人因夢(mèng)想而偉大作文范文
篇一：第二課堂活動(dòng)工作總結
20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期 班級：九7班 20xx年1月10日 為了豐富校園文化娛樂(lè )生活，促進(jìn)全班學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和特長(cháng)發(fā)展，本學(xué)期九年級〈7〉班加強了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動(dòng)落實(shí)，定時(shí)間定地點(diǎn)定人員定內容。加強投入，積極開(kāi)發(fā)并合理利用任課教師和班內外各種人力、物力資源，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng )造潛能，培養學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展�，F將一學(xué)期第二課堂活動(dòng)的工作情況小結如下：
一、定活動(dòng)形式與內容：
1、第二課堂活動(dòng)主要以班級活動(dòng)為形式。
由班主任和任課的教師組織開(kāi)展，學(xué)生根據自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學(xué)期的第二課活動(dòng)內容主要包括：體育、音樂(lè )、美術(shù)、語(yǔ)文幾個(gè)學(xué)科小組。
二、定活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：
1、每周一下午第四節課后為班級第二課堂活動(dòng)時(shí)間。
2、活動(dòng)地點(diǎn)在各功能室教室或操場(chǎng)進(jìn)行。
三、師生明確活動(dòng)目的與要求：
1、第二課堂活動(dòng)是學(xué)生的.興趣活動(dòng)。因此，本班以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負擔的前提下，學(xué)生有充分的選擇權。
2、第二課活動(dòng)以培養學(xué)生的可持續發(fā)展能力為終極目標。內容的選擇有利于培養學(xué)生的興趣、動(dòng)手操作能力、實(shí)踐能力和合作創(chuàng )新
精神，激發(fā)和培養學(xué)生的創(chuàng )造潛能。
3、任課教師和輔導的教師能精選活動(dòng)內容、設計活動(dòng)形式，以合作、競爭等多種手段來(lái)豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養能力、發(fā)展特長(cháng)的舞臺。
4、班主任和任課教師能按時(shí)認真組織開(kāi)展二課活動(dòng)，沒(méi)有出現以種種理由延誤活動(dòng)的現象。
5、學(xué)生能積極按時(shí)參加二課活動(dòng)，努力在活動(dòng)中豐富自己的見(jiàn)識，增長(cháng)自己的才干和學(xué)習的興趣。
四、活動(dòng)的監督與總結：
1、本學(xué)期能夠作好活動(dòng)記錄。
2、各活動(dòng)小組每次活動(dòng)都能清點(diǎn)人數，確保學(xué)生的安全。
五、存在問(wèn)題及今后努力方向：
要求學(xué)生積極參加活動(dòng)，力求發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。
篇二：學(xué)校第二課堂工作總結
課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內容。豐富多彩的課外活動(dòng)，有助于提高學(xué)生組織能力，通過(guò)相互合作，培養集體主義精神。學(xué)生第二課堂活動(dòng)及學(xué)科訓練，是對第一課堂學(xué)習的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識，有助于培養興趣和愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生的智能。
學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間，開(kāi)辟了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動(dòng)及學(xué)科訓練，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實(shí)踐證明，經(jīng)過(guò)第二課堂活動(dòng)及學(xué)科訓練的培養，學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動(dòng)手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰。形式生動(dòng)活潑，內容豐富多彩，便于因材施教。充分體現了學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的主體作用，為學(xué)生提供了學(xué)習與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng )造能力。大量的活動(dòng)要學(xué)生自己設計、自己動(dòng)手、自己體驗，可以促使學(xué)生把動(dòng)手與動(dòng)腦、實(shí)踐與探索、學(xué)習與創(chuàng )造等密切結合起來(lái)。為了將此項活動(dòng)開(kāi)展得更為深入有效，我校主要作了以下幾個(gè)方面的工作。
一、領(lǐng)導重視是關(guān)鍵
我校各級領(lǐng)導很重視二課堂工作，校長(cháng)親自動(dòng)員每一位教師參加這一重要的工作。當前，經(jīng)濟、科技和社會(huì )的發(fā)展對人才培養工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統的第一課
堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動(dòng)手能力和觀(guān)察能力的培養會(huì )受到限制，而且學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對學(xué)生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生在走上工作崗位后將更加難以適應日新月異的新技術(shù)的挑戰。第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地，是擴大學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學(xué)校領(lǐng)導在思想上高度重視第二課堂活動(dòng)，把組織第二課堂活動(dòng)列入常規工作加以管理和檢查，并在時(shí)間、資金投入、場(chǎng)地、設備器材等方面給予了充分的保證，從而使第二課堂活動(dòng)得以順利開(kāi)展。
二、規范管理作保障
學(xué)校將堅持規范管理與充分發(fā)揮教師積極性結合起來(lái)，讓各年級組和各年級備課組充分準備、主動(dòng)引導，成為各類(lèi)活動(dòng)的核心力量。注意發(fā)揮有特長(cháng)學(xué)生的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類(lèi)活動(dòng)的連續性。部分第二課堂活動(dòng)開(kāi)展較好的組試行讓學(xué)生自己制訂計劃，自行組織活動(dòng)，輔導教師則主動(dòng)放權、退居幕后，只在必要的時(shí)候向學(xué)生提供咨詢(xún)與指導。
學(xué)校統一了全校開(kāi)展第二課堂活動(dòng)的基本思路。首先，第二課堂活動(dòng)應當基于第一課堂所學(xué)的知識展開(kāi)。開(kāi)展活動(dòng)時(shí)緊密結合第一課堂所學(xué)理論知識，堅持用正確的理論指導第二課堂活動(dòng)，既打牢了學(xué)員理論功底，又保證了第二課堂活動(dòng)的正確方向。其次，教師以積極主動(dòng)的姿態(tài)與學(xué)生進(jìn)行交流，同時(shí)組內教師進(jìn)行互聽(tīng)互評，收集對第一課堂意見(jiàn)和課中遇到的難點(diǎn)及時(shí)反饋給教員，增強教學(xué)授課的針對性、實(shí)效性。再次，融教育于活動(dòng)，以活動(dòng)拓展教育，采取一定措施保證第一課堂的效果。
學(xué)校還規范了第二課堂活動(dòng)的考核標準和驗收辦法。每學(xué)期初，各二課堂負責教師對整個(gè)學(xué)期做出計劃，上報教學(xué)處，經(jīng)審核同意后開(kāi)始招收學(xué)員，每組不少于10人。教師根據所招學(xué)生情況確定輔導目標、制定輔導方案，主管二課堂工作的領(lǐng)導每周組織人員對活動(dòng)進(jìn)行督導檢查。學(xué)期末，教師對全學(xué)期工作進(jìn)行總結，報教學(xué)處備案。始終堅持統一的考核標準，要求教師必須達到這個(gè)標準，否則必須重新考核。
三、形式多樣出特色
第二課堂活動(dòng)主要面向小學(xué)段的全體學(xué)生，旨在拓寬學(xué)生視野，培養學(xué)生在手工制作、繪畫(huà)、體育、計算機、文本閱讀等多個(gè)領(lǐng)域的興趣愛(ài)好。學(xué)科訓練主要面向初高中學(xué)生及有特長(cháng)的學(xué)生，旨在好中選優(yōu)、優(yōu)中選精，幫助學(xué)生形成一定的專(zhuān)長(cháng)。學(xué)校安排指定教師負責組織開(kāi)展各項活動(dòng)，學(xué)生根據自己的興趣和水平自由選擇參加。
目前學(xué)校開(kāi)設了編織二課堂、律動(dòng)二課堂、美術(shù)二課堂、微機二課堂、繪本閱讀二課堂、閱讀與寫(xiě)作二課堂、田徑隊訓練等板塊，根據學(xué)生的特點(diǎn)，靈活調整活動(dòng)形式，力求增強教學(xué)效果。編織二課堂引導學(xué)生分析手工制品的色彩搭配、紋路設計，提升學(xué)生成就感。美術(shù)二課堂將廢舊報紙變?yōu)樯拾邤�、形態(tài)各異的紙藝罐，在提升學(xué)生美學(xué)素養的同時(shí)灌輸了保護環(huán)境、廢物利用的理念。微機二課堂注重創(chuàng )設問(wèn)題環(huán)境，讓學(xué)生在合作當中共同完成學(xué)習任務(wù)。田徑訓練將體育游戲與專(zhuān)業(yè)訓練相結合，在培養學(xué)生興趣的`同時(shí)增強了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
通過(guò)二課堂活動(dòng)，有意識地培養了學(xué)生的創(chuàng )造性思維、豐富了學(xué)生的想象能力，幫助學(xué)生鍛煉強壯的體魄、塑造優(yōu)美的形體，形成了良好的動(dòng)腦、動(dòng)手習慣。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生的審美品位得到了提高，學(xué)生的創(chuàng )新精神得到了進(jìn)一步的培養，所學(xué)的知識在生活實(shí)踐中也得到了充分的檢驗與應用。
四、取得成效促發(fā)展
通過(guò)學(xué)校第二課堂對學(xué)生的大力培養，學(xué)生的身體素質(zhì)、審美情趣、勞動(dòng)技能均獲得了很大提高。目前學(xué)校已被自治區和烏魯木齊市命名為“殘疾人體育人才培訓基地”、“殘疾人文藝培訓基地”和“殘疾人定點(diǎn)培訓基地”。
學(xué)校聾人運動(dòng)員在全市、全疆乃至全國的比賽中榮獲51金、29銀、18銅的好成績(jì)。學(xué)校組建的男女生籃球隊，多次參加全國各類(lèi)比賽。其中，男子籃球隊在20xx年的全國特殊教育學(xué)�；@球賽中榮獲第一名；在2010年全國第八屆殘疾人運動(dòng)會(huì )聾人錦標賽中榮獲第五名；在2011年全國殘疾人運動(dòng)會(huì )中榮獲第七名。20xx年8月學(xué)校女子籃球隊 5名隊員被抽調到國家集訓隊集訓，并代表中國隊赴保加利亞參加了世界第22屆聽(tīng)障奧運會(huì )。在9月27日結束的自治區第六屆殘疾人運動(dòng)會(huì )上 ，學(xué)校十名運動(dòng)員又取得了18金、11銀、1銅的佳績(jì)，為烏魯木齊市獲得團體和獎牌兩個(gè)總分第一的好成績(jì)。
學(xué)校律動(dòng)二課堂一直注重對聾生“身體語(yǔ)言”的培訓，堅持從基礎加強訓練，從小學(xué)生開(kāi)始培養，從興趣養，多次代表烏魯木齊市、自治區參加各類(lèi)文藝匯演并取得了多項佳績(jì)。其中，2011年《月影濃情》大型舞蹈分別榮獲全國和自治區殘疾人文藝匯演的銀牌和一等獎。20xx年8月，《晨曦中的玫瑰》榮獲全國殘疾人文藝匯演一等獎的好成績(jì)。
此外，學(xué)校還非常重視對聾生動(dòng)手能力的培養，學(xué)校聾生的美術(shù)作品，手工藝品（紙藝、陶藝、布藝作品等）都獲得了自治區、市級各類(lèi)獎項。
聾人學(xué)校通過(guò)二課堂活動(dòng)，在特殊教育的具體語(yǔ)境中，找到了符合自身特點(diǎn)的教學(xué)路子。將學(xué)生的課堂學(xué)習和生活實(shí)際更好地連接在一起，學(xué)生的興趣找到了培養的沃土，學(xué)生的專(zhuān)長(cháng)找到了施展的空間，學(xué)生已有的知識在具體的活動(dòng)中得到了整合，教師在學(xué)生的一次次進(jìn)步中收獲著(zhù)喜悅。聾人學(xué)校也將以此為新的起點(diǎn)，繼續探索研究，挖掘內容更為豐富、形式更為多樣的二課堂活動(dòng)，充分利用已有的條件為學(xué)生創(chuàng )造更好的成長(cháng)環(huán)境。
篇三：小學(xué)第二課堂活動(dòng)總結
第二課堂活動(dòng)是學(xué)校工作不可缺少的組成部分，是發(fā)展學(xué)生特長(cháng)的重要陣地，因此，他必須和第一課堂教學(xué)工作一樣，有計劃，有步驟地進(jìn)行。開(kāi)學(xué)初，我制定了活動(dòng)計劃，安排好每周的活動(dòng)內容，在實(shí)施過(guò)程中，按計劃開(kāi)展了工作，每周有活動(dòng)記錄，
為使各項活動(dòng)按計劃有序地開(kāi)展活動(dòng)，我們對各興趣小組安排學(xué)校指定的地點(diǎn)。體育、寫(xiě)作、手工等興趣小組充分利用各功能室進(jìn)行活動(dòng)，籃球、足球、乒乓球等興趣小組利用各運動(dòng)場(chǎng)，班級游戲、文體活動(dòng)充分利用各班教室及校園空地，最大地發(fā)揮校園現有的設施。
我校盡力提供興趣小組活動(dòng)費用。興趣小組是課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂(lè )意參加。然而，由于其有較大的“彈性”，容易受到考試或者其他活動(dòng)的影響，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好興趣小組，教師必須根據學(xué)校的具體情況有計劃有目的地開(kāi)展，應十分重視教學(xué)質(zhì)量，善于跳動(dòng)學(xué)生的積極性。使興趣小組活動(dòng)成為學(xué)生學(xué)習藝術(shù)的樂(lè )園。另外，我校把第二課堂跟獎勵及考核掛鉤。各興趣小組負責老師都是有特長(cháng)的，但過(guò)去都被忽視了，因此，我們尊重他們的人格、勞動(dòng)及勞動(dòng)成果，誰(shuí)有成績(jì)，我們就表?yè)P誰(shuí)、獎勵誰(shuí)，榮譽(yù)就給誰(shuí)。
開(kāi)展興趣小組使之規范化、制度化、防止一陣風(fēng)、形式主義，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師要作出很大的.努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調動(dòng)學(xué)生的積極性，將興趣小組開(kāi)展得豐富多彩、富有特色。
一學(xué)期來(lái)，我校在第二課堂活動(dòng)中取得了較好的成績(jì)。
“寫(xiě)作興趣小組”在教師精心輔導下，閱讀、寫(xiě)作特色方面取得的成績(jì)已很突出。
“體育興趣小組”的各項活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)活潑，不但調動(dòng)了學(xué)生參與的熱情，而且激發(fā)了學(xué)生勇于拼搏的體育精神。
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