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蜜蜂的作文合集五篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的蜜蜂的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蜜蜂的作文 篇1
在春天到來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現有一些小孩在鄉下捉蜜蜂，那些被關(guān)在瓶子里的蜜蜂一邊痛苦地掙扎著(zhù)，一邊著(zhù)急地“嗡嗡嗡……嗡嗡嗡……”地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“求求你們放了我們吧！讓我們回到自己的家園吧！”�？吹竭@些蜜蜂死于非命，我感到十分痛心。
蜜蜂是會(huì )飛行地群居昆蟲(chóng)，采食花粉和花蜜并釀造蜂蜜。蜜蜂群體中有蜂王、工蜂和雄蜂三種類(lèi)型的蜜蜂。蜜蜂源于亞洲和歐洲，由英國人與西班牙人帶到美洲。蜜蜂為取得食物不停地工作，白天采蜜，晚上釀蜜，同時(shí)替果樹(shù)完成授粉任務(wù)，為農作物授粉的重要媒介。
蜜蜂是對人類(lèi)有益的昆蟲(chóng)之一。它們?yōu)橹参飩魇诨ǚ�，蜂蜜是人們常用的滋補品；蜂花粉被人們譽(yù)為“微型營(yíng)養庫”，蜂王漿更是高級營(yíng)養品，不但可以增強體質(zhì)，延長(cháng)壽命，還可以治療神經(jīng)衰弱等慢性疾��；蜂毒對風(fēng)濕、神經(jīng)炎等有療效。蜂膠被稱(chēng)為“紫色黃金”，在全世界地產(chǎn)量比黃金還少。蜜蜂的大量消失讓人不得不再次想起愛(ài)因斯坦地那句預言：“如果蜜蜂從地球上消失，那么人類(lèi)只能再活4年�！�
讓我們一起來(lái)保護這些勤勞的蜜蜂吧！
蜜蜂的作文 篇2
蜜蜂是一種既靈巧又可愛(ài)的小昆蟲(chóng)，一般我們都喜歡用“勤勞”一詞來(lái)贊美它，形容它，它每天不知疲倦的在外工作。在田野上，在果園里，在花叢中，都可以見(jiàn)到它那嬌小而忙碌的身影。
蜜蜂是個(gè)可愛(ài)的小精靈，它毛茸茸的身子上面有和老虎一樣的黑黃相間的條紋，薄如蟬翼透明的翅膀好像是上天給它的獎勵，六條纖細的小腿，尾巴上帶著(zhù)一個(gè)尖尖的刀子，好像在時(shí)刻防御著(zhù)敵人奪走自己辛勤的果實(shí)。不斷挪動(dòng)的觸角仿佛在指揮著(zhù)大家：大家快來(lái)看！那里有好多香香甜甜的蜂蜜呢，大家快去采集吧！
我曾經(jīng)仔細觀(guān)察過(guò)蜜蜂采蜜時(shí)的情景：蜜蜂嗅覺(jué)窩主要分布于觸角鞭節前端，蜜蜂借助于觸角，能夠聞出各種花朵的香味，找到花蜜。確定目標以后，蜜蜂把嘴巴哪的小管深入花朵中，便可源源吸取蜜汁，為人類(lèi)釀造香甜可口的蜂蜜！它動(dòng)作輕盈持續。欣賞蜜蜂采蜜，可以說(shuō)是一種美的享受。
蜜蜂的后腳跗節格外膨大，在外側有一條凹槽，周?chē)L(cháng)著(zhù)又長(cháng)又密的絨毛，組成一個(gè)“花粉籃”。當蜜蜂在花叢中穿梭往來(lái)采集花粉花蜜時(shí)，那毛茸茸的腳就沾滿(mǎn)了花粉，然后，由后腳跗節上的“花粉梳”將花粉梳下，收集在“花粉籃”中。最后用蜜將花粉固定成球狀。
蜜蜂雖小，但是它對人類(lèi)所作的貢獻卻是無(wú)法用文字來(lái)表達的，如果沒(méi)有蜜蜂的授粉，人類(lèi)將吃不上可口的水果，如果沒(méi)有蜜蜂釀造蜂蜜，人類(lèi)將品嘗不到富有營(yíng)養的蜂蜜！
蜜蜂的住處是它們用泥土一點(diǎn)一點(diǎn)壘造出來(lái)的蜂巢，一般都建在房檐和大樹(shù)上。蜜蜂的蜂窩構造非常精巧、適用而且節省材料。蜂房由無(wú)數個(gè)大小相同的房孔組成，房孔都是正六角形，每個(gè)房孔都被其它房孔包圍，兩個(gè)房孔之間只隔著(zhù)一堵蠟制的墻。令人驚訝的是，房孔的底既不是平的，也不是圓的，而是尖的。這個(gè)底是由三個(gè)完全相同的菱形組成。有人測量過(guò)菱形的角度，兩個(gè)鈍角都是109°而兩個(gè)銳角都是70°。令人叫絕的是，世界上所有蜜蜂的`蜂窩都是按照這個(gè)統一的角度和模式建造的。
我喜歡這可愛(ài)靈敏的小家伙！
蜜蜂的作文 篇3
我，是一只勤勞的小蜜蜂，每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地采著(zhù)花蜜，并擔任著(zhù)尋找花叢的重要任務(wù)。
一天早晨，我像往常一樣，伸了個(gè)懶腰，然后提著(zhù)小花籃第一個(gè)從蜂巢里飛了出來(lái)，開(kāi)始了一天的工作。不一會(huì )兒，我就找到了一個(gè)很大很大的花園，這些花的花蜜夠我們采一個(gè)星期了。此時(shí)，我心想：我為我們整個(gè)家族做了這么大的貢獻，回去女王肯定又要表?yè)P我了。我輕快地跳著(zhù)擺尾舞，通知同伴們來(lái)采花蜜。你可別小瞧這擺尾舞，它可是我們蜜蜂家族傳遞信息的一種重要方式。它包含了很重要的信息。我們蜜蜂一旦找到蜜源，就立即飛回蜂巢，告訴同伴關(guān)于蜜源信息。如果蜜源離蜂巢不到一百米，我們就在蜂巢上方跳一種“圓舞”；如果蜜源在蜂巢一百米以外，我們就跳“擺尾舞”。我剛才跳的是”擺尾舞”，這也就代表蜜源離我們的蜂巢的距離在一百米以上。不久我的同伴們飛出來(lái)了，我帶著(zhù)它們朝花園的方向飛去。到了花園，我們立即開(kāi)始了采蜜工作。我貪婪地吸食著(zhù)花蜜，不知不覺(jué)地，身上就沾滿(mǎn)了花粉；從這朵花飛向那朵花，再從那朵花飛向另一朵花，就這樣，在不知不覺(jué)中，我為花朵做了授粉工作。每一朵花都等著(zhù)我為它們授粉，在我為它們授粉的時(shí)候，同時(shí)，它們也為我獻上了可口的蜜汁，我高興極了!
太陽(yáng)下山了，西邊的天空還有半邊金赤的余霞留在那里。天心里有大半邊月亮懶洋洋地掛著(zhù)，還沒(méi)有放光。該收工了!我與同伴們帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情踏上了回巢的路……
蜜蜂的作文 篇4
我常常想：生命是什么呢？
一天，我們一家人出去游玩。到了景區，我拾起了一朵躺在地上的美麗的小花。不過(guò)幾分鐘，一只蜜蜂“嗡嗡嗡......”地朝我飛來(lái)，不停地在我身旁轉來(lái)轉去。我瞟了一眼那只蜜蜂，沒(méi)有太在意。
幾分鐘過(guò)去了，那只蜜蜂仍在我身旁飛來(lái)飛去，也不知為什么，我越看越煩躁，忍不住舉起一只手，毫不猶豫地扇了過(guò)去，蜜蜂被我打落在地，翅膀不停地抽搐著(zhù)，我一看，心想：它肯定會(huì )死的。就不理睬它了。
沒(méi)一會(huì )兒，那只蜜蜂再次飛了起來(lái)，它的翅膀皺了，使它一會(huì )兒飛，一會(huì )兒停，一會(huì )兒飛，一會(huì )兒停......，仍在我身邊艱難地飛行。我看著(zhù)這小小的蜜蜂，心情更加煩躁，腦袋中蹦出一個(gè)餿主意：干掉它。
我再次舉起手，毫不留情地扇了過(guò)去。未等它清醒時(shí)，早已被我無(wú)情地擊落并滾進(jìn)了深深地塵埃中，土地揚起了一陣淡淡的沙塵。鳥(niǎo)兒停止了演唱會(huì )，燦爛的陽(yáng)光被白云遮住了。
蜜蜂掙扎著(zhù)，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在土地上躍動(dòng)，那樣強烈！那樣鮮明！蜜蜂的掙扎讓我心頭怦然一震，我彎下腰，將蜜蜂拾起，讓它靜靜地躺在我的手掌上。幾分鐘后，蜜蜂從痛苦的睡夢(mèng)中醒來(lái)，竭盡全力地撲扇翅膀，嘗試著(zhù)飛行。
我看到這一幕，內心被震撼了：小小的蜜蜂竟然有如此的氣魄！于是，我下定決心，不讓生命在路徑上流失，讓自己活得更加充實(shí)，更加光彩有力！
蜜蜂的作文 篇5
人們都把老師比成辛勤的園丁，我覺(jué)得這個(gè)比喻特別親切。
像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及老師對我的關(guān)懷，就經(jīng)不住涌起感激之情。
陳老師長(cháng)得高高的，剪著(zhù)清秀的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛尋找著(zhù)開(kāi)小差的同學(xué)，高高的鼻梁上架著(zhù)一副紅色邊看的眼鏡。
我以前做作業(yè)總是很慢，考試總是來(lái)不及，陳老師您總是一次又一次的鼓勵我，我也在您的鼓勵下一點(diǎn)一點(diǎn)的快起來(lái)。您總是能發(fā)現我小小的進(jìn)步并鼓勵我，讓我一次又一次獲得信心。
陳老師每天早上來(lái)的都很早，有一次紅旗隊訓練，我來(lái)得很早，我以為我來(lái)得最早，其實(shí)您的包早就放在講臺上了。中午，您總是不休息，為我們補習。下午，老師總是把一些學(xué)習差的同學(xué)留下來(lái)補習。
老師您是辛勤的園丁，培育我們這些祖國的花朵；您是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師是一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們在知識的海洋里不斷向前。如果我們要踏上旅途，那老師就像一盞明燈，照亮我們在學(xué)習上那坎坷不平的路。
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