贊蜜蜂作文合集七篇

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編幫大家整理的八年級數學(xué)教學(xué)工作計劃4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

八年級數學(xué)教學(xué)工作計劃 篇1

　　特制定教學(xué)工作計劃如下：

　　一、學(xué)情分析：

　　今年我任教初二1、2班兩個(gè)班的教學(xué)，1班現有學(xué)生57人，十三班現有學(xué)生56人，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習，在學(xué)生所學(xué)知識的掌握程度上，從成績(jì)看，優(yōu)中差分化比較大，優(yōu)生不突出，差生相對較多。學(xué)生的學(xué)習習慣也參差不齊。根據以上情況看，為了使優(yōu)生更加突出，中等生盡快優(yōu)化，差生盡快轉化進(jìn)步，本學(xué)期應以提高學(xué)生的學(xué)習積極性，促使優(yōu)生拔高、提高差生的學(xué)習成績(jì)和促進(jìn)中等生優(yōu)化為主要任務(wù)。

　　二、教材分析：

　　本學(xué)期教學(xué)內容：

　　第一章：全等三角形；第二章：軸對稱(chēng)；第三章：實(shí)數；第四章：一次函數；第五章：整式的乘除與因式分解。

　　三、教學(xué)目標及教學(xué)工作計劃：

　　教學(xué)工作目標：

　　在今學(xué)期的數學(xué)教學(xué)中，爭取期中、期末考試同科教師中名列前茅。

　　(1)備課：

　　按照學(xué)校要求、結合本學(xué)科實(shí)際充分做到既備教材又備學(xué)生。課時(shí)備課要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，站在學(xué)生的角度上考慮，教案要備深、備細，突出實(shí)用性�？傤I(lǐng)課、新授課、復習課、講評課等各種課型要齊全。根據要求做到“四落實(shí)”即知識點(diǎn)落實(shí)、教法落實(shí)、檢測手段落實(shí)、反饋措施落實(shí)。備課要體現出電教手段的使用。做到提前備課。充分發(fā)揮好集體備課和周二的分科學(xué)習的作用。

　　(2)上課：

　　嚴格按照“雙線(xiàn)教學(xué)整體推進(jìn)”模式的環(huán)節授課，讓學(xué)生更多的思考、更多的探索、更多的說(shuō)和做，使教學(xué)最大限度地滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)體差異，實(shí)現課堂教學(xué)的高質(zhì)量和高效率，立足課堂以學(xué)為主，積極推行新理念高效課堂。向四十五分鐘要質(zhì)量。

　　(3)測試與反饋矯正：

　　在教學(xué)中要利用好測試這一手段，要通過(guò)考試幫助學(xué)生尋找差距和造成差距的原因，明確努力方向。在講評中進(jìn)行糾錯、總結、深化，激勵學(xué)生向更高的'目標邁進(jìn)。及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習情況，找出薄弱環(huán)節，及時(shí)彌補缺漏。根據達標測試的情況寫(xiě)出質(zhì)量分析。

　　四、具體落實(shí)措施：

　　1、加強學(xué)習，取他人之長(cháng)補己之短，提高自身素質(zhì)。

　　2、落實(shí)常規，腳踏實(shí)地，干好自己的本職工作。

　　3、大膽探索，敢于創(chuàng )新。

　　4、加強課堂教學(xué)改革，利用各種教學(xué)手段，提高學(xué)生學(xué)習興趣。培養學(xué)生的自覺(jué)學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習、創(chuàng )新學(xué)習的好習慣。

　　5、加強單元、課時(shí)備課，在吃透教材的基礎上備教材、備學(xué)生，為上好每一堂課做好充分準備。

　　6、在教學(xué)中注意分類(lèi)指導，根據學(xué)生的基礎分類(lèi)講解，分類(lèi)檢測。

　　五、教學(xué)進(jìn)度

　　周次、時(shí)間、教學(xué)內容；

　　第一周9.1-9.5全等三角形；全等三角形判定2

　　第二周9.6-9.12全等三角形判定3、4

　　第三周9.13-9.19角平分線(xiàn)性質(zhì)，單元檢測

　　第四周9.20-9.26軸對稱(chēng)，作軸對稱(chēng)圖形

　　第五周9.27-10.3用坐標表示軸對稱(chēng)，等腰三角形判定

　　第六周10.4-10.10等腰三角形性質(zhì)，等邊三角形性質(zhì)判定

　　第七周10.11-10.17等邊三角形判定，數學(xué)活動(dòng)

　　第八周10.18-10.24單元測試，平方根

　　第九周10.25-10.31立方根，實(shí)數

　　第十周11.1-11.7期中復習

　　第十一周11.8-11.14期中考試期中考試

　　第十二周11.15-11.21變量與函數，正比例函數

　　第十三周11.22-11.28一次函數

　　第十四周11.29-12.5用函數觀(guān)點(diǎn)看方程組與不等式

　　第十五周12.6-12.12課題學(xué)習，數學(xué)活動(dòng)

　　第十六周12.13-12.19整式的乘法

　　第十七周12.20-12.26乘法公式，同底數冪的除法

　　第十八周12.27-1.2整式的乘法，提公因式法因式分解

　　第十九周1.3-1.9公式法因式分解，數學(xué)活動(dòng)

　　第二十周1.10-1.16期末復習

　　第二十一周1.17-1.23期末考試

八年級數學(xué)教學(xué)工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　通過(guò)數學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現代化建設和進(jìn)一步學(xué)習現代化科學(xué)技術(shù)所必需的數學(xué)基本知識和基本技能；努力培養學(xué)生的運算能力、邏輯思維能力，以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　二、學(xué)情分析

　　八年級是初中學(xué)習過(guò)程中的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生基礎的好壞，直接影響到將來(lái)是否能升學(xué)。有少數同學(xué)基礎特差，問(wèn)題較嚴重。要在本期獲得理想成績(jì)，老師和學(xué)生都要付出努力，查漏補缺，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習主體作用，注重方法，培養能力。上學(xué)年學(xué)生期末考試的成績(jì)平均分為38分，總體來(lái)看，成績(jì)只能算一般。在學(xué)生所學(xué)知識的掌握程度上，整個(gè)班級已經(jīng)開(kāi)始出現兩極分化了，對優(yōu)生來(lái)說(shuō)，能夠透徹理解知識，知識間的內在聯(lián)系也較為清楚，對后進(jìn)生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)單的基礎知識還不能有效的掌握，成績(jì)較差，學(xué)生仍然缺少大量的推理題訓練，推理的思考方法與寫(xiě)法上均存在著(zhù)一定的困難，對幾何有畏難情緒，相關(guān)知識學(xué)得不很透徹。在學(xué)習能力上，學(xué)生課外主動(dòng)獲取知識的能力較差，為減輕學(xué)生的經(jīng)濟負擔與課業(yè)負擔，不提倡學(xué)生買(mǎi)教輔參考書(shū)，學(xué)生自主拓展知識面，向深處學(xué)習知識的能力沒(méi)有得到培養。

　　在以后的教學(xué)中，對有條件的孩子應鼓勵他們買(mǎi)課外參考書(shū)，不一定是教輔參考書(shū)，有趣的課外數學(xué)讀物更好，培養學(xué)生課外主動(dòng)獲取知識的能力。學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力需要得到加強，以提升學(xué)生的整體成績(jì)，應在合適的時(shí)候補充課外知識，拓展學(xué)生的知識面，提升學(xué)生素質(zhì)；在學(xué)習態(tài)度上，絕大部分學(xué)生上課能全神貫注，積極的投入到學(xué)習中去，少數幾個(gè)學(xué)生對數學(xué)處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，大部分學(xué)生能認真完成，少數學(xué)生需要教師督促，這一少數學(xué)生也成為老師的重點(diǎn)牽掛對象，課堂家庭作業(yè)，學(xué)生完成的質(zhì)量要打折扣；學(xué)生的學(xué)習習慣養成還不理想，預習的習慣，進(jìn)行總結的習慣，自習課專(zhuān)心致至學(xué)習的習慣，主動(dòng)糾正(考試、作業(yè)后)錯誤的習慣，比較多的學(xué)生不具有，需要教師的督促才能做，陶行知說(shuō)：教育就是培養習慣，這是本期教學(xué)中重點(diǎn)予以關(guān)注的。

　　三、教材分析

　　第十一章 全等三角形主要介紹了三角形全等的'性質(zhì)和判定方法及直角三角形全等的特殊條件。更多的注重學(xué)生推理意識的建立和對推理過(guò)程的理解，學(xué)生在直觀(guān)認識和簡(jiǎn)單說(shuō)明理由的基礎上，從幾個(gè)基本事實(shí)出發(fā)，比較嚴格地證明全等三角形的一些性質(zhì)，探索三角形全等的條件。

　　第十二章 軸對稱(chēng)立足于已有的生活經(jīng)驗和初步的數學(xué)活動(dòng)經(jīng)歷，從觀(guān)察生活中的軸對稱(chēng)現象開(kāi)始，從整體的角度直觀(guān)認識并概括出軸對稱(chēng)的特征；通過(guò)逐步分析角、線(xiàn)段、等腰三角形等簡(jiǎn)單的軸對稱(chēng)圖形，引入等腰三角形的性質(zhì)和判定的概念。

　　第十三章本單元首先通過(guò)平方根、立方根的學(xué)習引入無(wú)限不循環(huán)小數，進(jìn)而給出了無(wú)理數的概念，實(shí)現了數系的第二次擴張，將有理數擴充到實(shí)數范圍，使學(xué)生對數的認識進(jìn)一步深入。

　　第十四章 一次函數通過(guò)對變量的考察，體會(huì )函數的概念，并進(jìn)一步研究其中最為簡(jiǎn)單的一種函數——一次函數。了解函數的有關(guān)性質(zhì)和研究方法，并初步形成利用函數的觀(guān)點(diǎn)認識現實(shí)世界的意識和能力。在教材中，通過(guò)體現“問(wèn)題情境——建立數學(xué)模型——概念、規律、應用與拓展”的模式，讓學(xué)生從實(shí)際問(wèn)題情境中抽象出函數以及一次函數的概念，并進(jìn)行探索一次函數及其圖象的性質(zhì)，最后利用一次函數及其圖象解決有關(guān)現實(shí)問(wèn)題；同時(shí)在教學(xué)順序上，將正比例函數納入一次函數的研究中去。教材注意新舊知識的比較與聯(lián)系，如在教材中，加強了一次函數與一次方程(組)、一次不等式的聯(lián)系等。

　　第十五章 整式在形式上力求突出：整式及整式運算產(chǎn)生的實(shí)際背景——使學(xué)生經(jīng)歷實(shí)際問(wèn)題“符號化”的過(guò)程，發(fā)展符號感；有關(guān)運算法則的探索過(guò)程——為探索有關(guān)運算法則設置了歸納、類(lèi)比等活動(dòng)；對算理的理解和基本運算技能的掌握——設置恰當數量和難度的符號運算，同時(shí)要求學(xué)生說(shuō)明運算的根據。

　　四、教學(xué)措施

　　1、認真學(xué)習鉆研新課標，掌握教材；課堂內講授與練習相結合，及時(shí)根據反饋信息，掃除學(xué)習中的障礙點(diǎn)。

　　2、認真備課、精心授課，抓緊課堂四十五分鐘，認真上好每一堂課，爭取充分掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，努力提高教學(xué)效果。

　　3、抓住關(guān)鍵、分散難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，在培養學(xué)生能力上下功夫；落實(shí)每一堂課后輔助，查漏補缺。

　　4、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高自身業(yè)務(wù)素養。積極與其它老師溝通，加強教研教改，提高教學(xué)水平。

　　5、教學(xué)中注重自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習。

　　6、經(jīng)常聽(tīng)取學(xué)生良好的合理化建議。

　　7、以“兩頭”帶“中間”戰略思想不變。深化兩極生的訓導。

八年級數學(xué)教學(xué)工作計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　以學(xué)校工作計劃為指導，嚴格執行學(xué)校的各項教育、教學(xué)制度和要求，認真完成各項任務(wù)。提高教學(xué)質(zhì)量，提高課堂效率，數學(xué)教研提倡嚴謹、科學(xué)、務(wù)實(shí)，以《初中數學(xué)新課程標準》為依據，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　二、教材目標及要求：

　　1、 因式分解的重點(diǎn)是因式分解的四種基本方法，難點(diǎn)是靈活應用這四種方法。

　　2、 分式的重點(diǎn)是分式的四則運算，難點(diǎn)是分式四則混算、解分式方程以及列分式方程解應用題。

　　3、 數的開(kāi)方的重點(diǎn)是平方根、算術(shù)平方根的要領(lǐng)及求法，難點(diǎn)是算術(shù)根與實(shí)數的概念。

　　4、 二次根式的'重點(diǎn)是二次根式 的化簡(jiǎn)與計算，難點(diǎn)是正確理解和運用公式

　　5、 三角形的重點(diǎn)是三角形的性質(zhì)，全等三角形的性質(zhì)與判定，難點(diǎn)是推理入門(mén)。

　　6、 四邊形的重點(diǎn)是平行四邊形的定義、性質(zhì)和判定，難點(diǎn)是平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯(lián)系和區別以及中心對稱(chēng)。

　　7、 相似形的重點(diǎn)是相似三角形的判定定理和性質(zhì)定理及平行線(xiàn)段之間比的相等關(guān)系。

　　三、教學(xué)措施：

　　1、加強教學(xué)技能， 面向全體學(xué)生。由于學(xué)生在知識、技能方面的發(fā)展和興趣、特長(cháng)等不盡相同，所以要因材施教。在組織教學(xué)時(shí)，應從大多數學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，并兼顧學(xué)習有困難的和學(xué)有余力的學(xué)生。對學(xué)習有困難的學(xué)生，要特別予以關(guān)心，及時(shí)采取有效措施，激發(fā)他們學(xué)習數學(xué)的興趣，指導他們改進(jìn)學(xué)習方法。

　　2、主動(dòng)理性學(xué)習洋思教學(xué)經(jīng)驗，打造高效課堂。

　　3、改革作業(yè)結構減輕學(xué)生負擔。將學(xué)生按學(xué)習能力分成幾個(gè)層次，使每類(lèi)學(xué)生都能在原有基礎上提高。

　　4、 課后輔導實(shí)行動(dòng)態(tài)分層，及時(shí)輔導。

　　四、教學(xué)進(jìn)度安排

　　第一章《一元一次不等式和一元一次不等式組》 約13課時(shí) 2.23—3.8

　　第二章《分解因式》 約6課時(shí) 3.9----3.16

　　第三章《分式》分式 約10課時(shí) 3.17---3.30

　　第四章《相似圖形》 期中考試 約20課時(shí) 3.31---5.12

　　第五章《數據的收集與處理》 約7課時(shí) 5.12---5.26

　　第六章《證明一》你能肯定嗎 約9課時(shí) 5.26---6.15.

　　期末復習 約9課時(shí) 6.16---7月

八年級數學(xué)教學(xué)工作計劃 篇4

　　一、制定計劃的目的。

　　為使學(xué)生學(xué)好代數、幾何的基礎知識，具備當代社會(huì )中每一位公民適應日常生活、參加社會(huì )生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習所必需的基本技能，進(jìn)一步培養學(xué)生運算能力、發(fā)展思維能力和空間觀(guān)念，使學(xué)生能夠運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題，逐步形成數學(xué)創(chuàng )新意識，特制定本學(xué)科教學(xué)計劃。

　　二、教材內容分析。

　　本學(xué)期數學(xué)教材內容包括：

　　第一章《生活中的軸對稱(chēng)》的主要內容是研究軸對稱(chēng)圖形的性質(zhì)及其應用。其重點(diǎn)是軸對稱(chēng)圖形的性質(zhì)。

　　第二章《勾股定理》的主要內容是：勾股定理的探索和應用。其中勾股定理的應用是本章教學(xué)的重點(diǎn)。

　　第三章《實(shí)數》主要內容是平方根、立方根的概念和求法，實(shí)數的概念和運算。本章的內容雖然不多，但在初中數學(xué)中占有十分重要的地位。本章的教學(xué)重點(diǎn)是平方根和算術(shù)平方根的概念和求法，教學(xué)難點(diǎn)是算術(shù)平方根和實(shí)數兩個(gè)概念的理解。

　　第四章《概率的初步認識》主要內容是通過(guò)可能性的大小認識概率，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的概率計算。概率計算是本章教學(xué)的重點(diǎn)。

　　第五章《平面直角坐標系》主要講述平面直角坐標系中點(diǎn)的確定，會(huì )找出一些點(diǎn)的坐標。

　　第六章《一次函數》的主要內容是介紹函數的概念，以及一次函數的圖像和表達式，學(xué)會(huì )用一次函數解決一些實(shí)際問(wèn)題。其中一次函數的圖像的表達式是本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　第七章《二元一次方程組》要求學(xué)會(huì )解二元一次方程組，并用二元一次方程組來(lái)解一些實(shí)際的問(wèn)題。

　　三、學(xué)生情況分析：

　　初二（3）班共有學(xué)生44人，從上學(xué)期期未統計成績(jì)分析，及格人數為人，優(yōu)秀人數為人，這個(gè)班的學(xué)生中成績(jì)特別差的比較多，成績(jì)提高的難度較大。從上學(xué)期期末統測成績(jì)來(lái)看，成績(jì)最好是分，差的分，這些同學(xué)在同一個(gè)班里，好的同學(xué)要求老師講得精深一點(diǎn)，差的要求講淺顯一點(diǎn)，一個(gè)班沒(méi)有相對較集中的分數段，從幾分到多分每個(gè)分數段的人數都差不多，這就給教學(xué)帶來(lái)不利因素。

　　四、教學(xué)目標。

　　第一章：生活中的軸對稱(chēng)。

　　1、在豐富的現實(shí)情境中，經(jīng)歷觀(guān)察折疊剪紙圖形欣賞與設計等數學(xué)活動(dòng)過(guò)程，進(jìn)一步發(fā)展空間觀(guān)念。

　　2、通過(guò)豐富的生活實(shí)例認識軸對稱(chēng)，探索它的基本性質(zhì)，理解對應點(diǎn)所連的線(xiàn)段被對稱(chēng)軸垂直平分的性質(zhì)。

　　3、探索并了解基本圖形的軸對稱(chēng)性及其相關(guān)性質(zhì)。4能夠按要求作出簡(jiǎn)單平面圖形經(jīng)過(guò)軸對稱(chēng)后的圖形。探索簡(jiǎn)單圖形之間的軸對稱(chēng)關(guān)系，并能指出對稱(chēng)軸。5欣賞現實(shí)生活中的軸對稱(chēng)圖形，能利用軸對稱(chēng)進(jìn)行一些圖案設計，體驗軸對稱(chēng)在現實(shí)生活中的廣泛應用和豐富的文化價(jià)值。

　　第二章：勾股定理。

　　1、經(jīng)歷探索勾股定理及一個(gè)三角形是直角三角形的條件的過(guò)程，發(fā)展合情推理能力，體會(huì )數形結合的思想。

　　2、掌握勾股定理，了解利用拼圖驗證勾股定理的方法，能運用勾股定理解決一些實(shí)際問(wèn)題。

　　3、掌握判斷一個(gè)三角形是直角三角形的條件，并能運用它解決一些實(shí)際問(wèn)題。

　　4、通過(guò)實(shí)例了解勾股定理的歷史和應用，體會(huì )勾股定理的文化價(jià)值。

　　第三章：實(shí)數。

　　1、讓學(xué)生經(jīng)歷數系擴張探求實(shí)數性質(zhì)及其運算規律的過(guò)程。從事借助計算器探索數學(xué)規律的活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的抽象概括能力，并在活動(dòng)中進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生獨立思考合作交流的意識和能力。

　　2、結合具體情境，讓學(xué)生理解估算的意義，掌握估算的方法，發(fā)展學(xué)生的數感和估算能力。

　　3、了解平方根立方根實(shí)數及其相關(guān)概念。會(huì )用根號表示并會(huì )求數的平方根立方根。能進(jìn)行有關(guān)實(shí)數的簡(jiǎn)單運算。

　　4、能運用實(shí)數的運算解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的應用意識，發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力，從中體會(huì )數學(xué)的應用價(jià)值。

　　第四章：概率的初步認識。

　　1、經(jīng)歷“猜測——驗證并收集實(shí)驗數據——分析實(shí)驗結果”的活動(dòng)過(guò)程。

　　2、了解必然事件，不可能事件和不確定事件發(fā)生的可能性大小，了解事件發(fā)生的可能性及游戲規則的公平性。了解概率的意義，體會(huì )概率是描述不確定現象的數學(xué)模型，發(fā)展隨機觀(guān)念。

　　3、能對兩類(lèi)事件發(fā)生的概率進(jìn)行簡(jiǎn)單的計算，并能設計符合要求的簡(jiǎn)單概率模型。4進(jìn)一步體會(huì )數學(xué)就在我們身邊，發(fā)展用數學(xué)的意識和能力。

　　第五章：平面直角坐標系。

　　1、從事對現實(shí)世界中確定位置的現象進(jìn)行觀(guān)察分析抽象和概括活動(dòng)，經(jīng)歷探索圖形坐標變化與圖形形狀變化之間關(guān)系的過(guò)程，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的數形結合意識形象思維能力和數學(xué)應用能力。

　　2、認識并能畫(huà)出平面直角坐標系。在給定的直角坐標系中，會(huì )根據坐標描出點(diǎn)的位置，由點(diǎn)的位置寫(xiě)出它的坐標。

　　3、能在方格紙上建立適當的直角坐標系，描述物體的位置。能結合具體情境靈活運用多種方式確定物體的位置。

　　4、在同一直角坐標系中，感受圖形變化后點(diǎn)的坐標的變化合格點(diǎn)坐標變化后圖形的變化。

　　第六章：一次函數。

　　1、經(jīng)歷函數一次函數等概念的抽象概括過(guò)程，體會(huì )函數的模型思想，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的.抽象思維能力。經(jīng)歷一次函數的圖像及其性質(zhì)的探索過(guò)程，在合作與交流活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的合作意識和能力。

　　2、經(jīng)歷利用一次函數及其圖像解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，發(fā)展學(xué)生的數學(xué)應用能力。經(jīng)歷函數圖像信息的識別與應用過(guò)程，發(fā)展學(xué)生的形象思維能力。

　　3、初步理解函數的概念。理解一次函數及其圖像的有關(guān)性質(zhì)。初步體會(huì )方程和函數的關(guān)系。

　　4、能根據所給信息確定一次函數表達式。會(huì )做一次函數圖象，并利用它們解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

　　第七章：二元一次方程組。

　　1、經(jīng)歷從實(shí)際問(wèn)題中抽象出二元一次方程組的過(guò)程，體會(huì )方程的模型思想，發(fā)展學(xué)生靈活運用有關(guān)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養良好的數學(xué)應用意識。

　　2、了解二元一次方程組的有關(guān)概念，會(huì )解簡(jiǎn)單的二元一次方程組。能根據具體問(wèn)題中的數量關(guān)系，列出二元一次方程組解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，并能檢驗解的合理性。

　　3、了解二元一次方程組的圖像解法，初步體會(huì )方程與函數的關(guān)系。

　　4、了解二元一次方程組的消元思想，從而初步理解化未知為已知和化復雜問(wèn)題為簡(jiǎn)單問(wèn)題的化歸思想。

　　五、教學(xué)措施及方法。

　　1、理論學(xué)習：

　　抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習，及時(shí)了解課改信息和課改動(dòng)向，轉變教學(xué)觀(guān)念，形成新課教學(xué)思想，樹(shù)立現代化、科學(xué)化的教育思想。多聽(tīng)聽(tīng)課，向其它老師借簽學(xué)習一些優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)技巧。

　　2、做好各時(shí)期的計劃：

　　為了搞好教學(xué)工作，以課程改革的思想為指導，根據學(xué)校的工作安排以及初二的數學(xué)教學(xué)任務(wù)和內容，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計劃和安排，并且對各單元、各課題的進(jìn)度情況進(jìn)行詳細計劃。

　　3、備好每堂課：

　　認真鉆研大綱和教材，做好初中各階段的總體備課工作，對總體教學(xué)情況和各單元、專(zhuān)題做到心中有數，備好學(xué)生的學(xué)習和對知識的掌握情況，寫(xiě)好每節課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總結工作，以不為提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。

　　4、做好課堂教學(xué)：

　　創(chuàng )設教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習興趣，愛(ài)因斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師�！奔ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，是數學(xué)教學(xué)過(guò)程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結合教學(xué)內容，選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數學(xué)問(wèn)題讓學(xué)生去解決，教學(xué)組織合理，教學(xué)內容語(yǔ)言生動(dòng)。相盡各種辦法讓學(xué)生愛(ài)聽(tīng)、樂(lè )聽(tīng)，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。成立學(xué)習小組，實(shí)行組內幫輔和小組間競爭，增強學(xué)生學(xué)習的信心及自學(xué)能力。注重雙基和學(xué)法指導。積極應用嘗試教學(xué)法及其他新的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)手段。

　　5、批改作業(yè)：

　　精批細改好每一位學(xué)生的每份作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)缺陷，師生都心中有數。對每位同學(xué)的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時(shí)反饋，再次批改，讓學(xué)生獲得了一個(gè)較好的鞏固機會(huì )。

　　6、做好課外輔導：

　　全面關(guān)心學(xué)生，這是老師的神圣職責，在課后能對學(xué)進(jìn)行針對性的輔導，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難，指導課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進(jìn)一步提高。使差生也能及時(shí)掃除學(xué)生障礙，增強學(xué)生信心，盡可能“吃得了”。積極開(kāi)展數學(xué)講座，課外興趣小組等課外活動(dòng)。充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的積極性，擴大他們的知識視野，發(fā)展智力水平，提高分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。

　　六、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計劃。

　　第一章：《生活中的軸對稱(chēng)》，9課時(shí)。

　　第二章：《勾股定理》，5課時(shí)。

　　第三章：《實(shí)數》，10課時(shí)。

　　第四章：《概率的初步認識》，5課時(shí)。

　　第五章：《平面直角坐標系》，8課時(shí)。

　　第六章：《一次函數》，9課時(shí)。

　　第七章：《二元一次方程組》，9課時(shí)。

　　總復習：2課時(shí)。

【贊蜜蜂作文】相關(guān)文章：

贊蜜蜂的作文（通用21篇）09-07

贊蜜蜂作文【精品8篇】03-20

實(shí)用的贊蜜蜂作文16篇04-18

贊蜜蜂作文(范例5篇)03-18

關(guān)于贊蜜蜂作文合集八篇07-23

贊蜜蜂作文600字4篇12-06

精選贊蜜蜂作文300字四篇12-11

贊蜜蜂作文300字4篇12-16

贊蜜蜂作文300字三篇12-18

關(guān)于贊蜜蜂作文（通用41篇）09-09