【必備】明天作文5篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的明天作文5篇，希望能夠幫助到大家。

明天作文 篇1

　　曾經(jīng)，并肩往前的伙伴，在舉杯祝福后走散，只是那個(gè)夜晚，我深深的都留在心坎，長(cháng)大以后，我只能奔跑，我多害怕，黑暗中跌倒，明天你好，含著(zhù)淚微笑�！�—題記

　　在20xx年的這個(gè)夏天，我們畢業(yè)了，帶著(zhù)幾分歡喜幾分愁。歡喜告別了初中生活那“無(wú)邊作業(yè)蕭蕭下，不盡考卷滾滾來(lái)”的書(shū)山題海，迎來(lái)了屬于如正午驕陽(yáng)的我們的新天地，煥發(fā)著(zhù)引人注目的魅力和耀眼的光芒。憂(yōu)愁同窗三年的伙伴各奔東西，若噶年后還不知能否再次相遇，那些教育了我們三年的老師們，在新學(xué)期中還會(huì )不會(huì )遇到向我們這一季讓他們傷透腦筋的“淘氣包”，對于我那親愛(ài)的老師們，同學(xué)們，我想我們還有很多的話(huà)要說(shuō)，還有很多的事要做……

　　在這個(gè)不同尋常的假期里，未來(lái)的高一黨們都在刻苦的預習著(zhù)新課程和忙碌著(zhù)為高中時(shí)代要做的事提前準備，正所謂笨鳥(niǎo)先飛，沒(méi)有付出又怎會(huì )有回報��！在這個(gè)弱肉強食的世界中，沒(méi)有可以時(shí)刻幫助你的人，或許你的至交、家人可以幫的了你一時(shí)，但不會(huì )一輩子都陪著(zhù)你的，所以每個(gè)人都有一段黑暗無(wú)比的道路要自己走下去，默默的.承受著(zhù)孤單，靠天靠地不如靠自己，一切都要用實(shí)力說(shuō)話(huà)，用事實(shí)證明！

　　啊，高一，我所憧憬的時(shí)代，那美好的未來(lái)，正如一篇美文，吸引著(zhù)我們耐著(zhù)性子細細品讀，探索其中的真諦；又如仰望高山，激勵著(zhù)我們斗志昂揚的爬向山的最高峰，體現“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的人生感悟。

　　明天，多么奇妙的字眼，也許你戰勝了人生路上的困難與挫折后，你會(huì )高官厚祿，平步青云。也許你要給困難當奴隸的話(huà)，你將會(huì )家徒四壁，貧困潦倒�？窗�，朋友！這就是差距，一個(gè)是美女如云、金錢(qián)如水的生活；一個(gè)是早出晚歸，煩惱不斷的維持生計。

　　我相信只要我們堅定我們的信念，明天一定會(huì )是美好的，高中三年是我以后生存與發(fā)展的資本，所以我一定會(huì )認真對待的！

　　在這一刻，我好似在眼眸中看見(jiàn)了破曉的陽(yáng)光緩緩升起。日復一日，年復一年，伴隨時(shí)光的逐漸飛逝。

　　我想對天空高喊一聲：“明天你好，請你盡情微笑�！�

明天作文 篇2

　　夜涼如水，楓繞過(guò)流光溢彩的街市，希望把自己的郁悶隱藏在這寂靜的叢林旁。

　　我還有希望嗎？成功的彼岸離我這么遠，楓低聲長(cháng)嘆，影子在秋風(fēng)中搖曳。

　　三年前，楓帶著(zhù)希望來(lái)到初中，這個(gè)男孩子特別喜歡讀課外書(shū)，所以知道的東西很多，只是還沒(méi)有被馴化成一個(gè)好學(xué)生。一次語(yǔ)文課上，老師分析著(zhù)文中的一段話(huà)，她說(shuō)烈士的鮮血染紅了山茶花。楓舉手反駁說(shuō)鮮血不可能染紅山茶花，并把花為什么有著(zhù)不同的顏色的`道理詳細地講解了一遍。老師大概沒(méi)有看到過(guò)如此大逆不道的反抗，要求楓在教室罰站，不準上課，并在一次家訪(fǎng)時(shí)告訴楓的父母要加強對孩子管理……

　　楓的學(xué)習成績(jì)本來(lái)就不是很理想，正因為這樣，他更有著(zhù)向前追趕的上進(jìn)心。一次拿著(zhù)練習本去問(wèn)老師，老師卻告訴他這道題目太難，對他不適合，要楓找一些簡(jiǎn)單的題目去做�？僧敆髯叱鲛k公室的門(mén)口，他清楚地聽(tīng)到老師在為剛進(jìn)來(lái)的一位優(yōu)生講解難題。

　　楓的心徹底涼了。

　　難道我的希望就破滅了嗎？我必須放棄嗎？

　　楓望著(zhù)叢林，昆蟲(chóng)鳴叫聲打破了寂靜，仿佛在饑笑這位對自己失去信念與希望的求學(xué)者。

　　當楓拖著(zhù)一顆沉重的心走到家門(mén)口時(shí)，他看到家里一片漆黑，平常父母總會(huì )為楓擰亮桌前的臺燈，然后坐著(zhù)等待楓回來(lái)。楓打開(kāi)房門(mén)，摸索著(zhù)走進(jìn)屋子，走向那臺能在黑暗中給予光明的希望的臺燈，他小心地移步過(guò)去，當他觸摸到臺燈時(shí)，有一種莫名的驚喜，伴隨著(zhù)一片光明，臺燈擰亮了。赫然入目的是一張長(cháng)字條。

　　上面寫(xiě)著(zhù)：“為自己擰燈，讓燈光照亮黑暗，照亮心靈的每一個(gè)角落。楓，明天是光明的，明天充滿(mǎn)希望，只要你有信念�！�

　　這是父母寫(xiě)的，楓被震憾了。

　　在如銀似水的夜色中，在明亮如晝的燈光下，楓重新捧起手中的書(shū)本，茫然的眼神日漸恢復，流失的信念再次回歸。

　　明天充滿(mǎn)希望！

明天作文 篇3

　　突然停電了。我高興地把所有的作業(yè)本推開(kāi)了，我找了一會(huì )拿出蠟燭。這時(shí)，爸爸摸索著(zhù)出來(lái)了，爸爸說(shuō)：“一定是線(xiàn)路壞了�！眿寢屢矎姆块g里出來(lái)了。我興奮得說(shuō)：“我們來(lái)玩個(gè)游戲吧�！卑职趾蛬寢尪即饝�了。

　　我對他們說(shuō)：我們玩“警察捉小偷”比賽規則是一個(gè)人做警察，其他人做小偷。警察拿住蠟燭在十分鐘捉住所有小偷就算贏(yíng)，做不住就算贏(yíng)。

　　比賽開(kāi)始了，先是媽媽捉，我立刻躲在柜子上，爸爸躲在床下。這時(shí)，媽媽走到柜前打開(kāi)柜子門(mén)發(fā)現沒(méi)人便走了。終于時(shí)間到了，我與爸爸都出來(lái)了。后來(lái)是爸爸，但我還是躲在同樣的地放，我有聽(tīng)見(jiàn)柜子聲，一定是媽媽躲在里面，爸爸找了找，不過(guò)時(shí)間一會(huì )就到了。終于到我了。我把蠟燭放在桌子上，然后慢慢到床下一看，就怕爸爸逃走了，我抓住了爸爸。我又向柜子哪里飛奔過(guò)去，接過(guò)撞到墻上，然后拿起蠟燭走到柜子前，打開(kāi)柜子門(mén)，我又抓住了媽媽。最后我取得了勝利。后來(lái)我門(mén)又玩了尋寶，腦筋急轉彎等等。

　　天不早了，我門(mén)都上床睡覺(jué)了，我覺(jué)得今天特開(kāi)心。明天最好還停電。

明天作文 篇4

　　它輕輕的飛來(lái)，悄悄地掠過(guò)我，趁我不經(jīng)意間，偷偷地親吻我的臉頰，我伸出手指與它定下約定

　　——題記

　　小時(shí)候，傻傻的，笨笨的拿著(zhù)那個(gè)紙制的話(huà)筒，跑著(zhù)，跳著(zhù)，仿佛那就是寶藏，價(jià)值連城的。是用千金都不換的。睡覺(jué)時(shí)，我輕輕地為它蓋上被子，躺在它旁邊，好像我就是它的貼身侍女，它就是我的全部。

　　從幼兒園回來(lái)和小朋友玩，我總是喜歡把它帶著(zhù)。它掉了，我小心翼翼地撿起。它破了，我心驚膽戰的把它貼好，只要它沒(méi)事，就是對我來(lái)說(shuō)天大的好事！其實(shí)，它派過(guò)用場(chǎng)的。我和小朋友玩過(guò)家家，我是主持人，它便是我最得力的助手�？赡馨�，也許它并不得幫到我任何事，但至少，它幫助我站在了“舞臺”的中央。

　　長(cháng)大了，那紙制的話(huà)筒早已灰飛煙滅，可兒時(shí)的夢(mèng)還在，我不再玩那些可笑的過(guò)家家，也不在追求那假扮的“主持人”。好似花瓣散落，也同樣帶走了我的記憶。但那殘留的花香卻永存于世。

　　曾經(jīng)，我打開(kāi)電視，追尋那深刻在我腦海里的影子，模仿著(zhù)。牙牙學(xué)語(yǔ)，東施效顰。一切都顯得如此可笑，荒唐，成為眾人的笑柄，然后卑微地躲在角落，偷偷抹去那不為人知的'眼淚。

　　夜，長(cháng)了；夢(mèng)，便長(cháng)了。我倚在長(cháng)椅旁，開(kāi)心的笑著(zhù)，我找到那顆最亮的了！雖然并不是繁星。但至少，它是最亮的那個(gè)，清澈的詮釋著(zhù)星空。讓人迷醉。

　　我不再沉迷于夢(mèng)，醒了，睡眼還很惺忪，但心卻異常清晰。我慢慢地學(xué)著(zhù)，練著(zhù)，模仿者。終于從笑柄中逃了出來(lái)，并不狼狽，并且逃的光艷，榮耀。這是我的路，通往明天的路，那被它照得發(fā)光的小路。

　　夢(mèng)，是我的明天；昨天，我傻傻的與夢(mèng)締結契約，一路不放棄，不拋棄，一定會(huì )完成這遠航的約定！

明天作文 篇5

　　記得在不久前，我匆匆地走回家時(shí)，經(jīng)過(guò)一處交通擁擠的地方，見(jiàn)一位轎車(chē)駕駛員與一位摩托車(chē)車(chē)主發(fā)生了糾紛，他們誰(shuí)都不肯讓步，騎摩托車(chē)的人嘴里不停地說(shuō)出一些不堪入耳的臟話(huà)。令我吃驚的是，竟然沒(méi)有一個(gè)站出來(lái)勸阻他們，只是在一旁觀(guān)看。在人群當中也有我們的中學(xué)生，這些學(xué)生只在一旁笑，而那些大人站在旁邊，當作什么事也沒(méi)發(fā)生，有的也只不過(guò)從車(chē)里探出頭來(lái)看“戲”。我想如果有人出來(lái)勸勸架，或者是兩位發(fā)生糾紛的其中一人退一步，說(shuō)聲“對不起”，那就什么事也沒(méi)有了。但是，并不是我想象的那樣，摩托車(chē)車(chē)主還在不停的滿(mǎn)口臟話(huà)。

　　我們這些中學(xué)生或許是怕引火上身，或是怕會(huì )幫倒忙，站在旁邊觀(guān)其事態(tài)發(fā)展。而那些大人，身為一名南匯的公民，竟在一旁置之不理，似乎認為不關(guān)自己的事。難道真的不關(guān)自己的事？身為一名南匯的公民，生活在這樣的環(huán)境中，這樣的家園中，會(huì )覺(jué)得好嗎？

　　除了這件事，還有一個(gè)常見(jiàn)的現象——“漠視交通法規，亂闖紅燈”�！凹t燈停，綠燈行”，這在我們很小的時(shí)候，就已經(jīng)知道的事，而現在的有些大人，大概是為了趕時(shí)間，把紅綠燈當成沒(méi)有一樣，不管是紅燈，還是綠燈，只要兩旁沒(méi)有車(chē)輛，就會(huì )匆匆忙忙的穿馬路，有時(shí)候我還看見(jiàn)手里牽著(zhù)一個(gè)小孩，見(jiàn)綠燈快要跳紅燈時(shí)，以極其飛快的速度的沖過(guò)去。這樣穿馬路，出交通事故的可能性極大。為什么不能耐心等待幾分鐘？時(shí)間固然寶貴，但我們的生命更可貴。假如每個(gè)人都抱著(zhù)僥幸心理，都漠視自己的`生命，且不說(shuō)我們有13億人口的大國，交通秩序會(huì )雜亂無(wú)章，我們的生命還能有保障嗎？我們要建和諧、平安的社會(huì )又從何談起？

　　美麗的家園，需要有一個(gè)舒適的環(huán)境，為了我們南匯輝煌的明天，讓我們懂得關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)生命。讓我們在這片神奇的土地上，共同創(chuàng )建平安和諧家園��！

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