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起跑線(xiàn)的美麗作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的起跑線(xiàn)的美麗作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
起跑線(xiàn)的美麗作文1
青春、汗水夾雜著(zhù)成長(cháng)的過(guò)程；淚水、歡笑攜帶著(zhù)精彩的起點(diǎn)。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。站在起跑線(xiàn)上我們充滿(mǎn)歡笑，充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)心酸，但這卻是人生中美麗的閱歷。
起跑線(xiàn)上的體驗是一朵野花，生長(cháng)在崎嶇的巖石底下，經(jīng)歷暴風(fēng)雨的襲擊，仍然婀娜多姿；起跑線(xiàn)上的結果是一首歌曲，擁有感人肺腑的歌詞，一波三折的曲調，譜寫(xiě)著(zhù)動(dòng)人的旋律。無(wú)論它是什么，總之，每個(gè)人的心中它是美麗的。
其實(shí)，人生中有很多起跑線(xiàn)，生長(cháng)階段不同，它的意義也不相同。
我生命中的第一條起跑線(xiàn)，如春天般，帶著(zhù)殷切的期盼，萬(wàn)象更新，生機勃勃，給予人生命力。在母親十月懷胎的辛苦下，我帶著(zhù)好奇來(lái)到這個(gè)迷人的世界。我蹣跚學(xué)步，即使會(huì )跌跌撞撞，甚至會(huì )摔倒，我不放棄，我重新爬起來(lái)，雖然我還懵懂，但我知道站在人生的起點(diǎn)，我不能輸給同齡人。隨后，我學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì )生活的一些技能。我的童年也因起跑線(xiàn)而變得絢麗。
我生命中的第二條起跑線(xiàn)，如夏天般，帶給青春激情，炎熱酷暑，盛夏的果實(shí)，給予人動(dòng)力。我經(jīng)歷了十幾年的花季，我踏入了青春期。我是口渴的烏鴉，貪婪地吮吸著(zhù)知識給予我的力量，給予我的鼓舞。我站在起跑線(xiàn)上，插上理想的翅膀，追逐夢(mèng)想。我的夢(mèng)想，閃耀著(zhù)彩色的光，張開(kāi)翅膀，飛到想去的地方�！皩ρ�，我們是有夢(mèng)的少年，我們心中有一團不可抹滅的.火焰。我的青春也因起跑線(xiàn)而變得奪目。
我生命中的第三條起跑線(xiàn)，如秋天般，帶給人成熟的氣息，天高氣爽，碩果累累，給予人收獲。我開(kāi)始步入社會(huì )，在無(wú)比龐大的起跑線(xiàn)上打拼。我會(huì )有成功，也會(huì )有失敗，但我不氣餒，我堅信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。我的中年也因起跑線(xiàn)而變的光彩。
我生命中的第四條起跑線(xiàn)，如冬天般，帶給人堅強的意志，梅花屹立，白雪皚皚，給予人穩重。誰(shuí)說(shuō)人老珠黃的，這不是終點(diǎn)，而是一個(gè)起點(diǎn)，我頑強地享受平靜的生活。我的老年也因起跑線(xiàn)而變得精彩。、
一年有青春秋冬，人有生老病死。站在不同的起跑線(xiàn)上，我相信它會(huì )因我的努力拼搏，執著(zhù)追求而變得更加美麗。
起跑線(xiàn)的美麗作文2
當掌聲和歡呼在終點(diǎn)線(xiàn)上響起，當獎牌和鮮花在領(lǐng)獎臺上舉起，你是否在起跑線(xiàn)上欣賞過(guò)獨屬于這一處的美麗？
我們都是生命的奔跑者，我們傳遞、承接以至最后終結；我們途中播撒、收獲以至最后遺留；我們都從上一個(gè)終點(diǎn)線(xiàn)跨越到這一個(gè)起跑線(xiàn)，都是生命的實(shí)踐者和開(kāi)拓者。
在“跑”中，我們感受驕陽(yáng)暴雨，我們?yōu)槊利惗�，為戰斗而活，時(shí)時(shí)流露喜悅，迸發(fā)激情。誰(shuí)說(shuō)我們是一路暢通？別開(kāi)玩笑了，即使你坐車(chē)，也還會(huì )堵車(chē)哩。在“跑”中，誰(shuí)沒(méi)有摔過(guò)？誰(shuí)沒(méi)有頭破血流？我們曾為學(xué)習憂(yōu)傷自卑，曾為情傷神苦惱，曾為親情逃跑受傷。但那又怎樣？擦干眼淚，抹掉鮮血，大聲告訴自己，那些不過(guò)是為我生命增添顏色的美好記憶。正因為有了它們，我的生命才會(huì )如此多嬌。
在“跑”中，我們感受春暖花香。我們是勝利的，誰(shuí)說(shuō)拿了獎牌才是勝者？那豈不誤解了運動(dòng)的含義，侮辱了生命的真正價(jià)值？我們一路奔跑，一路感悟，也一路收獲。老師的教侮，親人的感動(dòng)，讓我們不斷成長(cháng)。我們在跑，在義無(wú)反顧地向前沖。即使我們來(lái)自不同處，走向不同處，但在這“跑”中，我們是一體的，是為了一個(gè)意義而存在的，我們一起笑過(guò)鬧過(guò)，哭過(guò)吵過(guò)，但風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)后，留給我們的必然是最美的春天，最燦爛的笑臉。
好感動(dòng)，好驚訝，你來(lái)自天，我生于地，我們都經(jīng)過(guò)若干斗轉星移，若干天數變化，在這同一起跑線(xiàn)上相遇。不用理會(huì )語(yǔ)言膚色，在這里，我們只是最根本最純粹的“人”；在此刻，我們只為最簡(jiǎn)單最原始的“跑”而付出一切，不論在上次你是敗得一塌糊涂，或是曾經(jīng)功成名就。但這里，在這一起跑線(xiàn)上，我們都是新生兒，都是純白無(wú)雜的`，真正要努力拼搏就在于此刻了。在這一路上，我們是對手，是同伴，更是朋友；我們共同感受失敗，共同分享喜悅。不要擔心摔跤受傷，我會(huì )將你扶起；不用擔心彈盡糧絕，我會(huì )將我的食物與你分享，因為，在這里，在這一條起跑線(xiàn)上，在這一段“跑”的歷程中，多虧有你！因為有你，我無(wú)所畏懼！
我們在終點(diǎn)線(xiàn)上歡呼鼓掌，共同分享成功的喜悅；我們在起跑線(xiàn)上摩拳擦掌，預測下一個(gè)障礙，鼓起勇氣，只為到時(shí)一搏；我們在“跑”中感受暴雨驕陽(yáng)和春暖花香，在“跑”中感受、經(jīng)歷和成長(cháng)。并要執著(zhù)地為下一個(gè)目標付出一切，奮力拼搏！
起跑線(xiàn)的美麗作文3
門(mén)前青軌暗長(cháng)生，遠山連，回首自纖纖。
她重又踏上那條濃覆青苔的路，這好像是人生中的一條起跑線(xiàn)。時(shí)隔經(jīng)年，流年深深蔓上厚厚的青苔，于眼中，卻愈顯美麗了。
舊院后，有一條腐朽的鐵軌，年久失修。淺淺地，覆上了青苔，故此，名喚青軌。
幼時(shí)，檀總是坐在青軌旁，看云淡風(fēng)輕，晨暮匆匆。而太婆時(shí)長(cháng)手執一本幾近褪色的書(shū)，戴上昏黃的眼鏡，貼著(zhù)書(shū)，細細看著(zhù)——太婆識得些許字，另有一本小字典。那時(shí)的天，大概有如現在一樣，卻似乎更清澈幾許。陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)梢，斜斜的梭織成一道道舊線(xiàn)，風(fēng)也靜靜的，所有這一切，總會(huì )讓人把它和某個(gè)詞聯(lián)至一起：歲月靜好。
當自己追逐著(zhù)四月的尾巴，幾只粉蝶到處鬧時(shí)，太婆總在身后，淺淺看著(zhù)，淺淺笑著(zhù)，面部的輪廓也柔和幾分，卻也朦朧幾分。她總是拿著(zhù)本書(shū)，不時(shí)，還記著(zhù)什么，涂涂改改間，星辰變幻……
后來(lái)，當初那個(gè)不諳世事的孩子長(cháng)大了，在太婆的注視下，一點(diǎn)一點(diǎn)，沿著(zhù)青軌走向更敞亮的世界。那條青軌就像是一條起跑線(xiàn)，她奮力的往外奔跑著(zhù)，耳邊疾風(fēng)成嘯。
外面的世界很精彩，又充斥著(zhù)種種希翼，無(wú)奈。不管怎樣，太婆總在身后，不時(shí)輕撫著(zhù)她的臉，或拍拍她的肩，講著(zhù)些許檀似懂非懂的道理，是關(guān)于認知里一片空白的，還時(shí)期將至的未來(lái)。她臉上的皺紋，似乎也被那“未來(lái)”漸漸描生，卻依舊溫潤面頰，不隨時(shí)移。她總是如此，就好似會(huì )永遠站在那起跑線(xiàn)上，微微笑著(zhù)，像棵靜靜開(kāi)著(zhù)花的樹(shù)，慈祥端莊。于起跑線(xiàn)上，暗生美麗。
云卷云舒，一晃便事隔經(jīng)年。
時(shí)至而今，她仍舊能回憶及太婆的容顏。每當憶及，總會(huì )聯(lián)想著(zhù)她，背靠著(zhù)微微泛白的天際末端，交錯過(guò)七零八落的殘花碎屑，帶著(zhù)發(fā)甜的風(fēng)和漫天的早霞，從那時(shí)稀薄的光里走出。
還是會(huì )偶爾想起她的眉眼，依稀存在于那些一塵不染、當局者迷的日子里。讓那些早已記不清的年少時(shí)光，燦爛的不像話(huà)……
起跑線(xiàn)上的美麗，美在繁密的青軌，美在青稚的.情感，隨著(zhù)年久注入軌道上的蝕跡，曾經(jīng)青澀稚嫩的，長(cháng)伴歲月的遷徙，蛻變?yōu)槿兆又衅降瓍s不乏濃醇的情感。抹不去的，一歲又一歲。
夜幕重又鋪卷，思念是會(huì )開(kāi)花的。天上的星，沖撞著(zhù)掙脫出潑墨烏云，一朵一朵閃著(zhù)微光，閃著(zhù)檀的淚目。清風(fēng)如許，她知道，那美麗并沒(méi)有離開(kāi)，仍在心里，久久的在心里，在這名為成長(cháng)起跑線(xiàn)的青軌上，綻放芳華，美麗……
起跑線(xiàn)的美麗作文4
三年的初中生活就這樣恍恍惚惚地過(guò)去了。我似乎還未曾體會(huì )到什么，無(wú)數次的夢(mèng)中驚醒，讓我感覺(jué)到枕邊的濕潤。小學(xué)時(shí)候，成績(jì)不好不壞，班上的女生我只在卑微的角落，我不知道老師是否注意過(guò)我，至少我肯定，在與我成績(jì)相當的女生中，我是渺小的。那時(shí)候我還小，不懂得什么人情世故，我只知道作好自己，后來(lái)到了六年的最后一搏，我以較好的成績(jì)考入了理想的學(xué)校，也許在別人眼里我的分數是我超常發(fā)揮的結果。我不愿多說(shuō)，只是覺(jué)得好累。后來(lái)，我愛(ài)上了百合，而媽媽卻說(shuō)百合所散發(fā)的清香會(huì )刺激人的神經(jīng)系統，使人難以入睡，但我就愛(ài)它的清香，更愛(ài)它的孤獨，我已學(xué)會(huì )了在孤獨中體驗�？芍锌贾形乙粩⊥康�，我對自己說(shuō)你算個(gè)什么東西。
什么校三好，什么榮譽(yù)證書(shū)，對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一種恥辱。我是一個(gè)失敗者。暑假的一天，我看到了一篇作文。那時(shí)我才發(fā)現原來(lái)自己一直都是一只蛹，有著(zhù)自縛的悲哀。而在夢(mèng)中，只有一只小小的藍色蛹在輕輕哭泣。文章中有這樣一段：“我正在一步步接近愛(ài)，親近美好，才會(huì )認識美好。當我冷眼旁觀(guān)時(shí)，生命是一只藍色的'蛹，當我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝴蝶，破繭而出的過(guò)程，也是感情變化的進(jìn)程，親近世界的過(guò)程�！币凰查g我才發(fā)現用愛(ài)的眼光看世界，我也如此美麗。
進(jìn)入了高中，我們都是一樣的，我們有著(zhù)一樣的起點(diǎn)。三年的自縛讓我差點(diǎn)窒息，我不想再在自縛中渡過(guò)三年，但我始終找不到那份自信，我不知道三年的疏遠是否能夠讓我再次擁有三年前的那份最?lèi)?ài)。也許我不可能再去延續它，也許六年的功夫全都白費了，但我知道我曾經(jīng)擁有過(guò)它，我曾經(jīng)以它為榮，不管將來(lái)怎樣，它永遠都是我的最?lèi)?ài)。在這同一起跑線(xiàn)上，我感到了從未有過(guò)的輕松，以前的榮譽(yù)不能證明將來(lái)，但它至少證明了我曾經(jīng)輝煌過(guò)。誰(shuí)不曾經(jīng)歷那一場(chǎng)場(chǎng)失意、奮斗、痛苦和期待……既然我們在同一起跑線(xiàn)上，那么我們就不能遺漏那些點(diǎn)滴，因為點(diǎn)滴里承載著(zhù)青春的夢(mèng)，而夢(mèng)中并肩著(zhù)你我。既然我們在同一起跑線(xiàn)上，那么我們都是和自己賽跑的人，為了更好的未來(lái)拼命努力，爭取一種意義非凡的勝利。前方?jīng)]有終點(diǎn)，奮斗永不停息。
起跑線(xiàn)的美麗作文5
人生的起跑線(xiàn)，希望很高；希望的起跑線(xiàn)充滿(mǎn)了榮耀；輝煌的起跑線(xiàn)把我們引向初中；初中的起跑線(xiàn)，蕩漾著(zhù)夢(mèng)想；夢(mèng)想的起跑線(xiàn)注定要綻放。
夢(mèng)想是起跑線(xiàn)，承載著(zhù)希望……20xx年8月22日，作為一個(gè)迷茫的大一新生，我來(lái)到了這個(gè)將陪伴我三年甚至六年的學(xué)校，站在一個(gè)可以帶著(zhù)夢(mèng)想放飛希望的地方。
夢(mèng)想是起跑線(xiàn)，積聚力量.現在是冬天，但是看著(zhù)窗外的樹(shù)，灰暗青蔥，一點(diǎn)也不代表枯萎，仿佛還是烈日炎炎，夏天很強�；叵肫鹱蛱�，他們經(jīng)常在春天生綠葉，開(kāi)心地吸露水。他們在夏天遮蔭，在夏天忍受烘烤。他們在秋天躲避風(fēng)雨，在品嘗水果的香味，享受雨露的滋潤時(shí)，飽受雷電之苦。正是這種力量的聚集使它們在冬天依然盛開(kāi)。只有有了夢(mèng)想才會(huì )這樣�！昂�，知松柏后枯�！钡@背后，是多么的苦澀和酸楚。我曾經(jīng)抱怨過(guò)這個(gè)學(xué)校，起的早，回的晚，但是到了早上，只有我們呼吸到最新鮮的一縷空氣，到了晚上，最明亮的月光就是我們的指路明燈。如果我們有夢(mèng)想，我們會(huì )接受這一點(diǎn)，積聚力量。
夢(mèng)想是起跑線(xiàn)，讓我們輝煌.如果我們想成功，我們必須有夢(mèng)想。為什么老鷹能在碧海藍天中翱翔，在天空中穿梭，有的卻只能飛，卻飛不高？為什么大部分的花能在遼闊的土地上綻放，而有的.卻只能死得太少？為什么是弱肉強食？秦能為什么要統一世界？為什么勾踐成為春秋末代霸主？——夢(mèng)想，爭取成功，夢(mèng)想帶來(lái)榮耀！
夢(mèng)想是起跑線(xiàn)，波濤蕩漾.勾踐曾向伏差投降，但最終還是稱(chēng)霸天下。貝多芬，在追逐夢(mèng)想的路上，雙耳失聰，但他的名字卻永垂不朽，婦孺皆知。雄鷹可能已經(jīng)墜落，但它堅強地再次起飛。老虎和豹子可能失敗了，但他們固執己見(jiàn)，從不放棄。也許，那些看起來(lái)明亮美麗的人沒(méi)能實(shí)現他們的夢(mèng)想，但他們以堅定不移的精神，帶領(lǐng)他們不斷前進(jìn)，直到成功。在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，可能會(huì )有波瀾，但只要有堅定不移的信念，我們就一定會(huì )成功！
夢(mèng)想是起跑線(xiàn)，展翅高飛.鶴，飛過(guò)天空，發(fā)出長(cháng)鳴，是它飛翔的象征；鳳凰，游過(guò)天空，落下一根羽毛，這是它飛翔的象征；小龍，游過(guò)天空，掀起一場(chǎng)風(fēng)暴，這是它飛翔的象征；云飄過(guò)天空，留下一道彩虹，這是它飛行的象征。而我們…努力學(xué)習，展翅翱翔，而夢(mèng)想是我們插上的翅膀，引領(lǐng)我們飛翔，夢(mèng)想是我作為一名合格中學(xué)生飛翔的象征…
夢(mèng)想的起跑線(xiàn)注定要綻放！
起跑線(xiàn)的美麗作文6
很多家長(cháng)們都深信著(zhù)“不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”這句至理名言，于是，各種興趣班、特長(cháng)班被家長(cháng)們滿(mǎn)滿(mǎn)當當的塞進(jìn)了孩子們的童年。童年，不復銀鈴般的笑聲回蕩，剩下的，是一遍又一遍空洞的鋼琴曲練習；童年，已失去了原有的自然色彩，取而代之的，是充滿(mǎn)刺鼻氣味的昂貴人工色塊。
很多家長(cháng)都會(huì )覺(jué)得很委屈：自己之所以不想讓孩子輸在起跑線(xiàn)上，花重金給孩子上各種興趣班補習班，都是出于愛(ài)孩子。試想，自己的孩子若是能文能武，能說(shuō)會(huì )道，會(huì )彈會(huì )跳，將來(lái)走入社會(huì )，會(huì )找不到好工作？而自己，不僅花了錢(qián)，勞了心，還要被孩子埋怨，心里很不痛快。
可是，家長(cháng)們有沒(méi)有想過(guò)，自己所付出的一切，真的完全是為了孩子？養兒防老的觀(guān)念可曾有過(guò)？炫耀孩子多才來(lái)顯示自己優(yōu)越感的事可曾做過(guò)？
接觸的.多了，就會(huì )發(fā)現，越是這般強烈要求培養兒女的人，越是活得平庸，活得沒(méi)有自信。將希望全押在孩子身上，將孩子視為一支潛力股，想盡一切方法讓它保值，讓它增值。這行為何其自私！何其殘酷！
贏(yíng)在了起跑線(xiàn)，就能贏(yíng)得了人生？輸在了起跑線(xiàn)，孩子的未來(lái)就沒(méi)希望了嗎？那錢(qián)鐘書(shū)和楊絳對錢(qián)瑗的寬松式教育，湯一介夫婦對湯丹湯雙的放養式教育的成果又作何解釋?zhuān)?/p>
孩子，不應成為家長(cháng)獲利的工具。
為了孩子，可曾想過(guò)孩子真正所要？為了孩子，可曾蹲下身，牽起孩子的手，問(wèn)他想不想去放風(fēng)箏，想不想去游樂(lè )園，想不想去野餐？
孩子還太小，他們稚嫩的肩膀承載不了提琴的重量；孩子還太小，他們小小的腦瓜里塞不下晦澀難懂的詩(shī)文。孩子要的很簡(jiǎn)單——快快樂(lè )樂(lè )自由自在地玩耍，痛痛快快地玩耍。
正如我前些日子看到的賈平娃先生的一段文字所說(shuō)：“兒女的生命是屬于兒女的，不必擔心沒(méi)有你的設計兒女就一事無(wú)成，相反，生命是不能承受之輕和之重的，教給了他做人的起碼道德和奮斗的精神，有正規的學(xué)校傳授知識和技能，更有社會(huì )的大學(xué)校傳授人生的經(jīng)驗，每一個(gè)生命自然而然地會(huì )發(fā)出自己燦爛的光芒的�！�
孩子的成長(cháng)需要順其自然，揠苗助長(cháng)只會(huì )適得其反。
天下的父母們，請守住孩子的一顆天真童趣之心，還孩子一片自由遼闊天空，別再用成人的義利觀(guān)捆綁住孩子。
起跑線(xiàn)的美麗作文7
當掌聲和吹呼在終點(diǎn)線(xiàn)上響起，當獎牌和鮮花在領(lǐng)獎臺上舉起，你是否在起跑線(xiàn)上欣賞過(guò)獨屬于這一處的美麗？
我們都是生命的奔跑者，我們傳遞、承接以至最后終結；我們途中播撒、收獲以至最后遺留；我們都從上一個(gè)終點(diǎn)線(xiàn)跨越到這一個(gè)起跑線(xiàn)，都是生命的實(shí)踐者和開(kāi)拓者。
在“跑”中，我們感受驕陽(yáng)暴雨，我們?yōu)槊利惗�，為戰斗而活，時(shí)時(shí)流露喜悅，迸發(fā)激情。誰(shuí)說(shuō)我們是一路暢通？別開(kāi)玩笑了，即使你坐車(chē)，也還會(huì )堵車(chē)哩。在“跑”中，誰(shuí)沒(méi)有摔過(guò)？誰(shuí)沒(méi)有頭破血流？我們曾為學(xué)習憂(yōu)傷自卑，曾為情傷神苦惱，曾為親情逃跑受傷。但那又怎樣？擦干眼淚，抹掉鮮血，大聲告訴自己，那些不過(guò)是為我生命增添顏色的美好記憶。正因為有了它們，我的生命才會(huì )如此多嬌。
在“跑”中，我們感受春暖花香。我們是勝利的，誰(shuí)說(shuō)拿了獎牌才是勝者？那豈不誤解了運動(dòng)的含義，侮辱了生命的真正價(jià)值？我們一路奔跑，一路感悟，也一路收獲。老師的教侮，親人的感動(dòng)，讓我們不斷成長(cháng)。我們在跑，在義無(wú)反顧地向前沖。即使我們來(lái)自不同處，走向不同處，但在這“跑”中，我們是一體的，是為了一個(gè)意義而存在的，我們一起笑過(guò)鬧過(guò)，哭過(guò)吵過(guò)，但風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)后，留給我們的必然是最美的春天，最燦爛的笑臉。
好感動(dòng)，好驚訝，你來(lái)自天，我生于地，我們都經(jīng)過(guò)若干斗轉星移，若干天數變化，在這一起跑線(xiàn)上相遇。不用理會(huì )語(yǔ)言膚色，在這里，我們只是最根本最純粹的“人”；在此刻，我們只為最簡(jiǎn)單最原始的.“跑”而付出一切，不論在上次你是敗得一塌糊涂，或是一時(shí)功成名就。但這里，在這一起跑線(xiàn)上，我們都是新生兒，都是純白無(wú)雜的，真正要努力拼搏就在于此刻了。在這一路上，我們是對手，是同伴，更是朋友；我們共同感受失敗，共同分享喜悅。不要擔心摔跤受傷，我會(huì )將你扶起；不用擔心彈盡糧絕，我會(huì )將我的食物與你分享，因為，在這里，在這一條起跑線(xiàn)上，在這一段“跑”的歷程中，多虧有你！因為有你，我無(wú)所畏懼!
我們在終點(diǎn)線(xiàn)上歡呼鼓掌，共同分享成功的喜悅；我們在起跑線(xiàn)上摩拳擦掌，預測下一個(gè)障礙，鼓起勇氣，只為到時(shí)一搏；我們在“跑”中感受暴雨驕陽(yáng)和春暖花香，在“跑”中感受，經(jīng)歷和成長(cháng)。并要執著(zhù)地為下一個(gè)目標付出一切地奮力拼搏！
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