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【精品】美麗的小學(xué)作文5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的美麗的小學(xué)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美麗的小學(xué)作文 篇1
杰西永遠也忘不了，她被選上校園話(huà)劇中的公主。每天，媽媽都和她刻苦練習臺詞�？墒菬o(wú)論她在家里表達多么自如，一站到臺上，腦子里卻一片空白了。
中午時(shí)刻，老師溫柔地將杰西叫到面前，婉約地告訴杰西，話(huà)劇中補寫(xiě)了一個(gè)道白者的角色，讓杰西去擔任這份工作。雖然老師的話(huà)是那么委婉，但還是深深地刺痛了杰西的心，特別是看到公主的.角色讓給了另一個(gè)女孩的時(shí)候。
杰西傷心地回到家，沒(méi)有告訴母親這個(gè)消息。母親察覺(jué)到了杰西的不安，于是領(lǐng)她去院里散步。
母親走到一片長(cháng)著(zhù)蒲公英的地上，突然連根拔地起蒲公英，嘴里說(shuō)：“拔掉這些蒲公英，今后，咱們這院子里就只有薔薇了�！�
“不！”杰西尖叫著(zhù)反駁道，“可我喜歡蒲公英！即使是蒲公英，也同樣美麗！”
“是啊，”母親若有所思地說(shuō)：“人也一樣，不可能人人都當公主，但那并不值得羞愧�！�
杰西知道母親猜到了事情的前因后果，于是便失聲痛哭起來(lái)，告訴了母親所發(fā)生一切。
母親聽(tīng)后釋然一笑，說(shuō)：“道白者的角色和公主一樣重要，我相信你能夠成為那個(gè)出色的道白者！如同你說(shuō)的，蒲公英也同樣美麗。在陽(yáng)光下，每一種花兒都展示著(zhù)它最美的一面。它們各自都有自己的風(fēng)姿，而每個(gè)姿態(tài)都令人喜悅�！�
杰西聽(tīng)了，破涕為笑，為自己戰勝了郁悶，而高興�！拔颐靼琢�，我是那朵蒲公英，‘公主’又如同那朵薔薇。我們各有風(fēng)姿，每個(gè)姿態(tài)都令人喜悅�！�
——所有的花兒都是美麗的。
美麗的小學(xué)作文 篇2
我的家鄉在玉都鎮的一個(gè)小村子里，那里既沒(méi)有花草遍地的公園，也沒(méi)有富麗堂皇的高樓大廈，可我還是喜歡它。
清晨，一縷縷淡淡的晨霧像綢帶飄在湛藍的天空，綢帶兩頭分別系著(zhù)遠處的群山與近處的房屋�！班浮浮彪u打鳴了。人們紛紛起床，吃點(diǎn)兒餅子，就去地里了。晨霧給那些野花、野草都添上了一滴滴露珠，便讓你覺(jué)得聞到了久別的清新。
中午，烈日當空。許多的狗、貓都疲倦地躺在陽(yáng)光下，眼睛半瞇著(zhù)，享受著(zhù)這愜意的生活。農民伯伯沒(méi)有放下農活去睡午覺(jué)，他們帶上一瓶茶水，就可以干一個(gè)下午。路邊的月季、牡丹似乎也被農民伯伯感染了，他們十分精神，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外耀眼、美麗、堅強。
村子上空升起裊裊炊煙，好像一個(gè)身穿白紗的少女在空中翩翩起舞，在夕陽(yáng)的襯托下顯得分外絢麗多姿。最后一縷炊煙呼喚著(zhù)人們回歸。干了一天活的人回來(lái)了，放下農具，簡(jiǎn)單洗漱后就端起飯碗，坐在自家門(mén)口，甜甜地吃起飯來(lái)了。
月亮終于上來(lái)了，那朦朧的月光，照著(zhù)整個(gè)村子的房屋和樹(shù)木，像籠罩在一層淡淡的'薄霧似的。村里不是傳來(lái)�！斑琛琛甭暫凸纷汾s牲畜的犬聲，更顯示出鄉村的安謐與閑適。泥土的幽香蕩漾在整個(gè)村子里，沁人心脾！
我愛(ài)鄉村，那里的一切讓我流連忘返！
點(diǎn)評：開(kāi)篇與城市景觀(guān)的比較，更加襯托出小作者對鄉村的深情。按照時(shí)間順序來(lái)描寫(xiě)，有景有人，動(dòng)靜結合，把一個(gè)充滿(mǎn)溫情的鄉村描繪得如詩(shī)如畫(huà)。選取的景物帶著(zhù)鄉村獨有味道，比喻、擬人修辭的使用也更添意境。結尾直抒胸臆，首尾呼應。
美麗的小學(xué)作文 篇3
秋天是個(gè)豐收的季節。也是瓜果飄香，果實(shí)累累的季節。在秋天里，我們的快樂(lè )就是能吃到農民伯伯們辛辛苦苦種的果實(shí)了。
到了秋天，果園里到處都是水果。蘋(píng)果長(cháng)得紅彤彤的，好像被人們看得害羞了，有的迫不及待地鉆出樹(shù)叢看看這美麗的風(fēng)景，有的還掛在樹(shù)枝上晃著(zhù)那紅紅的腦袋。還有晶瑩剔透的葡萄，像一顆顆紫色的珍珠掛滿(mǎn)枝頭。一個(gè)個(gè)梨子長(cháng)滿(mǎn)了枝頭，對人們露出了燦爛的微笑。一片片樹(shù)葉飄落一地，有紅的'有黃的.....給大地鋪上了鮮艷的地毯。一排大雁追上白云，撒下暖暖的叮嚀，似乎在對大地說(shuō)：“我明年一定會(huì )回來(lái)的！”農民伯伯們在稻田里收割稻田，這個(gè)田野成了金色的海洋。
在美麗的秋天里，它給孩子們的是歡樂(lè )，帶給農民的是豐收的喜悅，送給大地的是一片金色的世界!
美麗的小學(xué)作文 篇4
時(shí)鐘，秒針劃過(guò)的弧度勾勒了我走過(guò)的每一天，而每一天恰恰如同拼圖般組成了專(zhuān)屬我的20xx。它是我那奔流不息的大海中一朵浪花，它不像因巖石的阻擋而激起的浪花那么壯美，但，在我眼里，我的20xx也是一朵美麗的浪花。
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喜歡在廣闊的操場(chǎng)吶喊，不怕他人驚訝的眼光，更不懼那嘲笑的眼神，只追求自己想要的快樂(lè )；喜歡單調，就算只剩下黑白的世界，也不喜歡繁花似錦的世界；而當聽(tīng)到感人的故事或曲調憂(yōu)傷的音樂(lè )，便會(huì )哭得稀里嘩啦；當遇到困難時(shí)，只想逃避，只懂得哭……
回想20xx年之初，那時(shí)的我只是個(gè)長(cháng)不大的孩子。
(二）
為了那暖暖的期望，為了那熾熱的夢(mèng)想，我拋棄了短暫的快樂(lè )，選擇了永久性的幸福，甘愿整天浸身于枯燥的題海之中，遨游于書(shū)海之際。在那途中，我學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了勇敢地向困難發(fā)起進(jìn)攻，也學(xué)會(huì )了去追逐夢(mèng)想的方向……
回想20xx年之末，我在揮灑著(zhù)青春的汗水，只為追隨去夢(mèng)想的彼岸，發(fā)覺(jué)，我已是個(gè)追夢(mèng)的孩子。
尼采說(shuō)：“沒(méi)有巖石的阻擋，哪能激起美麗的.浪花？”的確如此，但在我眼里，那由每一天組合的專(zhuān)屬我的20xx也是一朵美麗的浪花，它是我從一個(gè)長(cháng)不大的孩子到成為一個(gè)追夢(mèng)的少年的見(jiàn)證人。
20xx年已伴隨時(shí)間的步伐到來(lái)了，預示著(zhù)我的20xx已如同飛舞的沙隨風(fēng)而逝了，但我清楚地知道，它是我人生之海中的一朵美麗的浪花！
美麗的小學(xué)作文 篇5
在我們學(xué)校的東南角，有一個(gè)美麗的大花壇，它每時(shí)每刻都在不斷的綻放它那美麗的容顏，真是美麗極了。
看！迎春花伸了伸懶腰，張開(kāi)了它的“大嘴”，花朵像是一個(gè)個(gè)小喇叭，對著(zhù)正在沉睡著(zhù)的花兒們大聲說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”啊呀，把花兒們和小草們的夢(mèng)都吵醒了。小草鉆出了地面，東瞧瞧，西望望。而桃花們呢，一個(gè)個(gè)都跟趕集似的，這邊擠擠，那邊鉆鉆，生怕自己被包在里面。還有一些小竹筍藏在了小草里面，像是一座座聳立在小草中間的小寶塔，看著(zhù)可愛(ài)極了！
炎熱的夏天到了。一陣微風(fēng)吹過(guò)，一串紅便開(kāi)始舞動(dòng)著(zhù)自己那婀娜多姿的身軀，漂亮極了！在花壇的旁邊有一條長(cháng)廊，長(cháng)廊的`四周有葡萄樹(shù)，每當夏天到來(lái)，同學(xué)們熱的滿(mǎn)頭大汗時(shí)，就會(huì )跑到長(cháng)廊下，頓時(shí)感到異常清涼，而且邊吃葡萄邊欣賞著(zhù)一朵朵花，真是有一種上了天堂的感覺(jué)！
轉眼間，夏天過(guò)去了，秋天已經(jīng)來(lái)臨，深綠色的小草變的枯黃，小花兒也不知道躲到哪里去了，只有菊花還在熱情的開(kāi)放著(zhù)，花壇旁邊的翠竹依然長(cháng)青，正因為它們的那份熱情，花壇才顯得不那么冷清。
雪花兒飛舞起來(lái)了，像春天的柳絮，像秋天的落葉，忽上忽下，簌簌的飄灑下來(lái)。一會(huì )兒，便為花壇蓋上了一層層的鴨絨被�；▔�，只有幾棵珍珠梅陪伴著(zhù)孤獨的花壇。而花壇旁邊的松樹(shù)依舊穿著(zhù)那身“綠衣裳”，像是一個(gè)個(gè)守護者，守護著(zhù)這美麗的花壇。
這就是我們這美麗的花壇，我愛(ài)我們這美麗的花壇。
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