明天你好作文集錦15篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的明天你好作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
明天你好作文1
天藍藍，水藍藍，風(fēng)兒輕輕。暑假的輕松自在，那愜意時(shí)光就要過(guò)去了，換來(lái)了明天忙忙碌碌的學(xué)習。
————題記
當破曉時(shí)分，望著(zhù)那蔚藍蔚藍的天空，看著(zhù)那不緊不慢的鬧鐘，猛然意識到：暑假的最后一天即將來(lái)臨，明天就開(kāi)始了緊迫的學(xué)習了窗外的四葉草。
花落了下來(lái)，好似也一陣風(fēng)吹過(guò)，再為暑假的最后一天告辭。
明天，我要拿出那工整的作業(yè)來(lái)證明一個(gè)優(yōu)秀的我。
今天，小學(xué)緊迫的畢業(yè)班即將到來(lái)。我的腦海中聯(lián)想到那堆積如山的作業(yè)，密密麻麻的考試，哎!畢業(yè)班的學(xué)習果然來(lái)到了。
那帥氣的音樂(lè )老師，代替了“勞其筋骨”的M老師。那高高的教學(xué)樓，代替了那只有一層樓像農村似的教室。那些之前還是牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子，代替了那翩翩少年。一切都有了變化。
俗話(huà)說(shuō)得好，“心動(dòng)不如行動(dòng)�！笔欠且讛�，實(shí)踐難。心里已經(jīng)想好了，可要做到卻是很難的。心里要像火車(chē)頭和火車(chē)尾一樣同步，才能做一個(gè)優(yōu)秀的人。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！弊x書(shū)讀得多的人，都傻不到哪里去，要愛(ài)上看書(shū)，才能變得明智。
努力吧!為明天，做好一個(gè)平穩的鋪墊。
明天你好作文2
時(shí)光一去不返，也許這青春就是如此吧！命運的非同造就了今天的結果。也許這世間的短暫，而我們有卻總是無(wú)能為力。面對這樣的一切，我們除了堅持就是堅持！明天的明天對于我們來(lái)講還是一個(gè)不確定的時(shí)機。因為我們不知道未來(lái)究竟如何？對于這外面的世界我們卻還是不夠了解。在這浩瀚的人生之中，我們卻終究很渺小。也許只是很微不足道吧！但是對于這一切，我們又卻要終究要面對，也許明天更加精彩。也許明天會(huì )更加的糟糕！但是無(wú)論怎么樣的結局，我們都要學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)的面對，畢竟這生活的不易，明天，你好！你將會(huì )是我們任何期待，將希望你能夠更好的對待于我！
堅持
也許，這人生之中，最容易患得患失的就是我們自己了。想要得到的事物又同樣很重要。但是這卻是我們的堅持能夠得到永遠嗎？也許現在說(shuō)什么堅持都將會(huì )是空話(huà)。畢竟我們都將會(huì )時(shí)變得，那么所謂的人生也將會(huì )有所變化！那么就更加靠我們的堅持了。也許所有的堅持都將會(huì )是來(lái)之不易的。都將會(huì )是心中所想！心中所做的事情吧！但是卻唯有這堅持才是真的吧！也許永遠的堅持才將會(huì )是更加精彩的吧！明天的明天又將會(huì )是以什么方式而出場(chǎng)呢？那就要考現在的努力。相信，唯有這初心依舊，我們總是會(huì )有更加精彩的人生！未來(lái)的人生之路也同樣會(huì )在與我們手中！
期待
或許，心中都會(huì )有所期待的事情吧！但是這期待的事情總是會(huì )離我們很遙遠�；蛟S將會(huì )是遙不可及。但是期待的事情終究還是會(huì )發(fā)生！那唯一能夠做的卻只有現在，無(wú)論結局如何，是好是壞，都要勇敢的去拼搏。明天你好。大膽的向明天邁一步。相信明天一案將會(huì )更加的絢麗多姿！相信心中所期盼的都將會(huì )向美好的方向所發(fā)展。都將不會(huì )事與愿違。心中堅信，同時(shí)也將是為了自己的初心依舊。堅持的心將會(huì )一直保持不變。期待的事情也將會(huì )同樣的有所期待！明天你好，我將跌跌撞撞奔向于你。成功與否就在此時(shí)，相信，明天將會(huì )更加美好！
明天你好，我將仍舊初心依舊，那便會(huì )是方得始終！
明天你好作文3
耳邊回蕩著(zhù)《明天，你好》的旋律，我感受到了明天的快速發(fā)展；觀(guān)望到了明天的美麗，體會(huì )到了明天的希望，明天，你好！
一只只蜜蜂和蝴蝶穿梭在發(fā)出氤氳清香的花叢中，小鳥(niǎo)在大樹(shù)的懷抱下盡情地歌唱，一片片歡聲笑語(yǔ)回蕩在沁人心脾的芬香空氣中，孩子們在換快的玩耍。多么美麗的圖景；煙囪林立的城市和伸手不見(jiàn)五指的霧霾天氣不復存在，成為歷史。這是我對未來(lái)的期待。
告別了昨天和今天，我想說(shuō)：“明天，你好！”
在未來(lái)，我們由幼稚走向成熟，就像由小樹(shù)苗成長(cháng)為頂天立地的大樹(shù)，我們已經(jīng)能夠做出基本的判斷，對善惡好壞已有了自已的觀(guān)念，我們要不斷提升自己，不斷地突破自己。在回顧歷史的同時(shí)，也不忘要展望未來(lái)，學(xué)習雷鋒無(wú)私奉獻，學(xué)習愛(ài)迪生時(shí)堅持不懈，我希望，在未來(lái)，有更多這樣的榜樣。成長(cháng)，意味著(zhù)不自欺，不因為自己的失誤而找其它人的原因，明天意味著(zhù)成長(cháng)，只有不斷成長(cháng)，不斷提升對自己的要求，我們才會(huì )成長(cháng)為社會(huì )的棟梁，這正是我們人生的意義。
告別了昨天和今天，我想說(shuō)：“明天，你好！”
叮咚的流水帶走時(shí)不只是對過(guò)去的留戀，更是對明天的期待，滴答的鐘表，正敲打著(zhù)我們的青春。年少時(shí)光很短暫，我們要放棄等待，從現在開(kāi)始，盡自己的力量，創(chuàng )造屬于自己的明天！明天看似很漫長(cháng)，其實(shí)很短暫，時(shí)間就像一個(gè)調皮的孩子，和你玩捉迷藏，轉眼間就溜得無(wú)影無(wú)蹤。在日益繁榮的社會(huì )主義大家庭中，許下對明天的希望，并努力通過(guò)實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現它，讓它不再是夢(mèng)想，一個(gè)夢(mèng)想看似渺小，但，一個(gè)個(gè)夢(mèng)想匯聚起來(lái)，就是我們的中國夢(mèng)。
告別了昨天和今天，我想說(shuō)：“嗎，明天，你好！”
告別今天，告別了幼稚，告別了無(wú)知，告別了等待，在生活的美好歌謠中，迎接明天的美好，滿(mǎn)懷期待地對明天說(shuō)：“明天，你好！”
明天你好作文4
明天，是未知的，我們無(wú)法預料明天將會(huì )發(fā)生什么。但是，我們仍然應該大聲地向它打招呼：明天，你好！
勇敢地向前，不畏懼。
記得那是在我九年前，小時(shí)候的我被父母強行地抱上車(chē)，把我帶出了那個(gè)曾經(jīng)我留下許多快樂(lè )記憶的地方——外婆家。我哭著(zhù)，鬧著(zhù)，喊著(zhù)想要回去，卻仍發(fā)現車(chē)外的外婆離我越來(lái)越遠。我心中有一百個(gè)不愿意，我不明白父母為何要這么做。女兒，明天你就要上小學(xué)一年級了，高不高興��！媽媽親切地向我問(wèn)道。而雙眼浸滿(mǎn)淚水的我竟然沒(méi)有回答高興，只是低著(zhù)頭，流著(zhù)淚。小時(shí)候的我心里十分畏懼，害怕明天。明天，意味著(zhù)你就是一個(gè)真正的小小讀書(shū)郎了，那歌不是唱到：小呀小兒郎，背著(zhù)個(gè)書(shū)包上學(xué)堂媽媽哼唱出了那首動(dòng)聽(tīng)悅耳的兒歌。此時(shí)，我心中的委屈，擔心，害怕不知不覺(jué)地變成了對明天的向往，憧憬。父母不斷地向我講述學(xué)校，那些都是我聞所未聞的。小時(shí)候的我臉上浮現出一絲笑容，對著(zhù)窗外的美景說(shuō)道：明天，你好！車(chē)子越駛越遠，同時(shí)我也已經(jīng)做好了去勇敢接受新事物的準備了。小鳥(niǎo)歡樂(lè )地歌唱著(zhù)，仿佛在對我說(shuō)：不要畏懼，要勇敢地向前，明天是美好的！
忘掉舊傷，迎接新的一天
那是一個(gè)雨天，灰蒙蒙的天空向我板著(zhù)臉，淅淅瀝瀝的雨滴打在臉上，冷到心頭。然而，在這個(gè)灰色的日子里，我卻拿到了一張鮮紅的考卷——是一張布滿(mǎn)紅叉叉的考卷！望著(zhù)考卷，聽(tīng)著(zhù)窗外嘀嗒的雨聲，臉上雖無(wú)表情，可是我的心中此刻仿佛正在下著(zhù)傾盆大雨。我意識到這已經(jīng)是我第幾次考差了！想到這兒，自責源源不斷地涌上心頭�；氐郊�，發(fā)現屋里似乎改變了些什么�？疾盍藳](méi)關(guān)系，人總是有失敗的時(shí)候！父母還是一如既往地鼓勵我，安慰我，我望著(zhù)父母眼中那飽含的溫情，使我心中的堅冰漸漸融化。于是，我將那張考卷折成了一架紙飛機，在陽(yáng)臺上將它放飛，心中的苦悶也隨之遠去。夜里，雨停了，一輪十分皎潔的明月掛在夜空。還有數不盡的星斗，向我眨著(zhù)眼睛。我向月亮和星星說(shuō)道：明天，我一定會(huì )更新自己的！我張望著(zhù)夜空，它是那么寧靜，那么安詳，明天，你好！我悄悄地向遠方說(shuō)道。
明天，無(wú)論會(huì )發(fā)生什么，我們都應向它勇敢地打招呼。我們應當敞開(kāi)胸懷，快樂(lè )地以一個(gè)全新的面貌迎接明天的到來(lái)！
明天，你好！
明天你好作文5
望著(zhù)一望無(wú)際的草地，微風(fēng)輕輕地撫摸著(zhù)綠草，生命慢慢被吹走了。忽然，一道影子閃過(guò)，猶如一陣風(fēng)似的，一忽而過(guò)。
走在草地上，對著(zhù)太陽(yáng)微微一笑，迎著(zhù)微風(fēng)，炎熱的夏天讓我不適。然而，看看眼前的一片生機，花兒綻開(kāi)了笑臉，迎接著(zhù)第一縷陽(yáng)光，綠草抬起頭，在風(fēng)中搖擺……
草輕輕撫摸著(zhù)我的腳，花朵對著(zhù)太陽(yáng)笑。一匹匹快馬在草原上飛奔，羊群低下頭，吃著(zhù)細嫩的綠草，奶牛不停地叫著(zhù)，那聲音傳得很遠很遠。
還記得過(guò)去不久的立夏，人們都在迎接清晨的陽(yáng)光。當太陽(yáng)升起時(shí)，人們變得忙碌了：孩子們背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，等公交車(chē)的大人們還在車(chē)站邊焦急地等待著(zhù)，出來(lái)鍛煉的老人們已經(jīng)坐了下來(lái)，快樂(lè )地交談著(zhù)。
揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，新的一天開(kāi)始了。背起書(shū)包，出門(mén)迎接第一縷陽(yáng)光。陽(yáng)光照到了我的臉龐，暖暖的。又是新的一學(xué)期，同學(xué)們都興致勃勃地跑進(jìn)新教室。隨便找了一個(gè)位子坐，就開(kāi)始聊起暑假的事情。在這時(shí)，走進(jìn)來(lái)一位新同學(xué)，教室頓時(shí)安靜了，一雙雙好奇的眼睛一直盯著(zhù)那位同學(xué)。一直到老師進(jìn)來(lái)介紹，我們才收回好奇的目光。
成長(cháng)，我一直在成長(cháng)。面對困難，我會(huì )堅強，收起淚水，綻放出笑臉。在這條路上快速奔跑，充滿(mǎn)信心面對明天，明天將是充滿(mǎn)希望的一天。
明天你好作文6
“看昨天的我們走遠了，在命運廣場(chǎng)中央等待，那模糊的肩膀，越奔跑越渺小。曾經(jīng)并肩往前的伙伴，在舉杯祝福后都走散，只是那個(gè)夜晚，我深深的都留藏在心坎。長(cháng)大以后，我只能奔跑，我多害怕，黑暗中跌倒，明天你好，含著(zhù)淚微笑，越美好越害怕得到……”這是牛奶咖啡的《明天，你好》，是一首送給惜別的朋友，充滿(mǎn)了眼淚和擁抱的回憶的清新抒情之作。淡淡的，卻有種催人奮發(fā)向上的鼓勁，越美好的事物，越害怕得到，因為美好只在得到的前一秒。雖然有些膽小，有些悲觀(guān)，但明天終將到來(lái)，人們會(huì )在一次次告別中嫻熟于面對未來(lái)，明天也就會(huì )隨之美好。
人一生中的坎坷，都發(fā)生在未知的下一秒，而正在經(jīng)歷的，就是今天，今天的所作所為，就是在為明天鋪墊。
友情、親情、師生情，猶如深夜的一杯濃茶，給疲倦的精神經(jīng)久不息的陶醉；困難、坎坷、委屈，則是五顏六色的畫(huà)筆，為枯燥的人生涂上斑斕的色彩。
漫步于精神世界的仙境之中，你是否鼓起了前進(jìn)的勇氣與動(dòng)力？“飛”字有一雙翅膀，在右邊，在成長(cháng)，我們也都有一雙無(wú)形的翅膀，帶動(dòng)著(zhù)我們，輕盈飛翔。伸手即可觸云。
我們，不能把握明天，那是命運，但是我們卻可以做好今天，用汗水和行動(dòng)實(shí)現諾言。這樣，就可以驕傲的笑對明天，自若問(wèn)候：“明天，你好�！毕﹃�(yáng)，將把我們的影子無(wú)限拉長(cháng)……
明天你好作文7
準初三的人兒了，過(guò)了這個(gè)暑假，不知學(xué)校會(huì )有什么魔鬼式訓練，總覺(jué)得暑假應該好好學(xué)習，天天向上，但是還是忍不住，隨姐姐去濟南玩了一星期，走之前沒(méi)有太大的希望，但還是會(huì )有些許的小小失望，或許吧，人生就是這樣，有多大的希望就有多大的失望，雖然我沒(méi)有帶著(zhù)希望去。
不過(guò)去濟南還是看到了許多沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，吃到了許多沒(méi)吃過(guò)的，想著(zhù)今天就應該回家好好努力了，但是又睡了一下午的覺(jué)，媽媽在催著(zhù)我學(xué)習，我卻躺在床上懶洋洋的看小說(shuō)，不過(guò)還是來(lái)了作文庫，幸運的看到了純的作文，太好了，終于找到她了，只不過(guò)對于自己這些天的失蹤感到抱歉，看到純，終于有了寫(xiě)作文的理由，還是要謝謝純的。
明天的自己會(huì )更好，相信自己永遠不會(huì )輸。
在濟南看到了一家咖啡廳，門(mén)外墻上掛著(zhù)一塊小黑板，上面寫(xiě)著(zhù)“你會(huì )不會(huì )突然的出現，在街角的咖啡屋”，驀然想到了他，那個(gè)一臉陽(yáng)光的少年，我希望他會(huì )順利的通過(guò)中考，邁入實(shí)驗的大門(mén)，我不確定一年后我會(huì )去哪所學(xué)校，但我依然會(huì )盡我所能，努力的去考那一所學(xué)校，雖然這是我一直以來(lái)的目標，但是有了他，目標好似更加堅定。但是現在的我，仍然不會(huì )有勇氣打電話(huà)問(wèn)老師我的地生成績(jì)，我怕最后的結果會(huì )讓我痛哭，其實(shí)不知道，還存在了一絲絲的僥幸，希望閱卷老師一個(gè)不留神，就給自己一個(gè)高分，不過(guò)自知不可能，卻也我可奈何，我保證，明天的我定會(huì )好好學(xué)習，不辜負父母的殷切希望。
明天，加油��！
明天你好作文8
明天，我想不回學(xué)校；明天，我不想有人在我耳邊嘮叨；明天，我想……
在學(xué)校，我希望明天快點(diǎn)來(lái)到。在家，我希望明天不要來(lái)到。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的不愛(ài)學(xué)習，在學(xué)校一天一天的熬過(guò)去，也只是為了到周末回家打游戲。這時(shí)，我會(huì )期待明天。有時(shí)在學(xué)校也會(huì )害怕明天。那一般也是因為犯了錯，要被罰。
在學(xué)校的晚上，我恨不得立馬一頭栽倒在床上，一覺(jué)睡到天亮。這樣就能一下子到明天了。
在周末，我一玩游戲就感覺(jué)時(shí)間一下子就過(guò)去了，可我并不期望明天的來(lái)到，我更希望時(shí)間就停在這一天。
在周末的晚上，我又恨不得不睡覺(jué)。
我期待明天，就像我媽期待我明天長(cháng)高一樣。
我不期待明天，就像我爸不想我明天長(cháng)胖一樣。
如果明天，一切隨我之意。那該多好！
“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！边@明日歌里的這一句，就像我的生活，每天都期待著(zhù)明天的來(lái)到。
“世人苦被明日累，春去秋來(lái)老將至�！蔽覀兌紴槊魈毂疾ㄖ�(zhù)，苦惱著(zhù)。我也會(huì )為明天的懲罰而苦惱。
天天打游戲，天天上學(xué)，這就是我的生活。只有明天，才能讓我打起精神。
好希望明天有好多的零食吃，好希望明天可以打好久的游戲。
如果讓我在今天和明天中選擇，那我一定會(huì )選明天。今天，過(guò)了就過(guò)了。明天，是未知的，等我們去譜寫(xiě)。
明天，是好是壞。我不知道。我只知道，明天等著(zhù)我！
明天，你好嗎？
明天你好作文9
微風(fēng)，鳥(niǎo)語(yǔ)，花香。
又是一個(gè)夏天，風(fēng)中夾雜著(zhù)淡淡的花香，沁人心脾，好久了，消失了好久好久，真的算是久違了。
那年的這個(gè)時(shí)候，蝴蝶漫天飛舞，你和我在那片花海中翩翩起舞。漸漸的，一切都變了�；êＪй櫫�，取而代之的，是一片狼藉。到處黯然失色，污穢不堪處處彌漫著(zhù)令人窒息的氣味，你我喪失了唯一的樂(lè )土。我們沉默了，原本這里綠樹(shù)成蔭，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香�，F在，遍地凄涼，滿(mǎn)目蕭然。原本，我認為這個(gè)世界是五彩的，繽紛的。但現在面對這，我突然想起現在的世界：全球變暖，冰川融化，泥石流，滑坡，都在侵蝕著(zhù)地球，人類(lèi)岌岌可危。湛藍的天空失去了往日的光澤，鳥(niǎo)兒的那裊娜的倩影也已隱去，小溪中魚(yú)兒、蝦兒、蟹兒卻已難覓了蹤跡�，F在，環(huán)境形勢十分嚴峻。環(huán)保對我們來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)新問(wèn)題，政府也早已提出了明確的治理目標。我想作為現實(shí)生活中的一個(gè)普通人，雖然不可能都從事環(huán)保工作，但我們完全可以從小事做起，從我做起。為了曾近的回憶，為了現在的依戀，為了未來(lái)的美好，我要環(huán)保�？墒钱吘挂粋�(gè)人真的太難。顧炎武曾說(shuō)過(guò)，天下興亡，匹夫有責。保護環(huán)境與維護生態(tài)平衡的歷史重任將落到我們新一代的肩上。
同學(xué)們，當看到未關(guān)的水龍頭在滴水時(shí)，你是不是能隨手關(guān)上呢？當電池用完后，你能否分類(lèi)收藏處理而不隨手扔掉呢？當購物時(shí)你能否自覺(jué)不使用超薄塑料袋呢？？恍惚間，我似乎又看見(jiàn)了那片花海，看見(jiàn)了你和我在花海中舞著(zhù)。那樣的美好還會(huì )有嗎？
明天你好作文10
銀河捕夢(mèng)，羈絆著(zhù)青春，時(shí)光于手中逝水無(wú)痕。從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步然后跳入文化的苦旅，仿佛都是上帝早已安排好的。時(shí)光流逝匆匆，行人步履匆匆，匆忙的世界時(shí)不時(shí)淘汰著(zhù)人們，如同夸父追日一般，只不過(guò)現在的追趕是無(wú)盡的，周而復始的。
原本我并沒(méi)有想這么多，曾經(jīng)懵懂的自己無(wú)視著(zhù)天下大事，總認為只要自己努力了，就可以把所有事做好，而且那時(shí)感覺(jué)自己真是如此，因此，自信心不斷增強，幾乎達到了頂峰。但是好景不長(cháng)，設想，如果一個(gè)人給自己定了一個(gè)完全夠不到的目標，會(huì )發(fā)生什么？結局就是中考名落孫山，過(guò)大的打擊使我漸漸落寞，直至認定自己的命運，默默地知足眼前的環(huán)境。
自從考上高中的“末班車(chē)”，無(wú)論是身體還是心靈都離家越來(lái)越遠，思念漸漸成為灰燼。每次離家，布滿(mǎn)皺紋的他們目送這我的背影漸行漸遠，帶著(zhù)微笑而又有幾分失落的表情。船只也離開(kāi)了碼頭的目光，無(wú)盡的浪花打濕了我的眼眶，但很快又被風(fēng)干。原本在我眼里毫無(wú)邊際的故鄉漸漸變小，遠遠望去，就成了幾座山，漸漸的，海霧覆蓋了它的每一處肌膚。只有大海，毫無(wú)抱怨的被海風(fēng)折磨著(zhù)。久之眼前出現了幾座山和一盞燈塔――船靠了岸。
明天你好作文11
陽(yáng)春三月的最后一天了，可是并不像春天。我似乎還未真正感受到春天的氣息，就已經(jīng)覺(jué)得夏天離我們不遠了。剛從教室回到宿舍，熱氣蒸的人難受，也許是走得太快的原因，也許是路上行人太少的原因。春天總是這么的來(lái)也匆匆，去也匆匆，好像一點(diǎn)也抓不住一掃而過(guò)的尾巴。
處于尷尬的年齡，80后嫌我們太不成熟，90后說(shuō)我們不夠叛逆，總之，現在的我們就是讓人又愛(ài)又恨的一代。有時(shí)候，很想積極的去做一件事，可是總會(huì )有一道門(mén)擋在前面，卻還不給開(kāi)一扇窗。突然發(fā)現，誰(shuí)也不是誰(shuí)的中心，誰(shuí)也不是誰(shuí)的世界，每個(gè)人都是自己的主人，沒(méi)有必要圍著(zhù)他人的方向旋轉。
世界很安靜，連飄過(guò)來(lái)的氣息都是柔美的。我不想把自己偽裝成憂(yōu)傷派的代表，畢竟我本是樂(lè )觀(guān)的。宿舍的燈壞了，所幸的是還能上網(wǎng)，原來(lái)在黑暗中打字又是另一番韻味了。轉身一看，每個(gè)人都沉浸在自己的小世界中�；蚨嗷蛏俚囊驗榇蠹业亩疾辉缸寗e人知道自己太多，所以總是用厚厚的外殼把自己包的嚴嚴實(shí)實(shí)的，一旦靠的太近，就會(huì )受傷。不知道這是共性還是就我們這個(gè)小團體的個(gè)性。
告別了昨天，今天，發(fā)現好累。明天過(guò)后，就會(huì )有個(gè)三天的假期，又有點(diǎn)小小的期待了。陽(yáng)臺上的'燈還開(kāi)著(zhù)，從窗縫中微微透過(guò)來(lái)一絲絲光亮，我更希望是月色，可是我的這個(gè)角落總得不到月的青睞。沒(méi)有光的日子，就會(huì )增添睡意了。此刻的我應該是該準備睡覺(jué)了，可是依舊不舍這樣的夜晚。
我是個(gè)比較怕黑的女子，可是有特別的喜歡夜的黑，感覺(jué)在夜幕拉開(kāi)神秘氣氛籠罩時(shí)，才能做回自己，不去想任何事，只是靜靜地坐著(zhù)，寫(xiě)下自己想說(shuō)的話(huà)，傾聽(tīng)屋外的聲音，花開(kāi)的聲音。
早上起床后，會(huì )發(fā)現好多好多的花開(kāi)了，有一種觸摸她們的沖動(dòng)，可是總怕自己的力氣太大會(huì )弄疼了春天的笑臉。在經(jīng)歷過(guò)了綿長(cháng)的陰雨天氣之后，我們會(huì )格外的珍惜陽(yáng)光，總覺(jué)得那是上天的恩賜。淡淡的花香，暖暖的陽(yáng)光，讓空冷的心一下子蘇醒過(guò)來(lái)。一花一世界，好期盼所有的人都能停一下匆忙的腳步，給自己一個(gè)放心心靈的空間欣賞一下這沿路的風(fēng)景。
十字路口，總會(huì )有殊途，難免會(huì )分離，也許轉身之后誰(shuí)也不記得擁抱過(guò)誰(shuí)，牽過(guò)誰(shuí)的手，只愿走過(guò)的人都幸福，然后珍惜。
今天，再見(jiàn)。明天，你好。
明天你好作文12
我和小伙伴們在農田地里玩著(zhù)，一向在城市里長(cháng)大的我們，拿著(zhù)鏟子去挖萵筍，雖然可笑，但是我們卻很快樂(lè )，在這其中感受著(zhù)農村的氣息。
一窩連著(zhù)一窩的萵筍，綠色的大葉子上，難免有幾個(gè)蟲(chóng)眼，葉子向四周長(cháng)去，中間的葉子小的可愛(ài)，葉子上的莖特別豐富，幫助萵筍吸收充足的水分，萵筍葉子如一朵綠色的大花一般美麗！“綠花”的下面，是“花桿”，顏色青青的，上面還有泥土的痕跡。
我陶醉在這“花�！敝�，用鏟子小心地給他們上土，萵筍被我們折磨來(lái)，折磨去，最終，那些萵筍被大人們一個(gè)個(gè)殘忍地挖了出來(lái)，我也學(xué)著(zhù)他們的樣子，右手握著(zhù)鋤頭，左手拿著(zhù)萵筍干，用力一砍，沒(méi)有砍下來(lái)，再用力一砍，只聽(tīng)“卡擦——”一聲，萵筍斷了，綠色的萵筍，水淋淋地，眼看里面的誰(shuí)要滴出來(lái)了，可是遲遲不出來(lái)。
肥沃的黑土地，招引來(lái)了許許多多的昆蟲(chóng)：土地里有螞蟻；花朵上有蜜蜂；葉子面上有毛毛蟲(chóng)；樹(shù)枝上有鳥(niǎo)兒正在啄食果子。還有那美麗又可愛(ài)的蝴蝶。
我戴著(zhù)草帽，拿著(zhù)鋤頭，這一挖，那一砍。弄的院子里亂七八糟的，面目全非了，小伙伴們看我那調皮的樣子，笑得直不起腰來(lái)，我也不理睬他們，繼續玩著(zhù)，一會(huì )兒去追著(zhù)蝴蝶到處跑，一會(huì )兒又被蜜蜂嚇得直叫，一會(huì )兒拿著(zhù)鋤頭挖萵筍，一會(huì )兒拿著(zhù)鏟子鏟土。
累了，就躺在墻邊，將草帽蓋在臉上，休息一下，罷了，便拿起灑水壺，澆起花來(lái)，我也沒(méi)有什么想法，只是拿著(zhù)水壺亂澆水，有時(shí)把一壺水都澆在一棵苗上，有時(shí)規規矩矩的這一澆，那一灑，有時(shí)又像一個(gè)園丁，拿著(zhù)剪子剪樹(shù)葉。有時(shí)把水捧在手心里，向天上一灑，大叫“下雨嘍！下雨嘍！”吵得看門(mén)狗大叫，院子里的公雞打開(kāi)了嗓門(mén)，這時(shí)候我才發(fā)現院子里只剩我一人，于是，隨手拿了一個(gè)黃瓜邊吃邊走回家。
如果讓我選擇一個(gè)怎樣的明天，我會(huì )選擇快樂(lè )的明天，極富挑戰的明天，未知的明天。
明天，你好！
明天你好作文13
明天，是未知的，我們無(wú)法預料明天將會(huì )發(fā)生什么，但是，我們仍應大聲地向它打招呼：明天，你好！
——題記
勇敢地向前，不要畏懼。
記得那是在九年前，小小我被父母強行地拉上了車(chē)把我帶出了那個(gè)留下許多快樂(lè )回憶的地方——外婆家。我哭著(zhù)，鬧著(zhù)，喊著(zhù)想要回去，卻仍發(fā)現車(chē)外的青山在與我遠去，溪水的潺潺聲也漸漸地消失在耳畔。我心中有一百個(gè)不愿意，我不明白父母為何要這么做。XX，明天你就要上小學(xué)一年級了，高不高興��！媽媽親切地向我問(wèn)道。而雙眼浸滿(mǎn)淚水的我竟然沒(méi)有回答高興，只是低著(zhù)頭，嘟著(zhù)嘴。小小的我心里十分畏懼，擔心害怕著(zhù)明天將會(huì )發(fā)生什么。明天，意味著(zhù)你就是一個(gè)真正的小小讀書(shū)郎了，那歌不是唱到：小呀小兒郎，背著(zhù)個(gè)書(shū)包上學(xué)堂媽媽哼唱出了那首動(dòng)聽(tīng)悅耳的兒歌，它仿佛將委屈的我帶入了一個(gè)充滿(mǎn)好奇的世界，此時(shí)，心中的委屈，擔心，害怕不知不覺(jué)地變成了對明天的向往，憧憬。父母不斷地向我講述小學(xué)生活的狀況，那些都是我聞所未聞的。小小的我臉上浮現出一絲笑容，對著(zhù)窗外的美景說(shuō)道：明天，你好！車(chē)子越駛越遠，，進(jìn)入了市區。我已經(jīng)做好了準備，去勇敢的接受新事物。小鳥(niǎo)歡樂(lè )地歌唱著(zhù)，仿佛在對我說(shuō)：不要畏懼，要勇敢地向前，明天是美好的！
忘掉舊傷，迎接新的一天
明天你好作文14
抬頭仰望天空，白云飄飄，襯托在如上了藍色顏料的天空中，時(shí)不時(shí)的有幾只鳥(niǎo)兒掠過(guò)。
25日入學(xué)考試，呵，屈指可數。已經(jīng)脫掉小學(xué)生的標簽，將要貼上中學(xué)生這個(gè)陌生的符號。
初中，有人說(shuō)，它是一個(gè)兇神惡煞的魔鬼，將所有的作業(yè)不顧一切的拋向你；有人說(shuō)，它是一段美麗的旅程，讓你收獲知識的同時(shí)還讓你擁有真切的友誼與親切的老師；也有人說(shuō)，它是一種令你喘息不及的空氣，壓迫著(zhù)你……我迷惘著(zhù)，不知究竟是誰(shuí)對誰(shuí)錯，不知誰(shuí)的見(jiàn)解才是我之后的真實(shí)感受。這些，正等待著(zhù)我去探索，就如同一片黑暗的前方，等待著(zhù)自己用自身的力量使其呈現光明，撐起屬于我的一片天……
中學(xué)，會(huì )是怎樣呢？看著(zhù)空中那些飄離不定的白云，心中惆悵著(zhù)。大家都說(shuō)，該上初中啦，和小學(xué)不一樣了，千篇一律的語(yǔ)言。是的，我深知，中學(xué)與小學(xué)不一樣，會(huì )一下子加上六七門(mén)的課程，不會(huì )像小學(xué)老師那樣一遍又一遍不厭其煩的教導你……她是更高一層育人的地方。為我們插上理想的翅膀，飛向成功的彼岸。
對于初中，我想，是向自己的夢(mèng)想更近了一步；初中，是一個(gè)新的旅程，對此，我想，自己的人生不能是一張白紙，這需要自己去主宰，為此，我制定如下計劃：
1、自行嚴格要求自己，要按時(shí)起床，洗漱梳頭、吃早飯。按時(shí)到校，進(jìn)行早讀。
2、保質(zhì)保量完成作業(yè)，不會(huì )的題一定要請教老師。
3、在課堂上聽(tīng)到重要關(guān)鍵的知識回家記得要摘抄在筆記本上，以后抽出時(shí)間讀一讀。
4、在課堂上要認真聽(tīng)講，都說(shuō)，課上一分鐘，課下十分鐘。
5、在忙碌的學(xué)習中也要注意勞逸結合，下課后，要到戶(hù)外活動(dòng)，使頭腦清晰。
6、同時(shí)，閱讀量也要增加，閱讀范圍也不要只限于自己喜歡的類(lèi)型。
初中，我來(lái)了。拋下曾經(jīng)幼稚的想法，卸去曾經(jīng)思想的包袱，帶著(zhù)美麗的心情，懷揣對未來(lái)的憧憬即將走進(jìn)你的世界。
抬頭望望天，太陽(yáng)露出了笑臉，云兒飄逸著(zhù)，天藍藍的，是夢(mèng)想的顏色。我想，我的天空，亦是如此，美麗而又懷揣著(zhù)希望。
明天，我想，會(huì )是晴空萬(wàn)里。
明天你好作文15
每天清晨，當我拉開(kāi)窗簾，看著(zhù)窗外艷陽(yáng)高照時(shí)，會(huì )忍不住想一個(gè)問(wèn)題：明天會(huì )怎樣呢？
但是，疑問(wèn)歸疑問(wèn)，日常中，我對“未來(lái)”這個(gè)詞漠不關(guān)心。以至于當別人問(wèn)一些有關(guān)將來(lái)的問(wèn)題時(shí)，我總會(huì )陷入一種窘迫的境地。因為我總認為：“明天終將到來(lái)，無(wú)論是好是壞，總是要面對的！到時(shí)候再說(shuō)吧！”
確實(shí)，我一般只關(guān)注于現在。但在某些時(shí)候，我卻將目光投向了遠方�；蚴怯兴谕�，或是有所等待。
“來(lái)��！”
仍然記得那一次考試之前，我曾不止一次的這樣大喊過(guò)。那時(shí)，正是與試卷、作業(yè)與壓迫作斗爭的日子。別人仍在怨聲載道，而我卻不再怨天尤人。因為我知道：離假期不遠了。所以我一直在期待著(zhù)明天的到來(lái)。為了打起精神，我時(shí)常發(fā)瘋般的對自己說(shuō)：“來(lái)啊，明天！我知道你會(huì )越加猛烈的打擊我，但你不會(huì )打倒我！于是，我憑借著(zhù)這種樂(lè )觀(guān)地頂住了期末前的重擊。
這是對明天的盼望，更是對自己的鼓勵。所以，問(wèn)候明天吧，這也能鼓勵你自己，盡管它會(huì )有些不盡人意。
轉眼間，假期已過(guò)去了半個(gè)月。望著(zhù)窗外，心中突然有了幾分矛盾：眼看著(zhù)大好的休閑時(shí)光已過(guò)了小半，時(shí)間就不能慢些么？可轉頭看向路上的行人時(shí)，又想起了同學(xué)，心想：也不知道同學(xué)們怎么樣了，好想見(jiàn)見(jiàn)他們��！希望時(shí)間能夠快些，好讓我與他們早些故地重逢……想著(zhù)想著(zhù)，我開(kāi)始有些煩惱�！八懔税�。何必如此糾結呢？明天終將到來(lái)的，到時(shí)候，一切不就都實(shí)現了么？”
是啊，何必呢？想到這兒，我豁然開(kāi)朗。重又精神抖擻地看向窗外，朝天空揮了揮手，說(shuō)道：“明天，你好！我準備好了！來(lái)吧！”
正是如此，明天終將到來(lái)，無(wú)論你接不接受。向它問(wèn)個(gè)好吧，這樣也能讓你以最好的心情去迎接它。時(shí)間無(wú)法停止，更不能逆轉。他只是以自己的方式緩緩的運轉，所以，明天終將到來(lái)。時(shí)光雖飛奔，未來(lái)卻可期。與其抱怨，不如接受。即使前方荊棘遍地，也一定要自信地向生活說(shuō)：
“你好，明天�！�
敬生活，也敬自己。
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