我們的明天作文7篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的我們的明天作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們的明天作文1
可曾記得，6年前，我們還是一群無(wú)知而又頑皮的小孩，而如今個(gè)個(gè)都已變成全面發(fā)展的少年。的確，老師們6年的愛(ài)心澆灌，6年的精心磨礪，她們的黑發(fā)已泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花；6年的歲月如梭，6年的嘔心瀝血，她們的臉頰寫(xiě)滿(mǎn)了絲絲牽掛；6年的春去春回，6年的執著(zhù)追求，她們的眼睛注滿(mǎn)了殷殷囑托。
風(fēng)沙能吹老歲月，但無(wú)論世事如何變幻，我們都不會(huì )忘記母校，不會(huì )忘記給予我們6年培養和愛(ài)護的老師們。6年來(lái)，老師和我們如影相隨不離不棄。
陽(yáng)光燦爛的日子里，老師開(kāi)開(kāi)心心地跟在我們的身后。老師快樂(lè )著(zhù)我們的快樂(lè )。當我們的眼眸在輝煌的陽(yáng)光下晶晶發(fā)亮時(shí)，老師便在我們的神飛顧盼中為大家舞蹈。老師是我們的欣賞者、仰慕著(zhù)，老師是我們的崇拜者、縱容者。
老師雀躍是因為我們歡樂(lè )，老師開(kāi)懷是因為我們興奮。一屆一屆的我們和老師揮手依依作別，但卻慷慨地留下了童年的稚氣。
這6年的路，我們走的辛苦而快樂(lè )，6年的生活，我們過(guò)的充實(shí)而美麗，我們流過(guò)眼淚，卻伴著(zhù)歡笑，我們踏著(zhù)荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。6年的'歲月，幾千個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(cháng)，而當我們今天面對離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。
老師曾經(jīng)說(shuō)的一句話(huà)：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。我們今天的成果都是老師一手培育出來(lái)的，幾千個(gè)日日夜夜，老師不斷的為我們操勞，用辛勤的汗水、無(wú)私的奉獻、無(wú)數夜的伏案耕耘，給了我們一個(gè)清醒的頭腦和一雙洞察的眼睛。
馬上，我們就要畢業(yè)了，讓我們對所有教過(guò)我們的老師道一聲：“老師，您辛苦了！”
現在的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，回望過(guò)去，遠眺未來(lái)，原來(lái)，畢業(yè)是傷情而張揚的告別，讓今宵的月色格外親切，讓明朝的陽(yáng)光別樣熱烈。畢業(yè)是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時(shí)光，都被點(diǎn)擊成生動(dòng)傳神的細節，曾經(jīng)有過(guò)的光榮夢(mèng)想，曾經(jīng)有過(guò)的深沉激越，正召喚著(zhù)我們重新聆聽(tīng)愛(ài)的聲音。
畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌，是散場(chǎng)之后的余音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格為熱淚盈眶的欣悅，依然真誠直率的目光，依然奔流激蕩的熱血，正牽引著(zhù)我們再一次傳唱，傳唱那飄逝的日月春秋。畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是執手相握心心相印的經(jīng)典時(shí)刻，低眉處無(wú)奈流年似水，揚帆行有志風(fēng)華如火，畢業(yè)是一切都并非結束的鄭重開(kāi)始，畢業(yè)是一切都沒(méi)有飄散的深沉銘刻。
老師的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，6年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的小學(xué)生活也即將畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
我們的明天作文2
一想到明天，就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情。 還清楚的記得，六年前，我們依偎著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)瑧阎?zhù)對學(xué)校的憧憬，對老師的敬仰走進(jìn)校園。綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著(zhù)油墨香氣的課本，一切都是那樣誘人。
六年的學(xué)習生活，多像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷!每天清晨，我們迎著(zhù)朝陽(yáng)跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，沉寂了一夜的校園頓時(shí)蕩漾起我們的歡聲笑語(yǔ)。早操開(kāi)始了，我們排著(zhù)隊進(jìn)入操場(chǎng)，那整齊的動(dòng)作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概!上課鈴響了，我們飛快的跑進(jìn)教室。在課堂上，我們聽(tīng)得專(zhuān)心，讀得動(dòng)情，議得熱烈，就像棵棵幼苗盡情地吮吸著(zhù)知識的甘泉。 中午十五分鐘的寫(xiě)字，是我們每天的“必修課”。在優(yōu)雅的'樂(lè )曲聲中，我們一筆一畫(huà)地描紅臨帖，從那一個(gè)個(gè)方塊字中，我們感受到了中華文化的博大精深。每周兩次的課外興趣小組活動(dòng)，特別受到我們的歡迎。一到這個(gè)時(shí)候，我們便奔向各自喜愛(ài)的天地：有的學(xué)習電腦，有的排練合唱，有的外出寫(xiě)生，有的制作標本......
六年過(guò)去了，我們在這里茁壯成長(cháng)。我們學(xué)到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂(lè )和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎么能忘記! 敬愛(ài)的老師，回顧六年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jì)，都凝聚著(zhù)您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教誨。是您，引領(lǐng)我們在知識的海洋中盡情遨游;是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動(dòng);是您，為了指導我們科技小組搞發(fā)明，利用星期天跑圖書(shū)館查閱資料......
日夜操勞，你的額頭上已爬滿(mǎn)了皺紋;粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發(fā)。然而，無(wú)論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情;無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng )造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我的心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋! 在這離別的時(shí)刻，敬愛(ài)的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲。我們要把火一樣的詩(shī)句塞在您的枕下，讓您在睡夢(mèng)中也能感受到我們熾熱的心跳。 七月的風(fēng)兒把我們召喚，新的生活讓我們向往。中學(xué)的大門(mén)向我們招手，新的集體把我們盼望。我們像小鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀，滿(mǎn)懷美好的理想，向著(zhù)藍天自由地飛翔。 漫步美麗的校園，當年我們親手栽下的一株株樹(shù)苗，如今已經(jīng)長(cháng)成一棵棵小樹(shù)。
親愛(ài)的同學(xué)們，在這離別的時(shí)刻，讓我們再給小樹(shù)施一次肥，澆一次水吧!等到這些小樹(shù)長(cháng)成參天大樹(shù)，等到我們也成為祖國的棟梁，大家再來(lái)母校相聚，再來(lái)看望我們的老師，道一聲：“老師，我們沒(méi)有辜負您的希望!”
我們的明天作文3
在這個(gè)金秋送爽，丹桂飄香的季節。我們踏上了高三的征程，我們每個(gè)人都有一種期盼：明天的我要更精彩。
身為高三的學(xué)生，我們或許還在為高一高二的松弛懈怠而后悔不已，或許還在為止步不前的學(xué)習成績(jì)而暗自垂淚，或許還在為八個(gè)月后的考驗而焦慮難眠。然而，一切的懊悔與恐慌只會(huì )帶來(lái)不必要的煩惱。與其嗟嘆蹉跎，不如心無(wú)旁鶩埋首于高三一年的奮斗拼搏中。
明天的我們要更精彩，需要腳踏實(shí)地的努力�！皟啥宦劥巴馐�，一心只讀圣賢書(shū)”不僅是卓越者追求真知的忘我境界，更是我們追求卓越的必備條件。高考是一列單程的火車(chē)，走過(guò)了就不能回頭。我們能把握的機會(huì )只有一次。心中有理想，眼前有追求，十年寒窗的積淀只待一朝的爆發(fā)！“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”成功從來(lái)不是現成的晚餐，理想的翅膀需要我們用努力去放飛，成功的花朵需要我們用汗水去澆灌。
明天的我們要更精彩，需要爭分奪秒的積累。步入高三，我們每個(gè)人都感到了時(shí)間的緊迫感，能否抓緊時(shí)間是左右成敗的關(guān)鍵。能否有效地利用時(shí)間是決定得失的樞紐。我們將從自我做起，從點(diǎn)滴做起，做時(shí)間的駕奴者，做學(xué)習的主人，讓值得珍惜的東西在擁有時(shí)就得到珍惜，決不在失去后方可后悔。這樣，當我們走過(guò)高三，回首這繁忙卻充實(shí)的一年，才能自信地回答“不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥”。
明天的`我們要更精彩，需要堅忍不拔的意志。有人曾經(jīng)把高三形容為火焰雄雄的煉鋼爐，意志在烈火中涅磐，才會(huì )顯露出金子般的成色。高三本是人生旅途中一道不可或缺的風(fēng)景。不曾經(jīng)歷高三的人生是有缺憾的人生，不曾經(jīng)歷艱辛的高三只能收獲一個(gè)缺憾的人生。若是不敢面對高三的種種挑戰與磨練，我們就只能在山腳徘徊，永遠無(wú)法領(lǐng)略虎嘯山莊生風(fēng)、群峰疊翠的無(wú)限風(fēng)光，蘇軾說(shuō)，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有超忍不拔之志。我們將秉持著(zhù)“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的信念，以勤開(kāi)路，以苦作舟，認認真真過(guò)好每一天，用堅持和執著(zhù)澆灌，成功如花綻放。
如果把高考比作一場(chǎng)戰斗，那么我們就是打仗的士兵，老師是指揮我們的將軍，我們不但要聽(tīng)從老師的教導，還要多與老師交流，做到將士一氣，同心同德，共赴戰斗。
成功不是遠在天邊的星，而是懸在我們每個(gè)人頭頂的一只蘋(píng)果，使勁跳一跳就能夠得著(zhù)。只要我們用努力去擁抱理想，用堅持去面對磨練，用自信去叩響成功，那么“吳塘職中為我而自豪”將不會(huì )是一句空話(huà)！最后，以我比較喜歡的幾句話(huà)作結。第一句是：雄關(guān)漫道是如鐵，而今邁步從頭越。第二句是：一萬(wàn)年太夕，只爭朝夕，第三句是：一切皆有可能！
我們的明天作文4
那些被風(fēng)吹的歲月叫做青春，記憶的那一根弦彈不起過(guò)往的回議，只剩昨日的浮沉、又是一季煙雨紛擾的季節，四月似乎不是那么的炎熱，淡淡的花香感染著(zhù)每一個(gè)都在步行的旅者。
錯落的花季，錯落的夢(mèng)想。只是這一季我再也沒(méi)有那種夢(mèng)想之巔魄力，我退卻了。我忘了來(lái)時(shí)留給自己的諾言，于承諾，我又一次欺騙了自己，習慣了在四月練習著(zhù)沉默，像這些年一直盛開(kāi)的花一樣。曾經(jīng)，雨水趕著(zhù)陽(yáng)光走了，風(fēng)笛追逐著(zhù)黑夜跑了，我的心依然謙卑，不讓生命的脊梁扭曲。散落花能否留下過(guò)往的美麗、、？
記得去年這時(shí)的我們至少都有同一個(gè)夢(mèng)想，為了進(jìn)入夢(mèng)想的大學(xué)，都在同一片藍天下，吸著(zhù)用一樣的空氣，漫步于高中的時(shí)光�？墒�，那些過(guò)往的'青春被我們所顛覆。因為在那段時(shí)光里，我們留下了太多失望，不記得老師黑板留下的最后幾個(gè)字�！赌悄�，我們不該說(shuō)再見(jiàn)》？想必那些痕跡上又被新的灰塵蓋住了吧，那是歲月滄桑的見(jiàn)證。？
曾經(jīng)帶著(zhù)一顆求識的心而來(lái)，只為那顆心不孤獨，能夠讓自己的而文字更能了解自己。我不知道什么時(shí)候連自己都丟了自己，學(xué)會(huì )拿明天來(lái)欺騙今天的自己，把那些關(guān)于自己的曾經(jīng)散落，留下一個(gè)沒(méi)有感情的自己在游蕩，距離變得遙遠，心底的那簇火焰，就像飄落的風(fēng)箏那斷了的線(xiàn)，那時(shí)的天一直很藍，誰(shuí)都知道好聚好散，淚水模糊了所有人的眼簾，窗外的風(fēng)忙里偷閑？，天上的云說(shuō)著(zhù)分別就不會(huì )再見(jiàn)？，那個(gè)夏天終于變成了流年？，如今桌子的前面？，沒(méi)有你們背影的畫(huà)卷。
而今，一個(gè)人。三個(gè)人。關(guān)于我的生活不想提及，大學(xué)生活就是睡覺(jué)不過(guò)？有的兩個(gè)人睡。有的人一個(gè)人睡，有一天，我在睡覺(jué)，突然夢(mèng)見(jiàn)自己正在上課，老師正在提問(wèn)我，想起37的我總是會(huì )被叫起來(lái)回答問(wèn)題。？嚇得我馬上驚醒了過(guò)來(lái)，抬頭一看，果然正在上課，老師正在提問(wèn)我。？喝了一些酒，燒酒，燒心的酒。？想吐，想把心給吐出來(lái)，說(shuō)一些心里的話(huà)。
那一年，我們追逐在黃昏下，傾聽(tīng)恩師那難以回味的催眠曲。
那一年，我們逃課在網(wǎng)吧里，玩起驚心卻無(wú)法自拔的保衛者。
那一年，我們作弊在考場(chǎng)中，擔驚害怕卻從容面對的打小抄。
那一年，……太多的回憶讓人回憶
末春無(wú)言，蘇醒過(guò)來(lái)的那些傷痛，總被黃昏的殘陽(yáng)帶走，在這紛爭的時(shí)代里，我無(wú)意尋求世人眼中的深刻，我只是喜歡是這樣，喜歡一個(gè)人走在路上的感覺(jué)�！兑驗橐粋�(gè)人太久，習慣了安靜的感覺(jué)，習慣了沉默，習慣了不被理解而不解釋》
是故，我們繼續上路，如遇到另一顆漂泊的靈魂，我們會(huì )一起走上一段旅途。因為相知，無(wú)需多言新的觸覺(jué)是那么的清晰。
一個(gè)人并非是孤獨，而是默默的愛(ài)上這種習慣，人生很長(cháng)，全程中不是每個(gè)人都有人陪伴。就如一些歌曲，注定只是一個(gè)人唱，一個(gè)人走。
今生無(wú)言，只愿有心人懂得。沉默不是無(wú)言，無(wú)聲并非無(wú)情。
我們的明天作文5
說(shuō)起明天，我想每個(gè)人心中都會(huì )充滿(mǎn)了無(wú)數美好的憧憬和期待。是啊，明天，給予我們生活的希望，賦予我們奮斗的力量。
但您是否想到過(guò)，一個(gè)潛伏在我們身邊很久的危機正在慢慢爆發(fā)—–我們正在面臨前所未有的淡水危機！
世界上任何一種生物都離不開(kāi)水，人們貼切地把水比喻為“生命的源泉。然而，隨著(zhù)地球上人口的激增，生產(chǎn)迅速發(fā)展，水已經(jīng)變得比以往任何時(shí)候都要珍貴。不少大河如美國的科羅拉多河、中國的黃河都已雄風(fēng)不再，昔日奔流到海不復回的壯麗景象已成為歷史的記憶了。
據聯(lián)合國統計，全球目前有14億人缺乏安全清潔的食用水，即平均每5人中便有1人缺水。估計到20xx年，全世界將有30億人缺水。波及的國家和地區達40多個(gè)。
如果明天的生活里沒(méi)有了水，我們的世界將會(huì )怎樣？
那些讓我們習慣的一切，包括湖畔依依的楊柳、運動(dòng)場(chǎng)如蔭的綠草。也許有一天，沒(méi)有了水，這些景物都將不再美麗。我們賴(lài)以生存的糧食和蔬菜，以及各種好吃的水果，也都會(huì )因為缺水而不復存在。
但您是否知道，這一切都是人類(lèi)一手造成的。
地球表面的2/3雖然被水覆蓋，但其中人類(lèi)可利用的.淡水只占全球水總量的0。26%，而這些淡水中大部分又是地下水。有人比喻說(shuō)，在地球這個(gè)大水缸里可用的淡水只有一湯匙，而這一湯匙水又遭到嚴重污染。
受到污染的水，對人，對動(dòng)物，對農作物都會(huì )造成嚴重影響，長(cháng)期用污水灌溉，會(huì )使農作物帶有一定殘毒，有的甚至無(wú)法食用。一些污染嚴重的河段已經(jīng)魚(yú)蝦絕跡。
有一天，我做了這樣一個(gè)夢(mèng)：
20xx年的某一天，全世界的可飲用水都已經(jīng)用完，當我從家里的水龍頭接完最后一杯水時(shí)，我呆坐在沙發(fā)上，不知道應該怎么辦。
看著(zhù)手中寶貴的最后一杯水，我想起了小時(shí)候在碧波蕩漾的南湖上劃船；想起了在清澈見(jiàn)底的游泳池里嬉戲；想起了所有關(guān)于水的一切……
我來(lái)到超市，看到所有的飲料都被搶購一空，連冷凍海產(chǎn)品用的冰都被買(mǎi)光了，我垂頭喪氣，只好干吃方便面了。正當我噎得難受時(shí)，被鬧鐘吵醒了，還好，只是一個(gè)夢(mèng)��！我想我以后再也不會(huì )浪費水了，不會(huì )去破壞環(huán)境了。要不然，正應了那句話(huà)：世界上最后一滴水，也許將是你我的眼淚。
天堂大門(mén)的鑰匙和地獄大門(mén)的鑰匙都捏在人類(lèi)自己手中�！巴鲅蜓a牢未為晚矣”。
顧炎武曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，天下興亡，匹夫有責。保護環(huán)境與維護生態(tài)平衡的歷史重任要落到我們跨世紀一代的肩上。
為了明天，讓我們手挽手、肩并肩、心連心地鑄起一道綠色環(huán)保的大堤，捍衛資源、捍衛環(huán)境、捍衛地球、捍衛我們美好的家園吧！
我們的明天作文6
當夕陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)的往下沉，余暉灑滿(mǎn)整個(gè)世界。把世界都鍍上了一層金色的外衣，遠處的房子正沉溺在一片金色中。全身閃耀著(zhù)金色的光輝，那棟隱藏在一片綠意的初一教學(xué)樓，也正在泛著(zhù)金色的光輝。深綠色的葉子也抵擋不住金色的誘惑，也泛著(zhù)一種新奇的金綠色。運動(dòng)場(chǎng)上，也被籠罩在一片金色的暖意中。有不少人在那兒運動(dòng)。坐在窗戶(hù)旁邊的我，看著(zhù)這美景，眼球就再也轉動(dòng)不了了。
璐璐也被吸引過(guò)來(lái)了�！霸S馨，你看，運動(dòng)場(chǎng)上的那些石階，很美麗耶!”璐璐興奮的說(shuō)。我順著(zhù)她的眼神看去。啊!真的蠻美麗的。那些綠的、白的、藍的石階在溫馨的夕陽(yáng)里放射出一種柔和的美。
咦?以前不是那種水泥的青灰色嗎?怎么變顏色了，而且石階還變長(cháng)了呢!我心有疑惑的看著(zhù)璐璐。璐璐理解似的說(shuō)：“本來(lái)呀，石階是青灰色的沒(méi)錯，但前不久學(xué)校就把它粉刷一遍了，看，連那個(gè)主持臺也修得有模有樣了，還有呀，以后開(kāi)運動(dòng)會(huì )就不怕擠了耶!”璐璐無(wú)比憧憬的說(shuō)。
“對了，你有沒(méi)有發(fā)現學(xué)生會(huì )放出‘紅貼’招會(huì )員了!”璐璐突然又說(shuō)。
“當然看到了，而且還有很多部門(mén)可以選擇呢!你以前參加的.時(shí)候可沒(méi)這么多選擇!我好想參加文學(xué)社!可文學(xué)社是干什么的?”
“文學(xué)社顧名思義便是寫(xiě)作的，演小品的，前兩屆的校文藝會(huì )上都有表演呢!而且還有老師輔導呢!連季英這個(gè)書(shū)包子都參加了!還有哦，寫(xiě)得好的文章可以在校報上刊登或者在廣播站朗讀!”
“真的耶，對呀，去年我也報名了，但因膽怯沒(méi)自信而沒(méi)有參加競選，好后悔哦!好想再去報名!”
“你怕什么!大膽的去吧，沒(méi)什么可怕的!”
“好，我去，可選上了，豈不又要耽誤學(xué)習?畢竟我們已經(jīng)是高中生，沒(méi)有多少時(shí)間可浪費了，盡管我已經(jīng)沒(méi)有了當年的膽怯!”
“唉，你擔心這又擔心那干嗎?那些只不過(guò)是利用你的課余時(shí)間而已，決不會(huì )影響你的學(xué)習，而且參加后還有利于我們的寫(xiě)作和演技，還開(kāi)拓視野呢!多好呀，這可是學(xué)校特意為了我們的成長(cháng)而設立的!”
“如果那樣的話(huà)，我一定參加，以我的實(shí)力和自信去參加。決不讓自己再一次遺憾!”
“好樣的!我支持你!”
“你看，操場(chǎng)上那么人在玩籃球，打乒乓球、排球，踢足球……這可是以前不敢想的呀!”
“這可不，學(xué)校這兩年的體育設施，特別是運動(dòng)場(chǎng)地，一年比一年多，一年比一年好!想想，我們真是幸福的!”
“是呀，只有幸福的我們，今天才能站在這幢嶄新的教學(xué)樓看校園風(fēng)光，也只有幸福的我們，才能強烈的感受到學(xué)校的外觀(guān)在變的同時(shí)，學(xué)校的教學(xué)也在突飛猛進(jìn)!你看，以前我姐他們上高中還得跑到外面去，而且教學(xué)質(zhì)量又不好!現在，這些憂(yōu)慮已不屬于我們!”
……
夕陽(yáng)下，整個(gè)學(xué)校處在興奮過(guò)后的沉淀中，靜謐籠罩在校園的上空，散發(fā)著(zhù)耀眼溫馨的光輝，昨日初一的我們，已經(jīng)蛻變成高一的新生，在這幾年中，學(xué)校在變化中不斷壯大，我們也在成長(cháng)中不斷發(fā)展!而此時(shí)此刻，我們又該整裝出發(fā)，在新的起跑線(xiàn)上朝更高的目標邁進(jìn)!
我們的明天作文7
三月，正是春光明媚、萬(wàn)物復蘇的好季節。我們“實(shí)驗中學(xué)博腕班”的同學(xué)們，在周主任的帶領(lǐng)下，到鄭州參觀(guān)“校訊通總部”、“河南省地質(zhì)博物館”和“鄭州科技館”(我原本并不打算去鄭州，因為我曾經(jīng)參觀(guān)過(guò)“北京科技館”和“北京海洋館”等等，可一聽(tīng)說(shuō)還要去校信通總部，就毫不猶豫得臨時(shí)報了名)。前天的天氣還是陰沉沉的，好像就要下雨的樣子，而昨天，太陽(yáng)公公好想知道我們要去旅行，特意出來(lái)為我們開(kāi)路。
汽車(chē)在平坦的公路上飛速行駛著(zhù)，大家都激動(dòng)萬(wàn)分，臉上掛著(zhù)燦爛的笑容，迫不及待得想參觀(guān)神秘的校訊通總部。啦啦啦……，哈哈哈……，車(chē)內歌聲飛揚，笑聲不斷。大約一個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們便到了站，校訊通的大哥哥、大姐姐們正在門(mén)口迎接我們。下了車(chē)，我不禁打了個(gè)寒戰。風(fēng)弟弟好像要以這種特別的方式，歡迎我們的到來(lái)。雖然天氣比較冷，但我們的心是熱的。在校訊通一位大哥哥的帶領(lǐng)下，我們首先參觀(guān)了校訊通圖書(shū)館�！巴�!”同學(xué)們都驚訝地叫了起來(lái)：“這里藏書(shū)可真豐富�！庇小爸袊诺涿�(zhù)”、“現代作家文庫”、“科普知識”、“數學(xué)天地”……我僅簡(jiǎn)單瀏覽了一遍，就發(fā)現了許多自己感興趣的書(shū)，真想把這些書(shū)全都帶回家，細細品味。同學(xué)們呢?也都拿起了自己喜愛(ài)的書(shū)籍。是呀，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，有了這“階梯”，我們的“明天”就定會(huì )充滿(mǎn)希望。
接著(zhù)，校訊通工作人員又向我們演示了“”操作的全過(guò)程。我原以為“”操作起來(lái)是個(gè)很麻煩的事情，現在才明白，原來(lái)如此簡(jiǎn)單。我鼓起勇氣，大膽提出了日常寫(xiě)博遇到的一些問(wèn)題，校訊通工作人員很快便幫我解決了。我感到非常榮幸，能有機會(huì )來(lái)到校訊通總部，能夠將自己的問(wèn)題提出，當面解決。
寫(xiě)博可以給我們帶來(lái)什么?“一、展示自己的'空間;二、多元化的學(xué)習渠道;三、正確對待互聯(lián)網(wǎng);四、提高人際交往能力�！彪S著(zhù)老師的講解，我對寫(xiě)博的意義有了更深刻的了解，結合自己的情況，我認為：校訊通博客可以使我們能夠交到更多的朋友，互相交流，共同進(jìn)步。寫(xiě)博最重要的是可以提高寫(xiě)作水平。就拿我來(lái)說(shuō)吧，沒(méi)有建立自己的博客以前，最怕寫(xiě)作文�？删驮谶@寫(xiě)博的幾個(gè)月時(shí)間里，我甚至愛(ài)上了寫(xiě)作文，感到寫(xiě)作文是件很快樂(lè )的事情，暢游在博客圈里，其樂(lè )無(wú)窮。正如老師所說(shuō)的“寫(xiě)博可以給我們帶來(lái)展示自己的空間”。寫(xiě)博可以使別人更了解你，只有把自己展示出來(lái)，才能找到缺點(diǎn)，查漏補缺，一步步向成功邁進(jìn)。我相信，我們的明天充滿(mǎn)希望。
插上夢(mèng)想的翅膀，飛向成功的彼岸�！靶Ｓ嵧ā本拖褚浑p“隱形的翅膀”，成功就在不遠的前方�；锇閭�，加油吧，有了校訊通，所以我們的明天就更有希望。
【我們的明天作文】相關(guān)文章：
我們的明天作文09-27
我們的明天作文06-24
明天的我們02-27
我們的明天-高中作文09-24
我們的明天作文素材11-10
我們明天的太陽(yáng)作文11-08
我們屬于明天作文09-17
明天,我們畢業(yè)作文09-17
我們美好的明天作文10-19