精選春節的的民風(fēng)民俗作文600字四篇
在日常的學(xué)習中，大家或多或少都參加過(guò)一些主題班會(huì )吧？主題班會(huì )對于促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)和樹(shù)立人生觀(guān)都起著(zhù)非常重要的作用。敲定一個(gè)主題班會(huì )，都需要做哪些準備呢？以下是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )教案三篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )教案三篇1
與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，只有不斷的改變自己和自己不斷的改變，才能在激烈的競爭中占得先機，教育也是如此。
俗話(huà)說(shuō)得好，一年之計在于春；一日之計在于晨。那么，對于每個(gè)學(xué)生、每個(gè)教師來(lái)講，新學(xué)期第一課的地位和作用就不言而喻了。結合的的具體情況，我“霸占”了新學(xué)期的第一堂課，以主題班會(huì )的形式與全體學(xué)生正式見(jiàn)面。這次班會(huì )的主題是“春天里，讓我們快樂(lè )出發(fā)”。確定這一主題有兩個(gè)目的，其一，從時(shí)間和時(shí)令上來(lái)講，已經(jīng)正式入春，即將到來(lái)的是春暖花開(kāi)的好日子；其二，它蘊含著(zhù)團結和諧的班級、學(xué)校和社會(huì )，讓我們感到無(wú)比的溫暖。在這樣的氛圍里，我們沒(méi)有理由不快樂(lè )出發(fā)，使孩子們在新的學(xué)期更加健康、快樂(lè )的生活與學(xué)習，幸福的成長(cháng)為優(yōu)秀的小學(xué)生。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課，“春天里，讓我們快樂(lè )出發(fā)”主題班會(huì )設計（簡(jiǎn)案）
環(huán)節一：走進(jìn)春天
詩(shī)朗誦《走進(jìn)春天》，感受春天的氣息
環(huán)節二：歡樂(lè )春天
1、女生獨唱：stayhereforever
2、現場(chǎng)書(shū)法表演
3、合唱：《和你一樣》（原唱李宇春）
4、游戲（考驗信任的團隊游戲）
這一環(huán)節主要是讓大家感受進(jìn)入春天的歡樂(lè )、祥和的氣氛，完全釋放自己的快樂(lè )情緒，充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，積極參與到活動(dòng)中，培養學(xué)生良好的參與意識。
環(huán)節三：春天里回望
1、重溫班級文化。
以搶答和抽答的方式，讓的口號、理念、精神、常規要求等等再次滲透到每個(gè)孩子的心靈。
2、回望過(guò)去。
由主持人調動(dòng)同學(xué)的情緒去回顧、反思自己在過(guò)去的學(xué)習和生活中存在的不足。包括自己的語(yǔ)言、行為、禮儀、態(tài)度、方法以及責任的擔當和感恩的意識等方面存在的問(wèn)題，面對全班得以分享，同時(shí)也是對自己的督促，對其他同學(xué)的警示。
環(huán)節四：暢想春天
1、春天里的愿望
主持人給每個(gè)同學(xué)2~3分鐘的`時(shí)間，可以小組討論，讓每個(gè)孩子寫(xiě)下自己在新學(xué)期的愿望，讓部分同學(xué)與大家分享，產(chǎn)生共鳴，共享快樂(lè )。
2、春天里的故事
邀請曾經(jīng)的學(xué)生，孩子們的學(xué)長(cháng)，畢業(yè)于XX大學(xué)的學(xué)生與孩子們分享他在、以及后來(lái)成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以引領(lǐng)孩子擺著(zhù)希望，努力前行。（這個(gè)環(huán)節是臨時(shí)加的，因為剛接到信息，那個(gè)學(xué)生明天來(lái)學(xué)�？次遥�
環(huán)節五：春天里的誓言
要求每個(gè)學(xué)生寫(xiě)下自己的誓言，部分分享。最后全體起立，共同宣讀班級誓言。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )教案三篇2
教學(xué)目標：
1、正確、流利、有感情地背誦古詩(shī)，并能初步感受古詩(shī)的意境。
2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習古詩(shī)的興趣，并有背古詩(shī)的興趣。
3、積累古詩(shī)中的名句。
教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地背誦古詩(shī)。
教學(xué)難點(diǎn)：初步感受古詩(shī)的意境；積累名句。
教具準備：
1、語(yǔ)文書(shū)、《中華古詩(shī)詞誦讀》、自己收集的古詩(shī)等。
2、教學(xué)課件。
教學(xué)過(guò)程：
第一板塊：自由吟誦，激發(fā)熱情
師：小朋友，古詩(shī)一直以其韻律和諧、節奏感強、讀起來(lái)瑯瑯上口的.特點(diǎn)深受人們的喜愛(ài)，相信你們也一定會(huì )背很多古詩(shī)了吧？今天讓我們先來(lái)秀一秀，不過(guò)不能重復別人的背誦。
學(xué)生自由背誦古詩(shī)，當遇到困難的時(shí)候可請人幫忙，或大家一齊幫忙。
【設計意圖】：讓孩子們自己吟誦古詩(shī)，從要求上可以降低對孩子的要求，可以選擇自己會(huì )背的古詩(shī)進(jìn)行展示，既滿(mǎn)足了學(xué)生愛(ài)表現的心理需求，同時(shí)也能激起孩子爭強好勝之心，也為下面的“秀”做了鋪墊。
第二板塊：看圖吟誦，感悟詩(shī)意
1、先看圖，想想這幅圖是我們曾經(jīng)學(xué)過(guò)的那一首古詩(shī)，再來(lái)背誦。
依次為：《宿新市徐公店》、《望廬山瀑布》、《草》、《絕句》
2、對照圖文，用自己的話(huà)簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)詩(shī)意。
3、齊背這四首詩(shī)。
【設計意圖】：這四首詩(shī)是上學(xué)期末所學(xué)，也是本學(xué)期課文中要求掌握的詩(shī)，通過(guò)看圖讓學(xué)生再現當時(shí)學(xué)的影像，通過(guò)說(shuō)說(shuō)詩(shī)意回憶之前所學(xué)，再通過(guò)背一背達到鞏固的效果。
第三板塊：名句吟誦，提升能力
1、出示填空，考考你：
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。
2、你知道這句詩(shī)出自誰(shuí)的那一首詩(shī)嗎？
背背含有此句的詩(shī)。
【設計意圖】：通過(guò)詩(shī)句的填空讓孩子們對于古詩(shī)中的經(jīng)典名句有所了解，由詩(shī)句到作者到整首詩(shī)，讓學(xué)生從初級的背逐漸過(guò)渡到了解性質(zhì)的背。這樣，對于孩子們對詩(shī)的感悟更具完善。
第四板塊：出題吟誦，激起興趣
出示古詩(shī)題目，讓學(xué)生自由選擇會(huì )背的古詩(shī)進(jìn)行吟誦。
題目列表：《送元二使安西》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《烏衣巷》、《漁歌子》、《鳥(niǎo)鳴澗》、《春日》、《春夜喜雨》《江畔獨步尋花》、《絕句》、《題都城南莊》、《大林寺桃花》、《竹枝詞》、《滁州西澗》、《春曉》
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )教案三篇3
教學(xué)目標：
1、回顧暑假生活，品味其中的各種滋味，為第一次習作鋪墊。
2、回顧上學(xué)期的語(yǔ)文之星評比方式，表?yè)P原來(lái)的語(yǔ)文之星，明確評到語(yǔ)文之星不難，只要踏實(shí)認真，就能獲取。
3、回顧語(yǔ)文課堂常規，進(jìn)行針對性訓練，讓學(xué)生養成良好的學(xué)習行為習慣。
4、學(xué)習本冊語(yǔ)文書(shū)目錄，了解篇目及每單元特色，激發(fā)學(xué)習興趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、明確自己上學(xué)期的欠缺與本學(xué)期應有的學(xué)習態(tài)度，從而下定決心認真踏實(shí)地過(guò)好本學(xué)期的每一天。
2、進(jìn)行課堂常規的強化訓練，使學(xué)生養成良好的學(xué)習行為習慣。
教學(xué)過(guò)程：
一、說(shuō)說(shuō)暑假的味道。
1、師：兩個(gè)月的暑假生活已經(jīng)結束了，相信在這么長(cháng)的時(shí)間里，一定有許多難忘的事，現在請你回憶一下，哪件事情給你留下的印象最深？
2、指名上臺講，教師稍作點(diǎn)評。
3、小組內暢所欲言。
4、師：剛才同學(xué)們講得非常精彩，看來(lái)X期生活很豐富啊，如果能把這些瞬間保存下來(lái)，就更好了�；厝ハ仍囍�(zhù)寫(xiě)寫(xiě)，我們把它作為開(kāi)學(xué)的第一篇習作。
二、說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文之星。
1、師：自從我們實(shí)行“語(yǔ)文之星”評比制度以來(lái)，很多同學(xué)都表現出了很高的積極性，與原先有了很大的變化�，F在還記得語(yǔ)文之星的評比方法嗎？
2、集體回顧。
3、請原來(lái)評到過(guò)語(yǔ)文之星的學(xué)生站起來(lái)，進(jìn)行表?yè)P。
4、師：評選語(yǔ)文之星難嗎？為什么？指名回答，讓學(xué)生明確語(yǔ)文之星與學(xué)習態(tài)度有關(guān)。
5、總結：平時(shí)上課專(zhuān)心聽(tīng)講，踏實(shí)學(xué)習，細心做題，就有機會(huì )評到語(yǔ)文之星，我相信這學(xué)期一定能冒出更多的新星。從現在就開(kāi)始行動(dòng)吧！
三、說(shuō)說(shuō)課堂常規。
1、師：上課的時(shí)候該注意些什么？
2、集體交流聽(tīng)的要求、說(shuō)的.要求、讀的要求、寫(xiě)的要求、合作學(xué)習的要求等，邊交流邊做做。
四、說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文書(shū)
1、師：瞧，這是我們這學(xué)期用的語(yǔ)文書(shū)，封面很精彩，里面的內容更精彩。
2、打開(kāi)目錄，一起了解本冊語(yǔ)文書(shū)有哪些篇目。
3、初讀課題，你能說(shuō)說(shuō)每個(gè)單元都是圍繞什么主題的嗎？指名回答，教師補充。
4、希望大家回去能把這本書(shū)上的課文好好讀讀。
五、其它及小結
1、一兩句話(huà)講講以下事情：
�。�1）講鋼筆寫(xiě)字的注意點(diǎn)。
�。�2）準備好本學(xué)期的共讀書(shū)目及4本軟面抄。
�。�3）充實(shí)圖書(shū)角，鼓勵多讀書(shū)，努力爬格。
�。�4）各小組成員語(yǔ)文學(xué)習方面的職責分工。
�。�5）明確新學(xué)期的語(yǔ)文預習要求。
2、小結：老師相信，在新的學(xué)期里，同學(xué)們都能通過(guò)自己的努力，取得更優(yōu)異的成績(jì)！
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