以夢(mèng)想為主題的英語(yǔ)作文
公務(wù)員考試面試指導：觀(guān)點(diǎn)類(lèi)綜合分析題解題技巧
一、何為話(huà)題觀(guān)點(diǎn)類(lèi)題型
例1：
年輕人總容易栽跟頭。請你談?wù)剬κ〉目捶?
我們來(lái)分析此題：
首先它讓我們來(lái)談看法，屬于綜合分析類(lèi)試題，而且是觀(guān)點(diǎn)類(lèi)經(jīng)常涉及到的話(huà)題“失敗”、“成功”。
其次我們看它和“常規觀(guān)點(diǎn)類(lèi)”有何不同。核心不同是，題干中沒(méi)有直接給出具體觀(guān)點(diǎn)，而是讓我們自己提出觀(guān)點(diǎn)。“常規觀(guān)點(diǎn)類(lèi)”會(huì )是類(lèi)似這樣的表述：
有人說(shuō)，“失敗是成功之母”，請你談?wù)剬@句話(huà)的理解。
我們看到，常規觀(guān)點(diǎn)類(lèi)是直接給出關(guān)于一個(gè)話(huà)題的命題，然后讓我們論述這個(gè)命題。而本類(lèi)中，需要考生先給出關(guān)于這個(gè)話(huà)題的命題，然后再?lài)@命題論述自己的觀(guān)點(diǎn)。
更進(jìn)一步，我們還可以給出第2個(gè)不同：常規觀(guān)點(diǎn)類(lèi)只是圍繞一個(gè)話(huà)題的某一個(gè)或最多某一方面的觀(guān)點(diǎn)去談的;而話(huà)題觀(guān)點(diǎn)類(lèi)，其涉及的觀(guān)點(diǎn)則可能比常規觀(guān)點(diǎn)類(lèi)要寬泛，這不難理解，因為根據題目的要求，關(guān)于這個(gè)話(huà)題的任何方面的觀(guān)點(diǎn)都是符合其要求的。因此答題內容上也許可以說(shuō)的更多，但也會(huì )導致說(shuō)得更零散更羅嗦或更沒(méi)條理。關(guān)于這一方面，我們在下文“解題思路”中再詳細說(shuō)明。
因此我們給出話(huà)題觀(guān)點(diǎn)類(lèi)題型的定義：
話(huà)題觀(guān)點(diǎn)類(lèi)，是綜合分析題型中，觀(guān)點(diǎn)類(lèi)的一種。它的核心特征是：
其沒(méi)有直接給出“觀(guān)點(diǎn)”，而是只給出了一個(gè)話(huà)題，要求考生去自己給出關(guān)于此話(huà)題的觀(guān)點(diǎn)，并進(jìn)而去論述。
二、和其它題型辨析
我們看到，這種話(huà)題類(lèi)題型，和自我認知與職位匹配題型中的間接類(lèi)題型相差不多。所謂間接類(lèi)題型是這樣的一種題型，讓考生談?wù)剬τ谀臣虑榈目捶�，從而試圖以小見(jiàn)大，發(fā)現考生是個(gè)怎樣的人，具有怎樣的世界觀(guān)、人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)。比如這樣的題目：
請談?wù)勀阕詈玫呐笥选?/p>
請談?wù)勀阕钕矚g的一本書(shū)。
如果我們把上述題目改成：
“一個(gè)好漢三個(gè)幫”，請你談?wù)剬ε笥训目捶ā?/p>
書(shū)籍是人類(lèi)的朋友。請談?wù)剬?shū)的看法。
就幾乎和上文例1的模式一模一樣了。
因此，這種話(huà)題觀(guān)點(diǎn)類(lèi)和“間接類(lèi)自我認知與職位匹配類(lèi)”沒(méi)有絕對的區別。
這其中道理也不難理解：話(huà)題觀(guān)點(diǎn)類(lèi)無(wú)非要求考生去就某個(gè)話(huà)題發(fā)表議論，而且這個(gè)話(huà)題還經(jīng)常是和考生的個(gè)人素質(zhì)、人格特征、性格傾向、價(jià)值取向等密切相關(guān)的話(huà)題。那么在此情況下，這當然也是在側面考察考生的人崗匹配度了。因此我們說(shuō)對同一種題目做兩種題型的劃分，只是劃分試題的視角不同罷了。無(wú)論用哪一種視角，其答題內容則總是一致的。不管當成什么題型，對題目最后的分析應該是差不多的。
不過(guò)我們覺(jué)得，把它當做“話(huà)題觀(guān)點(diǎn)類(lèi)”可能會(huì )讓考生掌握起來(lái)更方便些。
三、考察要素
既然是屬于觀(guān)點(diǎn)類(lèi)，那么它考察的要素當然同綜合分析一致，那就是主要是綜合與分析能力，同時(shí)也涉及語(yǔ)言表達能力。不過(guò)我們認為，除了上述要素外，這種題型在能力要求上，還有這么幾個(gè)特點(diǎn)：
一是更考察考生的系統思維能力。
我們看到這樣一個(gè)話(huà)題，能夠談到的方面是很多的，因此答題會(huì )比較散亂，所以考生應該有一定系統思維能力，把腦子中想到的答題點(diǎn)有機組織起來(lái)。
二是更考察考生說(shuō)話(huà)簡(jiǎn)明扼要的能力。
我們也指出了，這樣的題目，可答的內容過(guò)多，很容易顯得啰嗦，要突出亮點(diǎn)更不易。因此，考生應該善于擇其要點(diǎn)來(lái)答題。
三是更容易考察到考生的人崗匹配性。
我們已經(jīng)強調過(guò)了，這種題型其實(shí)某種意義上就是人崗匹配類(lèi)，它涉及到的話(huà)題往往都是和考生個(gè)人素質(zhì)、稟賦、特性、價(jià)值觀(guān)密切相關(guān)的，對于考官全面了解測試對象更有幫助。
四、解題思路
我們知道，同基本的觀(guān)點(diǎn)類(lèi)題型相比，這題首先應該給出論點(diǎn)，然后再論證論點(diǎn)。另外，這些論點(diǎn)是圍繞話(huà)題的一系列論點(diǎn)，但這一系列論點(diǎn)是要有機的，不能松散拖沓。
一般說(shuō)來(lái)，對于一個(gè)話(huà)題，我們的論點(diǎn)和答題內容可以從這幾方面去給出：
(1) 是什么-解釋話(huà)題的概念。
對于本題，就是解釋什么是“失敗”。當然，如果一個(gè)話(huà)題過(guò)于直白，或者語(yǔ)言好組織，那么這部分我們也可以技術(shù)性地選擇不答，畢竟這不是答題的重點(diǎn)部分。
(2) 對于話(huà)題的深入分析。一般我們包括如下兩方面：
l 為什么-這個(gè)話(huà)題受什么方面的影響。
對于本題，就是怎樣會(huì )導致失敗。
l 它會(huì )影響什么-這個(gè)話(huà)題又會(huì )影響到哪些方面。
對于本題，就是失敗的影響。影響又往往可以分成好壞兩方面。
(3) 怎么做-對于這個(gè)話(huà)題，我們給出什么建議，以讓我們更好的把握這個(gè)話(huà)題。
對于本題，就是對于失敗我們該怎樣應對�？梢赃M(jìn)一步分成怎樣避免失敗、失敗之后又怎么辦。
(4) 另外，我們還可以談?wù)剢⑹尽?/p>
就是圍繞著(zhù)這個(gè)話(huà)題我們所得出的結論，我們是否能把它用于指導我們其它方面的工作。一般說(shuō)來(lái)，我們一般從如下兩方面來(lái)談：聯(lián)系自身-談它對于我們個(gè)人的人生實(shí)踐的指導意義;以及聯(lián)系國家社會(huì )-談它對于國家、社會(huì )生活實(shí)踐的指導意義。
對于本題，自然就是談?wù)勎覀兾覀冃纬烧_的“失敗應對觀(guān)”后，怎樣知道我們自身，怎樣對國家社會(huì )提建議了。
另外，這樣的套路，在其前、其后可以分別加上“引導語(yǔ)”(有時(shí)候可以叫開(kāi)場(chǎng)白、總起句)和“結束語(yǔ)”(有時(shí)候叫總結、結尾等)，這是題型通用的可選技巧，我們不專(zhuān)門(mén)介紹了。
五、舉例
以例1來(lái)說(shuō)，我們按照上述思路，給出如下答案：
1. 生活中碰到失敗幾乎是不可避免的，失敗對我們人生有重大影響。我們必須要學(xué)會(huì )正確認識�！疽龑дZ(yǔ)】
2. 首先，什么是失敗?失敗就是未能達成預期目標�！臼鞘裁础�
3. 其次，為什么失敗?失敗有很多原因。但是一般說(shuō)來(lái)，都是可以歸結為自身的能力和具體工作沒(méi)有達到目標和實(shí)際條件的要求。更進(jìn)一步說(shuō)，拋除客觀(guān)因素，失敗在主觀(guān)上往往是有深層次的原因，比如重視不夠等�！旧钊敕治鲋疄槭裁础�
4. 失敗又會(huì )對我們產(chǎn)生何種影響呢?首先失敗無(wú)疑是嚴重的挫折。它影響我們目標的實(shí)現。失敗還會(huì )讓我們信心受挫，又導致其它的失敗。
但是在某種意義上，失敗也有好處。失敗然我們認識到自己的不足，通過(guò)改善不足，我們才能真正提高。如果不是失敗，這些不足也許暴露不出來(lái)。
因此，要全面、正確的看待失敗�！旧钊敕治鲋绊懛治觥�
5. 那么怎樣應對失敗?
首先要學(xué)會(huì )預防失敗。這就要求我們在做事情之前從心態(tài)、知識、人際關(guān)系、各方面資源準備和組織上做好準備。
其次在做事中則要謹慎小心，時(shí)刻把握好失態(tài)。
最后在失敗后則要善于分析教訓，吸取經(jīng)驗，提升不足，鼓足勇氣，迎接下一次成功�！驹趺醋觥�
6. 失敗是我們人生的大課題，在未來(lái)工作中我也會(huì )經(jīng)常遇到這方面挑戰，我想我應該也必須謹慎科學(xué)對待的。同樣，對于國家，也要經(jīng)常面對這個(gè)課題，我相信我們的國家能夠處理好它�！締⑹�，而且用啟示用作結束語(yǔ)】
六、小結
我們看到，對于此題，除了應用我們的解題思路外，還有如下幾點(diǎn)值得重視：
一是，此題內容確實(shí)很豐富，在條理組織上，確實(shí)需要重視。這就需要考生認真把握我們給出的套路。
二是，這個(gè)答題的內容還可以增加或刪減。個(gè)別考生覺(jué)得能發(fā)揮的地方，可以進(jìn)一步展開(kāi);想不到的，答不到啟示問(wèn)題也不太大。
三是，此題答題的次序不是唯一的。比如“失敗的原因”和“失敗的影響”完全可以調換位置。
四是，觀(guān)點(diǎn)類(lèi)答題中有一個(gè)非常關(guān)鍵的問(wèn)題是“論證”的問(wèn)題。這是觀(guān)點(diǎn)類(lèi)題目的通用問(wèn)題，我們在本文中不做專(zhuān)門(mén)介紹。我們需要知道的是，論證的時(shí)候，可以是理論論證，也可以是舉例子論證，尤其是舉自己的例子�？忌鷤冊跓o(wú)話(huà)可說(shuō)時(shí)，往往應該多考慮舉自身的例子。
五是，也是最重要的，觀(guān)點(diǎn)類(lèi)題目歸根到底是要考思想，我們只是解決了套路、條理的問(wèn)題，其內容還是要考生去想的。所以做好積累很是關(guān)鍵，尤其是對自身經(jīng)歷的梳理，將會(huì )成為面試答題時(shí)最好用的素材與最為個(gè)性化的亮點(diǎn)。
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