明天作文六篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的明天作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
明天作文 篇1
春早，柳絲無(wú)力，低拂春門(mén)道。暖日籠啼鳥(niǎo)。初拆桃花小，謠望碧天凈如掃。曳一縷，青煙縹緲。多想做和多情的詩(shī)人，在哪個(gè)風(fēng)停雨歇恩德雨后，踏一路的弱草，賞一片春色。一游春水，流不見(jiàn)的是點(diǎn)點(diǎn)惆悵。我用柔軟的筆毫，蘸著(zhù)這春愁，將“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”寫(xiě)在天藍藍的扉頁(yè)上。
多想做個(gè)傲氣的書(shū)生，效仿班固投筆從戎。戰火分飛，硝煙彌漫，騎一戰馬，手持利刃，斬胡酋于馬下，敗敵軍于蒼原我用手中的寶劍，在地上劃下“壯士饑餐胡虜肉，笑談可飲匈奴血！” 樓上看山，城頭看雪，燈前看龍，舟中看霞，月下看美人。 松下聽(tīng)蕭，月下聽(tīng)琴，河變聽(tīng)瀑布，山中聽(tīng)梵嘆。我想，我該做個(gè)隱士，既要有李白寄情山水的的樂(lè )趣，又要有陶潛隱逸山野的情調；既要有杜工部憂(yōu)國憂(yōu)民的胸懷，又要有范文正兼濟天下的雄心。 如此，每日游山覽水，登秦山而小天下。踏華山自古一條路。泛舟秦淮河，聽(tīng)奢華的琴瑟聲聲。獨攬藤王閣藤王閣落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色。
時(shí)而拜謁師友，提筆揮毫，論治國齊家平天下，抑或做一棵凋零樹(shù)，生長(cháng)在拉薩河的青稞地彎。用最溫暖的目光，望著(zhù)面頰紅潤的的孩子和艷麗質(zhì)樸的的藏族姑娘，聽(tīng)著(zhù)經(jīng)筒的笨重的轉動(dòng)聲，看看這明凈的世界! 轉若冬日渡，逝者如斯夫。莫如若雪寄風(fēng)拂，求是點(diǎn)點(diǎn)寒枝臨飄樹(shù)。
歸討人生路，明日怎歸屬，慨言不住留金烏，自相消磨曉夢(mèng)已如故 ------致我終將拭去的青春 送我將至的未來(lái)!
明天作文 篇2
你曾經(jīng)害怕過(guò)嗎？你曾經(jīng)懼怕過(guò)黑暗嗎？你曾經(jīng)不去接受新的東西嗎？你曾經(jīng)不去改變舊的東西嗎？如果有，請看電影《瘋狂原始人》吧！
穴居時(shí)代，有一個(gè)咕嚕家族，他們懼怕黑暗，不去接受新的東西，也不去改變舊的家規�？墒怯幸惶炷┤諄�(lái)了，他們居住的山洞沒(méi)了。大家發(fā)現了一個(gè)新地方，無(wú)可奈何地跳了下去。本以為末日不會(huì )再來(lái)，誰(shuí)知末日還在繼續。路途中咕嚕家族遇到一個(gè)叫蓋的少年。蓋帶著(zhù)大家去尋找明天。就在找到時(shí)，不幸發(fā)生了：離明天隔著(zhù)一條巖漿。父親瓜哥只好把其他人扔過(guò)去，自己卻返回了危險的高山，終于他想出了一個(gè)辦法：把焦油澆在骨架上，引恐怖鳥(niǎo)飛到焦油上，用火來(lái)控制方向，然后飛向明天。路上他還帶了許多小動(dòng)物呢，終于一家人團聚了。
看完電影，我最喜歡小伊和蓋了。因為小伊又美又勇敢。雖然她不是很聽(tīng)爸爸的話(huà)，但是她向往光明，勇于嘗試新事物。而蓋卻很聰明，很機靈，很會(huì )想點(diǎn)子。他說(shuō)過(guò)一句話(huà)：不要躲過(guò)事實(shí)，要光明正大地面對它，永遠不要害怕！我也很喜歡瓜哥，因為他保護家人，很幽默，有責任心。
朋友，相信你看了這部電影以后，也會(huì )喜歡這個(gè)可愛(ài)的咕嚕家族。在生活中，當我們面對困難，千萬(wàn)不要害怕，更不要拒絕新的事物，這樣才有可能迎來(lái)美好的明天！
明天作文 篇3
夜深了，人靜了。
那燈下的人兒正伏身奮筆疾書(shū)地不知道寫(xiě)著(zhù)什么，時(shí)而抬頭輕輕咬著(zhù)筆，時(shí)而又埋頭苦寫(xiě)起來(lái)，平日里本就不太喧鬧的屋子此刻靜的可怕，只能聽(tīng)到那微小的鋼筆在紙上沙沙的寫(xiě)字聲，恍惚間有種利索的灑脫鐫刻在字里行間，一鉤一劃，青雋有力。
忽的，她甩下筆，走了幾步便撲倒在床上，腦海中不禁浮現的都是那一張張慘不忍睹的卷子，她的嘴角微微扯出一抹苦笑，距開(kāi)學(xué)到現在已經(jīng)兩周了，她回憶著(zhù)這兩周的生活，用一塌糊涂這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容在她看來(lái)卻絲毫不過(guò)分，她也在努力，也很想追上班中的那些學(xué)霸們，但是……唉。遲了嗎？不，她不信，她不信自己會(huì )淪落在如此地步，她不信，原來(lái)站在頂端的人，此刻會(huì )卑微的像一只螞蟻，任人宰割，她還有時(shí)間，她要爭取。在如今這個(gè)看分的時(shí)代，她只能不斷的努力，不斷的向上攀爬，不斷的爬向更高的遠方。
未來(lái)的路還很長(cháng)，現在的她也不過(guò)是剛剛翻開(kāi)人生這本書(shū)而已，但是她要做到每一步都腳踏實(shí)地的走。她不相信空穴來(lái)風(fēng)，她只相信自己。所有的努力不會(huì )是白費的，所有的付出也不會(huì )沒(méi)有回報的，她堅信，通過(guò)自己的努力，一定能換來(lái)更美好的明天。
濃濃的倦意猛地襲來(lái)，那趴在床上的人兒終究是堅持不住了，昏昏的睡了過(guò)去，嘴角帶著(zhù)一絲若有若無(wú)的微笑。
明天作文 篇4
期末考試我考得不好，假期里自己的心情也顯得有些低落。媽媽一直關(guān)心地開(kāi)導我，勸我不要太在意一次考試的成敗，告訴我，只要認真努力，“明天肯定會(huì )更好”。我也明白，可就是“說(shuō)來(lái)容易，做來(lái)難“，總還是有些耿耿于懷，可能是我的平時(shí)成績(jì)一直都還不錯的原因吧，所以，更不容易接受失敗。
終于，有一天，爸爸媽媽帶我去公園玩，我看見(jiàn)一對父母分站兩邊，他們的小寶寶在中間從爸爸手中松開(kāi)手后顫巍巍地走向媽媽?zhuān)詈箝_(kāi)心地撲到媽媽的懷中，高興后，又馬上松開(kāi)媽媽的手，從媽媽身邊顫巍巍地走到爸爸那邊，同樣歡天喜地地撲到爸爸的懷里，就這樣，他一次又一次地在父母之間練習著(zhù)學(xué)走路，經(jīng)常走了一半就摔倒，但馬上就爬起來(lái)再走。
我看了一會(huì )，不由得佩服起這個(gè)小我好幾歲的小孩子，跟他相比，我有些慚愧了。原來(lái)，每個(gè)人對失敗的看法絕對了他對失敗的態(tài)度。這個(gè)小朋友根本沒(méi)意識到摔倒是失敗，所以，他根本不會(huì )受到它的打擊，依然興高采烈地練習學(xué)走路，而我，卻把一次“摔倒”看得太重，一致于重到壓得我“爬”不起來(lái)，連繼續前進(jìn)的決心都沒(méi)有了。我心里暗下決心：向這個(gè)小朋友學(xué)習，跌倒了馬上爬起來(lái)，就一定會(huì )象媽媽說(shuō)的'那樣“我的明天會(huì )更好”。
明天作文 篇5
星期二下午，我們去看了《為了明天》這部具有教育意義的法制影片，看后懂得了不少法律知識，明白了許多道理。
其中讓我感受最深的是“校園暴力，觸目驚心”這個(gè)案例。故事是這樣的：一天課間，兩個(gè)男同學(xué)在教室打鬧，一個(gè)男同學(xué)拉住另一個(gè)男同學(xué)的衣服，結果衣領(lǐng)被扯破了，兩個(gè)人先爭吵，繼而打了起來(lái)。被老師看見(jiàn)了，老師批評教育了他倆。他們雖然口上說(shuō)“再也不打架了”，可是心里卻耿耿于懷。放學(xué)后，他們在其他同學(xué)的煽風(fēng)點(diǎn)火下又打了起來(lái)。觀(guān)看的同學(xué)忘了那是自己班的同學(xué)，兩個(gè)打架的同學(xué)忘記了他們曾經(jīng)是一對多么好的朋友，沒(méi)有制止聲，只有助威聲。就在這無(wú)情的拳腳下，就在這無(wú)情的助威聲中，一個(gè)男同學(xué)被打成了重傷，昏倒在家門(mén)口，送醫院搶救無(wú)效而死亡。多可惜呀，一個(gè)年輕的生命就這樣沒(méi)了。而另一個(gè)男同學(xué)因此而觸犯了法律，更可悲的是他竟然還不知道自己的行為已構成了犯罪，還問(wèn)警察叔叔，他啥時(shí)能回家，還有作業(yè)要做呢！
這是一個(gè)多么令人心痛的血的教訓呀！就因為我們青少年法律意識淡薄，不學(xué)法，不懂法，不守法，做了違法的事，還不知道。所以為了一點(diǎn)小事就隨便打架，尋釁滋事，敲詐勒索……我們作為學(xué)生，是有文化知識的一代，應該多學(xué)法律知識，凡事都要講道理，不能拳頭相向，動(dòng)不動(dòng)就去打。這不能從根本上解決問(wèn)題，反而會(huì )把事情鬧大，最后觸犯了法律，不也一樣要承擔法律責任嗎？
人們都說(shuō)海很大，比海大的是天空，比天空大的是心胸。進(jìn)一步，波濤洶涌；退一步，海闊天空。多寬容別人吧！多學(xué)點(diǎn)法律知識，這樣我們的生活中才不會(huì )有太多的悔恨和淚水。
明天作文 篇6
我有一個(gè)怪癖——喜歡把自己藏在“角落”里。這個(gè)“角落”沒(méi)有限制。如出門(mén)在外，與人結伴，她們總是說(shuō)我走著(zhù)走著(zhù)就丟了，可一回頭，人就在后面。然后會(huì )拉著(zhù)我，并叮囑“要跟好，不要亂跑”。其實(shí)，我不是亂跑，也不是跟丟了，相反，我跟得很好。我只是，習慣性地走到角落里，默默地跟著(zhù)。
在家時(shí)，我總是喜歡窩在房間里。每次，媽媽要進(jìn)我房間，都會(huì )被門(mén)所阻擋。門(mén)被我鎖上了。媽媽對此抗議了無(wú)數次�？蓻](méi)有辦法，我就喜歡這樣，或許有些冥頑不化。
我不喜出門(mén)。我總是無(wú)法理解那些喜歡出門(mén)玩的人。我一位要好的小學(xué)同學(xué)，經(jīng)常在周末約我出門(mén)去玩。她已邀了數次，我卻無(wú)一次應允。不是我不愿陪她，而是她總邀我去人多的地方，對于人群密集的地方，我總有著(zhù)莫名的抵觸。
如若你與我交往，或許會(huì )發(fā)現，我們所聊的東西，經(jīng)常不在一個(gè)“頻道”上，甚至可以說(shuō)，我不善于交際。
有一次，我和怡萱在車(chē)站等車(chē)，我們有一搭沒(méi)一搭地聊著(zhù)。旁邊走來(lái)了一位同年段的女生。我們互不相識，但怡萱卻走上前去：“嗨，妹子，你坐什么車(chē)��？”之后，她們就聊起來(lái)了。怡萱把我拉進(jìn)了她們的交談，我卻一句話(huà)都說(shuō)不出。我有想試試，但，放棄了。
我好羨慕怡萱，為什么她可以這么容易地和他人聊開(kāi)來(lái)？為什么她的人際關(guān)系這么好？這一切的一切，都是我想知道的，也是我所感興趣的。
我的朋友圈不似怡萱廣泛，且與她恰恰相反。每當空閑下來(lái)，拿起手機，翻看通訊錄，少許的停頓，而又繼續滑動(dòng)，此番數次，一個(gè)個(gè)名字“落選”，才發(fā)現，原來(lái)無(wú)一人可以交談。
我知道，這一切都是我的性格使然。我想變，卻有著(zhù)說(shuō)不出的煩躁�？晌遗�，這會(huì )使我成為離群的羔羊。我不想，因我的性格，讓一切的歡聲笑語(yǔ)成為過(guò)去。
導火線(xiàn)已燃，靜候那一聲轉變。
明天，我不想封閉自我。
這一過(guò)程，或許會(huì )很長(cháng)，請給我時(shí)間，我想，我可以的！