描寫(xiě)貓的作文（精選41篇）
一、說(shuō)教材
教材的地位和作用：
本課密切聯(lián)系日常生活，讓學(xué)生從各個(gè)方面，各個(gè)角度觀(guān)察和體驗，認識各種各樣的自然資源是我們生活的必需，自然環(huán)境是我們生存的空間的事實(shí)，了解自然環(huán)境資源對人類(lèi)的重要意義。
1，教學(xué)目標
知識目標：了解自然資源，生物多樣性，自然環(huán)境等概念。 能力目標：理解自然資源和生物多樣性是人類(lèi)生活的必需，理解自然環(huán)境是人類(lèi)生存的空間，是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的屋子條件
2，教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
讓學(xué)生理解自然資源，生物多樣性對人類(lèi)生存和發(fā)展的重要性。 以食物鏈和生態(tài)平衡為例，讓學(xué)生認識自然環(huán)境對人類(lèi)生存和發(fā)展的重要性。
二，說(shuō)教學(xué)方法
教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)，創(chuàng )造性思維培養法，當堂訓練法。
三，說(shuō)學(xué)情
經(jīng)過(guò)一年半的初中生活，學(xué)生的認知水平已有很大提高；學(xué)生通過(guò)思品，地理，生物，語(yǔ)文等課程的學(xué)習，對于自然資源，生物多樣性，自然環(huán)境，是為了和生態(tài)平衡等知識有了初步認識。這些為學(xué)生學(xué)習本課提供了知識儲備和能力基礎，但學(xué)生的活動(dòng)范圍和認知水平還是有限的，老師應該指導。
四、說(shuō)學(xué)法
學(xué)法：分析歸納法，討論法，知識遷徙法。
五、說(shuō)教學(xué)程序
導入新課
教師用多媒體展示一組學(xué)生外出旅游的照片，請大家說(shuō)說(shuō)為什么會(huì )把這些美景收入鏡頭。 教師引導：大自然是美麗的，神奇的，無(wú)私的，它孕育了人類(lèi)的生命，賜予人類(lèi)富足的生活，讓人類(lèi)在他的懷抱里創(chuàng )造和享受人生。大自然是人類(lèi)的朋友。
講授新課
1.生活的必需
步驟一，將全班學(xué)生分成男女兩組，說(shuō)說(shuō)人類(lèi)在衣，食，住，行等方面依賴(lài)哪些自然資源，將列舉的自然資源寫(xiě)在黑板上。
步驟二，每組派一名代表把板書(shū)的自然資源根據可再生資源和不可再生資源進(jìn)行分類(lèi)連線(xiàn)。 歸納：自然資源是人類(lèi)生存的基礎，人類(lèi)的生活每刻都離不開(kāi)自然資源。我們應合理的開(kāi)發(fā)利用自然資源，促進(jìn)人類(lèi)的可持續發(fā)展。 奇趣大自然
教師引導：課前，同學(xué)們對生物多樣性有了簡(jiǎn)單的了解，現在請同學(xué)們進(jìn)行交流。
學(xué)生交流：（1）生命是生物多樣性？
�。�2）目前人類(lèi)發(fā)現的物種大約有多少？中國大約有多少物種？請簡(jiǎn)要介紹一種你最感興趣的物種。
�。�3）你認為生物多樣性對人類(lèi)的生存發(fā)展有哪些幫助？請舉例說(shuō)明。
�。�4）現在，物種減少已成為不爭的事實(shí)。你認為這種現象會(huì )對人類(lèi)產(chǎn)生影響嗎？請舉例說(shuō)明。
2.生存的空間
教師引導：人類(lèi)在地球上繁衍生息已經(jīng)有三百萬(wàn)年的歷史了，我們利用大自然的饋贈不斷發(fā)展壯大。同學(xué)們對我們的生存空間有多少了解了？
3、生態(tài)系統
課前分好小組，布置研究的問(wèn)題，課上進(jìn)行展示交流。
學(xué)生展示：（1）多媒體課件展示講解什么是生態(tài)系統。
�。�2）多媒體展示本小組設計的食物鏈，并加以說(shuō)明。
�。�3）展示因破壞生態(tài)平衡給人類(lèi)帶來(lái)?yè)p害的事例。
教師引導：大自然就是這么神奇，看似不相關(guān)的東西卻又緊密聯(lián)系。人類(lèi)與大自然就是通過(guò)食物鏈緊密聯(lián)系在一起的一個(gè)生態(tài)系統。因此，人類(lèi)應該珍惜大自然，尊重大自然的一切生命。
4、 尋找家園
教師引導：隨著(zhù)世界人口不斷增加和環(huán)境不斷惡化，許多人開(kāi)始為人類(lèi)的生存空間擔憂(yōu)。一方面，人們倡導保護壞境；另一方面，人們開(kāi)始為人類(lèi)的生存空間人們開(kāi)始探索新的空間�，F在請同學(xué)們也加入到尋找新家園的行列中。
活動(dòng)步驟：將學(xué)生分成六組，交流新家園需要具備哪些條件才能適合人類(lèi)的生存發(fā)展，人類(lèi)在短時(shí)間內能否找到新的生存空間，這給我們什么啟示。
六、小結。
通過(guò)這節課的學(xué)習，我們知道了自然資源，生物多樣性，自然環(huán)境等概念，知道了自然環(huán)境對人類(lèi)生存和發(fā)展的重要意義，從而我們要形成愛(ài)護壞境，保護自然，尊重生命的觀(guān)念。
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