【精品】明天作文10篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的明天作文10篇，希望對大家有所幫助。
明天作文 篇1
睜開(kāi)雙眸，有一種模糊的感覺(jué)。走到窗前，輕輕推開(kāi)窗戶(hù)，門(mén)隙里透入一股冷氣，漸漸撲面而來(lái)。望了望天空，今天主打色是灰色，烏云淹沒(méi)了昔日燦爛的陽(yáng)光，重重籠罩著(zhù)整個(gè)江山城�；页恋奶炜障�，對面的馬路上，沒(méi)有嘈雜的喇叭聲，沒(méi)有車(chē)輛駛過(guò)盤(pán)旋的揚塵，行人不再步履匆匆。
換好衣服，隨意綁了下頭發(fā)，手插進(jìn)衣袋，懶懶地走向對面的早餐店。沒(méi)有風(fēng)，沒(méi)有鳥(niǎo)鳴，沒(méi)有往日老人們的高談闊論，剩下的只是死寂的空氣。踏進(jìn)店門(mén)，兩排餐桌幾乎坐滿(mǎn)了人，只留下零散的空位，眼前他們沒(méi)有話(huà)聊，只是一味地往嘴里塞著(zhù)食物。正當我習慣地喊：“來(lái)碗餛飩�！眳s招來(lái)了十幾雙目光的齊聚，死沉沉的氛圍壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，便草草吃完離開(kāi)了。就在那一刻，我開(kāi)始懷念陽(yáng)光的溫暖。
獨自漫步小徑，找了條石凳坐下，掏出手機，打開(kāi)音樂(lè )播放器，閉上眼睛，細細聆聽(tīng)。旋律是優(yōu)美的卻也是孤獨的，樹(shù)是靜的，草是止的，石凳是涼的，空氣是冷的，天是灰的，心情是壓抑的。我多么想要澄凈的空氣，多么想要陽(yáng)光的溫暖。
回到家，打開(kāi)房門(mén)，昏暗布滿(mǎn)，一股冷氣襲來(lái)，孤獨感涌上心頭。陰天，帶來(lái)的是寂靜，是寒冷，是寂寞與孤獨，是一片死氣，我開(kāi)始厭惡。太陽(yáng)是正能量的希望，在失去希望的同時(shí)，我們就像萎靡不振的孤獨患者。
我期待著(zhù)，明天會(huì )有太陽(yáng)升起，新的太陽(yáng)。
明天作文 篇2
這么一句話(huà)，小丫頭翻來(lái)覆去地念叨了整整一天，不下三十遍。
真的長(cháng)大了？去年的三歲生日，她可是在懵懵懂懂中度過(guò)的。今年，卻是早早惦記的：“爸爸媽媽?zhuān)鹊轿疫^(guò)生日的時(shí)候，你們給我買(mǎi)一個(gè)大蛋糕，我請我的好朋友來(lái)吃，好不好？”“我想在幼兒園過(guò)生日！”“爸爸媽媽?zhuān)蹅冑I(mǎi)一個(gè)好幾層的蛋糕，行吧？”這就是影響啊……看過(guò)她們班博客展示的照片，有好幾位小朋友是在幼兒園過(guò)的生日，那情景的確很讓人羨慕。你想，戴上生日帽，一群小朋友唱生日歌，老師握著(zhù)小手幫著(zhù)切蛋糕……可惜啊，妞的生日是在暑假。
我們告訴女兒了，不必買(mǎi)很大的蛋糕，更不需要好幾層。過(guò)生日，可以吃蛋糕，但這不是最主要的，主要的意義在于又長(cháng)了一歲。
于是，她開(kāi)始把“明天我過(guò)生日”和“明天我四歲了”輪換著(zhù)說(shuō)。
連下樓時(shí)，鄰居家的小哥哥摸了摸她的頭發(fā)表示打招呼，她也要大喊一聲：“明天我就四歲了，哼！”呵呵，你哼什么��？你長(cháng)大，哥哥也會(huì )長(cháng)大，你不還是小妹妹？
這一天的表現都很好。
也許是總把自己長(cháng)大了當成一個(gè)標桿放在心里的緣故？
甚至在午睡起來(lái)的時(shí)候，自己忙活了差不多半個(gè)小時(shí)——我們很奇怪，小家伙怎么躲在臥室里不出來(lái)？難道又在賴(lài)床或者玩？過(guò)去一瞅，原來(lái)人家在自己動(dòng)手整理床鋪，把小枕頭小被子什么的都放得整整齊齊，還不動(dòng)聲色，貌似在做一件非常重要的事情。當媽媽跟她搭話(huà)的時(shí)候，人家鄭重其事：“媽媽?zhuān)魈煳叶妓臍q了！”這怎么有宣布自己已然長(cháng)大成人的意味？
甚至在吃飯的時(shí)候，第一次從頭到尾認認真真地用筷子把土豆絲挑來(lái)挑去，不厭其煩。雖然我們一直有培養她用筷子的意識，但畢竟她的小手使不上勁，難度蠻大的。有時(shí)候，看著(zhù)她幾乎捏到了筷子的最末端也夾不住菜，實(shí)在著(zhù)急了就一手拿一根筷子貌似踩高蹺似的跟面條較勁，也覺(jué)得太難為她了，不等她吭氣，我們就忍不住換了勺子給她。而今天，她守著(zhù)盤(pán)子，很耐心地挑了好半天，吃了好多菜。
因為計劃著(zhù)在孩子四歲后開(kāi)始分床，所以特意冒雨去給妞買(mǎi)了一張小床，就放在大床的旁邊。暢暢媽跟妞商量好了，等到四歲生日一過(guò)，妞就得自己睡了。今天呢？午睡的時(shí)候，妞就很興奮，口口聲聲說(shuō)那是自己的小床，乖乖地躺上去睡得挺香。而晚上呢，讀過(guò)書(shū)之后，她忽然對我說(shuō)：“爸爸，明天再分床吧？今天我不想睡我的小床�！钡鹊教上氯ブ竽�，又說(shuō)：“明天我四歲，就要自己睡小床了……”戀戀不舍。
總得長(cháng)大。
今天，你過(guò)生日；今天，你四歲了。
我的寶貝，祝你快樂(lè )。
明天作文 篇3
心中的沉悶時(shí)刻壓的我喘不過(guò)氣，家人和親人們催促的聲音也越來(lái)越大什么《快點(diǎn)結婚，你不是說(shuō)你以放棄她，可你為何還不結婚！》等等之類(lèi)的話(huà)聽(tīng)的我好煩好煩，可我能說(shuō)什么？我只有用沉默代替所有我所想回答的話(huà)，沉默、沉默我一直沉默…
真想去做個(gè)和尚，遠離塵世遠離事非，可我去找了那個(gè)方丈四次他都是用同樣的話(huà)回答我『施主，你塵緣未了…』等等一些勸說(shuō)的話(huà)句，現在的的我心以死留在塵世的也只不過(guò)是一具臭皮囊而以…
我曾對一友說(shuō)我是沙漠里的仙人掌，我孤獨、我寂寞…
現在的我喜歡一個(gè)人的生活，一個(gè)人吃飯、一個(gè)人看書(shū)、一個(gè)人聽(tīng)音樂(lè )、一個(gè)人逛街、一個(gè)人散步…
說(shuō)到此我得謝謝我那位友人，沒(méi)有TA我不可能會(huì )真正學(xué)會(huì )如何面對孤寂的生活，沒(méi)有TA我也不能學(xué)會(huì )如何克服多年孤寂的內心…
過(guò)完了無(wú)聊煩悶所謂的年，去做和尚人家又不肯收，只好在此拿上簡(jiǎn)單的行里踏上在外漂泊的旅途…
真的好想好想有個(gè)屬于自己的家，我害怕孤單、害怕寂寞，就連唯一知心的友友也將離我而去…
明天、明天，就讓我期待明天展望未來(lái)吧…！
明天作文 篇4
日月如梭，光陰荏苒，新的一學(xué)期已經(jīng)結束。轉眼間，初一上學(xué)期的生活就這樣與我匆匆而別。憶往昔，如品味一杯濃郁的陳年老酒；如品味一杯清香的濃茶；如吟誦一首無(wú)韻的小詩(shī)；如咀嚼一顆苦澀的碩果……在這里，我們每個(gè)人都曾經(jīng)留下過(guò)歡聲笑語(yǔ)，記下了佳績(jì)碩果，也灑下了辛勤的汗水。今天，細細回顧這一學(xué)期來(lái)的歷程，不由得感嘆它是如此豐蘊。
明天我將要遠行，乘著(zhù)金秋的風(fēng)，用心去尋找那段永恒的光陰。去尋找那短暫而又漫長(cháng)的軍訓生活，去尋找我們敬愛(ài)的教官；去尋找那次刻骨銘心的拔河比賽，去尋找同學(xué)們眼中閃動(dòng)的淚水；去尋找那次充滿(mǎn)歡笑的運動(dòng)會(huì )，去尋找那張年級第一名的紅艷艷的獎狀；去尋找期末考試前同學(xué)們刻苦努力的身影，去尋找最后的燦爛的果實(shí)……尋找著(zhù)，尋找著(zhù)，留下金色的回憶。
明天我將要遠行，從父親的《背影》中走出，我們來(lái)到了《紫藤蘿瀑布》。啊，去吧！
去看《社戲》，去幫《愚公移山》，去月球上尋找《月亮上的足跡》，去用心傾聽(tīng)《大自然的語(yǔ)言》。生活是如此寬廣，她教會(huì )了我應該《敬畏生命》、《熱愛(ài)生命》。明白了《為學(xué)》的道理，再讓我們聽(tīng)聽(tīng)《孫權勸學(xué)》的故事。讓我們從夏、周、商，到隋、唐、五代；從東亞到中亞；從細胞到種子。讓我們乘著(zhù)去這載滿(mǎn)知識的小舟，揚起科學(xué)的風(fēng)帆，去征服學(xué)海。
老師是我明天我將要遠行，航行中的神燈，書(shū)本是我披風(fēng)斬浪的帆船。微風(fēng)輕拂著(zhù)臉龐，我放飛著(zhù)理想；細雨輕打著(zhù)窗欞，我嗅著(zhù)了花開(kāi)的馨香�；蛟S前方的道路充滿(mǎn)艱險，但我熱愛(ài)現在，眼前的一切都是那么美麗迷人！
明天作文 篇5
冬日，寒風(fēng)料峭，一個(gè)勁地往人的衣服里鉆，縮縮脖子，趕快回家，嘴里還不忘抱怨幾句……
我的舅舅文化水平不高，不能進(jìn)工廠(chǎng)上班，所以媽媽為他在工地上找了一個(gè)職位，在我看來(lái)，那個(gè)工作又臟又累，每日舅舅都忙到很晚才回家。
記得前幾天，外面忽然下起了雪，那一朵朵潔白的雪花好似要將這世界僅存的一絲溫暖也奪去，皚皚一片，光是看著(zhù)就覺(jué)得那不近人情的寒風(fēng)已然鉆入衣袖，蝕人心骨。我站在房間的落地窗前，望著(zhù)外面的清冷，想到幾次考試的接連失利，心中積攢以久的悲涼瞬間涌上，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
在這時(shí)，一聲清脆的門(mén)鈴打破了我的思緒，我緩緩走去打開(kāi)門(mén)，見(jiàn)到臉頰上因為長(cháng)了凍瘡而呈現出“高原紅”的舅舅，口中還喘著(zhù)粗氣，頭上戴著(zhù)那頂已有些許磨損的安全帽，深色的工作服上沾滿(mǎn)灰塵，舅舅的臉上和帽子上還有雪化了后形成的水。
今天怎么下班這么早？我很疑惑，便開(kāi)口向舅舅詢(xún)問(wèn)，舅舅嘻嘻笑了兩聲，說(shuō)：“今天啊，今天好哦！下雪了，工地讓我提前回來(lái)了�！蹦情_(kāi)心的神情似乎是得了什么寶貝，我又問(wèn)：“那舅舅你是來(lái)找我媽媽的嗎？”我猜測著(zhù)，舅舅綻開(kāi)幸福的笑容，提了提手中的一袋烤鴨，說(shuō)：“不是的，你看我買(mǎi)了什么，今天去我那，喊你爸爸媽媽?zhuān)乙湍惆职峙c(diǎn)小酒喝喝，你也一起來(lái)啊�！本司说恼Z(yǔ)氣中洋溢著(zhù)說(shuō)不出的快樂(lè )，讓我一時(shí)愣了神。
晚飯時(shí)我們如約去了舅舅家，兩個(gè)男人之間的對話(huà)總是那么粗獷又開(kāi)心，爸爸給舅舅和自己倒了點(diǎn)酒后，詢(xún)問(wèn)：“最近，工地還好吧？”舅舅呵呵笑了兩聲，說(shuō)：“好呢，一切都好，我真是覺(jué)得每次上工回來(lái)，還挺開(kāi)心的，一點(diǎn)都不累�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)了，十分疑惑，上工不是很苦嗎？我便猛地抬頭看著(zhù)舅舅，他還是身著(zhù)一身深色工作服，只是簡(jiǎn)單將臉擦了擦，舅舅似乎是看到我的動(dòng)作，問(wèn)：“你怎么了？”我便如實(shí)相告：“去工地上班怎么會(huì )不累��？”舅舅小酌一口酒，笑著(zhù)說(shuō)：“這有什么累��！你想想，你每天是為了自己而工作，為了自己的家人以后過(guò)得舒坦，不累啊，我又沒(méi)什么文化，能干這個(gè)工作，已經(jīng)挺好了�！蔽衣�(tīng)了沉默良久，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我回到家，反復咀嚼舅舅的話(huà)，我不禁綻放笑容，明白了舅舅的樂(lè )，明白了我的樂(lè )，更明白了生活的樂(lè )。
何懼蒼生之險阻，笑看今朝苦作樂(lè )。以樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)去面對生活，那么生活一定會(huì )給予你一個(gè)光明美好的明天。
明天作文 篇6
星期六老師布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們在周末回家復習一下文言文，星期一檢查背誦。我打算利用星期六來(lái)溫習，為測驗做好準備。
到了星期六放學(xué)時(shí)，巖巖約我去大街上逛逛。我對她說(shuō)：“我要在這溫習功課，但我又想……”她立刻打斷我的話(huà)：“背誦檢查，‘小兒科’啦！明天溫習也不遲！”我已經(jīng)很想去瘋狂一下，現在又加上她的慫恿，便一口答應她。玩個(gè)整個(gè)下午，我已經(jīng)非常疲倦，回到家，吃過(guò)晚飯后，我就上床睡覺(jué)了。
星期天早上，我只顧睡懶覺(jué)，放棄了溫習。午飯后，我又接到妹妹倩倩的電話(huà)，她約我去附近的游樂(lè )園去玩，我聽(tīng)后高興的一蹦三尺高。匆匆忙忙地穿上外衣，趕去游樂(lè )場(chǎng)。心想：溫習的事，明天早上再說(shuō)吧！晚上，我才想起我還沒(méi)有的把功課做好，馬上“開(kāi)夜車(chē)”。當完成所有功課后，我趴在書(shū)桌上睡著(zhù)了。
星期一早上，我差點(diǎn)兒遲到。上課時(shí)無(wú)精打采，一邊聽(tīng)著(zhù)老師說(shuō)話(huà)，一邊打磕睡。挨了很久，終于等到下課了，就與幾個(gè)小伙伴一起學(xué)會(huì )兒習，我不好意思在她們面前溫習，怕她們笑我“臨渴掘井”，所以我假裝說(shuō)已經(jīng)溫習好了，找些課外書(shū)看。到了第四節課，老師讓我們把文言文默寫(xiě)下來(lái)，我很慌張——文言文全沒(méi)看過(guò)。敷衍了事地上竄下跳寫(xiě)了一串，等老師發(fā)下紙時(shí)，可怕的事情終于發(fā)生了，我的分數竟是一個(gè)大“0”字！當時(shí)我不斷責備自己：“為什么誤了一天又一天呢？為什么不把握住時(shí)間溫習呢？”
“明日復明日，明日何其多！我生待明日，萬(wàn)事成磋砣……”我念著(zhù)這首勸戒人們要努力的《明日歌》認識了自己的錯誤。我一定會(huì )珍惜時(shí)光，不要隨便把今天的事情推到明天去做。
明天作文 篇7
我讀過(guò)很多關(guān)于未來(lái)的書(shū)，很多人都在擔憂(yōu)人類(lèi)的明天是被機器人所控制，懷疑我們人類(lèi)將變成機器人的寵物或是奴隸。當我看到今天的比賽主題是“明天”時(shí)，我猛然想起美國作家馬德林·英格寫(xiě)的《時(shí)間的皺折》。
這本書(shū)是一本科幻書(shū)。它描述了人類(lèi)的未來(lái)生活是由一個(gè)機器大腦所控制。所有人的走路速度，說(shuō)話(huà)的節奏，開(kāi)門(mén)，關(guān)門(mén)，拍皮球，跳繩等一系列日常生活都被設定成標準化模式。人類(lèi)沒(méi)有了自我，沒(méi)有了個(gè)性，所有人都一模一樣，非�？膳�。這個(gè)機器大腦唯一的缺點(diǎn)是它沒(méi)有愛(ài)，它不會(huì )像人類(lèi)一樣擁有愛(ài)的`能力。
弟子規中這樣寫(xiě)道：泛愛(ài)眾，而親仁。告訴我們要愛(ài)天地，愛(ài)自然，愛(ài)這世界的一切并尊重它。我們學(xué)校門(mén)口常有一位賣(mài)寵物的小商販。同學(xué)們因為好玩去買(mǎi)那些可憐無(wú)助的小魚(yú)，小烏龜，小倉鼠等。玩了一會(huì )兒就覺(jué)得無(wú)趣又將它們丟棄。老師看到了，會(huì )阻止他們，并帶著(zhù)他們去將小魚(yú)或小烏龜放生。老師告訴我們：我們必須尊重大自然，小魚(yú)，小烏龜都是一條鮮活的生命，它們更應該回到大自然。當它們回到大自然后就會(huì )幸福地生活，就能使大自然生態(tài)平衡。這對我們人類(lèi)來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是最好的禮物了。倘若現在是個(gè)機器人看到了小魚(yú)，小烏龜的不幸時(shí)，它一定不會(huì )主動(dòng)去幫助它們的，因為它的程序里沒(méi)有這樣的設計，它一定不會(huì )對這些小動(dòng)物起憐憫之心，并幫助它們回到大自然的。
人類(lèi)因為有愛(ài)，看見(jiàn)不會(huì )走路的人，就想辦法幫助他們，所以發(fā)明了輪椅；因為愛(ài)人類(lèi)，希望大家都能生活在光明中，所以發(fā)明了電燈；因為愛(ài)自然，會(huì )保護瀕臨滅絕的生物，并幫助它們更好地繁衍，以維護大自然的平衡。正因為我們人擁有愛(ài)的能力，所以我們才會(huì )不斷地發(fā)明和創(chuàng )新。而機器人是沒(méi)有這種能力的，即使未來(lái)的機器人學(xué)會(huì )了憎恨，學(xué)會(huì )了惱怒，可它也永遠學(xué)不會(huì )愛(ài)。因為我們有愛(ài)的能力，所以有的人勇敢，有的人膽小，有的人堅強，有的人善良，每個(gè)人都有不同的性格。當發(fā)生事情時(shí)，我們會(huì )根據自己的心之所想而做出行動(dòng)，這也就是人的個(gè)性。愛(ài)就是人類(lèi)明天的希望，有愛(ài)才會(huì )不斷地創(chuàng )新，有創(chuàng )新的人就不會(huì )被機器人所控制。無(wú)須擔憂(yōu)未來(lái)的世界，努力學(xué)習，不斷充實(shí)自己吧，明天會(huì )更加美好！
明天作文 篇8
玉蘭花把花期留給明天，新月把團(欒)留給明天，黑夜把光亮留給明天。翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)歷史，他們——那些古人，把什么留給了明天呢？
鐵馬金戈，刀光劍影，飛沙揚塵，這是春秋戰國的時(shí)代。他是誰(shuí)？那個(gè)白衣素服，在院中練劍的人是誰(shuí)？哦，是他，他便是臥薪嘗膽的越王勾踐。面對著(zhù)國亡家破，面對著(zhù)殘破的江山，他沒(méi)有消沉，沒(méi)有懊喪，他重新振作，卷土重來(lái)，他要把勝利留給明天！明天，明天是什么時(shí)候？他不知道。但是他知道，他知道他要對自己的臣民負責，他知道他必須爭取勝利。哦，越王勾踐用他的行動(dòng)告訴我，“留給明天”有時(shí)是一種責任。
鐵索冰冷，囚室陰暗，他是誰(shuí)？那個(gè)破衣襤褸，形容憔悴的人是誰(shuí)？哦，是他，他便是大名鼎鼎的史學(xué)家司馬遷！面對著(zhù)身受腐刑的痛苦，內心屈辱的煎熬，他沒(méi)有倒下，沒(méi)有被打倒，他一鼓作氣，忍辱負重，繼續撰寫(xiě)他的《史記》，他要把史實(shí)留給明天！明天，明天是什么時(shí)候？他不知道，也許是幾千年！但是他知道，他知道他要完成父親未竟的事業(yè)，他知道他要完成自己著(zhù)書(shū)的理想！哦，司馬遷用他的精神告訴我，“留給明天”有時(shí)是一種胸懷，是一種要超越一切阻力達到自己理想的氣度！
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，這是誰(shuí)在吟唱？那個(gè)頭發(fā)花白，步履蹣跚的老婦人是誰(shuí)？哦，是她，她便是易安居士！面對著(zhù)夫死國喪，流離失所，她沒(méi)有沉淪，沒(méi)有絕望，她唱出了“生當作人杰，死亦為鬼雄�！彼杏X(jué)出了“次第豈無(wú)風(fēng)雨？”她繼續用詞抒發(fā)她的感情，她繼續完成明誠的《金石錄》！她要把希望留給明天！明天，是什么時(shí)候？她不知道。但是她知道，她知道她要活下去，她知道她要堅強起來(lái)！哦，易安居士用她的詞章告訴我，“留給明天”有時(shí)是一種心態(tài)，一種懷著(zhù)希望生活的心態(tài)！
從歷史中走出，我感慨萬(wàn)千！“留給明天”并不是忘記過(guò)去，更不是拋卻今天！“留給明天”的實(shí)質(zhì)是更加珍惜現在！勾踐，司馬遷，易安居士，他們無(wú)一例外都是倍加珍惜“現在”，加倍努力地去創(chuàng )造成果，只有這樣，才能把更好的東西“留給明天”！有的時(shí)候，“留給明天”也是珍惜今天的一種動(dòng)力！
毛毛蟲(chóng)把化蝶的美麗留給明天，秋日的柳樹(shù)把嫩綠留給明天，我把成功留給明天……
明天作文 篇9
“tomorrowisanotherday(明天又是另外的一天)�！薄讹h》的這句經(jīng)典語(yǔ)，多少年來(lái)，不僅鼓舞著(zhù)主人公思嘉面對一個(gè)個(gè)挫折和困境，勇敢地實(shí)踐自己的追求，而且對我們今天認識思嘉，認知思嘉有著(zhù)極大的幫助，使得我們在《飄》的世界里，能夠深刻感知女作家瑪格麗特·米歇爾的內心，形象地了解主人公思嘉——一個(gè)少女的生活、經(jīng)歷和追求。
生活的飄——書(shū)中的思嘉曾經(jīng)是一位只懂得跳舞，參加派對，和其他女孩一樣爭風(fēng)吃醋的嬌小姐。然而1861年南北戰爭的爆發(fā)，是其生活的飄的開(kāi)始，由富足到貧窮，由安逸到流離，由不懂生活為何物到在亂世中堅強地活著(zhù)�？芍^是飄忽不定的生活使其見(jiàn)證了世間的冷暖，感受了人生的起伏。飄忽不定的生活使其對生活的認識更加全面，對人性的感悟更透徹;生活的飄，使其個(gè)性得到了完善，對美好生活的追求得到了注腳。沒(méi)有人見(jiàn)證她的榮耀，她甚至不曾有什么朋友。生活的飄，雖然使她依舊向我們展示著(zhù)她的劣根性，卻無(wú)法讓人再去指責。
在生活面前，思嘉選擇了承擔;在挫折面前，思嘉選擇了堅強，。相比她，作為90后的我們的生活可謂充滿(mǎn)陽(yáng)光，在家有長(cháng)輩們的關(guān)心照顧，在校有老師們的悉心呵護，過(guò)著(zhù)從家門(mén)到校門(mén)的生活，平平淡淡，衣食無(wú)憂(yōu)。所以面對今天的幸福生活我們要不斷地增加閱歷，面對社會(huì )生活我們要不斷地增添激情，面對未來(lái)生活我們要不斷地勇于擔當。
經(jīng)歷的飄——書(shū)中的思嘉在短短的幾年時(shí)間里，經(jīng)歷了三次婚變，感知了人生的大喜大悲;經(jīng)歷了離家到回家的艱難歷程，感知到家對人的作用。時(shí)間和經(jīng)歷讓她學(xué)會(huì )了改變自己，接受磨難，適應生活。
在人生的道路上，思嘉一邊摔倒，一邊長(cháng)大。成熟的她越發(fā)執著(zhù)、堅強。90后的我們面對這個(gè)社會(huì )高速發(fā)展、對人的要求越來(lái)越苛刻的年代，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，在我們無(wú)法改變什么，更無(wú)法選擇時(shí)，我們能做的就只能是在接受社會(huì )的歷練的過(guò)程中完善自己的心態(tài)，在迎接社會(huì )的考驗的過(guò)程中豐富自己的人生，在經(jīng)歷社會(huì )的挫折的過(guò)程中鍛煉自己的意志。
追求的飄——書(shū)中的思嘉在不斷地調整自己的人生追求坐標。從一開(kāi)始年少懵懂地對艾希利瘋狂地追求，顯示其對愛(ài)情簡(jiǎn)單執著(zhù)的認識;到為生活所迫，為了300塊的租金，已經(jīng)成為寡婦的她，竟然去勾引追求妹妹的未婚夫弗蘭克所顯示的自私，以及書(shū)的最后的幡然醒悟——原來(lái)自己愛(ài)的是曾經(jīng)被自己一再拒絕的瑞德，她的追悔莫及!
在追求的途中——飄中透露著(zhù)執著(zhù)，飄中透露著(zhù)堅強，飄中透露著(zhù)希望。我們在認知飄的過(guò)程中明白，飄是生活，飄是經(jīng)歷，飄是追求。飄是對個(gè)性的完善，飄是使其逐漸走向成熟，走向理性，走向一個(gè)重新了解自己，感悟自身的過(guò)程。
不管怎么說(shuō)，明天又是新的一天。
明天作文 篇10
明天有什么？有希望，有福，有禍；充滿(mǎn)未知變數，也許是安穩，也許是挑戰；明天是打開(kāi)結局，解開(kāi)謎底，接受現實(shí)的一天。
我向往明天。不是逃避今天的責任，不是畏懼今天的勞苦，更不是想忘記什么，厭倦什么。因為，每天清晨睜開(kāi)雙眼，發(fā)現歲月還給我機會(huì )，慶幸時(shí)光還眷顧于我，我高興、我歡樂(lè )，任陽(yáng)光撲入懷抱，親吻我的臉頰。新的一天依然屬于我，新的一天是新的起點(diǎn)，又重新站在起跑線(xiàn)上，重新開(kāi)始生活，向新的目標出發(fā)。
我向往明天。今天的青山綠水將是昨天的風(fēng)景，今天的風(fēng)花雪月也將黯然失色。不是我喜新厭舊，移情別戀，太多的留戀會(huì )成為探索未來(lái)的羈絆，辜負了那份寄予厚望的熱情。
怎么不喜歡明天呢？今天的成功只能證明昨天的努力，明天是否激情依然，我要尋找答案。今天的失敗，明天是否一蹶不振，我要檢驗自己的承受能力。今天的過(guò)失，我要明天去彌補，不留下任何遺憾。我要看看，今天的付出明天是否有碩果累累，在榮譽(yù)的光環(huán)下能否不得意忘形。那些在今天沒(méi)來(lái)的及展示的才情，明天要一顯身手。
我明白，明天的路有坎坷，明天的生活有風(fēng)雨，明天的事情有風(fēng)險。即使這樣，我依然喜歡明天。有戰勝困難的雄心，有接受挑戰的勇氣，有承擔重任的肩膀。
我向往明天。是歡樂(lè )，我要歌唱；是羞辱，給我動(dòng)力。是志同道合的朋友攜手共勉，有背叛，愿早點(diǎn)醒來(lái)結束惡夢(mèng)，我走我的陽(yáng)關(guān)大道，你走你的獨木橋
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