夢(mèng)想飛揚作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的夢(mèng)想飛揚作文，希望對大家有所幫助。

　　夢(mèng)想飛揚作文 篇1

　　今天是一年一度的風(fēng)箏節，正是草長(cháng)鶯飛花兒開(kāi)的季節。天空是那么的藍，風(fēng)吹得那么舒心，今天真是一個(gè)放風(fēng)箏的好機會(huì )。坐上開(kāi)往風(fēng)箏會(huì )現場(chǎng)的汽車(chē)，我們出發(fā)了。

　　一路上盡是去看風(fēng)箏的人，瞧，還有騎馬去的呢！路上車(chē)水馬龍，好不熱鬧。我心里盼望極了。哎！終于到了！有許多人都去了。我們趕緊下車(chē)，隨著(zhù)人群，走向位于河壩中心的現場(chǎng)。還沒(méi)到了，我們就看見(jiàn)了許多的人都拿著(zhù)風(fēng)箏，天上呢，全是看得讓你眼花繚亂，五彩繽紛，數不勝數的風(fēng)箏。

　　哇！你看，那三個(gè)蜈蚣風(fēng)箏！好長(cháng)哇！

　　我們趕緊下去看。老爺爺驕傲地告訴我們說(shuō)，這個(gè)風(fēng)箏長(cháng)達350米呢！你瞧，它多么像一只蜈蚣��！仔細地看，原來(lái)是由一個(gè)個(gè)小風(fēng)箏組成的，真漂亮！是由藍色，白色，和紅色組成的。光是做，就花了好長(cháng)的時(shí)間。老爺爺說(shuō)，他不是來(lái)參加比賽的，只是來(lái)表演表演。我驚奇地張大了嘴巴，這么長(cháng)的風(fēng)箏��！據說(shuō)這還不是這次風(fēng)箏會(huì )上最長(cháng)的呢，最長(cháng)的，有400米。

　　那條差不多400米的風(fēng)箏，就在前面。

　　它直直地插入了云霄，美不勝收。周?chē)�還有好多的小風(fēng)箏，那可都是小不點(diǎn)了。不過(guò)，這千千萬(wàn)萬(wàn)的風(fēng)箏，看起來(lái)多么漂亮啊。遠處的人民大橋上也站滿(mǎn)了圍觀(guān)的人�！白�，我們到那邊去看看�！眿寢尯臀乙黄鹱叩搅饲懊�，那里有更多的人在放。我也想放風(fēng)箏了，可是媽媽說(shuō)，拿回去沒(méi)地方放。哎，我只好打消了自己的念頭，繼續看風(fēng)箏�！澳憧�，那邊的那個(gè)蜈蚣風(fēng)箏收了！”我們都跑了過(guò)去，老爺爺開(kāi)始收風(fēng)箏了，還有其他的老爺爺，也在收。他們這次帶來(lái)的風(fēng)箏可多了，只好一個(gè)接一個(gè)放。

　　他們打開(kāi)那輛用來(lái)裝風(fēng)箏的卡車(chē)，你瞧，好多風(fēng)箏！還有一個(gè)燈籠造型的呢！

　　天上的風(fēng)箏越來(lái)越多，許多的人的線(xiàn)纏在了一起，在那里焦急地等待著(zhù)。還有更多的人都避開(kāi)了中心區，自己去找了一個(gè)空地，怡然自得地放了起來(lái)。你瞧那個(gè)才3歲的小弟弟，調皮地拿著(zhù)風(fēng)箏，偏要自己放，可是卻倒著(zhù)拿。他的爺爺只好說(shuō)讓我給你放吧！”小家伙卻不肯了，硬要自己放。

　　時(shí)間已經(jīng)過(guò)了很久了，又要回去了。我看著(zhù)這滿(mǎn)天的風(fēng)箏，還不想走呢�？墒且呀�(jīng)11點(diǎn)多了，再不走也不行了，跟著(zhù)許多的人，我們開(kāi)始往回走。坐在返程的汽車(chē)上，我對著(zhù)滿(mǎn)天的風(fēng)箏招招手。

　　再見(jiàn)了，美麗的風(fēng)箏們！我們明年再見(jiàn)！那滿(mǎn)天的風(fēng)箏，都承載著(zhù)我們的夢(mèng)想，哦，彭州，你就像那美麗的風(fēng)箏，正在飛翔……

　　夢(mèng)想飛揚作文 篇2

　　無(wú)夢(mèng)想，不青春。

　　青春，充滿(mǎn)了活力；青春，充滿(mǎn)了激情；青春，充滿(mǎn)了夢(mèng)想。

　　每個(gè)人的心中，都有著(zhù)一個(gè)美好的夢(mèng)想�；蚴墙�(jīng)商，或是游遍全球，又或是做一名服務(wù)人民的警察……我也有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是能做一個(gè)優(yōu)秀的，服務(wù)社會(huì )，報效國家的官員。

　　在我看來(lái)，我的家鄉存在兩種現象：富裕和貧窮。也許會(huì )有人反駁我，凡事具有兩面性，有富裕，必定會(huì )有貧窮。但是，我想說(shuō)的是我的家鄉有權有勢的富，農民窮；會(huì )拍馬屁的人富，而不會(huì )的則窮。

　　為什么會(huì )有這樣的現象呢？難道是那些農民懶于進(jìn)取，不愿意拼搏而導致的？我想這不大可能吧，可能更多的是社會(huì )原因吧！

　　最讓我痛心的就是那條回家的路。路，是那樣的崎嶇，是那樣的長(cháng)，是那樣的難走。走到路的盡頭，回過(guò)頭來(lái)，望著(zhù)這條路，心里添了絲感傷。我看見(jiàn)了農民在下雨天時(shí)，背著(zhù)一簍筐東西在泥濘的路上掙扎的辛苦，又看見(jiàn)了某些有權勢的人開(kāi)著(zhù)轎車(chē)瀟灑地奔馳在干凈寬敞的公路上，這就是農民與有權有勢的區別。

　　每每想到農民艱苦辛酸的樣子，鼻子總是酸酸的；每每想到某些權貴貪婪猙獰的面孔，我總會(huì )憤怒到極點(diǎn)；每每想到這一切的一切，我總告誡自己，要發(fā)奮圖強，努力學(xué)習，將來(lái)做一名優(yōu)秀的，服務(wù)社會(huì )，服務(wù)人民的官員。

　　因為心中有了這樣一個(gè)夢(mèng)想，我懂得了拼搏，懂得了奮斗；因為心中有了這樣一個(gè)夢(mèng)想，我有了拼搏的動(dòng)力，有了奮斗的目標。

　　這個(gè)夢(mèng)想，滲透進(jìn)了我的靈魂，為了這個(gè)夢(mèng)想，我堅定地走向遠方，不管有多大的困難險阻，為了這個(gè)夢(mèng)想，我努力拼搏著(zhù)，不曾放棄過(guò)。

　　我的一切，因這個(gè)夢(mèng)想而改變。

　　每當考試失敗的時(shí)候，想到這個(gè)夢(mèng)想，我又會(huì )振作起來(lái)，努力學(xué)習；每當進(jìn)入網(wǎng)吧，想到了這個(gè)夢(mèng)想，我又會(huì )克制住自己的網(wǎng)癮，不再上網(wǎng)玩游戲。

　　還記得是初三下半年的時(shí)候，學(xué)習任務(wù)繁重，我承受不住壓力，于是過(guò)度放縱自己�？僧斘蚁氲竭@個(gè)夢(mèng)想的時(shí)候，我又會(huì )深深的自責，罵自己是多么的無(wú)能，又會(huì )收起貪玩的心努力學(xué)習。那時(shí)候，每天晚上都會(huì )學(xué)習到深夜，每每乏困的時(shí)候，我就會(huì )想起農民的艱辛，想起那條如此崎嶇，如此長(cháng)的路，想到這些，我又會(huì )努力的克制睡意，捧著(zhù)書(shū)本繼續學(xué)習。

　　我的一切，都在不停的改變著(zhù)，這應該是受夢(mèng)想的影響吧！

　　夢(mèng)想，讓青春多了些拼搏；夢(mèng)想，讓青春多了些奮斗；夢(mèng)想，讓青春有了拼搏的動(dòng)力，有了奮斗的目標。

　　夢(mèng)想——讓青春飛揚。

　　夢(mèng)想飛揚作文 篇3

　　夢(mèng)想——是我們走向成功的最高墊腳石，是我們走向成功的階梯，是我們走向未來(lái)的指向標，它為我們導航，讓我們在前進(jìn)的過(guò)程中不會(huì )感到迷茫、找不到方向。夢(mèng)想是我們的動(dòng)力源泉，讓我們每時(shí)每刻都精力充沛，而不是無(wú)精打采。青春，因夢(mèng)想而飛揚。

　　非學(xué)無(wú)以廣才，非學(xué)無(wú)以明智，非學(xué)無(wú)以立德。相信我們心中都有一個(gè)遙遠的夢(mèng)，但于我，現在最大的理想就是好好學(xué)習，三年之后能夠考上一所理想的大學(xué)。只有這樣才能為我實(shí)現大的夢(mèng)想打下堅實(shí)的基礎。青春，為夢(mèng)想而飛揚。

　　人的一生就像砌墻一樣，砌得越高，離生命最終的美麗——夢(mèng)想，就越近�，F階段，我們只有把這堵墻的基礎夯實(shí)，才會(huì )讓他矗立而不是一碰就倒。聰明的人懂得自己壘高自己，從而讓人生更加絢麗多彩。如果你本是一個(gè)懦弱的人，能夠讓自己變得勇敢起來(lái)就是一種壘高；如果你是一個(gè)缺乏自信的人，能夠完成一件事并積累信心就是一種壘高；如果你是一個(gè)難以自立的人，能夠使自己靜下心來(lái)努力奮斗就是一種壘高。這些都是我們每個(gè)人應該通過(guò)努力能夠做好的。

　　炸藥的發(fā)明者——偉大的科學(xué)家諾貝爾，為了把自己的理想變?yōu)楝F實(shí)，不顧自己的安危去做實(shí)驗。為了實(shí)現自己的夢(mèng)想，他經(jīng)歷了無(wú)數的挫折與坎坷。為了幫他實(shí)現夢(mèng)想，他的家人在一次實(shí)驗時(shí)遭遇意外，被奪走了生命，而他自己也好幾次差點(diǎn)在實(shí)驗室丟掉生命。諾貝爾為了自己的夢(mèng)想付出了常人難以想象的代價(jià)�？墒�，即使是這樣，諾貝爾也沒(méi)有退縮，沒(méi)有放棄。就是因為他的一次次努力，永不放棄的決心，讓他終于實(shí)現了自己的偉大夢(mèng)想。諾貝爾最終實(shí)現了他的人生價(jià)值，從而使自己的生命更加繽紛、絢麗多彩。

　　正值青春的我們，哪里還有不壘高自己的理由！哪里還有退縮的念頭��！只有自己壘高自己，生命之花才會(huì )怒放。放飛我們的夢(mèng)想吧！讓我們的青春因夢(mèng)想而飛揚。

　　我知道我們前進(jìn)的路可能會(huì )越來(lái)越坎坷，但是，即使遇到再多的挫折，我們也不該放棄我們的夢(mèng)想。放棄這個(gè)詞在我們這些青少年的字典里找不到。夢(mèng)想的實(shí)現，是需要犧牲一些東西的，即使有一天，我們的美好青春時(shí)光不在了，但是想想自己曾經(jīng)為了夢(mèng)想而拼搏，回首曾經(jīng)走過(guò)的路，你會(huì )發(fā)現那都是值得的。

　　青春——夢(mèng)想。

　　夢(mèng)想——飛揚。

　　夢(mèng)想飛揚作文 篇4

　　“草長(cháng)鶯飛三月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！辈恢�不覺(jué)，又到了一年一度的濰坊風(fēng)箏節了，節日里，各種各樣的風(fēng)箏飄在蔚藍的天空上，人們歡聲笑語(yǔ)，沉浸在一片歡了的海洋。我不禁想起了三年前的一件事兒……

　　那年我六歲多，也是風(fēng)箏放飛的時(shí)節，我和爸爸媽媽去濰坊的風(fēng)箏廣場(chǎng)放風(fēng)箏，我歡天喜地地抱著(zhù)我的“大金魚(yú)”，一下車(chē)就高舉著(zhù)它飛跑起來(lái)，我使出最快的速度，就要飛起來(lái)一般。當我跑到廣場(chǎng)中間的蝴蝶雕像下，爸爸媽媽才追上我，我回頭對他們說(shuō)：“今天你們誰(shuí)也不要幫我，我要自己把我的‘大金魚(yú)’放上天空”。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地舉著(zhù)風(fēng)箏，一次次拋向天空，我先用力把它向空中一扔，然后快速向后跑去，可是我的風(fēng)箏它就是不聽(tīng)我的話(huà)，我一跑，它不跟著(zhù)我飛，卻總是摔下來(lái)，頭朝下做“吃土”狀，大半天了我的風(fēng)箏也沒(méi)有飛到天上去，望著(zhù)天空中人家的風(fēng)箏，有燕子、蝴蝶、瓢蟲(chóng)，飛得又高又遠，我羨慕極了。再低頭看我那沾上了土的“大金魚(yú)”，撐著(zhù)魚(yú)鰭的兩根細細的竹條都磨得很光滑了，我又心疼又氣惱。

　　這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，說(shuō)放風(fēng)箏不能使蠻力，得用巧勁兒，要借著(zhù)風(fēng)向，讓它“飄”上天空，然后一邊觀(guān)察一邊放線(xiàn)，手中的線(xiàn)緊了就要放放，松了就趕緊收。雖然爸爸講了這么多，我卻是左耳進(jìn)、右耳出，依舊不得要領(lǐng)，按照他說(shuō)的方法試了試，還是飛不起來(lái)。

　　爸爸只好親手示范，他一邊放線(xiàn)，一邊小跑著(zhù)跟我講解，雖然風(fēng)箏搖搖晃晃，但還是勉強飛到了空中，爸爸把風(fēng)箏線(xiàn)放到我手上，讓我自己牽著(zhù)，我一會(huì )松松，一會(huì )拽拽，笨手笨腳的，飛了大約十來(lái)分鐘，突然，我的“大金魚(yú)”就像喝醉了一樣，在空中扭起了秧歌，最后迅速轉了幾個(gè)圈，就掉下來(lái)了。

　　媽媽笑了。

　　我知道，她是笑我沒(méi)有把爸爸放飛到空中的風(fēng)箏“管理”好。我發(fā)誓，我一定要學(xué)會(huì )放風(fēng)箏，親手放給她看。

　　皇天不負有心人，終于我在九月一號即將升入一年級之前，我學(xué)會(huì )了。爸爸高興極了，給我買(mǎi)來(lái)了蝴蝶的、蜜蜂的、老鷹的……再加上我的大金魚(yú)，不管哪一種，我都能輕松地放飛到天空中了，我感到無(wú)比自豪。

　　通過(guò)放風(fēng)箏這件事兒，我學(xué)會(huì )了做任何事情都不要氣餒，只要努力和堅持，就一定會(huì )成功。這件事，也為我以后的學(xué)習打下了基礎，每當遇到困難，我就想起學(xué)習放風(fēng)箏的過(guò)程，就有了信心和力量。

　　其實(shí)，這也是我們?yōu)H坊人的精神，堅持、不放棄，勇于挑戰，才能奔向光明!這也是我的精神，是我在以后漫長(cháng)的讀書(shū)路上的航標呀!

　　夢(mèng)想飛揚作文 篇5

　　“加油，加油，再加油……”從廣播中傳來(lái)激情澎湃的加油聲。沒(méi)錯。正是我們城關(guān)中學(xué)在舉行著(zhù)一年一度的運動(dòng)會(huì )。

　　我們一（9）班的口號：“一（9），一（9），團結一致，努力拼搏，超越夢(mèng)想�！蔽覀兊陌嚅L(cháng)用行動(dòng)證明了這句口號……

　　現在是初一女子200米的比賽，只見(jiàn)班長(cháng)正繃緊神經(jīng)在注意著(zhù)起跑的槍聲。和她對戰的個(gè)個(gè)都實(shí)力超群的選手。一位是在市運動(dòng)會(huì )中獲獎的選手，另一位則是校體訓隊的優(yōu)秀成員……而班長(cháng)卻沒(méi)有絲毫畏懼，這也是我們所喜愛(ài)的班長(cháng)的性格：永不放棄。其實(shí)，班長(cháng)也不是沒(méi)有想過(guò)退縮，曾在比賽前她說(shuō)過(guò)她不想丟面子，很想放棄�？墒�，如今望著(zhù)現在站在鮮紅的跑道上的班長(cháng)，能感受到她那堅定的意志……

　　“這才是我們一（9）班的班長(cháng)！”我心里不禁暗暗地想。

　　只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，期盼已久的槍聲響起。只見(jiàn)班長(cháng)仿佛離弦的箭一般，飛快地沖出跑道……記得班長(cháng)在比賽前捏著(zhù)拳頭說(shuō)過(guò)，她無(wú)論如何都不會(huì )放棄�，F在看著(zhù)她那矯健的身影，我更加堅定的相信，班長(cháng)一定會(huì )不讓我們失望的……

　　可是天有不測風(fēng)云，我發(fā)現班長(cháng)的眉頭開(kāi)始皺起，好像是哪兒受傷了。

　　可是班長(cháng)卻咬著(zhù)嘴唇，更加奮力地向前奔去……

　　終于到了終點(diǎn)，我才知道了，原來(lái)班長(cháng)在跑步的時(shí)候，由于練習的太多，腳底已經(jīng)磨出了泡。那一刻，我的心苦澀澀的，想說(shuō)：“班長(cháng)，你是我們的驕傲，無(wú)論成功與否，至少在我們心中，你永遠是最棒的！我們堅定的相信，你永遠是那個(gè)不服輸的班長(cháng)，那個(gè)倔強的班長(cháng)。你并沒(méi)有讓我們失望，雖然你在比賽中沒(méi)有做到最優(yōu)秀，但在我們心中你已經(jīng)成了永遠的第一名。當看到你在跑道上為了班級，為了自己的'夢(mèng)想而奮斗時(shí)，我發(fā)現你散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒，那叫青春。我們相信你，不要氣餒，記住有我們，有一（9）班在你的身后！”

　　讓青春飛揚，去追求那美好的夢(mèng)想。明天的運動(dòng)會(huì )還在等著(zhù)我們，大聲地喊出那句口號：“一（9），一（9），團結一致，努力拼搏，超越夢(mèng)想！”

　　一（9），一（9），永不言��！

　　夢(mèng)想飛揚作文 篇6

　　把握青春歲月，做主青春年華。我的青春我做主。青春，你好。

　　——題記

　　生命賦予了我們一種無(wú)限珍貴的禮物：充滿(mǎn)了力量、充滿(mǎn)了期待、充滿(mǎn)了奮斗與希望的純真年華——青春。你也許絲毫察覺(jué)不到它的存在，感覺(jué)不到他的價(jià)值，但隨著(zhù)悠悠歲月的流逝，春夏秋冬的更迭，你會(huì )在時(shí)間洪流的一瞬回眸發(fā)現，你已經(jīng)失去了它。它不是金錢(qián)，也，不是地位，而是這兩樣加起來(lái)的無(wú)限倍都換不來(lái)的青春。

　　青春是什么？相信很多人都會(huì )這么問(wèn)。

　　那么，青春是什么？

　　有人說(shuō)，它是生命中最美麗耀眼的一個(gè)階段。

　　也有人說(shuō)，它是一顆常青樹(shù)，永不凋零。

　　我卻覺(jué)得，青春是一顆劃破天際的流星，是一朵微波漾起的漣漪。短暫而美麗。

　　青春很短，短到也許某個(gè)眨眼，它已流逝不見(jiàn)。平凡的我們，僅有的，只是一顆青春蓬勃的少年心，一顆愿意為了美好未來(lái)努力的熾熱的心。有它，足矣。

　　我們不是仙蒂瑞拉，沒(méi)有美麗的水晶鞋，沒(méi)有公主的蛻變，但我們有屬于自己的青春舞臺，我們能自由做主青春！雖然，這座舞臺沒(méi)有那么多觀(guān)眾，沒(méi)有那么多掌聲，沒(méi)有那么多鮮花，但是有自己不就行了么？請記住，我們?yōu)樽约憾�唱響青春，為自己而舞�?dòng)夢(mèng)想。（）在這個(gè)青春的舞臺上，我們努力奮斗，我們無(wú)畏風(fēng)雨，我們勇敢堅強！

　　“勇敢的人不是不流淚的人，而是含著(zhù)淚前進(jìn)的人�！蔽覀冊谇啻旱穆飞�，會(huì )被現實(shí)的荊棘劃傷，會(huì )為傷口流淚，會(huì )因流淚忘記前進(jìn)，但我們都會(huì )選擇繼續奔跑，哪怕前方依然雷電交加、布滿(mǎn)荊棘，我們也會(huì )披荊斬棘、風(fēng)雨兼程！因為我們的前方有彩虹，是唯一通往幸福的路。我們擁抱夢(mèng)想走進(jìn)青春，帶著(zhù)淚水與歡笑度過(guò)青春，也將攜同希望邁出青春。多年以后，我們站在彩虹的那端，回望這一段美妙的青春之路，這里有汗水，這里有眼淚，這里有夢(mèng)想，它們把路邊的荊棘澆灌成一片片花海。

　　奔跑吧，即使會(huì )跌倒；奮斗吧，即使會(huì )失��；勇敢吧，即使會(huì )受傷。

　　不要怕跌倒，不要怕失敗，不要怕受傷。因為我們有青春，我們無(wú)畏艱難。在這美好的旋律中，點(diǎn)點(diǎn)微笑，淡淡憂(yōu)傷，這——就是青春。

　　青春，是一個(gè)劃破天際的流星。

　　短暫，絢麗。

　　青春，是一朵微波漾起的漣漪。

　　輕輕，美麗。

　　青春，是肆意揮灑的潑墨畫(huà)。

　　瀟灑，自由。

　　把握青春歲月，做主青春年華。

　　我的青春我做主。

　　青春，你好！

　　夢(mèng)想飛揚作文 篇7

　　多讀一本書(shū)，就是多活了一個(gè)人生，當我讀《根鳥(niǎo)》這本書(shū)時(shí)，當我全心全意的投入這本書(shū)時(shí)，就會(huì )感覺(jué)身臨其境，仿佛這個(gè)故事的主人公就是我似的。

　　《根鳥(niǎo)》是一部夢(mèng)幻而有人性的小說(shuō)，小說(shuō)的主人公是根鳥(niǎo)，在一次機緣巧合的偶然下，得知了名叫紫煙的小女孩被困在了山谷里，于是，他開(kāi)始追 尋這個(gè)夢(mèng)，離開(kāi)了菊岥，一路上，根鳥(niǎo)遇到為了能讓自己有“夢(mèng)”，而不惜榮華富貴的板金大叔。同時(shí)，他也遇到了挫折，在鬼谷，他過(guò)著(zhù)生不如死的生活，卻一直想著(zhù)那個(gè)夢(mèng)，不顧被抓到的危險，一次又一次的逃跑。在米溪，他過(guò)著(zhù)如同天堂般的生活，卻一直想著(zhù)那個(gè)夢(mèng)，舍棄榮華富貴，毅然踏上了西去的路程。在鶯店，他過(guò)著(zhù)頹廢、消極的生活，卻一直想著(zhù)那個(gè)夢(mèng)，振作起來(lái)，去尋找那開(kāi)滿(mǎn)百合的峽谷。這部小說(shuō)虛幻而迷人，淋漓盡致的體現了我們少年的成長(cháng)的過(guò)程，根鳥(niǎo)令我震撼，一個(gè)十四歲的孩子，僅僅只為了一封求助信，為了一個(gè)素不相識的女孩，便背井離鄉，這是需要多么大的勇氣啊，我想，這一定是他的夢(mèng)指引著(zhù)他。當他旅途寂寞時(shí)，會(huì )想起那夢(mèng)中女孩那凄涼的眼神；當他盤(pán)纏不夠時(shí)，會(huì )想起那夢(mèng)中女孩那鼓勵的眼神。是夢(mèng)，讓根鳥(niǎo)有信心，是夢(mèng)，讓根鳥(niǎo)有勇氣，是夢(mèng)，讓根鳥(niǎo)有信念，因為有夢(mèng)，讓根鳥(niǎo)的心熊熊燃燒，即使那個(gè)夢(mèng)是那么的遙不可及，。但根鳥(niǎo)依舊按照著(zhù)直覺(jué)追尋著(zhù)，他沒(méi)有懷疑。

　　有許多人，因為夢(mèng)想太渺茫、太遙不可及，就放棄了自己的夢(mèng)，就拋棄了自己的夢(mèng)，其實(shí)結果并不重要，重要的是過(guò)程，成長(cháng)的過(guò)程。只要你努力過(guò)，追尋過(guò)，那么，這就是一件可歌可泣的事。例如丑小鴨，它雖然丑，但是，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的飛翔和努力，不照樣飛起來(lái)了，不照樣實(shí)現了自己的夢(mèng)，變成一只亭亭玉立的白天鵝了嗎？中國的著(zhù)名創(chuàng )業(yè)家李金齊，雖然是個(gè)殘疾人，但是經(jīng)過(guò)無(wú)數次的科研、考察，不照樣實(shí)現了自己的夢(mèng)，成功的開(kāi)了幾家打公司嗎？外國的科學(xué)巨匠霍金，雖然只有兩根手指可以移動(dòng)，但不照樣發(fā)現了宇宙的秘密，被別人稱(chēng)作宇宙之王嗎？他們這些先天條件比我們差的人都可以通過(guò)努力實(shí)現自己的夢(mèng)想，我們?yōu)槭裁床豢梢阅兀?/p>

　　夢(mèng)就像一把熊熊烈火，將心中的退縮、膽怯、彷徨宛如野草一般燒盡，夢(mèng)就像一股潺潺的清泉，讓綠草發(fā)芽、讓動(dòng)物蘇醒，讓心重新活躍，夢(mèng)就像縷縷清風(fēng)，拂去疲勞，拂去困倦，我們有夢(mèng)，就一定會(huì )有成功！

　　夢(mèng)想飛揚作文 篇8

　　生命是小船，夢(mèng)想是風(fēng)帆；夢(mèng)想是讓自己活下去的動(dòng)力，夢(mèng)想是讓自己的世界變得有聲有色的因素之一。

　　蝶沉睡了一冬之后，它放飛自己飛翔天空的夢(mèng)想而成為現實(shí)；五香花沉靜了五年后，它放飛自己釋放香味的夢(mèng)想，讓香氣散漫人間。

　　夢(mèng)想是多么偉大呀！夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結晶，要敢于做那樣的夢(mèng)，敢于有那樣的理想，要有膽量，敢于想，敢于追，追逐夢(mèng)想是夸父逐日時(shí)不停的腳步，是精衛填海時(shí)不懈的追求，是飛蛾撲火時(shí)至死不渝的精神。

　　就如焦裕祿有一個(gè)綠化蘭考的夢(mèng)想，并為之努力奮斗，從而實(shí)現了這一夢(mèng)想；又如楊善州有一個(gè)通過(guò)種植大面積深林而為國家作貢獻的夢(mèng)想，在他的堅持下，他成功了，他的無(wú)私你我都知道；再如矮巨人陳州，他有一個(gè)登泰山之頂的夢(mèng)想，他的雙腿是很小的時(shí)候就被截肢的了，但這并不能阻礙他對夢(mèng)想的追逐，不是有位名人曾說(shuō)過(guò)“只要你的信念還站立著(zhù)，那么就沒(méi)有人能使你倒下”。

　　夢(mèng)想對于一些人來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)夢(mèng)，就像天空中的太陽(yáng)，太高了，遙不可及，我們正處于花季少年，就應該敢于做這樣的夢(mèng)，你不去嘗試，怎能知道是好是壞，“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”，青春就應該豪爽，果斷，激情，激情成就夢(mèng)想，一切皆有可能，夢(mèng)想讓青春飛揚。

　　《我相信》這首歌唱出了多少人的心聲，同時(shí)又為多少人在吶喊，這首歌既唱出了夢(mèng)想，又唱出了青春，那氣勢豪放的音調正是我們演奏青春的旋律，青春就應該這樣放蕩，有一種跟著(zhù)感覺(jué)走的舒暢，我相信生活自由在每一刻都精彩萬(wàn)分，青春就要有這樣的風(fēng)范，架起夢(mèng)想的金橋，飛青春之夢(mèng)。天再高又怎樣，踮起腳尖也要更接近陽(yáng)光些。

　　夢(mèng)想的實(shí)現前提就是堅持不懈，有堅定的信念，不受任何外界的干擾，“怨天尤人一事無(wú)成，長(cháng)吁短嘆于事無(wú)補”，只要在抗衡困難的過(guò)程中，不斷追求，堅持不懈，堅定不移，就能更好實(shí)現夢(mèng)想一些。

　　毛澤東詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒�！闭�當青春年少時(shí)，我們就應該有這樣有淵博的學(xué)識，博大的胸襟，偉大的夢(mèng)想。

　　夢(mèng)想——讓青春飛揚，少壯不努力，老大徒傷悲；趁著(zhù)青春飛揚夢(mèng)想；趁著(zhù)青春的色彩讓夢(mèng)想更加耀眼。沒(méi)有夢(mèng)想的青春就沒(méi)有目標沒(méi)有方向，夢(mèng)想讓青春飛吧，讓青春更擁有一雙有力的翅膀。

　　小小的心靈，大大的夢(mèng)想，讓我們用自己的夢(mèng)想去讓自己的青春飛揚吧！夢(mèng)想——讓青春飛揚。

　　夢(mèng)想飛揚作文 篇9

　　小時(shí)侯我很喜歡在陽(yáng)臺上托著(zhù)下巴看星星，這總會(huì )引起我無(wú)限的遐想，想著(zhù)月亮上的嫦娥在做什么，星星們在和月亮媽媽捉迷藏……隨著(zhù)年齡增大，漸漸很少看星星了。有時(shí)抬頭偶爾看到月亮，想起的還是“哦，對了，李白的〈靜夜思〉還要抄10遍呢！”，小時(shí)侯的那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的心情呢？早已一去不復返了……

　　小時(shí)侯，老師經(jīng)常布置以〈我的夢(mèng)想〉為題寫(xiě)篇作文，那時(shí)候并不明白，什么是夢(mèng)想，總是亂寫(xiě)一氣，不為什么，只為完成任務(wù)。更不去追求它，反倒認為它是個(gè)累贅。有了它還得寫(xiě)作文。結果寫(xiě)的盡是些遙不可及，心中卻十分向往的“大富翁，科學(xué)家，宇航員……”。長(cháng)大了，懂事了，但小時(shí)侯天真無(wú)邪的夢(mèng)呢？不見(jiàn)了。換上的，是每次考試都能得100分，上初中了，晚上在陽(yáng)臺看星星早已成為奢望，耳邊的永遠是“學(xué)習”。一次，我心血來(lái)潮，想出門(mén)看星星，來(lái)到陽(yáng)臺，耳邊吹著(zhù)微風(fēng)，托著(zhù)下巴，望著(zhù)皎潔的明月，令我想不到的是，我居然又找到小時(shí)侯的感覺(jué)，欣喜若狂，告訴媽媽?zhuān)瑡寢寘s平淡的說(shuō)“作業(yè)做完了嗎？”我愣住了，站在那兒，很久，很久......

　　記得有人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想讓青春飛揚，青春令夢(mèng)想輝煌。有夢(mèng)想才是青春，夢(mèng)想和青春同在！”真的是這樣嗎？也許吧。在別人眼里，青春是美好的，在我眼里是無(wú)盡的煩惱，終于初二了，學(xué)習負擔加重了，試卷漫天飛舞，夢(mèng)想？早已不知是什么，因為在老師和家長(cháng)的眼里夢(mèng)想就是好高中，好大學(xué)。

　　又是平淡的的一天，老師上完最后的一堂課，用手指著(zhù)我下課到我辦公室來(lái)一下”……老師看我來(lái)了。手一指凳子，讓我坐下，說(shuō)：“你在作文中經(jīng)常寫(xiě)到學(xué)習負擔重，讓你們的夢(mèng)想消失的無(wú)影無(wú)蹤，是嗎？”我低下頭說(shuō)：“是的”，自從上了初中我經(jīng)常在老師布置的作文中寫(xiě)到對學(xué)習的不滿(mǎn)，寫(xiě)到對夢(mèng)想的渴望以及對學(xué)習的不滿(mǎn)……老師接著(zhù)說(shuō)：“老師小時(shí)侯也和你們一樣，也有自己的夢(mèng)想，但是只有學(xué)習，才能實(shí)現夢(mèng)想，不是嗎？夢(mèng)想，在人生的旅途中只能充當一個(gè)激勵我們努力的目標，有了它，我們才去努力，如果沒(méi)有一定的實(shí)力，夢(mèng)想怎么能實(shí)現？讓青春更加燦爛？”老師看著(zhù)我�？次矣行┗诟牡臉幼�，又說(shuō)：“如果想實(shí)現夢(mèng)想，就得暫時(shí)放下它，努力去學(xué)習，等有了實(shí)力，再拿起它，完成它，難道不好嗎？”我突然一怔，好象明白了。對��！只有暫時(shí)放下夢(mèng)想，才能讓青春飛揚！

　　接著(zhù)，我向老師鞠了一下躬。說(shuō)：“老師，謝謝您讓我明白了，我會(huì )努力學(xué)習的！”……老師欣慰的笑了……

　　夢(mèng)想飛揚作文 篇10

　　每一朵花，都有它自己的香味；每一棵樹(shù)，都有它自己的年輪。而我們呢，穿行于繁華街道，徘徊在十字路口，屬于我們的還剩下些什么？是沉默？是悲傷？是迷惘？是……不，是青春與夢(mèng)想！青春的風(fēng)鈴叩開(kāi)了心扉，青春的笛子吹動(dòng)了夢(mèng)，淡淡的花香在空中散發(fā)，而我的夢(mèng)想不斷在多姿多彩的世界中盡情飛翔。

　　我的夢(mèng)想執著(zhù)而又堅定----成為一名醫生。平心而論，不喜歡生離死別，更不喜歡身邊的親朋好友在飽受病痛的折磨之后還要遠離我們而去。大奶奶的去世令我措不及防，明明她還尚未年邁，未曾安享晚年，沒(méi)有享受過(guò)膝下子女成群、兒孫滿(mǎn)堂的歡樂(lè )，就因為一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病，消失在我的世界中。就在那一瞬間，我和她筑成的溫暖小窩只剩一地廢墟，再也找不回昨日的似錦繁華。也曾傷心后悔，也曾痛哭流涕，正如此，才驀然發(fā)現：有些事、有些經(jīng)歷一次足矣�；蛟S我并不能使身邊的人逃脫死亡的命運，但我至少可以盡可能地減輕他們的痛苦，延長(cháng)他們的壽命。因此，以成為醫生作為目標，作為夢(mèng)想而努力奮斗。

　　或許，夢(mèng)想的初衷是為了家人，但現在，目的已不再那么純粹。有國才有家，只有國家的強大才能保證家庭的幸福美滿(mǎn)。把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會(huì )主義現代化國家是當代青年的社會(huì )責任，作為一名青少年，理應為祖國的繁榮富強盡一份綿薄之力。展望歷史的長(cháng)河，多少人為祖國的繁榮富強拋頭顱、灑熱血�；蛟S我能做的微不足道，但我相信：正是因為無(wú)數滴水的凝聚，才形成了浩瀚無(wú)邊的海洋。無(wú)論身在哪個(gè)崗位，都能為祖國的建設添一塊磚，加一塊瓦，構建祖國的美好藍圖。

　　走在青春的路上，崎嶇的小道布滿(mǎn)荊棘，攀過(guò)深淵斧塹，越過(guò)急流險灘，山長(cháng)水闊，前方路漫漫，也曾摔倒，也曾迷茫。蠶蛹破繭成蝶如鳳凰涅槃，是無(wú)數的日日夜夜在黑暗中寂寞，無(wú)數個(gè)月復一月的吐絲，它用執著(zhù)的信念和飽滿(mǎn)的熱情去催生美麗的夢(mèng)想，風(fēng)吹雨打不曾動(dòng)搖。成長(cháng)是破繭而出的美麗，夢(mèng)想因為堅守而有價(jià)值。

　　憶往昔，時(shí)光荏苒，歲月如歌，一路走來(lái)總有歡樂(lè )與憂(yōu)愁落在心田。浪花掏盡，重拾美好，青春四溢，夢(mèng)想飛揚。

　　且愛(ài)且行且珍惜！

　　夢(mèng)想飛揚作文 篇11

　　大家都知道，一年有十二個(gè)月，一個(gè)月有三十天，一天又24個(gè)小時(shí)。當然我們的夢(mèng)想亦一樣，成就夢(mèng)想的路途中有許多的夢(mèng)，而每一個(gè)夢(mèng)又有許多的目標。

　　——題記

　　我們的青春因踏在夢(mèng)想的征途中而精彩，因走在夢(mèng)想的道路上而積極向上，因活在夢(mèng)想的生命里，而意義非凡。

　　精彩萬(wàn)分的征途

　　當我們步入青春時(shí)就應該知道此行的艱辛，我們的青春之旅中有一面迎風(fēng)飄揚的戰旗，有一頂遮風(fēng)避雨的帳篷，有一場(chǎng)驚險萬(wàn)分的戰爭，在這場(chǎng)戰爭中筆是我們的武器，難題是我們的敵人，老師是我們的將軍。當我們今天的努力構成美好的明天時(shí)，回望昨天的一切，我們的辛苦總算沒(méi)有白費。帶上自己的夢(mèng)想征途，待凱旋那刻，憶起自己的青春歲月臉上露出欣慰的笑容，那時(shí)會(huì )發(fā)現原來(lái)我是如此的充實(shí)。我不要我的一生戰死沙場(chǎng)，不要我的一生無(wú)所作為，也不要我的一生風(fēng)調雨順。人的一生是因努力而不留遺憾，是因拼搏而不曾后悔，是因追逐夢(mèng)想而精彩。

　　向青春致敬，向夢(mèng)想奔去，我們的青春如流水一般逝去。

　　積極向上的人生

　　我們走向成功離夢(mèng)想更近一步的道路千千萬(wàn)萬(wàn)條，就看我們如何選擇。我們的一生總是太多的選擇，我們應該在選擇中找到方向，在選擇中積累經(jīng)驗，在選擇中成就夢(mèng)想。走向夢(mèng)想的路要選擇合適的夢(mèng)和合適的目標。年輕的我們擁有青春的夢(mèng)，小小的魚(yú)兒不怕逆流的沖擊迎難而上，辛苦都快樂(lè )，費力卻高興，逝去的落葉順流而下，輕松卻不曾擁有活力。魚(yú)兒的奮斗帶來(lái)的是無(wú)盡的收獲。我知道夢(mèng)想離我很遠。但努力會(huì )拉近我們的距離，生活可以將我們折磨，但我選擇永不言棄。拉近我與夢(mèng)想的距離的方法就是努力與拼搏。

　　意義非凡的生命

　　夢(mèng)想成就未來(lái)，構成青春，讓我們充滿(mǎn)希望與斗志，讓我們不畏懼路途艱辛，不放棄自己的頑強不屈�；蛟S我未能做到十全十美，也許我不能活到花甲之年，抑或我沒(méi)有找到通向夢(mèng)想的捷徑，但我不后悔，因為我未曾浪費，未曾放棄……我不知道我還能活多久，也不知道還會(huì )經(jīng)歷些什么，不過(guò)我不幻想未來(lái)，我向往未來(lái)，憧憬明天只因我今天的充實(shí)。

　　青春的舞臺有夢(mèng)想的陪伴，美好的未來(lái)有今天的鋪墊。我的夢(mèng)想不知能否讓青春飛揚，但我對于追夢(mèng)的過(guò)程問(wèn)心無(wú)愧，夢(mèng)想——夢(mèng)里都在想。

　　夢(mèng)想飛揚作文 篇12

　　沒(méi)有人能夠拒絕夢(mèng)想，只要他還有有夢(mèng)的翅膀；沒(méi)有人能夠無(wú)視信仰，只要他心中還懷有一份渴望。年輕的我們，也許現在還有些迷惘，有些不知所措，但我們并不能因此放棄了自己的年少輕狂。

　　青春應該有銳不可當的激情，夢(mèng)想應該有誓不罷休的堅毅。

　　愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“我從來(lái)不把安逸和快樂(lè )看做生活本身�！笔堑�，要想讓自己實(shí)現夢(mèng)想就必須學(xué)一學(xué)五四運動(dòng)的英杰們，當政府在巴黎和會(huì )外交談判失敗時(shí)，他們誓死力爭喊出：“廢除二十一條�！钡目谔�，向中國人詮釋出了愛(ài)國的激情。他們一面向清政府施壓，一面與列強反抗。少年強則國強，少年智則國智。正是這些，正是他們的青春熱血讓中國不斷崛起奮發(fā)。

　　青春應該有舍我其誰(shuí)的霸氣，夢(mèng)想應該有不破樓蘭終不還的決心。

　　西漢大將霍去病，年僅17歲就率兵攻打匈奴，皆大勝而歸。漢武帝為獎勵他給他建了宅第，他卻說(shuō)：“匈奴不滅，無(wú)以家為也�！痹倏纯础澳晟偃f(wàn)兜鍪”的孫權，少時(shí)便承擔起幫父兄完成基業(yè)的責任。他憑借膽識才能，使自己在歷史的洪流中熠熠生輝，讓一代梟雄曹操都不得不發(fā)出“生子當如孫仲謀”的感慨。

　　青春應該有朝氣蓬勃的壯志，夢(mèng)想應該有滴水穿石的恒心。

　　西晉時(shí)期的祖逖從年輕時(shí)就苦讀書(shū)﹑勤習武身懷報國之志。每到凌晨時(shí)分傳來(lái)雞鳴，祖逖便醒來(lái)拔劍苦練，他堅持不懈終于成為晉朝名將，為收復中原作出貢獻。是七尺男兒，生能舍己，作千秋雄鬼，死不還家。這一豪言，可謂激發(fā)了無(wú)數的雄心。胸懷社稷，腳踏實(shí)地。正是當今所提倡的，正是我們要學(xué)習的。

　　竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。青春雖會(huì )失去光彩，夢(mèng)想路上雖有泥濘﹑荊棘。但不要因為環(huán)境不好就抱怨，自己不出色就沉淪；不要把哈韓風(fēng)氣當成潮流，不要把拼爹當成一種驕傲。累了，就在原地小憩，但千萬(wàn)別忘記跋涉的路途；倦了，就欣賞一下沿途的風(fēng)景，但千萬(wàn)別被腳下的花草吸引。如果寂寞就哼哼振奮的歌，為自己加油打氣。不要再有所顧慮與懷疑，相信自己所付出的一切在某天會(huì )以另一種方式回歸你。別怕太久，別說(shuō)太遠，有夢(mèng)的人從不會(huì )嫌上天讓它來(lái)的太晚。

　　舞動(dòng)青春，飛揚夢(mèng)想。給自己一個(gè)亮麗的心情，讓大風(fēng)吹散心中郁結的思緒，打起背包，再次踏上無(wú)悔的征程。

　　夢(mèng)想飛揚作文 篇13

　　我崇拜過(guò)李斯特，因為我喜歡聽(tīng)他那鏗鏘有力的鋼琴曲；我欣賞老舍，因為我忘不了他筆下那活靈活現的人物；我愛(ài)戴毛主席，因為我欽佩他偉大的一生；我迷戀周杰倫，因為我是他的鐵桿粉絲……

　　這就是我，一個(gè)花季少年、一個(gè)懷揣著(zhù)無(wú)數夢(mèng)想的少年!

　　夢(mèng)想人人都有，有的夢(mèng)想似火，有火一樣的熱情；有的夢(mèng)想似水，有流水般的溫柔；有的夢(mèng)想如月，有柔紗般的輕盈；有的夢(mèng)想似風(fēng)，有飛翔般的自由……而我的夢(mèng)想也在青春留下了無(wú)數腳印。我曾夢(mèng)想自己是一名教師，感受那桃李芬芳的滿(mǎn)足；我曾夢(mèng)想自己是一名宇航員，在太空中為祖國爭光；我曾夢(mèng)想自己是一名歌唱家，有朝一日也在那金色的維也納大廳一展歌喉……

　　天做棋盤(pán)星做子，誰(shuí)人敢下？

　　地做琵琶路當弦，哪個(gè)敢彈？

　　我要高聲呼喊：“我敢，我有夢(mèng)想我怕誰(shuí)！”

　　曾經(jīng)無(wú)數個(gè)夜晚，我都在想著(zhù)自己的夢(mèng)想之旅和青春之花，想著(zhù)想著(zhù)便進(jìn)入了夢(mèng)鄉。終于有一天，我讀懂了，我想通了，青春之花只有用夢(mèng)想肥料來(lái)澆灌才能夠盛開(kāi)，而夢(mèng)想卻需要付出艱辛、汗水與努力！

　　我常常這樣想:如果青春是一只雄鷹，那么夢(mèng)想就是強而有力的翅膀，讓雄鷹飛上藍天；如果青春是一艘小船，那么夢(mèng)想就是指南針，讓青春在人生航路上揚帆啟航；如果青春是新生的小草，那么夢(mèng)想就是滋潤的雨露，讓青春茁壯成長(cháng)；如果青春是雨，那么夢(mèng)想就是云，讓青春飄向世界的每一個(gè)角落；如果青春是草原，那么夢(mèng)想就是花，點(diǎn)綴著(zhù)無(wú)限生機；如果青春是大海，那么夢(mèng)想就是浪花，永遠與它相伴！

　　青春留下了我的歡聲笑語(yǔ)，留下了我的叛逆和暴躁，更留下了我的夢(mèng)想。那與夢(mèng)想一起飛揚的青春，那斑斕的追夢(mèng)歲月，將化為生命中的永恒,停留在青春之巔，一如白色的雪蓮寧靜而傲然的綻放！

　　因為有了夢(mèng)想，我的青春才會(huì )熠熠閃光；因為有了夢(mèng)想，我的青春才會(huì )堅強；因為有了夢(mèng)想，我的青春才會(huì )有色彩；也因為有了夢(mèng)想，我的青春才會(huì )在飛揚!

　　朋友們，讓我們一起努力，一起奮斗，讓夢(mèng)想的燈照亮我們的一生，因為只有夢(mèng)想才會(huì )讓青春飛揚！

　　夢(mèng)想飛揚作文 篇14

　　小時(shí)候，雖不知何為夢(mèng)想，但卻羨慕有夢(mèng)想的人，總覺(jué)得有夢(mèng)想對小孩子來(lái)說(shuō)是遙不可及的，有夢(mèng)想的人都是了不起的。等到懂事后，才明白，夢(mèng)想誰(shuí)都可以有，不分年齡。

　　有夢(mèng)想的人看上去朝氣蓬勃，身上有種與眾不同的氣質(zhì)。夢(mèng)想是青春的代名詞，又好像盒子里的巧克力糖，充滿(mǎn)誘惑，令人向往。

　　每個(gè)人對自己的夢(mèng)想都充滿(mǎn)熱情與幻想，都希望讓夢(mèng)想成為現實(shí)，趁著(zhù)青春年少，做一個(gè)追夢(mèng)的人。李賀詩(shī)云：“少年心事當拿云，誰(shuí)念幽寒坐鳴呃�！庇袎�(mèng)想支撐的人，就算好活得再苦也會(huì )咬咬牙，堅持下去，這就是青春的倔強，青春的驕傲。

　　別總是把“90后是脆弱的一代，垮掉的一代”扣在我們頭上，我們90后也有自己的夢(mèng)想，自己的追求，那些反面例子只是個(gè)別。我們有夢(mèng)想，青春就是我們最大的資本，就是我們通往夢(mèng)想實(shí)現的道路。沒(méi)有什么到不了的遠方，也沒(méi)有什么追求不了的夢(mèng)想，我們就是明天舞臺上最閃亮的星星。

　　青春是夢(mèng)想綻放激情魅力的活力源泉。年輕人的可愛(ài)在于心中有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)他們理想的國度，有一片心中潔凈而神圣的夢(mèng)幻土地。大丈夫志在四海，有夢(mèng)想，何處不是故土？我愿學(xué)那在畫(huà)壇上盛名的張大千，在青春年少時(shí)苦心學(xué)習，及早實(shí)現心中的夢(mèng)想，來(lái)一個(gè)快意人生，痛痛快快，淋漓酣暢地拼搏一番。身患絕癥的花季少年吳子尤把絕癥看作是“上帝送的最好禮物”，他用短暫的青春去追逐夢(mèng)想，留下了光芒，寫(xiě)出了《誰(shuí)的青春有我狂》，他青春的狂氣令人感到親切。張愛(ài)玲說(shuō)過(guò)：“出名要趁早”。其實(shí)實(shí)現夢(mèng)想也是如此，有夢(mèng)想應該今早孵化，讓夢(mèng)想迸發(fā)出青春所特有的狂氣和激情魅力。

　　放飛夢(mèng)想，青春飛揚，有夢(mèng)想不能只擺在心里，要用心去追趕，否則它只能永遠停留在可望而不可即的遠方，青春不能只掛在眼里，而要身體力行地用青春的心去奔跑，追趕，用行動(dòng)來(lái)詮釋青春與夢(mèng)想。年輕人要勇敢亮出夢(mèng)想，飛揚青春，應有“安得倚天劍，跨海斬長(cháng)鯨”的豪氣。蘇東坡年少時(shí)“發(fā)奮識盡天下字”，青春的狂氣在他身上顯露出來(lái)，與一貫保守謙虛的傳統截然不同。

　　年輕人就應該有敢于表現的心。有夢(mèng)想的人應該及早揚起青春的風(fēng)帆，直達夢(mèng)想的彼岸，千萬(wàn)不要等到垂垂老矣，半截身子也沒(méi)入黃土的時(shí)候才道一聲遺憾，以至于遺憾終老。我們都是明日之星，應敢于對世界大喊：“我來(lái)了”。誰(shuí)在青春年少時(shí)不曾有過(guò)熱血幻想，誰(shuí)的青春沒(méi)有夢(mèng)想。

　　我們應該唱響青春，放飛夢(mèng)想，讓青春成為這個(gè)時(shí)代最響亮的吶喊，讓夢(mèng)想在青春的藍天下飛揚！

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