【精華】可愛(ài)的貓作文300字四篇

　　總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編整理的暑假培訓研修總結，希望能夠幫助到大家。

暑假培訓研修總結1

　　一、暑期研修，再次打造山東省中小學(xué)教師的網(wǎng)上家園。

　　7月8日，全省小學(xué)語(yǔ)文遠程研修第一批地市學(xué)習拉開(kāi)了序幕。第一批29000多名小學(xué)語(yǔ)文教師認真觀(guān)看了第一模塊視頻，并認真撰寫(xiě)了思想豐富的精彩作業(yè)和感人肺腑的學(xué)習感悟，得到專(zhuān)家團隊的高度評價(jià)。

　　二、專(zhuān)家解讀，交流互動(dòng)營(yíng)造高昂氣氛。

　　由18人組成的專(zhuān)家團隊在結合專(zhuān)題學(xué)習視頻的基礎上，對學(xué)員提交的作業(yè)和感言及問(wèn)題進(jìn)行了瀏覽、點(diǎn)評和回答。每位專(zhuān)家負責指導200多個(gè)教研組、20xx多名教師，工作量巨大，但每位專(zhuān)家克服困難，認真閱讀點(diǎn)評指導作業(yè)，有的發(fā)燒還堅持在研修平臺上工作，晚上編輯簡(jiǎn)報到深夜。據統計，語(yǔ)文組創(chuàng )刊號上傳以來(lái)，學(xué)員瀏覽量達到69019，評論量達到55825，學(xué)習的熱情極其高漲。有的學(xué)員還留言，學(xué)校以本次遠程研修為契機，積極創(chuàng )新思路，與本校的校本教研有機結合，使校本校驗與遠程研修雙對接，使教研活動(dòng)再發(fā)生機。

　　三、奉獻自我，與教育事業(yè)融為一體。

　　暑期研修，我們都在學(xué)習，都在收獲著(zhù)，都在奉獻著(zhù)，正如張廳長(cháng)的講話(huà)中提到的，"所謂奉獻，就是與所從事的事業(yè)融為一體"。我們在炎炎夏日濟濟一堂專(zhuān)心研修，都是為了我們的教育事業(yè)而來(lái)的'，為了我們山東的孩子而來(lái)的，這就是一種奉獻的精神。

　　為我們的孩子獲取不斷的活水，讓我們帶著(zhù)這份感動(dòng)，帶著(zhù)這份執著(zhù)，投身于暑期研修，相信我們會(huì )有所收獲，我們的孩子也會(huì )受益終身！

暑假培訓研修總結2

　　暑期是學(xué)校放假的時(shí)間，對于老師們來(lái)說(shuō)是一個(gè)難得的休息和學(xué)習的機會(huì )。為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平和教育教學(xué)能力，許多學(xué)校都會(huì )在暑期期間舉辦教師培訓。我所在學(xué)校也在暑假期間舉行了一次教師培訓，我也參加了其中的兩項活動(dòng)。這里我將對這次教師培訓做一下總結。

　　一、教師職業(yè)道德

　　教師職業(yè)道德一直是教師必須貫徹的一項基本準則。不論是在學(xué)�；蛏鐣�(huì )上，我們都應該有完備的職業(yè)道德素養。在這次培訓中，我們進(jìn)行了細致的講解和深入的探討，讓我們再次認識到了作為一名教師的責任和擔當。教師應該保持傳統文化理念，講究禮儀、行為規范、穿著(zhù)慎重，言行得體，是社會(huì )文明進(jìn)步的重要代表。

　　二、教育教學(xué)管理能力

　　在這次教師培訓中，我們還就教育教學(xué)管理能力進(jìn)行了深入探討。教學(xué)管理是中學(xué)教育管理的重要組成部分，教務(wù)干部和普通教師要進(jìn)一步認識自己的重要性和任務(wù)。學(xué)校的教育教學(xué)管理需要依據國家和地方的管理法規，并結合實(shí)踐進(jìn)行整合、創(chuàng )新和提高，確保實(shí)現學(xué)校教育教學(xué)的各項目標。

　　三、教育教學(xué)理念

　　教育教學(xué)理念是中學(xué)教育的重要抓手，也是提高教師教育教學(xué)水平的標志。學(xué)校有一套自己的教育教學(xué)理念，如果教師能夠認真貫徹這個(gè)理念，就能夠更好的完成學(xué)校高品質(zhì)教育的任務(wù)�！纲|(zhì)量就是生命，服務(wù)就是價(jià)值�！惯@是我校一直堅持的教育教學(xué)理念。如果教師能夠有好的理念，就能更好的達到教育教學(xué)的目的，促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展。

　　四、教育教學(xué)改革

　　教育教學(xué)改革是國內外教育教學(xué)改革的浪潮，各級學(xué)校都在積極探索。我校教育教學(xué)中心主管進(jìn)行特別講解，并就新課改的著(zhù)力點(diǎn)及不同的實(shí)施情況進(jìn)行解析分析，從而指導我們的教學(xué)現狀。在這次教師培訓中，我們一起探討了教育教學(xué)改革的趨勢和成就，對新課改、素質(zhì)教育、體育教育等難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了重點(diǎn)剖析，讓我們更好地發(fā)現自身不足、甚至領(lǐng)悟到了新的教育教學(xué)思想。

　　五、教育教學(xué)工作能力

　　教師的工作就是教育教學(xué)活動(dòng)，根據學(xué)生的.年齡、性格、學(xué)習能力等不同的情況進(jìn)行科學(xué)的教育教學(xué)方案設計，幫助學(xué)生完成教育教學(xué)任務(wù)。教師個(gè)人的工作能力很重要，它直接關(guān)系到教學(xué)的質(zhì)量和效果。在這次教師培訓中，我們也就如何提高自身教育教學(xué)工作能力進(jìn)行了討論，包括：研究新的教育教學(xué)理論；不斷探索教學(xué)方法和打造自己的個(gè)性化教育教學(xué)模式；普及和學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)科技和教育教學(xué)知識，等等。只有熟悉教育教學(xué)工作中的基本理論，才能把這些理論運用到實(shí)踐中，發(fā)揮教學(xué)的科學(xué)性。

　　六、教育教學(xué)評價(jià)

　　教育教學(xué)評價(jià)是教育的最基礎的工作之一。學(xué)校的教育教學(xué)工作需要通過(guò)科學(xué)的評價(jià)來(lái)檢驗和反饋教學(xué)成果，以及教學(xué)質(zhì)量的提高。在這次教師培訓中，學(xué)校的教育教學(xué)中心分別就班級（課程）教師評分和學(xué)科教師自己的評價(jià)進(jìn)行了分析和講解，我們根據具體的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行了交流和探討。只有科學(xué)的教育教學(xué)評價(jià)體系，才能較好的保證教育教學(xué)的有效性和實(shí)現標準化的教學(xué)管理。

　　七、教育教學(xué)知識儲備

　　教育教學(xué)知識儲備是教育教學(xué)工作中不可或缺的一個(gè)環(huán)節。在這次教師培訓中，我們還進(jìn)行了教育教學(xué)知識儲備的學(xué)習，包括：教育教學(xué)計劃的編制、課程和教案的設計、備課和課堂教學(xué)技巧等方面。只有具備充分的教育教學(xué)知識儲備，才能較好的開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。

　　結語(yǔ)

　　在這次教師培訓中，我們通過(guò)不同的學(xué)習、講解和探討，提高了教師的職業(yè)道德、教育教學(xué)能力、教育教學(xué)改革能力、教育教學(xué)工作能力和教育教學(xué)評價(jià)能力等方面的素養，增強了我們自身的信心和對教育教學(xué)事業(yè)的熱愛(ài)。這次培訓不僅豐富了我們知識儲備，提高了教育教學(xué)水平，還增加了彼此的交流和合作意識，讓我們在教育教學(xué)工作中更加有信心！

暑假培訓研修總結3

　　歲月滑翔的聲音，就像鳥(niǎo)兒舒展羽翼的聲音。這遠程研修的日子，正悄悄滑過(guò)我的指尖，有太多的收獲、太多的感言……研修班就象是一個(gè)大花園，花園里，百花齊放。同一個(gè)平臺，一樣的執著(zhù)；同一個(gè)夢(mèng)想，一樣的張揚。我們一路歡歌，一路收獲，一路忙碌，一路成長(cháng)……一堂堂異彩紛呈的錄像課，激情四射的講課風(fēng)采，讓我們如沐春風(fēng)，激勵我們乘課改之風(fēng)，揮鞭從此起航。那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例，讓我們更加貼近了課堂，個(gè)個(gè)優(yōu)秀的案例，讓人過(guò)目不忘。無(wú)論宏觀(guān)的課堂結構，還是細微的問(wèn)題設計，處處可見(jiàn)新教改倡導的理念元素，一位位博學(xué)多才、睿智理性而又不失幽默風(fēng)趣的學(xué)者專(zhuān)家，引導我們重新全面認識新教育改革理念；專(zhuān)家們精辟獨到的分析又使我們知道了教學(xué)中該注意什么，哪些細節需揚棄。

　　輕點(diǎn)鼠標，點(diǎn)出精彩頁(yè)面；輕敲鍵盤(pán)，敲出激揚文字。網(wǎng)上交流時(shí)，一篇篇精彩的文章，贊美也好，質(zhì)疑也罷，在彰顯老師們文采的同時(shí)更多地展現出老師們對新教改的全新理解與全面支持。

　　課后作業(yè)，是我們自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺�？吹絼e人一篇篇精彩的作業(yè)，文采飛揚，一條條精彩的點(diǎn)評，透著(zhù)智慧、思考。交鋒的思想，閃光的智慧，吸引著(zhù)我們……就這么忙碌著(zhù)，眼睛花了，肩膀痛了，可是我們的心里是充實(shí)的，甜蜜的。

　　搜索著(zhù)專(zhuān)家和同行的評論，徜徉于美輪美奐的細心聆聽(tīng)，汲取經(jīng)驗，記下專(zhuān)家課堂精彩的瞬間，同行的肺腑之言；敲擊鍵盤(pán)，聲聲入耳，道出自己的'心聲，發(fā)表真心的評價(jià)；欣賞了那么多優(yōu)秀的文章；積累了那么多豐富的經(jīng)驗；細細品味每一篇文章；鍵盤(pán)敲打，字字肺腑，慢慢抒發(fā)每一份感動(dòng)，看燦爛的笑臉，張張照片在熒屏中映射；看飛揚的文采，滴滴露水在清澈中晶瑩，看觸動(dòng)的言辭，片片飛花在悠然中輕搖。

　　每一次瀏覽、每一次閱讀，我都會(huì )有一些小小的震動(dòng)，為一種新的思想，一種不同的視角，一種未曾有過(guò)的共鳴，一種似曾相識的感覺(jué)，我仿佛回到了讀書(shū)時(shí)代，回到了那種共同學(xué)習，共同交流的美好時(shí)光……看看時(shí)間，才知已經(jīng)快深夜十二點(diǎn)。這才覺(jué)得覺(jué)得腰酸背痛、頭昏眼脹。

　　這流金的歲月，有激情與文采一并飛揚；有忙碌與碩果一起成長(cháng)。遠程研修，點(diǎn)燃了我們教育理想的火把，催我們前行，激勵我們在教育這篇沃土生根發(fā)芽。遠程研修給我們的教育教學(xué)生活帶來(lái)勃勃生機。我們相信，在這明媚的夏天播下的種子，定能迎來(lái)一個(gè)碩果累累的秋天。

　　汲取教育教學(xué)智慧的瓊脂玉液，讓我明白，遠程研修可以如此精彩，夢(mèng)想與智慧的相逢原來(lái)可以如此激情澎湃!它成就了永恒!它會(huì )永遠定格在我心靈的天空!

　　這流金的歲月啊，我們一起走過(guò)……

　　在這個(gè)特別的時(shí)刻，讓我們一起看看同伴們燦若陽(yáng)光的笑臉，讓我們一起靜靜地望一望我們踏過(guò)的腳印，彼此真誠地說(shuō)一句:遠程研修，感謝今夏有你……

暑假培訓研修總結4

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的.研修明天就要結束了嗎?

　　明天，公元8月10日，也就是暑期研修的最后一天了。這雖然是我第二次的研修學(xué)習，仍有百樣的滋味涌上心頭，酸甜苦辣咸，誰(shuí)解其中味?有些如釋重負，終于到站了，我們可以好好歇息了;有些羞愧汗顏，無(wú)一篇優(yōu)秀作業(yè)推薦，有點(diǎn)對不起專(zhuān)家和自己;有些依依不舍，再好的學(xué)習機會(huì )也有走過(guò)的時(shí)候……研修，不說(shuō)再見(jiàn)。怎能忘?驕陽(yáng)似火，酷暑難耐，但辦公室內研修學(xué)習的老師激情似火，學(xué)專(zhuān)家理念，寫(xiě)精彩作業(yè)，研討激昂處，為真知較真，不亦樂(lè )乎?老教師，拿出小學(xué)生學(xué)習的姿態(tài)，專(zhuān)注誠懇，令人感動(dòng);青年教師，勇于攀登，渴求真知，不恥下問(wèn)。整個(gè)辦公室里，學(xué)習氣氛濃厚;研修網(wǎng)上，指指點(diǎn)點(diǎn)，只為采得"百花蜜"……研修，不說(shuō)再見(jiàn)。怎能忘?網(wǎng)上視頻，專(zhuān)家用心良苦，新課標新理念，認真學(xué)習，期待老師們每一次新的收獲;品評學(xué)生們的每一次作業(yè)，寫(xiě)評語(yǔ)、談見(jiàn)解，為迷茫中眾多如我一樣的老師指點(diǎn)迷津，為我們送來(lái)了一股股山澗的清泉……研修，不說(shuō)再見(jiàn)。怎能忘?研修給了我們一次次超越自我的機會(huì )，給了我們一次次成長(cháng)的機會(huì )，讓我們的羽毛一天天地豐盈起來(lái);研修，給了我們一雙隱形的翅膀，給了我們從未有過(guò)的力量，讓我們終有一天也能翱翔于藍天與白云間……研修，不說(shuō)再見(jiàn)。正象劉青專(zhuān)家所說(shuō)"讓學(xué)習成為一種習慣，成為習慣就不再是負擔。當學(xué)習成為我們的一種生活方式，在學(xué)習的過(guò)程中才會(huì )感受到更多的快樂(lè )和精彩。"今天，明天，未來(lái)……我們會(huì )一直走在研修學(xué)習路上，撿拾一粒種子，不經(jīng)意間就會(huì )收獲一個(gè)春天!

　　研修，難說(shuō)再見(jiàn)!

暑假培訓研修總結5

　　無(wú)疑，我是幸運的。因為我能夠有機會(huì )參加了這次教育部組織的暑期遠程新課程培訓。老實(shí)說(shuō)，參與網(wǎng)絡(luò )培訓已經(jīng)不是第一次了，之前我幸運地成為“賽埔一期”學(xué)員，但也很慚愧因為種種原因（其中不乏思想認識的原因）至今沒(méi)有拿到賽埔學(xué)習結業(yè)證。從來(lái)都是好學(xué)生的我第一次無(wú)疑，我是幸運的。因為我能夠有機會(huì )參加了這次教育部組織的暑期遠程新課程培訓。

　　老實(shí)說(shuō)，參與網(wǎng)絡(luò )培訓已經(jīng)不是第一次了，之前我幸運地成為“賽埔一期”學(xué)員，但也很慚愧因為種種原因（其中不乏思想認識的原因）至今沒(méi)有拿到賽埔學(xué)習結業(yè)證。從來(lái)都是好學(xué)生的我第一次品嘗了不合格的滋味，盡管還有延遲評價(jià)的機會(huì )，但還是難過(guò)了好長(cháng)一陣。這次接到的又是參加遠程培訓的任務(wù)，于是我暗自慶幸，又有一次機會(huì )讓我好好地當一回網(wǎng)絡(luò )學(xué)員，這次可是一定要好好學(xué)了。

　　課程開(kāi)始之后，讓我再次感到幸運的是：這次的培訓講座內容會(huì )如此的精彩！尤其是曾琦老師的《學(xué)生學(xué)習》課程給了我全新的視角，而她所提供的生動(dòng)案例，更讓學(xué)員里略了理論與實(shí)踐緊密結合的真實(shí)案例。當然，劉良華教授和余文森教授的課在“賽埔一期”曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)，但也遠沒(méi)有這次課時(shí)充足和充分，我為自己有機會(huì )再次深入領(lǐng)教兩位教授的睿智與博學(xué)而暗自得意。于是在后來(lái)的學(xué)習中，因為擔心這些視頻講座放完之后，不在有機會(huì )聽(tīng)，我在聽(tīng)講座的同時(shí)用錄音筆將每位老師的講座都錄了下來(lái)，留作往后培訓和學(xué)習用。后來(lái)我還在課前先把教授們講座的講義復印下來(lái)后聽(tīng)講座，這樣記起筆記來(lái)更輕松了。這樣也就沒(méi)那么累了。我還可以自由地邊聽(tīng)講座邊參與討論了。

　　因為有“賽埔一期”的培訓對比，我又幸運地感覺(jué)到，這次的培訓模式比“賽埔一期”更加完善了，每門(mén)課程都安排了5個(gè)專(zhuān)題的專(zhuān)家講座，學(xué)習內容更加充實(shí)，加上每個(gè)主題專(zhuān)家們都把講義甚至相關(guān)文章甚至相關(guān)網(wǎng)站都放到網(wǎng)上，大大方便了學(xué)員聽(tīng)講；還有47個(gè)班級的來(lái)自全國各地的近萬(wàn)名教師的作業(yè)、文章在網(wǎng)上隨處可查，大大增加了課程資源的容量；而每天每班精編的課程簡(jiǎn)報有能幫助學(xué)員從眾多信息中進(jìn)行“海選”，有效地幫助學(xué)員精讀材料。

　　光陰似箭,不知不覺(jué)15天悄然過(guò)去�；叵脒@十五天的學(xué)習，我正是帶著(zhù)無(wú)比榮幸的心情，象一只貪婪地幼蟲(chóng)在吮吸花蜜一般，在網(wǎng)上“泡著(zhù)”??腰酸背痛也罷，點(diǎn)擊鼠標點(diǎn)出“鼠標手”也罷，兒子抱怨和我爭搶電腦也罷，老公回來(lái)第一句話(huà)就是“又在上網(wǎng)”也罷，案頭還有一大堆領(lǐng)導交待的任務(wù)也罷，完不成學(xué)校交給的論文評審也罷，可一天的視頻講座是不得不聽(tīng)的，每天的作業(yè)和評論是不得不寫(xiě)的。就這樣，15天來(lái)，在聆聽(tīng)著(zhù)三位專(zhuān)家的精彩的講座，在瀏覽眾多位老師們的文章和交流中，以及為完成作業(yè)而不得不絞盡腦汁的`反思寫(xiě)作中，我幸運地感覺(jué)我在悄悄地“成長(cháng)”著(zhù)。

　　15天里，我學(xué)到了：怎樣啟迪學(xué)生的思維，用教學(xué)的真諦來(lái)?yè)芰梁⒆觽兊男撵`；怎樣用高尚的人格魅力來(lái)塑造學(xué)生、感染學(xué)生；怎樣知情交融，師生互動(dòng)；怎樣用適時(shí)的評價(jià)激勵學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生的積極性，使課堂變成了人人參與、個(gè)個(gè)思考的無(wú)限空間……知識得到了積淀、理論得到了提升、境界得到了升華。這一切的收獲，說(shuō)不盡，道不完，更加值得我細細咀嚼，慢慢回味。我相信，這些寶貴的知識、經(jīng)驗，收獲的是三個(gè)專(zhuān)題都以豐富的內容、精湛的內涵賦予了我們新的教育智慧。

　　我深切地體會(huì )到：這次的遠程學(xué)習雖然是辛苦的，但我的收獲是無(wú)邊的，而參加培訓的體驗更是無(wú)價(jià)的。這次的培訓將成為我教師生涯中最珍貴的財富，對我今后的學(xué)習工作將產(chǎn)生深遠的影響。

暑假培訓研修總結6

　　我在8月22日、23日參加了為期兩天的“20xx年暑期海南省高中新教師新課程遠程研修”。在這兩天的研修當中，我觀(guān)看了視頻教程，聆聽(tīng)了專(zhuān)家對高中信息技術(shù)必修模塊的指導意見(jiàn)，學(xué)習了南京市各學(xué)校優(yōu)秀教師在教學(xué)過(guò)程經(jīng)驗介紹；觀(guān)看視頻過(guò)程中我積極發(fā)表評論和參與在線(xiàn)研討。在這次研修中我看到了自己的不足和努力的方向，學(xué)習了別的老師在教學(xué)過(guò)程中積累的經(jīng)驗，受益匪淺�，F對本次遠程研修進(jìn)行總結：

　　一、端正態(tài)度，以學(xué)習的心態(tài)參與培訓。

　　雖然從教已有5年，卻是第一年教高中（之前由于工作需要上過(guò)小學(xué)、初中），所以我也勉強算是高中新教師。第一年上高中信息技術(shù)課，雖能完成教學(xué)任務(wù)，卻是“摸著(zhù)石頭過(guò)河”，對整本必修模塊教材及各部分在教材中地位和作用等問(wèn)題的把握不是很準確。正好這次有參加高中新教師新課程遠程研修的機會(huì )，所以要懷著(zhù)學(xué)習的心態(tài)來(lái)參加這次培訓。希望能夠提高在處理教材、理解課標方面的能力，對在教學(xué)過(guò)程中的困惑能借鑒別的教師的經(jīng)驗。

　　二、認真觀(guān)看視頻教程，提高把握教材的能力。

　　這次培訓的視頻教程是專(zhuān)門(mén)針對新教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑而設計，很有針對性。視頻課程有專(zhuān)家對必修模塊的解讀、如何上好理論課、集體備課和作品制作課等幾個(gè)方面。

　　通過(guò)觀(guān)看專(zhuān)家的解讀，我知道了高中信息技術(shù)課是以“提升學(xué)生的信息素養”為總目標的，學(xué)生的信息素養表現在學(xué)生對信息的獲取、加工、管理、表達與交流等方面的能力。必修模塊教材的編寫(xiě)也是按照這個(gè)主線(xiàn)來(lái)編寫(xiě)，和課程標準是相吻合的。還學(xué)習了專(zhuān)家對必修模塊各部分內容在教學(xué)中的建議和解讀，比如：對信息及信息的特征這個(gè)內容以舉例說(shuō)明分析的形式來(lái)講解，從學(xué)生的生活實(shí)踐入手，讓學(xué)生舉出生活中有哪些信息，再通過(guò)學(xué)生熟知的、感興趣的例子分析其中包含哪些信息的特征。這和自己在教學(xué)過(guò)程中的情況比較類(lèi)似，其他部分的教學(xué)建議對我在今后的教學(xué)也有很大的幫助。

　　在培訓專(zhuān)題中有如何上好理論課。這部分的'培訓對上必修模塊時(shí)幫助比較大，因為必修模塊中前兩個(gè)單元大都是理論的內容。如何上好理論課，是我們高中信息技術(shù)教師必須思考的問(wèn)題，每個(gè)人也都有自己的方法，在視頻教程中專(zhuān)家、老師給出了很好的建議：理論課可以選擇學(xué)生感興趣的事件來(lái)讓學(xué)生討論，從討論中理解理論的內容；吸收其他學(xué)科中上理論課程的方法，遷移到信息技術(shù)理論課的教學(xué)過(guò)程中。

　　三、積極參與討論，學(xué)習借鑒其他老師在教學(xué)過(guò)程中的經(jīng)驗。

　　本次培訓要求每位學(xué)員發(fā)表一定數量的評論和參與在線(xiàn)研討。在日常教學(xué)過(guò)程中，老師們都有自己的經(jīng)驗和存在的困惑。在線(xiàn)研討為老師們交流提供了良好的平臺，在觀(guān)看視頻教程時(shí)，我積極發(fā)表評論，內容有自己對視頻中專(zhuān)家、老師的解讀的體會(huì )和看法，也發(fā)表一些自己的教學(xué)經(jīng)驗與其他老師進(jìn)行分享。參與在線(xiàn)研討時(shí)把自己在教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題和困惑提出來(lái)，讓其他教師分享自己解決這些問(wèn)題的辦法。通過(guò)學(xué)習老師們的教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習了處理一些常見(jiàn)問(wèn)題的辦法，增長(cháng)了自己見(jiàn)識。

　　四、積極完成作業(yè)，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗。

　　本次培訓要求完成兩次作業(yè)，每天一次，第一次作業(yè)是結合自己的教學(xué)過(guò)程，談?wù)勛约喝绾翁嵘龑W(xué)生的信息素養。提升學(xué)生的信息素養是課程標準中的總目標，如何提升學(xué)生的信息素養也是每位信息技術(shù)教師要考慮的問(wèn)題。我以提高學(xué)生快速、準確地獲取信息這方面，談?wù)勛约涸谏稀毒W(wǎng)上獲取信息的策略》第三課時(shí)搜索引擎及其使用技巧一課時(shí)自己備課、上課及體會(huì )的情況。在分享自己的教學(xué)經(jīng)驗時(shí)也希望看到教師們的意見(jiàn)和建議。

　　第二次作業(yè)有自己的備課方案和作品制作課中如何體現新課程理念？?jì)烧哌x一�？紤]到自己對新課程理念的理解不深，把握不準。于是，選擇了《信息技術(shù)基礎》模塊整體備課方案一題。我把自己一學(xué)年來(lái)上《信息技術(shù)基礎》模塊的課時(shí)安排計劃和上每一節課時(shí)的備課、上課及課后體會(huì )進(jìn)行全面的整理，也與其他老師進(jìn)行交流。

　　通過(guò)本次遠程研修，自己收獲頗豐。這次培訓雖然結束了，但對信息技術(shù)課程的學(xué)習與探索沒(méi)有停止。在教學(xué)過(guò)程需要經(jīng)常進(jìn)行總結、梳理，整理自己的經(jīng)驗和困惑，也會(huì )經(jīng)常在研修網(wǎng)上也其他進(jìn)行交流學(xué)習。

暑假培訓研修總結7

　　隨著(zhù)教育改革的不斷深入，教育教學(xué)的內容、形式和方法都在不斷地發(fā)生著(zhù)改變，教師也要不斷地提高自己的教育教學(xué)能力。為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，許多學(xué)校都會(huì )組織暑期教師培訓。這個(gè)暑假，我參加了一次非常有意義的教師培訓，下面我將就本次教師培訓進(jìn)行總結和反思。

　　一、培訓的目的

　　本次教師培訓的主要目的是為了提高教師的教育教學(xué)能力，提升教學(xué)質(zhì)量、豐富教學(xué)方式和方法、創(chuàng )新教學(xué)模式，在家長(cháng)、學(xué)生和社會(huì )各方面獲得好評。

　　二、培訓的內容

　　本次培訓包括三個(gè)方面：講座、課程設計和共同備課。講座主要包含教育心理學(xué)、教育管理、新課程改革、教育法律、教學(xué)方法等方面的內容；課程設計則是對教學(xué)內容的深入研究，包括教師授課內容和學(xué)生學(xué)習內容的匹配、教學(xué)環(huán)境的構建和教育資源的開(kāi)發(fā)利用；共同備課則是在老師和同事的幫助下，制定出對教學(xué)最有利的教案，并在課堂上實(shí)踐，不斷地完善和提高。

　　三、培訓的收獲

　　通過(guò)本次培訓，我獲得了以下三個(gè)方面的收獲：

　　1、關(guān)于教育心理學(xué)：

　　通過(guò)對教育心理學(xué)的`學(xué)習，我了解到了許多關(guān)于學(xué)生心理方面的知識，讓我更好地了解和理解學(xué)生心理，對學(xué)生的情感管理和心理輔導和調節更加得心應手，發(fā)現和解決學(xué)生的心理問(wèn)題更加得當。

　　2、關(guān)于教學(xué)方法：

　　通過(guò)講座，了解了多種教學(xué)方法和教學(xué)新技術(shù)，如課堂活動(dòng)法、小組合作學(xué)習法和互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)法等。這些方法不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習興趣和參與度，還可以更好地鍛煉和發(fā)展學(xué)生的綜合能力。在實(shí)踐過(guò)程中，成功地用課堂活動(dòng)法和小組合作學(xué)習法有效地提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，使講授的內容更加生動(dòng)和有趣，同時(shí)也培養了學(xué)生的團隊協(xié)作習慣和能力。

　　3、關(guān)于教育資源的開(kāi)發(fā)利用：

　　在課程設計和共同備課中，我學(xué)會(huì )了怎樣策劃好一個(gè)教育資源，并有效利用教育資源去提高課程教學(xué)的效果。通過(guò)分享和交流，組成了一支良好的教學(xué)團隊，更加系統和完善地利用教材和多媒體教學(xué)資源，使我們的課程更加豐富多彩。

　　總之，在本次教師培訓中，我充分地認識到了自己的教學(xué)能力的不足，并通過(guò)學(xué)習新的知識并實(shí)踐，不斷地提高自己的教學(xué)技能，更好地為學(xué)生提供質(zhì)量和豐富的教育。通過(guò)交流和理解，我和其他教師的關(guān)系也更加緊密，組成了一個(gè)良好的團隊，以更好地面對全面深化改革的新形勢。我相信，再接下來(lái)的教學(xué)中，我一定會(huì )更加理性、有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

暑假培訓研修總結8

　　在學(xué)校和教育局的支持下，參加了20xx年中小學(xué)專(zhuān)任教師研修活動(dòng)（小學(xué)道德與法治），使我受益匪淺。

　　上午，是xx老師為我們帶來(lái)的培訓，通過(guò)培訓，我更深刻的了解了小學(xué)道德與法治這門(mén)課程其實(shí)是多種學(xué)科的結合，包括語(yǔ)文、地理、歷史等多種課程，教材的研讀不能只局限于當前年級，要研究多年級的教材。

　　xx老師圍繞著(zhù)課標、課程設計思路和課程基本理念為我們深刻剖析了道德與法治這一個(gè)學(xué)科的核心。課程基本理念包括三個(gè)方面:（一)幫助學(xué)生參與社會(huì )、學(xué)會(huì )做人是課程的核心。(二)學(xué)生的生活受其社會(huì )化需求是課程的基礎。(三)提高德育的實(shí)效性是課程的追求。我們要圍繞著(zhù)課程基本理念來(lái)進(jìn)行備課和教學(xué)。

　　道德與法治課程以學(xué)生的生活為基礎。家庭、學(xué)校社區、國家、世界是學(xué)生不斷擴展的生活領(lǐng)域。社會(huì )環(huán)境、社會(huì )活動(dòng)、社會(huì )關(guān)系是存在于這些領(lǐng)域中的幾個(gè)主要因素。學(xué)生的品德與社會(huì )性發(fā)展是在逐步擴展的生活領(lǐng)域中通過(guò)與各種要素的交互作用實(shí)現的。所以在講授這一課的時(shí)候我們要從社會(huì )、國家、世界等多方面為學(xué)生拓展見(jiàn)識。

　　下午，是xx老師以“能力為重德育為先”為主題展開(kāi)的培訓。

　　xx老師以“天氣”和“地氣”展開(kāi)，“地氣”就是弄清教學(xué)中的重點(diǎn)和基本問(wèn)題，做個(gè)實(shí)事求是的兒童研究者�！疤鞖狻本褪且粤⒌聵�(shù)人為根本問(wèn)題，以學(xué)生發(fā)展的核心素養。

　　先從教材的編排特點(diǎn)方面梳理道德與法治的重難點(diǎn)，新教材采用主題統領(lǐng)下的跨學(xué)科編寫(xiě)方式，把課程標準四個(gè)方面的內容進(jìn)行了橫向和縱向的`聯(lián)系和整合。然后講了品德教師的職責。教師不一定是道德的化身，但教師具有道德很重要。教師應該遵循生命成長(cháng)的規律，引導學(xué)生正向的發(fā)展。教師要恪盡職守去實(shí)現從不知到知、不會(huì )到會(huì )、不能到能的轉換。

　　接著(zhù)講授了教學(xué)《道德與法治》是培育生存智慧。使我再一次認識到《道德與法治》課不是在教一個(gè)知識體系，也不是一些道德法治體系的拼盤(pán)。而是將各種知識、現實(shí)情景、人類(lèi)情感、社會(huì )規則、未來(lái)志向結合在一起而綜合形成的最佳生活判斷、行動(dòng)方式、決策能力等，這是一種教育實(shí)踐智慧的存在狀態(tài)。

暑假培訓研修總結9

　　一年一度的暑期培訓結束了，回想這一個(gè)月的經(jīng)歷，讓我深刻認識到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，同時(shí)也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。

　　這次暑期培訓主要是圍繞著(zhù)三個(gè)方面展開(kāi)：學(xué)習、社交和鍛煉。在學(xué)習方面，我們每天都會(huì )聽(tīng)取不同領(lǐng)域的專(zhuān)家講解，例如金融學(xué)、法律學(xué)、創(chuàng )業(yè)等等。我尤其喜歡其中的金融學(xué)課程，這讓我更好地了解了金融市場(chǎng)和投資策略。此外，社交也是其中的重要部分。我們來(lái)自不同的地方，有著(zhù)不同的文化背景和語(yǔ)言習慣，但卻在這里建立了友誼。我們一起研究問(wèn)題、交流想法、分享經(jīng)驗，互相幫助和支持。最后，鍛煉也是非常重要的。在培訓期間，我們每天都進(jìn)行戶(hù)外運動(dòng)和團體活動(dòng)，這有助于提高我們的.身體素質(zhì)和團隊協(xié)作能力。

　　然而，我也發(fā)現了自己的不足之處。首先，我的英語(yǔ)水平還有很大的提升空間。在培訓期間，我們每天都要使用英語(yǔ)進(jìn)行交流，我發(fā)現自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)比較弱，需要下一番功夫進(jìn)行提高。其次，我還需要更加自信和大膽地表達自己的觀(guān)點(diǎn)和想法。在社交中，我有時(shí)會(huì )感到局促不安，不太敢說(shuō)話(huà)，需要更加積極主動(dòng)地參與到討論中去。

　　總之，這次暑期培訓讓我受益匪淺。我學(xué)到了很多新知識、結交了新朋友、提高了身體素質(zhì)和團隊協(xié)作能力。對于我的不足之處，我也知道了如何去努力改進(jìn)。我相信這些經(jīng)歷將會(huì )對我的未來(lái)產(chǎn)生積極的影響。我期待著(zhù)下一次類(lèi)似的機會(huì )，也希望能夠繼續不斷提升自己的能力和水平。

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