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我的寵物貓作文400字

時(shí)間:2025-08-01 07:06:25 曉怡 我要投稿

我的寵物貓作文400字(通用42篇)

  發(fā)言稿范文一

  國家主席在黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中要求全體黨員干部要“三嚴三實(shí)”。對于為人民群眾的服務(wù)來(lái)說(shuō),最重要的一條,就是“創(chuàng )業(yè)要實(shí)”。創(chuàng )業(yè)要實(shí),就是要腳踏實(shí)地,真抓實(shí)干,敢于擔當責任,勇于直面矛盾,善于解決問(wèn)題,努力創(chuàng )造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗的實(shí)績(jì),只有創(chuàng )業(yè)要實(shí),才能真抓實(shí)干。

我的寵物貓作文400字(通用42篇)

  對于我們學(xué)校工作來(lái)說(shuō),我們的教育、教學(xué)、后勤服務(wù)等各個(gè)方面的工作更離不開(kāi)一個(gè)“實(shí)”字。首先要有正確的政績(jì)觀(guān)。學(xué)校的一切工作要從學(xué)校發(fā)展的`實(shí)際、學(xué)生的實(shí)際、教師的實(shí)際入手,著(zhù)眼于發(fā)展,一步一個(gè)腳印去干,一事一事去做、去抓,不要為應付上級檢查、上級某個(gè)領(lǐng)導的片面想法去開(kāi)展工作,做表面文章,好大喜功。

  創(chuàng )業(yè)要實(shí),就是要真干事。比如我們創(chuàng )建國家示范學(xué)校,就要按國家對示范校的七項要求,根據學(xué)校和學(xué)生實(shí)際去思考,去加強硬件、軟件建設,認真去做成真正的示范學(xué)校,無(wú)論是人才培養、課程建設等等都要認真去思考、去試驗、去做,不能只做在紙上,做在理想空間上,必須要結合當地實(shí)際扎扎實(shí)實(shí)去做,使我們的學(xué)校真正成為國家示范校。

  創(chuàng )業(yè)要實(shí),還要會(huì )干事。從我校的管理等方面來(lái)看,有個(gè)別同志既不想做事,也不會(huì )干事,亂作為,做事想當年,憑感情、感覺(jué)去做,我們要認真調查研究,認真分析思考論證,要避免有些費力不少,浪費也不少,也有損于干部形象,對學(xué)校的經(jīng)濟、學(xué)校發(fā)展均造成一定損害。

  因此,我們要按國家主席的要求,“三嚴三實(shí)”,特別是我們作為學(xué)校干部更要突出創(chuàng )業(yè)要實(shí)。

  發(fā)言稿范文二

  國家主席說(shuō):做人要實(shí),就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實(shí),做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話(huà)、干老實(shí)事,襟懷坦白,公道正派。要發(fā)揚釘釘子精神,保持力度、保持韌勁,善始善終、善作善成,不斷取得作風(fēng)建設新成效。我個(gè)人認為應從個(gè)人、社會(huì )、國家三個(gè)層面展開(kāi):

  一、從個(gè)人層面,做人要實(shí),做一個(gè)品德高尚的人

  1、做人要實(shí),首先要堅持正義,做一個(gè)公道正派人。要明確是非,身有所正、言有所規、行有所止。尤其是黨員干部要守住生活的底線(xiàn),不該拿的不命、不該去的不去、不該辦的不辦。

  2、做人要實(shí),還要堅持真理,做一個(gè)忠誠的人。做人要忠心,尤其作為黨員干部,要堅定理相信念,對黨、國家和人民事業(yè)無(wú)限忠誠。要營(yíng)造風(fēng)清氣正的干事業(yè)環(huán)境,對人民的利益無(wú)限忠誠,扎扎實(shí)實(shí)的為群眾解決實(shí)際問(wèn)題,取信于民。

  二、從社會(huì )層面,做人要實(shí),做一個(gè)受尊敬的人

  只管干活的人往往可敬、可信、可愛(ài);他們?yōu)槿撕竦、干事?shí)在;崇尚的是事業(yè)、信奉的'是真理、主張的是實(shí)干;他們只會(huì )干事不會(huì )找人,只重視原則不懂圓滑;他們專(zhuān)注干事,不事張揚,常常是工作上的頂梁柱、考驗面前的排頭兵。在實(shí)現中國夢(mèng)的途徑中,全體社會(huì )要樹(shù)立社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),讓老實(shí)人得到社會(huì )的尊重,老實(shí)人永遠吃得開(kāi)。

  三、從國家層面,做人要實(shí),做一個(gè)受重用的人

  在國家政策層面,要強化“只管干活 不用找人”的用人機制,通過(guò)“不用找人”,彰顯出選人用人的境界和素養。不用找人,根本上的是切實(shí)依據程序和規定,根據條件和標準,堅持憑實(shí)績(jì)用干部,讓干部不用來(lái)找、不用去跑,真正讓那些“只管干活”的人有機會(huì )、有舞臺,讓所有優(yōu)秀的人才都能脫穎而出、貢獻力量。

  只管干活的老實(shí)人,組織上一定不能冷落,一定要特別留意、特別關(guān)照,不用他們來(lái)找,主動(dòng)跟上去、貼上去,積極發(fā)現、密切關(guān)注,認真培養、用其所長(cháng)。而毫無(wú)制度意識、毫無(wú)敬畏之心,口無(wú)遮攔、隨心所欲,什么話(huà)都敢說(shuō)、什么事都敢干的人不能用。要使干部學(xué)會(huì )懂規矩、守規矩。

  發(fā)言稿范文三

  中共中央總書(shū)記國家主席3月9日在第十二屆全國人民代表大會(huì )二次會(huì )議參加安徽代表團審議時(shí)指出,作風(fēng)建設永遠在路上。如果前熱后冷、前緊后松,就會(huì )功虧一簣。各級領(lǐng)導干部都要樹(shù)立和發(fā)揚好的作風(fēng),即嚴以修身,嚴以用權,嚴以律己,又謀事要實(shí),創(chuàng )業(yè)要實(shí),做人要實(shí)。

  務(wù)實(shí),就是要求真務(wù)實(shí),真抓實(shí)干,這是我們?yōu)槿嗣穹⻊?wù)應有的作風(fēng)。提高新的形勢下做好群眾工作的能力,改進(jìn)密切聯(lián)系群眾的工作作風(fēng)就必須務(wù)實(shí)工作。

  中國夢(mèng)的實(shí)現,必須“弘揚中國精神”,弘揚中國精神,主要是兩方面精神,即時(shí)代精神和民族精神,這兩種精神的內核就是“務(wù)實(shí)”。務(wù)實(shí)也是勤儉、勤勞、勤政、勤奮,是中華民族的傳統美德。它要求我們在實(shí)際工作中要??形式主義、官僚思想,弘揚中國精神,從根本意識上講就是要堅決踐行黨的群眾路線(xiàn),真正做到“從群眾中來(lái),到群眾中去”。

  我校今年是國家級示范校建設的關(guān)鍵之年,今年暑假將迎接省級及國家級的中期評估驗收,這次驗收工作能否順利通過(guò),將直接影響我校的發(fā)展未來(lái),我校每一位師生都責任重大,任重而道遠,為了示范校建設的成功,我認為我校的工作需進(jìn)一步務(wù)實(shí),特別是以下幾方面:

  一、創(chuàng )建迎檢資料的準備,通過(guò)對現階段示范校材料的驗收檢查發(fā)現我們的絕大多數老師的教學(xué)教研任務(wù)都非常繁重,他們每天除了上課寫(xiě)材料之外,屬于自己家庭和子女的時(shí)間幾乎都很少,但他們卻都能無(wú)怨無(wú)悔地完成學(xué)校交給的各項工作,這是我校發(fā)展的希望之所在。但是有個(gè)別項目組的支撐材料所缺還較多,主要是全民參與度不夠,具體工作分工還不到位,還沒(méi)有責任到人,完成到計時(shí),對此機電技術(shù)就用專(zhuān)業(yè)做得較好,較到位。

  二、創(chuàng )建工作就是我校教育教學(xué)的常規工作,是我校教育教學(xué)常規的提煉和總結升華。建示范校與加強內涵建設是相輔相成的;蛘哒f(shuō)深化教育教學(xué)改革,加強內涵建設就是創(chuàng )建示范校的建設。在教育教學(xué)管理和內涵建設方面,我校的幾代職中人進(jìn)行了深刻的'探討和研究,初步形成了一整套行之有效的教育教學(xué)制度和管理方法,取得了一定的成功。為我校示范校的建設奠定了基石。但也仍有不盡人意之處,有待在今后的工作中改進(jìn)和加強。例如在學(xué)生管理方面,我認為應從細微處著(zhù)手,由堵變疏,不要等問(wèn)題出現之后才去處理,去解決。而是要在問(wèn)題可能出現之前做好預案,設計好防護措施,爭取把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。我校學(xué)生的寢室管理問(wèn)題一直是一個(gè)老大難問(wèn)題。但學(xué)生真的就那么難管,困難有那么突出么,我看未必。在我以前工作的學(xué)校,這一問(wèn)題就得到了根治,關(guān)鍵是管理人員能否沉下心來(lái)定點(diǎn)、定位、定時(shí)地開(kāi)展工作,單靠某一個(gè)人或某幾個(gè)人是難以完成的。它是一個(gè)系統工程,需要學(xué)校各方面的充分配合和通力合作。再如教改問(wèn)題,我校是我縣最早提出課改的學(xué)校之一,但最近兩年來(lái),其他兄弟學(xué)校卻大有后來(lái)者居上之勢,究其原因不外乎,我們在有些方面工作未落到實(shí)處,教學(xué)改革,必須因地制宜,因材施教,筆者認為不能千篇一律,因為我們每位教師所面對的學(xué)生、班級、學(xué)生學(xué)習水平、能力存在差異。所以針對不同的學(xué)生應采取相應的教法,不應千篇一律的采用所謂共同的導學(xué)案。這就是我們?yōu)槭裁从薪滩、有大綱卻還要備課的原因。備課既要備教材、備大綱,更重要的是備學(xué)生。它山之石可以改玉,別人導學(xué)案我們可以借用、參考,但絕對不應該照搬照用。每一位教師應當有自己的、獨具特點(diǎn)的教案。只有這樣的課改才是真正的課改,才有可能獲得成功。

  學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒,但是只要我們每一個(gè)人都能務(wù)實(shí)工作,那么學(xué)校的未來(lái)將會(huì )光明一片。

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