可愛(ài)表妹作文

　　我們應該勤奮學(xué)習，一起看看下面的關(guān)于勤奮學(xué)習主題班會(huì )策劃方案吧!

　　關(guān)于勤奮學(xué)習主題班會(huì )【1】

　　一、活動(dòng)目的：

　　針對現代中學(xué)生受多方面因素的影響，很大一部分學(xué)生貪吃好玩，惰性較強，沒(méi)理想、沒(méi)目標，通過(guò)本次活動(dòng)揭發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，勤奮學(xué)習，提高學(xué)習積極性。

　　二、活動(dòng)過(guò)程

　　甲：我們是祖國的花朵，是未來(lái)的接班人，我們需要學(xué)習更多的知識 乙：學(xué)習是我們的任務(wù)和責任

　　甲：學(xué)習是我們成才的主要途徑。

　　乙：歡迎各位領(lǐng)導、各位老師、各位同學(xué)蒞臨指導。 甲：汗水是滋潤靈魂的甘露，勤奮是理想飛翔的翅膀

　　乙：我們要緊握勤奮的鑰匙，打開(kāi)知識的寶庫，把萬(wàn)物化為黃金，把理想變成現實(shí)。

　　甲：古往今來(lái)，凡是有成就的人，無(wú)一不是通過(guò)勤奮這條路，無(wú)一不是付出了無(wú)數心血和汗水。

　　乙：下面就讓我們聽(tīng)演講“偉人勤奮的典范”。

　　乙：世間上的東西要有收獲，就必須要有付出，一切的成功，都是在幾許默默耕耘的前提下獲得來(lái)的。

　　甲：從古至今，又有什么是不勞而獲的呢?但許多人卻不明白這一點(diǎn)，尤其是現在年輕的人，總以為自己很聰明，可以找到通往成功的捷徑，而無(wú)需努力，從而忽視了勤奮。

　　乙：高爾基說(shuō)過(guò)：“成功是由百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水得回來(lái)的。

　　甲：由此可見(jiàn)，勤奮在一個(gè)人的成功道路上是多么重要啊，請聽(tīng)陳燕的演講“談勤奮”。 甲：業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。 乙：我們要有嚴謹的生活，端正的學(xué)習態(tài)度，不能用虛假行為，不正當的手段來(lái)欺騙家長(cháng)、老師。

　　甲：請看小品“自作聰明”

　　乙：勤奮體現了個(gè)人的修養，同樣懶惰也是如此，那人的惰性究竟有多大呢?

　　甲：請聽(tīng)“人的惰性究竟有多大”。

　　乙：我們的成長(cháng)，我們的每一步都離不開(kāi)父母和教師的關(guān)懷、教育，離不開(kāi)同學(xué)的幫助，為了促進(jìn)學(xué)校與家長(cháng)的溝通，我們學(xué)校特別制作了家校聯(lián)系卡，還召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )。但是我們同學(xué)又是怎樣做的呢?聯(lián)系卡不給父母簽意見(jiàn)，使父母無(wú)法了解子女在校的情況，更有甚者，在家長(cháng)會(huì )中還做了些荒唐的事……請看小品“家 甲：一個(gè)人可悲的不是在別人眼中被遺忘，而是自己放縱自己，放棄自己。 乙：請聽(tīng)“自甘墮落”的事例。 甲：當今社會(huì )有沒(méi)有文化，學(xué)與不學(xué)是否一個(gè)樣呢?下面請看辯論賽——“學(xué)習不學(xué)習一個(gè)樣”。 乙：兩方同學(xué)都進(jìn)行了激烈的辯論，各有其理，的確很難判別，但結果如何，那么下面請讓我們看一個(gè)實(shí)例，小品《應聘》。

　　甲：看了小品，大家有什么感觸呢?(提問(wèn))，除此以外，學(xué)習還可以提高一個(gè)人的修養或思想素質(zhì)，反之，不學(xué)習的人，文化修養差，

　　有可能給社會(huì )帶來(lái)危害，請聽(tīng)相聲《特別醫生治特別病》

　　乙：嗯，這位特別醫生的確特別，他治的病都是人大腦里的問(wèn)題，而這些問(wèn)題都是缺乏修養和文化知識所造成的。 甲：所以要求我們要勤奮學(xué)習，然而，勤奮與懶惰是一對孿生姐妹，就像苦與樂(lè )一樣，都包含著(zhù)相素的辯證法。 乙：所謂“金劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”讀書(shū)雖苦，但樂(lè )在其中，下面就請聽(tīng)姚麗娜同學(xué)談?wù)劇皩W(xué)習的苦與樂(lè )”。 甲：為了適應時(shí)代的要求，我們更要學(xué)會(huì )承受，承受挫折和失敗，相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。 乙：下面請聽(tīng)小合唱“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。

　　甲：綜上所述，我們可以知道沒(méi)有知識就無(wú)法立足于社會(huì )，又將會(huì )被社會(huì )所淘汰，成為社會(huì )的渣子。

　　乙：天生我材必有用，我們應該努力刻苦成為棟梁而不是渣子，深知學(xué)習是我們的任務(wù)。

　　甲：我們正值青春年少，我們的身上永遠閃爍著(zhù)躍動(dòng)的火光，無(wú)限的活力。

　　乙：請聽(tīng)大合唱《青春舞曲》

　　甲：今天的主題班會(huì )即將結束，但勤奮學(xué)習還沒(méi)有開(kāi)始。在此，我們向師們保證：(全班齊說(shuō))從今以后，告別懶惰，勤奮學(xué)習，在期末考試中給老師和家長(cháng)一份滿(mǎn)意的答卷。

　　關(guān)于勤奮學(xué)習主題班會(huì )【2】

　　小學(xué)高年級《珍惜今天 勤奮學(xué)習》主題班會(huì )方案

　　一、全體立正，各小隊報告人數。

　　第一小隊!

　　【第一小隊小隊長(cháng)：報告中隊長(cháng)，本小隊原有人數( )人，實(shí)到( )人，報告完畢!】

　　中隊長(cháng)：請歸隊!

　　【第二小隊??

　　二、出旗，行隊禮!(鼓號齊奏，全體隊員敬禮。)

　　三、唱隊歌。(文娛委員指揮)

　　四、開(kāi)場(chǎng)白

　　主持人(女)：有一首歌叫勤奮，它美妙動(dòng)聽(tīng)，讓我心情愉悅。(男)有一首詩(shī)叫勤奮，它意蘊婉約，讓我回味無(wú)窮。(女)從接受教育起，老師的教誨就在身邊——勤奮學(xué)習，追求永恒。(男)我們清楚勤奮的內涵,我們收獲勤奮的甘甜!(合)<珍惜今天,勤奮學(xué)習>主題班會(huì )現在開(kāi)始!

　　五、活動(dòng)開(kāi)始

　　1主持人：(女) 從中國古代到近代幾千年文明歷史上，多少仁人志士，因為勤奮學(xué)習而成才，并留下許多千古佳話(huà)，如“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。首先,我請梁雪同學(xué)為大家講一個(gè)《屈原洞中苦讀》的故事。

　　(屈原小時(shí)侯不顧長(cháng)輩的反對，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。。。。。。)

　　再請郭莫愁同學(xué)講講《岳飛學(xué)藝》的故事。

　　(民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉鄰的資助下，拜陜西名師周桐習武學(xué)藝。期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發(fā)了學(xué)藝報國的志向，克服了驕傲自滿(mǎn)的情緒 。。。。。。)

　　最后請彭炎鍇同學(xué)講講《唐伯虎潛心學(xué)畫(huà)》的故事。

　　(唐伯虎是明朝著(zhù)名的畫(huà)家和文學(xué)家，小的時(shí)候在畫(huà)畫(huà)方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫(huà)家沈周門(mén)下，學(xué)習自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫(huà)技藝很快，深受沈周的稱(chēng)贊。不料，由于沈周的稱(chēng)贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產(chǎn)生了自滿(mǎn)的情緒。。。。。。)

　　2主持人：(男)古人勤奮學(xué)習的故事真吸引人，這些故事使我們懂得智慧源于勤奮,偉大出自平凡。

　　(女)今天我們班有些同學(xué)的成績(jì)如此優(yōu)秀又是因為什么呢?接下來(lái)讓我們聽(tīng)聽(tīng)成績(jì)優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習方法吧!先請副班長(cháng)王杰來(lái)談?wù)劇?(王杰同學(xué)：我覺(jué)得學(xué)習有目標是很重要的，那才不會(huì )像無(wú)頭蒼蠅一樣撞來(lái)撞去。

　　對自己的事情很有目標，玩的時(shí)候盡情地玩，學(xué)的時(shí)候我就能專(zhuān)心地學(xué)。每當我取得成績(jì)的時(shí)候，每當我能夠站在臺上領(lǐng)獎的時(shí)候，我心里就很高興，因為我覺(jué)得我沒(méi)有給父母丟臉。但是爸爸對我說(shuō)：笑在最后才是笑的最好。我知道我的成績(jì)還不值一提，我將用最大的力量，最大的信心去取得最好的成績(jì)，同學(xué)們看我的吧!)

　　1

　　接著(zhù)讓彭媛同學(xué)談?wù)勊�的學(xué)習方法。

　　(彭媛同學(xué): 魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的�！睍r(shí)間一分一秒的過(guò)去，同學(xué)們，花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。讓我們用剩下的時(shí)間，勤奮讀書(shū)，勤思好問(wèn)，讓我們把握手中的時(shí)間，爭取在期末考試中取得好的成績(jì)，給父母一份滿(mǎn)意的答卷!)

　　小結: (女)沒(méi)有人天生就會(huì )學(xué)習,讓我們一起來(lái)分析一下他們成功的原因吧?我們先請同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!

　　請幾位同學(xué)舉手回答。

　　4、主持人：(男)是啊，我們在學(xué)習中要做到：①、上課要專(zhuān)心。②、作業(yè)認真完成。③、老師提出問(wèn)題用心思考。④、課余時(shí)間勤看課外書(shū)。

　　6、主持人：(女)①為了提高學(xué)習效率，我們又該怎么做呢?請看

　　投影出示：A、要有明確的目標信念, 這樣學(xué)習就不會(huì )得過(guò)且過(guò)! B、興趣是最好的老師,它使學(xué)習事半功倍!C、勤奮好學(xué)是成功的關(guān)鍵,只有學(xué)貴有恒，才能不斷進(jìn)步! D、阻擋誘惑,讓?xiě)卸柽h離我們的身邊!(全班一起念)

　�、�(男)勤奮的人知道珍惜時(shí)間，我們要珍惜今天的分分秒秒，努力學(xué)習科學(xué)知

　　識。請聽(tīng)詩(shī)朗誦《時(shí)光老人》，朗誦者：林芳 林苡肖

　�、�(男)接下來(lái),讓我們一起來(lái)念念勤學(xué)的格言警句詩(shī)句。

　　(男生)三分天才七分學(xué)。笨鳥(niǎo)先飛早入林。 天才在于學(xué)習，知識在于積累。 鐘不敲不響，人不學(xué)不靈。 不吃苦中苦， 難為人上人。 (女生)世上無(wú)難事，只怕有心人 有了知識不去用，等于耕耘不播種。 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。 書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟

　　六、(女)下面請中隊輔導員王老師講話(huà)。

　　七、 呼號

　　呼號內容 領(lǐng)呼：“準備著(zhù)：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!” 回答：“時(shí)刻準備著(zhù)!”

　　八、 退旗(奏曲)

　　九、 總結

　　主持人: (女)有一本書(shū)叫勤奮，它妙趣橫生，讓我百讀不厭。(男)有一葉小舟叫勤奮，它載滿(mǎn)勇氣，讓我翅膀豐腴。(合)讓我們從今天做起,努力學(xué)習,天天向上! 《珍惜今天,勤奮學(xué)習》主題班會(huì )到此結束!

　　關(guān)于勤奮學(xué)習主題班會(huì )【3】

　　“勵志勤奮學(xué)習”主題班會(huì )

　　一、活動(dòng)目的：針對現代中學(xué)生受多方面因素的影響，很大一部分學(xué)生貪吃好玩，惰性較強，沒(méi)理想、沒(méi)目標，通過(guò)本次活動(dòng)揭發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，勤奮學(xué)習，提高學(xué)習積極性。

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：六(3)班

　　主持人：鄒青蕓(甲) 朱亮(乙)

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　甲：我們是祖國的花朵，是未來(lái)的接班人，我們需要學(xué)習更多的知識

　　乙：學(xué)習是我們的任務(wù)和責任

　　甲：學(xué)習是我們成才的主要途徑。

　　合：六年三班班主題班會(huì )<談勤奮學(xué)習>現在開(kāi)始 乙：歡迎各位領(lǐng)導、各位老師、各位同學(xué)蒞臨指導。 甲：汗水是滋潤靈魂的甘露，勤奮是理想飛翔的翅膀

　　乙：我們要緊握勤奮的鑰匙，打開(kāi)知識的寶庫，把萬(wàn)物化為黃金，把理想變成現實(shí)。

　　甲：古往今來(lái)，凡是有成就的人，無(wú)一不是通過(guò)勤奮這條路，無(wú)一不是付出了無(wú)數心血和汗水。

　　乙：下面就讓我們聽(tīng)演講“偉人勤奮的典范”。

　　乙：世間上的東西要有收獲，就必須要有付出，一切的成功，都是在幾許默默耕耘的前提下獲得來(lái)的。

　　甲：從古至今，又有什么是不勞而獲的呢?但許多人卻不明白這一點(diǎn)，尤其是現在年輕的人，總以為自己很聰明，可以找到通往成功的捷徑，而無(wú)需努力，從而忽視了勤奮。

　　乙：高爾基說(shuō)過(guò)：“成功是由百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水得回來(lái)的。

　　甲：由此可見(jiàn)，勤奮在一個(gè)人的成功道路上是多么重要啊，請聽(tīng)焦琦的演講“談勤奮”。

　　甲：業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。

　　乙：我們要有嚴謹的生活，端正的學(xué)習態(tài)度，不能用虛假的行為，不正當的手段來(lái)欺騙家長(cháng)、老師。

　　甲：請看小品“自作聰明”

　　乙：勤奮體現了個(gè)人的修養，同樣懶惰也是如此，那人的惰性究竟有多大呢?

　　甲：請聽(tīng)“人的惰性究竟有多大”。

　　乙：我們的成長(cháng)，我們的每一步都離不開(kāi)父母和教師的關(guān)懷、教育，離不開(kāi)同學(xué)的幫助，為了促進(jìn)學(xué)校與家長(cháng)的溝通，我們學(xué)校特別制作了家校聯(lián)系卡，還召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )。但是我們同學(xué)又是怎樣做的呢?聯(lián)系卡不給父母

　　簽意見(jiàn)，使父母無(wú)法了解子女在校的情況，更有甚者，在家長(cháng)會(huì )中還做了些荒唐的事……請看小品“家長(cháng)會(huì )”。

　　甲：一個(gè)人可悲的不是在別人眼中被遺忘，而是自己放縱自己，放棄自己。

　　乙：請聽(tīng)“自甘墮落”的事例。

　　甲：當今社會(huì )有沒(méi)有文化，學(xué)與不學(xué)是否一個(gè)樣呢?下面請看辯論賽——“學(xué)習不學(xué)習一個(gè)樣”。

　　乙：兩方同學(xué)都進(jìn)行了激烈的辯論，各有其理，的確很難判別，但結果如何，那么下面請讓我們看一個(gè)實(shí)例，小品《應聘》。 甲：看了小品，大家有什么感觸呢?(提問(wèn))，除此以外，學(xué)習還可以提高一個(gè)人的修養或思想素質(zhì)，反之，不學(xué)習的人，文化修養差，有可能給社會(huì )帶來(lái)危害，請聽(tīng)相聲《特別醫生治特別病》

　　乙：嗯，這位特別醫生的確特別，他治的病都是人大腦里的問(wèn)題，而這些問(wèn)題都是缺乏修養和文化知識所造成的。

　　甲：所以要求我們要勤奮學(xué)習，然而，勤奮與懶惰是一對孿生姐妹，就像苦與樂(lè )一樣，都包含著(zhù)相素的辯證法。

　　乙：所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”讀書(shū)雖苦，但樂(lè )在其中，下面就請聽(tīng)苗薈同學(xué)談?wù)劇皩W(xué)習的苦與樂(lè )”。

　　甲：為了適應時(shí)代的要求，我們更要學(xué)會(huì )承受，承受挫折和失敗，相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

　　乙：下面請聽(tīng)小合唱“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。

　　甲：綜上所述，我們可以知道沒(méi)有知識就無(wú)法立足于社會(huì )，又將會(huì )被社會(huì )所淘汰，成為社會(huì )的渣子。

　　乙：天生我材必有用，我們應該努力刻苦成為棟梁而不是渣子，深知學(xué)習是我們的任務(wù)。

　　甲：我們正值青春年少，我們的身上永遠閃爍著(zhù)躍動(dòng)的火光，無(wú)限的活力。

　　乙：請聽(tīng)大合唱《青春舞曲》

　　甲：今天的主題班會(huì )即將結束，但勤奮學(xué)習還沒(méi)有開(kāi)始。在此，我們向老師們保證：(全班齊說(shuō))從今以后，告別懶惰，勤奮學(xué)習，在期末考試中給老師和家長(cháng)一份滿(mǎn)意的答卷。 合：六年三班主題班會(huì )到此結束，謝謝大家光臨指導。

　　篇五：勤奮學(xué)習主題班會(huì )

　　《勤奮學(xué)習 勵志向上》主題班會(huì )

　　活動(dòng)目的：

　　1.學(xué)習古人、名人、身邊的人刻苦勤學(xué)的精神。

　　2.正確對待學(xué)習,增強認真學(xué)習的意識,能以他人為榜樣刻苦學(xué)習。

　　3.培養閱讀的良好習慣

　　一、開(kāi)場(chǎng)白

　　甲：有一首歌叫勤奮，它美妙動(dòng)聽(tīng)，讓我心情愉悅

　　乙：有一首詩(shī)叫勤奮，它意蘊婉約，讓我回味無(wú)窮。

　　合：從接受教育起，老師的教誨就在身邊--勤奮學(xué)習，追求永恒。我們清楚勤奮的內涵,我們收獲勤奮的甘甜!《勤奮學(xué)習勵志向上》主題班會(huì )現在開(kāi)始;

　　乙：從中國古代到近代幾千年文明歷史上，多少仁人志士，因為勤奮學(xué)習而成才，并留下許多千古佳話(huà)。首先,我為大家講一個(gè)《屈原洞中苦讀》的故事,屈原小時(shí)侯不顧長(cháng)輩的反對，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。經(jīng)過(guò)整整三年，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養，終于成為一位偉大詩(shī)人。

　　甲：智慧源于勤奮,偉大出自平凡,而那些同學(xué)的成績(jì)如此優(yōu)異又是因為什么呢?

　　甲：接下來(lái)讓我們聽(tīng)聽(tīng)成績(jì)優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習方法吧;首先有請同學(xué)發(fā)言。

　　A：我覺(jué)得學(xué)習有目標是很重要的，那才不會(huì )像無(wú)頭蒼蠅一樣撞來(lái)撞去。對自己的事情很有目標，玩的時(shí)候盡情的玩，學(xué)的時(shí)候我就能專(zhuān)心的學(xué)。每當我取得成績(jì)的時(shí)候，每當我能夠站在臺上領(lǐng)獎的時(shí)候我就心里很高興，因為我覺(jué)得我沒(méi)有給父母丟臉。但是爸爸對我說(shuō)：笑在最后才是笑的最好。我知道我的成績(jì)還不值一提，我將用最大的力量最大的信心去取得最好的成績(jì)，同學(xué)們看我的吧;

　　B：魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的�！�

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去，同學(xué)們，花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。讓我們用剩下的時(shí)間，勤奮讀書(shū)，勤思好問(wèn)，讓我們把握手中的時(shí)間，爭取在期末考試中取得好的成績(jì)，給父母一份滿(mǎn)意的答卷;

　　乙：沒(méi)有人天生就會(huì )學(xué)習,讓我們一起來(lái)分析一下他們成功的原因吧?我們先請他們自己來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!

　　趙栩寧：(1) 頭腦聰明客觀(guān)存在;(2)上課專(zhuān)心有目共睹;(3)作業(yè)認真用心思考;(4)課余勤奮學(xué)法自現。

　　甲：是啊,我們在學(xué)習中要做到：A 頭腦聰明客觀(guān)存在;B上課專(zhuān)心有目共睹;C作業(yè)認真用心思考;D課余勤奮學(xué)法自現。

　　乙：學(xué)習要樹(shù)立好榜樣，那么他(她)有哪些值得你學(xué)習呢?大家舉手發(fā)言。

　　甲：??某某發(fā)言???發(fā)言的很好還有誰(shuí)發(fā)言呢???某某發(fā)

　　言???。

　　甲：那么怎樣才能提高學(xué)習效率呢? (同學(xué)討論回答)我們又該怎么做呢?我們分為4大組進(jìn)行討論誰(shuí)說(shuō)的最多，最有道理，成為最后的勝利者;最后???組獲得勝利。

　　二、故事展示

　　乙：下面我們聽(tīng)幾個(gè)關(guān)于勤奮的小故事。

　　乙：懸梁刺股。

　　東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著(zhù)名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門(mén)，獨自一人不停地讀書(shū)。 每天從早到晚讀書(shū)，常常是廢寢忘食。讀書(shū)時(shí)間長(cháng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影響自己的讀書(shū)學(xué)習，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長(cháng)。他就找一根繩子， 一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì )牽住頭發(fā)，這樣會(huì )把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續讀書(shū)學(xué)習。

　　戰國時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于

　　學(xué)問(wèn)不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重視�；丶液�，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書(shū)。 他常常讀書(shū)到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺(jué)。他也想出了一個(gè)方法，準備一把錐子，一打瞌睡， 就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅持讀書(shū)。 這就使蘇秦"刺股"的故事。

　　甲：同學(xué)們聽(tīng)了，這段小故事，你們有什么感受呢?

　　下面請大家在聽(tīng)一個(gè)小故事。

　　乙：西漢時(shí)候，有個(gè)十分好學(xué)的青年叫匡衡，但因家境貧寒無(wú)錢(qián)點(diǎn)燈，一到夜晚他家屋內一片漆黑，沒(méi)法讀書(shū)。怎么辦呢?一天晚上，他見(jiàn)隔壁人家點(diǎn)著(zhù)蠟燭，就在墻壁上悄悄地鑿了一個(gè)小孔，讓微微透過(guò)洞口的燭光映在書(shū)上，就這樣，他每天晚上都借鄰居的燈光讀書(shū)，直到鄰居熄燈為止�？锖饩褪沁@樣在學(xué)習條件很差的客觀(guān)環(huán)境中，千方百計克服困難，創(chuàng )造條件，學(xué)到了知識，后來(lái)成為西漢有名的學(xué)者。

　　甲：這說(shuō)明，外界環(huán)境和條件，是人們學(xué)習的重要因素，但不是決定因素，一個(gè)人要取得成績(jì)，關(guān)鍵在于自己的刻苦努力。

　　三、歌曲欣賞

　　甲：下面請大家欣賞《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》

　　人生路上甜苦和喜憂(yōu) 愿意與你分擔所有

　　難免曾經(jīng)跌到和等候 要勇敢的抬頭

　　誰(shuí)愿藏躲在避風(fēng)的港口 寧有波濤洶涌的自由

　　愿是你心中燈塔的守候 在迷霧中讓你看透

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后 烏云上有晴空

　　珍惜所有的感動(dòng) 每一份希望在你手中

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后 請相信有彩虹

　　風(fēng)風(fēng)雨雨都接受 我一直會(huì )在你的左右

　　甲：要有明確的目標信念, 這樣學(xué)習就不會(huì )得過(guò)且過(guò)!興趣是最好的

　　老師,它使學(xué)習事半功倍!勤奮好學(xué)是成功的關(guān)鍵,只有學(xué)貴有恒才能不斷進(jìn)步!經(jīng)擋誘惑,讓?xiě)卸柽h離我們的身邊!

　　四、勤學(xué)的格言警句詩(shī)句

　　乙：接下來(lái),讓我們一起來(lái)念念勤學(xué)的格言警句詩(shī)句。

　　合：三分天才七分學(xué)，笨鳥(niǎo)先飛早入林。

　　天才在于學(xué)習，知識在于積累。

　　鐘不敲不響，人不學(xué)不靈。

　　不吃苦中苦，難為人上人。世上無(wú)難事，只怕有心人。

　　有了知識不去用，等于耕耘不播種。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

　　書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

　　甲：同學(xué)們,雖然大家在學(xué)習方面成績(jì)有差異，但并不能說(shuō)明誰(shuí)行誰(shuí)不行，只能說(shuō)成績(jì)好的同學(xué)走在前面了，大家要向他(她)看齊，奮起直追。暫時(shí)落后的，說(shuō)明學(xué)習方法要改進(jìn)，學(xué)習要比以前更用功，向跑在前面的同學(xué)學(xué)習經(jīng)驗,取長(cháng)補短，每天進(jìn)步1%，就是卓越、成功的開(kāi)始;方法總比困難多，只要肯用心，沒(méi)有什么困難不能克服的。

　　五、短片

　　乙：請大家看一段短片《中華勤學(xué)故事16》屈原洞中苦讀。

　　甲：大家看完這個(gè)短片有什么感受呢?誰(shuí)來(lái)講一講?

　　合：有一本書(shū)叫勤奮，它妙趣橫生，讓我百讀不厭,有一葉舟叫勤奮，它載滿(mǎn)勇氣，讓我翅膀豐腴。讓我們從今天做起,努力學(xué)習,天天向上! 《勤奮學(xué)習勵志向上》主題班會(huì )到此結束!

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