(經(jīng)典)《蜜蜂》作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的《蜜蜂》作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

《蜜蜂》作文 篇1

　　今天，太陽(yáng)又升起來(lái)了，新的一天又開(kāi)始了。太陽(yáng)把美好撒在了一片片葉子上，一朵朵爭奇斗艷的花兒上，那花上的一只只小蜜蜂也被太陽(yáng)披上了金色的鎧甲。

　　我被花朵旁邊的兩只蠢蠢欲動(dòng)的兩只小精靈吸引住了，不由得跑了過(guò)去，想跟他們一起湊個(gè)熱鬧�！拔宋宋恕薄拔宋宋恕彼鼈兡请p金光閃閃的翅膀有力的扇動(dòng)著(zhù)，組成了一首首輕快又美妙的旋律，令人陶醉其中，我仿佛隨著(zhù)漩渦轉進(jìn)了他們多姿多彩的世界。

　　接下來(lái)，它們?yōu)槲冶硌萘艘幌盗械?飛行動(dòng)作，他先懸在空中左顧右盼之后，瞄準目標。像踩著(zhù)石頭過(guò)河一樣，呈s形飛到了花朵上，收起了它的小機翼，貪婪的享受著(zhù)大自然對他的饋贈。不一會(huì )兒她那胖乎乎、圓滾滾、毛茸茸的身子上沾滿(mǎn)了甜甜的花粉，它在得意的拖著(zhù)笨重的身子飛到另一朵花上。他那透明的翅膀上泛著(zhù)美麗的金邊很可愛(ài)。不一會(huì )兒它就又鉆了出來(lái)。它已經(jīng)幫助了人類(lèi)完成了授粉，從動(dòng)作看得出它對自己的勞動(dòng)成果很是滿(mǎn)意。

　　他帶著(zhù)花粉飛回了小屋里，又釀成了蜂蜜。再次幫助了人類(lèi)，在有形無(wú)形、每時(shí)每刻之中都在做著(zhù)貢獻。把花粉放到巢里之后，親自率領(lǐng)著(zhù)兄弟們，飛回了剛才吸取花粉的陣地。大家都忙的不亦樂(lè )乎，如果你經(jīng)過(guò)這里你會(huì )發(fā)現，這些花怎么無(wú)風(fēng)自動(dòng)啊?你再仔細看時(shí)，會(huì )恍然大悟，原來(lái)是這些勞動(dòng)人民身上沾的花粉與花朵融為一體了。

　　勞動(dòng)人民最光榮，他們不言其煩地采蜜，日復一日的授粉。都是在幫助我們，還給它們自己的生活帶來(lái)充實(shí)與快樂(lè )。

　　我突然想到了一首歌：太陽(yáng)光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒對我笑，鳥(niǎo)兒忙梳妝，小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活哪里來(lái)？要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造。

《蜜蜂》作文 篇2

　　我是一只快樂(lè )的小蜜蜂，去幫助美麗的鮮花撒播花粉，自己也能收獲花蜜。

　　有一次，我和同伴被一群黃蜂追趕，正好遇到了正在歷險的兩只小松鼠——曾陽(yáng)子恩和曾一億。她們決定幫助我們。她們采用了聲東擊西的辦法。恩恩鼠飛快地跑到樹(shù)上搖著(zhù)樹(shù)上的松果。黃蜂一聽(tīng)到聲音，以為他去襲擊自己的'家了，所以他們飛回了家。億億鼠趁機帶著(zhù)我們逃到了樹(shù)叢中。就這樣，她們救了我們一命。為了感謝她們的救命之恩，我們帶他們來(lái)到了我們的家里做客。

　　爸爸媽媽熱情地用甜美的蜂蜜招待了他們，爸爸媽媽問(wèn)他們：“你們是從哪兒來(lái)的？”

　　恩恩鼠回答說(shuō)：“我們是從金盆山來(lái)的�！�

　　爸爸高興地說(shuō)：“金盆山啊，我聽(tīng)爺爺說(shuō)過(guò)那里的山美水美，空氣新鮮，松鼠也很善良�！�

　　恩恩鼠說(shuō)：“是的，我們的祖先在很久以前就住在那兒了�！�

　　“那你們?yōu)槭裁吹竭@兒來(lái)呢？”

　　億億鼠回答說(shuō)：“我們正在森林里玩，忽然出現了一條長(cháng)五米，粗一米的大蛇。他張開(kāi)大嘴來(lái)要把我一口吞進(jìn)肚子里。幸虧我們跑得快，要不然早就被他吃掉了�！�

　　媽媽聽(tīng)了感嘆道：“多危險吶，以后可得注意呀！”

　　沒(méi)過(guò)多久，土蜂家族的組長(cháng)邱小城又帶著(zhù)他的部隊來(lái)我們家里搶蜂蜜吃了。

　　在爸爸媽媽的掩護下，只有我們四個(gè)逃脫了，我們又一次無(wú)家可歸了。我們痛恨戰爭，這場(chǎng)戰爭讓我失去了所有親蜂，現在蜜蜂家族只剩下我和我的好朋友邱路梅了。

　　我們過(guò)起了流浪生活。五天后，我們在森林里認識了正在為失去兄弟而傷心的蘋(píng)果樹(shù)邱振齡，我們和松鼠朋友們在邱振齡身上安了家。大家又多了許多朋友，生活很快樂(lè )。

《蜜蜂》作文 篇3

　　華羅庚對蜂房作過(guò)十分形象的描繪：“如果把蜜峰放大為人體的大小，蜂箱就成為一個(gè)二十公頃的密集市鎮。當一道微弱的光線(xiàn)從這個(gè)市鎮的一邊射來(lái)時(shí)，人們可以看到是一排排五十層高的建筑物。在每一排建筑物上，整整齊齊地排列著(zhù)簿墻圍成的成千上萬(wàn)個(gè)正六角形的蜂房�！�

　　進(jìn)一步的觀(guān)察發(fā)現，每個(gè)正六角形的蜂房的底部，都是由完全相同的菱形組成的。十八世紀初的法國學(xué)者馬拉爾迪指出蜂房底部菱形的鈍角是，銳角是。另一位法國科學(xué)家雷奧米爾作出一個(gè)猜想，他認為用這樣的角度來(lái)建造蜂房，在相同的`容積下最節省材料。后來(lái)他向一位瑞士數學(xué)家柯尼希請教，他證實(shí)了其猜測。但計算的結果是，與猜想的數值只有兩分之差。人們覺(jué)得蜜蜂的這一小點(diǎn)誤差是完全可以原諒的，對于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，這也是一個(gè)非同尋常的數學(xué)難題啊。

　　然而，事情并沒(méi)有完結。頗具戲劇性的是，在1743年，蘇格蘭數學(xué)家馬克勞林，用初等幾何方法，得到最省材料的來(lái)得蜂房底部菱形鈍角為，銳角為。與猜想值完全相同。那兩分的誤差，竟然不是蜜蜂不準，而是數學(xué)家柯尼希算錯了。

　　于是“蜜蜂正確而數學(xué)家錯誤”的說(shuō)法便不脛而走。后來(lái)才發(fā)現也不是柯尼希的錯，原來(lái)是他所用的對數表印錯了。

《蜜蜂》作文 篇4

　　我家有一盆日本海棠花�；ㄩ_(kāi)放了之后，吸引了許多蜜蜂來(lái)我家陽(yáng)臺上的海棠花采蜜。我想：這下可好了，我能看蜜蜂是怎樣采蜜了！于是，我急忙跑到陽(yáng)臺上去觀(guān)看�！　�
　　只見(jiàn)蜜蜂提著(zhù)一個(gè)小小的桶，三五成群地飛向我家的陽(yáng)臺，便開(kāi)始忙了起來(lái)。它們有一些專(zhuān)采開(kāi)得旺盛的花，而有一部分采那些還沒(méi)完全開(kāi)好的.花。有一、兩只蜜蜂很傻，有些才開(kāi)了一點(diǎn)點(diǎn)花，它們就硬往里面爬，有時(shí)還出不來(lái)哩！必須費很大的勁兒才“脫離危險”。要是很多人見(jiàn)了，保證會(huì )被笑“死”�！　�
　　蜜蜂采完一朵花后，就采另一朵，不時(shí)飛到別人條的花里，一看沒(méi)有蜜蜂就飛到加一朵花上，有時(shí)它準備采的花蜜早已被別人采走了�！　�
　　蜜蜂采蜜像人一樣讓給其它的蜜蜂采有蜜的花，而自己卻飛到另外的花里采蜜。那只被讓的蜜蜂采完蜜后就飛到那只讓給它花的蜜蜂碰一下就繼續忙起了自己的工作�！　�
　　啊，蜜蜂，你日日夜夜地采蜜，為人們服務(wù)，為人們提供香甜的蜂蜜。我想：您被人們稱(chēng)為“益蟲(chóng)”也是理所當然。我想：您被人們稱(chēng)為“益蟲(chóng)”也是理所當然，名副其實(shí)的。所以，我們人類(lèi)一定要感謝你，每天為人們辛辛苦苦地采蜜，讓那些美麗的花兒早已結果�！　�

《蜜蜂》作文 篇5

　　聽(tīng)！這是什么聲音？哦，是從童聲作文班里發(fā)出來(lái)的聲音��！這是怎么一回事呢？就讓我們去看看吧！

　　此時(shí)，老師正站在講臺上娓娓動(dòng)聽(tīng)講著(zhù)課，同學(xué)們也坐在座位上專(zhuān)心致志的聽(tīng)著(zhù)課。突然耳邊傳來(lái)了“嗡嗡”的聲響，怎么回事呢？就在這時(shí)，一位同學(xué)尖叫了起來(lái)，原來(lái)是班級來(lái)了一位不速之客，蜜蜂。這只猖狂的蜜蜂在教室上空盤(pán)旋了幾圈，便坐落在一位同學(xué)的.一瓶蜂蜜水上，他立馬嚇了一跳，大叫了一聲，這下子，全班同學(xué)都朝后面望去，蜜蜂似乎有些不好意思，又默默飛到了空中，有幾位同學(xué)看著(zhù)這只蜜蜂，似乎想要成為勇士，他們想盡了辦法，要去抓住它，沒(méi)想到這只聰明的蜜蜂一溜煙，竟飛走了。

　　當我們安心想要上課時(shí)，它又殺了個(gè)回馬槍?zhuān)�這不是刺裸裸的挑釁嗎？班級里因為它又躁動(dòng)了起來(lái)，我已忍不住我的洪荒之力了，小心翼翼的拿著(zhù)書(shū)，朝著(zhù)蜜蜂用力的砸下去，它被我砸飛了，如同喝醉一般顛三倒四，可能是嚇到了它，他終于飛出了教室，我們趕緊換上了門(mén)窗，以防它再次跑過(guò)來(lái)。

　　教室又安靜了下來(lái)，這一場(chǎng)蜜蜂風(fēng)波就此結束了！

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