新年的夢(mèng)想作文四篇
認真讀完一本著(zhù)作后，你有什么體會(huì )呢？需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的讀名著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀名著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》有感 篇1
打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》這部科幻巨著(zhù)，我懷著(zhù)好奇的心情和書(shū)中的主人公——自然科學(xué)家阿龍納斯一起乘坐著(zhù)“鸚鵡螺”號潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)奇幻色彩的海底之旅。
我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇到了許多罕見(jiàn)的海底植物，還有海底洞穴、暗道和遺址。讓我學(xué)習到了大量的科學(xué)文化知識和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類(lèi)及采集、潛水艇的構造……現在這些東西都變成了現實(shí)。我感嘆作者儒勒·凡爾納的想象力，把科學(xué)與故事結合，創(chuàng )造出了一個(gè)神奇的海底世界。
書(shū)中“鸚鵡螺”號的尼摩艇長(cháng)是謎一樣的人物。他性格陰郁，卻又知識淵博；生性冷酷，卻又非常善良。他看到朋友死去會(huì )無(wú)聲地落淚；會(huì )把上百萬(wàn)的黃金送給窮苦的人；會(huì )收容所有厭惡陸地的人；會(huì )把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì )逃避人類(lèi)，施行可怕的報復。尼摩艇長(cháng)對人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿(mǎn)了無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
在南極缺氧的時(shí)候，當時(shí)只有潛水服上的儲蓄罐里還有一些氧氣，那時(shí)由于空氣稀薄，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩艇長(cháng)作為艇上的'領(lǐng)袖，沒(méi)有去多吸一絲氧氣，而是和艇上的所有人一起勞動(dòng)，嚴格遵守時(shí)間與別人輪流吸氧，共同爭取生還的機會(huì )。他這種身為領(lǐng)導以身作則的行為感動(dòng)了無(wú)數讀者，也感動(dòng)了我。
儒勒·凡爾納告訴我們一個(gè)道理：沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當時(shí)具備一定的科學(xué)背景知識，才可能有來(lái)源于現實(shí)或高于現實(shí)的想象，否則不是幻想只是空想；而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的，沒(méi)有方向，更不可能會(huì )有科學(xué)的進(jìn)步。
沒(méi)有讀過(guò)此書(shū)的你們也讀一下《海底兩萬(wàn)里》吧，從中不僅可以暢游神奇的海底世界，更能讓你學(xué)到豐富的科學(xué)知識，讓你的想象力在科學(xué)與幻想的世界里自由馳騁。
讀名著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》有感 篇2
你可曾讀過(guò)《海底兩萬(wàn)里》?當我讀完這本書(shū)時(shí)，感觸頗深。這本書(shū)是法國著(zhù)名小說(shuō)家凡爾納的豪情杰作。是“凡爾納三部曲”中的第二部。
這本科幻小說(shuō)講述的故事真可謂大膽至極。凡爾納以第一人稱(chēng)寫(xiě)了法國生物學(xué)家阿龍納斯和仆人康塞爾以及加拿大人尼德，誤進(jìn)“諾第留斯”號的種種經(jīng)歷。他們先從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)了珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、最后進(jìn)入大西洋�？吹搅嗽S多罕見(jiàn)的海底動(dòng)植物和海中的奇異現象。還經(jīng)歷了野人的襲擊、鯊魚(yú)的攻擊、被困冰山下、章魚(yú)的襲擊等種種險情。盡管凡爾納沒(méi)有下過(guò)海，但他的文章將科學(xué)與幻想結合起來(lái)，讀起來(lái)引人入勝，欲罷不能。
我印象最深的是遭遇大章魚(yú)，開(kāi)始他們遇見(jiàn)許多大章魚(yú)，他們就浮出了水面，一大群人拿著(zhù)鋤頭朝大章魚(yú)的腳和手砍去，最后大章魚(yú)把船上的一名水手給扔進(jìn)海里。故事情節曲折緊張、撲朔迷離。
《海底兩萬(wàn)里》不僅讓我認識了這些勇敢的的`人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、大西洋等七大洋，欣賞到了奇幻美妙的海底世界�！逗５變扇f(wàn)里》富含地理、生物等知識，既是一本引人入勝的科幻小說(shuō)，又是一本富含海洋知識的百科全書(shū)，值得一看!
讀名著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》有感 篇3
最近，我閱讀了世界名著(zhù)——《海底兩萬(wàn)里》，那是儒勒·凡爾納的一部巨作。
書(shū)里主要講述了“我”——皮埃爾，誤打誤撞地進(jìn)入了尼摩船長(cháng)的“鸚鵡螺”號潛水艇，從而開(kāi)始了皮埃爾的海洋冒險之旅。由于“鸚鵡螺”號一直被世人當作“海洋怪物”，尼摩船長(cháng)又不愿意暴露自己的身份，所以凡是上了船的人，一律不允許下船。最后，海上發(fā)生了一次大旋渦，把尼摩船長(cháng)和“鸚鵡螺”號潛水艇永遠地卷入了海底，而“我”卻坐著(zhù)小艇死里逃生。
讀完名著(zhù)，我特別佩服尼摩船長(cháng)，他意志堅定，從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)要穿越海洋的偉大理想，但他最終為了實(shí)現理想而付出了自己寶貴的生命。我認為他是值得的.，他的死是有價(jià)值的。他只要有了夢(mèng)想就會(huì )不停地追夢(mèng)，反之，現實(shí)生活中的我，做事總是有頭無(wú)尾，缺乏意志力和恒心，也從沒(méi)有設立過(guò)目標。從現在開(kāi)始，我為我自己樹(shù)立了兩個(gè)目標：短期目標就是本學(xué)期的期末考試我要考入前十名;遠期目標就是要考到重點(diǎn)高中。我要為此努力學(xué)習。
《海底兩萬(wàn)里》中的靈魂人物尼摩船長(cháng)正是值得我們學(xué)習的人。我也要像他那樣意志堅定，頑強、刻苦地學(xué)習，以此來(lái)報答所有關(guān)愛(ài)我的人。
讀名著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》有感 篇4
假期中，我讀了法國作家凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》，我被作者那生動(dòng)的語(yǔ)言、曲折的故事情節深深地吸引住了，《海底兩萬(wàn)里》讀后感王茜。
合上書(shū)本，我仍然覺(jué)得意猶未盡。他們在印度洋和鯊魚(yú)展開(kāi)搏斗、在大西洋和一條巨大的章魚(yú)血戰、在南極遇險最后化險為夷…這些驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面仿佛就發(fā)生在眼前。
其中，他們在南極的經(jīng)歷是我記憶最深的。當時(shí)，"鸚鵡螺號"的四周都是穿不透的冰墻，唯一脫身的`辦法就是把潛艇下方的冰墻鑿開(kāi)，這樣的大工程需要四天五夜，然而，潛艇上的氧氣只夠他們用兩天的了。在這樣嚴峻的情況下，船上所有的人并沒(méi)有灰心喪氣，他們齊心協(xié)力，輪流開(kāi)鑿冰墻。每個(gè)人都在受缺氧的折磨，就在博物學(xué)家阿羅納克斯覺(jué)得自己即將死亡的時(shí)候，他的兩位忠實(shí)的朋友為了救他，不惜自我犧牲，將儲氣罐中剩下的一點(diǎn)點(diǎn)空氣讓給了他，讀后感《《海底兩萬(wàn)里》讀后感王茜》。
這樣的奉獻精神是多么無(wú)私��！頓時(shí)，我對這二人肅然起敬。在危急關(guān)頭，有多少人能夠犧牲自我，將生還的希望留給別人?人數恐怕寥寥無(wú)幾。但是他們兩個(gè)人做到了！這種不惜自我的奉獻精神值得每一個(gè)人敬佩！我想，也正是他們具有團結一心，不惜犧牲自我，無(wú)私奉獻的精神，才使他們從死神的手中逃出，化險為夷。
此外，書(shū)中的主人公內莫艇長(cháng)也給我留下了深刻印象：他身份不明、國籍不明；他逃避人類(lèi)，隱居海底，但是卻又隱隱約約和陸地有一些聯(lián)系…這無(wú)疑給故事蒙上了一層神秘的面紗。在故事的最后，作者仍然沒(méi)有解開(kāi)謎底，而是給讀者一個(gè)自由想象的空間…
《海底兩萬(wàn)里》故事情節跌宕起伏，充滿(mǎn)了神秘色彩，值得一讀。
讀名著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》有感 篇5
《海底兩萬(wàn)里》寫(xiě)于1870年，這本書(shū)是凡爾納敘述法國生物學(xué)家阿龍納斯在海底旅行的所見(jiàn)所聞。這事發(fā)生在1866年，當時(shí)海上的人們發(fā)現了一只奇怪的獨角鯨大怪物，阿龍納斯教授接受了邀請并參加捕捉行動(dòng)，卻在捕捉過(guò)程中不幸與其仆人康塞爾掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來(lái)得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨角鯨原來(lái)是一艘奇妙的潛水船--諾底留斯號。這是一位叫尼摩船長(cháng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的.。尼摩船長(cháng)邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多從未見(jiàn)過(guò)的海生動(dòng)植和海底奇異景象。經(jīng)歷了途中的坎坎坷坷，也感受到了旅途的美妙。最后，當諾底留斯號到達挪威海岸時(shí)，阿龍納斯和他的伙伴與諾底留斯號不辭而別。他們雖幸運逃生，但諾底留斯號的結局無(wú)人知曉。
尼摩船長(cháng)是一個(gè)極賦有神秘色彩的傳奇人物。他建造了諾底留斯號，與諾底留斯號和一些厭惡陸地生活的人在海底進(jìn)行科學(xué)研究，但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。他躲開(kāi)他的敵人，在海底搜尋自由。在這孤獨的生涯中他遇見(jiàn)了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一系列驚險事件。
其中有幾處尤為引人入勝：尼摩船長(cháng)，阿龍納斯，康塞爾和叉魚(yú)手在海底漫步收集珍珠時(shí)發(fā)現一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊，幸虧尼摩船長(cháng)以無(wú)以匹比的勇敢和叉魚(yú)手對鯊魚(yú)身體結構的熟識，用魚(yú)叉刺中鯊魚(yú)的心臟完結生命。另有一處：諾底留斯號在南極點(diǎn)被巨大的冰層從四個(gè)方向圍困，而無(wú)法浮出海面更換新鮮空氣，所有人都面臨著(zhù)窒息的險境，阿龍納斯和尼摩船長(cháng)經(jīng)過(guò)討論想出點(diǎn)子，用開(kāi)水的溫度來(lái)減緩結冰的速度。船員們經(jīng)過(guò)幾天的鑿冰，當冰層只剩下1米的厚度時(shí)，尼摩船長(cháng)通過(guò)大水柱沖破冰層，讓諾底留斯號在最后關(guān)頭脫離危險。
在很多細節中都可以看出尼摩船長(cháng)，作為離開(kāi)陸地逃到海底的人類(lèi)代表，而對人類(lèi)表現出無(wú)私的奉獻精神。不管他平時(shí)嘴上怎么說(shuō)，但這個(gè)奇怪的人善良之心至今還未完全泯滅。這本書(shū)還寫(xiě)到了許多險情，這些故事情節都是非常曲折緊張，人物身世命運都是撲朔迷離的，在情節中更是穿插了很多科學(xué)知識，使讀者沉迷于故事情節的同時(shí)也獲益匪淺。作者還巧妙布局，在漫長(cháng)的旅行中，時(shí)而將"我"推向險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時(shí)而又將"我"帶進(jìn)美輪美奐的奇妙境界；波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細致入微刻畫(huà)描寫(xiě)交替出現。這的確是一本很值得一讀的科幻小說(shuō)。
讀名著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》有感 篇6
輕輕合上《海底兩萬(wàn)里》，回憶著(zhù)書(shū)中凡爾納所描述的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心中被一種精神充斥著(zhù)，這精神出乎意料的強大，這精神讓靈魂升華——兩萬(wàn)里的愛(ài)國情!
本書(shū)的主角“尼摩船長(cháng)”可是風(fēng)云人物，他是曾經(jīng)的達卡王子，積極的反抗殖民者!家庭的悲劇，國家的不幸讓他流離失所，終于有一天，達卡王子從世界上消失了，尼摩船長(cháng)出世!這個(gè)有著(zhù)大海一樣個(gè)性的船長(cháng)用一種獨有的方式為他熱愛(ài)的祖國，為他的人民在奮斗!讓任何十惡不赦的.海盜和野蠻的侵略者都聞風(fēng)喪膽!尼摩船長(cháng)是一個(gè)另類(lèi)的英雄，有人對他持有偏見(jiàn)，但是我覺(jué)得這個(gè)他最個(gè)性的愛(ài)國情!海底因為充滿(mǎn)獨特的生物而精彩，世界因為有“尼摩船長(cháng)”這樣充滿(mǎn)棱角的人才變得豐富有趣。
我不會(huì )是下一個(gè)尼摩船長(cháng)，但是我是獨特的我，我也和尼摩船長(cháng)一樣，以自己的方式愛(ài)著(zhù)我的國家，現在我是小學(xué)生，做身邊的小事，過(guò)好每一天，做好每一件事!做好分內事，還要做好老師的助手，監督同學(xué)，發(fā)揮班干部的作用，為我的學(xué)校做貢獻!將來(lái)長(cháng)大了更要為祖國盡綿薄之力!
兩萬(wàn)里的海底，兩萬(wàn)里的愛(ài)國情!《海底兩萬(wàn)里》在我眼中不只是凡爾納的一部小說(shuō)，更是一種精神，為我們樹(shù)立愛(ài)國主義的豐碑，讓愛(ài)國的精神無(wú)限的傳承下去!
讀名著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》有感 篇7
在這個(gè)看似漫長(cháng)的寒假，用一本好書(shū)填補時(shí)間給予的空缺，我想是十分明智的。而這個(gè)假期我很慶幸有《海底兩萬(wàn)里》陪我一起度過(guò)。
第一次看完《海底兩萬(wàn)里》是我上二年級的時(shí)候，當時(shí)只是很羨慕那兩個(gè)學(xué)識淵博的主人翁，能經(jīng)歷如此豐富多彩的海底旅行，讓我的內心充滿(mǎn)了好奇與想象。
第二次看完這本后，非常欣賞書(shū)中的“阿龍納斯”這個(gè)人物，因為他的理智與博學(xué)，還有他對科學(xué)的熱愛(ài)竟能抵得過(guò)對自由的向往。這令我吃驚，我曾一度認為自由是一種無(wú)可超越的東西，他讓我突然發(fā)現，自由，每個(gè)人都可以擁有，但是做自己熱愛(ài)的事情的機會(huì )卻不可多得。
看到后來(lái)，我欣賞內德蘭德。喜歡他的極端與剛烈。我承認那魯莽也許會(huì )鑄下不可饒恕的錯，但我欽佩于他的執著(zhù)——他從上了鸚鵡螺號那天就開(kāi)始策劃著(zhù)要逃走，不論旅途中有多少事物分散他的注意力，這位狡猾的、威猛的捕鯨手從未放棄過(guò)他逃離的念頭。即使他在生他養他的大海里，即使他就算是回到陸地上也得靠大海生活，他仍熱切地期盼著(zhù)離開(kāi)鸚鵡螺號——因為他清楚，鸚鵡螺號不是他的生活。他讓我明白，突如其來(lái)的好事也沒(méi)有意義為之瘋狂地欣喜——好事固然是好事，但為了任何的驚喜而打破了自己平靜的生活，不值得。
再后來(lái)，欣賞尼摩船長(cháng)。我們在成長(cháng)的過(guò)程中都渴望獨立，于是就喜歡冷靜、智慧的人物，當然最好還要孤僻，不接受任何人的幫助。我覺(jué)得尼摩船長(cháng)的冷峻和理智，都極其值得學(xué)——他是我那時(shí)除了淺薄的`日本少年漫畫(huà)主人公外唯一感興趣的角色。但是，令我非常的不解的是，為什么這樣一個(gè)完美的人會(huì )有一個(gè)不明不白的結局。后來(lái)我慢慢地明白，任何一個(gè)人都不可能脫離群體而生活，�？崾且邢薅鹊�。有句話(huà)說(shuō)得好，人字的結構就是要相互支撐。
現在，我欣賞的人物卻是最不起眼的那個(gè)主人公的仆人——孔塞伊。是的，他的確讓很多人看不順眼——對主人惟命是從、理論知識豐富實(shí)際經(jīng)驗匱乏，等等。但是，我所欣賞他的，卻是他所掌握的“分寸”。他身為一個(gè)仆人，他做到了一個(gè)仆人所能做到的最高境界——順?lè )�，勤勞，還有最重要的，忠誠。當他得知主人要去參加九死一生的危險而滑稽的捕鯨時(shí)，在可以退縮的情況下他毫不猶豫地表示要與主人同去。還有在教授落水時(shí)，南極冰蓋下缺氧時(shí)，他所想的多的是主人，想得少的是自己。他對主人的忠誠甚至超過(guò)了人本能的對生命的渴望。
但是，我們能說(shuō)他是一條哈巴狗嗎？明顯的不能�？兹猎诔酥艺\之外，有一套自己的、相當完備的價(jià)值衡量標準。對每一件事，他都有自己的想法，有自己的判斷，但在不該他說(shuō)的時(shí)候，他從來(lái)不說(shuō)；不該他做決定的時(shí)候，他從不擅自主張。同時(shí)，他還在繁雜的家務(wù)事中抽出身來(lái)，發(fā)現了他的愛(ài)好：分類(lèi)學(xué)，并且將它努力學(xué)透�？梢哉f(shuō)，孔塞伊——一個(gè)普通而又不普通的仆人，在自我的角色與他在環(huán)境中的角色之間找到了一個(gè)平衡點(diǎn)，他巧妙地把握著(zhù)這個(gè)“度”，不做越矩的事而又快樂(lè )非常。
看完此書(shū)，我還想起了一句話(huà)：旅途可以用來(lái)看清人的本質(zhì)�！逗５椎膬扇f(wàn)里》這本書(shū)，讓我們感悟了從四個(gè)主人公身上映射出的蕓蕓眾生之象。任何的科學(xué)，都是與對人的研究息息相關(guān)的，而我們完全可以相信，《海底兩萬(wàn)里》絕不是一部簡(jiǎn)單的科普作品，它讓我領(lǐng)悟很多很多……
神秘的海底世界始終都是吸引著(zhù)人類(lèi)去摸索的處所。海底究竟有些什么呢？讓儒爾·凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》來(lái)揭秘吧！這是一本科幻著(zhù)述，是凡爾納三部曲的第二部，也是我最喜歡看的一本書(shū)。
它講訴了因為海面上“怪獸”出沒(méi)，頻頻襲擊各國游輪，阿羅納克斯傳授和他的助手一起去查看，遇到捕鯨手尼德·蘭，成果客船遇難，三人被鸚鵡螺號拯救后一起伴隨尼摩艇長(cháng)環(huán)游海底世界的探險故事。書(shū)中的各個(gè)情節環(huán)環(huán)相扣，給人留下懸念。在這本書(shū)中，我最?lèi)?ài)好龔賽伊。他是阿羅納克斯教授的助手，是一個(gè)誠實(shí)虔誠，不可多得的人。書(shū)中的龔賽伊曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“假如我不必呼吸該多好，這樣就能把空氣讓給先生了�！倍@里的“先生”天然是阿羅納克斯教學(xué)。這就是龔賽伊，他對他的主人永遠忠實(shí)、佩服。
作者筆下，書(shū)中的每個(gè)人物都有著(zhù)赫然的性情，他們都不損人利己。阿羅納克斯樂(lè )觀(guān)向上的精神，尼摩艇長(cháng)的勇氣和他見(jiàn)到友人遇難時(shí)舍生忘死去營(yíng)救的精神都是值得咱們去學(xué)習的。我喜歡瀏覽《海底兩萬(wàn)里》，它將那個(gè)深藍的國家刻畫(huà)得栩栩如生。那是一個(gè)無(wú)牽無(wú)掛與世無(wú)爭的地方，那里有各種各樣的海藻植被、魚(yú)類(lèi)，數不清的珊瑚叢，還有豐富的礦產(chǎn)。
這本書(shū)在敘述探險故事的同時(shí)還警醒著(zhù)人們愛(ài)惜大陸生物，以及避免迷信文化被壞人利用。它讓我清楚了海洋是須要靠大家的力氣去維護的。書(shū)中的故事也告知了我團隊精力的主要，碰到艱苦要有面對的勇氣跟信心。
讀名著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》有感 篇8
暑假里我讀了一本書(shū)叫《海底兩萬(wàn)里》。自從翻開(kāi)這本書(shū)，就被書(shū)中的故事所吸引了，它仿佛引領(lǐng)著(zhù)我盡情的暢游在那蔚藍的大海中，那種身臨其境的感覺(jué)妙不可言。
《海底兩萬(wàn)里》講的是阿隆納克斯教授乘坐鸚鵡螺號潛水艇在海底探險的故事。他們一起周游太平洋、紅海、南極和北冰洋海底�？吹搅嗽S多植物和動(dòng)物，以及奇妙的海底景觀(guān)，學(xué)習到很多科學(xué)知識，書(shū)中我印象最深的是：最驚險刺激的是鸚鵡螺號被圍困在大冰原的那一段故事。他們從南極——自由之海返航歸來(lái)了，一天，潛艇竟被困在了一個(gè)大冰原里，形成了一個(gè)巨大的、密不透風(fēng)的大冰牢。面對這樣的'困難，尼摩艇長(cháng)帶領(lǐng)著(zhù)他們尋找著(zhù)新的出路，雖然幾經(jīng)失敗，但是他們絲毫沒(méi)有一丁點(diǎn)兒緊張的情緒，反而沉著(zhù)冷靜地面對著(zhù)困難，團結在一起，仍然堅持著(zhù)與死神抗爭。最終靠他們聰明的智慧和堅持不懈、團結一致的精神，終于戰勝了困難沖破了大冰牢。這種不怕困難，勇往直前的精神不正是我們在學(xué)習和生活中要擁有和不可缺少的精神嗎?
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)也是打開(kāi)智慧大門(mén)的金鑰匙。我要多讀書(shū)、讀好書(shū)。駕著(zhù)智慧的帆船，在書(shū)海里暢游，獲得更多的知識和智慧。
讀名著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》有感 篇9
讀完了<<海底兩萬(wàn)里>>這本精彩且刺激的名著(zhù)，我的心里波瀾起伏。不僅暢游了美妙的海底世界，而且體會(huì )到了人性的光輝，更是書(shū)中處處顯露的對有關(guān)科學(xué)知識的熱愛(ài)，著(zhù)實(shí)讓我大開(kāi)眼界。
書(shū)中描繪了一個(gè)有關(guān)“海怪”的故事，并以此為線(xiàn)索展開(kāi)了一系列的科學(xué)幻想之旅。
法國生物學(xué)家阿龍納斯應邀赴美參加一項科學(xué)考察活動(dòng)，與此同時(shí)，還上出現了異常，有人發(fā)現了一只巨大的“海怪”，在全世界鬧的沸沸揚揚�；顒�(dòng)結束后，阿龍納斯正準備返回法國，卻接到美國海軍部的邀請，于是他與他的仆人，一個(gè)三十多歲的比利時(shí)小伙子康塞爾一同登上了驅逐艦亞伯拉罕。林肯號，參加了“把那個(gè)怪物叢海洋中清除出去”的任務(wù)，當驅除艦亞伯拉罕。林肯號重遇“海怪”時(shí)，不曾料到，“海怪”未被清除，驅除艦卻反遭重創(chuàng )。阿龍納斯和其仆人康塞爾以及為清除“海怪”而特意請來(lái)的一名捕鯨手，尼德在陰差陽(yáng)錯之中都變成了“海怪”的俘虜，進(jìn)入到了“海怪”的肚子里。當他們都重新清醒過(guò)來(lái)后，才知道這個(gè)驚天大秘密，所謂的“海怪”是一艘不為人知的潛艇，鸚鵡螺號。這個(gè)潛艇巨大無(wú)比，艇身布滿(mǎn)了鋼甲，輕易無(wú)法穿透，它還能通過(guò)兩側的水艙進(jìn)行沖水或排水來(lái)改變自身的'重力以達到上浮，下潛或停止的效果。船長(cháng)尼摩對遠道而來(lái)的三位客人很是優(yōu)待，只是為了保守鸚鵡螺號的秘密，船長(cháng)規定他們永遠不許離開(kāi)。人在屋檐下，不得不低頭，阿龍納斯一行別無(wú)選擇，只能帶著(zhù)期盼與希望跟隨船長(cháng)周游世界。旅途中大家并不寂寞，每天都會(huì )到達新的地區。他們周游了太平洋，印度洋，紅海，地中海，大西洋以及南極和北冰洋，處處都充滿(mǎn)了生機。但殺機也無(wú)處ue不在，潛艇也曾經(jīng)遇險，在珊瑚礁上擱過(guò)淺，還受到過(guò)巴布亞土著(zhù)人的襲擊。最為可怕的還是，潛艇在南極被厚厚的冰層圍住，艇內缺氧，艇上的人幾乎不能生還。經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的十個(gè)月，這三個(gè)人終于在極其險惡的情況下脫險生還，逃離了這個(gè)神秘的潛艇。生物學(xué)家阿龍納斯才得以將這個(gè)秘密公眾于世。
作者儒勒·凡爾納在這本書(shū)中寫(xiě)了大量的科學(xué)知識，是科學(xué)與幻想的結果。它作為一本不是憑空捏造而是遠見(jiàn)加博學(xué)的書(shū)籍，不但對海洋知識不懈了解的讀者解讀了他們的旅程，跟是讓后人看到古人的智慧與文明，整部小說(shuō)動(dòng)用了大量的篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流，魚(yú)類(lèi)，貝類(lèi)，珊瑚，海底植物，海藻，海洋生物的循環(huán)系統，珍珠的分類(lèi)、采集，潛水艇的制造等多類(lèi)科學(xué)知識，成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說(shuō)。能夠將如此奇妙的海底世界描繪的生動(dòng)，對于凡爾納這個(gè)一生從未下過(guò)海的人來(lái)說(shuō)是非常不易的，這是凡爾納依靠豐富的閱讀而獲得的科學(xué)知識。他獨具特色的幻想由于符合科學(xué)的原理，變成了在科學(xué)研究的基礎上，作出的推理與預言。他的許多科學(xué)幻想都已被后來(lái)的科學(xué)家發(fā)現并證實(shí)，潛水艇也已不再是幻想，早已在此基礎上美夢(mèng)成真了。
由此看來(lái)，科學(xué)出自猜測，猜測源于知識。我們應當多增加對科學(xué)的熱愛(ài)與不懈追求，讓科學(xué)幻想成真，奉獻于社會(huì )。
我們愛(ài)科學(xué)，科學(xué)伴我們成長(cháng)。
讀名著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》有感 篇10
暑假一開(kāi)始，我的讀書(shū)計劃就實(shí)施起來(lái)，第一天我就被這本《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)深深吸引住了。
這是一本神奇的科幻小說(shuō)，主要講的是發(fā)生在1866年的一件鬧得沸沸揚揚的怪事。當時(shí)不少航行船只在海上發(fā)現了一頭“大海怪”。于是，美國派遣了一艘戰艦來(lái)進(jìn)行探查。法國生物學(xué)家阿羅納克斯教授受邀參加了這次的探查行動(dòng)，結果阿羅納克斯教授在探查行動(dòng)中不小心掉進(jìn)了海里，在海里他發(fā)現那并不是什么“大海怪”，而是鸚鵡螺號一個(gè)大艇，艇長(cháng)是尼摩艇長(cháng)。于是他們互相認識了，尼摩艇長(cháng)慢慢的把自己的海底經(jīng)歷講述給阿羅納克斯教授聽(tīng)。原來(lái)是因為尼摩艇長(cháng)不想呆在陸地上與我們人類(lèi)生活，他想在海里自由自在地生活，海底有太多有趣的生物與他相伴。尼摩艇長(cháng)帶著(zhù)阿羅納克斯教授在海底展開(kāi)了一場(chǎng)奇妙之旅，他們在一起同艱辛，共患難，成了真正的`朋友，遇到困難決不唉聲嘆氣，也不自暴自棄，而是要千方百計去克服，他們也成為我最佩服的人。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，讓我知道了許多的科學(xué)文化知識，帶著(zhù)我周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多奇形怪狀的海底動(dòng)植物。海底還有無(wú)盡有趣的東西等著(zhù)我們去發(fā)現，那么也請你去讀一讀這本書(shū)吧!
讀名著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》有感 篇11
我以前，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)很好看，但我從來(lái)沒(méi)看過(guò)。元旦放假的時(shí)候，我去書(shū)店買(mǎi)了這本書(shū)。
回到家，我翻開(kāi)書(shū)，看到第一頁(yè)的題目《礁石還是海怪》讓我覺(jué)得很好奇，我迫不及待的讀下去。
“1866年發(fā)生了一件怪事——好幾艘船在海上遇見(jiàn)了大得像一座巨礁的海怪。這件事不僅引起了海員和商人的注意，也引起了歐洲各國政府的極大關(guān)注�！弊x了這本書(shū)的開(kāi)頭，我的探知欲望和好奇心更強烈了。很快我沉迷在，法國作家儒勒·凡爾納那優(yōu)美的文筆，那扣人心弦的故事情節里。我好像也乘著(zhù)法拉格特艦長(cháng)的“亞伯拉罕·林肯”號驅逐艦尋找海怪去了。經(jīng)過(guò)，三個(gè)月的努力，在一天晚上，捕鯨高手——尼德·蘭終于發(fā)現了海怪，一場(chǎng)殊死搏斗后，“林肯”號被擊沉了。幸免于難的.阿羅納克斯、龔賽伊、尼德·蘭，意外落到海怪的身上，才發(fā)現不是什么海怪，而是一艘名叫“鸚鵡螺”號潛艇。
我又和他們三個(gè)人，乘潛艇在海底經(jīng)過(guò)七個(gè)月的漫長(cháng)旅行，經(jīng)歷了，土人圍攻、冰山封路、鯊魚(yú)、章魚(yú)的襲擊等險象環(huán)生的險惡環(huán)境。也經(jīng)歷了海底墓地、珊瑚谷，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙環(huán)境。雖然經(jīng)歷了很多但還是覺(jué)得意猶未盡。
讀名著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》有感 篇12
海底兩萬(wàn)里，正如它的書(shū)名所述，是一場(chǎng)在海底的偉大冒險。而讀完全書(shū)，我更覺(jué)得這是一個(gè)傳奇。 故事是圍繞著(zhù)一艘名為鸚鵡螺號的潛艇而發(fā)生的，講的是主人公與兩個(gè)同伴誤入鸚鵡螺號，與尼摩艇長(cháng)及其他船員共同在海底展開(kāi)了近兩萬(wàn)里的冒險的故事。
在故事的開(kāi)頭，主人公是抱著(zhù)對海底海怪的懷疑和猜測開(kāi)始出發(fā)的。整個(gè)尋找海怪的經(jīng)歷跌宕起伏，好似人們也跟隨著(zhù)他們一起在進(jìn)行探險，感受著(zhù)那狂風(fēng)暴雨和未知的危險。當林肯號發(fā)生意外時(shí)，惡劣的天氣和情況的惡化，更是讓人們提心吊膽，忍不住為主人公和船上的船員們捏一把汗，而主人公一行掉入海中，更是讓人驚叫，仿佛置身與海洋之中，隨時(shí)都有淹沒(méi)的危險。
到了，后來(lái)，劇情頓時(shí)有了巨大的轉變——他們居然登上了鸚鵡螺號！還對于這個(gè)新的環(huán)境的描寫(xiě)，更能使人看出此地的奇特。后來(lái)，艇長(cháng)終于出現他的出場(chǎng)極其不凡：從他對自己的`介紹中，人們都可以看出他是個(gè)博學(xué)的人，而且十分有教養，然而，當他說(shuō)出不準阿羅納克斯先生一行返回陸地時(shí)，我瞬間感到了憤怒：他這一行為無(wú)疑于海盜，將他們軟禁在這個(gè)隱匿于海中的鐵皮方塊上，使他們失去自由。但是，我又一想，從他的自我介紹中看來(lái)，他不是一個(gè)野蠻人，更不可能是一個(gè)壞人，他顯得很正派。這就更強調了我心中的疑問(wèn)，讓我更加好奇這位艇長(cháng)的身世以及他的性格。到了后來(lái)，小說(shuō)無(wú)疑為他的身世之謎又打上了濃厚的神秘色彩，更是讓人丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。
不光如此，在主人公與船長(cháng)討論時(shí)，它更是一部科學(xué)的百科全書(shū)，關(guān)于自然和科學(xué)，無(wú)所不談。從他們的談吐中，我們得以了解到艇長(cháng)不光是有教養的紳士，而且還是一位工程師，那么他為什么他，要遠離人煙，孤獨地環(huán)繞著(zhù)地球，時(shí)不時(shí)地報復人們呢？ 而當他們開(kāi)啟了歡樂(lè )海洋的旅行后，小說(shuō)更是變得五彩繽紛，變成了一部熱熱鬧鬧的海洋博物志。從海洋森林到珊瑚叢，從鯊魚(yú)到海草，包羅萬(wàn)象，讓我們得以一覽海洋的風(fēng)采，看到海洋的風(fēng)光，更是讓人愛(ài)上了這一趟旅行。而在作者描寫(xiě)這些風(fēng)景時(shí)，也著(zhù)重對人物進(jìn)行了描寫(xiě)。
令我十分好奇的，是一處對艇長(cháng)的描寫(xiě)：在救下印度采珠人時(shí)，艇長(cháng)最后說(shuō)，這個(gè)人是被壓迫國家的一個(gè)居民，他直到生命的最后一刻要和他們站在一起。我不僅對他肅然起敬：他是這樣一個(gè)英雄，原來(lái)他一直在幫助這些受到不平等待遇的人們！是啊，我們就應該幫助那些需要幫助的人，應該打破這種不平等，其實(shí)十分欣賞自己的一點(diǎn)力量也是對他人莫大的幫助，這正是社會(huì )上的溫暖啊。故事最終也以主人公一行人逃脫了鸚鵡螺號為尾聲。在無(wú)限的感慨中，我合上了書(shū)。他是這樣一本有魔力的書(shū)，故事中的情節，仿佛是真的一般，牢牢的刻在我的記憶中，還浮現在我的眼前。當我留連于書(shū)中對于自然與科學(xué)的描述后，我真正明白了：書(shū)中自有黃金屋，即使我們無(wú)法完全的去觸摸這個(gè)世界，也可以通過(guò)書(shū)去了解它，書(shū)就是我們獲得知識的一個(gè)寶庫啊。它， 使我有了對大自然的興趣，也更加了解了這個(gè)五彩繽紛的世界，同時(shí)也告訴我在書(shū)中，還有另外一個(gè)世界，多讀書(shū)，才能獲得更多的知識，有更好的為他人為社會(huì )為世界做出奉獻。
讀名著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》有感 篇13
這幾天，我閱讀了著(zhù)名的法國作家—儒勒·凡爾納的小說(shuō)，這本書(shū)的名字叫做《海底兩萬(wàn)里》。開(kāi)始的時(shí)候，我就對這本書(shū)產(chǎn)生了深深的好奇心，覺(jué)得這本書(shū)一定非常有意思吧。于是，我便翻開(kāi)書(shū)籍，一頁(yè)一頁(yè)細細品讀起來(lái)了。
在閱讀的'過(guò)程中，我知道了這本書(shū)的主人公是：阿龍納斯。這個(gè)故事充滿(mǎn)了奇特的幻想，讓人們在讀的過(guò)程中，感受自然的神奇和科學(xué)的力量。故事是由一只“海怪”引起的，阿龍納斯和他的同伴們最終落入了這個(gè)“海怪”—“鸚鵡螺”號潛水艇的手中，并開(kāi)始了海底十個(gè)月的旅程。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚海、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，他們在海底所見(jiàn)到的景象無(wú)奇不有：穿越了許多地方，又經(jīng)歷了許多危險;最后，當潛水艇到達挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他知道的海底秘密公諸于世。儒勒·凡爾納是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的,只有當時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現實(shí)或高于現實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
總的來(lái)說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》是一本非常好看的書(shū)，里面驚心動(dòng)魄的故事一定會(huì )吸引你的!
讀名著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》有感 篇14
今天我讀完了《海底兩萬(wàn)里》這本法國十九世紀科幻小說(shuō)作家儒勒凡爾納寫(xiě)的書(shū)。他一生寫(xiě)過(guò)很科幻小說(shuō)，從地心到月亮，環(huán)繞地球旅行更是他多次描寫(xiě)的內容�！逗５變扇f(wàn)里》就是他寫(xiě)的一部潛入海底，環(huán)游世界的科幻小說(shuō)。
這本書(shū)講的是阿尤納斯教授和他的仆人康賽爾還有優(yōu)秀的捕鯨手京手之王尼德，還有被人們稱(chēng)為海怪的特大的潛艇的船長(cháng)尼摩。讓我們飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇異景觀(guān)和各類(lèi)生物，讓人目不暇接的同時(shí)還耳目一新。他還是一部出色的懸念小說(shuō)。從海面上“怪獸”出現，攪的人心惶惶，直到鸚鵡螺號被大漩渦吞噬為止，懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，扣人心弦。
這本書(shū)還告訴人們不要讓科學(xué)技術(shù)被壞人利用，危害人類(lèi)。我們要保護海洋動(dòng)物，愛(ài)護海獅，鯨，海豹等極地海洋動(dòng)物，反對濫捕濫殺的`觀(guān)念，使讀者在豐富多彩的歷險與神奇知識的學(xué)習之余，還起到讓人類(lèi)保護海洋和陸地動(dòng)物，對有關(guān)人類(lèi)正義進(jìn)行深層次思考等更豐富的心靈收益。
讓我們來(lái)保護海洋和陸地動(dòng)物吧，反對濫殺濫捕的觀(guān)點(diǎn)，因為如果以后還照現在這樣過(guò)度捕殺動(dòng)物和破壞環(huán)境的話(huà)，科學(xué)家推想在20xx——20xx這十年中，地球上的近3/4的動(dòng)植物（約250萬(wàn)的物種）將走向滅絕。所以我再一次呼吁讓我們保護環(huán)境。
讀名著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》有感 篇15
在漫無(wú)邊際的海洋，在富有神奇氣息的海中，有這樣一群人，他們孤立人群，厭惡大陸，在一個(gè)當世無(wú)雙的潛艇中，于海中遨游，與大陸隔離，過(guò)著(zhù)無(wú)人知曉，美麗絕倫的海底生活。
這艘潛艇就是“諾第留斯號”，它的建造者就是那極富有神秘色彩的尼摩船長(cháng)。說(shuō)起尼摩船長(cháng)，我感到無(wú)比的敬佩。他是這支海底隊伍的領(lǐng)袖，是一個(gè)當之無(wú)愧的天才，他用自己的雙手，一點(diǎn)點(diǎn)地建造出了“諾第留斯號”，他以對電的更深研究，使“諾第留斯號”的速度舉世無(wú)雙，并向海水中索電，使電能接近∞，這等壯舉，使他顯得更為高大。
尼摩船長(cháng)除了極其優(yōu)秀的自身條件，還有更突出的一面。從用海底沉船的.千百萬(wàn)金銀來(lái)支援陸地上人們的正義斗爭，以及勇斗角鯊救采珠人，可以看出他是一個(gè)有正義感和反抗壓力的戰士，他同情弱者，心地善良，富有同情心，并且勇敢，不畏艱險，是一個(gè)如同神一樣存在的人，一個(gè)神秘的人，一個(gè)孤立的人。
閱讀著(zhù)尼摩船長(cháng)的種種事例及生活，心生感慨，心懷敬意，他那么古怪，他討厭人類(lèi)又幫助人類(lèi)，因為他心懷正義，他在海底毫不畏懼，因為他那么的自信。他好似無(wú)所不能，無(wú)所不畏。我最為敬佩的是他的正義感和挺強的，這樣一個(gè)孤立的人，一個(gè)追求自由的人，為了人民免受壓迫，在海底尋找財寶，奉獻出自己的一份力量。他為了貧窮、被壓迫的彩珠人，不顧自身安危，毫不畏懼，以生命為代價(jià)救這名彩珠人，這種精神，令人嘆兒觀(guān)之，自愧不如。
回想到自己，不由得心生慚愧，我從來(lái)不會(huì )去做這類(lèi)事情，連募捐也都是不情不愿。這一次，我深知不足，也深受教誨，我要以此而學(xué)習，去幫助那些困難的人，就算力不從心，也要出一份力用真心去幫助那些不幸的人。
《海底兩萬(wàn)里》，這本科幻小說(shuō)實(shí)屬著(zhù)作，它引發(fā)我的想象力，牽發(fā)我的正義感，給予我深深的啟迪。讓我重拾那顆想象的大腦，那個(gè)正義的心，好像有個(gè)聲音在心底發(fā)出：去想象吧，去幫助他人吧！
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