實(shí)用的民俗作文錦集八篇

　　在學(xué)習、工作生活中，需要用到開(kāi)場(chǎng)白的場(chǎng)合越來(lái)越多，開(kāi)場(chǎng)白也可以理解為是在說(shuō)正事之前的用來(lái)簡(jiǎn)單介紹自己或者烘托氣氛的話(huà)。為了幫助大家掌握開(kāi)場(chǎng)白的寫(xiě)作技巧，下面是小編整理的演講稿開(kāi)場(chǎng)白，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

演講稿開(kāi)場(chǎng)白1

　　首先感謝公司領(lǐng)導對我工作的肯定與認可，也感謝各位同事給予我的幫助，希望在以后的工作生涯中能夠不斷得到大家的理解與支持。今天的主要內容就是針對“安全”。眾所周知，安全是一個(gè)年年講，月月講，天天講，常講常新，永不過(guò)時(shí)的.話(huà)題。在這人海如潮滾滾紅塵的現實(shí)社會(huì )中，請問(wèn)您最需要什么?是金錢(qián)美女，還是功名利祿?

演講稿開(kāi)場(chǎng)白2

　　這邊的掌聲我聽(tīng)不到 (東、南、西、北、邊指方向邊說(shuō)掌聲我聽(tīng)不到)想成功致富、以及超越自我的伙伴，早上好。

　　現在趁演講開(kāi)始之前呢，我們可不可以做一個(gè)小小的.活動(dòng) 可以嗎?

　　請把你們的雙手伸出來(lái)好不好、有沒(méi)有手嗎?OK 等一下呢 我數到 3 的時(shí)候，請你把你的手合起來(lái) 然后合著(zhù)不要動(dòng) 這樣不好不好 1 2 3 合緊一點(diǎn) 合緊一點(diǎn) 仔細看一下，右手的大拇指在左手上的請舉手

演講稿開(kāi)場(chǎng)白3

　　【開(kāi)場(chǎng)白】

　　男主持人:新年染紅了我們快樂(lè )的生活

　　女主持人:新年讓我們截取下了四季的畫(huà)面男主持人:新年給了我們更多人生的禪想女主持人:在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息

　　男主持人:今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè )，享受這一段美好的時(shí)光

　　女主持人:今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪

　　男主持人:今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情

　　女主持人:今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè )的.海洋，讓快樂(lè )響徹云霄

　　男主持人:今天，我們歡聚一堂、載歌載舞

　　女主持人:今天，我們激情滿(mǎn)懷、心潮澎湃

　　男主持人：今天，我們送去新年的祝福女主持人:帶著(zhù)祝愿、帶著(zhù)囑托

　　男主持人:埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅

　　女主持人:看，陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩

　　男主持人:聽(tīng)，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律

　　合:在詩(shī)與畫(huà)流動(dòng)的佳節里，我欲邀同來(lái)一起慶賀快樂(lè )的節日。20ｘｘ年ｘｘ元旦聯(lián)歡晚會(huì )現在開(kāi)始

　　【結束語(yǔ)】

　　男主持人:雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情

　　女主持人:妍麗的鮮花祝您節日愉快;閃動(dòng)的燭光祝您平安如意

　　男主持人:懷念萬(wàn)千祝福在這充滿(mǎn)喜悅的佳節里，祝福串成一首詩(shī)、組成一曲旋律、開(kāi)啟一片溫馨的心靈

　　女主持人:溫馨的氣息、恬靜的氛圍、舒心的休憩編織成您快活的生活

　　男主持人:愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華

　　女主持人:愿人世間夢(mèng)幻般的鮮花與綠葉永遠陪伴你溫馨的回憶

　　男主持人:愿我的祝福如朵朵小花開(kāi)放在溫馨的季節里為你點(diǎn)綴歡樂(lè )四溢的佳節

　　女主持人:今天的元旦晚會(huì )更加體現出我們是一個(gè)充滿(mǎn)活力，面向未來(lái)的集體

　　男主持人:在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子

　　女主持人:在這里，散發(fā)著(zhù)油墨的清香，跳動(dòng)著(zhù)青春的脈搏

　　男主持人:在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來(lái)的渴望

　　合:因為，我們始終相信:明天會(huì )更好

　　女主持人:20ｘｘ年元旦晚會(huì )到此結束，再次祝愿大家:新年快樂(lè )!

演講稿開(kāi)場(chǎng)白4

　　應當怎樣做好演講的開(kāi)頭呢?

　　一、開(kāi)頭要為聽(tīng)眾解釋關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)。如果演講的成功與否取決于聽(tīng)眾能否理解演講中的某些術(shù)語(yǔ)或概念，那么在演講開(kāi)頭時(shí)對關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)加以解釋就顯得格外重要了。

　　二、開(kāi)頭要能激發(fā)出聽(tīng)眾的興趣。從本質(zhì)上說(shuō)，聽(tīng)眾是很自私的，他們只是在感到能從演講中有所收獲時(shí)才專(zhuān)心去聽(tīng)演講。演講的開(kāi)頭應當回答聽(tīng)眾心中的“我為什么要聽(tīng)?”這一問(wèn)題。

　　三、開(kāi)頭要為聽(tīng)眾說(shuō)明演講目的。在大多數情況下，演講的開(kāi)頭應揭示出演講的目的。如果做不到這一點(diǎn)，那么聽(tīng)眾要么會(huì )對演講失去興趣，要么會(huì )誤解演講的目的，或者甚至于會(huì )懷疑演講者的動(dòng)機。

　　四、開(kāi)頭要能吸引聽(tīng)眾的注意。演講開(kāi)頭成敗的關(guān)鍵在于能否吸引并集中聽(tīng)眾的注意力。演講時(shí)獲取聽(tīng)眾注意力的方式隨題材、聽(tīng)眾和場(chǎng)景的不同而改變，一般可以運用事例、軼聞、經(jīng)歷、反詰、引言、幽默等手段達此目的。

　　五、開(kāi)頭要能爭取到聽(tīng)眾的信任。有時(shí)候，聽(tīng)眾可能會(huì )對演講者的動(dòng)機發(fā)出疑問(wèn)，或是與演講者持相反的觀(guān)點(diǎn)。在諸如此類(lèi)的場(chǎng)合--特別是想改變聽(tīng)眾的觀(guān)點(diǎn)或行為時(shí)--要使演講成功就需要建立或是提高聽(tīng)眾對演講者的信任感。

　　六、開(kāi)頭要為聽(tīng)眾闡述演講結構。演講時(shí)，應當利用開(kāi)頭部分對演講內容加以概述，讓聽(tīng)眾了解演講的中心思想和結構。特別是當演講的主題很復雜，或是專(zhuān)業(yè)性較強，或是需要論證幾個(gè)觀(guān)點(diǎn)時(shí)，這樣做就能使演講顯得清楚而易于理解。

　　七、開(kāi)頭要為聽(tīng)眾提供背景知識。演講時(shí)，演講者被認為是專(zhuān)家或權威。因此，如果聽(tīng)眾對演講的主題不熟悉或是知之甚少，那么很有必要在開(kāi)頭部分對聽(tīng)眾講述與主題有關(guān)的背景知識，它們不僅是聽(tīng)眾理解演講所必需的，而且還可以體現出主題的重要性。

　　演講注意事項

　　1、開(kāi)頭的第一句話(huà)聲音必定要響亮，吸引大家的注意力。有的選手聲音很小或聲音很平，在開(kāi)場(chǎng)時(shí)就已經(jīng)占了劣勢。

　　2、開(kāi)場(chǎng)的前一分鐘很重要，在這一分鐘里要用你慷慨激昂的聲音和活潑豐富的內容吸引觀(guān)眾，否則觀(guān)眾失去了興趣，就會(huì )弄得最后沒(méi)聽(tīng)懂你在說(shuō)些什么，變成了自言自語(yǔ)。

　　3、人人都在講自己怎么樣在艱苦中尋求活力，人人都在講我驕傲，我驕傲，因為我是企業(yè)的一員，聽(tīng)上去沒(méi)有新鮮感，自然也不會(huì )吸引人，而能標新立異，內容有創(chuàng )新，事例有**，才會(huì )脫穎而出。

　　4、語(yǔ)言要流暢，(必須對演講稿重復熟悉)，聲音要響亮，語(yǔ)氣激昂，抑揚頓挫，飽含情感地講述，保持放松的心態(tài)，以微笑面對觀(guān)眾，用適當的手勢。用真摯和熱情的心去演講，這些都是取得成功的不二法則。

　　5、多講些活潑感人的事例，有的'選手去講營(yíng)銷(xiāo)的理論知識，讓人聽(tīng)得很枯燥，而一些選手是將營(yíng)銷(xiāo)的方法融入到自己的實(shí)際工作中去，通過(guò)具體事例講自己如何在工作利用營(yíng)銷(xiāo)方法取得了成功，這樣才會(huì )吸引觀(guān)眾。

　　6、煽情有時(shí)真的很重要，在挑釁主持人的節目里常常有些選手用煽情打動(dòng)觀(guān)眾來(lái)拉票，人是情感動(dòng)物，在被激動(dòng)的同時(shí)自然也會(huì )偏向于此。有位選手講自己的孩子生病了，但自己忙于工作無(wú)暇照顧，說(shuō)的很動(dòng)情流淚，觀(guān)眾被打動(dòng)了，評委也被打動(dòng)了，結果她的分數就很高。

　　7、有的選手在上場(chǎng)時(shí)先是客套一番，感謝領(lǐng)導給這個(gè)機會(huì )，感謝領(lǐng)導的栽培。不知領(lǐng)導是否真的愛(ài)聽(tīng)這些話(huà)，但我個(gè)人認為，這是演講比賽，不是說(shuō)致酒辭，作為普通觀(guān)眾來(lái)說(shuō)聽(tīng)這些話(huà)感到很羅嗦，很虛偽，容易讓觀(guān)眾失去興趣，反倒是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，介紹完自己和標題后便進(jìn)入主題的演講更吸引人。

演講稿開(kāi)場(chǎng)白5

尊敬的各位評委。各位同事：

　　大家好！

　　今天我有幸站在講臺上，參加科級領(lǐng)導職務(wù)的競聘，迎接挑戰，這是機構改革給我帶來(lái)的機遇。三年前，我和許多競爭者一樣，曾站在這同一個(gè)地方，參加過(guò)副科職務(wù)的競聘演講。三年來(lái)，我實(shí)踐著(zhù)自己的諾言，努力工作，勤奮學(xué)習，刻苦鉆研。我可以無(wú)愧地說(shuō)，我沒(méi)有辜負州局黨組和同志們寄予我的'重望。三年來(lái)，我也有幸地得到了領(lǐng)導和同事們的關(guān)懷和幫助，借此機會(huì )，向關(guān)心。支持和幫助我的各位領(lǐng)導和同事們表示衷心地感謝。

演講稿開(kāi)場(chǎng)白6

尊敬的班主任，親愛(ài)的.兄弟姐妹們：

　　大家晚上好！佛曰：前世500次的回眸才換來(lái)今生一次的擦肩而過(guò)。我很高興很慶幸能夠與在座的各位相逢，相識，相知！首先，我做一下自我介紹：我的名字叫xx，很普通的名字，很平凡的我，我本人平生好交朋友，我很期盼與名位成為好朋友。

演講稿開(kāi)場(chǎng)白7

　　1。故事型

　　在開(kāi)頭講一個(gè)與你所講內容有密切聯(lián)系的故事從而引出你的演講主題。這個(gè)故事要求完整，要有細節和主要人物�？傊�，你要注意的是故事型的開(kāi)場(chǎng)白一定要摒棄復雜的情節和冗長(cháng)的語(yǔ)言。

　　2。直白型

　　打開(kāi)門(mén)映人眼簾的就是山，也就是一開(kāi)始就用高度凝練的語(yǔ)言把演講的基本目的和主題告訴朋友，引起他們想聽(tīng)下文的欲望，接著(zhù)在主體部分加以詳細說(shuō)明和論述。這便是直白型，又叫開(kāi)門(mén)見(jiàn)山型。

　　3。幽默型

　　幽默型即是以幽默或詼諧的語(yǔ)言及事例作開(kāi)場(chǎng)白。這樣的開(kāi)場(chǎng)可以使聽(tīng)眾在演講者的幽默啟發(fā)下集中精力進(jìn)入角色，接受演講。

　　4。引用型

　　演講的開(kāi)場(chǎng)白也有直接引用他人話(huà)語(yǔ)的（大多是名人的.富有哲理的名言），它為演講主旨作事前的鋪墊和烘托，概括了演講的主旨。

　　5。懸念型

　　創(chuàng )作文章需要設置懸念、演講也不例外，因為它能使你的聽(tīng)眾產(chǎn)生極大的好奇心，并能在這個(gè)懸念的“指引”下很快進(jìn)入“設下的圈套”。

　　你在演講中若要運用這種類(lèi)型的開(kāi)場(chǎng)白要注意兩方面的問(wèn)題，一是不能用聽(tīng)眾全都熟悉明白的那些普通淺顯的問(wèn)題來(lái)設置懸念;二是在演講中設置了懸念要及時(shí)解開(kāi)。否則，聽(tīng)眾會(huì )對演講產(chǎn)生強烈的反感情緒。

　　6。強力型

　　運用夸張的手法或從不同的角度對你的演講內容或主題加以渲染，從而引起聽(tīng)眾的高度重視。但要注意的是，這種開(kāi)場(chǎng)白不能毫無(wú)科學(xué)依據地無(wú)限度地一味夸大，以免造成故弄玄虛，駭人聽(tīng)聞的演講負效應。

　　7。抒情型

　　這種開(kāi)場(chǎng)白主要惜助詩(shī)歌。散文等抒情文學(xué)的形式，通過(guò)華麗的辭藻和洶涌澎湃的激情，感染聽(tīng)眾，把聽(tīng)眾帶入詩(shī)一般的境界。多數參加演講比賽的朋友都喜歡運用這種類(lèi)型的開(kāi)場(chǎng)白。

　　8。閑聊型

　　這種開(kāi)場(chǎng)白就是先與聽(tīng)眾以對話(huà)的口吻談一些與主題無(wú)關(guān)的話(huà)題，然后逐步導人演講，這是能與在座聽(tīng)眾建立起友好融洽關(guān)系的上好方法。這種開(kāi)場(chǎng)白往往被知名人士、權威人士使用。這類(lèi)開(kāi)場(chǎng)白卻不適合演講比賽，也不適合于青年演講，因為它體現的畢竟是演講者的不同身份。

　　9。自嘲型

　　這里的自嘲，多采用一種挪榆的、戲謔的、自我解嘲的語(yǔ)氣。但是也不能把自己的形象損壞得太厲害。而要在這種開(kāi)場(chǎng)白里保持積極樂(lè )觀(guān)的情緒和高度的幽默感。聽(tīng)眾往往是這樣認為的：能在大庭廣眾之下發(fā)表演說(shuō)的人往往具有極高的透明度，是可以親近的人。而且，你采用這種自嘲方式來(lái)“批評”自我，很容易產(chǎn)生另一有利效果，即讓聽(tīng)眾不自覺(jué)地產(chǎn)生一種莫名的優(yōu)越感，使他們心里覺(jué)得十分舒但愉快，從而接受你的演講。因此，這種開(kāi)場(chǎng)方式被普遍采用。

　　10。趣聞型

　　怎樣以趣聞開(kāi)場(chǎng)呢？講一段趣聞以引起聽(tīng)眾興趣是再好不過(guò)的了：一件往事，一首詩(shī)、一個(gè)人的某段經(jīng)歷都是小小的趣聞，都可以很快地吸引住聽(tīng)眾。但你一定要注意，在演講之初所講的趣聞，一定要與演講的內容存在著(zhù)這樣或那樣的聯(lián)系。

演講稿開(kāi)場(chǎng)白8

　　學(xué)會(huì )以下幾種演講開(kāi)場(chǎng)白 讓你任何場(chǎng)合張嘴就來(lái),大凡成功的演講,都要在演講稿開(kāi)頭下一番功夫,精心設計和安排好開(kāi)頭,力求開(kāi)頭像鳳凰之冠那樣俊美、漂亮。演講稿開(kāi)頭的藝術(shù)性,概括地說(shuō),就是要求“鎮場(chǎng)”。所謂“鎮場(chǎng)”,是戲劇舞臺藝術(shù)的專(zhuān)門(mén)術(shù)語(yǔ)。演戲要求鎮場(chǎng),而演戲的鎮場(chǎng),大多用演員上場(chǎng)的亮相來(lái)“鎮”。演講也要求鎮場(chǎng),即一開(kāi)始就要求將全場(chǎng)聽(tīng)眾的注意力吸引集中過(guò)來(lái)。演講鎮場(chǎng)雖然與演講者上臺的風(fēng)度、情感、氣質(zhì)有一定的關(guān)系,但是主要的還是靠演講稿開(kāi)頭本身的語(yǔ)言魅力。常見(jiàn)的演講稿開(kāi)頭有以下幾種:

　　設問(wèn)式

　　演講者一開(kāi)始就提出一個(gè)或幾個(gè)出乎意料的問(wèn)題,觸發(fā)聽(tīng)眾神經(jīng)元的亢奮,能夠迅速地喚起聽(tīng)眾的興趣和注意力,縮短演講者與聽(tīng)眾的距離,并能加深聽(tīng)眾對問(wèn)題的記憶和理解。如:

　　1980年復旦大學(xué)舉辦的《青年與祖國》的演講比賽,當時(shí)由于種種原因,會(huì )場(chǎng)嘈雜難靜,這時(shí)有位同學(xué)上臺,他剛講個(gè)開(kāi)頭,就立刻扭轉了混亂局面,緊緊抓住了觀(guān)眾的心。他說(shuō):“我想提個(gè)問(wèn)題�！迸_下聽(tīng)眾立即被他這種新奇的開(kāi)頭形式所吸引。他停頓了下,繼續說(shuō):“誰(shuí)能用一個(gè)字來(lái)概括青年和祖國的關(guān)系呢?”臺下聽(tīng)眾議論紛紛,情緒活躍。他立即引導說(shuō):“可以用根字來(lái)概括這種關(guān)系�！薄拔覀兦嗄暧幸粋�(gè)共同的姓,就是中華;有一個(gè)共同的名,就是根。中華根應該是中國青年最自豪、最光榮的名字!”話(huà)音剛落,全場(chǎng)頓時(shí)掌聲雷動(dòng)。

　　這樣的提問(wèn)開(kāi)頭,新穎別致,出人意料,讓人耳目一新,激起聽(tīng)眾濃厚的興趣。

　　一位學(xué)生在講《走出誤區,實(shí)現價(jià)值》時(shí)這樣開(kāi)頭:

　　“同學(xué)們,當前我們大學(xué)生求職出現了前所未有的困難,原因是什么呢?是我們國家的人才太多了嗎?是我們學(xué)的東西過(guò)時(shí)了嗎?還是我們眼光不再符合社會(huì )需求了呢?面對這么多的問(wèn)題,我們這些即將走出校門(mén)的大學(xué)生又如何應對這一現象呢?”

　　在一次“演講與口才培訓班”結業(yè)典禮時(shí),一位民警同志緊接在一位營(yíng)業(yè)員之后發(fā)表演講,他借營(yíng)業(yè)員演講的結尾,引出自己的開(kāi)頭。承接順暢自然,顯得生動(dòng)有趣。他說(shuō):“同志們,剛才那位營(yíng)業(yè)員同志說(shuō),歡迎大家到百貨大樓來(lái),可我呢?卻不歡迎大家到我那里去,因為我是長(cháng)春市公安局交通警察大隊的。提起交通警察,有人給我們送了個(gè)雅號——“馬路橛子”。好吧,今天,我就專(zhuān)題講一講《好一個(gè)馬路橛子》。

　　這樣風(fēng)趣的開(kāi)頭,不僅扼要地說(shuō)明了題目的含義,也具有即興的特點(diǎn)。

　　解題式的開(kāi)頭,要避免冗長(cháng)啰嗦,同義反復。同時(shí),在承接前面演講內容時(shí),要力求出新,不落俗套,不要矯揉造作,故作謙虛,也不要巧涂脂粉,自吹自擂。

　　明旨式

　　這是常見(jiàn)的開(kāi)頭方式。這種方式開(kāi)宗明義,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,概括主要內容,直接揭示主題,說(shuō)明意圖。如:《戰士的愛(ài)》

　　聽(tīng)到這個(gè)題目,在座的許多同志也許會(huì )聯(lián)想到愛(ài)情。是的,愛(ài)情是神圣的,也是美好的�？墒�,我今天所要講的`,卻是一種更高意義上、具有更強生命力的愛(ài)。這,就是戰士的愛(ài)!

　　明旨式的開(kāi)頭,常常使用名言、警句、諺語(yǔ)等�！�—因為這些話(huà)言簡(jiǎn)意賅、富有哲理性,發(fā)人深思,對演講內容能起提綱挈領(lǐng)、畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。如:《生命之樹(shù)常青》

　　偉大的詩(shī)人歌德曾有這樣一句話(huà):“生命之樹(shù)常青�！笔堑�,生命是陽(yáng)光帶來(lái)的,應該像陽(yáng)光一樣,不要浪費它,讓它也去照耀人間。

　　明旨式的開(kāi)頭,要盡量做到集中突出,語(yǔ)言準確凝練,不宜轉彎抹角,過(guò)多渲染鋪墊,否則容易造成開(kāi)頭臃腫而與主體比例失調。這種開(kāi)頭方式往往在比較莊重嚴肅的演講中使用。

　　抒情式

　　這種開(kāi)頭意在渲染氣氛,以情感人,使聽(tīng)眾迅速受到情緒感染,注意聆聽(tīng)演講內容。這種開(kāi)頭多采用排比、比喻、比擬等修辭手法;多用詩(shī)化的語(yǔ)言,有的干脆直接引用詩(shī)歌,因而自然優(yōu)美,形象生動(dòng)引人入勝。如:《我是夜幕的一顆星》

　　水兵喜歡把自己比做追波逐浪的海燕,飛行員喜歡把自己比做搏擊長(cháng)空的雄鷹,而我們警衛戰士卻喜歡把自己比做夜幕上閃亮的星。不是嗎?當在皓月當空,萬(wàn)簌俱寂的夜晚,疲勞的人們已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉,祖國大地的每個(gè)角落里不都閃爍著(zhù)警衛戰士一雙雙警惕的眼睛嗎?它就像天上的星星一樣,不知困倦地注視著(zhù)大地,搜尋著(zhù)每一個(gè)可疑的目標……

　　這段類(lèi)似散文詩(shī)的開(kāi)頭,構思巧妙,比擬得當,語(yǔ)言形象生動(dòng)。

　　抒情式的開(kāi)頭,一定要有真摯的感情,不可矯揉造作,架空“抒情”。如果一上臺,滿(mǎn)口學(xué)生腔,“無(wú)病呻吟”似地“嗯嗯啊啊”一通,就會(huì )讓人大倒胃口。

　　示物式

　　這種開(kāi)頭方式多在軍事演講、法庭演講或學(xué)術(shù)演講中使用。它通過(guò)展示實(shí)物,首先給聽(tīng)眾一個(gè)感性的直觀(guān)印象,然后借助具體實(shí)物,提出和闡述自己的見(jiàn)解。如:軍事演講首先向聽(tīng)眾展示軍用掛圖或戰場(chǎng)實(shí)物,學(xué)術(shù)演講首先展示科研成果或圖表,法庭演講展示證物等等。如:《拼搏——永恒的旋律》

　　今天我給大家帶來(lái)了一樣禮物。(舉起一個(gè)小銅盒)我珍藏它已五年多了。它不僅使我改變了自己的命運,更使我明白了自己肩上重擔不止千斤。你們一定想知道它是什么?那就請聽(tīng)一個(gè)關(guān)于我自己的真實(shí)的故事……

　　這樣示物開(kāi)頭很自然地給聽(tīng)眾留下了懸念。接著(zhù),演講者便以銅盒為線(xiàn)索講了下去。講到關(guān)鍵處,激動(dòng)地打開(kāi)銅盒,拿出內裝的用寫(xiě)的“拼搏到底”四個(gè)字,使聽(tīng)眾產(chǎn)生強烈的感情沖動(dòng)。

　　從日常生活或切身體會(huì )開(kāi)篇

　　“今天,我要借這個(gè)演講臺,向各位講一下,我和我愛(ài)人結婚的第一晚上,講的第一句話(huà)是什么。結婚的那天晚上,我妻子羞答答地碰碰我說(shuō):哎!有一件事跟你說(shuō)一下。我高興地趕快說(shuō):說(shuō)吧,說(shuō)吧!盡管說(shuō)。妻子說(shuō):我家在農村,條件不好,我媽培養我上學(xué)也不容易。畢業(yè)后我參加了工作,每月都要給我媽寄點(diǎn)錢(qián)回去�，F在我們結婚了,你說(shuō)以后還寄不寄?我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到妻子會(huì )問(wèn)這么一個(gè)問(wèn)題。我怎么回答呢?我說(shuō):從今天起,你媽就是我媽,那我媽呢?妻子笑笑說(shuō):當然也是我媽了。好,我就給大家講一下:《你媽我媽都是媽》�！�

　　以幽默的語(yǔ)言開(kāi)篇

　　美國黑人領(lǐng)袖約翰·羅克在面對白人聽(tīng)眾關(guān)于解放黑人奴隸的演說(shuō)時(shí),說(shuō):“女士們,先生們——我來(lái)這里,與其說(shuō)是發(fā)表講話(huà),還不如說(shuō)是給這一場(chǎng)合增添了一點(diǎn)顏色”。

　　這是一個(gè)自嘲式的開(kāi)場(chǎng)白,引起聽(tīng)眾哄堂大笑。笑聲沖淡了由種族差異而造成的心理隔閡,使沉重的話(huà)題變得輕松。

　　著(zhù)名書(shū)法家啟功也喜歡詼諧風(fēng)趣的說(shuō)話(huà),一次參加學(xué)術(shù)研討會(huì ),主持人說(shuō):“下面請啟老做指示�！眴⒗辖由先サ脑�(huà)卻是:“指示不敢當,因為我的祖先活動(dòng)在東北,是滿(mǎn)族,屬少數民族,歷史上通稱(chēng)胡人,所以在下所講,全是不折不扣的胡說(shuō)……”

　　一番話(huà),逗得全場(chǎng)哈哈大笑。

　　以人文場(chǎng)景開(kāi)篇

　　“班主任安排我當班長(cháng),如果說(shuō)上任之前我對當好班長(cháng)還有顧慮的話(huà),那么現在我是信心十足了!為什么?因為從大家熱烈的掌聲中,從一雙雙明亮的眼睛中,我看到了兩個(gè)字:”信賴(lài)”! 同學(xué)們,還有什么比信賴(lài)更使人鼓舞的�！�

　　以直白式開(kāi)篇

　　在《什么是男子漢》的演講中,一位演講者開(kāi)篇就直奔主題:

　　“對于什么是男子漢,不同人有不同的理解。而我的觀(guān)點(diǎn)是:男子漢,不見(jiàn)得風(fēng)流倜儻氣宇軒昂,也不必有偉岸的身軀和雄偉的體魄,但他必須有為國、為民、為國勇于負責的精神和關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出的高尚人格�！�

　　演講者不拖泥帶水,開(kāi)場(chǎng)便“亮相”,從而給聽(tīng)眾留下了深刻印象。

　　以烘托式開(kāi)篇

　　這樣借以拓寬聽(tīng)眾的視野,使文眼在“云霧”中變得更鮮明,如《新女性的贊歌》:

　　“有人推崇在事業(yè)上有所作為的女性,有人推崇生活中溫柔、賢惠的女性,還有人推崇事業(yè)成功而在家庭中是賢妻良母式的女性。而我則推崇那些敢于自我否定,敢于向舊意識宣戰的不斷進(jìn)步的新女性�！�

　　以取喻明理式開(kāi)篇

　　取喻明理,化抽象為具體,將觀(guān)點(diǎn)寄于觀(guān)點(diǎn)之中。如《平凡中的偉大》:

　　“蠟燭,很普遍,光不強,但能給我們帶來(lái)光明;小草,很渺小,不高大,但卻能點(diǎn)綴春天。我們很平凡,但要學(xué)蠟燭,燃燒自己照亮他人;要學(xué)小草,在平凡的土地上譜寫(xiě)偉大的詩(shī)篇�！�

　　比喻發(fā)人深省,耐人尋味。

　　演講的開(kāi)頭,除以上介紹的12種方式外,還有其他的方式,比如,議論式,歸納描述式等。值得注意的是,在使用時(shí)并不都是孤立的,有時(shí)還可以?xún)扇�種方式并用。

演講稿開(kāi)場(chǎng)白9

同學(xué)們：

　　大家好。今天我想和大家談一談“勤奮”這個(gè)話(huà)題。

　　每個(gè)人都希望自己聰明，長(cháng)大后能成才，但聰明人不是你想當就當的，必須經(jīng)過(guò)勤奮的.努力。你想出國留學(xué)，就得學(xué)好外語(yǔ)，怎樣學(xué)好外語(yǔ)呢?

　　就得早上讀，晚上背，勤奮學(xué)習;你想當名體操健兒，怎樣當呢?就得堅持體育鍛煉，勤奮聯(lián)系;你想當一名科學(xué)家，怎樣當呢?就得多看百科書(shū)記，拓寬視野……

　　總之，無(wú)論你想干什么，不勤奮是根本實(shí)現不了的。我國古代著(zhù)名橋梁專(zhuān)家茅以升就是個(gè)典型的例子。

演講稿開(kāi)場(chǎng)白10

　　“青春”一詞史于漢代，原意為春季，即一年的開(kāi)始。而今，青春象征著(zhù)勃發(fā)的生機與活力、無(wú)窮的激情與夢(mèng)想以及不懈的拼搏和進(jìn)取，同時(shí)，青春也意味著(zhù)青澀、稚嫩與懵懂，我們只有樹(shù)立了正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，才能在漫漫的人生旅途中把握正確的前進(jìn)方向。人的'一生匆匆數十載，年華易逝、青春漸老，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的古訓時(shí)刻在心頭縈繞，時(shí)不我待，恰同學(xué)少年時(shí)，自當揮斥方遒，將滿(mǎn)腔熱忱投注到自己的事業(yè)當中，用無(wú)私奉獻的“神筆”為青春描繪出最絢麗的彩錦，讓青春在奉獻中燃燒出最奪目的花火。

演講稿開(kāi)場(chǎng)白11

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家好！

　　在繽紛的焰火和歡快的樂(lè )曲中，新的'一屆……唱歌比賽向我們走來(lái)。

　　我們百感交集、思緒萬(wàn)千。在新的一屆里，我們有許許多多的事情要做，有許許多多的任務(wù)要去完成，我們將面臨新的挑戰和新的機遇。我和全體教職員工以最誠摯的心意、用最吉祥的語(yǔ)言祝福你們，也祝福每一位同學(xué)，祝同學(xué)們美夢(mèng)成真，學(xué)習進(jìn)步，身體健康！

　　同學(xué)們，陽(yáng)光將灑在你們的身上，春風(fēng)將吹在你們的臉上，請堅信，我們將和你們同行，因為我們對你們的愛(ài)是那么深沉和執著(zhù)！

演講稿開(kāi)場(chǎng)白12

各位領(lǐng)導，各位同仁：

　　大家好！

　　我叫xx，來(lái)自中國人壽保險股份有限公司xx分公司。

　　今天我演講的題目是“打造一流的銀行保險業(yè)務(wù)網(wǎng)點(diǎn)”。

　　中國人壽保險股份有限公司是擁有50多年發(fā)展歷史的專(zhuān)業(yè)化商業(yè)壽險公司。在20xx年公司的保費收入高達1287億元。占中國壽險市場(chǎng)份額的56.59%。同年成為中國內地一家進(jìn)入全球500強的保險企業(yè)。20xx年12月，中國人壽股份有限公司成為國內首家在xxx、xxx同時(shí)上市的`金融企業(yè)。這些都充分顯示了中國人壽的輝煌。

演講稿開(kāi)場(chǎng)白13

　　當鮮花綻放于陽(yáng)光之下，是綠葉最快樂(lè )的日子。

　　當果實(shí)成熟于金秋時(shí)節，是園丁最欣慰的時(shí)刻。

　　我是一片綠葉，我是一名快樂(lè )的園丁，一名平凡的幼兒教師，陪伴在身邊的，是一群群稚氣的孩子，還有數不盡的責任和承諾。我用辛勤的汗水，澆灌出一棵棵幼苗，給他們人生起點(diǎn)上以方向和力量，讓他們在無(wú)微不至的呵護下茁壯成長(cháng)。

　　我自豪，我是一名光榮的幼兒教師！

　　我熱愛(ài)幼教事業(yè)，因為孩子是那樣的單純，像一朵朵鮮花，純潔無(wú)暇、誠實(shí)坦然。我最喜歡和他們做游戲，他們認真、投入、絕對遵守規則；他們一臉汗水，滿(mǎn)身塵土，發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )洋溢在臉上，歡聲笑語(yǔ)回蕩在身旁。孩子最美，孩子最真！"吾愛(ài)童子身，蓮花不染塵，罵之唯解笑，打亦不生嗔。"我愿永遠和孩子在一起，永遠保持圣潔的靈魂。

　　我熱愛(ài)幼教事業(yè)，因為我深切地懂得參天大樹(shù)始于弱不禁風(fēng)的幼苗，我們在幼苗根莖上澆灌人生第一滴水，我們在幼苗的土壤里施下人生第一把肥。我們的一言一行，會(huì )影響孩子的一生。

　　對幼教工作的向往，促使我考入幼兒師范學(xué)院。在學(xué)校，我刻苦學(xué)習幼教理論知識、繪畫(huà)、舞蹈和鋼琴等專(zhuān)業(yè)技能，心中有一個(gè)堅定的信念，那就是——當我成為一名幼兒教師，站在孩子們面前時(shí)，要用最動(dòng)聽(tīng)的琴聲為他們伴奏，要用最美的舞姿教他們舞蹈，要在他們面前展現一個(gè)嶄新的天地。不懈的努力讓我以?xún)?yōu)異的成績(jì)走出了校門(mén)，滿(mǎn)懷著(zhù)希望和熱情，我踏進(jìn)了這童話(huà)般的幼兒園。

　　每一個(gè)清晨，我用燦爛的微笑迎接孩子們和家長(cháng)的到來(lái)；每一個(gè)黃昏，我以愉悅的心情將孩子們的手交到家長(cháng)的手里，親切地說(shuō)一聲："明天見(jiàn)。"目送他們漸漸走遠。多少個(gè)春夏秋冬，無(wú)數個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，我們用博愛(ài)，滋潤快樂(lè )，用智慧，開(kāi)啟文明，用鼓勵，喚醒自信，用寬容，示范尊重，用無(wú)私，引導正義，用平凡，孕育偉大。

　　選擇就意味著(zhù)奉獻，為了提高孩子們的學(xué)習興趣，我常常加班加點(diǎn)，挑燈夜戰，寫(xiě)出具有童心童趣的教案，做出精美有趣的教具。我深切地感受到，把最真摯的愛(ài)奉獻給每一個(gè)孩子，回報的是孩子們更純真的愛(ài)；在孩子們燦爛的歡笑聲中，我感受到一種無(wú)與倫比的幸福。

　　黃志凱小朋友是我所帶的中班學(xué)生中最調皮的一個(gè)。在一次集體課外活動(dòng)中，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑。但他仍然跳上跳下，我拉住他，努力使他安靜下來(lái)，他還是掙脫了我的手，朝大門(mén)方向跑去，我緊緊追著(zhù)，他突然跌倒在地，我急忙把他抱在懷里，發(fā)現他嘴唇*了，我的心一下子揪了起來(lái)，趕緊抱起他跑到醫務(wù)室。醫務(wù)室的大夫為他做了檢查和包扎，我不斷詢(xún)問(wèn)孩子的傷情是否會(huì )留下疤痕，以及以后要注意的事項。不幾天，黃志凱痊愈了，家長(cháng)非常感謝，還送來(lái)了感謝信，對我們細致的'工作表達了誠摯的謝意。這件事，使我更感到自己肩負的責任，也認識到只要我們盡心盡力地愛(ài)護和照顧每一個(gè)孩子，就會(huì )贏(yíng)得孩子的愛(ài)戴，家長(cháng)的理解。

　　與孩子們相處的日子，如同長(cháng)了翅膀般輕盈掠過(guò)，如同盛開(kāi)的鮮花嬌艷芬芳。正當我的事業(yè)一帆風(fēng)順時(shí)，一場(chǎng)空如其來(lái)的車(chē)禍降臨到了我的身上。當我被送往醫院，已是昏迷不醒——生命垂危，無(wú)情可怕的現實(shí)擺在了我的面前。5個(gè)多小時(shí)的手術(shù)讓我同死神擦肩而過(guò)，手術(shù)后第二天，*已經(jīng)散去，剛剛清醒的我強忍周身的疼痛問(wèn)大夫："我的腿受傷了嗎？我還能跳舞嗎？我還能唱歌嗎？"醫生肯定的說(shuō)了一個(gè)字："能！"我的心這才落下來(lái)，疼痛頓時(shí)也減輕了許多。我無(wú)法想象離開(kāi)幼兒園、失去孩子們的日子，因為我的心早已和他們融為一體。

　　得知我住院的消息后，家長(cháng)帶著(zhù)孩子紛紛前來(lái)探望，孩子們伏在病床前，這個(gè)對我說(shuō)："老師，你打針不要哭，要勇敢一點(diǎn)！"那個(gè)說(shuō)："這是我媽媽買(mǎi)的水果可甜了，你嘗嘗。"聽(tīng)著(zhù)這些童言稚語(yǔ)，我的心在顫動(dòng)。那一刻，我覺(jué)得我是世界上最幸福的人！我微不足道的付出卻得到了如此豐厚的回報——一顆顆盛滿(mǎn)愛(ài)的童心。

　　我下定決心，為了早日回到孩子們身邊，我要和傷痛賽跑。經(jīng)過(guò)近半年的休養，我的身體已基本恢復。新學(xué)期的一天，當我懷著(zhù)期待已久的心情來(lái)到幼兒園時(shí)，孩子們看見(jiàn)我，一下子圍了上來(lái)。"老師，我們可想你了！""老師，你的病好了嗎？能和我們一起做游戲嗎？"看著(zhù)他們，我的眼眶濕潤了，感謝命運讓我還能和他們在一起。

　　我用火熱的心，書(shū)寫(xiě)靚麗的人生；我用滿(mǎn)腔的情，唱響奉獻的贊歌；我用執著(zhù)的愛(ài)，創(chuàng )造青春的輝煌，我用坦蕩的笑，展示無(wú)悔的選擇。

　　我快樂(lè )，我是一名光榮的幼兒教師！

　　幾年過(guò)去了，我所在的幼兒園伴隨著(zhù)企業(yè)的發(fā)展也發(fā)生了翻天覆地的變化，新的桌椅搬進(jìn)了粉刷一新的教室，新添置的教具和游戲設施擺放在平整雅致的操場(chǎng)上，充滿(mǎn)活力與*的高學(xué)歷青年教師充實(shí)進(jìn)教師隊伍，全園呈現出一派欣欣向榮的發(fā)展景象。我和其他青年教師一樣，積極向上，同這片神奇的土地一樣成熟，我也從一名普通的幼兒教師晉升為幼兒園的教學(xué)主任。

　　如今，我對自己的工作更多了一份眷戀，也更多了一份執著(zhù)。在未來(lái)的歲月里，我將用真誠的愛(ài)成為孩子的支持者、合作者、引導者。我堅信，愛(ài)能讓我改變一切，也能讓我充滿(mǎn)快樂(lè )！

　　多少祖國的花朵，需要辛勤澆灌；多少稚嫩的幼苗，需要精心修剪；多少天真的童心，需要溫馨呵護。這是我們的責任，這是我們的事業(yè)。

　　綠葉，靜靜地吐露自己的幽香——不張揚；

　　綠葉，默默地映襯著(zhù)紅花——無(wú)怨言。

　　我是一名光榮的幼兒教師，作一片綠葉，這就是我無(wú)悔的選擇！

演講稿開(kāi)場(chǎng)白14

　　主持人上臺發(fā)言，宣布現在開(kāi)業(yè)慶典活動(dòng)開(kāi)始。

　　尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、各位雨潤發(fā)人，今天艷陽(yáng)高照、春風(fēng)送暖、我們期盼已久的雨潤發(fā)科技發(fā)展有限公司在這金黃燦爛的秋天就要隆重開(kāi)業(yè)了、我是主持人鴻飛，在這充滿(mǎn)陽(yáng)光和歡笑的喜慶時(shí)刻，我榮幸代表公司對到場(chǎng)的各位遠道而來(lái)的嘉賓朋友表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!今天，不僅僅是雨潤發(fā)科技發(fā)展有限有限的大喜日子，也是各位嘉賓朋友們最為美好的日子。因為，它標志著(zhù)銳屏互的由此發(fā)展壯大，也預示著(zhù)雨潤發(fā)美好的將來(lái)，讓我們共同祝愿雨潤發(fā)的明天更加輝煌，現在我宣布20xx年3月12日上午11:08分，雨潤發(fā)廣告(北京)有限公司開(kāi)業(yè)慶典正式開(kāi)始!

　　領(lǐng)導上臺講話(huà)發(fā)言，給本次開(kāi)業(yè)活動(dòng)致辭。

　　銳屛互動(dòng)是一家以無(wú)線(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)為主導，整合、優(yōu)化多種傳播渠道，集廣告策劃、媒體運營(yíng)及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)背景的業(yè)內資深人員，致力于為客戶(hù)打造出全方位、更具影響力的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)整合營(yíng)銷(xiāo)方案的公司。下面就讓我們用最熱烈的掌聲來(lái)有請雨潤發(fā)廣告(北京)有限公司董事長(cháng)葉保倫先生致辭，感謝葉總的精彩致辭，您的期許一定會(huì )成為公司全體員工奮發(fā)向上的動(dòng)力和支持，今天我們既然播撒了美好的希望，在大家的不懈努力下，明日業(yè)績(jì)的蒸蒸日上一定會(huì )早日實(shí)現，下面我們還要用熱烈的掌聲來(lái)有請姚總致辭并介紹到場(chǎng)的各位嘉賓和領(lǐng)導

　　領(lǐng)導發(fā)言后，相關(guān)官員或本次活動(dòng)的特邀嘉賓上臺發(fā)言。

　　主持人宣布剪彩儀式開(kāi)始。領(lǐng)導和請剪彩人員上臺剪彩。各位嘉賓、最期待已久的時(shí)刻就要來(lái)臨了，下面將要舉行雨潤發(fā)盛大的剪彩儀式!雨潤發(fā)自20xx年11月籌建以來(lái)，歷經(jīng)9個(gè)月時(shí)間，今天我們終于迎來(lái)了他的誕生，而且恰值萬(wàn)物復蘇的春天，雨潤發(fā)破土萌芽，在春的季節里，正是茁壯成長(cháng)的'時(shí)節，徐徐吹佛的春風(fēng)、滋生萬(wàn)物的陽(yáng)光、晨曦的雨露，還有那解凍復蘇的土壤，都成了他成長(cháng)所需要的營(yíng)養和環(huán)境，而這些營(yíng)養和環(huán)境的來(lái)源，恰恰是在場(chǎng)的各位，恰恰是大家的關(guān)心、支持和幫助，我們深信，這些美好的關(guān)愛(ài)與呵護，一定可以讓這顆嫩苗茁壯成長(cháng)，下面，讓我們用最熱的掌聲來(lái)有請4位領(lǐng)導為雨潤發(fā)開(kāi)業(yè)剪彩，請各位領(lǐng)導持剪，讓我們共同從5倒計時(shí)，感謝各位領(lǐng)導為雨潤發(fā)的開(kāi)業(yè)剪彩、讓我們用最熱烈的掌聲對他們表示最衷心的感謝!雨潤發(fā)廣告(北京)有限公司在這一歷史性時(shí)刻宣告成立了，今日的輝煌就是明天的良基，今日的奮進(jìn)更是明日的璀璨

演講稿開(kāi)場(chǎng)白15

　　1.教師節演講稿開(kāi)場(chǎng)白開(kāi)頭

尊敬的領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是：老師，您辛苦了，我們感謝您！

　　在這收獲喜悅和幸福的季節里，我們高興地迎來(lái)了我們國家的第XX個(gè)教師節。

　　這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子，此時(shí)此刻，無(wú)論用什么方式、也難以表達我對我們老師的感恩之心！敬愛(ài)的老師啊、在這個(gè)特殊的日子里，我只想對您說(shuō)：老師、您辛苦了！我們感謝您！

　　2.教師節演講稿開(kāi)場(chǎng)白開(kāi)頭

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同行：

　　上午好！在這金秋送爽、丹桂飄香的季節里，我們懷著(zhù)激動(dòng)與喜悅之情迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。在此，我謹代表全體教師，向一向關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導表示衷心的感激！

　　國運興衰，系于教育；三尺講臺，關(guān)聯(lián)未來(lái)。近年來(lái)，在各級政府的關(guān)心和重視下，我校教育面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)生上學(xué)免費政策的實(shí)施，大大減輕了農民負擔，有效保障了農村孩子理解義務(wù)教育，現代遠程教育工程的開(kāi)始實(shí)施，留守孩子受到了政府和各界的普遍關(guān)心，我們的教育質(zhì)量得到明顯提升。

　　3.教師節演講稿開(kāi)場(chǎng)白開(kāi)頭

敬愛(ài)的領(lǐng)導、親愛(ài)的教師：

　　你們好！

　　十分榮幸由我代表全體同學(xué)做今日神圣節日的演講。今日就是我們一年一度的教師節，在此，我謹代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的教師道一聲：教師，祝您節日歡樂(lè )！

　　今日，在這莊嚴神圣的9月10日，今日，收獲的.喜悅在人們心底蕩漾，我們請您——親愛(ài)的教師，聽(tīng)一聽(tīng)桃李對園丁傾訴衷腸。教師，您的無(wú)私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(cháng)城！

　　4.教師節演講稿開(kāi)場(chǎng)白開(kāi)頭

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我們感恩老師，因為老師點(diǎn)燃了我們心中的夢(mèng)想。

　　從咿呀學(xué)語(yǔ)到懵懂初開(kāi)，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從遠古的結繩記事到今天的信息時(shí)代，正是一代代老師的默默付出才換來(lái)今天這燦爛的文明。

　　老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著(zhù)平凡；老師的愛(ài)，嚴厲中透著(zhù)溫暖。老師，您沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，一支支粉筆是您耕耘的犁頭；三尺講臺，是您奉獻的戰場(chǎng)。

　　5.教師節演講稿開(kāi)場(chǎng)白開(kāi)頭

　　大家好！

　　每年到了教師節，心里總會(huì )有澎湃的詩(shī)意——對傳道、授業(yè)、解惑的老師有敬意，對“默默無(wú)聞、生生不息、桃李滿(mǎn)滿(mǎn)”的園丁更有感激。這時(shí)候語(yǔ)言總顯得蒼白，賀卡總顯得單薄。只有這首詩(shī)和這首歌才能表達我對老師的敬意。

　　這是我送給第一個(gè)教師節的禮物。此時(shí)的老師就像是我詩(shī)歌里的一座美麗的橋：“小石橋，小石橋，彎過(guò)一條小河，送我上學(xué)，不抱怨，不累，不被日曬雨淋所動(dòng)搖。啊，家鄉的小石橋，我心愛(ài)的小石橋。好老師，好老師，是知識河上的橋梁，幫助我克服困難，提高技能。不要抱怨，不要累，就像看著(zhù)學(xué)生飛過(guò)大橋。啊，我學(xué)校的好老師，我心中的橋梁�！�

　　6.教師節演講稿開(kāi)場(chǎng)白開(kāi)頭

尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！

　　很高興能有機會(huì )在這樣一個(gè)特殊的日子里作為九年級學(xué)生代表發(fā)言，值此第xx個(gè)教師節來(lái)臨之際，我代表全體xx年級同學(xué)向辛勤工作的老師們說(shuō)一聲：“謝謝您們，您們辛苦了！”

　　如果說(shuō)，藍天教會(huì )鳥(niǎo)兒飛翔，大海教會(huì )魚(yú)兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識，還教會(huì )我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無(wú)私奉獻教育我們；您用您的真摯心靈感動(dòng)我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。老師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂，數學(xué)課上，您把枯燥的數字變得生動(dòng)有趣；語(yǔ)文課上，您為我們打開(kāi)了一個(gè)斑斕的新世界；英語(yǔ)課上，您讓我們領(lǐng)略了異國風(fēng)情；物理課上，您讓我們感受了宏觀(guān)與微觀(guān)的魅力�；瘜W(xué)課上，您帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的世界。

　　7.教師節演講稿開(kāi)場(chǎng)白開(kāi)頭

尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　九月天高云淡，九月丹桂飄香，九月碩果累累，九月笑語(yǔ)綿綿。在九月這個(gè)清風(fēng)颯爽的季節里，第xx個(gè)教師節帶著(zhù)秋的馨香如期而至。

　　教師，是美的耕耘者，美的播種者；用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，讓孩子的心田綠草如茵，繁花似錦！如果教師是大橋，它能連接被割斷的山巒，讓孩子走向收獲的峰巔；如果教師是青藤，堅韌而修長(cháng)，它能指引孩子采擷到崖頂的靈芝和人參；如果教師是一個(gè)蚌，那么孩子便是蚌里的砂粒，她會(huì )用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。作為一名教師，特別是一名xx的教師，我感到無(wú)比的幸運、驕傲和自豪，但同時(shí)也認識到了身上那份沉甸甸的責任。

　　8.教師節演講稿開(kāi)場(chǎng)白開(kāi)頭

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　非常榮幸在第xx個(gè)教師節這個(gè)特別的日子里發(fā)言，首先請允許我代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育戰線(xiàn)上的老師道一聲：節日快樂(lè )！

　　有人說(shuō)，教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；有人說(shuō)教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登；也有人把教師比作蠟燭，雖然細弱，但有一分光，發(fā)一分熱，照亮別人，耗盡自己。

　　而我們要說(shuō)，教師是我們心目中最可愛(ài)的人。

　　9.教師節演講稿開(kāi)場(chǎng)白開(kāi)頭

尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的各位老師：

　　大家好！

　　今天是個(gè)屬于我們的日子，首先請讓我代表所有的家長(cháng)和學(xué)生向各位說(shuō)一聲：老師們，您們辛勞了！在此我也向給予我親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養我的領(lǐng)導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！

　　身為人師，在這收獲的金秋，又賦予我對這個(gè)神圣職業(yè)更多的感慨：固然這一職業(yè)很辛勞，但我驕傲，我是一名人民教師。三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫(huà)筆。由于熱愛(ài)，我深情地演繹著(zhù)我的人生。

　　10.教師節演講稿開(kāi)場(chǎng)白開(kāi)頭

尊敬的各位領(lǐng)導，各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　今日是第xx個(gè)教師節，在這樣一個(gè)特殊的日子里，我能作為教師代表發(fā)言，心情格外激動(dòng)。首先，請允許我祝所有的教師——教師節歡樂(lè )！

　　時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)中，我們這群xx年代出生的人已踏入了古人稱(chēng)之的“天命之年”。撫今追昔，三十多年前，我們做出了人生的重要選擇，來(lái)到了我們這所具有光榮傳統，傳承著(zhù)紅色基因的學(xué)校，成為了xx中的教師。初踏教壇，當我們凝視著(zhù)軍需工人后代們那渴求知識的目光時(shí)，就已經(jīng)明白了這份職業(yè)所包含的分量，但我們還是義無(wú)反顧地選擇了她。因為我們明白，我們的身上凝聚著(zhù)千百個(gè)家庭的期望。

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