【實(shí)用】明天作文匯總10篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的明天作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
明天作文 篇1
遠方，風(fēng)起了，云動(dòng)了。
墨黑色的云一層壓著(zhù)一層，遮著(zhù)日，夾著(zhù)風(fēng)氣勢洶涌而來(lái)！
復壓群層，窮必現。
望云，依窗而坐看著(zhù)遠方的層層疊疊，也許吧！
忽想，明天就是末日。
人如螻蟻只想不說(shuō)無(wú)所謂，只說(shuō)無(wú)人信，也無(wú)所謂，可謂惟人，一傳十，十傳百。漸漸的有人信了，為什么？原因很簡(jiǎn)單，因為大家都這么說(shuō)。
哈哈！人性之可笑，但是如果你不說(shuō)，我不說(shuō)。也許，他們還是快快樂(lè )樂(lè )，會(huì )在雨地里爭分奪秒謀生計，會(huì )為一分一毫的蠅頭小利爭的面紅耳赤。
無(wú)所謂！也許明天并不是所有人的'末日。但是。
一定會(huì )有人離去。
一定會(huì )有人才來(lái)。
一定會(huì )有人不返。
看著(zhù)天空，你會(huì )說(shuō)：可憐的人��！醒醒吧！看著(zhù)自己的腳印，回首走過(guò)的路，也許你會(huì )突然發(fā)現自己站的地方，就是路的盡頭。
那一刻，你不在回首，不在憧憬，你會(huì )在那時(shí)明白，人生如戲。
也許，明白就是結局。
就是曲終人散。
就是永遠的末日。
明天作文 篇2
關(guān)于明天這個(gè)詞，我既感到熟悉又感到陌生。似乎這一天一直沒(méi)有過(guò)去。
明天就到了這句話(huà)常說(shuō)，但好像又有些遙遠，我想明天也許是對未來(lái)的一種稱(chēng)呼吧。未來(lái)會(huì )不斷的減少，在時(shí)間的長(cháng)河里，明天也會(huì )減少。
一個(gè)人沒(méi)有幾個(gè)明天，幾個(gè)明天加起來(lái)也就一個(gè)瞬間，一轉眼一年又過(guò)去了，仿佛那個(gè)年輕的我早已離我遠去，我后悔，后悔沒(méi)有珍惜過(guò)去，后悔沒(méi)有好把握昨天。
今天就是重新開(kāi)始的新的一天，但從細節來(lái)說(shuō)這是我最后幾次機會(huì )，幾是多少，沒(méi)人知道，但我知道它每天都會(huì )減少，直到它變?yōu)?。
也許，時(shí)間也沒(méi)有我們想的`可怕，一個(gè)人一輩子也許是一轉眼，但十代人十輩子就不止一兩秒了，只要我們方向對，把摯念傳承下去我相信再難的問(wèn)題，就算探索這個(gè)宇宙也能行。
所以好好學(xué)習，努力成長(cháng)，為社會(huì )貢獻一份力，就會(huì )使人類(lèi)夢(mèng)想更進(jìn)一步。
說(shuō)到時(shí)間，也許時(shí)間就是一切生命物質(zhì)的一種特性。時(shí)間是由物質(zhì)產(chǎn)生的，物質(zhì)發(fā)生的變化就是時(shí)間。物質(zhì)變成一個(gè)驅體，驅體中又存在一個(gè)系統，一個(gè)個(gè)體，也許這就是所謂的生命了。我認為生命只是一臺會(huì )思考的機器，生命這個(gè)詞是這些機器所制造的信仰。
所以生命很脆弱，且只有一次，要好好珍惜它，保護它。
明天作文 篇3
時(shí)間是生命不可缺少的材料，其中有無(wú)數未知的生命夢(mèng)寐以求著(zhù)它，因此每個(gè)人都視它為珍寶。但許多人卻又都不知道怎樣去使用它，從而讓自己獲得快樂(lè )而又充實(shí)的時(shí)光，只有少數人能夠合理運用獲得它帶來(lái)的享受。并沒(méi)有一味的為了所謂的“事”而虛度光陰。
如何對待生命就該如何對待光陰，就是如何對待合理規劃時(shí)間的方式，難道有人會(huì )無(wú)緣無(wú)故的打亂生命規律？是不可能的。而是遵循生命規律也就是合理規劃時(shí)間，不會(huì )亂來(lái)；但恰恰相反，對于時(shí)間總是沒(méi)有度。奧斯托洛斯基說(shuō)過(guò)：“對時(shí)間的慷慨就等于慢性自殺�！庇纱丝梢�(jiàn)在偉人心中對待時(shí)間也想對待生命一樣重要。那么對待方式要一樣合理。
現在有人總有一個(gè)不明智的說(shuō)法，昨天做過(guò)的事，今天不一定要做；明天要做的事，今天不用做，今天沒(méi)有時(shí)間做······殊不知，就算沒(méi)有合理規劃，但時(shí)間是可以擠出來(lái)的。
昨天是過(guò)去式，是翻過(guò)去的一頁(yè)，可以回顧但不可以停留在哪兒而停滯不前，就像一個(gè)王朝一樣永遠不進(jìn)行改革變法，那一定會(huì )走向衰敗。
明天是將來(lái)式，是將要度過(guò)的一天，可以憧憬不可以只去想象未來(lái)而空口白話(huà)，就想蟬一樣只會(huì )說(shuō)知了。知了實(shí)際上卻十分迷茫未來(lái)不知未來(lái)的生活。在夏天結束之時(shí)結束。等到了結束生命的時(shí)候，它仍是稀里糊涂的離開(kāi)世間。
只有今天才是實(shí)在的，看得見(jiàn)，摸得著(zhù)，讓人踏實(shí)。就像法國畫(huà)家柯羅那樣才是對待時(shí)間的'真諦。他曾經(jīng)三次旅游意大利，游遍法國，深入自然，創(chuàng )造了一批簡(jiǎn)練，淳樸繼承傳統又出新的畫(huà)作。有一天，一位年輕畫(huà)家把畫(huà)給柯羅欣賞，柯羅住處了不足，畫(huà)家很激動(dòng)，并表示感謝。還說(shuō)明天又來(lái)訪(fǎng)，而柯羅卻說(shuō)：“為什么不是今天呢？”您想明天才該嗎？要是總統接見(jiàn)你或我做大事呢？一語(yǔ)驚人道破了一個(gè)重要愿因。
明天遙不可及，昨天失之千里，只有今天最重要，只有合理規劃時(shí)間才能真正掌握一切在我們手中。只有牢牢抓住了今天的人，才有機會(huì )追求更美的明天，讓今天成為明天，美好的回憶，而不是讓今天成為明天的一悔。
明天作文 篇4
那年，我們邁著(zhù)輕快的腳步踏入校門(mén)，用那稚氣的眼神望著(zhù)和藹的老師，顯得那么純潔、天真。那時(shí)的我們仿佛還沒(méi)有從幼兒園的愉快中覺(jué)醒。
假如明天我們畢業(yè)，你是否會(huì )想起那六年往事。友好相處、團結一心、共同學(xué)習、共同成長(cháng)都顯得那么美好。
記得有一次，我跟同學(xué)鬧矛盾，爭先恐后地吵，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，誰(shuí)都不會(huì )退后一步�，F在看來(lái)，如果我當時(shí)退后一步不跟她計較可能我們的關(guān)系會(huì )更加融洽�！队颜x地久天長(cháng)》這首歌曲名字起的`好，友誼就該地久天長(cháng)。
想起六年同窗的同學(xué)，我們會(huì )依依不舍。想起六年教過(guò)我們的老師，我們會(huì )感謝老師們的諄諄教誨。
我的老師們都很好，我最喜歡的還是我們的班主任。
我們的班主任是個(gè)責任心強并且細心的一位老師。老師經(jīng)�？次夷姆N題不會(huì )，就會(huì )耐心的幫我補課，還時(shí)常問(wèn)我會(huì )了沒(méi)有，這樣耐心的老師，我能不喜歡嗎？我們班主任那親切的面孔時(shí)時(shí)在我的腦海中浮現。
其實(shí)，教過(guò)我的每一位老師都對我很好，我對她們都感激萬(wàn)分。
老師是那黑暗中的蠟燭，犧牲自我，照亮他人。老師是那園丁，看見(jiàn)哪個(gè)花歪了，就把花扶好，見(jiàn)哪棵小樹(shù)有蟲(chóng)了，就打點(diǎn)兒殺蟲(chóng)藥。老師是那……
即使我們離別，但不代表我們永別，在未來(lái)的某一天，我們有緣再次相見(jiàn)。
面對離別，有太多的不舍。校園的每一個(gè)角落，校園里的每一位老師，校園里的每一位學(xué)生。這一切的一切都值得留念。
假如明天我們畢業(yè)，我們會(huì )盡全力來(lái)回報母校的老師和母校的一切的一切。
老師，感謝您的教誨之恩。
同學(xué)，我們的友誼地久天長(cháng)。
初二:夏沫dawn
明天作文 篇5
明天代表著(zhù)什么？今天有何意義？
每當我們在睡夢(mèng)中時(shí)，明天的腳步已悄悄降臨到了我們的身邊，在晚上11點(diǎn)59分59秒時(shí)，明天他已做好了充分的準備……
6點(diǎn)10分起床，刷牙，洗臉……7點(diǎn)到學(xué)校，然后就開(kāi)始了一天的忙碌學(xué)習中：收本子，做練習……時(shí)間如流水，感覺(jué)好像一會(huì )兒就放學(xué)了，于是，到家后做練習，看書(shū)，吃飯……
當我睡覺(jué)前總會(huì )沉思，沉思一天的事情，假如這一天回憶往事，你吧明天和不順心了，我將憧憬美好的明天，假如我今天很順心，那么，我也會(huì )去憧憬，希望明天過(guò)得更加的`充實(shí)，更加的順心，更……
人的一生會(huì )有無(wú)數個(gè)明天和今天，回憶往事，你吧明天和今天浪費了嗎？有沒(méi)有虛度光陰，假如有，那么就請你好好的把握明天和今天，不要讓無(wú)數個(gè)明天和今天白白的浪費掉，那么你會(huì )后悔終生的。
明天一來(lái)到你的身邊，今天已經(jīng)完全成為歷史，在歷史與未來(lái)之間，歷史將成為你美好的回憶，那么未來(lái)就成為你對美好未來(lái)的憧憬和向往。
明天作文 篇6
“飛船即將墜毀……”“Lisa姐，有什么辦法嗎？”警報聲充斥飛船�！拔抑荒苡米詈罅α壳缶瓤ǚ菩橇恕睔W萬(wàn)利：“怎么了Lisa？”“請求遠程傳輸能量，我們被莫名攻擊，經(jīng)能量分析，這股能量來(lái)自D57星云的塞利……”“嘿，Lisa，沒(méi)事吧，遠程傳輸，啟動(dòng)！”飛船突然被一股綠色能量籠罩，飛船恢復正常，已經(jīng)可以制造蟲(chóng)洞�！斑@個(gè)，冰影，塞利人遲早會(huì )又攻擊我們的，不如我們以其人……”“打住，Lisa姐，我的目的是拯救地球，不是來(lái)調解你們的糾紛的……”“可……”“再打住，Lisa姐，小心我按錯鍵把你××了�！薄昂冒�，啟動(dòng)蟲(chóng)洞中�！憋w船的邊緣出現一層綠光，環(huán)繞飛船，逐漸增大，積聚為一束綠光，射向前方，能量聚集為一個(gè)光點(diǎn)，突然變大，蟲(chóng)洞，出現了……“飛船進(jìn)入蟲(chóng)洞，但隨后又幾股能量跟來(lái)�！薄安皇前�，Lisa姐，分析一下這能量是誰(shuí)的�！薄鞍�，這幫塞利人也跟來(lái)，早跟你說(shuō)……”“再打住，Lisa姐，好像你這名字在和那個(gè)動(dòng)畫(huà)里的玄武號里的Lisa姐這么像啊……”“這個(gè)嘛，因為我本來(lái)就是那個(gè)模子改進(jìn)過(guò)來(lái)，別提這個(gè)，早說(shuō)……”“Lisa姐，在說(shuō)話(huà)我把你關(guān)了！”“好吧……”
五天后，冰影來(lái)到了第二平行宇宙，跟來(lái)的還有塞利人�！癓isa姐，快定位這里的.地球，并把這里地球的告訴我�！薄吧缘取昧�，這里的地球也叫彌星，表面上很貧瘠，地下卻有著(zhù)不可估量的能源，足可以讓太陽(yáng)系恢復到強盛期，但這里風(fēng)景很差，不宜拍照，還……”“Lisa姐，不說(shuō)閑話(huà)沒(méi)人把你當啞巴……對了，這里有什么生物嗎？”“問(wèn)得好！這里雖然貧瘠，卻居住著(zhù)強大的巴薩人，巴薩人是第二平行宇宙里最強大的種族，同時(shí)也是我們最大的敵人……”“Lisa姐，我們與他們可無(wú)冤無(wú)仇，怎么成敵人了？”“說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)……”“得了，Lisa姐，壓縮下吧�！薄昂�，我們卡菲人一直監督著(zhù)地球，而巴薩人當年卻要毀滅地球，認為地球雖然是塊好地，但遲早會(huì )被你們人類(lèi)毀滅，因此卡菲族與巴薩族展開(kāi)了一場(chǎng)大戰，雙方實(shí)力……”“好了，我知道了，別說(shuō)了，有巴薩人居住在這里我們怎么奪取新能源啊……”“也不是沒(méi)辦法，這艘飛船上有一個(gè)武器，足可以毀滅一個(gè)族群�！薄澳荓isa姐，這么厲害的武器你們當年怎么沒(méi)用上啊……”“因為這架武器啟動(dòng)需很大的能量，犧牲一個(gè)長(cháng)老的能量才可以……”“那你說(shuō)不等于白說(shuō)，讓你們卡菲人傳輸次能量不就行了�！薄坝捎谀芰康膫鬏敺秶邢�，是傳送不過(guò)來(lái)，傳送過(guò)來(lái)也需五年�！薄癓isa姐，這，不就意味地球沒(méi)希望了嗎……”“不一定，我感受到你身上有一股強大的能量�！薄笆沁@個(gè)嗎？”冰影從身上拿出一個(gè)圓形的復雜的機械石�！疤昧�，你們地球有救了，這可是早已毀滅的卡貝族的最后能源，在最后一刻，卡貝族剩下的長(cháng)老用自己的生命制造了這顆永恒之石，失傳已久，卻在你身上�！薄澳俏以趺醋�？”“我會(huì )指引你的�！痹诟黜椫甘鞠�，冰影把永恒之石的力量傳輸給力687，突然，警報聲響起�！霸懔�，塞利人正吸取我們飛船的能源！”在儀表上，687的周?chē)@出多個(gè)能量點(diǎn)，發(fā)出了吸取光束�！翱�，冰影，終止傳輸！”“我……我停不下來(lái)啊�！北皹O力想收回永恒之石，可全是徒勞……
“冰影，他可能會(huì )成功嗎�！逼仗夭┦客�(zhù)浩瀚的宇宙。地球的環(huán)境日益下降，世界被洪水淹沒(méi)，地球成為了一顆水球，人類(lèi)都生存在移動(dòng)城市O67里，但這些移動(dòng)城市也逐漸出現能量不足的結果，導致一些國家滅亡�！叭绻怀晒Α狈屏Σ┦康�，“那么我們只能搬遷到其他星球了�！薄安豢赡�，地球現在的狀況不足以發(fā)射一枚龐大火箭，載下幾十億人口！”普特博士斷然反駁，“如果利用移動(dòng)城市及其他的機器能源制造這枚火箭，最后也只能活下幾億人，也就是人類(lèi)最初期的人口數量！”“那只能看冰影的成果了�！甭�(lián)合總署又一聲警報，意味著(zhù)又一架移動(dòng)城市——因能量枯竭而自滅了。
明天作文 篇7
“明日復明天，明日何其多？”人的一生有成千上萬(wàn)個(gè)明天，對于明天的認知，不同的人又有不同的答案，那些個(gè)答案又都由心而生。但問(wèn)，有人珍惜了明天，把握了希望嗎？你可能擁有明天，會(huì )去享受明天，但這些也不足以說(shuō)明你把握住了明天。
那是一個(gè)雨天，灰蒙蒙的.天空向我板著(zhù)臉，淅淅瀝瀝的雨滴打在臉上，冷在心頭。在這個(gè)黑色的日子里，我手里卻多了張鮮紅的考卷——上面布滿(mǎn)了紅叉叉�？粗�(zhù)考卷，聽(tīng)著(zhù)窗外滴滴答答的雨聲，即使面部毫無(wú)表情，我內心卻也像窗外一般，正下著(zhù)傾盆大雨。我意識到這已經(jīng)是我第幾次考差了。想到這兒，自責源源不斷地涌上心頭，手和腳也變得冰冷無(wú)比。
回到家中，一股暖氣撲面而來(lái)，猛然發(fā)現家中似乎改變了什么：那棵原本黯然無(wú)光的枯樹(shù)如今卻完全變了個(gè)樣，成了一棵生機盎然的新樹(shù)。它顯得如此挺拔、蒼翠，像一名軍人昂首挺立著(zhù)�！皼](méi)考好沒(méi)關(guān)系，失敗乃成功之母�！备改高�是一如既往地鼓勵我、安慰我，“從頭再來(lái)，下次繼續努力，明天又是全新的一天�！备改改菧嘏脑�(huà)語(yǔ)使我心中的堅冰漸漸融化，烏云漸漸散去。
我將那張考卷折成了一架紙飛機，在陽(yáng)臺上將它向遠方放飛，心中的苦悶也隨之遠去。晚上，雨停了，月亮也出來(lái)了，十分皎潔。在夜空中陪伴月亮的，還有那無(wú)數的小星星在向我眨眼。
夜空那么安詳，那么寧靜，“明天，你好！”我悄悄地向遠方說(shuō)道。
我們不能把握明天，那是命運，但是我們卻可以讓我們的汗水和行動(dòng)來(lái)澆灌明天，這樣，我們就能驕傲地去笑對明天，去擁有更好的明天。
明天，無(wú)論會(huì )發(fā)生什么，我們都應向它勇敢地打招呼：“明天你好！”
明天作文 篇8
那是這學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第四周，輪到我們班家長(cháng)護校了。當我媽媽接到了學(xué)校的通知，周二早上和傍晚要到學(xué)校去值日護校，媽媽欣然答應了。想象著(zhù)媽媽手握警棍，威風(fēng)凜凜地站在校門(mén)口迎接老師和同學(xué)們的樣子，我也高興極了。
誰(shuí)知到了星期一傍晚，爸爸突然告訴媽媽?zhuān)f(shuō)奶奶的藥吃完了，他倆明天得陪奶奶去臨安復診，可是媽媽要去護校啊，而奶奶的病又不能耽誤，這可怎么辦呢？媽媽急得連晚飯也沒(méi)心情吃了。我也擔心媽媽不能去護校了。爸爸說(shuō)：“要不，就讓老師換人吧？或者就別去了，一天不去也沒(méi)啥大不了的……”“這怎么行呢！”沒(méi)等爸爸說(shuō)完，媽媽就打斷了他的話(huà)，“護校保平安，這是我們家長(cháng)應該做的。再說(shuō)那個(gè)家長(cháng)沒(méi)有事啊，如果都像你這樣想，那還有誰(shuí)去參與護校��？”“難道我媽看病就不重要嗎？”“誰(shuí)說(shuō)不重要啦？都重要，這不像辦法嘛……”
看著(zhù)爸媽為護校的事犯愁，我猛然想起老師曾說(shuō)過(guò)，如果家長(cháng)遇到突發(fā)事情或與上班時(shí)間有沖突，可以與本周參加護校的`家長(cháng)商量調換時(shí)間。于是，我立即把這事告訴了媽媽�！斑@倒是一個(gè)辦法，不妨一試！”媽媽立即拿起手機打電話(huà)給班主任老師，在拿到了那幾個(gè)同學(xué)家長(cháng)的電話(huà)號碼后，媽媽顧不上吃飯，趕緊和那幾個(gè)家長(cháng)聯(lián)系，終于有個(gè)家長(cháng)爽快地答應與我媽媽交換護校時(shí)間了。放下電話(huà)，媽媽緊鎖的眉頭終于舒展了，長(cháng)吁了一口氣，說(shuō)：“兒子，放心吧！明天的護校我都安排好了，誤不了事！”
星期三早上，我在媽媽的注視下走進(jìn)校園，看著(zhù)我那開(kāi)心的笑臉，媽媽也笑了。那天晚上，我問(wèn)媽媽為什么要想盡辦法去參加護校？媽媽說(shuō)：“為了你們學(xué)生的安全出一份力��！”
是啊，學(xué)校是我們每天生活、學(xué)習的地方，校園的安全直接關(guān)系到我們的人生安全。安全是生命的基石，也是歡樂(lè )的階梯。只有家校攜手共創(chuàng )平安校園，我們才能健康茁壯地成長(cháng)！
明天作文 篇9
"一寸光陰一寸金""時(shí)間是沒(méi)有腳印的"...這些話(huà)我們經(jīng)常聽(tīng)到,但是又有幾個(gè)人能夠按照這些話(huà)去珍惜時(shí)間呢??"明日復明日,明日何其多今天過(guò)去了,就永遠也找不回來(lái).只有把握住今天,才能把握住明天,才能把握住未來(lái),才能走向成功.
世界上最多的是時(shí)間,最容易流逝的是時(shí)間,人們最忽視的是時(shí)間,過(guò)去就找不回來(lái)的還是時(shí)間.不要等到年老才感嘆時(shí)光飛逝,氣自己年輕是沒(méi)有珍惜時(shí)間.我常常在想,如果我能夠活一千年,我就拿出九百年去浪費時(shí)間,然后在最后的一百年里在好好學(xué)習,工作,創(chuàng )造屬于自己的一片天空.但是我能活一千年么?不能,所以我不能浪費時(shí)間!!在學(xué)習和生活中,如果你隨意的浪費時(shí)間,荒廢今天,那么你將一事無(wú)成.有的同學(xué)總把希望寄托在明天,總立下"明天我將開(kāi)始........."的誓言,結果仍是竹籃大水一場(chǎng)空.
成功是每個(gè)人都希望得到的,是每個(gè)人都在追求的,成功是一個(gè)人女里，拼搏奮斗最好的見(jiàn)證,取得成功也是在爭分奪秒中度過(guò)的.只有把握住今天,學(xué)習積累知識,才能在通往成功的道路上披荊斬棘,打敗各種困難.
也有人問(wèn)過(guò)我:"你愛(ài)惜生命么?""當然"我毫不猶豫的回答.我想每個(gè)人夠會(huì )像我 一樣這么回答吧.既然我們愛(ài)惜生命,為什么我們不珍惜時(shí)間呢?有位名人說(shuō)過(guò):"時(shí)間是組成生命的.材料,如果你愛(ài)惜生命,請珍惜是時(shí)間."不要浪費一分一秒,要與時(shí)間賽跑,與時(shí)間競爭."學(xué)習"是永遠完不成的功課,但是我們的生命是有限的,在有限的生命里去完成無(wú)限的事業(yè)是不可能的，只是完成的多與少的差別,只有把握今天,完成多一些任務(wù),才會(huì )使生命有意義,才會(huì )使人生更精彩,才會(huì )是未來(lái)更美好.
朋友們,把握時(shí)間吧,把握今天吧!!只有把握住今天,才會(huì )有燦爛美好的明天!只有把握住今天,才會(huì )有輝煌耀眼的未來(lái)!只要把握住今天,才能走向成功!!!
明天作文 篇10
踏著(zhù)整齊的步伐，伴著(zhù)響徹操場(chǎng)的吶喊聲“春風(fēng)吹，戰鼓擂，我們三（2）怕過(guò)誰(shuí)！一二三四……”我們期盼已久的校第四屆運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕啦！
操場(chǎng)上到處是三三兩兩聚在一起給孩子叮囑加油的家長(cháng)，看來(lái)今年來(lái)觀(guān)賽助威的家長(cháng)還真是不少！我們班的家長(cháng)還給我們送來(lái)了許多飲料和水果，還有一些小零食，給我們送來(lái)了清涼和力量！“為已爭譽(yù)，為班爭光”有了家長(cháng)們的鼎力支持，我們個(gè)個(gè)更加有信心取得好成績(jì)啦！
我參賽的項目和去年一樣，是“跳繩和立定跳遠”這兩個(gè)項目。立定跳遠是我的強項，去年我可榮獲了年級組第一呢！通過(guò)這段時(shí)間的練習，在老爸的調教下，我又有了很大的進(jìn)步，我想今年冠軍應該也是穩拿勝劵吧！
來(lái)到了立定跳遠的場(chǎng)地，我排在了隊伍后面，看著(zhù)前面好幾個(gè)選手都跳得非常遠，與我平時(shí)的成績(jì)差不多，我有點(diǎn)擔心。終于輪到我了，我深吸一口氣，雙腿蹬地的同時(shí)用力向上揮動(dòng)手臂，“噌”的'一下竄了出去，“1米63！”老師喊了一聲，在旁邊觀(guān)賽的媽媽露出了微笑：“嗯，不錯，超常發(fā)揮了！”裁判老師微笑著(zhù)對我說(shuō)：“目前是排名第一了，不過(guò)還有兩名運動(dòng)員在參加其它項目還沒(méi)過(guò)來(lái)，要看她們的了�！蔽倚睦镱D時(shí)有點(diǎn)緊張和擔心了起來(lái)，等了好一會(huì )，男子組都比完了，也沒(méi)見(jiàn)她們過(guò)來(lái)參賽，因為我還要去參加跳繩比賽，只好先去跳繩場(chǎng)地了。
比起立定跳遠，我跳繩可遜色多了，去年我才拿了第六名，不過(guò)我相信這一次一定能超過(guò)去年，我現在每天都在練習，也有了很大的進(jìn)步！當老師下令“開(kāi)始”！我便屏住呼吸，快速地揮動(dòng)繩子，“啪啪啪”繩子敲打著(zhù)地面，在耳邊發(fā)出了“呼呼”的聲音，我心里默念“加油！堅持！加速！”隨著(zhù)老師一聲令下“�！�，成績(jì)出來(lái)了：176下，比我平時(shí)最好成績(jì)還多了十幾下，頓時(shí)，我心里樂(lè )開(kāi)了花！
下午比賽成績(jì)終于出來(lái)了，經(jīng)過(guò)我們的努力，我們班獲得了團體總分第一！三年級女子立定跳遠最好成績(jì)是1米78，果真是一匹黑馬，我只能屈居第二了，可惜我未能一睹她的風(fēng)采！跳繩成績(jì)倒是出乎我的意料，和第一名只相差了兩下，竟然拿了個(gè)亞軍，兩個(gè)冠軍就這樣和我擦肩而過(guò)了，激動(dòng)的同時(shí)不免又有點(diǎn)遺憾和失落……
爸爸對我說(shuō)：“超越自我，就是冠軍！”
何老師告訴我：“天外有天，人外有人，有竟爭才有進(jìn)步！”
我鼓勵自己：“成績(jì)只屬于過(guò)去，未來(lái)我將更加努力，勇奪冠軍！”不知不覺(jué)我竟然期盼起了下一屆運動(dòng)會(huì )的到來(lái)了……
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