電影明星范冰冰的故事
第一：明確英語(yǔ)學(xué)習需求需求是人們學(xué)習英語(yǔ)的最大動(dòng)力，需求有近期與遠期之分。
當有了強烈的需要再去學(xué)英語(yǔ)時(shí)，學(xué)習的效率就會(huì )很高。在這里舉一個(gè)負面例子：某日報載，重慶梁平縣一農民苦練英語(yǔ)，其目的卻是用來(lái)專(zhuān)騙女白領(lǐng)。他用流利的英語(yǔ)再加上纏綿的情話(huà)，使只有初中文化的農民在網(wǎng)上搖身變成腰纏萬(wàn)貫的老板，短短數月內就吸引了全國50多名白領(lǐng)女性趕赴成都投懷送抱。
試想，一個(gè)初中文化的農民竟能把英語(yǔ)口語(yǔ)練的讓白領(lǐng)女士們刮目相看，即是騙錢(qián)的需要促使他苦練英語(yǔ)。
明晰英語(yǔ)學(xué)習的需求所在，能夠使學(xué)習者更高效地學(xué)習。比如，因口語(yǔ)交際的需要，可以學(xué)實(shí)用時(shí)尚的美式英語(yǔ)；因做專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)翻譯，可以學(xué)行業(yè)英語(yǔ)；因商務(wù)交易的需要，可以學(xué)商務(wù)英語(yǔ)……。
學(xué)習者只有明確了本身英語(yǔ)學(xué)習的需求，才會(huì )有學(xué)習的目標，而不是跟著(zhù)潮流一哄而上，到最后不是英語(yǔ)學(xué)不好，就是學(xué)好了英語(yǔ)也沒(méi)有地方用。
第二：激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習的興趣
興趣是最好的老師。
如果你只有學(xué)習英語(yǔ)的需求，卻找不到學(xué)習的興趣，那你就會(huì )陷入學(xué)習的苦海之中；但是如果你能從學(xué)習中找到興趣，你的學(xué)習就會(huì )在一片歡樂(lè )、激動(dòng)、愉悅的環(huán)境里，輕松掌握英語(yǔ)。
學(xué)習的興趣可以培養、激發(fā)。首先，要從低門(mén)檻跨入，由簡(jiǎn)單入手，不要一開(kāi)始就貪多求強，導致“啃硬骨頭”而索然無(wú)味。其次，找自身感興趣的東西來(lái)讀、聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)。再次，可以找一些游戲式英語(yǔ)來(lái)學(xué)習，如英語(yǔ)電視節目、英語(yǔ)歷險游戲等。最后最關(guān)鍵的是“實(shí)踐”英語(yǔ)，把學(xué)到的英語(yǔ)進(jìn)行“做”或“練”，讓自已充滿(mǎn)成就感。
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