，歌聲會(huì )飄逝，舞蹈會(huì )停滯。還有什么不會(huì )消失？我們可以留給明天的究竟是什么？

　　你愛(ài)唱歌，但你可能會(huì )忘記今年的金曲將頒給了誰(shuí)；你愛(ài)足球，但你可能忘記今天的足球先生是誰(shuí)；你愛(ài)讀書(shū)，但你可能會(huì )忘記，離家出走的是覺(jué)新還是覺(jué)慧？

　　而你怎會(huì )忘記，小學(xué)的時(shí)候，是哪個(gè)教師在下著(zhù)小雨的夜晚，陪著(zhù)你等待晚歸的父母，還把身上的衣服披在你的身上。你更不會(huì )忘記第二天教師嘶啞的聲音和親切的笑容。

　　而你怎會(huì )忘記，初中時(shí)參加朗誦比賽，自己在臺下緊張得腳都轉了筋，好朋友握著(zhù)你的手對你說(shuō)：“別怕別怕，你就當臺下坐的全是青蛙！”你怎么也忘不了通過(guò)朋友的手傳過(guò)來(lái)的溫暖，還有她那丑得要命的鬼臉。

　　而你怎會(huì )忘記，獨自在異鄉的路上，忍受著(zhù)悶熱與暈車(chē)的煎熬，同座遞過(guò)來(lái)的一包紙巾，還有一瓶清涼的礦泉水，還有附贈的充滿(mǎn)善意、鼓勵與溫暖的笑容。

　　是的，這一切你都忘不了，也不能忘。

　　我們的一生中會(huì )有許許多多的教師、朋友、陌生人與我們或是擦肩，或是相處一段時(shí)間，而有的人就如同過(guò)眼云煙，隨風(fēng)飄逝，不留下一點(diǎn)點(diǎn)痕跡，而有的人就成了我們心目中的烙印，時(shí)時(shí)讓我們回憶，讓我們溫暖。

　　這一切與相處時(shí)間無(wú)關(guān)，與認識與否無(wú)關(guān)，讓我們記住的，是那些在我們心中留下溫暖回憶的人。

　　是的，是“溫暖”。這才是永不消逝的東西。這，才是我們可以留給明天的東西，為荒漠種上一棵樹(shù)，為災區捐上十元錢(qián)，為盲人引一段路……正是這一點(diǎn)一滴的溫暖，匯集起來(lái)才會(huì )產(chǎn)生巨大的能量！這能量不只能溫暖今天的我，明天的你，后天的他，這能量可以永遠的傳遞下去，一直到明天的明天的明天……

　　我們可以留給明天什么？

　　要留溫暖在明天。

明天作文600字 篇5

　　小時(shí)候，心中有個(gè)五彩的夢(mèng)；稍大些，心中有個(gè)海藍色的夢(mèng)；再大些，心中有個(gè)白衣天使的夢(mèng)。夢(mèng)想是明天的瓊漿，夢(mèng)想是明天的翅膀，夢(mèng)想是明天的珍珠。圓夢(mèng)需要百倍的付出，付出了才會(huì )有成功；付出得越多，明天就越發(fā)精彩。

　　明天，不是媽媽手中遞給的糖，唾手便可得；明天，就好象是生活中的五味液，需要逐味品嘗，不斷體會(huì )；明天，就好象是傳說(shuō)中的木魚(yú)石，需要跋山涉水，無(wú)盡尋覓。對明天，有人選擇了敷衍，便一直走不出生活的沼澤地，使人坐失良機；對明天，有人選擇了逃避，便一直在黑暗中徘徊，使人生黯然失色；對明天，有人選擇了放棄，便等于坐以待斃，終就一事無(wú)成。相反，有的人選擇了付出，卻得到了一個(gè)個(gè)殷實(shí)的回報。

　　明天，不要責怪自己夢(mèng)想得太多，只是怕我們今天付出得太少；明天，并不存在與虔誠的祈禱里，也不存在于日復一日的坐待中。如果沒(méi)有十年寒窗苦的寂寞，哪能有一舉得高中的喜悅；如果沒(méi)有臺下十年功的辛勞，哪來(lái)臺上一刻鐘的精彩。

　　明天，這個(gè)閃光的字眼，充滿(mǎn)著(zhù)誘人的魅力。它孕育在夢(mèng)想的人生里，誕生在辛勤的勞動(dòng)中，成長(cháng)于較量的命運前，幸福在跳動(dòng)的分秒時(shí)。人人都喜歡談?wù)撁魈�，如果僅僅將明天作為自己詞匯表中的一個(gè)裝飾品，或僅僅將明天當作自己夢(mèng)想中的一個(gè)幻影，那便是對明天這個(gè)美好字眼的褻瀆。明日復明日，明日何其多。如果我們沒(méi)有今天的無(wú)盡付出，那就不會(huì )去擁有五光十色的美麗明天。

　　夢(mèng)是人生的階梯，夢(mèng)是人生的星宿，夢(mèng)是人生的輝煌，讓我們去采擷夢(mèng)想，讓我們來(lái)拼搏未來(lái)，讓我們與人生較勁，讓我們?yōu)槊魈旌炔剩?/p>

明天作文600字 篇6

　　太陽(yáng)懶洋洋地將光輝灑到地面上，天空如同藍寶石一樣，姍姍來(lái)遲春天將大地洗滌成綠色。路邊的樹(shù)枝吐出嫩嫩的新芽。人們也都紛紛脫去笨重的冬裝，換上色彩鮮艷春裝似乎顯得格外精神。許多花兒都陸續開(kāi)放，然而，我思中的花兒卻遲遲難以綻放……

　　周六下午去補習班的路上，看見(jiàn)天空中小鳥(niǎo)在自由的飛翔 ，讓我多么的向往……補習課上老師卻遲遲未到，班主任便一聲令下考一份數學(xué)試卷，同時(shí)又向我們透露：周一上午下午再考兩次數學(xué)為周二數學(xué)老師的大考試做下充分的準備。班里立即炸開(kāi)了鍋沸騰起來(lái)：“什么？還要考四次？”大家你一言我一語(yǔ)皆聲嘆聲都在訴說(shuō)自己的痛苦，等到緩過(guò)神來(lái)，發(fā)現班主任已經(jīng)不在了，“準是去拿試卷了”，大家都這么想著(zhù)……便連忙拿起課本，習題集認真地開(kāi)始復習起來(lái)了……教室里又恢復了以往地平靜，仿佛剛才一切都沒(méi)發(fā)生過(guò)似的。

　　不一會(huì )兒，班主任拿著(zhù)一摞厚厚得卷子進(jìn)來(lái)了，大家不時(shí)地做著(zhù)鬼臉無(wú)奈地接過(guò)試卷開(kāi)始答題……這時(shí)一只小鳥(niǎo)落在了教室的窗臺上還不時(shí)的嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，仿佛在說(shuō)：看我多自由自在……多讓人羨慕啊，多想像小鳥(niǎo)一樣自由��！就這樣，我們艱辛地做完了整張試卷，腦門(mén)都要爆炸了，此時(shí)夕陽(yáng)已映紅了半片天空美麗而又妖嬈，小鳥(niǎo)仍在自由地飛著(zhù)……

　　經(jīng)歷了一天的學(xué)習生活，本打算回家歇息歇息，看看電視放松放松，一到家媽媽又叫我趕快學(xué)習去，“等會(huì )兒，馬上”我無(wú)力地回答著(zhù)�！斑�馬上！都八下了，那么一個(gè)非常時(shí)期，你還有喘息的時(shí)間嗎？作業(yè)寫(xiě)完了？書(shū)背完了？復習、預習了？”子彈般多而尖利的話(huà)語(yǔ)朝我射來(lái)。我像個(gè)泄了氣的皮球一樣，拎起書(shū)包拖著(zhù)疲憊的身體無(wú)精打采地回到書(shū)房。此時(shí)，夕陽(yáng)還未落盡，余光灑在了窗上………

　　這一天，除了學(xué)，還是學(xué)！自由、放縱等形容詞幾乎與我天各一方。

　　“從明天起，我要做一個(gè)自由的人！”也許像這樣大聲喊，我會(huì )更快活一些。

明天作文600字 篇7

　　他們在黑暗中生活著(zhù)，他們在未知中摸索著(zhù)，可他們也在陽(yáng)光中燦爛著(zhù)。常常和一些盲人打交道，總以為他們的.生活布滿(mǎn)愁云。事實(shí)上，快樂(lè )才是他們的家園。

　　媽媽在圖書(shū)館的盲人閱覽室工作。我也常常會(huì )碰到一些借書(shū)的盲人。于是我就在這里搭上了他們心靈的班車(chē)。

　　每個(gè)星期二，盲人閱覽室總是有別于別的閱覽室肅穆的氣氛，這里總是談笑風(fēng)生。盲人讀者們都相聚而坐，彼此談?wù)撝?zhù)一些熱門(mén)的話(huà)題�！案哞F，人大，亞運會(huì )”他們甚至比健全人了解地更清楚。只要一有盲人提出話(huà)題，大家都會(huì )側著(zhù)頭全神貫注地聽(tīng)。雖然墨鏡下是一雙雙無(wú)神的雙眼，但我相信他們心里此時(shí)一定心潮澎湃。正說(shuō)著(zhù)，一位年老的盲人嘴角忽然泛起了一輪笑容，他那混沌的雙眼仿佛有了光芒。

　　他們雖然生活都很艱辛，但總能自得其樂(lè )。也許他們都前程未卜，但也總是一臉不落的燦爛。

　　我忽然問(wèn)：“你們期待明天嗎？”他們笑著(zhù)答：“當然啊，明天又有明天的新聞，我們說(shuō)不定還能為政府出些金點(diǎn)子呢！

　　”說(shuō)著(zhù)，其他人應和的笑聲在房間里蕩漾開(kāi)了。

　　假期里，又有幸陪同一位30多歲的忙人去園區游玩。他告訴我：他最近聽(tīng)力又不太好，而且還得了腎炎，想趁這最后的機會(huì )再感受一下蘇州的發(fā)展。他嘴角一抿，漾起了一絲無(wú)奈。我心情有些復雜，攙著(zhù)他上了車(chē)。一路上，他興奮地告訴我他計劃明天在去白馬澗玩玩。我實(shí)在對盲人那份生活的熱情所打動(dòng)了。

　　下了車(chē)，他的腳步顯然輕快了許多。我有些遺憾地告訴他，今天是陰天。接著(zhù)，就竭盡所能把我見(jiàn)到的告訴他。我仿佛有看見(jiàn)那雙眸充滿(mǎn)了幸福的波紋。

　　我忽然問(wèn)：“你期待明天嗎？”他笑著(zhù)答：“當然拉！

　　明天是晴天，我去白馬澗的夢(mèng)想就可以實(shí)現拉！

　　”

　　明天依舊精彩，未來(lái)值得期待。明天的他們，要為國家出點(diǎn)子；明天的他們，要去實(shí)現下一個(gè)夢(mèng)想。明天的我們呢？也許我們又在人生路上撒下了一點(diǎn)星光，也許我們都期待著(zhù)明天的明天。

明天作文600字 篇8

　　我在常劉路小學(xué)學(xué)習。最近常小在創(chuàng )建常小德育品牌名片學(xué)校：躍美，它的涵義是躍立童年，美繪明天。

　　“躍”文化體現是三個(gè)讓?zhuān)鹤屔眢w動(dòng)起來(lái)，讓思維跳起來(lái)，讓夢(mèng)想飛起來(lái)。我們有一個(gè)躍動(dòng)的身軀，有一個(gè)跳躍的思維，才有一個(gè)飛躍的夢(mèng)想。生命因運動(dòng)而鮮活。常小是個(gè)體育學(xué)校，開(kāi)設了許多特色課程，讓我們的生活更充實(shí)，身體更健康。有一個(gè)跳躍的思維，會(huì )讓我們的腦袋更聰明。朝著(zhù)飛躍的夢(mèng)想前進(jìn)，生活就會(huì )更加美好。首先要擁有一個(gè)健康的體魄，這是走向幸福明天的基石；其次要鍛造靈動(dòng)，開(kāi)拓的思維，這是創(chuàng )造美好明天的力量之源；最后要積極打開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，并朝著(zhù)理想躍馬揚鞭，這是走向未來(lái)幸福生活的羅盤(pán)。

　　因為有愛(ài)，萬(wàn)物充滿(mǎn)生機；因為有愛(ài)，我們健康成長(cháng)；因為有愛(ài)，生活和諧美好；因為有愛(ài)，我們也能隨時(shí)爆發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的力量�！懊馈蔽幕�體現是八個(gè)愛(ài)：愛(ài)我自己、愛(ài)我伙伴、愛(ài)我師長(cháng)、愛(ài)我班級、愛(ài)我常小、愛(ài)我宜昌、愛(ài)我中華、愛(ài)我地球。愛(ài)我自己不僅是要我們愛(ài)惜自己的身體，還要多看點(diǎn)書(shū)、多學(xué)點(diǎn)知識，來(lái)充足自己的大腦；愛(ài)我伙伴是要我們真心對待朋友，多結交新朋友，不忘記老朋友，學(xué)會(huì )分享；老師辛苦的教導我們，每天為我們做了很多很多，我們要尊敬他們，愛(ài)我師長(cháng)；愛(ài)我班級是要我們?yōu)榘嗉墵幑�，不要為班級抹黑；�?ài)我常小是要我們愛(ài)護常小這個(gè)大家庭，不要亂丟垃圾，愛(ài)護校園里的一草一木；愛(ài)我宜昌是要我們從小事做起愛(ài)護宜昌；愛(ài)我中華是要我們好好學(xué)習，長(cháng)大后報效祖國；地球只有一個(gè)，我們要保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境，愛(ài)我地球！

　　同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起為常劉路小學(xué)爭光，爭做躍美好少年，一起躍立童年，美繪明天。

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