夢(mèng)想的作文精品[15篇]
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的夢(mèng)想的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![夢(mèng)想的作文精品[15篇]](/pic/00/c3cecfeb5_2.jpg)
夢(mèng)想的作文1
相信每個(gè)人都有自己的遠大夢(mèng)想，我也有自己的美好夢(mèng)想！每次路過(guò)一些小街小巷，看到那些流落街頭沿街乞討的小孩子，我就充滿(mǎn)了憐憫之心，從而就愈發(fā)堅定了我兒時(shí)美好的夢(mèng)想，做一個(gè)“世界兒童村的村長(cháng)”。世界兒童村，顧名思義，那是一個(gè)聚集了全世界的流離失所的兒童，有腿腳殘疾的兒童，有流落街頭乞討的孩子，讓這些孩子對自己的生活充滿(mǎn)熱情，對自己的生存充滿(mǎn)勇氣與自信。兒童村就是所有苦難兒童的家，就是所有苦難兒童的精神樂(lè )園！我建造的'世界兒童村，坐落一個(gè)依山傍水的地方。
那里是兩個(gè)高聳的翠綠的山峰之間的峽谷，造了3座4層高的房子，與童話(huà)世界的仙境一般。3座房子分別朝向東、西、南3面。打開(kāi)大門(mén)就是一條清澈見(jiàn)底的小溪，小溪上有2座拱形石橋，兩座石橋做工十分精細，小巧玲瓏。向東的房子1.2樓是孩子的娛樂(lè )場(chǎng)所，3.4樓是孩子的寢室，鍛煉孩子的獨立能力，讓他們自己洗漱；向西的房子1.2.3層是孩子的學(xué)習教室，4樓是老師和各領(lǐng)導辦公室這一幢樓沒(méi)有電梯，因為有殘疾孩子，要讓他們學(xué)會(huì )互相幫助；向南的房子的1.2層則是孩子的餐廳，3層是他們的圖書(shū)館，4層有校長(cháng)室、會(huì )議室2間和階梯教室兩間。
夢(mèng)想猶如我生活的坐標，我如果要成為世界兒童村的村長(cháng)，有很大的的壓力，有關(guān)教育部門(mén)有很高的要求，它，夢(mèng)想，就成了我前進(jìn)的方向，學(xué)習的動(dòng)力，我是一位村長(cháng)，我要怎么樣提升自己呢？首先在學(xué)好中文的基礎和英語(yǔ)學(xué)習，另外還要學(xué)習另外各國語(yǔ)言；作為一名村長(cháng)要知道孩子喜歡吃什么，喜歡玩什么；邀請很好的老師來(lái)給孩子們上課，教育他們，改正壞毛病，掌握一些基礎知識，讓孩子們成為知識海洋中的一條絢麗五彩的小魚(yú)；除了這些之外，還的有很好的經(jīng)濟條件和完好的設備。
一個(gè)人的力量、能力與實(shí)力是有限的，要讓我的一些志同道合的朋友一起來(lái)參加。我要好好學(xué)習，實(shí)現這一個(gè)遠大的夢(mèng)想！我相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，在朝著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)的道路上：只要勇敢地戰勝挫折，并且堅持下去，有著(zhù)無(wú)限的信心，那就一定會(huì )成功的！“當圣火第一次點(diǎn)燃是希望在跟隨，當終點(diǎn)已不再永久是心靈在體會(huì )，不在乎等待幾多輪回，不在乎歡笑伴著(zhù)淚水……”《超越夢(mèng)想》這一首歌在我的耳邊回蕩著(zhù)，我充滿(mǎn)信心，為了實(shí)現這個(gè)兒時(shí)留下的美好夢(mèng)想，我將勇往直前。
夢(mèng)想的作文2
我的夢(mèng)想是成為一個(gè)像愛(ài)迪生一樣的科學(xué)家，發(fā)明許多科產(chǎn)品和新型玻璃、新型武器。
如果我成為一個(gè)大名鼎鼎的科學(xué)家，我會(huì )發(fā)明許多變形金剛�？�，我正在發(fā)明一種新型汽車(chē)，名叫幻影號。它是由四個(gè)CAE的海綿型輪胎，新型OAH防彈玻璃，高強度塑料鋼板，變形O-AD型發(fā)動(dòng)機，輕金屬構成。車(chē)內有隔音玻璃，防潮空調，鐳射衛星收音機和就餐廳。后面有個(gè)噴火機可以調節速度，每秒可達十二公里。
這種新型汽車(chē)功能可大了，只要你按一下飛行按扭，它就會(huì )帶你在天空翱翔，它的`安全性極強，速度令人難以置信，它可以在最短時(shí)間內環(huán)繞地球飛行一圈，真叫人驚呀！你想下海就按一種換形按扭，它就會(huì )變得像汽車(chē)又像潛水艇，可以在海上游，也可以在海中游玩，即使在洼洼坑坑的山路也一樣平穩。
我要好好學(xué)習，天天向上，一定要成為一位有名的科學(xué)家，實(shí)現我的夢(mèng)想。
夢(mèng)想的作文3
晚上睡著(zhù)后，我開(kāi)心地笑了，為什么？因為我做了一個(gè)美麗的夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一個(gè)精靈。我在去玩的路上迷路了。然而，我進(jìn)入了一個(gè)奇妙的世界。
突然，一顆流星劃過(guò)天空，把天空染成彩虹般美麗。然后，流星落在我面前。砰。那時(shí)，流星爆炸了，變成了一座美麗的宮殿，門(mén)上掛著(zhù)一塊匾，上面寫(xiě)著(zhù)“文化宮。三個(gè)大人物。我推開(kāi)門(mén)，另一個(gè)牌匾映入眼簾。數字王國。這四個(gè)字又整潔又英俊。突然，一名數字士兵跳出來(lái)說(shuō)道:你想去看看嗎？”我急切地說(shuō):當然！”數字士兵說(shuō):然后你成為一個(gè)數字�！蔽艺f(shuō):“然后將它轉到0！”士兵拿出魔杖，念道:天地靈，我是最靈的，把他變成0！”“他說(shuō)，中國政府愿意進(jìn)一步加強兩國的友好合作。過(guò)了一會(huì )兒，我變成了一個(gè)零，走了進(jìn)去。我在數字上玩得很開(kāi)心，但是我不知道小數點(diǎn)是什么時(shí)候跳出來(lái)的。他在40號前一站轉到0.40，在890號前一站轉到0.890。照這樣下去，人數會(huì )變得更少！所以，我抓住小數點(diǎn)，數字喊道:“哦，天哪！你會(huì )變小的�！钡俏彝蝗淮笮ζ饋�(lái):我是零，我不害怕！”說(shuō)到這里，數字都笑了，小數點(diǎn)，灰溜溜地跑了。因此，我不情愿地離開(kāi)了數字王國。
我走啊走，看到一扇門(mén)，上面寫(xiě)著(zhù)“色彩王國”。突然，一名黑人戰士跳了出來(lái)。他還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話(huà)，我就說(shuō)出了所有的顏色。他被我弄糊涂了，說(shuō):你就像進(jìn)入了色彩王國！然后說(shuō)一種既不是單色也不是多色的顏色�！蔽颐摽诙�:金�！比缓笪易兂闪私鹕�。然后，我進(jìn)入了色彩王國，在比賽中聽(tīng)到了紅色、黃色、藍色和綠色。瑞德說(shuō):我是最美麗的，因為太陽(yáng)是紅色的'�！秉S說(shuō):“我是好運的象征，我很漂亮！”格林說(shuō):我是春天的顏色，我是最美麗的！”布魯說(shuō):“不不。我很漂亮！大海是藍色的！”我說(shuō):“你們都很漂亮，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)�！睆哪且院�，他們再也沒(méi)有爭吵過(guò)。我快樂(lè )地走出了色彩王國。
之后，我來(lái)到了寫(xiě)作的王國，但誰(shuí)知道，刀兵說(shuō):你必須說(shuō)出所有的話(huà)�！蔽液鼙�，不得不轉身往回走。就在這時(shí)，我從床上摔了下來(lái)。
我對自己發(fā)誓，我會(huì )努力學(xué)習，進(jìn)入寫(xiě)作的王國。
夢(mèng)想的作文4
每個(gè)人都會(huì )有夢(mèng)想，但每個(gè)人的夢(mèng)想是偉大的，如：做科學(xué)家，做總統等等。有的人的夢(mèng)想是渺小的，如：做一名白衣天使，做一位消防員戰士，做一個(gè)辛勤的園丁，而我的夢(mèng)想是做一位設計師，這個(gè)夢(mèng)想是我從小到大從未改變過(guò)的。
小時(shí)候，在家鄉，看大家身上的衣服都很華麗，但等到我大一點(diǎn)來(lái)到這個(gè)大城市時(shí)，覺(jué)得，家鄉和這里真是比不起。從那時(shí)起，我就有了我的夢(mèng)想：我要做一名設計師，把我們家鄉的人們設計成大城市人一樣漂亮，讓每個(gè)人都擁有自己的發(fā)型，自己認為獨一無(wú)二的衣服。我曾經(jīng)對媽媽說(shuō)過(guò)我的夢(mèng)想，把媽媽設計成一位大美女。媽媽那個(gè)時(shí)候沒(méi)有說(shuō)話(huà)，這是微微的笑了一下，那天晚上，我做了一個(gè)甜美的'夢(mèng)。
我成了全世界聞名的設計師，每個(gè)人都為我為他們的設計而驕傲，每個(gè)人都是獨一無(wú)二的人，擁有著(zhù)獨一無(wú)二的發(fā)型和衣服。幾乎每天早晨，在我還沒(méi)有起床的時(shí)候，我的家門(mén)口就排上了很長(cháng)的隊伍，為的就是讓我幫他們設計。我興致勃勃的給他們設計著(zhù)。在夢(mèng)中，我還看到了許多模特上的發(fā)型和衣服，都是我所設計的，很多明星的搭配，也是我設計的，每個(gè)人都知道我，每個(gè)人都很仰慕我，因為，他們每個(gè)人都是一個(gè)模特，都是獨一無(wú)二的。
早上了，我醒來(lái)，才發(fā)現那是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)很甜美很甜美的夢(mèng)，但是，我還是開(kāi)心的笑了，因為，我相信，總有一天，那不是一個(gè)夢(mèng)，而是現實(shí)的，真實(shí)的。
夢(mèng)想的作文5
我們每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，有的是大企業(yè)的老板，有的是醫生，有的是科學(xué)家，而我想當一名幼兒園老師，你們可能想不到吧！
我當了幼兒園老師后，讓孩子們懂得自己的事情自己做，讓孩子們懂得要助人為樂(lè )，關(guān)心他人，爭取做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子。
當然，我不能讓他們變成一個(gè)個(gè)“學(xué)習機器”，要給他們快樂(lè )，上課時(shí)要插播一些小節目，讓孩子們開(kāi)心，愛(ài)上學(xué)習。
我還想當一名作家，寫(xiě)下千千萬(wàn)萬(wàn)冊有沒(méi)的文章，帶領(lǐng)著(zhù)人們遨游書(shū)的海洋，我要把收來(lái)的稿費捐給災區和要幫助的貧困生，把我的.作品送給需要的人好讓他們也可以在書(shū)的海洋中遨游！我還要寫(xiě)下瀕臨絕種的動(dòng)植物的自述，讓人們去保護環(huán)境。對了！寫(xiě)一些大自然的事情讓大家不應該去傷害動(dòng)物植物，要好好保護他們去熱愛(ài)大自然。
小朋友，你的夢(mèng)想是什么？和同學(xué)們交流一下吧，也許幾年以后，你的夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現哦！
夢(mèng)想的作文6
夢(mèng)想，人生百態(tài)，有太多的渴望與期盼；不要追得太緊，停下腳步想想，我到底做對了嗎？——題記
“只要有目標，就一定會(huì )成功！”這句話(huà)曾激勵過(guò)多少人��！或許審大多數人的座右銘，于是，人們就紛紛地一發(fā)不可收拾地定目標，定夢(mèng)想�！拔乙蔀橐粋�(gè)作家，同時(shí)在科學(xué)領(lǐng)域上也要做出卓越的貢獻！”“我長(cháng)大了一定要成為一個(gè)精通各種樂(lè )器的大音樂(lè )家，所以我現在一定要努力，彈鋼琴，拉二胡，吹口琴一個(gè)也不能放過(guò)！”這些人自以為都盡了自己最大的努力，朝著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想——不，是這一“群”夢(mèng)想前進(jìn)，但到頭來(lái)，哪個(gè)人認識他們嗎？他們實(shí)現了自己的夢(mèng)想嗎？答案當然是——沒(méi)有！那個(gè)“大作家兼科學(xué)家”這時(shí)正在一個(gè)小私企里做著(zhù)一個(gè)永遠也不可能升職的小小的職員；而這時(shí)這個(gè)“大音樂(lè )家”卻早已淪為一個(gè)碌碌無(wú)為的平凡人了。
夢(mèng)想是一定要有的，但夢(mèng)想太多有時(shí)似乎也不是一件好事。
曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事：有一個(gè)男孩，不知道從哪里學(xué)來(lái)了博學(xué)多才這個(gè)成語(yǔ)，就非常羨慕這樣的人。他什么都想學(xué)，也想讓別人夸他一句博學(xué)多才。于是他開(kāi)始什么都學(xué)起來(lái)，他學(xué)書(shū)法，學(xué)鋼琴，學(xué)吉他，學(xué)畫(huà)畫(huà)……他有了很多很多的夢(mèng)想，總之他知道的東西通通都想學(xué)會(huì )，因為他也想做一個(gè)博學(xué)多才的人。有人勸他，你學(xué)這么東西是忙不過(guò)來(lái)的，還不如先暫時(shí)放掉一些東西，這樣你不可以專(zhuān)心地學(xué)習其他的東西了，否則到頭赤還是竹籃打水——一場(chǎng)空。但是，他不肯，因為他堅信“只要有目標，就一定會(huì )成功�！�
就這樣他慢慢地長(cháng)大，他依然在鼓搗這些東西，每一樣東西他都能叫上名字，都能玩兩手，但是再復雜一點(diǎn)的，他就不懂了。所以學(xué)了這么多年，這些東西也只是學(xué)了個(gè)皮毛而已，任何東西都懂，但都只是略懂，沒(méi)有什么用處。他的老師這時(shí)候坐不住了，連忙來(lái)勸他：“你盾吧，你的夢(mèng)想太多，學(xué)得太多反而會(huì )分散你的注意力，使你做每件事都不能投入你全部的精力，而且你的時(shí)間也會(huì )浪費在這上面，到最后你只學(xué)了個(gè)皮毛，什么夢(mèng)想也沒(méi)有實(shí)現。反而是一步步地向上，定幾個(gè)夢(mèng)想，實(shí)現以后再朝著(zhù)更遠大的夢(mèng)想前進(jìn)，這樣的人才會(huì )一步步地上升，一步步地實(shí)現自己的夢(mèng)想。好好想想吧！你是個(gè)聰明的孩子，現在后悔還來(lái)的及�！蹦泻⒙�(tīng)后終于明白了，恍然大悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師欣慰地笑了，拍拍男孩的腦袋便如釋重負地走了。
男孩最后選擇了最喜歡的書(shū)法，他立志要成為一個(gè)有名的書(shū)法家，其他的東西都被他丟掉了，因為他明白了多而雜，少而精的道理，他把全部的都投入到書(shū)法練習上面，多年之后，經(jīng)過(guò)他的堅持和努力，他成為了世界聞名的書(shū)法家。
當初看完這個(gè)故事后，我深思良久，頓時(shí)恍然大悟，心中有了太多太多的感悟。其實(shí)我自己何嘗不是這樣的人呢？有了一大堆的夢(mèng)想，認為只要堅持就一定會(huì )成功，但這只會(huì )適得其反。小時(shí)候的我們，有很多的夢(mèng)想，想當一名軍人，保衛我們的祖國；發(fā)一名醫生，去救死扶傷；想當一位明星，站在閃亮的舞臺上；想當……太多的夢(mèng)想都是我們對未來(lái)的.憧憬和向往。但是隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們漸漸地長(cháng)大了，面對現實(shí)，許多的夢(mèng)想都成了泡影，消失得無(wú)影無(wú)蹤。
是時(shí)候，我們該清點(diǎn)一下自己的夢(mèng)想了。敞開(kāi)你的惦記，問(wèn)問(wèn)自己的內心：自己到底想要什么？其實(shí)每天都被我們念叨的不一定就是自己真正的歸屬。其實(shí)，夢(mèng)想不一定要光鮮華麗，它只是你心中那份最真摯的念想；哪怕被現實(shí)撞得頭破血流，但只要記�。骸澳鞘俏业摹畨�(mèng)想’！”
停下腳步吧！或許我們應該走慢一點(diǎn)，留出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)清點(diǎn)一下自己的夢(mèng)想！然后，朝著(zhù)清點(diǎn)好的那夢(mèng)想，乘風(fēng)破浪，奮勇拼搏，直至到達夢(mèng)想的頂峰！
夢(mèng)想的作文7
小時(shí)候，我夢(mèng)想有一對翅膀可以讓我飛向知識的海洋。
知識對我來(lái)說(shuō)是指路明燈，讓我在黑暗中迎接光明；知識對我來(lái)說(shuō)是一艘小船，帶我領(lǐng)略浩瀚的書(shū)海；知識對我來(lái)說(shuō)是成長(cháng)的伙伴，陪我共同歡笑！我希望插上這對美麗的翅膀在書(shū)海中任意翱翔！六年級的時(shí)候，有一個(gè)千載難逢的好機會(huì )能讓我朝自己的理想去奮斗。這個(gè)機會(huì )就是綿陽(yáng)中學(xué)向我們派送的小升初會(huì )考。那里有很多嚴格的老師，從那里走出的大半是精英，我情不自禁地叫了起來(lái)，并馬上報了名。
時(shí)間一分一秒悄悄地溜走。我懷著(zhù)十足的信心踏上了去綿陽(yáng)的路途。進(jìn)了考場(chǎng)，我專(zhuān)心致志審了每一道題，再小心翼翼地解答。此刻，我的`心中懸起了一塊巨大的石頭，它使我滿(mǎn)頭大汗�？荚嚱Y束之后，我來(lái)到校外欣賞花草樹(shù)木，可是我心中那塊巨石一直懸掛著(zhù)，因為過(guò)一會(huì )兒我將有可能面臨淘汰，我的理想也將會(huì )破滅，一想到這，我的眼眶就濕潤了。中午12點(diǎn)，學(xué)校一點(diǎn)兒訊息都沒(méi)有。我的心一下子崩潰了，在回家的路上一直嚎啕大哭，我也深刻地反省自己：當初為什么讓時(shí)間灰溜溜地逃走了？真是早知如此就不應該貪玩了。我把頭深深地埋下，喃喃自語(yǔ)地對自己說(shuō)：“以后不管在哪里，一定要好好學(xué)習，不要整天無(wú)所事事了�！蔽乙话褤]去了眼淚。后來(lái)聽(tīng)朋友介紹，還有橋灣初級中學(xué)可以實(shí)現我的理想。
于是，我找回丟失的信心，懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到橋灣，橋灣中學(xué)是我的救命稻草，這一回我一定抓住它緊緊不放。我認真地復習，知識這回裝滿(mǎn)了我的大腦，這使我在考場(chǎng)上發(fā)揮了巨大的作用。果然功夫不負有心人，在我第二次與命運作激烈的搏斗時(shí)，我成功了，我可以在這里讀書(shū)，我一定要比從前更加努力地學(xué)習，我堅信三年以后我一定會(huì )考上綿陽(yáng)高中！我一直朝著(zhù)這個(gè)理想奮斗。
在這個(gè)學(xué)校學(xué)習，我經(jīng)歷了一些失敗，但失敗過(guò)后我相信一定有一條陽(yáng)光大道等著(zhù)我去發(fā)現，去尋找。人的一生必須經(jīng)歷生、老、病、死的過(guò)程，可是人的一生是漫長(cháng)的，更需要我們去樹(shù)立一個(gè)目標，樹(shù)立一個(gè)理想，讓我們勇敢地去尋找，去開(kāi)拓，去奮斗，去實(shí)現，從而發(fā)現自己就是最棒的！留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己。
夢(mèng)想的作文8
小時(shí)總愛(ài)伏在窗口癡想，那遠處的山林，是否還如童心般清凈，那近處的花草，是否依舊為自己的花開(kāi)夢(mèng)努力奮斗…還有我，少女，飛翔吧，日月庇護著(zhù)你那純潔的翅膀，不被外界弄臟。少年，謳歌吧，天地支持者你那鏗鏘渾厚的嗓音，去謳歌夢(mèng)想！所謂阻擋，只是上帝設下的機關(guān)，堅持過(guò)去，夢(mèng)將變?yōu)橛篮悻F實(shí)……回到座位，那起小學(xué)相冊，回首十三年的滄海桑田，都如過(guò)眼云煙，不過(guò)是要為夢(mèng)想做鋪墊。
打下堅實(shí)基礎，用一顆簡(jiǎn)單頑固的心去營(yíng)造未來(lái)�，F在的我們，一個(gè)個(gè)心懷純真可愛(ài)的夢(mèng)想，在學(xué)校拼搏，在家中自勉�；蛟S，會(huì )有一點(diǎn)太累，或許，會(huì )與一點(diǎn)太快，但只要你我同步，只要都是走在夢(mèng)想的.星光大道上，那就快拉起手來(lái)：“有神馬能阻擋我們前進(jìn)的步伐！”流年似水—— 你我都只是人生的一個(gè)個(gè)過(guò)客、 流年似錦。雖然陌生，卻要奔赴同一個(gè)戰場(chǎng)所以請讓那些斑斕點(diǎn)點(diǎn)、那些愛(ài)的、恨的、都將成為永恒的回憶。畫(huà)像、回憶。
每個(gè)人的人生必定不一樣，每個(gè)人都要走自己的路……
夢(mèng)想的作文9
夢(mèng)想是海中的風(fēng)向標，夢(mèng)想是高山上的雪蓮，夢(mèng)想是風(fēng)浪中的小船，載著(zhù)人們駛向勝利的彼岸。
夢(mèng)想，可以給予人前進(jìn)的方向。
在撒哈拉沙漠中有一個(gè)小鎮，這是一個(gè)貧困的地方，人們都想離開(kāi)這兒，可是沒(méi)有人走出沙漠。有一天，一個(gè)探險家來(lái)到這里，他從鎮子的北邊走，結果三天半就走出了沙漠。他十分納悶，為什么鎮上的人就走不出沙漠呢？于是，他找了一個(gè)鎮民給他帶路，結果兜兜轉轉走了十幾天都沒(méi)走出去。為什么小鎮上的人都沒(méi)走出去？因為他們不像探險家有明確的目標，所以他走出了沙漠！
夢(mèng)想的路上還需要堅持不懈的努力。
從前，有一只烏龜想到泰山之巔，感受一下“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的雄偉。但它一算，需要999天，它搖搖頭，放棄了。之后，它又想到黃河的源頭，看看“黃河之水天上來(lái)”的壯觀(guān)，但它一算，需要888天，于是它搖搖頭，又放棄了……最后，它死在了爛草堆中。為什么烏龜沒(méi)有成功？因為它沒(méi)有付出努力，所以最后就死在了空想中。
有人說(shuō)，想辦成大事，必須先做好小事。我認為這話(huà)很對，現在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠大理想和抱負，但往往沒(méi)有做好身邊一些應該做好的`小事，甚至對一些基本的社會(huì )公德都沒(méi)有做到。我們要實(shí)現自己的夢(mèng)想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，應有“勿因善小而不為，勿以惡小而為之”的想法。要腳踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎，才能最終實(shí)現它！
放飛夢(mèng)想吧，讓它帶著(zhù)你在天空中自由飛翔；放飛夢(mèng)想吧，它的起飛正是你成功的開(kāi)始；放飛夢(mèng)想吧，它在天上飛，你在地上跑，但牽住它的線(xiàn)應該始終握在你的手中。沒(méi)有夢(mèng)想的人是平庸的，有了夢(mèng)想，生命才能迸發(fā)出奪目的光彩。讓我們放飛自己的夢(mèng)想！開(kāi)創(chuàng )屬于我們的未來(lái)吧！
夢(mèng)想的作文10
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，有人想當警察，有人想當醫生，還有人想當科學(xué)家。他們的這些夢(mèng)想都是想使自己成為一個(gè)有用的人。如果沒(méi)有夢(mèng)想，就會(huì )失去奮斗的動(dòng)力，就會(huì )失去努力的方向，就不明白自己究竟要做一個(gè)什么樣的人。所以，我們要有一個(gè)明確的夢(mèng)想。
我很幸運，在小學(xué)的時(shí)候就有了明確的夢(mèng)想：成為一名教書(shū)育人的美術(shù)教師。
想當好一名美術(shù)教師，就要有足夠的專(zhuān)業(yè)知識，在美術(shù)方面要出類(lèi)拔萃，所以我要從小好好學(xué)習，為實(shí)現自己的'夢(mèng)想打好基礎。
隨著(zhù)我們的生活越來(lái)越好，美術(shù)離我們的距離越來(lái)越近。不管是家里、學(xué)校還是社會(huì )，到處都充滿(mǎn)了藝術(shù)氣息。比如城市建筑的布局，街心花園的設計，家居用品的搭配與擺放，汽車(chē)款式的更新，服裝布料和樣式的變化，這都是一份藝術(shù)，自然都離不開(kāi)美術(shù)。
想一想，如果沒(méi)有了美術(shù)，世界會(huì )變成什么樣子呢？整個(gè)世界會(huì )失去色彩，變得灰暗，世界就不再美麗。我們生活在這樣的世界里，還會(huì )有幸福感嗎？
所以我要當一名美術(shù)教師，把我的知識傳授給每個(gè)孩子，從小將藝術(shù)的種子撒進(jìn)他們心里，讓他們都有一雙發(fā)現美的眼睛，也讓他們?yōu)檫@個(gè)世界送去更多的色彩。我想，這應該算是一件非常有意義的事情吧。
夢(mèng)想的作文11
星期五，杭州市四季青小學(xué)小記者社團的記者們在操場(chǎng)上舉行了放風(fēng)箏活動(dòng)。
一陣陣鈴聲響起，小記者們個(gè)個(gè)興高采烈地拿起自帶的風(fēng)箏，沖下樓梯，來(lái)到操場(chǎng)上。弄好風(fēng)箏線(xiàn)。瞧，有兩三個(gè)小記者們一起放風(fēng)箏，一位小記者在前面拉著(zhù)線(xiàn)，后面也跟著(zhù)一位小記者幫忙拉著(zhù)風(fēng)箏，兩位小記者迎風(fēng)奔跑，只聽(tīng)見(jiàn)前面一位小記者喊道：“放！”后面的小記者趕緊一撒手。風(fēng)箏迎著(zhù)風(fēng)在空中徐徐上升，前面的小記者慢慢地放線(xiàn)。風(fēng)箏越飛越高，哇！風(fēng)箏已經(jīng)有幾層樓高了�？�，在空中翱翔的.“老鷹”追趕著(zhù)一只漂亮的“小燕子”；兩只全身灰色的“小麻雀”在比著(zhù)誰(shuí)飛得更高......
不知不覺(jué)中已經(jīng)一個(gè)小時(shí)已經(jīng)過(guò)去了，真希望我們大家能夠像一只只風(fēng)箏那樣，放飛自己的夢(mèng)想翅膀。
夢(mèng)想的作文12
怎不叫人心馳神往呢？啊，那條美麗的藍色的河，那縹緲的碧綠山野的白屋……
我想啊想，我們之中也許有人能當上宇航員，將五星紅旗插上各個(gè)星球。
我看著(zhù)那藍天、白云，幻想著(zhù)如果我長(cháng)著(zhù)小鳥(niǎo)那樣靈活的翅膀，就可以自由地飛翔。
我想，等我長(cháng)大了，我一定要駕上宇宙飛船，登上白云，去探索宇宙的秘密。
正當我高興的'流下淚水時(shí)，鬧鐘忽然響了，它把我從夢(mèng)中拉出來(lái)，才知道原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)，但我堅信，在不久的將來(lái)，我一定會(huì )出現在奧運會(huì )上，為中國隊努力拼搏。
想著(zhù)想著(zhù)，我仿佛穿上了白大褂，正工作在世界上第一流的科學(xué)實(shí)驗室內。
夢(mèng)想的作文13
夢(mèng)想是人的翅膀，因為有夢(mèng)想，這個(gè)世界才會(huì )如此美麗、如此燦爛。每個(gè)人都會(huì )有夢(mèng)想，我當然也不例外。我的夢(mèng)想就是有一日能成為一名歌手，站在星光燦爛的舞臺上，為人們演唱自己的歌。
夢(mèng)想的產(chǎn)生大多數來(lái)自身邊事情的影響，我的夢(mèng)想就是由此而來(lái)。小時(shí)候，媽媽就經(jīng)常教我唱一些兒歌。我用稚嫩的小手點(diǎn)著(zhù)歌詞；兩只老虎，兩只老虎。很快，我就學(xué)會(huì )了一首兒歌。歌曲就這樣陪著(zhù)我漸漸長(cháng)大了。
后來(lái)上了學(xué)，我自己已經(jīng)會(huì )唱一些歌了，如；爸爸媽媽、隱形的翅膀、火等。再大一些時(shí)，我喜歡上了一些流行的歌手，每當看到自己喜歡的明星站在舞臺上，以不同的風(fēng)格演唱不同的歌曲時(shí)，我就有一種十分興奮的感覺(jué)。也就是從那時(shí)起，我打開(kāi)了理想之門(mén)，朝著(zhù)自己的夢(mèng)想------做一名歌手飛去。
有人說(shuō)：音樂(lè )可以陶冶人的情操；有人說(shuō)：音樂(lè )可以?xún)艋说腵心靈；而我卻認為：音樂(lè )是陪伴我們一生的精神食糧。激動(dòng)時(shí)，它給我們送來(lái)溫馨；焦躁時(shí)，它給我們帶來(lái)安詳；苦悶時(shí)，它使我們變得豁達、開(kāi)朗；難過(guò)時(shí)，它令我們重新振作、昂揚。
我熱愛(ài)音樂(lè )更陶醉于音樂(lè )，夢(mèng)想著(zhù)有一日能彈著(zhù)我心愛(ài)的小提琴，用我的歌聲為人們送去歡樂(lè )。
我深知，夢(mèng)想是由勤奮和汗水換來(lái)的，為了達到目標，我會(huì )從現在做起，刻苦學(xué)習，用知識和智慧為自己插上飛向夢(mèng)想的翅膀。
夢(mèng)想的作文14
“夢(mèng)，是最美的地方，夢(mèng)，是前進(jìn)的方向。帶著(zhù)奮斗起航，向夢(mèng)想出發(fā)，攜帶汗水去澆灌，用一生去珍藏�！�
記得，這句話(huà)是上個(gè)學(xué)期復習紙上的，至今我還記得，這句話(huà)告訴我的含義。人人都有夢(mèng)想，我知道，那是夢(mèng)是自己用勞動(dòng)和奮斗換來(lái)的自己夢(mèng)想自己把握，有一個(gè)故事，它讓我知道，別讓別人偷走你的夢(mèng)。還記得，事情是這樣的：
蒙迪羅伯特上高中時(shí)，老師出了一道作文題，讓同學(xué)們談?wù)勛约旱睦硐�，羅伯特興奮無(wú)比地將自己心中蘊藏已久的夢(mèng)想——擁有一個(gè)牧馬場(chǎng)一一詳盡地寫(xiě)出來(lái)，足足占據了七張紙，配有一幅200英畝的牧馬場(chǎng)示意圖——有馬棚、跑道、種植園、房屋等建筑的平面設計圖。在昏黃的燈光下，羅伯特沉浸在縱橫交錯、廣闊的牧馬場(chǎng)的夢(mèng)境中。 可是，老師并不領(lǐng)他的情，在他的作業(yè)本上批了個(gè)大大的“F”（差），猶如一盆冷水從天而降。下課后，他滿(mǎn)懷迷惑地找到老師，不解地問(wèn)：“我為什么得‘差’？” 老師是個(gè)有一點(diǎn)紳士派頭的、相貌冷峻的中年男子。他平靜地看著(zhù)這個(gè)與他一般高的毛頭小伙子，說(shuō)：“我很欣賞你作文中蘊涵的那份執著(zhù)。但是，對于一個(gè)像你這樣的孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)理想太不現實(shí)，你出身于貧困家庭，要擁有一個(gè)牧馬場(chǎng)，需要很多錢(qián)，你根本無(wú)法實(shí)現這些！”老師停了一會(huì )兒，接著(zhù)說(shuō)：“如果你重做這份作業(yè)，確定一個(gè)現實(shí)些的目標，我可以考慮重給你打分。這個(gè)分數對你來(lái)說(shuō)是非常重要的，我并不是想為難你�！� 這個(gè)分數——是羅伯特能否畢業(yè)的關(guān)鍵�；丶液�，他左思右想，不知如何是好，便問(wèn)父親怎么辦。父親說(shuō)：“你已經(jīng)不小了，要學(xué)會(huì )自己拿主意，這對你是一個(gè)重要的決定�！币粋�(gè)星期后，羅伯特把這份作業(yè)原封不動(dòng)地退回給老師，十分堅定地說(shuō)：“你可以不改動(dòng)這個(gè)‘差’字，我也不想改變我的夢(mèng)想�！� 18年后，羅伯特經(jīng)過(guò)不懈地努力擁有了一個(gè)200英畝的牧馬場(chǎng)，實(shí)現了自己的夢(mèng)想。后來(lái)，那個(gè)老師知道后，不無(wú)歉意地說(shuō)：“羅伯特，現在我意識到，當我是你的`老師時(shí)，我是個(gè)專(zhuān)門(mén)偷夢(mèng)的賊。那些年我可能偷走了許多孩子的夢(mèng)。幸運的是，你是那樣矢志不渝，那樣的勇敢，自始至終都沒(méi)有放棄你的夢(mèng)�！�
我的夢(mèng)，是當一個(gè)大明星，只要努力，就能成功，從今天起，要努力，別讓別人偷走你的夢(mèng)，即使在那黑暗的邊緣，在那傷風(fēng)挫敗的時(shí)候，我的夢(mèng)，永不變。
夢(mèng)想的作文15
夢(mèng)想，幼兒的我們聽(tīng)起來(lái)多么遙遠，但又那么渴望。有些人的夢(mèng)想遙不可及，而有些人的，卻觸手可及。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，而我也不例外。將籃球打出成就就是我的夢(mèng)想，但開(kāi)始的`第一步定是困難的，如同嬰兒生下要過(guò)長(cháng)久才能學(xué)會(huì )走路。
不知為何，我的個(gè)子比正常人矮小得多，這對于喜愛(ài)籃球的人來(lái)說(shuō)是一個(gè)致命的弱點(diǎn)，但我仍不放棄。嘿！就你這個(gè)身高，你還是好好讀書(shū)吧，小朋友！你這個(gè)身高，去了也是丟學(xué)校的臉，別丟人現眼了。你這個(gè)身高，他應該打得比你更好，讓他去吧，機會(huì )更大點(diǎn)在我的人生當中，我已記不清受到過(guò)多少人的嘲笑，他們看不起我，以為我多么可笑，正因為這樣，我必須得將打籃球當成我畢生的愛(ài)好，并打出成績(jì)來(lái)，為了聲明自己：矮？又怎樣，那就用自己的毅力來(lái)補。
明知自己弱處的我從那天開(kāi)始了堅持的源頭，轉身挑投，三步上籃，背后運球，這些動(dòng)作在我的腦海中一一浮現。一日一日慢慢過(guò)去，直到有一天，那個(gè)人找到了我：嘿，要來(lái)籃球隊么，月薪還不錯，我看你每天在這打籃球，挺努力的吧！
一位健壯的男子拿著(zhù)籃球對我說(shuō)。
我相信了他，隨他去了訓練場(chǎng)，人還蠻多，有專(zhuān)業(yè)的教練來(lái)訓練，還有各種社區，城市比賽。我們一起取得了辛勤的成就。
矮？又怎樣，那就用自己的毅力來(lái)補。
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