【熱門(mén)】明天作文400字3篇

　　總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，為此要我們寫(xiě)一份總結。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的連片教研活動(dòng)總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

連片教研活動(dòng)總結1

　　20xx年6月我校與德嶺山學(xué)校舉行了連片教研活動(dòng)本次活動(dòng)高效務(wù)實(shí)達到了預期的目的。

　　值得肯定的地方：

　　1、 授課教師均做了充分的準備，有效進(jìn)行了課堂教學(xué)研討活動(dòng)，起到了幫、傳、帶的作用。

　　2、 課堂教學(xué)中表現為教師語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了、富有親和力，重視學(xué)生能力的培養和思維的訓練，以及知識的小結。

　　3、 教師駕馭課堂的能力強，能結合學(xué)生實(shí)際將教育新思想、新理念貫穿于教學(xué)活動(dòng)中。

　　不足的地方：

　　1、 教師處理教材時(shí)應突出每個(gè)環(huán)節的'重點(diǎn)，做到心中有數，注意課堂內容中生成的東西，多關(guān)注學(xué)生。

　　2、 關(guān)于做一做的處理欠妥

連片教研活動(dòng)總結2

　　為了實(shí)現連片教研活動(dòng)扎實(shí)有效，改變片區內各校以往校本教研活動(dòng)流于形式的現狀，為片區內教師創(chuàng )設一個(gè)交流合作、互動(dòng)學(xué)習、展示自我、鍛煉自我的平臺，根據教育局部署，我南關(guān)片區結合本片區實(shí)際，于4月25日進(jìn)行了主題為“促進(jìn)城鄉均衡發(fā)展 ，構建幸福高效課堂”校際交流會(huì )的連片教研活動(dòng)，此次活動(dòng)內容豐富多彩，有展示課、有名師講座、有課例研討等。參會(huì )的有白科長(cháng)、張主任，南關(guān)片包片人員6人及南關(guān)片三校領(lǐng)導，各校教師共計112人。上午共安排四節課：長(cháng)畛學(xué)校的李梅執教五年級數學(xué)課《求物體的體積》、南關(guān)小學(xué)的梁蘭芳執教三年級數學(xué)《擲一擲》、張艷萍執教的二年級語(yǔ)文《畫(huà)風(fēng)》、八角學(xué)校李平嬌執教的四年級英語(yǔ)課。下午則進(jìn)行了由南關(guān)小學(xué)楊興華主講的'《新課程下如何備課》，隨后，與會(huì )三校老師中共有12人參與評課活動(dòng)。會(huì )上，白科長(cháng)、張主任均做了重要講話(huà)，對南關(guān)片本次活動(dòng)做出肯定。白科長(cháng)總結到“本次活動(dòng)領(lǐng)導重視，三校校長(cháng)全程參與，積極點(diǎn)評；執教教師水平高超，體現課堂高效；參與人員眾多，聽(tīng)課教師達112人之多；參與者態(tài)度認真，無(wú)隨意出進(jìn)者，無(wú)打接電話(huà)者，無(wú)小聲交談?wù)��！睍?huì )后，各包校人員就歸校如何開(kāi)展提升展示課階段活動(dòng)做出了具體安排。

　　本次活動(dòng)，三校教師集中到一起互相交流，共同進(jìn)步，學(xué)習積極性高漲，現場(chǎng)活動(dòng)氣氛熱烈。每位教師都有一份體驗、一份收獲、一份感動(dòng)�？偨Y如下：

　　一、 前期工作準備扎實(shí)

　　開(kāi)學(xué)初，各校校長(cháng)與包片人員就結合教育局教研工作會(huì )議精神展開(kāi)片內工作布置，確定本學(xué)期連片教研活動(dòng)工作重點(diǎn)為“促進(jìn)城鄉均衡發(fā)展 ，構建幸福高效課堂”。各包片人員到達所包校后積極參與初期磨課活動(dòng)， 力求磨出精品課。我們磨課時(shí)以每個(gè)年級組為單位，同一課自己設計自己的教學(xué)思路，然后授課，大家聽(tīng)課后進(jìn)行評課，選出教學(xué)方法好，教學(xué)效果優(yōu)的教師，參加連片的教研活動(dòng)。共有19位老師參加第一輪的講課，有6位老師參加第二輪講課，最后有4位老師參加聯(lián)片精品課展示。

　　二、 連片教研取得實(shí)效

　　本次連片教研活動(dòng)，我們本著(zhù)“精益求精”的原則，放棄以往“擂臺賽”形式的同一科目甚至同一課題進(jìn)行單一講、評課的活動(dòng)，突出連片活動(dòng)“授課必精品，交流必精心”的主導思想，于三校內精心挑選打磨了語(yǔ)、英各一節，數學(xué)高、低段各一節，以期就如何做到“幸福高效課堂”進(jìn)行交流，還精心設計了一段經(jīng)驗交流匯報，由縣質(zhì)檢考試獲得“四連冠”的南關(guān)小學(xué)副校長(cháng)楊興華就自己多年來(lái)教學(xué)經(jīng)驗做匯報交流。又由各校推薦了12位教師進(jìn)行點(diǎn)評交流。通過(guò)授課，我們對如何“構建幸福高效課堂”有了更進(jìn)一步的認識與理解，為下一步的點(diǎn)上移植課提供了很好的范例。而課后的交流12位教師從不同層面進(jìn)行了精彩點(diǎn)評，為這4節課指出了精華，補充了不足。

　　連片教研活動(dòng)的開(kāi)展，打破了校際壁壘，不僅促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高，還為校與校之間的交流提供了平臺，發(fā)揮各校優(yōu)秀教師的輻射作用，不僅讓教師參與教研，投身教研，并且在濃郁的教研氛圍中，能夠享受教研。我們也從中真正感受到了連片教研的著(zhù)力點(diǎn)應該是：研究課堂、研究學(xué)生、研究自己。新課程背景之下，如果我們的教學(xué)研究能夠緊密聯(lián)系教育教學(xué)實(shí)際，真正做到想自己的問(wèn)題，做自己的工作，說(shuō)自己的故事，講自己的道理，就一定能極大地提高教研工作的效率。

　　下一步規劃：連片教研第三階段提升課階段將在各校進(jìn)行。到時(shí)，包片人員將逐校指導，如條件具體，還將就提升課進(jìn)行三校公開(kāi)展示，以期將我片教研工作進(jìn)一步落到實(shí)處。

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