關(guān)于被遺忘的夢(mèng)想的作文
近日,中國社科院對“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育進(jìn)行再動(dòng)員時(shí)要求,把“三嚴三實(shí)”體現到落實(shí)“兩個(gè)責任”的過(guò)程中。通過(guò)嚴肅問(wèn)責,倒逼落實(shí)“兩個(gè)責任”的內生動(dòng)力,對違反紀律的行為不抓不管、對違反中央八項規定精神不聞不問(wèn)的黨委書(shū)記和紀委書(shū)記要從嚴追責。

黨委的核心領(lǐng)導作用決定了黨委書(shū)記在單位及其領(lǐng)導班子中的作用不可替代。單位建設取得優(yōu)異成績(jì),黨委書(shū)記功不可沒(méi)。同樣,單位建設出現傾向性問(wèn)題,黨委書(shū)記也是難辭其咎。尤其是黨員干部的管理教育本身就是黨委書(shū)記的“責任田”,推不掉也不能推。對于這項工作,黨委書(shū)記是履行主體責任的“靶心”,紀委書(shū)記是履行監督責任的“靶心”。
一些單位對黨員干部公款吃喝、公車(chē)私用、出入私人會(huì )所消費等類(lèi)似違反中央八項規定精神的“小問(wèn)題”進(jìn)行問(wèn)責,當事人受處分的有之、被免職的有之、被調離的有之,但領(lǐng)導受到追究的卻較少見(jiàn)。諸如此類(lèi)問(wèn)責,看起來(lái)熱熱鬧鬧,實(shí)際上問(wèn)責之棒還是沒(méi)有觸及痛處,因為沒(méi)有追究領(lǐng)導這個(gè)真正的“根子”。
牽牛要牽牛鼻子。個(gè)別黨員干部因違反中央八項規定精神而受到追究,如果僅僅把當事人拉出來(lái)處理一番,就事論事,頭痛醫頭、腳痛醫腳,很可能是“按下葫蘆浮起瓢”。個(gè)人犯錯誤當事人固然要承擔主要責任,但如果把這個(gè)問(wèn)題及產(chǎn)生的原因、整改措施放在單位的大環(huán)境中分析,黨委書(shū)記往往才是這個(gè)目標靶的“靶心”。如果不敢對“靶心”發(fā)力,常常有“筐里的柿子凈撿軟的捏”之嫌,容易形成“破窗效應”。
打蛇打七寸。對于少數黨員干部違反中央八項規定精神出現的問(wèn)題,如果在依紀依規處理當事人的同時(shí),嚴格追究黨委的主體責任和紀委的監督責任,就牽住了“牛鼻子”,就能夠起到“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的作用,既容易維護黨紀政紀的嚴肅性,還能督促其嚴格履職盡責,更好地讓黨紀政紀落地生根,從而有效預防類(lèi)似問(wèn)題再次發(fā)生。
全面從嚴治黨,抓早抓小,把紀律和規矩挺在前面,應該對每名黨員一視同仁,領(lǐng)導干部更應該自覺(jué)遵守,率先垂范。不僅如此,領(lǐng)導干部還要履職盡責,把黨員干部管理好、教育好、監督好。只有這樣,才能真正扎緊制度的籠子。守紀律、講規矩,不能只是少數人的事,應要求所有黨員干部都要做到。如此,才能有效促進(jìn)黨風(fēng)政風(fēng)根本好轉。而做到這些,只有瞄準“靶心”再發(fā)力,方能達到事半功倍之效果。
三嚴三實(shí)心得體會(huì )相關(guān)文章:
1.2015年學(xué)習習近平總書(shū)記三嚴三實(shí)心得體會(huì )
3.學(xué)習三嚴三實(shí)心得體會(huì )4篇
9.基層干部落實(shí)“三嚴三實(shí)”心得體會(huì )
10.共產(chǎn)黨員學(xué)習了“三嚴三實(shí)”心得體會(huì )
【被遺忘的夢(mèng)想的作文】相關(guān)文章:
被遺忘作文初中02-26
選擇遺忘作文04-22
遺忘的童話(huà)06-02
遺忘的生日05-06
被遺忘的閱讀作文04-18
遺忘的角落作文500字04-04
被遺忘的角落作文500字07-09
風(fēng)的遺忘500字作文10-17
夏天的日子,懷念并遺忘著(zhù)的作文04-12
選擇性遺忘作文04-20
- 相關(guān)推薦