描寫(xiě)美麗的雪景小學(xué)生作文
篇1：《假如給我三天光明》讀后感
今天，我讀了海倫.凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》的1到5章內容，雖然只看了這么幾章，但還是給了我不少啟迪。
海倫.凱勒小的時(shí)候，她只擁有19個(gè)月的童年快樂(lè )和光明，之后，她便病魔奪去了她的視力和聽(tīng)力，同時(shí)被病魔扔進(jìn)了一個(gè)黑暗的世界里。在她六歲的時(shí)候，莎莉文教師來(lái)了，在同老師學(xué)習的過(guò)程中，使她丟下了暴躁，給了她光明，老師讓她明白了世界上所有東西都是有名字的，有生命的。
當老師把她帶進(jìn)花園，邊讓她觸摸水，邊在她手上拼寫(xiě)“water”時(shí)，她才真正懂得什么是親情什么是愛(ài)，并為自己的所作所為感到羞愧。
在這一生中，不管視力或聽(tīng)力都很重要，不過(guò)她給我的啟迪就是：只要遇到困難了，不要退縮，應該勇往直前，只要努力解決，一定會(huì )成功的。
篇2：讀《假如給我三天光明》有感
這個(gè)周末我讀了美國作家海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》這本書(shū)中的第一章至第五章。前五章主要講了海倫·凱勒的早期童年生活。海倫·凱勒出生在美國亞拉巴馬州北部的一個(gè)小鎮—塔斯坎比亞鎮。她在一歲左右的時(shí)候，因為生病而失去了視力、聽(tīng)力和說(shuō)話(huà)。
她學(xué)會(huì )了用手去摸索每一件物品，去觀(guān)察別人的每一個(gè)動(dòng)作。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，手已經(jīng)遠遠不能滿(mǎn)足她和別人之間的交流，為了讓她接受教育，她的父母不懈努力，在貝爾博士的幫助下，通過(guò)波士頓柏金斯盲人學(xué)校找到適合教海倫·凱勒的安妮·莎莉文老師。
通過(guò)讀這五章內容，我被海倫·凱勒在失去視力、聽(tīng)力的情況下，依然努力去接受教育這種做法所感動(dòng)。相比她而言，我有很好的條件去學(xué)習，我一定要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
篇3：《假如給我三天光明》讀書(shū)心得
今天，我讀了《假如給我三天光明》的1-5章，其中，使我記憶最深刻的是《漫漫求學(xué)路》這一章，它講了主人公海倫.凱勒漸漸長(cháng)大了一些的時(shí)候，因為太想表達出自己的意思大發(fā)脾氣,爸爸媽媽看到了都很傷心，為了讓她接受教育四處奔波,最后終于找到了她的家庭教師沙莉文小姐這件事。
我覺(jué)得大家一定要保護好自己的眼睛，失明是很痛苦的，你會(huì )看不見(jiàn)，沒(méi)有光明。不過(guò)天生失明的人也要勇敢面對，相信大家都是愛(ài)你的，你的人生道路就是光明的。
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