實(shí)用的民俗春節民風(fēng)作文三篇
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的班級年終工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班級年終工作總結1
“ 嚴師出高徒”，好的教師必定教出優(yōu)秀的學(xué)生！五三班的每個(gè)老師都兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，為每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步付出艱辛的努力！
56個(gè)同學(xué)，56張笑臉，組成了一個(gè)溫暖的大家庭！這一學(xué)期你們團結互助，共同成長(cháng)，一起進(jìn)步，取得了不菲的成績(jì)！
本學(xué)期我們班共6次被評為“文明班級”。男生宿舍女生宿舍次次被評為“文明寢室”，老師為你們感到驕傲自豪！
今年是義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國檢的重要時(shí)期，借此機會(huì )同學(xué)們竭盡所能把教室裝扮的.簡(jiǎn)潔大方又不失個(gè)性，最后被學(xué)校評為“最美班級”！中心學(xué)校領(lǐng)導在其組織的校校行活動(dòng)和義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國檢模擬演練活動(dòng)中總會(huì )到我們班來(lái)參觀(guān)并聽(tīng)取解說(shuō)員的講解！
在這過(guò)程中我們建起了全校最大的“圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)”，并制定了嚴格的管理制度和借閱制度。每天你們都在知識的海洋里遨游，那感覺(jué)是不是爽歪歪呢？學(xué)校為獎勵我們還給我們定制了嶄新的書(shū)柜哦！
作品展示欄里有精美的手工，逼真的畫(huà)作，表達關(guān)愛(ài)的留守兒童手抄報，這都足以說(shuō)明你們不是“書(shū)呆子”，而是潛力無(wú)限的創(chuàng )作者！
第八屆運動(dòng)會(huì )上我們班取得三個(gè)集體項目的第一名，你們笑得比花兒還燦爛，當然老師們也不例外！
雖然爸爸媽媽常年不在家，但我們在學(xué)校仍然感受到老師和同學(xué)們的關(guān)心，我們同樣可以很幸福。在班級組織的留守兒童活動(dòng)中，所有人都盡情玩耍，享受快樂(lè )！
為促使同學(xué)們養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，每月組織一次作業(yè)評比，評選出作業(yè)標兵，供大家學(xué)習！當然少不了物質(zhì)獎品的刺激作用！
為了規范每個(gè)同學(xué)的言行，老師制定了嚴格的個(gè)人操行評定制度，同學(xué)之間相互監督共同進(jìn)步！
每個(gè)班級都會(huì )有這樣一群人，他們是同學(xué)眼中的佼佼者，也是大家學(xué)習的榜樣，希望你們再接再厲，繼續進(jìn)步！
同學(xué)們長(cháng)大了，越來(lái)越懂事了，他們懂得感恩生活感恩父母，在“爸爸媽媽我想對你說(shuō)”的主題隊會(huì )上，有的同學(xué)嗚咽抽泣，也有的同學(xué)嚎啕大哭，他們都決定好好學(xué)習，回報父母！
學(xué)期即將結束，為了讓家長(cháng)們能夠清楚地了解自己的孩子在學(xué)校各方面的表現，老師把學(xué)生本學(xué)期的表現情況作了統計和記錄，并附上了評語(yǔ)，并懇請家長(cháng)提出寶貴的建議和意見(jiàn)，家校聯(lián)合才能教出更優(yōu)秀的學(xué)生！
所有成績(jì)都是暫時(shí)的，只有一如既往地堅持，才能取得更大的進(jìn)步！同學(xué)們，20xx讓我們一起繼續加油吧！
班級年終工作總結2
不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著(zhù)我班的孩子們要給“小班”畫(huà)上句號了。這半年來(lái)在園領(lǐng)導的熱情支持與幫助以及同事們團結協(xié)作、廣大家長(cháng)緊密配合下，我班堅持以幼兒為中心，努力為幼兒和家長(cháng)服務(wù)，順利完成了本學(xué)期任務(wù)。
我班本學(xué)期間在原有的基礎上又插進(jìn)了幾名新生，本學(xué)期小班共有孩子30名。這30名孩子組成了一個(gè)班集體，老師的工作對象也是每位幼兒。每一個(gè)孩子都有其個(gè)性特點(diǎn)，要針對孩子的特點(diǎn)因人施教。
我也是這個(gè)小班的插班老師，剛到的時(shí)候，每一個(gè)小孩子給我的感覺(jué)都是天真活潑，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的了解，原有他們各有各的特點(diǎn)。xx、xx等幼兒思維活躍，樂(lè )意發(fā)言；xx、xx等幼兒能在老師的引導下大膽、愉快地參加各項活動(dòng)；xx和xx幼兒在老師的提醒幫助下也養成了天天午睡的好習慣。幼兒在老師和保育員的悉心教養下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養成，能力、知識與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展�，F將本學(xué)期的各項教育、教學(xué)工作加以總結，以便今后揚長(cháng)避短，有利于班級工作的順利開(kāi)展。
一、樹(shù)立正確的健康觀(guān)念，促進(jìn)幼兒身心健康。
1、本學(xué)期在我園舉行了我是“小能手”比賽，每位幼兒都能積極準備，認真參與，很多幼兒較好地完成了比賽的任務(wù)，動(dòng)手能力有了明顯的提高。
2、我班的個(gè)別幼兒體質(zhì)比較差，經(jīng)常感冒咳嗽；xx身體瘦小，飯量也��；xx體質(zhì)較差，xx經(jīng)常在早上嘔吐。我們在面向全體的同時(shí)，對于體弱多病的幼兒，在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在早上、進(jìn)餐、時(shí)的表現，戶(hù)外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們，提醒他們多喝水。
3、在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶(hù)外活動(dòng)的機會(huì )與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動(dòng)。我們利用每天晨鍛時(shí)間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，引導幼兒通過(guò)玩各種體育玩具，學(xué)習、掌握并創(chuàng )造性發(fā)明玩法，在與同伴一起玩的過(guò)程中發(fā)展幼兒動(dòng)作，減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現象。
二、實(shí)施課程整合。
1、本學(xué)期我們小班有《扮家家》、《車(chē)子叭叭叭》、《可愛(ài)的動(dòng)物》、《大和小》、《蔬果舞會(huì )》、等主題活動(dòng)，圍繞主題開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，幫助幼兒八種智能的發(fā)展。
2、結合主題活動(dòng)開(kāi)展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習。我們開(kāi)設了英語(yǔ)區、美工區、大胃王區等多個(gè)區角，根據幼兒的年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標和正在進(jìn)行的主題活動(dòng)，有層次的、有步驟的提出各階段的區域活動(dòng)目標，自編了不少有趣實(shí)用的游戲內容，經(jīng)常更新活動(dòng)內容和材料，幼兒每天都有活動(dòng)機會(huì )和充裕的活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)中注重引導，不斷增添相關(guān)內容，鼓勵幼兒探索、發(fā)現，引導幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力，幼兒活動(dòng)的興趣很高。
3、《扮家家》我們希望在這個(gè)課程單元中，幼兒能通過(guò)有趣的的游戲活動(dòng)重現家庭生活，分享家庭生活的點(diǎn)滴經(jīng)驗和樂(lè )趣，逐步體會(huì )家庭生活的形成過(guò)程；在與同伴溝通和交流之中，幼兒也可以更好地認識自己和家人，了解同伴的家人及其家庭生活。借助于這樣的經(jīng)驗，我們可以幫助幼兒建立脫離自我中心、逐步走入群體的基礎。
4、《車(chē)子叭叭叭》，在這個(gè)主題活動(dòng)中，我們將孩子一起玩車(chē)，分享玩車(chē)、坐車(chē)的經(jīng)驗，學(xué)習用瓶子小車(chē)子，孩子也從這個(gè)主題中了解了各種各樣的車(chē)子的外型和用途，也會(huì )認識到車(chē)子肚子餓了要去加油站、身體臟了要去洗車(chē)房。最重要的是在玩開(kāi)車(chē)的游戲中，孩子學(xué)會(huì )了遵守交通規則，注意交通安全。并養成良好的乘車(chē)習慣。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。
5、《可愛(ài)的動(dòng)物》主題活動(dòng)中，為切入的核心經(jīng)驗，從幼兒熟悉并喜愛(ài)的動(dòng)物開(kāi)始，通過(guò)故事、兒歌、參觀(guān)、游戲等各種不同的活動(dòng)內容，來(lái)發(fā)展幼兒對動(dòng)物的探索愿望，進(jìn)而引導他們用豐富多彩的方式了解和獲得有關(guān)動(dòng)物的更多的信息，并在活動(dòng)中幫助幼兒增強學(xué)習感受力。還讓幼兒學(xué)會(huì )如何與動(dòng)物相處、如何照顧動(dòng)物、愛(ài)護動(dòng)物等。
6、《大和小》這個(gè)主題中是通過(guò)比較得來(lái)的。對孩子而言，他們不僅是要在學(xué)習中獲得這些相對的的概念，而且還要通過(guò)多角度的觀(guān)察，對“大”和“小”的概念有更深入的認識。
7、《蔬果舞會(huì )》單元中，我們從生活中易見(jiàn)的蔬菜小果出發(fā)，引導幼兒觀(guān)察各種蔬菜水果的里里外外、形形色色，也讓幼兒運用蔬菜水果的葉子或果實(shí)進(jìn)行創(chuàng )意造型。
三、聽(tīng)故事，培養幼兒的傾聽(tīng)習慣。
我們發(fā)現不少幼兒在集體活動(dòng)中樂(lè )意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽(tīng)同伴或老師說(shuō)的話(huà)；看電視、聽(tīng)故事的時(shí)候不能安靜地看或聽(tīng)，常常會(huì )說(shuō)一些與當前無(wú)關(guān)的話(huà)題，缺乏良好的傾聽(tīng)習慣。良好的傾聽(tīng)習慣有助于幼兒提高語(yǔ)言能力、養成良好的學(xué)習習慣和意志品質(zhì)，我們覺(jué)得有必要抓緊培養幼兒良好的傾聽(tīng)習慣，于是我們利用音樂(lè )游戲、餐前餐后、離園前后等時(shí)間引導幼兒安靜地反復傾聽(tīng)故事，隔一段時(shí)間請幼兒來(lái)講述故事，漸漸地幼兒對聽(tīng)故事、講故事活動(dòng)越來(lái)越感興趣了，家長(cháng)反映，孩子在家也能安靜地聽(tīng)錄音機里的故事。在培養傾聽(tīng)習慣的同時(shí)，我們也注重在各項活動(dòng)中培養幼兒樂(lè )意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習慣。如在活動(dòng)中，我們經(jīng)常引導幼兒用語(yǔ)言講述自己操作的過(guò)程或結果，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言，并在各種活動(dòng)中要求說(shuō)話(huà)完整，學(xué)習用較恰當的語(yǔ)句表達。
四、注重個(gè)性，因人施教。
在教育過(guò)程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀(guān)努力不同，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個(gè)體差異，因人施教，引導幼兒個(gè)性健康發(fā)展。首先我們從 了 解孩子入手，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析，分析問(wèn)題存在的原因。再選擇恰當的教育方法，教育手段進(jìn)行教育。我們針對不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。楊冠豪小朋友“攻擊性”非常強，在班里常常會(huì )聽(tīng)到有人告他的`狀，我們就時(shí)常與他說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵他，一有成績(jì)馬上表?yè)P。通過(guò)運用恰當的方法進(jìn)行引導，現在他打人的現象有所減少，這是一個(gè)進(jìn)步。
我們還根據幼兒發(fā)展水平不同，采取相應的組織形式，小組或個(gè)別指導。如在小組活動(dòng)中，進(jìn)行分類(lèi)指導，對孩子的要求也有一定的層次性，這樣，不同水平的幼兒都獲得成功，在原有的基礎上都得到了發(fā)展、提高。同時(shí)我們還根據孩子的不同情況，對家長(cháng)提出不同的要求，使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調一致，通過(guò)家園的密切聯(lián)系配合共同達到因人施教的目的。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上得到了提高
五、家園合作，拓展教育資源，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。
1、切實(shí)做好常規性的家長(cháng)工作。
為了使家長(cháng)了解我們的工作，爭取家長(cháng)的理解與信任，我們積極利用家長(cháng)會(huì )與全班家長(cháng)進(jìn)行溝通，在家長(cháng)會(huì )上我們不僅向家長(cháng)介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結合新《綱要》將我班的課題研究向家長(cháng)進(jìn)行具體的介紹，我們提供了一些已開(kāi)展的主題活動(dòng)的資料，為了使家長(cháng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(cháng)進(jìn)行溝通，班級里的重大活動(dòng)如需家長(cháng)配合的，我們都通知家長(cháng)，使家長(cháng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。家長(cháng)也有對我們工作的反饋，也有家長(cháng)針對孩子的表現向我們請教家庭教育的方法或疑問(wèn)，我們都盡可能地答復，讓家長(cháng)更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)。
2、積極爭取家長(cháng)資源，豐富主題活動(dòng)。
每個(gè)主題活動(dòng)即將開(kāi)展，我們通過(guò)家園園地及時(shí)向家長(cháng)介紹主題活動(dòng)的目標和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(cháng)了解班級正在開(kāi)展的活動(dòng)。在家長(cháng)的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。
3、半日公開(kāi)活動(dòng)，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。
六、找出不足，指明方向。
在大家的幫助和努力下，我們取得了一定的成績(jì)，但前面的路還很長(cháng)，因此，我們有必要在繼續前進(jìn)之前，來(lái)發(fā)現問(wèn)題，找到更好的前進(jìn)目標：
1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛(ài)吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習慣還有待改善。
2、在學(xué)習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂(lè )意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，依樣畫(huà)葫蘆；還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。
3、不少幼兒閱讀習慣差，不愛(ài)護圖書(shū)，圖書(shū)破損較嚴重，因此，下學(xué)期要加強閱讀習慣的培養
4、思維不開(kāi)闊，導致孩子的想象力和創(chuàng )造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長(cháng)、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來(lái)增長(cháng)幼兒的知識。
有了前行的目標，再加上大家的努力，相信我們這些愛(ài)孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長(cháng)，明天我們將創(chuàng )造更燦爛的陽(yáng)光！
教學(xué)工作是一份常做常新，永無(wú)止境的工作，因此在工作我還要繼續努力，跟上社會(huì )的進(jìn)步，時(shí)代的發(fā)展。
班級年終工作總結3
21世紀是一個(gè)高速度發(fā)展不按化的新世紀，而我們的學(xué)生，正是21世紀祖國各行業(yè)各業(yè)的生力軍。作為教師，我們怎能不思考，如何把我們的學(xué)生培養成為未來(lái)軌跡社會(huì )經(jīng)濟和科技發(fā)展相適應的人才呢？毫無(wú)疑問(wèn)，我們必須全面實(shí)施素質(zhì)教育，而其中極為重要的得一點(diǎn)，就是必須注重學(xué)生自主性素質(zhì)的培養，特別是培養學(xué)生自我教育的能力，是班主任工作的重要內容。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“真正的教育是自我教育�！睂W(xué)生有自我教育的能力,才能發(fā)揮他們的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng )造性、真正體現主體作用。并使學(xué)生在實(shí)踐中，學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )關(guān)心、學(xué)會(huì )創(chuàng )造。
幾年來(lái)，我在班主任工作中，有意識的用富于啟發(fā)性的工作方法，激發(fā)并培養學(xué)生的自我教育能力，作了如下嘗試：
一.自我激勵，增強集體凝聚力。
集體凝聚力，是指集體對個(gè)體的吸引力。在班級中，集體凝聚力越強，集體的整體性也越強，全班越能團結一致地展開(kāi)活動(dòng)。如果班級缺乏凝聚力，集體就越會(huì )像一盤(pán)散沙，班級工作就將難以展開(kāi)。
如何增強集體的凝聚力呢？
心理學(xué)研究表明，一是集體的目標。班級的奮斗目標越具有吸引力，與符合兒童的意愿，凝聚力就越強。二是集體的地位和榮譽(yù)。班級的地位越高，獲得的榮譽(yù)越多，兒童越感到自豪，集體的的凝聚力也就越強。
新學(xué)期開(kāi)始，我首先引導學(xué)生總結班集體的優(yōu)勢和不足之處。在此基礎上，有針對性地制定集體的奮斗目標，即“勤勞、勤奮、團結、向上的班集體”。同時(shí)又號召同學(xué)們結合集體目標，針對自己的情況，制定個(gè)人小目標，寫(xiě)出督促自己的警言。在班會(huì )上，我對同學(xué)們說(shuō)：“老師相信你們，一定會(huì )言出必行，言行一致，讓我們在新學(xué)期有一個(gè)良好的開(kāi)端�！钡诙�，每一位同學(xué)的桌子上，都擺上一張小卡片，上面個(gè)字寫(xiě)著(zhù)激勵自己的警言。如:“按時(shí)、認真、獨立完成作業(yè)”、“學(xué)會(huì )關(guān)心、熱情待人”、“遵守紀律，努力學(xué)習”等等。雖然這張張小卡片上，沒(méi)有閃光的字眼，卻閃耀著(zhù)學(xué)生自覺(jué)追求真、善、美的質(zhì)樸的心靈的火花。對于形成良好的班風(fēng)，起到了積極作用，對學(xué)生自身的成長(cháng)和進(jìn)步，也起到了極大的激勵作用。
二.自我管理，發(fā)揮主體作用。
自我管理，是指學(xué)生想自己提出要求，主動(dòng)采取行動(dòng)培養自己的優(yōu)良品質(zhì)，控制自己的不良行為，保證完成學(xué)習和工作任務(wù)的一種管理方式。自我管理過(guò)程，實(shí)質(zhì)也是一個(gè)自我教育的過(guò)程。
怎樣培養學(xué)生的自我管理里能力呢？
首先，要激發(fā)學(xué)生自我管理、自我教育的要求，要鼓勵他們自主、自治、自理，學(xué)會(huì )做生活的主人。
其次，要啟發(fā)學(xué)生了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，制定切實(shí)可行的自我教育計劃，并注意在執行中給以關(guān)心和幫助。
第三. 幫助學(xué)生提高認識，進(jìn)行自我分析，自我觀(guān)察，正確認識自己。再行動(dòng)上自我調節、自我修養、自我計劃、自我檢查、養成良好的行為習慣。
正是由于做了上述工作，我班學(xué)生有較強的自制能力。比如每天的衛生掃除由勞動(dòng)委員負責安排，室內外打掃得干干凈凈;每天的早讀由班長(cháng)負責領(lǐng)讀，半晌同學(xué)能自覺(jué)的跟讀；以及班級紀律、學(xué)生評價(jià)、參加學(xué)校各項比賽等都有學(xué)生自己管理，使他們真正成為班集體的主人，充分發(fā)揮了主體作用。
三.自我教育，轉變學(xué)生的思想。
學(xué)生的自我教育，離不開(kāi)他們自身的特點(diǎn)，班級活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐。在參與過(guò)程中，使學(xué)生提高認識，轉變思想。有這樣兩件事，我感觸較深。
1.“當干部就要為集體服務(wù)”
我班有個(gè)小女孩擔任中隊干部，她聰明，，但又是自私、清高、愛(ài)發(fā)號施令、工作不講究方法，所以同學(xué)關(guān)系不融洽。還有一個(gè)小男孩，由于長(cháng)期當干部的`優(yōu)越感，使他常�！盁熡耆藝烙诼扇�，寬以待己”，同學(xué)對他很有意見(jiàn)。
針對以上情況，我利用班會(huì )課就“當班干部究竟為什么”的問(wèn)題展開(kāi)討論，寫(xiě)心得體會(huì )。同學(xué)們各抒己見(jiàn)，對兩名干部熱情幫助。這次討論時(shí)兩名小干部深受教育，思想有了很大轉變。使他們認識到當干部不是為個(gè)人爭頭銜、爭榮譽(yù)，而是更好的為集體服務(wù)。從此他們工作更加努力，得到大家的信賴(lài)。
2.“對不起，小樹(shù)！”
期中，我班有幾個(gè)男同學(xué)在校音樂(lè )室門(mén)前玩耍，沒(méi)想到竟把一棵小樹(shù)的樹(shù)枝折下并進(jìn)行打斗游戲。這幾個(gè)同學(xué)的行為實(shí)在令人氣憤。但我當時(shí)克制住自己的情緒，比較理智地說(shuō)教或訓斥，其結果是一不見(jiàn)心，二不見(jiàn)效。我決定用論理疏導的方法使學(xué)生自己教育自己。
我把自己的想法告訴班委會(huì )，征求他們的意見(jiàn)。同學(xué)們表示贊同，并商量召開(kāi)一次扳回。這次辦會(huì )有半尕布自己策劃，自己主持。走進(jìn)教室，黑板上寫(xiě)著(zhù)《數目是人類(lèi)的朋友》幾個(gè)大字，赫然醒目；墻報上畫(huà)著(zhù)一棵棵樹(shù)木，栩栩如生。然后，有幾個(gè)班干部向同學(xué)們介紹樹(shù)木的用處，以及屬于人的關(guān)系等等有關(guān)戶(hù)樹(shù)的知識。最后有幾個(gè)同學(xué)表演童話(huà)劇《別折我，我很痛》。在這次班會(huì )后，那幾個(gè)亂折樹(shù)枝的男同學(xué)主動(dòng)向同學(xué)和老師承認了錯誤，并表示今后要好好保護我們賴(lài)以生存的地球上的一切資源。這次班會(huì )，是通過(guò)感化疏導的方法，在自我教育活動(dòng)中，使孩子們的心靈受到震動(dòng)，思想境界也得到升華。
綜上所述，不難看出，學(xué)生的自我教育是一個(gè)非常復雜的問(wèn)題，也是一個(gè)十分重要的問(wèn)題。在培養學(xué)生自我教育素質(zhì)的工作中，我只是買(mǎi)了第一步，今后還要不斷學(xué)習，深入研究，為培養未來(lái)社會(huì )所需要的高素質(zhì)人才做出更大的貢獻。
班級年終工作總結4
過(guò)去的一年，是我第一次以教師的身份來(lái)到幼兒園工作的一年。所以過(guò)去的一年所印象的一年也是我努力奮斗的一年。 在來(lái)到學(xué)校的第一個(gè)星期里，我接受了教師艾文濤培訓。作為一名幼兒園的老師，我們不僅要學(xué)習如何培養孩子們熱愛(ài)學(xué)習的興趣，如何給幼兒幼兒孩童們需要進(jìn)行有質(zhì)量的教學(xué)，還要學(xué)習如何照顧好小朋友們的窄小起居生活，如何保證他們的安全管理等等。所以要學(xué)習的內容有很多很多，每天要完成的工作也有很多很多。為了能夠確保我們完成好每天的工作，我們都要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的崗前培訓。在培訓中，我詳細的信息內容了解到了每天的工作內容，也了解到了作為一名幼兒教師需要具備要的條件，更加妥當的知道了自己的職能職責。為之后接下來(lái)的工作打下了堅實(shí)的基礎。
之后的三個(gè)月里，我就一直指導老師在試用期里擔任著(zhù)一個(gè)助教的崗位。在這段時(shí)期里，我要特別感謝xx老師對我的幫助。他細心的指導我，合理的給我分配任務(wù)，耐心的告訴我對待教育工作媽媽的教育要用怎樣正確的方式。在他身上我看到了兩名教師的光芒，也學(xué)習到了與孩子們和諧相處的方式，這對我以后的工作來(lái)說(shuō)很有幫助。
再之后就是我成為幼兒園教師的正式工作，調劑在正式組織工作之后我就被分配到了xx老師的小班上，成長(cháng)一名小班的數學(xué)老師。在這段時(shí)期里，我很好的`配合了xx小班的班主任工作，很好的獨立完成了xx小班的數學(xué)教學(xué)教育工作，也很好的做好了xx小班的家長(cháng)工作。
這一年的工作經(jīng)歷，讓我知道了，作為一名幼兒園的老師，并不是三件一件很易和簡(jiǎn)單的事情。而作為一名新手教師，前方的道路會(huì )更加的艱辛和險峻。但是我不會(huì )就此退縮，我會(huì )迎難而上�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索�！蔽蚁嘈旁谖覉猿植恍傅呐ο�，我的教學(xué)之路一定會(huì )外語(yǔ)教學(xué)越走越遠，一定會(huì )越走越精彩絕倫！
班級年終工作總結5
一、班級基本情況
我班有學(xué)生28人。學(xué)生們經(jīng)過(guò)長(cháng)期的學(xué)校生活，對于學(xué)校紀律有了一定的了解，可以很
好的遵守學(xué)校紀律，但也存在一些自控能力較差的學(xué)生，不能夠遵守紀律。上學(xué)期本班的學(xué)習成績(jì)較好，在新學(xué)年中要不斷努力，爭取不斷前進(jìn)，取得更好的成績(jì)，并樹(shù)立良好的班風(fēng)，把學(xué)生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會(huì )主義建設者和接班人。
二、班級本學(xué)期工作目標
做好上學(xué)期的工作總結，為改正教學(xué)中的不足，我給自己制定以下幾點(diǎn)目標：
1、進(jìn)一步向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。提高學(xué)生學(xué)習興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。加強學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)習興趣，明確學(xué)習重要性，注重學(xué)法指導，提高學(xué)習效率。
2、努力貫徹實(shí)行學(xué)校的'《一日常規》，向學(xué)生進(jìn)行行為習慣養成教育，使學(xué)生成為彬彬有禮的好少年，從而抓好班級的紀律。
3、鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校各項活動(dòng)，在活動(dòng)中培養學(xué)生的能力。
4、注重學(xué)生的進(jìn)步，做到“培優(yōu)輔差”，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
5、培養一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的同學(xué)都有當班干部的經(jīng)歷。
三、工作具體措施
1、充分利用課間談話(huà)，班會(huì )向學(xué)生進(jìn)行思想教育。向學(xué)生了解學(xué)校的《一日常規》，并要求學(xué)生遵守其中的規章制度，對學(xué)生進(jìn)行行為習慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。
2、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。因為年齡特點(diǎn)，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現問(wèn)題時(shí)及時(shí)給予解決，要樹(shù)立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。
3、盡可能給每個(gè)學(xué)生樹(shù)立“班級主人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道班級就是自己的家，讓每個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級紀律，所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級，成為一個(gè)小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。
4、布置好教室環(huán)境，增強學(xué)習氣氛。
5、更好的實(shí)行“茶山書(shū)苑”晉級評價(jià)體制，提高學(xué)生的行為品質(zhì)，提高學(xué)生的競爭意識。
6、在班級里選擇優(yōu)秀的學(xué)生，給全班學(xué)生樹(shù)立榜樣，號召向榜樣學(xué)習，形成屬于自己班級的班風(fēng)。
四、班主任工作計劃主要內容：
1、以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。
象回到了家里一樣。
3、教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )與人相處，學(xué)會(huì )付出和愛(ài)。
4、利用各種活動(dòng)增強班級的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級而自豪。
5、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂(yōu)解難，樹(shù)立信心。
6、上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿(mǎn)活力，積極，向上，再創(chuàng )輝煌！
班級年終工作總結6
本學(xué)期班級里各方面正常運行。學(xué)風(fēng)總體不錯；工作方面無(wú)論是班內還是班外大家都表現突出；活動(dòng)方面，大家積極配合，確�；顒�(dòng)的順利開(kāi)展；生活方面，大家已經(jīng)由剛開(kāi)始的不習慣到現在的自如應對大學(xué)生活。
學(xué)習方面，剛開(kāi)始大家很不適應大學(xué)的學(xué)習，沒(méi)有老師不停的叮囑預習復習，沒(méi)有上課滿(mǎn)滿(mǎn)的板書(shū)，沒(méi)有每周每月按時(shí)的考試，我們都有點(diǎn)不適應。班主任蔣老師還專(zhuān)門(mén)給我們安排了一場(chǎng)新老生學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，在師兄師姐學(xué)習經(jīng)驗的傳授下，我們漸漸上了軌道。懂得了大學(xué)的學(xué)習更多的是靠自習，老師只是起著(zhù)引導的作用。具體展開(kāi)說(shuō)，精讀這一科是上課方式轉變最大，最需要大家慢慢適應且適應得不錯的一科。剛開(kāi)始很不習慣全英式的上課方式，后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的講解，一些講座的開(kāi)展，我們也慢慢地適應了。開(kāi)口講英語(yǔ)、小組合作的學(xué)習方式，我們慢慢地將之習以為常并從中有所收獲；泛讀課上同學(xué)們積極踴躍配合老師，上課積極發(fā)言；語(yǔ)法課上大家學(xué)得很投入，課前課后也有許多同學(xué)問(wèn)問(wèn)題，學(xué)習很主動(dòng)；聽(tīng)力課上由于之前的英語(yǔ)視聽(tīng)水平參差不齊，同學(xué)們出現了很明顯的分層現象，有些同學(xué)聽(tīng)力能力較高，有些相對則較弱，盡管如此，同學(xué)們還是很努力地去適應這種聽(tīng)力環(huán)境，并取得了進(jìn)步；語(yǔ)音語(yǔ)調課上以及口語(yǔ)課上，大家也積極配合老師，在這一學(xué)期的學(xué)習中，大家慢慢地糾正自己的發(fā)音，口語(yǔ)普遍取得了很大的進(jìn)步�？记诜矫�，雖然中間有段時(shí)間大家做得不是很夠，有點(diǎn)懶散的跡象，但經(jīng)過(guò)助班和班委們討論后出臺了一個(gè)方案，每個(gè)班干部輪流一天的考勤，包括早讀、上課。實(shí)施了幾個(gè)星期之后，效果很顯著(zhù)，大家自覺(jué)了許多。早讀很少人遲到了，上課也準時(shí)了許多，考勤方面井然有序地展開(kāi)。期末的學(xué)習氛圍更是濃厚，大家經(jīng)常泡圖書(shū)館，在宿舍也常討論一些學(xué)習問(wèn)題。相信經(jīng)過(guò)大家的努力，期末考試順利通過(guò)，都能考到滿(mǎn)意的成績(jì)。
工作方面，大家表現突出。在班里，班委們盡心盡職，除了做好自己的本分工作外，平時(shí)也積極幫忙其他班委干活，有問(wèn)題有疑惑大家一起協(xié)商討論。有了班委們的齊心協(xié)力，我們班的各項工作才得以順利地開(kāi)展。在班外，我們班有院學(xué)生會(huì )干事8名，團總支干事4名，禮儀小姐三名，司儀隊兩名，話(huà)劇隊一名，合唱隊一名，辯論隊3名，排球隊一名，羽毛球隊一名，學(xué)校廣播站英語(yǔ)播音員一名，英協(xié)干事一名，勤工儉學(xué)干事一名，CU街舞社隊員一名，乒乓球秘書(shū)部干事一名，星星文學(xué)社編輯部干事一名……還有很多很多，無(wú)論在學(xué)院或是在學(xué)校舉辦的活動(dòng)中，我們班的同學(xué)盡心盡力，爭取做到最好，為10英師一班爭光！
活動(dòng)方面，本學(xué)期有許多活動(dòng)，剛開(kāi)始大家都有點(diǎn)忙不過(guò)來(lái)，后來(lái)慢慢地學(xué)會(huì )協(xié)調活動(dòng)與學(xué)習間的.平衡，對活動(dòng)也有了更多的熱情，班里的同學(xué)也積極地參與到班里的活動(dòng)中，投票做班服、填寫(xiě)人口普查調查表、辦理醫保、給沒(méi)遷戶(hù)口的同學(xué)辦暫住證、參加迎新晚會(huì )和新老生交流會(huì )、與09級師姐師兄們結對子、兩次院檢、院運會(huì )的前期準備工作以及開(kāi)院運會(huì )動(dòng)員大會(huì )、與09級師姐們合辦第一次英語(yǔ)角，和10級商務(wù)班合辦第二次英語(yǔ)角、參加院舉辦的新生杯辯論賽以及班內舉辦的辯論賽、秋游聯(lián)誼、組織舉辦以“以德為行，以學(xué)為上。爭做優(yōu)秀共青團員”為主題的主題班會(huì )、組織大家參觀(guān)農講所、組織大家到學(xué)生宿舍2、3、4棟進(jìn)行衛生勞動(dòng)、班里分兩組排英語(yǔ)話(huà)劇、參加志愿者日班級競標、參加紅色廣州班級競選、做好大學(xué)生職業(yè)規劃大賽的前期工作、三次心理培訓活動(dòng)、貧困生的申請、聽(tīng)各種各樣的講座、組織大家冬至在小白樓聚會(huì )吃湯圓、班委的系辦輪值班、給慶彬、張玥、曼琳、雯媛、倩怡、麗華、敏靜等過(guò)生日、開(kāi)多次班委會(huì )以及班會(huì )、學(xué)期末總結會(huì )等等活動(dòng)中，大家都奉獻出了自己的力量，促進(jìn)了班級活動(dòng)的順利開(kāi)展。這么多的活動(dòng)讓我印象最深的是第一次舉辦英語(yǔ)角，由于事先沒(méi)有很詳細具體地分配每個(gè)同學(xué)的工作，我也沒(méi)有很及時(shí)地跟進(jìn)籌備的進(jìn)度，導致要布場(chǎng)的時(shí)候分工很混亂，最終還是在大家的幫忙下順利地舉辦了。這次活動(dòng)給我最大的教訓就是無(wú)論什么活動(dòng)，都要及時(shí)地跟進(jìn)，了解情況。做好幕后的協(xié)調者，及時(shí)地分配任務(wù)給每一位同學(xué)。讓大家都能盡自己的力為班級付出。幾次慶生日的活動(dòng)，雖然都離不開(kāi)送蛋糕和寫(xiě)祝語(yǔ)，但同學(xué)們還是積極的配合這些秘密行動(dòng)，每次都在匆忙中舉辦成功，因為她們都很配合，都用真心來(lái)祝福她們生日快樂(lè )。所以，經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)，班里的氛圍更和諧了，班級的凝聚力更強了。這些活動(dòng)中，讓我很感動(dòng)的是大家毫無(wú)保留、毫無(wú)顧忌地給我提建議，例如建議排話(huà)劇可以把班分成兩邊進(jìn)行更有動(dòng)力，建議抽簽去參加院要求的文明觀(guān)眾，等等。她們的建議讓班里的一些決定更民主化，更科學(xué)化了。這是個(gè)好的行動(dòng)，希望以后同學(xué)們有建議積極踴躍地提出來(lái)，共同把師一班搞得更好！
生活方面，由開(kāi)學(xué)初需要父母帶著(zhù)注冊到現在能夠自理生活，可以從側面放映出大家已經(jīng)完全地適應了大學(xué)生活。在課余時(shí)間，有的同學(xué)選擇泡圖書(shū)館，有的選擇參加學(xué)校的社團活動(dòng)來(lái)豐富自己的大學(xué)生活，有時(shí)候宿舍一起去逛街，有時(shí)候在宿舍里聚餐，大家的大學(xué)生活都過(guò)得很不錯。
本學(xué)期班里也有些做得不夠好的地方，在此反思一下并期待下學(xué)期做的更好:一、原定的每周宿舍、班里的英語(yǔ)交流會(huì )沒(méi)有持之以恒的堅持下去，這和籌劃得不精密有關(guān)系，下學(xué)期期望有更完善的方案來(lái)進(jìn)行。
二、參加志愿者日班級競標和紅色廣州班級競標都沒(méi)有選上，這和之前的籌劃不周密，沒(méi)有很重視有關(guān)系，希望下學(xué)期吸取教訓，抓住每一個(gè)機會(huì )，好好重視，好好籌劃，為10英師一班爭取一個(gè)榮譽(yù)回來(lái)！
班級年終工作總結7
回眸xx年，公司團委在公用局團委和公司黨委的正確帶領(lǐng)下，堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)和團的十八大精神為指導，緊密地圍繞在公司黨委的周?chē)�，努力拼搏、奮發(fā)進(jìn)取，充分發(fā)揮團組織的自身優(yōu)勢，切實(shí)抓好自身建設和新型基層團組織建設，使全公司共青團工作邁出了新的步伐，取得了新的成績(jì)。圍繞“服從大局，服務(wù)社會(huì )、教育青工、創(chuàng )先爭優(yōu)”的工作大局，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，用心開(kāi)展共青團的各項活動(dòng)。
xx年工作回顧
一、精心組織，認真落實(shí)，全面開(kāi)展團的各項活動(dòng)。
(一)xx年是“五四”運動(dòng)xx周年，也是“青年禮貌號”活動(dòng)開(kāi)展的重要之年。為紀念“五四”運動(dòng)xx周年，公司團委在局團委的號召和公司黨委的領(lǐng)導下，組織開(kāi)展了形式多樣、資料豐富的主題教育活動(dòng)，成效顯著(zhù)。
1、透過(guò)開(kāi)展以“節約挖潛、創(chuàng )新創(chuàng )效”為主題的“我行動(dòng)、我奉獻”演講比賽和參加局團委舉辦的文體活動(dòng)，用心宣傳“五四”運動(dòng)“愛(ài)國、民主、科學(xué)、進(jìn)步”的精神，較好地用“五四”精神激勵和凝聚青年職工多為公司出謀獻力。同時(shí)進(jìn)一步提高廣大青年職工的資源憂(yōu)患意識和節能意識，增強的主人翁精神，建設節約型企業(yè)的緊迫感和職責感，立志在企業(yè)發(fā)展的進(jìn)程中展現青春、貢獻才智。
2、利用公司開(kāi)展“安全月”活動(dòng)為契機，組織青年志愿者走上街頭發(fā)放宣傳單，宣傳燃氣知識，并為有問(wèn)題的燃氣用戶(hù)解答疑難。開(kāi)展“捐獻一瓶水奉獻一片愛(ài)”向西南災區“捐贈一瓶飲用水”活動(dòng)。號召全公司職工向旱情嚴重的西南災區捐增一元錢(qián)，幫忙災區人民渡過(guò)難關(guān)，累計捐款61元。
(二)大力開(kāi)展“導師帶徒”活動(dòng)。透過(guò)“學(xué)幫帶”的形式幫忙企業(yè)青年職工快速提高業(yè)務(wù)水平、技能水平，造就一支工人技師隊伍，加快培養一批技術(shù)技能型、知識技能型、復合技能型青年技術(shù)人才，使企業(yè)后續人才盡快抓緊抓穩接力棒，為燃氣事業(yè)持續發(fā)展貢獻力量。全年共結成師徒對子5對。透過(guò)這些活動(dòng)進(jìn)一步加大團委參與企業(yè)生產(chǎn)工作的力度。在安全月期間，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，在全公司青工中舉行“安全征文”活動(dòng)，有力的促進(jìn)了青工安全意識和安全素質(zhì)的提高。
(三)開(kāi)展青工技能培訓活動(dòng)。為全面提高燃氣青年職工隊伍整體素質(zhì)，進(jìn)一步深化實(shí)施“青工技能振興計劃”，加強青工技能培訓。今年，公司團委組織廣大團員青年用心參加了由勞資科和保衛科主辦的防火專(zhuān)業(yè)知識、財務(wù)基礎知識、報表應用基礎知識、《勞動(dòng)法》和《工會(huì )法》等技術(shù)培訓活動(dòng)，并撰寫(xiě)了心得體會(huì )，意在引導和動(dòng)員廣大青年職工能夠更好地為企業(yè)服務(wù)，努力建設一支能夠在本職崗位上做出不平凡業(yè)績(jì)的高技能青工隊伍。
(四)緊緊圍繞全局經(jīng)濟建設的開(kāi)展，進(jìn)一步深化“五四紅旗團組織”建立活動(dòng)。開(kāi)展“我與祖國共奮進(jìn)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。一是從公司各團支部中選樹(shù)3名專(zhuān)業(yè)技術(shù)好、工作業(yè)績(jì)突出、語(yǔ)言組織潛力強、綜合素質(zhì)高的團員青年職工作為先進(jìn)典型，從而激發(fā)團員青年勤奮工作，甘于奉獻的工作熱情。二是組織廣大團員青年參加由局黨委組織的參觀(guān)紅色基地靖宇陵園活動(dòng)，緬懷先烈，激發(fā)了團員青年的愛(ài)國熱忱，進(jìn)而更大地為燃氣事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
(五)深入開(kāi)展青年禮貌號活動(dòng)。今年年初以來(lái)，全市各級團組織開(kāi)展了“青年禮貌號”建立活動(dòng)。根據團市委要求我公司客服中心貼合標準并參與了此次建立活動(dòng)，透過(guò)上級團組織的層層選拔和考核，最終我公司客戶(hù)服務(wù)中心榮獲市級“青年禮貌號”稱(chēng)號。
二、加強組織建設，完善團的各項工作機制
(一)對團委原下設0個(gè)團支部進(jìn)行重新規劃成5個(gè)團支部。為使共青團工作再上一個(gè)新臺階，今年由于新入廠(chǎng)團員青年職工數量的增加，根據所屬部門(mén)的團員實(shí)際狀況將原有的0個(gè)團支部改編成0個(gè)。并透過(guò)民主評議投票的方式從00名團員中選派出0名優(yōu)秀團員擔任團支部書(shū)記。
(二)建立團費管理明細帳簿。由專(zhuān)人記帳，詳細記錄團費的用途和開(kāi)銷(xiāo)并逐一進(jìn)行登記，在使用團費時(shí)須由兩人以上在場(chǎng)并簽字，進(jìn)而規范團費使用，完善團內制度。
三、存在的問(wèn)題及推薦
回顧xx年的工作，取得的成績(jì)固然可喜，但在成績(jì)的背后亦存在著(zhù)一些問(wèn)題，主要表此刻：一是青年職工的思想教育比較薄弱，未能適應新形勢的發(fā)展，缺乏創(chuàng )新意識;
二是部分基層團組織活力不夠，個(gè)別團員自覺(jué)性不強，有管理比較松散的現象;三是團費明細帳簿管理制度不健全，缺少團費使用票據。四是活動(dòng)組織還不夠嚴密，缺乏部門(mén)之間的協(xié)調與溝通，很多活動(dòng)沒(méi)有到達預期效果。
推薦：在逐步完善公司團委各項機制的同時(shí)，可否建立團支部書(shū)記獎懲制度，對任命的'各基層團支部書(shū)記給予必須的崗位津貼補助或物質(zhì)獎勵，進(jìn)而提高基層團支部干部的工作用心性。
xx年工作計劃
(一)結合局團委工作考核目標開(kāi)展各項豐富多彩的團組織活動(dòng)。
(二)有計劃、分層次地組織青年團員深入學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)、團十八大會(huì )議精神，做到“團干帶頭學(xué)、團組織幫忙學(xué)”，從時(shí)事政策、法律法規、專(zhuān)業(yè)知識、先進(jìn)管理理念幾個(gè)方面著(zhù)手，來(lái)開(kāi)拓青工視野，加強對青年人才培養開(kāi)發(fā)。
(三)繼續深化開(kāi)展“五四紅旗團組織”建立活動(dòng)。開(kāi)展“五四青年崗位先鋒突擊手”活動(dòng)，與“師帶徒”活動(dòng)相結合，在各基層單位不同崗位中，挑選思想進(jìn)步、技術(shù)過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良的青年職工組成“青年崗位先鋒隊”，在生產(chǎn)過(guò)程中擔任突擊能手，并在生產(chǎn)工作中佩戴“青年先鋒突擊手”臂章，率先垂范，帶動(dòng)、鼓勵和幫忙身邊的青年職工解決工作中的難題，進(jìn)而為企業(yè)多做貢獻。
(四)建立和開(kāi)展“三紅團組織”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，即：紅色團旗飄起來(lái)、紅色團章學(xué)起來(lái)、紅色團員動(dòng)起來(lái)。
1、組織青年志愿者進(jìn)行義務(wù)奉獻日活動(dòng)。開(kāi)展“服務(wù)用戶(hù)，創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)。在社區內設立咨詢(xún)點(diǎn)為社區用戶(hù)解答難題，并發(fā)放燃氣使用安全常識宣傳單，宣傳燃氣知識;組織青年職工開(kāi)展“美化廠(chǎng)區、凈化環(huán)境”大清掃活動(dòng);
2、組織團員青年集中學(xué)習團的基礎知識，提高團員青年對團的認識，做好黨的后備軍和助手，并做好學(xué)習筆記;
3、開(kāi)展以“我在企業(yè)藍天下成長(cháng)”為主題的知識問(wèn)答比賽。透過(guò)對我廠(chǎng)歷史發(fā)展歷程的了解及生產(chǎn)過(guò)程中的技能知識的掌握，以問(wèn)答的形式使廣大青年職工了解廠(chǎng)史，并探討和發(fā)現企業(yè)運營(yíng)中的一些問(wèn)題，鼓勵青工對企業(yè)多提合理化推薦，改革創(chuàng )新。
(五)結合工作實(shí)際開(kāi)展“青工職業(yè)技能趣味運動(dòng)會(huì )”。
1、透過(guò)一些生產(chǎn)過(guò)程中遇到的技術(shù)問(wèn)題以競技項目的形式向青工展示出來(lái)，即是游戲又是比武，使青工在娛樂(lè )的同時(shí)不斷的提升業(yè)務(wù)技能水平，能更好地為企業(yè)發(fā)展服務(wù)。
2、以“學(xué)過(guò)硬本領(lǐng)，練生產(chǎn)技術(shù)”為主題，開(kāi)展“青年科技創(chuàng )新”和“青年科技月”活動(dòng)。用心引導廣大青年職工圍繞生產(chǎn)過(guò)程中的難題和重點(diǎn)，選題立項，攻關(guān)克難。鼓勵青工在企業(yè)一線(xiàn)生產(chǎn)工作中多創(chuàng )新、多發(fā)明，進(jìn)一步發(fā)揮、提高青工隊伍的作用和戰斗力。
(六)規范基層團支部管理，更新健全團員檔案。
1、提高團干部素質(zhì)。為了提高團干部的工作潛力和水平，xx年xxxxxx總公司團委將利用開(kāi)例會(huì )，舉辦學(xué)習班的形式，對團干部領(lǐng)導潛力，工作方法，團的基礎知識等方面進(jìn)行培訓，并結合貫徹學(xué)習團十八大精神進(jìn)行座談?dòng)懻�，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治素質(zhì)。
2、對新入廠(chǎng)的團員及時(shí)進(jìn)行登記，并進(jìn)一步的完善團費管理制度。
(七)完成上級團組織下達的其他各項任務(wù)。
班級年終工作總結8
實(shí)行“三環(huán)六步高效課堂教學(xué)”改革來(lái)，經(jīng)歷了一次洗禮，體驗了自主管理和高效課堂帶來(lái)的全新的快樂(lè )，也多了對教育教學(xué)的幾分認識和思考。只有改變現有滿(mǎn)堂灌的教學(xué)模式，真正充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和老師的主導作用，才能構建出高效的課堂。讓學(xué)生們健康，快樂(lè )地學(xué)習、成長(cháng)。
一、我們的奮斗方向
1.真正的教育是心靈的成長(cháng)和靈魂的感召，絕不是簡(jiǎn)單的技術(shù)操作，教師永遠是面向永恒的職業(yè)，教師素質(zhì)永遠是課堂成敗的關(guān)鍵，教師的博學(xué)睿智、自信從容、機智幽默、激情洋溢永遠是高效課堂的催化劑。
2.高效課堂既是過(guò)程又是目標，課堂的高效來(lái)源于教師課前的精心準備和對高效學(xué)習小組的培訓。
�、俳處熣n前的準備不僅包括教學(xué)內容的準備，還包括學(xué)生學(xué)習過(guò)程的精心設計。教師要深入挖掘教材，用教材教而非教教材；要仔細推敲每一個(gè)教學(xué)環(huán)節，提前設想每一個(gè)可能出現的教學(xué)事件，搞好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節的過(guò)渡和銜接。
�、诮處熋恳还澱n前都要對學(xué)習小組和學(xué)習小組長(cháng)進(jìn)行培訓，要有明確的學(xué)習目標，有具體的過(guò)程指導。教師課前培訓是實(shí)現學(xué)生從“學(xué)會(huì )”到“會(huì )學(xué)”到“學(xué)好”的關(guān)鍵，要課前有指導，課上有幫助，課后有反饋，不斷反復，循環(huán)改進(jìn)。
�、劢處熋刻谜n對學(xué)習小組學(xué)習安排（討論、展示、點(diǎn)評、質(zhì)疑）、小組長(cháng)的作用、立體交叉學(xué)習目標的要求都要用大屏幕展示。
3.高效課堂要讓學(xué)生真正全身心地投入到學(xué)習過(guò)程中來(lái)，享受到智力勞動(dòng)的快樂(lè )。
�、俳處熞槍Σ煌瑢W(xué)生、不同內容、不同階段設計不同的目標進(jìn)行引領(lǐng)，目標要具體、立體，及時(shí)到位，這是教師設計高效課堂的關(guān)鍵。
�、谝逃龑W(xué)生有清晰的自我認識，有明確的目標追求，有學(xué)習的內在需求和動(dòng)力，有成長(cháng)的渴望。
�、垡龑W(xué)生進(jìn)行質(zhì)疑，對學(xué)習內容不滿(mǎn)足，不盲從，不屈從，不迷信，質(zhì)疑是創(chuàng )新的雛形，教師要小心呵護學(xué)生創(chuàng )造的思維，時(shí)刻注意保證課堂的安全。
�、芤龑W(xué)生進(jìn)行多元化的理解，教育是解放而不是封閉，多元理解有助于培養學(xué)生寬容的精神、開(kāi)放的心態(tài)和民主的性格。
�、菀龑W(xué)生自主規劃和調控自己的學(xué)習進(jìn)程，高效課堂就是要讓每一個(gè)學(xué)生都按照自己的需要進(jìn)行學(xué)習，每一個(gè)學(xué)生都要做一個(gè)有頭腦、有條理的主動(dòng)學(xué)習者。
�、抟龑W(xué)生及時(shí)對學(xué)習活動(dòng)進(jìn)行反思總結，回顧學(xué)習過(guò)程，清點(diǎn)學(xué)習收獲，總結學(xué)習方法，重新認知學(xué)習內容。
4.高效課堂的討論、展示和點(diǎn)評是“271高效課堂”的關(guān)鍵環(huán)節，是教學(xué)過(guò)程的主體階段。
�、僬n堂能否成為開(kāi)放的課堂、情感的課堂、高效的課堂，關(guān)鍵在于教師是否真正地對學(xué)生的潛能有高度的尊重和珍視，是否對學(xué)生充滿(mǎn)信任和樂(lè )觀(guān)的期待。只有真正尊重每一個(gè)學(xué)生存在的價(jià)值和尊嚴，才能彰顯民主、平等的教育精神。
�、诮處熞⒁夥e極引導學(xué)生大膽質(zhì)疑和主動(dòng)探究，重視學(xué)習過(guò)程中師生、生生之間的互動(dòng)與合作，引導學(xué)生對問(wèn)題進(jìn)行多角度理解，鼓勵不同觀(guān)點(diǎn)之間的爭鳴和碰撞。讓學(xué)生多一點(diǎn)個(gè)性張揚，少一點(diǎn)自我貶抑；多一份自信與自尊，少一點(diǎn)自輕與自賤；多一點(diǎn)自主選擇與自主承擔，少一點(diǎn)輕信盲從與不負責任。
�、劢處熞掠趯⑽枧_讓給學(xué)生，要在學(xué)生展示、點(diǎn)評過(guò)程中學(xué)會(huì )沉默，學(xué)會(huì )等待，讓學(xué)生在討論、交流甚至爭論中獲得真知，要讓“聽(tīng)”的課堂變成“說(shuō)”的課堂，讓“靜”的課堂變成“動(dòng)”的課堂，讓“教”的課堂變成“學(xué)”的課堂，讓課堂成為學(xué)習的超市、生命的狂歡。
�、芙處熣n堂上最佳狀態(tài)是熱情洋溢、激情四射，教師課堂上最佳面部表情是親切和微笑；教室里最佳學(xué)習氛圍是溫暖和溫馨，學(xué)生最佳學(xué)習狀態(tài)是自主和自信，學(xué)生學(xué)習的最佳方式是競爭和合作。學(xué)生的學(xué)習方式就是學(xué)生的生存方式和發(fā)展方式，教師是學(xué)生探索精神和好奇心的重要保護者，是成長(cháng)的守護者。
二、我們的做法
1、深入挖掘教材
挖掘教材要緊扣新課標，體現整個(gè)教材體系的要求，明確所教內容在整個(gè)教材中的作用、地位，搞清拓展領(lǐng)域，做好學(xué)生成長(cháng)能力設計，明確知識能力形成的過(guò)程和方法及學(xué)生情感形成的目標要求，挖掘知識背后承載的能力及實(shí)現能力的策略和方法。倡導“自主研究文本、發(fā)現問(wèn)題廣泛占有材料、感悟提升集體研討、回歸文本”的教材挖掘模式。
2.精心編制導學(xué)案
導學(xué)案是引導學(xué)生學(xué)習的方案，是高效課堂的路線(xiàn)圖，是高效課堂成功的前提。
�、倬幹普咭局�(zhù)高度負責的態(tài)度，下大功夫，大膽整合教材，突出學(xué)科特點(diǎn)及課型特點(diǎn)，精心研究課標要求和知識能力要求，重點(diǎn)突出，難易適中，設計ABC分層，切實(shí)能引導學(xué)生自學(xué)、討論、探究，拒絕簡(jiǎn)單化、習題化，設計的探究問(wèn)題要有深度和挑戰性、具有立體感和新穎感。
�、诰幹谱叱绦�，提前一周確定編制人，每一組編制一節課的導學(xué)案，提前一周開(kāi)始編制，中間研究?jì)纱�，備課組長(cháng)、包科領(lǐng)導參與組織研究。定稿后印發(fā)給每位老師，電子稿上傳至ftp，實(shí)現資源共享。
�、蹖W(xué)案內容要包括：學(xué)習目標、重點(diǎn)難點(diǎn)、使用說(shuō)明、自學(xué)指導、自學(xué)練習、當堂檢測、學(xué)習反思等（不同課型、不同內容的導學(xué)案應有所側重）；訓練學(xué)案要分層設計，有適當遷移拓展、歸納小結，注重限時(shí)訓練。
�、軐W(xué)案編制體例要規范，要設計編制人、審核人、包科領(lǐng)導簽字、日期、編號、學(xué)生姓名、組別、評價(jià)等級等內容。
�、輰W(xué)案提前一天發(fā)給學(xué)生，有指導，有要求，有收有批，有評有糾。
3.搞好集體備課
�、僦鱾淙艘爬ㄌ釤捈瘋鋬热�，認真研究新課標要求、文本知識及知識背后承載的能力，研究學(xué)生能力達成的策略和方法。
�、诿總�(gè)導學(xué)案編制小組組長(cháng)要對導學(xué)案的編制和使用進(jìn)行說(shuō)課，要說(shuō)明本節課的知識技能在整套教材中的地位和作用，介紹能力培養的策略和方法。
�、垡獙π〗M長(cháng)和小組的作用發(fā)揮提出可行性的指導措施。
�、芤獙W(xué)生的學(xué)習過(guò)程和當堂檢測提出具體方案。
�、菡Z(yǔ)文、英語(yǔ)科要研究下一周的閱讀指導設計。
4.確定學(xué)習目標
要對課堂三維學(xué)習目標有明確的定位和設計。
�、籴槍φn標要求和當堂內容及學(xué)生實(shí)際，恰當表述知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)三維目標。
�、诮處煂δ繕艘袦蚀_認識，要善于創(chuàng )設恰當的情境，用好現實(shí)的`鮮活素材，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
�、垡ＷC每節課都要圍繞三維目標展開(kāi)并達成。
5.精心進(jìn)行個(gè)人備課
個(gè)人備課即課堂學(xué)生學(xué)習過(guò)程的設計。
�、僖袑φn前預習的檢查、學(xué)習小組長(cháng)及學(xué)習小組培訓方法的設計和培訓目標的要求。
�、诿刻谜n都要對班級每一層學(xué)生的學(xué)習目標進(jìn)行立體設計，要精心安排實(shí)現目標的過(guò)程控制及檢查評價(jià)。根據學(xué)科需要大膽創(chuàng )新展示方式，展示內容要有價(jià)值，展示方式要高效。
�、垡袑π律赡繕说念A測及答疑準備。
�、芤屑磿r(shí)性評價(jià)的設計和時(shí)間控制的預設。
�、菀挟斕脵z測的精當設計和學(xué)習目標達成的預想。
�、迣τ懻�、展示、點(diǎn)評、總結等課堂環(huán)節有緊湊高效的時(shí)間安排。
�、邔φn堂“三量”（信息量、思維量、訓練量）要有總體的設計和落實(shí)措施。
6.組織學(xué)生課前預習
課前充分預習是“271高效課堂”順利進(jìn)行的前提和保障，對教材預習越充分，對導學(xué)案越熟悉，課堂效果就越好。教師要指導學(xué)生利用課前15分鐘左右的時(shí)間自主學(xué)習，認真鉆研教材，查閱相關(guān)材料，靜心思考課本內容，在此基礎上完成導學(xué)案。不會(huì )的問(wèn)題用紅色筆標出，找出難點(diǎn)和疑點(diǎn)，明確課堂學(xué)習重點(diǎn)，提高課堂學(xué)習的針對性。預習過(guò)程中，小組長(cháng)要做好調控，組織同學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)單討論，認真檢查每個(gè)同學(xué)的學(xué)案，確保自學(xué)效果。
7.培訓學(xué)習小組及學(xué)習組長(cháng)
�、俳處熞敿毰唽W(xué)案，針對學(xué)生暴露出的問(wèn)題認真備課，科學(xué)設計學(xué)習目標，設計學(xué)生需要討論的問(wèn)題和展示的內容，預測學(xué)生展示和點(diǎn)評過(guò)程中可能出現的問(wèn)題（準備好課堂檢測題目）。教師要充分準備，考慮到課堂上的每個(gè)細節，熟練駕馭課堂，靈活處理課堂新生成的問(wèn)題。為培訓小組長(cháng)做好準備。
�、诮處熣n前培訓組長(cháng)，讓他們了解這堂課的整體設計、目標要求，如何組織小組討論，討論哪些重要問(wèn)題，小組推選哪位同學(xué)展示和點(diǎn)評等。課前培訓的過(guò)就是培養學(xué)生學(xué)習能力的過(guò)程，老師們要高度重視，確保每節課前都要有培訓且培訓效果好。
�、廴握n教師要創(chuàng )新培訓方式（如小紙條、學(xué)科班長(cháng)自主培訓等），提高培訓效率少占用學(xué)生學(xué)習時(shí)間。
三、我們的工作重點(diǎn)
1、合作小組的組建
1．分組：按優(yōu)、良、中、差生合理搭配，同時(shí)兼顧性別、視力、身高、特長(cháng)等，保證各小組有各學(xué)科優(yōu)秀學(xué)生。根據本班學(xué)生的多少，可4人小組，也可以分為6人小組，做到優(yōu)勢與劣勢的整合。
2．排位：由傳統的插秧為方陣式、便于1幫1或多幫1。如下圖：
3．小組長(cháng)的選拔：
�、俳M長(cháng)要有較強的責任心；
�、诮M長(cháng)成績(jì)比較優(yōu)秀；
�、劢M長(cháng)要有較強的語(yǔ)言表達能力；
2、合作小組的管理分工及職責：
1、組織督促小組學(xué)生一起完成學(xué)習任務(wù)
2、給小組學(xué)生分配具體的學(xué)習任務(wù)并幫助學(xué)生確定知識的展示的方式
3、負責本組的上課紀律
4、評價(jià)本小組學(xué)生的上課表現
3、小組內學(xué)生評價(jià)細則
1、每個(gè)組準備二個(gè)考評本，設正負兩個(gè)組長(cháng)。
2、正組長(cháng)負責學(xué)習，副組長(cháng)負責管理紀律，一節課一考評，一天一統計，一天一評比。用“正”字統計自己負責的5位同學(xué)一天參與小組合作學(xué)習及展示的成績(jì)，排名次�？荚u共分五項：
�、僬n堂發(fā)言：發(fā)言一次加一分（正字畫(huà)一筆得一分），得到老師的特殊表?yè)P加二分；回答錯誤不加分。
�、谡n堂展示：展示一次加一分，有解題方法的總結或得到老師的特殊表?yè)P加二分；展示錯誤不加分。
�、劢M內討論：積極參與組內討論的，一節課1分，表現比較突出的加2分；不積BEFAADBCDFCE極不參與該項為0。
�、芡瓿扇蝿�(wù)：老師或組長(cháng)分配的學(xué)習任務(wù)，及時(shí)完成的加1分。不及時(shí)為0.
�、葸`紀：在小組學(xué)習過(guò)程中，討論和問(wèn)題無(wú)關(guān)的、注意力不夠集中、紀律差的每次扣除1分，老師點(diǎn)名批評的扣除2分，連續兩天多次違紀的的請出小組，需向老師、組長(cháng)申請方可回組以觀(guān)后效。該項由副組長(cháng)認定，一節課結束后由組長(cháng)記錄。組長(cháng)選出最活躍的和最不活躍的學(xué)生各一個(gè)，多的在每小組黑板上表?yè)P，少的由老師教育，讓其定出第二天課堂展示次數的目標。
3、學(xué)習表現最好，但是紀律最差的不能當選最優(yōu)秀學(xué)生。
4、組長(cháng)每周一總結，找出每組學(xué)習問(wèn)題，確定下周努力方向，并給表現最好的學(xué)生家長(cháng)打電話(huà)報喜或者寫(xiě)喜訊，同時(shí)給問(wèn)題學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系，由班主任和家長(cháng)溝通，取得家長(cháng)支持。
5、每個(gè)組表現最好的學(xué)生期末評三好學(xué)生加上三票，第二名加上兩票，第三名加上一票。
總之，真正的教育是心靈的成長(cháng)和靈魂的感召，絕不是簡(jiǎn)單的技術(shù)操作，學(xué)生進(jìn)行質(zhì)疑，對學(xué)習內容不滿(mǎn)足，不盲從，不屈從，不迷信，質(zhì)疑是創(chuàng )新的雛形，教師要小心呵護學(xué)生創(chuàng )造的思維，時(shí)刻注意保證課堂的安全。要引導學(xué)生進(jìn)行多元化的理解，教育是解放而不是封閉，多元理解有助于培養學(xué)生寬容的精神、開(kāi)放的心態(tài)和民主的性格。教師永遠是面向永恒的職業(yè)，教師素質(zhì)永遠是課堂成敗的關(guān)鍵，教師的博學(xué)睿智、自信從容、機智幽默、激情洋溢永遠是高效課堂的催化劑。
班級年終工作總結9
寒假馬上就要來(lái)臨了，如何做好以人為本，安全第一的意識教育，如何讓學(xué)生快快樂(lè )樂(lè )、平平安安的度過(guò)這個(gè)寒假，是安全教育工作的重點(diǎn)，針對上述要求，我決定從以下四方面進(jìn)行教育：
一、防滑冰落水安全教育
�。�1）.強化安全教育。應將防溺水教育作為重要的安全教育內容，并針對各種可能發(fā)生的情況，通過(guò)報紙、廣播站、宣傳欄、黑板報、班會(huì )課等多種渠道，對學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育，提高學(xué)生防溺水的警惕性、自覺(jué)性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力；加強對家長(cháng)的宣傳教育，發(fā)放《寒期告家長(cháng)書(shū)》，提醒節假日和放學(xué)時(shí)間防學(xué)生滑冰溺水安全注意事項，使家長(cháng)切實(shí)負起監護人的責任。
�。�2）.加強學(xué)生自我管理。教育學(xué)生在寒期休息時(shí)間不擅自滑冰，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，指導學(xué)
生開(kāi)展自我管理。
二、有關(guān)防雷避雷安全教育
教育學(xué)生應注意以下十點(diǎn)個(gè)人防雷注意事項：
(1)應該留在室內，并關(guān)好門(mén)窗；在室外的人員應躲入建筑物內。
(2)不宜使用無(wú)防雷措施或防雷措施不足的電視、音響等電器，不宜使用水龍頭。
(3)切勿接觸天線(xiàn)、水管、鐵絲網(wǎng)、金屬門(mén)窗、建筑物外墻，遠離電線(xiàn)等帶電設備或其它類(lèi)似金屬裝置。
(4)減少使用電話(huà)和手提電話(huà)。
(5)切勿滑冰或從事其它水上運動(dòng)，不宜進(jìn)行室外球類(lèi)運動(dòng)(尤其是不要在空曠的`操場(chǎng)上活動(dòng))，離開(kāi)水面以及其它空曠場(chǎng)地，尋找地方躲避。
(6)切勿站立于山頂、樓頂上或其它接近導電性高的物體。
(7)切勿處理開(kāi)口容器盛載的易燃物品。
(8)在曠野無(wú)法躲入有防雷設施的建筑物時(shí)，應遠離樹(shù)木和桅桿。
(9)在空曠場(chǎng)地不宜打傘，不宜把羽毛球等扛在肩上。
(10)不宜騎自行車(chē)。
三、交通安全教育
教育學(xué)生遵守交通規則，紅燈停，綠燈行，過(guò)馬路時(shí)應走人行橫道線(xiàn)，放學(xué)上學(xué)回家途中排好隊，帶好小黃帽，要靠邊行，行人應走在人行道上，講解一些交通安全知識，使學(xué)生更好的遵守交通法規，做一個(gè)文明的少先隊員。
四、食品衛生安全教育
應教育學(xué)生養成良好的健康行為，平時(shí)多喝開(kāi)水，不喝生水，少喝冰水，多吃新鮮蔬菜和水果，不吃發(fā)餿、變質(zhì)的食物，把住“病從口入”關(guān)。要教育學(xué)生注意個(gè)人衛生，經(jīng)常用肥皂和流動(dòng)水洗手，特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具，不要隨便去小攤店買(mǎi)一些不干凈的零食，不要吃太多的冰激凌，應時(shí)刻注意飲食衛生。
班級年終工作總結10
班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標志。著(zhù)名的教育改革家魏書(shū)生曾這樣說(shuō)過(guò)：“班級像一個(gè)大家庭，同學(xué)們如兄弟姐妹般互相關(guān)心著(zhù)、幫忙，互相鼓舞著(zhù)、照顧著(zhù)，一起長(cháng)大了，成熟了，便離開(kāi)這個(gè)家庭，走向了社會(huì )�！币粋�(gè)良好的班團體對每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著(zhù)巨大的教育作用。構成一個(gè)良好的班團體，需要每一位班主任做很多深入細致的工作。我在這一年中主要做了以下幾點(diǎn)：
一、班干部隊伍的組建和培養
一個(gè)班的團體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班團體有著(zhù)“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱(chēng)他們是“班主任的小助手�！彼�?xún)H有慎重地選拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與簡(jiǎn)便。
當選的干部應具有較強的號召力和自我管理本事。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：其一，要大力表?yè)P干部?jì)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫忙他們樹(shù)立威信；其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴格要求干部個(gè)人在知識、本事上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；其三，培養班干部團結協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過(guò)班干部這個(gè)小團體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班團體開(kāi)展批評與自我批評，構成團體的組織性、紀律性和進(jìn)取心。這個(gè)學(xué)期，其他各任課教師反映我班的班干部管理本事較強。
二、構成正確的團體輿論，培養優(yōu)良班風(fēng)
我十分重視班級輿論，培養優(yōu)良的班風(fēng)，從整體上來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。為了在班級里構成正確的班級輿論，創(chuàng )造出優(yōu)良的班風(fēng)，我從以下幾個(gè)方面入手：
1、有意識、有計劃地經(jīng)過(guò)對學(xué)生守則、道德問(wèn)題的談話(huà)：革命書(shū)籍、報刊的閱讀指導等來(lái)構成學(xué)生的.是非觀(guān)。
2、運用典型事例，進(jìn)行表?yè)P和批評。
3、運用黑板報、風(fēng)采展示欄等輿論工具，宣傳正確的輿論，批駁錯誤的輿論。
4、組織好班會(huì )。班會(huì )是對學(xué)生進(jìn)行教育，過(guò)民主生活，參與管理的一種有效形式。班會(huì )包括班務(wù)會(huì )、民主生活和主題班會(huì )。我充分利用班會(huì )宣傳學(xué)校各項規章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求等，并教育學(xué)生要嚴格遵守。
三、做好學(xué)生的安全教育工作
平時(shí)總是抽出時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生在校遵守學(xué)校的規章制度，過(guò)馬路要遵守交通規則，注意人身安全，不下河洗澡，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買(mǎi)小攤小販出售的不潔食品。
學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團結，不打架，以免出現事故。竭盡全力把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
四、加強與家長(cháng)之間的聯(lián)系
共同教育好學(xué)生。教師要教好學(xué)生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。我班學(xué)習有困難的和學(xué)習懶惰的學(xué)生較多，平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，異常是那些頑皮、學(xué)習懶惰的同學(xué)更要家長(cháng)共同管教。從目前的效果來(lái)看，取的了必須得效果。
總之，班級管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，形勢和任務(wù)又在千變萬(wàn)化，我們僅有在實(shí)踐中去探索總結行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
班級年終工作總結11
上學(xué)期是由我、王麗華和劉曉燕組合擔任小、一班的教育教學(xué)任務(wù)；下學(xué)期則由我、呂新華和王婷婷結成新搭檔在小、一班，不論是和哪一位教師配班，我們都能夠在生活中相互關(guān)心、在工作中相互學(xué)習、在學(xué)習上相互幫助，情同姐妹。業(yè)余時(shí)間，各位老師能夠不斷努力學(xué)習業(yè)務(wù)知識和科學(xué)文化知識，堅持多看多學(xué)和幼兒教育有關(guān)的刊物、雜志、書(shū)籍，用新思想、新經(jīng)驗、新理論來(lái)不斷充實(shí)自己從而提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，互相學(xué)習、互相幫助。新課程的改革對每個(gè)教師都提出了更高的要求，并且更需要各位教師之間的協(xié)調配合。經(jīng)過(guò)協(xié)商，每個(gè)人自覺(jué)包攬了部分教育教學(xué)任務(wù)，各位老師都能夠認真地熟悉、鉆研新教材。每位老師在備課中都能夠做到：明確每節課的教學(xué)目標，熟悉教學(xué)任務(wù)并認真書(shū)寫(xiě)教案，做好教具，力求備好、上好每節課。在教學(xué)中，積極改進(jìn)教學(xué)方法，運用新的教育理念，在課堂上充分發(fā)揮教師的主導作用，善于發(fā)現每個(gè)孩子的“閃光點(diǎn)”，充分調動(dòng)孩子們學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，激發(fā)他們求知的欲望。因材施教，因人施教、真正做到了既面向全體，又照顧了個(gè)別差異。王麗華和劉曉燕老師，有著(zhù)豐富的教育經(jīng)驗，她們在工作中總是勤勤懇懇、任勞任怨，對待教學(xué)總是一絲不茍，每次上課為孩子們準備的教具不但數量充足，而且認真、仔細。對于因患病而落課的孩子也總是認真為其補課。王麗華老師對待孩子態(tài)度和藹可親，從不因年齡大、資格老為借口，一樣和孩子們蹦跳滾爬在一起。劉曉燕老師的課總是上得精彩異常，她總有那么多的奇思妙想，那豐富的表情、抑揚的音調、夸張的動(dòng)作總能夠始終吸引著(zhù)孩子們的注意力。王麗華教師和劉曉燕老師以其特有的細心、耐心來(lái)培養孩子們的自信心，從而贏(yíng)得孩子們的信任、愛(ài)戴和家長(cháng)的好評。同時(shí)也以其認真、踏實(shí)和敬業(yè)的精神贏(yíng)得同事們的尊重。呂新華老師干活潑辣，臟活累活搶著(zhù)干，經(jīng)常加班加點(diǎn)。對待孩子風(fēng)趣、幽默，極富愛(ài)心。為了完成教育教學(xué)任務(wù)，經(jīng)常為班上教師和孩子們打印、復印資料。王婷婷老師雖然是位工作時(shí)間不長(cháng)的年輕老師，性格內向、不善言語(yǔ)，但和孩子們在一起，總有說(shuō)不完的話(huà)，做不完的游戲。王老師謙虛謹慎、好學(xué)好問(wèn)，對待幼教工作一絲不茍，什么活都積極主動(dòng)地搶的做。呂老師和小王老師每天都早來(lái)晚走，接送孩子、打掃班級衛生、布置班級環(huán)境；觀(guān)察幼兒表現，填寫(xiě)〈幼兒成長(cháng)冊〉；積極和家長(cháng)溝通、交流，并進(jìn)行記錄；參與教研活動(dòng)，樣樣事情不落后，且從不計較個(gè)人得失。各位老師始終以積極向上的心態(tài)，激發(fā)孩子的活動(dòng)興趣，引導孩子們參與到各項游戲活動(dòng)中。
各位老師不管在教育教學(xué)還是在節日的節目編排、課題實(shí)驗、教研活動(dòng)中，分工合作，協(xié)調配合，有了問(wèn)題一起解決，有了成功一起分享。在這一年中，我們除了圓滿(mǎn)完成各項任務(wù)外，各位教師在業(yè)余時(shí)間所寫(xiě)的多篇論文分別獲省級一、二、三等獎，有的發(fā)表于〈幼教報〉及各幼教網(wǎng)站。
（1）衛生保育：
教師們本著(zhù)“幼兒園事無(wú)巨細，件件重要”的原則，在打掃衛生時(shí)總是臟活、累活搶著(zhù)干，并能夠配合醫生認真做好班級衛生消毒工作，堅持每天用消毒水清擦桌椅面、玩具柜、窗臺等幼兒經(jīng)常接觸的地方，每天對幼兒的杯、碗、碟、勺、毛巾等進(jìn)行消毒，定期開(kāi)紫外線(xiàn)燈，為幼兒的生活創(chuàng )設了一個(gè)良好的、衛生清潔的環(huán)境。在晨檢和日常生活中通過(guò)細心觀(guān)察及時(shí)發(fā)現孩子的異常并及時(shí)妥善處理。對待患病幼兒按時(shí)為其服藥，更加關(guān)心體貼他們。小班孩子小，自理能力差，教師們總是不厭其煩地在每天的進(jìn)餐時(shí)間讓每個(gè)孩子吃飽；午休時(shí)幫每個(gè)孩子脫好衣服、蓋好被子；起床又幫每個(gè)孩子穿上衣服，梳好頭，檢查孩子的鞋是否穿反；孩子大、小便時(shí)總是有一位老師在廁所中照看，便后又及時(shí)為他們別好衣服、提好褲子；看到流出鼻涕的孩子及時(shí)為其擦干凈；對于嘔吐或拉、撒在身上的孩子，又能和聲安慰及時(shí)給予清洗，并了解原因；日常中發(fā)現病情及時(shí)請園醫查看、治療并通知家長(cháng)，從未耽誤過(guò)孩子的.病情的診治。
（2）家長(cháng)工作：
隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展，家長(cháng)的自身素質(zhì)和對教育的能力也發(fā)生了很大的變化，加上現在都是獨生子女，家長(cháng)對孩子的早期教育更加重視，這就對教師做好家長(cháng)的溝通工作提出了更高的要求。面對形形色色的家長(cháng)，我們總是熱情主動(dòng)，家長(cháng)工作持之以恒�！巴映升埿汀钡募议L(cháng)很關(guān)心孩子的學(xué)習情況、行為習慣，我們就經(jīng)常以通電話(huà)，填寫(xiě)家園聯(lián)系冊等方式定期向家長(cháng)匯報孩子的情況和表現，并向家長(cháng)介紹我們幼兒園的教學(xué)目標、現代教育思想。幫助家長(cháng)們轉變教育思想，切忌拔苗；對待“隔輩親”類(lèi)型的家長(cháng)我們經(jīng)常介紹書(shū)籍、幼教雜志，談心、聊天，互相探討對教育子女的看法以及先進(jìn)的好的經(jīng)驗；對待“要求型”的家長(cháng)，包括對幼兒園的保育和教育方面還持懷疑的態(tài)度的這種家長(cháng)就要以誠懇的態(tài)度“曉之以理，動(dòng)之以情”，并虛心接受家長(cháng)的合理化建議。密切聯(lián)系家長(cháng)，及時(shí)了解孩子在家中的表現，又及時(shí)將孩子在幼兒園中的點(diǎn)滴進(jìn)步反饋給家長(cháng)，通過(guò)不斷改進(jìn)方法來(lái)更好地提高保教質(zhì)量，使家長(cháng)真正感到孩子在幼兒園能夠放心、安心，做到家、園、社會(huì )三位一體。做好家長(cháng)的溝通工作，合理地滿(mǎn)足家長(cháng)的需求，家長(cháng)合作的愿望和熱情會(huì )更高，態(tài)度也會(huì )更積極，并能充分取得家長(cháng)的信任，更好地利用家長(cháng)這個(gè)很好的資源，達到同步教育。實(shí)踐證明，我們的家長(cháng)工作有了顯著(zhù)的效果：新教材的實(shí)施需要家長(cháng)們幫忙搜集許多材料，各位家長(cháng)都大力支持與配合，積極參與到我們的活動(dòng)中；班級親子游戲活動(dòng)，無(wú)一例家長(cháng)缺席。
在新的學(xué)期里，我們將再接再勵，繼續努力，使日后的工作百尺竿頭——更進(jìn)一步！
班級年終工作總結12
本學(xué)期我擔任一年級語(yǔ)文、品德的教學(xué)及班主任工作。開(kāi)學(xué)初我感覺(jué)到我班學(xué)生朝氣蓬勃，他們有思想，有感情，自我表現欲極強。作為班級的管理者，我想用愛(ài)心去打動(dòng)孩子們的心靈。所以在班級管理工作中，我喜歡和孩子們教朋友，用我的真愛(ài)去教育他們，去感染他們。
一、“潤物無(wú)聲”良好的班風(fēng)自然形成。
“為人師表”，“言行育人”是我多年來(lái)的工作準則。在教書(shū)育人的實(shí)踐中，師愛(ài)猶如“潤物細無(wú)聲”的春雨，點(diǎn)滴滲透，沁人心脾。時(shí)刻做學(xué)生成長(cháng)的導航燈，培養學(xué)生健全的人格這是一個(gè)教師對學(xué)生的責任，這種責任是師愛(ài)的核心。
學(xué)期初，學(xué)校的男廁所，幾個(gè)便池被堵塞，屎尿水四溢，我班幾個(gè)男同學(xué)在去廁所時(shí)，不慎滑倒，尿水濺了一身，許多同學(xué)捂著(zhù)鼻子，不愿靠近，甚至不愿去為他們打一盆水�？吹竭@一切，我心里非常不舒服。于是，我親自幫他們脫掉外衣，打來(lái)水幫他們清洗。學(xué)生們看到這一切后，不再捂著(zhù)鼻子了。
“潤物細無(wú)聲”讓學(xué)生的思想在我言行的影響下，在師愛(ài)的感召下發(fā)生良性變化，良好的班風(fēng)自然形成。
二、播一份關(guān)愛(ài)，收一縷陽(yáng)光。
常言說(shuō)“娘不嫌兒丑”，我總把自己班里的學(xué)生看成自己的孩，去關(guān)心，愛(ài)護每一個(gè)人。喜歡聰明，聽(tīng)話(huà)的孩子是人之常情。但對那些智力、性格條件差的孩子進(jìn)行特別的關(guān)愛(ài)，我認為這才是人性中母愛(ài)的偉大。
我班有個(gè)女同學(xué)家庭條件差，性格孤僻，上課回答問(wèn)題不積極。作業(yè)不能按時(shí)完成，學(xué)習跟不上，同學(xué)們沒(méi)人和她玩�？粗�(zhù)這個(gè)才7歲的小姑娘臉上竟沒(méi)有那應有的天真和笑容，總孤獨地坐在教室后角落，我的心被刺痛了。我悄悄找來(lái)幾個(gè)女同學(xué)，給她們講道理，讓她們玩時(shí)叫上她，我也主動(dòng)和她說(shuō)話(huà)。發(fā)現她沒(méi)有本子，我就把自己沒(méi)用完的筆記本整理、訂好送給她。她寫(xiě)的作業(yè)即使無(wú)法辨認是什么字，我也給她寫(xiě)一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，給她打一個(gè)笑臉。一學(xué)期來(lái)，她變了，臉上有笑了，性格開(kāi)朗了。
類(lèi)似這樣的孩子，他們的心靈更需要我們去呵護，這時(shí)我總會(huì )用這縷“母愛(ài)”的陽(yáng)光去照亮學(xué)生的心靈，使我們班里的學(xué)生互幫互助，讓我們的班集體總是保持團結向上的精神。
三、真愛(ài)、真情染一片和諧藍天
努力成為學(xué)生的朋友，這是我的工作追求。學(xué)習中，和學(xué)生共同合作，共同探究，營(yíng)造民主、和諧的學(xué)習氛圍；游戲中，做他們的玩伴，和他們一起游戲，一起開(kāi)懷大笑；生活中成為他們的知心朋友，互相傾訴心中的想法。讓我這份友愛(ài)天天伴隨著(zhù)他們的生活、學(xué)習。
新課改后，我的'語(yǔ)文課堂更讓學(xué)生真正做好學(xué)習的主人，使學(xué)生面對教材，面對老師，敢于發(fā)表自己的看法和見(jiàn)解。還記得那節寫(xiě)字課上，我在范寫(xiě)“驚”時(shí)把“忄”的筆順寫(xiě)成“點(diǎn)、豎、點(diǎn)”，學(xué)生當時(shí)就提出應該是“點(diǎn)、點(diǎn)、豎”，我當場(chǎng)查證后馬上糾正過(guò)來(lái)。雖然我心里直嘀咕：這個(gè)筆順什么時(shí)候又變了呢？可我沒(méi)有為自己開(kāi)脫，只是當時(shí)感謝同學(xué)們提醒老師，還得繼續學(xué)習。在教學(xué)中，我和學(xué)生總處于這種十分和諧的共同學(xué)習的氛圍中，課堂氣氛活躍，學(xué)生質(zhì)疑頻繁，同學(xué)們相互傳遞著(zhù)聰明才華，學(xué)生學(xué)會(huì )了合作，學(xué)會(huì )了學(xué)習。
活動(dòng)中，我放下老師的架子，深入到他們中間，讓他們把我看作一個(gè)與他們一起玩的大朋友。師愛(ài)這條常青藤時(shí)刻纏繞在我和學(xué)生心間。班上一位女同學(xué)，最近上課老走神，我多次提醒他下課了她主動(dòng)跟在我身后，來(lái)到我的辦公室。我微笑著(zhù)問(wèn)他：“有什么事要老師幫忙嗎？”原來(lái)，她弟弟因為患有疾病住院了。聽(tīng)完他的話(huà)，我連忙安慰她說(shuō)：“不會(huì )有事的，讓我們用愛(ài)為你弟弟祝福吧！”
我用我的情感去點(diǎn)燃學(xué)生的情感。讓師愛(ài)、母愛(ài)和友愛(ài)匯成一條小溪，涓涓流入學(xué)生心田，塑造一批又一批具有愛(ài)心和良好品質(zhì)的人，達到教育的最終目的——人的培養。
愛(ài)是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素質(zhì)教育對每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必須全面地愛(ài)學(xué)生。"一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生。"這要求每一位教師胸懷一顆愛(ài)心，用心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應有的愛(ài)。讓含苞欲放的花蕾在我們的真情、真愛(ài)、真教育下茁壯成長(cháng)。
班級年終工作總結13
從十月份補錄進(jìn)Xx職院建工系1班,受老師和同學(xué)信任。擔任班級團支部書(shū)記，在我擔任團支部書(shū)記期間和以前團日活動(dòng)等工作開(kāi)展過(guò)程中所遇到的情況和工作情況做出以下總結。
首先是團日活動(dòng)，在班級內部積極的組織團支部組織策劃團日活動(dòng)，每次的團日活動(dòng)都辦的很有特色，在安全建設月中組織了安全演講活動(dòng)取得了很好的效果，并組織了對于荊州英雄群體的悼念學(xué)習活動(dòng)，通過(guò)詩(shī)歌朗誦和演講活動(dòng)讓同學(xué)深刻的了解這一事件把握英雄精神的.深刻內涵；在學(xué)風(fēng)建設月期間把團日活動(dòng)與學(xué)風(fēng)建設相結合，開(kāi)展有獎問(wèn)答和游戲競賽的活動(dòng)，使得同學(xué)們在游戲娛樂(lè )中學(xué)習，引起了同學(xué)們的興趣和熱情；組織了同學(xué)參加志愿者和義工活動(dòng)，在十二月五號的志愿者日，帶領(lǐng)班級志愿者去Xx廣場(chǎng)進(jìn)行文明與安全知識宣傳得到了市民的廣大好評；
在讀書(shū)節期間響應院和系部的號召我們班三位同學(xué)積極參加系部團總支組織的話(huà)劇并在院里榮獲二等獎；但同時(shí)在團日活動(dòng)中也存在著(zhù)一些問(wèn)題，在團日活動(dòng)中有很多同學(xué)把它當作一種任務(wù)去完成，當作一種任務(wù)去應付，有很多的學(xué)生干部也是如此的去組織同學(xué)，所以有了團總支提其次是每次院系組織的各種活動(dòng),依然是一個(gè)積極與自覺(jué)的問(wèn)題.現在的一些同學(xué)用懶惰形容還不如說(shuō)是淪落,沒(méi)有做為一個(gè)高校生應該有的熱情與積極性,有很多同學(xué)為的只是兩個(gè)字"學(xué)分"我認為有必要對學(xué)生進(jìn)行一次全面的教育活動(dòng).
再次是班干部的配合情況,各個(gè)組織部門(mén)應該積極的配合完成工作,在各種活動(dòng)中什么事都要別人把一切做好了在教自己做,所以每次團支書(shū)的工作是最繁忙的,班干部要進(jìn)行組織能力培訓.
在安全月教育和學(xué)風(fēng)建設期間.安全教育與學(xué)風(fēng)建設在班級內部取得了明顯的成就.同學(xué)們的安全意識得到了很大的提高,學(xué)風(fēng)興趣也得到了提升對班級建設起了重要的作用.以上都是我在任職期間得到的情況和總結
班級年終工作總結14
來(lái)到西亞斯開(kāi)始大學(xué)生活已經(jīng)近一個(gè)學(xué)期了。本學(xué)期，很榮幸能夠擔任班級學(xué)習委員這一職位，這對于我來(lái)說(shuō)，是一種鍛煉更是一個(gè)機會(huì )。
我很樂(lè )意能夠通過(guò)自己的工作，為同學(xué)們服務(wù)，提高大家的學(xué)習。也希望能夠通過(guò)自己的努力，得到同學(xué)們的認可。學(xué)習委員是班委成員之一，主要負責班級學(xué)習方面的工作。李老師說(shuō)過(guò)，班委中，班長(cháng)就相當與部隊中的司令，團支書(shū)相當于政委。戰士的職責是打仗，學(xué)生的職責就是學(xué)習。因此學(xué)習委員，就相當于部隊中的參謀，參謀長(cháng)負責部隊戰略部署，學(xué)習委員負責班級的學(xué)習部署。作為學(xué)習委員，首先我應該清楚自己的職責。因此，關(guān)于工作總結，我想從學(xué)習委員的職責方面，總結并向輔導員匯報本學(xué)期的工作情況，工作內容，以及存在的問(wèn)題與不足，總結經(jīng)驗，在下學(xué)期能夠更好的完成工作目標。
現將本學(xué)期的工作總結匯報于李老師。
1、很多情況下，同學(xué)們與老師很難直接溝通，老師無(wú)法顧及到每一位同學(xué)。學(xué)習委員就是同學(xué)與老師之間溝通的橋梁，因此我應該及時(shí)、定期的向老師反應同學(xué)們在學(xué)習方面遇到的問(wèn)題，向同學(xué)們通知老師的教學(xué)安排以及要求。
本學(xué)期是同學(xué)們大一的第一學(xué)期，在學(xué)習方面也需要時(shí)間去適應。為了方便與老師還有同學(xué)們之間的溝通，我及時(shí)的加了同學(xué)們還有老師的飛信，方便及時(shí)準確傳達老師布置的作業(yè)以及學(xué)校的教學(xué)安排。
在給同學(xué)們傳達老師的信息方面，我做的比較不錯，每次都能夠及時(shí)的將信息傳達給同學(xué)們。老師布置的作業(yè)，我每次都用記事本記下來(lái)，然后通知提醒大家，作業(yè)內容以及交作業(yè)的時(shí)間。期中考試時(shí)間、地點(diǎn)、測試內容，以及需要帶什么東西，考試注意事項這些細節信息也能夠即使傳達給同學(xué)們。極大的方便了老師，與同學(xué)們之間的溝通。
然而，在給老師反饋同學(xué)們學(xué)習情況的方面，還存在不足，這是我的工作漏洞。通過(guò)工作總結，也讓我及時(shí)發(fā)現了自己平時(shí)工作時(shí)存在的不足。在平時(shí)的學(xué)習生活中，我沒(méi)有能夠深入了解同學(xué)們的學(xué)習情況以及在學(xué)習中存在的問(wèn)題。因此，也就沒(méi)有能夠發(fā)現這些問(wèn)題并解決問(wèn)題。通過(guò)認真的反思與總結經(jīng)驗，我找到了解決這方面工作漏洞的辦法。
在今后的工作中，我會(huì )及時(shí)的去與同學(xué)們溝通，交流，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，提高班級的學(xué)習成績(jì)。具體辦法就是，在今后的班會(huì )上，我會(huì )充分利用這個(gè)與同學(xué)們溝通的機會(huì )，而不是只是向同學(xué)們，總結近段時(shí)間學(xué)習方面的'情況。班會(huì )是一個(gè)非常好的溝通平臺，我需要好好利用這個(gè)平臺，與同學(xué)們溝通，交流。然后，及時(shí)向各科老師反應情況，尋求最好的解決問(wèn)題的辦法。
2、在學(xué)習工作中，總結有效，高效的學(xué)習方法，經(jīng)驗，心得。然后組織交流，提高同學(xué)們的成績(jì)，以此促進(jìn)同學(xué)們之間的聯(lián)系，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習積極性。
本學(xué)期，通過(guò)平時(shí)的觀(guān)察，我發(fā)現同學(xué)們在學(xué)習方面，通常存在的問(wèn)題是，發(fā)現問(wèn)題以后，不知道如何解決，因此就把解決問(wèn)題推遲到明天，而明天又會(huì )推到后天。
老師不可能給每位同學(xué)一一解答問(wèn)題，因此在這方面，每次作業(yè)我都會(huì )統計一下，哪道題大多數同學(xué)都存在問(wèn)題，然后總結并及時(shí)向老師反饋，老師會(huì )在課堂上統一講解。盡管這樣，還是會(huì )存在一些沒(méi)有解決的學(xué)習方面的問(wèn)題。通過(guò)總結，我找到了解決問(wèn)題的方法，再今后的工作中，我會(huì )組織同學(xué)們之間互幫互助，共同學(xué)習，有不會(huì )的題就找其他同學(xué)問(wèn)，爭取做到不把現在的問(wèn)題放到明天解決。
關(guān)于考試方面，我已經(jīng)著(zhù)手準備復習方案，并且及時(shí)的與工管2班學(xué)習委員王一涵取得聯(lián)系，因為我們工管1班和工管2班的課程，一起上的比較多，也基本都是同一個(gè)老師。我及時(shí)與工管2班學(xué)習委員交流工作經(jīng)驗，共同總結復習方案，以及期末考試的復習工作。同時(shí)，我也及時(shí)與各科老師進(jìn)行溝通，詢(xún)問(wèn)期末考試的范圍，重點(diǎn)，題型，答題技巧等等，以便同學(xué)們能夠更有針對性的復習，在即將到來(lái)的期末考試中，能夠取得一個(gè)比較滿(mǎn)意的成績(jì)。具體工作內容是，將與老師溝通交流得知的信息及時(shí)通知給大家，同時(shí)抓緊時(shí)間總結歸納，將一些會(huì )考到的知識點(diǎn)，題目，內容，需要掌握的內容，考試能用到的內容整理到一起，聯(lián)系生活委員，利用同學(xué)們的班費，把這些知識點(diǎn)打印出來(lái)，發(fā)給班里的每一位同學(xué)。這樣能使每一位同學(xué)能夠有效，有針對性的復習，而不會(huì )感覺(jué)到很茫然，對復習無(wú)從下手。
關(guān)于激發(fā)同學(xué)們學(xué)習積極性這方面，我沒(méi)有能夠做到有效提高同學(xué)們對學(xué)習的興趣。很多工作還未完善，我在工作中，在尋求著(zhù)最好的方法。近期，我會(huì )與其他班委成員商量，制定一個(gè)獎勵方案與措施。比如，在本次期末考試中，對成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)獎勵一個(gè)筆記本，一支筆。這些方案我會(huì )在工作中去落實(shí)。
3、第三點(diǎn)，是關(guān)于學(xué)習委員自身的。
作為學(xué)習委員，應該有一個(gè)相對比較好的成績(jì)，正如李老師說(shuō)的一樣，作為班委，首先是不能掛科，工作學(xué)習兩不誤。只有這樣，接下來(lái)才能完成工作任務(wù)。
學(xué)習委員應該給同學(xué)們一個(gè)表率作用，帶動(dòng)同學(xué)們上課的積極性，調整班風(fēng)。具體的說(shuō)，就是平時(shí)以身作則，上課認真聽(tīng)講，積極配合老師的教學(xué)，踴躍回答問(wèn)題，認真按時(shí)完成作業(yè)，端正學(xué)習態(tài)度，等等……
這方面很籠統，不容易很好的做到每一點(diǎn)，更不容易堅持。比如在積極回答問(wèn)題方面，我應該向我們的班長(cháng)學(xué)習，在上課做課堂講義方面，我應該向其他的一些班委成員學(xué)習……
班委成員，在班級里面應該是先進(jìn)分子，好的榜樣。
本學(xué)期，在嚴格要求自己，平時(shí)學(xué)習上做表率這些方面，總體上做得不錯，上課能夠認真聽(tīng)講，積極配合老師的教學(xué)，有一個(gè)積極的學(xué)習態(tài)度，但也存在著(zhù)一些問(wèn)題，以及不足。
首先我認為應該自我檢討，在一些方面我沒(méi)有能夠很好的做到位，有時(shí)候沒(méi)有能夠很好的安排好自己的事業(yè)和學(xué)業(yè)，不能徹底的克服自己，沒(méi)有能夠始終以身作則，做到好的表率。通過(guò)工作總結，我發(fā)現并且意識到了這方面的不足，在今后的工作中，我會(huì )及時(shí)的改善這些不足。只有這樣，才能夠帶動(dòng)班級里面其他同學(xué)上課的積極性，調整班風(fēng)。
經(jīng)驗：
本學(xué)期，在擔任學(xué)習委員期間，讓我受益匪淺，獲得很多經(jīng)驗。首先，應該感謝同學(xué)們對我的信任、支持以及對我展開(kāi)工作的配合。
同時(shí)我也積累了許多工作方法，工作態(tài)度方面的經(jīng)驗。
不管做什么事情，都要有不拋棄不放棄的精神，踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度，注重細節方面，從整體上把握。事情總是在發(fā)展的過(guò)程中變化著(zhù)，我們應該學(xué)會(huì )適應。
班級年終工作總結15
20xx年度第一學(xué)期我班在藝文系團委的指導下，在輔導員老師的監督及幫助下，圓滿(mǎn)的完成本學(xué)期的工作。本學(xué)期在班委會(huì )的帶領(lǐng)下，我班同學(xué)積極參加院系組織的各項活動(dòng)，并在班級內部積極開(kāi)展廣泛而富有成效的各項活動(dòng)，均取得良好的效果�，F就20xx年度第一學(xué)期的工作做如下總結：
一、班級制度建設
本學(xué)期，我班不斷實(shí)現“深入加強日常管理，使同學(xué)加強自我管理”的班級管理目標，在這項工作中，主要圍繞以下三點(diǎn)來(lái)展開(kāi)工作：
1、制定了制度，使班級管理具有更強的操作性，提出具體要求；
2、規范管理過(guò)程，做到民主決定班級走向；
3、明確責任管理，落實(shí)每個(gè)班委的責任；
在這基礎上，揚長(cháng)避短，爭取使在穩步發(fā)展的基礎上，尋求新的突破與新的提高。
二、干部隊伍建設及其工作情況
班級的領(lǐng)導核心是班委和團支，各個(gè)班委分工明確，責任到人，積極團結同學(xué)，班級日常管理穩定有序，班委之間密切配合組織各種有意義的活動(dòng)。每一次組織活動(dòng)，班委都盡心盡責，努力為同學(xué)們服務(wù)。每個(gè)班委對班級的日常工作都相當熟悉，班委在明確分工的基礎上加強有效合作，班級工作都能迅速有效的`開(kāi)展。班委不定期的在一起研究班級工作，班委成員都能肩負責任，真誠團結。
三、學(xué)習方面
班級內部積極強調學(xué)習的重要性，在學(xué)風(fēng)格建設上，我班同學(xué)在自我定位、自我選擇、自我培養、自我約束的能力上都有顯著(zhù)提高，開(kāi)始有目標、科學(xué)的、有效地投入到緊張的學(xué)習生活中。
在班委的帶動(dòng)下，我班形成了良好的學(xué)習氛圍，并采用學(xué)習小組的方式“先進(jìn)帶后進(jìn)”。學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)也盡自己最大的努力幫助暫時(shí)落后的同學(xué)，排除學(xué)習上的障礙，使成績(jì)稍差的同學(xué)能夠以最快的速度趕上并力爭超過(guò)其他同學(xué)。
四、存在問(wèn)題及其解決方法
�。ㄒ唬┌鄡却嬖谏险n遲到或曠課現象。
工作改進(jìn)：嚴抓出勤質(zhì)量，設立相關(guān)規章制度，按制度嚴格執行出勤標準。
�。ǘ⿲τ谒_(kāi)設的某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習意識不強。
工作改進(jìn)：班委應與任課老師積極互動(dòng)，交流班級學(xué)習上存在的問(wèn)題，并及時(shí)向老師反映班內同學(xué)的學(xué)習狀況，做好橋梁工作，與老師進(jìn)行良好的互動(dòng)。
五、新學(xué)期展望
在新的學(xué)期中，為更容易調動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習積極性以及積極參與社會(huì )活動(dòng)的熱情，特制定以下工作目標：
1、增強同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強集體凝聚力；
2、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級整體成績(jì)更上一層樓，同時(shí)豐富課余文化生活；
3、在上學(xué)期班委工作基礎上，樹(shù)立班級形象，爭創(chuàng )系級先進(jìn)班級。
具體工作計劃：
1、班委建設：班委應定期召開(kāi)會(huì )議，確定好班級會(huì )議制度，兩周一次例會(huì )，針對班內出現的新問(wèn)題制定新的對策，另外有特殊情況再做適當的調整。
2、學(xué)風(fēng)建設：班委即使關(guān)注與學(xué)習相關(guān)的信息，及時(shí)提醒班級同學(xué)。組織開(kāi)展學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，特別是英語(yǔ)四六級，先進(jìn)帶后進(jìn)。
3、生活方面：班委應多關(guān)注班級同學(xué)的生活有表現好的地方應大力宣揚，讓大家都來(lái)學(xué)習。發(fā)揮班集體的溫暖向每一位需要幫助的班級成員伸出最無(wú)私的援助之手。
4、活動(dòng)開(kāi)展方面：在班級內定期組織同學(xué)參加班級團體活動(dòng)，增加同學(xué)之間的了解與認識，使整個(gè)班級更團結，更富有凝聚力。
以上就是班委在新學(xué)期的工作計劃�？偠灾�，在新的學(xué)期里，班委將會(huì )好好工作，努力為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們更加團結、友愛(ài)，將班級的優(yōu)良傳統傳承下去，同時(shí)力求有更多的創(chuàng )新，讓我們10級展示一班變得更加的優(yōu)秀！
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