明天，你好作文11篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的明天，你好作文，希望能夠幫助到大家。

明天，你好作文1

　　編者按：我還在不斷成長(cháng)，不斷接受明天的挑戰�；蛟S，明天我將面對一個(gè)新的環(huán)境；或許，明天將變成另一個(gè)自己。下面我們一起看看這篇《明天，你好》。

　　望著(zhù)馬路，風(fēng)不停吹打著(zhù)樹(shù)葉，過(guò)了一會(huì )兒，風(fēng)停了。馬路上便開(kāi)始忙碌起來(lái)。賣(mài)大餅油條的早餐店開(kāi)了，飄出了層層香味......

　　望著(zhù)樓下小區的綠化帶，發(fā)呆著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，一束束燦爛的光進(jìn)入了我的視線(xiàn)。太陽(yáng)已升上了地平線(xiàn)。初秋的到來(lái)，讓我措手不及。一陣陣涼爽而又悠然的風(fēng)輕輕地吹在我的臉上。一片生機之景，使人動(dòng)容。

　　記得過(guò)去不久的盛夏，這里的一切生物都在極力反抗著(zhù)，熱死啦。相反，現在的一切都讓人非常舒心。暑假，報了補習班而趕公車(chē)的孩子們、為了城市的整潔而不顧一切的環(huán)衛工人們，他們，在太陽(yáng)下不停地川流著(zhù)，為了自己而努力奮斗。

　　伸了個(gè)懶腰，迎接全新的一天。一種莫名的快感藏在心間。學(xué)會(huì )努力，學(xué)會(huì )奮斗。新的一位老師，新的一個(gè)學(xué)期，這里有許多未知的事。今天，得到了老師的`夸獎，心里無(wú)比自豪，或許，長(cháng)大后，才能明白自己是什么樣的?我，是渺小的。

　　成長(cháng)，我還在不斷成長(cháng)，不斷接受明天的挑戰�；蛟S，明天我將面對一個(gè)新的環(huán)境;或許，明天將變成另一個(gè)自己。

　　云，拉開(kāi)層層面罩，太陽(yáng)留給我無(wú)限的幻想，此情此景，我不禁高呼------

　　明天，你好!

明天，你好作文2

　　當你還在夢(mèng)寐中，晨曦早已悄無(wú)聲息地籠罩了小半邊天空，宛若披上了一層虛無(wú)縹緲的輕紗，給人以美若天仙的感覺(jué)。

　　溪流醒了，喏，那層層的漣漪是她清晨的問(wèn)好;溪中的魚(yú)兒起了個(gè)大早，瞧，它們正互相嬉戲打鬧呢;風(fēng)兒為花草拂去了露珠，顯現出它們最美的素顏，別有一番嬌態(tài)。

　　轉眼間，晨曦在烈日到來(lái)時(shí)際隱去了，所有事物換上了華麗的盛裝，出席了自然界的宴會(huì )。

　　當你聞到不知從何處飄來(lái)飯香時(shí)，估計黃昏也嗅著(zhù)聞兒來(lái)了。我猜，黃昏可能是一抹云霞受了夜的囑托懸掛在西方的天穹，不然，它怎么會(huì )在夜晚的前面呢�！包S昏獨立佛堂前，滿(mǎn)地槐花滿(mǎn)樹(shù)蟬”，是唐人白居易在黃昏的熏陶下華麗麗地展現出的景象，雖略帶傷感的凄涼意境，但給我更多的是兒時(shí)赤著(zhù)腳挽著(zhù)褲腿的回憶。

　　暮鴉馱著(zhù)黃昏同我的思緒飛向夜晚。

　　皎潔的.月光如水般傾瀉在大地上，映著(zhù)樹(shù)旁啦呱乘涼的人兒。半明半昧的繁星猶如寶石般嵌在空中，閃閃爍爍。如果你被一些事饞得頭昏腦脹，心情很是煩悶，不妨抬頭，仰望天空，試著(zhù)去找找你認識熟悉的星星，感受著(zhù)偌大的天空只圍繞著(zhù)你。當你回首，你會(huì )發(fā)現煩惱早已拋之腦后，煙消云散。

　　再見(jiàn)，今天……

明天，你好作文3

　　每一次哭，又笑著(zhù)奔跑；一邊失去，一邊在尋找；明天你好，聲音多渺��；卻提醒我，勇敢是什么。

　　——題記

　　有時(shí)候不禁想感嘆：人生，真的好短。每一天，我們都在或充實(shí)，或散漫的生活中度過(guò)。一天一天，慢慢地長(cháng)大，悄悄地變老。每一天都有新的生命降臨，每一天都有無(wú)數光芒暗淡。生命就像水晶做得玫瑰，美麗的讓人窒息，卻又脆弱的讓人怯步，我們只能帶著(zhù)憧憬的目光去仰望，但又不能觸摸�？捎霾豢汕�。湖水因為風(fēng)的吹拂使得水平如鏡的湖面蕩起波紋，雖然打破了湖水的平靜，卻又添上了一份不同的'韻味。

　　人生，何嘗不是如此？因為生命短暫我們就要害怕明天的到來(lái)嗎？

　　人生可以平淡，可以無(wú)悔無(wú)憾，可以成為傳奇，可以讓人敬仰。一切都是選擇這兩個(gè)字。你可以平平淡淡地過(guò)完這一生，但你真的甘心嗎？你這樣就滿(mǎn)足嗎？我想不然。生命何其短暫，你為何不用這短暫的時(shí)光，來(lái)做些不平凡的事？就像在一片布滿(mǎn)荊棘的道路，有人看作是一片黑暗荊棘，有人卻看作是一片帶刺的玫瑰。相同的處境，不同的心態(tài)，卻是異同的結局。壞不壞好不好就在于你的心態(tài)。

　　干嘛畏怯明天的到來(lái)？讓我們朝天大喊一聲：明天，你好！

明天，你好作文4

　　“明天，你好”本是一首歌，我卻以它來(lái)鼓勵自己。我喜歡歌曲意味深長(cháng)的歌詞：長(cháng)大以后，我只能奔跑，我多害怕，黑暗中跌倒。明天你好，含著(zhù)淚微笑，越美好，越害怕得到。每一次哭，又笑著(zhù)奔跑，一邊失去，一邊在尋找。明天你好，聲音多渺小。卻提醒我，勇敢是什么……歌中，所有沮喪、失落、自卑都留在了昨天，要帶著(zhù)自信去迎接新的一天，從黑暗中走出來(lái)，笑對失敗，敢于面對，越挫越勇。這樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度，隨著(zhù)旋律的行進(jìn)，越來(lái)越鮮明。

　　當然，這樂(lè )觀(guān)、自信也不能過(guò)分。故意貶低別人，把不好的東西就說(shuō)成好的.，難聽(tīng)點(diǎn)就是還不知自己幾斤幾兩。我有一位同學(xué)就這樣，明明自己的畫(huà)本就抽象、奇葩，還非得拉著(zhù)別人來(lái)夸獎。這不是驕傲是什么？這不是反面教材是什么？

　　都說(shuō)：“窮人的孩子早當家”，這些孩子便是逆境生長(cháng)，克服困難，才“早當家”。每個(gè)人都是從挫折中成長(cháng)的，就算被人唾棄、鄙視，也不要自卑，做好自己該做的事�？傆幸惶�，在一個(gè)艷陽(yáng)高照的早晨，這些刺耳的話(huà)會(huì )如同沙塵一般，不復存在，成為謬論。

　　“明天你好，含著(zhù)淚微笑……”輕快的旋律、動(dòng)聽(tīng)的歌聲，即使滿(mǎn)身傷痕，也要笑著(zhù)面對，臉上殘留的淚珠，在奔跑中揮霍，用最美最真實(shí)的微笑，迎接最美最燦爛的明天。

　　明天你好！

明天，你好作文5

　　望著(zhù)一望無(wú)際的草地，微風(fēng)輕輕地撫摸著(zhù)綠草，生命慢慢被吹走了。忽然，一道影子閃過(guò)，猶如一陣風(fēng)似的，一忽而過(guò)。

　　走在草地上，對著(zhù)太陽(yáng)微微一笑，迎著(zhù)微風(fēng)，炎熱的夏天讓我不適。然而，看看眼前的一片生機，花兒綻開(kāi)了笑臉，迎接著(zhù)第一縷陽(yáng)光，綠草抬起頭，在風(fēng)中搖擺……

　　草輕輕撫摸著(zhù)我的腳，花朵對著(zhù)太陽(yáng)笑。一匹匹快馬在草原上飛奔，羊群低下頭，吃著(zhù)細嫩的綠草，奶牛不停地叫著(zhù)，那聲音傳得很遠很遠。

　　還記得過(guò)去不久的立夏，人們都在迎接清晨的陽(yáng)光。當太陽(yáng)升起時(shí)，人們變得忙碌了：孩子們背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，等公交車(chē)的大人們還在車(chē)站邊焦急地等待著(zhù)，出來(lái)鍛煉的老人們已經(jīng)坐了下來(lái)，快樂(lè )地交談著(zhù)。

　　揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，新的一天開(kāi)始了。背起書(shū)包，出門(mén)迎接第一縷陽(yáng)光。陽(yáng)光照到了我的臉龐，暖暖的。又是新的一學(xué)期，同學(xué)們都興致勃勃地跑進(jìn)新教室。隨便找了一個(gè)位子坐，就開(kāi)始聊起暑假的.事情。在這時(shí)，走進(jìn)來(lái)一位新同學(xué)，教室頓時(shí)安靜了，一雙雙好奇的眼睛一直盯著(zhù)那位同學(xué)。一直到老師進(jìn)來(lái)介紹，我們才收回好奇的目光。

　　成長(cháng)，我一直在成長(cháng)。面對困難，我會(huì )堅強，收起淚水，綻放出笑臉。在這條路上快速奔跑，充滿(mǎn)信心面對明天，明天將是充滿(mǎn)希望的一天。

明天，你好作文6

　　人的一生有成千上萬(wàn)個(gè)明天，明天是什么？不同的人會(huì )有不同的答案，而這個(gè)答案是由心而生的，但敢問(wèn)，誰(shuí)又把握了明天？抓住了希望呢？

　　我擁有明天，我享受明天，但我不能說(shuō)我把握了明天。

　　今天，我如常來(lái)學(xué)校，今天，人格外稀少，我才想起，今天是星期六啊，除了高年級的我們，怕是沒(méi)人來(lái)吧，這讓我有了想到小學(xué)部走走的想法。

　　看到這熟悉的課桌、黑板及黑板上還尚未解開(kāi)的方程題，不禁讓我想得出神，我拿起粉筆盒，抽出一支粉筆，輕抓在手中，捫心自問(wèn)，這黑板上的'熟悉的題目，我舍得解開(kāi)嗎？過(guò)去的一個(gè)個(gè)昨天，我舍得放下嗎？既放不下昨天，又何談明天呢？想到這兒，我竟毅然拿起粉筆，一筆一筆的解題，但每寫(xiě)一筆我的心似是被無(wú)形的刀劍刺痛，我不想寫(xiě)，但我又想寫(xiě)。我回想著(zhù)以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些讓我時(shí)不時(shí)沉浸的模糊的畫(huà)面，不禁鼻子一酸，潸然淚下，抽噎起來(lái)，粉筆從手上滑落，發(fā)出清脆的咔嚓聲，成了兩節。黑板上的是白色的，清晰的，無(wú)誤的解題過(guò)程。我跑出門(mén)去，只留下這白色的粉筆字以及這滴落在地板上的晶瑩的淚珠。

　　長(cháng)大以后，我只能奔跑，我多害怕黑暗中跌倒，明天你好，含著(zhù)淚微笑，卻告訴我勇敢是什么

　　我放下了嗎？沒(méi)有。我把握住明天了嗎？或許是的。但我懂得了，明天亦是昨天，明天會(huì )成為昨天，明天將會(huì )化為記憶的水滴融入我的記憶中。

　　你好，明天。嗯。

明天，你好作文7

　　“看昨天的我們走遠了，在命運廣場(chǎng)中央等待，那模糊的肩膀，越奔跑越渺小。曾經(jīng)并肩往前的伙伴，在舉杯祝福后都走散，只是那個(gè)夜晚，我深深的都留藏在心坎。長(cháng)大以后，我只能奔跑，我多害怕，黑暗中跌倒，明天你好，含著(zhù)淚微笑，越美好越害怕得到……”這是牛奶咖啡的《明天，你好》，是一首送給惜別的朋友，充滿(mǎn)了眼淚和擁抱的回憶的清新抒情之作。淡淡的，卻有種催人奮發(fā)向上的鼓勁，越美好的事物，越害怕得到，因為美好只在得到的前一秒。雖然有些膽小，有些悲觀(guān)，但明天終將到來(lái)，人們會(huì )在一次次告別中嫻熟于面對未來(lái)，明天也就會(huì )隨之美好。

　　人一生中的坎坷，都發(fā)生在未知的下一秒，而正在經(jīng)歷的，就是今天，今天的所作所為，就是在為明天鋪墊。

　　友情、親情、師生情，猶如深夜的一杯濃茶，給疲倦的'精神經(jīng)久不息的陶醉；困難、坎坷、委屈，則是五顏六色的畫(huà)筆，為枯燥的人生涂上斑斕的色彩。

　　漫步于精神世界的仙境之中，你是否鼓起了前進(jìn)的勇氣與動(dòng)力？“飛”字有一雙翅膀，在右邊，在成長(cháng)，我們也都有一雙無(wú)形的翅膀，帶動(dòng)著(zhù)我們，輕盈飛翔。伸手即可觸云。

　　我們，不能把握明天，那是命運，但是我們卻可以做好今天，用汗水和行動(dòng)實(shí)現諾言。這樣，就可以驕傲的笑對明天，自若問(wèn)候：“明天，你好�！毕﹃�(yáng)，將把我們的影子無(wú)限拉長(cháng)……

明天，你好作文8

　　明天，是未知的，我們無(wú)法預料明天將會(huì )發(fā)生什么，但是，我們仍應大聲地向它打招呼：明天，你好！

　　——題記

　　勇敢地向前，不要畏懼。

　　記得那是在九年前，小小我被父母強行地拉上了車(chē)把我帶出了那個(gè)留下許多快樂(lè )回憶的地方——外婆家。我哭著(zhù)，鬧著(zhù)，喊著(zhù)想要回去，卻仍發(fā)現車(chē)外的青山在與我遠去，溪水的潺潺聲也漸漸地消失在耳畔。我心中有一百個(gè)不愿意，我不明白父母為何要這么做。XX，明天你就要上小學(xué)一年級了，高不高興��！媽媽親切地向我問(wèn)道。而雙眼浸滿(mǎn)淚水的我竟然沒(méi)有回答高興，只是低著(zhù)頭，嘟著(zhù)嘴。小小的我心里十分畏懼，擔心害怕著(zhù)明天將會(huì )發(fā)生什么。明天，意味著(zhù)你就是一個(gè)真正的小小讀書(shū)郎了，那歌不是唱到：小呀小兒郎，背著(zhù)個(gè)書(shū)包上學(xué)堂媽媽哼唱出了那首動(dòng)聽(tīng)悅耳的兒歌，它仿佛將委屈的我帶入了一個(gè)充滿(mǎn)好奇的世界，此時(shí)，心中的委屈，擔心，害怕不知不覺(jué)地變成了對明天的.向往，憧憬。父母不斷地向我講述小學(xué)生活的狀況，那些都是我聞所未聞的。小小的我臉上浮現出一絲笑容，對著(zhù)窗外的美景說(shuō)道：明天，你好！車(chē)子越駛越遠，，進(jìn)入了市區。我已經(jīng)做好了準備，去勇敢的接受新事物。小鳥(niǎo)歡樂(lè )地歌唱著(zhù)，仿佛在對我說(shuō)：不要畏懼，要勇敢地向前，明天是美好的！

　　忘掉舊傷，迎接新的一天

明天，你好作文9

　　明天，我想不回學(xué)校；明天，我不想有人在我耳邊嘮叨；明天，我想……

　　在學(xué)校，我希望明天快點(diǎn)來(lái)到。在家，我希望明天不要來(lái)到。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的不愛(ài)學(xué)習，在學(xué)校一天一天的熬過(guò)去，也只是為了到周末回家打游戲。這時(shí)，我會(huì )期待明天。有時(shí)在學(xué)校也會(huì )害怕明天。那一般也是因為犯了錯，要被罰。

　　在學(xué)校的晚上，我恨不得立馬一頭栽倒在床上，一覺(jué)睡到天亮。這樣就能一下子到明天了。

　　在周末，我一玩游戲就感覺(jué)時(shí)間一下子就過(guò)去了，可我并不期望明天的來(lái)到，我更希望時(shí)間就停在這一天。

　　在周末的晚上，我又恨不得不睡覺(jué)。

　　我期待明天，就像我媽期待我明天長(cháng)高一樣。

　　我不期待明天，就像我爸不想我明天長(cháng)胖一樣。

　　如果明天，一切隨我之意。那該多好！

　　“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！边@明日歌里的這一句，就像我的'生活，每天都期待著(zhù)明天的來(lái)到。

　　“世人苦被明日累，春去秋來(lái)老將至�！蔽覀兌紴槊魈毂疾ㄖ�(zhù)，苦惱著(zhù)。我也會(huì )為明天的懲罰而苦惱。

　　天天打游戲，天天上學(xué)，這就是我的生活。只有明天，才能讓我打起精神。

　　好希望明天有好多的零食吃，好希望明天可以打好久的游戲。

　　如果讓我在今天和明天中選擇，那我一定會(huì )選明天。今天，過(guò)了就過(guò)了。明天，是未知的，等我們去譜寫(xiě)。

　　明天，是好是壞。我不知道。我只知道，明天等著(zhù)我！

　　明天，你好嗎？

明天，你好作文10

　　明天這個(gè)詞既陌生，又似曾相識，仿佛除了臨死前的怯弱，明天都是充滿(mǎn)了挑戰，勇敢，以及簡(jiǎn)單的幸福。

　　今天與明天差很多，或許很少，但不管怎樣明天始終出現在嘴邊，卻如同夢(mèng)一樣無(wú)法觸摸到，或許明天可以陪伴我們一生，但它卻始終與你保持距離，我們唯一可以做到的就是同明天說(shuō)一聲你好。

　　今天與明天或許會(huì )多許多事情，或許比明天少很多事情，但不管怎樣心中總有對明天的幻想，卻永遠不知從何做起，但是明天始終是神秘的，我們唯一可以做到的就是同明天說(shuō)一聲你好。

　　今天與明天或許會(huì )有夢(mèng)想消失，或許有種下一個(gè)夢(mèng)的種子，但不管怎樣心中總有一片凈土，神圣而不可侵犯，但是明天始終是美妙的，幸福的，我們唯一可以做到的就是同明天說(shuō)一聲你好。

　　今天與明天或許會(huì )失去許多，或許會(huì )放棄許多，但無(wú)論如何命運是公平的，當他給你了你許多，他也會(huì )索取多少，但他與明天都是未知的，我們唯一可以做到的就是同明天說(shuō)一聲你好。

　　明天與今天的幸福，明天與今天的.美好，明天與今天的快樂(lè )，今天與明天的簡(jiǎn)單，今天與明天的失去，今天與明天的得到，今天與明天的一切的一切都在一句：明天你好。

明天，你好作文11

　　準初三的人兒了，過(guò)了這個(gè)暑假，不知學(xué)校會(huì )有什么魔鬼式訓練，總覺(jué)得暑假應該好好學(xué)習，天天向上，但是還是忍不住，隨姐姐去濟南玩了一星期，走之前沒(méi)有太大的希望，但還是會(huì )有些許的小小失望，或許吧，人生就是這樣，有多大的希望就有多大的失望，雖然我沒(méi)有帶著(zhù)希望去。

　　不過(guò)去濟南還是看到了許多沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，吃到了許多沒(méi)吃過(guò)的，想著(zhù)今天就應該回家好好努力了，但是又睡了一下午的覺(jué)，媽媽在催著(zhù)我學(xué)習，我卻躺在床上懶洋洋的看小說(shuō)，不過(guò)還是來(lái)了作文庫，幸運的看到了純的作文，太好了，終于找到她了，只不過(guò)對于自己這些天的失蹤感到抱歉，看到純，終于有了寫(xiě)作文的理由，還是要謝謝純的。

　　明天的自己會(huì )更好，相信自己永遠不會(huì )輸。

　　在濟南看到了一家咖啡廳，門(mén)外墻上掛著(zhù)一塊小黑板，上面寫(xiě)著(zhù)“你會(huì )不會(huì )突然的出現，在街角的咖啡屋”，驀然想到了他，那個(gè)一臉陽(yáng)光的少年，我希望他會(huì )順利的通過(guò)中考，邁入實(shí)驗的大門(mén)，我不確定一年后我會(huì )去哪所學(xué)校，但我依然會(huì )盡我所能，努力的去考那一所學(xué)校，雖然這是我一直以來(lái)的'目標，但是有了他，目標好似更加堅定。但是現在的我，仍然不會(huì )有勇氣打電話(huà)問(wèn)老師我的地生成績(jì)，我怕最后的結果會(huì )讓我痛哭，其實(shí)不知道，還存在了一絲絲的僥幸，希望閱卷老師一個(gè)不留神，就給自己一個(gè)高分，不過(guò)自知不可能，卻也我可奈何，我保證，明天的我定會(huì )好好學(xué)習，不辜負父母的殷切希望。

　　明天，加油��！

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