實(shí)用的表妹作文600字三篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的表妹作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

表妹作文600字 篇1

　　去年暑假，從武漢來(lái)的表妹住在我家。

　　一天，爸爸媽媽上班去了，只剩下我和表妹在家。我對表妹說(shuō)：“表妹乖，表姐去寫(xiě)作業(yè)，你去玩兒玩具啊，一會(huì )兒再跟你玩�！北砻霉郧傻狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，便跑到玩具堆里了。我便開(kāi)始旅游我的作業(yè)航船了。

　　大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，從客廳傳來(lái)一陣急促的聲音。果然，過(guò)了一會(huì )兒，表妹跑過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“表姐，玩具不好玩兒，要不你教我寫(xiě)字吧！反正下學(xué)期我要上學(xué)了，先熟悉一下吧！”我心血來(lái)潮：反正現在也沒(méi)心思寫(xiě)作業(yè)，當個(gè)老師吧，挺光榮的，也挺威風(fēng)的。我便一口答應了。

　　我找來(lái)一枝鉛筆，把它放在表妹手里，對她說(shuō)：“握筆要準確，食指和拇指放在前面……”可任憑我怎么說(shuō)，表妹握比的姿勢就是不對，我覺(jué)得太難了，就說(shuō)：“表妹，要不咱們跳過(guò)這一步驟吧！”表妹也就答應了。

　　于是，我開(kāi)始教她寫(xiě)字，從最簡(jiǎn)單的地方教起——橫、豎、撇、捺、點(diǎn)。過(guò)了一會(huì )兒，“寫(xiě)好啦！”我接過(guò)紙，準備欣賞我教的.學(xué)生寫(xiě)的佳作時(shí)，結果——表妹寫(xiě)的橫像是一條波浪，點(diǎn)拉的老長(cháng)。我氣急敗壞，準備訓斥她一頓，又怕得罪這位“小公主”就心平氣和地對她說(shuō)：“‘您’這寫(xiě)的是甲骨文吧？”我艱難的從口中擠出一個(gè)“您”字。表妹不知道甲骨文是什么，但也聽(tīng)出我在說(shuō)她，便嘟起小嘴，說(shuō)：“哼！寫(xiě)字太難了，我不學(xué)了，我去玩了�！�

　　哎！一下午的心血全白費了！望著(zhù)表妹遠去的背影，我不禁想到：我教一個(gè)學(xué)生都這么難，更何況我的老師教五十六個(gè)學(xué)生呢！老師真是辛苦呀！

表妹作文600字 篇2

　　文靜的表妹：你好！

　　表妹，距離上一次見(jiàn)面算來(lái)，我們已經(jīng)有好一段時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)面了。不得不說(shuō)，我都有些想你了。表妹，每次一提起你，我都忍不住的想夸你一番。

　　雖然你是我的表妹，比我小上了一歲，但是在很多事情上，你都做的比我好。你是一個(gè)特別文靜的女孩子，不管是生活中，還是在學(xué)習上，你做的每一件事都很穩重。并且你的個(gè)人目標一向都很明確，做起事來(lái)無(wú)不讓人驚訝。好了，我寫(xiě)這封信給你，也不單單是一個(gè)勁的夸獎你，最主要的是我想要告訴你，過(guò)一段時(shí)間，我的媽媽就會(huì )帶我來(lái)你家了！

　　怎么樣？聽(tīng)到這個(gè)消息是不是感到很高興。至少我在聽(tīng)到媽媽說(shuō)要帶我來(lái)你家的時(shí)候，我是直接高興得一蹦三尺高。不過(guò)呢，我大致也能想象到你看到這封信時(shí)的表情。

　　你不會(huì )像我一樣的大吵大鬧，更不會(huì )像我一樣一蹦三尺高，你心里肯定會(huì )高興，不過(guò)你不會(huì )這么明顯的'表現在你的行為上，頂多的你就是笑一笑。對嗎？現在正在看這封信的你是不是就是這樣？

　　還有，這一次來(lái)你家，我還準備了一件禮物給你。這件禮物，可是花費了我不少的精力才尋來(lái)的，我相信你一定會(huì )喜歡這件禮物。畢竟以我對你的了解來(lái)看，你可是尤為的鐘愛(ài)這種風(fēng)格。不過(guò)，現在我還不能將這件神秘禮物告訴你，我想到時(shí)候將這件禮物捧到你眼前，然后要你親手打開(kāi)。我有足夠的自信，當你看到這件禮物的時(shí)候，你一定會(huì )感到驚喜，也一定會(huì )高興的。

　　文靜的表妹，對于我的到來(lái)，你是不是也要好好想想該怎么來(lái)迎接我呢？我可是迫不及待的想要知道了。

　　此致

敬禮！

　　愛(ài)你的：xxx

　　20xx年x月x日

表妹作文600字 篇3

　　我的表妹明軍是個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，有她的地方就有歡笑，我們都把她叫做“開(kāi)心果”。

　　明軍長(cháng)得眉清目秀，性格卻有點(diǎn)像男孩。她把什么事都不放在心上，總是那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。從小到大，聽(tīng)不到她的哭叫，見(jiàn)不到她的愁眉苦臉。無(wú)論我們多么煩惱，她只要三言?xún)烧Z(yǔ)，就會(huì )讓我們喜笑顏開(kāi)。

　　本來(lái)這種習慣也沒(méi)什么不好，可用在學(xué)習上就糟了，每次考試都不理想，但他卻毫不在乎，一點(diǎn)緊張感都沒(méi)有。家里人都認為是個(gè)壞毛病，多次批評她，她也不計較，依然那么樂(lè )觀(guān)，還是經(jīng)常給我們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)。我非常佩服她的這種品格，覺(jué)得他們的'批評于主觀(guān)、片面，應該一分為二地去評價(jià)，需要稱(chēng)贊她樂(lè )觀(guān)的品格，教育她在學(xué)習上多一點(diǎn)慎重、嚴肅。于是我就想了個(gè)辦法來(lái)培養好心認真的品格。

　　那一天，我和姐姐去明軍家吃飯，看她平時(shí)吃飯不規矩，浪費糧食。我就想了一個(gè)主意。吃飯時(shí)，我媽媽對明軍說(shuō)：“這里有三碗餃子，有一個(gè)餃子里有一張小紙條。不知道在哪個(gè)碗中，如果誰(shuí)能吃到，晚上獎給她一個(gè)大西瓜�！泵鬈娐�(tīng)后高興得跳了起來(lái)。趕忙端了一碗。獎所有的餃子咬一口就放在碗里。我媽媽說(shuō)：“明軍這碗里的餃子要吃完的，不然即使你找到小紙條，也只能算贏(yíng)一半�！泵鬈娒φf(shuō)：“等我找到紙條后，再把餃子吃完�！苯又�(zhù)她又獎咬過(guò)的餃子認真去找。過(guò)了一會(huì )兒，吸軍高興地大叫起來(lái)說(shuō)：“找到了，找到了！”我說(shuō)：“找到又怎樣，把餃子吃完才行��！”她做了個(gè)怪像，苦著(zhù)臉，把咬碎的餃子一口一口地咽下去�？粗�(zhù)她那滑稽的樣子大家都哈哈大笑起來(lái)。明軍真是我們的的開(kāi)心果��！

　　我們多么希望她對待學(xué)習像在餃子中找紙條那么認真呀！

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