（優(yōu)）美麗的綻放作文15篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的美麗的綻放作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

美麗的綻放作文1

　　林清玄筆下有這樣兩個(gè)小人物：一個(gè)是在深夜的小巷里，悠然推著(zhù)餛飩車(chē)輕敲木魚(yú)的老人；一個(gè)是清晨守著(zhù)蒼綠色竹制蒸籠，緩緩升騰出麥香的老人。十幾年如一日地，他們每天用清脆的木魚(yú)聲敲醒那些深夜歸家或清晨出門(mén)的忙于生計之人，捧上一碗熱氣騰騰飄著(zhù)青翠蔥花的餛飩，附上縱使滿(mǎn)臉皺紋也掩不住的溫暖笑意，或是在囂鬧的集市一角，擺上巨大的蒸籠，在揭開(kāi)的瞬間香氣四溢，云霧蒸騰后露出晶瑩的饅頭，吊起了一整條街人的饞蟲(chóng)。

　　就這樣看似不起眼地，他們把小小的餛飩和饅頭做出了意想不到的美麗，使人們僅僅是聞到那濃郁的香味，心里的溫暖與幸福便像發(fā)了酵似的膨脹充盈。

　　僅僅是簡(jiǎn)單的小生意，他們卻能不動(dòng)聲色地活出最美麗的自我，既不為每天工作勞累而抱怨，也不羨慕他人坐擁風(fēng)光體面的辦公室�！皝�(lái)臺幾十年，咱雖不會(huì )干別的，但這絕對是地地道道的`純手工山東大饅頭�！边@就是他們身上獨特的特質(zhì)，那屬于自己的一方小小的天空，他們安安靜靜地以自己的方式活出獨屬自己的精彩。

　　就像是蝸居在世上最偏遠嚴寒的角落阿勒泰的李娟，用孩子般的眼眸凝視廣袤草原上的生靈，寫(xiě)出像是春暖時(shí)節的地氣般溫潤靈動(dòng)的文字。盡管有人指出她的寫(xiě)作局限性強，但她明白她的文字全部來(lái)源于自己的生活，正是阿勒泰才成就了她自己，地域性本就是她最閃光的亮點(diǎn)。她也找到了自己的特質(zhì)：即使是零下三十多度的夜晚，也能裹著(zhù)被子瑟瑟發(fā)抖地看明亮如白晝的月；即使背著(zhù)六十多斤的冰，也能觀(guān)錯亂縱橫的羊道。于是安安靜靜在牧原轉場(chǎng)中書(shū)寫(xiě)，流淌出的文字像清澈的泉水一樣安撫躁動(dòng)的人心。

　　這份處于囂鬧中的寧靜與超然，不因外界而改變自己的從容與灑脫，或許是來(lái)自于那份對于自我的清晰的審視與分析吧。只有對自我進(jìn)行客觀(guān)冷靜幾近于殘酷的剖析，用刀刃一般的利眼剔去塵世的枷鎖、世人眼光的是非，才能做到不因他人的成功而患得患失，找到屬于自己的獨特魅力。每一個(gè)人都有自己或渺小或耀眼的特質(zhì)吧!于內，深挖自己獨特的潛質(zhì)；于外，尋找自己合適的位置，那朵屬于自己內心的花朵，一定會(huì )在某一時(shí)刻靜靜綻放。即使是路邊最常見(jiàn)的牛耳朵草，也會(huì )在葉間羞澀卻執著(zhù)地開(kāi)出細小的黃花。

　　一生光陰，匆匆而過(guò)，讓我們找到屬于自己的特質(zhì)，綻放屬于自己的美麗吧！

美麗的綻放作文2

　　那朵花忽然綻放了。

　　細弱的綠莖從墻角那個(gè)縫隙中艱難地伸出，那透著(zhù)不健康的蒼黃的葉子像隨時(shí)都有可能飄落似的，更別提沾染了塵土的嬌弱的花蕾，我曾斷言，它不會(huì )堅持多久的。

　　從春到夏，由秋至冬，我看著(zhù)學(xué)校墻邊的爬山虎綠油油的藤蔓遍及四處，看著(zhù)花圃里的各色名花爭芳斗艷地綻放、凋謝；卻從未真正注意過(guò)那些瑟縮在角落里的，不知名的'野花。

　　我必是看不上它們的，整日龜縮著(zhù)，遠不及牡丹、海棠、玫瑰……來(lái)得驚艷，來(lái)的自信。日復一日，年復一年，我從學(xué)校那堵墻邊走過(guò)，看著(zhù)雜草長(cháng)至腳脖，草尖拂過(guò)腳脖，針扎似得疼，只是那些野花，像是從未出現過(guò)在我的視野里，銷(xiāo)聲匿跡了。

　　又是一個(gè)陰天，陰沉的天空中只有幾根電線(xiàn)格外扎眼，毫無(wú)往日的明媚，黑壓壓的云似在翻涌，連帶著(zhù)風(fēng)也透著(zhù)幾分蕭瑟。

　　我只覺(jué)得肩上的包格外沉重，頭腦已毫無(wú)清醒可言，心情越發(fā)壓抑，視野中忽然出現一抹刺眼的白，有些微小，似在飄搖不定，我悄然走去，哦，是那株我曾斷言不會(huì )堅持多久的野花！也許是因為同是天涯淪落人，我瞧著(zhù)它，也瞬間順眼了幾分。它開(kāi)花了，花瓣依舊沾染著(zhù)些許塵土，花瓣白中透著(zhù)微不可察的淡粉，綠莖雖細，卻甚是柔韌，甚至遍布著(zhù)一層有些扎手的絨毛，那卷曲的綠葉依舊有些蒼黃，它是那樣普通，毫不起眼，卻不畏懼風(fēng)雨，不畏懼踐踏與惡劣的生存環(huán)境。

　　那小花開(kāi)得無(wú)聲無(wú)息，它甚至不比野草來(lái)得有生機，來(lái)得有活力，但它也在努力活著(zhù)，無(wú)畏于風(fēng)雨，無(wú)畏于酷暑，認認真真，弱小，卻堅強地活著(zhù)。

　　有句話(huà)說(shuō)得好：“活著(zhù)就是一切�！比松�在世，不可能事事如意，總有跌落谷底，虎落平陽(yáng)被犬欺的一天，但只要你活著(zhù)，努力活著(zhù)，不屈服于天災人禍，不屈服于命運；只要不畏艱難，東山再起，指日可待。

　　花兒，人，皆如此，只有心中有夢(mèng)想、目標，只要努力，堅持不懈，不畏挫折與困難，不畏人生低谷時(shí)的落寞，終有一天，目標會(huì )實(shí)現，夢(mèng)想終成真。

　　或許，野花看上去平凡且不美麗，但比起溫室里的花朵，它飽經(jīng)風(fēng)霜，嘗遍人生疾苦，它不輕易放棄，不輕易屈服，它有著(zhù)從小就在溫室里呵護長(cháng)大的名貴花草們沒(méi)有的美麗；它內心強大，有無(wú)可比擬的美麗。

美麗的綻放作文3

　　周五晚上，一向在學(xué)校寄宿的女兒回來(lái)了！女兒一進(jìn)屋，就摟著(zhù)我的脖子高興地指著(zhù)滿(mǎn)桌的飯菜說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我就知道你�?huì )專(zhuān)門(mén)為我精心打造這些美味的！”看著(zhù)女兒的神情，聽(tīng)著(zhù)女兒的這一番話(huà)，我滿(mǎn)意的笑了：嗯！可以！狀態(tài)不錯！女兒自信又充滿(mǎn)活力，這是我希望看到的！

　　晚上九點(diǎn)多鐘，當我正悠閑的聽(tīng)著(zhù)偎在身旁的女兒嘮叨“一周要聞”時(shí)，忽然，我的手機響了：叮鈴鈴~~~叮鈴鈴~~~你有新的消息！我順手拿起一看：“呀！甜兒！好消息！你的表現機會(huì )來(lái)了！曹老師的信息：今天接學(xué)校緊急通知，鄭州市中學(xué)生英語(yǔ)演講比賽要在近段時(shí)間舉行......怎么樣？露一手？”我原以為女兒聽(tīng)到這個(gè)消息會(huì )自信地、俏皮地舉起右手說(shuō)：“那是自然！偶也！”。誰(shuí)知道她這次卻一反常態(tài)地、怯怯的說(shuō)：“我行嗎？我班王瀟、王鄭男、武少騰、任思遠他們都比我強！”女兒說(shuō)出這樣的話(huà)是我始料不及的：要知道，女兒自上幼兒園到現在，曾參加過(guò)大大小小無(wú)數次比賽，可謂是“身經(jīng)百戰”了，幾乎每次比賽都總攬第一，省、市的第一名、一等獎也拿過(guò)，就連她自己都故意假裝生氣地說(shuō)：“哎！每次都第一，沒(méi)意思！”為什么這次卻......這可是不自信的危險信號！想到這里，我微笑著(zhù)說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)過(guò)四分鐘跑一英里的故事嗎？這個(gè)故事從古希臘就開(kāi)始了。據說(shuō)，當時(shí)的人們?yōu)榱诉_到這個(gè)速度，有的奔跑者嘗試喝下了真正的'虎奶，還有的人竟然讓獅子去追趕奔跑者，以為這樣做能使他跑得更快。然而，這些都沒(méi)有用。于是，人們便段言，這是人類(lèi)不可能達到的目標。這種認識延續了千年，然而，羅杰.丹尼斯卻打破了這向記錄。奇跡中的奇跡就是，至此之后，又有更多的人打破了這向記錄。這是怎么回事呢？訓練技術(shù)又沒(méi)有獲得突破性進(jìn)展，人類(lèi)的骨骼也沒(méi)有在一夜之間獲得了改善，但是，人的態(tài)度卻發(fā)生了改變。在羅杰之前，人們只相信專(zhuān)家，而羅杰卻相信自己......甜兒，如果你也能相信你自己，那么你就能達到你想達到的任何目標。因此，不要退縮，任何時(shí)候都不要！

　　女兒用專(zhuān)注的神情看著(zhù)我，使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭...... 接著(zhù)我擁著(zhù)甜兒又無(wú)限深情的說(shuō)：“自信讓你保持清醒的頭腦、清除假象；競爭使你充滿(mǎn)活力！讓你的自信之花美麗綻放吧！”

美麗的綻放作文4

　　九月，空氣中充斥著(zhù)夏天遺留的少許躁熱和秋天為我們帶來(lái)的一絲蕭條，但樹(shù)枝上沉甸甸的果實(shí)卻為這個(gè)不適的日子帶來(lái)了收獲的喜悅。

　　九月，就是這樣一個(gè)平常的日子，卻因為一個(gè)節日而充滿(mǎn)了和諧、溫馨與歡樂(lè )，因為一群人，使這個(gè)本不美麗的九月變得炫麗動(dòng)人。

　　在我們這個(gè)擁有五千年歷史的禮儀之邦里，有著(zhù)這樣一群人，他們?yōu)榱宋拿鞯膫鞒�、社�?huì )的發(fā)展嘔心瀝血。就是這一群人，他們讓我們能馳騁于古往今來(lái)，了解歷史，了解世界；就是這一群人，他們教會(huì )我們自立，教會(huì )我們堅強，讓我們擁有良好的品質(zhì)；就是這一群人，他們本著(zhù)“為了讓每個(gè)人有一個(gè)美好未來(lái)，讓中國、讓世界有個(gè)美好未來(lái)”的想法而誨人不倦。

　　他們，就是我們最可敬的人——親愛(ài)的老師。在我的印象里，老師們總是那么笑容可掬、和藹可親，總是那么循循善誘、平易近人，總是對我們有問(wèn)必答、富有愛(ài)心。

　　九月是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的日子，我們從小學(xué)生蛻變成了一名中學(xué)生，來(lái)到了陌生的校園，面對著(zhù)陌生的老師和同學(xué)，此刻的我們心中除了興奮和激動(dòng)，更多的是一種對新環(huán)境的不安和忐忑。而此時(shí)，正是老師們用他們那春風(fēng)般的話(huà)語(yǔ)與鼓勵的眼神為我們解開(kāi)了心結，溫暖了我們的心房。他們從不偏心，給每一位同學(xué)嘗試的機會(huì )，讓每一個(gè)人都能展示自我，雖然與他們相處的時(shí)間并不長(cháng)，但我們已經(jīng)與他們培養了濃厚的感情。

　　他們雖然是一群平凡的人，但在我們的眼中他們永遠是最美的，他們毫無(wú)保留地將自己的知識傳授給我們，正所謂“春蠶到時(shí)死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。韓愈曾說(shuō)過(guò)：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！彼麄兊男袆�(dòng)把這三條詮釋得淋漓盡至。

　　老師是我們的第二個(gè)母親，他們不僅傳授給我們知識，更會(huì )無(wú)微不至地關(guān)心我們，關(guān)心我們的.生活，關(guān)心我們的學(xué)習，關(guān)心我們的身心健康，幫助我們不斷完善自己。他們對我們的關(guān)懷已被我們珍藏在心中最溫馨、最美麗的一角。

　　就是他們——人類(lèi)靈魂的工程師，太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)的擁有者，在九月的秋風(fēng)中，讓我們的心靈綻放一朵朵光彩奪目、美麗動(dòng)人的花。

美麗的綻放作文5

　　美麗的蝴蝶是由于一顆繭的執著(zhù);經(jīng)典的名畫(huà)是由于一枝筆的執著(zhù);開(kāi)心的笑聲是由于一顆真摯的心的執著(zhù)。我是一朵花，有著(zhù)絢麗的色彩，獨特的花瓣，人們都說(shuō)我很美麗，但我曾經(jīng)只是一粒黑乎乎的種子。

　　春去秋來(lái)，我的母親謝了，在黝黑的土地上留下了我，第一次看到天是藍的，第一次聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴是悅耳的，第一知道，世界是絢麗多彩的。母親告訴我：也許你現在只是一粒不起眼的.種子，可是當你在大地中經(jīng)受苦難，依然執著(zhù)你的夢(mèng)想時(shí)，明年的春天，美麗會(huì )眷顧你的。對，我的夢(mèng)想就是長(cháng)成一朵美麗的花，天天都聽(tīng)到小鳥(niǎo)的鳴唱，享受陽(yáng)光的沐浴，讓世界因我而美麗。

　　于是，我鉆到大地中去，周?chē)�黑乎乎的，沒(méi)有一絲的光線(xiàn)，沒(méi)有聲音，也許是太靜的原因，我睡著(zhù)了。不知過(guò)了多久，突然一個(gè)雷鳴電閃，把我嚇醒了，豆大的雨點(diǎn)從高空砸下來(lái)，痛極了，我想找個(gè)地方躲起來(lái)，可是無(wú)處可去，多想回到媽媽的懷抱，沒(méi)有風(fēng)，沒(méi)有雨，想到這兒心中酸酸的，這時(shí)母親的活語(yǔ)又在耳邊回響了起來(lái)：孩子啊，別把雨點(diǎn)當作困難，多吸收一些，將來(lái)你會(huì )越長(cháng)越美的。記住，無(wú)論有什么困難，笑一下就都過(guò)去了，千萬(wàn)別放棄了你的夢(mèng)想。我抬頭看著(zhù)天空中接連不斷的雨滴，我笑了，再疼再累再害怕，我心中的那份執著(zhù)是不會(huì )變的，終有一天，我會(huì )實(shí)現它。

　　后來(lái)，災難接踵而來(lái)，小鳥(niǎo)會(huì )啄我，地下的小蟲(chóng)會(huì )擠我，和夫會(huì )踩到我，淚不知流了多少，委屈不知受了多少，可是母親的話(huà)一直在支持著(zhù)我的執著(zhù)，這一切我都挺得過(guò)去。

　　終于，當南方傳來(lái)第一聲?shū)B(niǎo)鳴時(shí)，我知道，春天來(lái)了，我鼓足了勇氣，硬著(zhù)頭皮，拼命地鉆出地面，在春雨的滋潤下成長(cháng)，慢慢地綻開(kāi)花苞，輕輕地舒展著(zhù)每一片花瓣，悄悄地散發(fā)出幽香。蝴蝶來(lái)了，他夸贊我的美麗，與我共舞，我擺動(dòng)著(zhù)花瓣，搖著(zhù)身姿，而蝴蝶則在我身邊旋繞，時(shí)而停在我的花瓣上，時(shí)而牽著(zhù)我一同舞蹈，演繹著(zhù)美妙絕倫的蝶戀花。

　　因為執著(zhù)，綻放了我的美麗，執著(zhù)成就了我的夢(mèng)想，世界因我而多彩，我因執著(zhù)絢麗。

美麗的綻放作文6

　　十四個(gè)春秋里，碎碎的回憶落滿(mǎn)了土地，滋潤著(zhù)那朵含苞欲放的花朵。終于，當跨過(guò)這段旅程的最后一站時(shí)，彼岸花開(kāi)了。

　　“各就各位，預備——”高昂的女聲即將落下，然而我的思緒還在第五跑道上徘徊，好像看到了一支搖曳在風(fēng)中的花骨朵，它漲紅了臉蛋，撐著(zhù)美麗的舞紗，含笑望著(zhù)我�！芭�！”話(huà)音乍落，我愣了一秒才一步蹬出。還好，差距不是很大。

　　二百米。我尋找著(zhù)自己的位置，正如當年一年級的我，比別人早上一年學(xué)就有著(zhù)不同的感受。但我卻不知差別為何如此之大——僅僅一歲之差，別人考90分，我60分；別人100分，我仍是60分。持續了一個(gè)學(xué)期，成績(jì)穩定的我被老師拉到了跟前。他是一位長(cháng)者，有著(zhù)那些我無(wú)法理解的深深淺淺的皺紋。他撫摸著(zhù)我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“年齡或許是個(gè)理由，但它不是絕對的理由。上課你是最認真的孩子，作業(yè)認真做不就會(huì )更好嗎？”他的皺紋擠成一朵花，他笑了，是師者的笑，是肯定的笑，是我所喜歡的笑。于是，我開(kāi)始認真對待每一天的作業(yè)，漸漸地找到了自己的位置。

　　四百米。再次來(lái)到了起點(diǎn)，但有著(zhù)不尋常的感覺(jué)，正如六年級的尾聲一樣。記得畢業(yè)那天細雨連綿，我們互相傳遞著(zhù)同學(xué)錄，帶著(zhù)最后的調侃與一絲絲酸澀。校門(mén)口的最后一次長(cháng)久的擁抱竟是冰涼的，雙眼有點(diǎn)濕潤，不知是雨露還是淚水，但肯定是虛偽的堅強在作怪。終于，我們帶著(zhù)彼此的祝�？缛胄碌男�園，那曾經(jīng)的一切我們都戰勝了，真正的堅強開(kāi)始叩響心扉。

　　七百米。步子沉了，負擔重了，眼神也凌亂了�！皳尾蛔×�，真的不行了！”潛意識在心里騷動(dòng)�！盎锇閭�！加油！最后一百米！革命的勝利就在眼前！”同學(xué)們在一旁鼓舞。隱約間，我好像又看到了那朵花，它開(kāi)始吐出一絲花蕊。我著(zhù)迷地追著(zhù)它，發(fā)狂地跑著(zhù)。是的.，這就是九年級，是人生第一段旅程的最后一站！我們被三點(diǎn)一線(xiàn)的生活包圍，但我們享受著(zhù)這非凡的生活，貪婪地呼吸著(zhù)這與眾不同的空氣。還有五十米！還有最后幾步！一本本翻爛了的書(shū)在我們手中又一次翻轉頁(yè)面，一杯又一杯知識的瓊漿被灌進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)余白的大腦……

　　沖線(xiàn)了！我們第三次迎來(lái)了這起點(diǎn)，終于迎來(lái)了一個(gè)真正意義上的春天，為這一段的旅程拉下了帷幕。有淚，有笑，但很甜蜜！

　　做著(zhù)深呼吸，慢慢地踱步！望著(zhù)后面的同學(xué)一個(gè)個(gè)沖來(lái)。我好像又看見(jiàn)了那朵花，它美麗地綻放開(kāi)來(lái)，就在此刻！

美麗的綻放作文7

　　百花集日月之靈氣，渡風(fēng)雨之浩劫，方得綻放的美艷芳香；人汲優(yōu)中之優(yōu)，品世態(tài)炎涼，才有綻放的輝煌。如此來(lái)講，無(wú)論人生是如何的驚濤駭浪，我們只要堅持不懈，便能實(shí)現最美麗的綻放。

　　鏗鏘玫瑰，她是自強不息的美麗綻放。

　　周迅也是現在相當紅火的女演員，而他這一路走來(lái)都得益于她持之以恒的自強自立信念從立志當中國最紅的女演員開(kāi)始，她每天苦練形體和基本功，伴著(zhù)濃濃夜色背稿練習，無(wú)數個(gè)日日夜夜的心血才澆灌出了人生荊棘叢中的紅玫瑰�！安环e跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！避髯舆@一番話(huà)點(diǎn)破了周迅成功的秘訣：堅持不懈，自強不息。的確如此，在當今浮躁的社會(huì )中，誰(shuí)能更扎實(shí)的步步為營(yíng)，誰(shuí)就會(huì )獲得人生中最好的芳華�？梢�(jiàn)堅持不懈才是人生中不敗的觀(guān)念，是實(shí)現自我綻放的不二法門(mén)。

　　寒霜梅花，他是心懷夢(mèng)想的美麗綻放。

　　中國好聲音的張恒遠雖出身于貧窮農村家庭，但他不忍夢(mèng)想埋沒(méi)在這慘淡身世的`白雪之中，堅持不懈的為夢(mèng)想奮斗，不斷在起步晚條件差的情況下努力奮進(jìn)，最終在汪峰組一舉奪魁。他是對追夢(mèng)的堅持不懈，在現實(shí)的寒霜中不斷磨礪自己，才有了這般傲梅般的綻放，在人生中搖曳出最甜的芳香。那么我們身處優(yōu)渥的家庭環(huán)境，還有什么理由不去持之以恒的堅持奮斗呢？埋沒(méi)于人海，或是“一覽眾山小”，關(guān)鍵就在一個(gè)堅持不懈。美麗綻放的決定性因素，也是如此。

　　不過(guò)美麗的綻放不必千篇一律。不論國色天香的牡丹，亦或是清香淡雅的雛菊；不論是偉大的目標，亦或是小小的進(jìn)步，這都是最真實(shí)最美麗的綻放。美麗的綻放，應該美在這一路走來(lái)的風(fēng)雨歷程，美在這最后開(kāi)放的淡淡清香。

　　但它更是美在我們不能滿(mǎn)足于一枝獨秀，因為百花齊放才是春色滿(mǎn)園。拉羅什夫科說(shuō)得好：“取得成就時(shí)堅持不懈，要比遭到失敗時(shí)頑強不屈更重要�！痹谌松�這個(gè)大花園中，我們只有不斷辛勤耕耘，才能造就一片出春天。畢竟每一朵姣美的花兒，都是你人生中靚麗可人的一抹色彩。但如果你只因為一朵花蕾而沉醉了，那么你將失去更盛大的美麗綻放。畢竟所有美麗綻放的共同點(diǎn)，都是堅持不懈來(lái)讓人生更加澄澈明亮，讓靈魂更加有力和高尚。

　　所以只有心志高于天，心性穩而勤，持之以恒的堅持不懈，才能在人生花園中耕耘一片燦爛光景，才能收獲綻放“美”的真諦。

美麗的綻放作文8

　　一人獨坐，青燈一盞，清茶一杯，清幽的月光照亮了嘴角的一抹笑，靜候美麗的綻放……

　　低著(zhù)頭快步向前走去，豆大的雨珠滴落，混著(zhù)滾燙的淚珠，濺到地上，成了心碎的樣子。我無(wú)力地走進(jìn)房間，心不在焉地放下書(shū)包，“嘭”一聲甩上門(mén)，一個(gè)人趴在書(shū)桌上抽泣�！坝譀](méi)有考好，我什么也做不好，別人永遠也不會(huì )看到我綻放！”哭聲哽咽，心中滿(mǎn)是不平。

　　這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，用她那溫暖的懷抱抱住了我，纖細的手指劃過(guò)面頰，拭干了我的淚水。她牽起我的手，拉著(zhù)我走到陽(yáng)臺。我只是心灰意冷地坐下，倚著(zhù)她的溫暖，淚水不禁再次滾了出來(lái)。這次，她不再勸慰我，只是指著(zhù)面前一朵含苞待放的曇花，示意我靜等花開(kāi)。我開(kāi)始細細打量起來(lái)：層層疊疊的花瓣收攏著(zhù)，花瓣的樸素并不令人驚艷，反倒是有點(diǎn)單調，僅有的三片葉子卻更添了凋零之感。我甚至認為，我就像這樣的曇花，沒(méi)有絢爛的美麗，唯有樸素的單調。淚水又在眼中打轉。

　　一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我開(kāi)始對此感到厭倦，畢竟，未綻放的美麗又有誰(shuí)愿意去欣賞呢？正欲抽身離開(kāi)，媽媽卻一把拉住了我，要求我等待，母命難違，我只得再一次坐下，睡意席卷而來(lái)，兩眼一次次地合攏，卻在每次將要睡著(zhù)的時(shí)候被叫醒�？粗�(zhù)面前這株平凡無(wú)奇的小花，我心中已經(jīng)不是先前的厭倦了，更是不耐與厭煩。

　　媽媽突然拍了我一下，抬頭一瞥，那朵遲遲未曾開(kāi)放的小花綻放了：花瓣一層層向外伸展，層層疊疊地美麗緩緩揭示在世人眼中，活像芭蕾舞演員舞動(dòng)飄逸的.裙擺，又似天使圣潔的翅膀，宛若一位不食人間煙火的仙子，中間嫩黃的花心輕輕搖曳，是那暖暖的燭光，亦或是嬰兒純美的笑顏？蒼白的顏色更賦予了它純凈而優(yōu)雅的氣質(zhì)，它鮮少的葉片，更使它顯得高貴而無(wú)法超越——這個(gè)才是真正美麗的綻放！

　　我的世界凝固了，它被眼前的美所震驚了，令誰(shuí)也想不到，這樣絕世而獨立的傲然身姿竟是那一朵平凡無(wú)奇的小花帶來(lái)的，這樣美麗的綻放，這樣神奇的蛻變，這樣堅韌與恒心……

　　我豁然懂了，原來(lái)世間所有都能夠美麗的綻放，原來(lái)只需要耐心、堅持、毅力便能化繭成蝶！想到慢慢長(cháng)夜里自己的不耐，厭煩，我不禁笑了。是啊，未綻放的美麗才更值得去守候！只要能堅持，美麗就定能綻放！

　　天色拂曉，晨露微凝，美麗的綻放后留給人更深的思考，想起從前那個(gè)淚流滿(mǎn)面的自己，不由得笑著(zhù)搖搖頭，提起筆來(lái)繼續奮斗，堅持而又有恒心，何怕等不來(lái)美麗的綻放？

美麗的綻放作文9

　　生命之輪轉轉悠悠，穿過(guò)佛前鏡花水月的許諾，透過(guò)眉宇間滄桑的流年，我看見(jiàn)自己的心靈之帆上赫然刻著(zhù)一段文字：不要做被父母牽動(dòng)的風(fēng)箏，做一只自由的小鳥(niǎo)，走出溫室，去尋找新的體驗。

　　人生下來(lái)就有一張車(chē)票，駛過(guò)幾十年后，人也就走到了盡頭。在溫室里的舒適自然是每個(gè)人都向往的。然而，這樣以時(shí)間做法碼的一生又有何意義呢？鷹是天空中的帝王，可是有誰(shuí)知道，鷹擁有堅硬的翅膀搏擊天空時(shí)，有誰(shuí)知道他的背后布滿(mǎn)了多少荊棘多少坎坷呢？它不是從小躲在巢里，等著(zhù)媽媽來(lái)喂食；不是從小在母親的肩頭眺望高空，而是在他小時(shí)就被母親推下山崖，必須用盡自己全身的力氣飛上山頭才行。他有了一種新的體驗，在烏云后總會(huì )有彩虹的。終于，他可以在天空鋪展他的輝煌。

　　星移斗轉，花謝花開(kāi)，彈指間，迎來(lái)了春花秋月的`21世紀。在這個(gè)美麗的世紀中，有一代代的天之驕子被父母百般寵愛(ài)，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的舒適生活。每個(gè)人都像一只風(fēng)箏一樣被父母用線(xiàn)緊緊纏住。但我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)這樣的故事：一個(gè)小孩子不像其它孩子那樣被父母寵愛(ài)。每天上學(xué)、放學(xué)、雨天，馬路上總會(huì )看見(jiàn)他的身影。因而，他體味出了一種新的體驗——獨立。是呀，愛(ài)孩子，就應該讓她自力更生，不像豬圈里的豬那樣依賴(lài)父母，告訴他們哪里要走，哪里需要暫停。去闖一闖天下，感受一下新的體驗。

　　當然，在人生的旅途中必須經(jīng)歷失敗。失敗后，把他化成一股前進(jìn)的動(dòng)力，那么，成功還會(huì )遠嗎？當然，在人生的旅程中布滿(mǎn)挫折，可是人生本來(lái)就是一個(gè)自我挑戰的過(guò)程，把挫折化為鼓勵，那樣，離成功還會(huì )遠嗎？在穿越困難到達成功的同時(shí)，你也有一種新的體驗。還記得那位斷鴻聲中的浪子嗎？一邊是枯藤老樹(shù)、古道西風(fēng)，一邊是“寶馬雕車(chē)香滿(mǎn)路”，可他只愿坐“燈火闌珊處”的伊人。其實(shí)，走出溫暖，去感受大自然的體驗，便能懷著(zhù)“采籬東菊，南山飲酒”的心境，去“坐看云時(shí)起，行到窮水處”，賞“禪房花木，曲徑通幽”，憶“黃梅時(shí)節，棋干燈花”，這也是一種去闖蕩世界后的體驗。

　　流星因磨擦而美麗，浪花因撞擊而輝煌，讓我們走出溫室，體驗全新的快樂(lè )，你會(huì )發(fā)現，你獲得許多困難，也獲得了更多的美麗。

美麗的綻放作文10

　　像泉水流經(jīng)碧野，像蜂蝶穿越花叢，即將吹滅生日蛋糕上的16根蠟燭，迎來(lái)高中生活熱情舒展的雙臂�；仨�成長(cháng)的道路，我驚異地發(fā)現，原來(lái)我也不無(wú)耀眼的光環(huán)。

鏡頭一

　　“是誰(shuí)打破了客廳茶幾上的小花瓶？”媽媽下班歸來(lái)，一臉怒氣地問(wèn)道。

　　“我，我不知道，可能是鄰居家的小黑貓吧！”我心中七上八下，像敲響了一面小鼓，臉燙得如同火燒一樣，然后一頭鉆進(jìn)小臥室，惴惴不安地翻看起連環(huán)畫(huà)。

　　“哦，羅盛教小時(shí)候也曾有過(guò)放牛吃別人莊稼的.過(guò)錯，但是他很誠實(shí)，敢于主動(dòng)上門(mén)去承認。媽媽不是經(jīng)常囑咐我說(shuō)好孩子不能撒謊嗎？”我捫心自問(wèn)，渾身平添一股勇氣，便飛步跑到客廳里

　　那一年，我7歲，雖然很小，卻發(fā)現了自我，領(lǐng)略了誠實(shí)。

　　鏡頭二

　　考場(chǎng)上，靜靜的，聽(tīng)得見(jiàn)筆尖在紙上流淌的沙沙聲。

　　前面的題目勢如破竹，距成功只有一步之遙。然而最后一道題卻成了障礙，我那鼻尖上滲出的汗水詮釋著(zhù)內心的無(wú)限焦急。

　　驀地，鄰座飛來(lái)一個(gè)小紙團，憑直覺(jué)，我知道那一定是解題的“錦囊”。

　　正準備打開(kāi)，爸爸嚴厲的訓斥似乎在耳畔響起：“你不要丟人現眼，無(wú)論成敗如何，應該做一個(gè)真實(shí)的自己�！�

　　于是，打開(kāi)一半的紙團被揉得粉碎。鈴聲響起，那道題目下面仍留著(zhù)一大片“空白地”。 那一年，我12歲，參加的是全省數學(xué)競賽，雖然名落孫山，卻堅守了自我，擁有了誠實(shí)。

　　鏡頭三

　　市大禮堂內，萬(wàn)頭攢動(dòng)，氣氛熱烈。

　　“向‘感動(dòng)仙桃’的優(yōu)秀學(xué)生文濤頒獎！”霎時(shí)掌聲雷鳴，鮮花簇擁，市長(cháng)親手將一枚金質(zhì)獎?wù)屡宕髟谖业男厍啊?/p>

　　此前，我的光輝事跡就已被各家媒體炒得沸沸揚揚。

　　“武漢至廣州的動(dòng)車(chē)上，廣東燃氣集團有限公司董事長(cháng)不慎將一放有數萬(wàn)重金和各種證件的手提包遺失于車(chē)廂內，某中學(xué)學(xué)生文濤拾得后立即報警，使得物歸原主�！�

　　其實(shí)，我當時(shí)的靈魂深處也經(jīng)歷了一場(chǎng)激烈的交鋒，最終天使驅除了惡魔，才有此義舉。 那一年，我14歲，剛入初二，卻挑戰了自我，彰顯了誠實(shí)。以美麗的綻放為題的600字作文

　　記得泰戈爾有句名言：“天空沒(méi)留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)�！蔽艺雇�未來(lái)的人生，即使不轟轟烈烈，但也曾有過(guò)如此美麗的綻放。

美麗的綻放作文11

　　回憶是奇美的，那些溫暖的人，溫暖的情節像一朵朵花在光陰土壤的滋養里綻放，給我生命帶來(lái)無(wú)盡芬芳……

　　抬頭，眼前是一片薄暮冥冥，飛燕從樓頂盤(pán)旋而過(guò)，嘴角銜著(zhù)一枝晚霞，漸行漸遠，留下一個(gè)黑點(diǎn)。記憶中兒時(shí)放學(xué)回家的路上有個(gè)廢棄的荒園，荒廢的圍墻上爬滿(mǎn)不知名植物，故事里有個(gè)嚴肅又善良的老人，種了兩棵金桔樹(shù)在墻邊。金桔的花細細碎碎的，綻放時(shí)點(diǎn)綴在枝頭，煞是好看。有小伙伴發(fā)現金桔好吃，我們便天天去偷吃，還十分得意沒(méi)有人發(fā)現。直到有一天老人遛狗路過(guò)，發(fā)現了，追過(guò)來(lái)，我們轉頭就跑。笑聲和喊聲回蕩在那條回家的路上。

　　在那回家的路上，綻放了無(wú)盡的歡樂(lè )，童年的金桔每年都結滿(mǎn)無(wú)盡細碎的花，就像點(diǎn)綴在我童年的笑臉，美麗燦爛，最后也都結出了豐碩的`果實(shí)。

　　時(shí)光里我印象最深的是父親給我講床頭故事，我忘卻了父親給我講過(guò)的無(wú)數精彩故事，卻唯獨記住他給我講的最笨拙，最無(wú)聊的一個(gè)—《靜靜的頓河》。那時(shí)有明亮的月光，可以透過(guò)窗簾散在地板上，晚風(fēng)浮動(dòng)，像一朵朵綻放的白蓮。窗內父親只開(kāi)一盞床頭燈，把哥薩克的戰爭講給我聽(tīng)。外國人的名字好長(cháng)好長(cháng)，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就睡著(zhù)了。父親低沉的嗓音就似那頓河的流水一樣，流淌進(jìn)我的夢(mèng)里。在我的夢(mèng)里，也開(kāi)出了一朵朵美麗潔白的蓮……

　　感謝我的父親，他是我生命的陽(yáng)光和雨露，滋潤我心田，讓我在成長(cháng)的旅途中，綻放出燦爛和芬芳的花朵。

　　父親不僅會(huì )讀書(shū)給我聽(tīng)，等他忙完了手頭的家務(wù)就會(huì )來(lái)幫我檢查作業(yè)。我作業(yè)寫(xiě)得慢，父親就在一旁幫我削一天下來(lái)用鈍的鉛筆，用那種裁紙的小刀。他就靜靜地蹲在垃圾桶邊上，小小的鉛筆小小的刀，他大大的手掌握得很穩。隨著(zhù)刀鋒的旋轉，我聽(tīng)見(jiàn)小刀銼過(guò)鉛筆芯的沙沙聲，好像花開(kāi)的聲音。因為我神奇地看到鉛筆木屑竟在父親的指尖不間斷地緩緩旋出，不正像是一朵慢鏡頭綻放的花嗎？又像是正在舞蹈的舞女的裙擺，好美！我內心竟充滿(mǎn)了對父親的崇拜。后來(lái)大概是四年級以后吧，父親再沒(méi)給我削過(guò)鉛筆，因為市面上出現了一種東西，叫削筆器。

　　關(guān)于你們的情節，在我的光陰里開(kāi)出了燦爛的花朵，那些熠熠生輝的詞句，不足以敘寫(xiě)你們的美麗，那些生命中的真和善，成為我的陽(yáng)光和雨露，讓我的心靈如花般綻放。

　　可如花卻不似花，因為在時(shí)光里你的美，始終綻放，永不凋謝……

美麗的綻放作文12

　　她牽著(zhù)花，渡了冬，迎來(lái)春——題記 母喜歡花，總愛(ài)叫我們在路邊幫她拾一朵野花，別在她蒼白的發(fā)間，就像年輕時(shí)候的模樣。祖母想這樣的吧。只是如今，烏絲化作白發(fā)而已。 祖母家的院落里卻沒(méi)有栽種多少花，只零星的幾盆，祖母說(shuō)，人老了。怕照顧不上花，耽誤花。 去年冬天回去過(guò)年的時(shí)候，看到院墻邊上多了一小盆花，十分嬌弱，未開(kāi)花的細枝條被風(fēng)吹得搖曳，讓人看得便心生憐意。 我并未太好奇，對于這樣的突然出現的花，只是在心中有淡淡的生起憐憫之心，怕是過(guò)不了這冬天。 那幾天家家都洋溢著(zhù)春節的喜悅，祖母看到一大家子坐在桌邊，嘴邊收不住的笑意。后來(lái)看到大家都各自玩去了，祖母便坐在灶邊凳子上烤火。我總是被外面的冷氣凍得發(fā)抖縮回屋子里，祖母便向我招手，讓我坐在她身邊，問(wèn)我冷不冷。然后不等我回答就用粗糙的滿(mǎn)是皺紋的大手包住我的小手，一股暖意在胸中躥了起來(lái)。 有時(shí)候，祖母會(huì )坐在門(mén)檻邊上，看著(zhù)院落里那些小花，呆呆的不說(shuō)話(huà)，大人們在屋里聊天，刻意壓低聲音不讓祖母聽(tīng)到話(huà)：“多買(mǎi)點(diǎn)厚衣服，少讓她到處走，磕磕絆絆的�！薄俺院靡稽c(diǎn)，不讓她餓著(zhù)�！薄鞍耸�多歲了，萬(wàn)一熬不過(guò)怎么辦呀�！蔽彝高^(guò)迷離的火光看向門(mén)檻邊上的祖母，她的背影布滿(mǎn)了滄桑。 大年那天全家人都去祭祖父了。除了祖母，因為路途不平，怕她摔著(zhù)。祖父走得很早，甚至我還未能見(jiàn)上一面�；貋�(lái)的時(shí)候看到祖母依舊在門(mén)檻邊上，望著(zhù)花兒不說(shuō)話(huà)。 我走了過(guò)去，用手扶了扶那些被風(fēng)吹得有些傾斜的小枝，問(wèn)祖母：“應該是開(kāi)了不少花吧？”祖母皺了皺眉，說(shuō)：“能開(kāi)的，一定能開(kāi)的�！蹦翘焱砩�，我路過(guò)祖母房間，看到她在昏黃的燈光下翻開(kāi)舊時(shí)照片，似乎在流淚。我沒(méi)有打攪她，只是靜靜走開(kāi)。 三月份，我又回了一趟老家 ，為她慶生，一家人都很開(kāi)心，畢竟又熬過(guò)了一個(gè)冬天。我驚詫地發(fā)現，那株花還在，花兒開(kāi)放，開(kāi)的'粉嫩嬌艷，折射著(zhù)陽(yáng)光，美得驚人。 這花終究是綻放了！祖母摸著(zhù)我的頭，笑著(zhù)說(shuō)：“它開(kāi)花了！”隨后望著(zhù)遠方，輕聲說(shuō)：“這是我的老朋友送的，她也很愛(ài)花，很愛(ài)美！”她眼睛里有閃爍的光。祖母將花別在我頭上。對我說(shuō)：“這真美！” 看到祖母的笑容，像陽(yáng)光下綻放的花。

美麗的綻放作文13

　　風(fēng)吹過(guò)，我的視線(xiàn)投向窗外的那朵玫瑰，花朵已然綻放，美麗耀眼。我會(huì )心一笑，望向了我珍藏的畫(huà)本，我知道那里盛開(kāi)著(zhù)永不凋落的玫瑰。思緒不由飄向遠方，想起那次美麗的綻放。

　　因興趣使然，我無(wú)可救藥地迷上了繪畫(huà)。每當遇到寫(xiě)生的人，我總會(huì )駐足，流連，凝望�？串�(huà)布上線(xiàn)條有趣的交雜纏絡(luò )，些許間就勾勒出活靈活現的畫(huà)面。繪畫(huà)者那爐火純青的畫(huà)技，那氣定神閑的氣質(zhì)，總是讓我神往。

　　初見(jiàn)老師，她正坐在畫(huà)架前，那嫻靜如蘭的氣質(zhì)，舉手投足間散發(fā)的優(yōu)雅，瞬間折服了我。老師見(jiàn)到我，遞給我一張素描紙，微笑地說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，學(xué)素描，一定要先打好基礎�！蔽医舆^(guò)素描紙，紙張比一般的白紙略顯厚重些，紋理分明，用手摸一摸，感覺(jué)到凹凸有致。帶著(zhù)近乎虔誠的心態(tài)，我撐起畫(huà)架，夾起素描紙，把筆輕握在右手中，按照老師指導的方法練習著(zhù)看似枯燥無(wú)味的立方體。眼前似乎只剩下由線(xiàn)條組成的黑白灰和勾勒的明暗線(xiàn)，世界在我周?chē)�安靜下來(lái)。

　　一個(gè)又一個(gè)的午后，我就這樣靜靜地坐在畫(huà)架前，練習著(zhù)我的黑白灰和明暗線(xiàn)組成的'幾何體。直到有一天，老師對我說(shuō)：“今天可以試著(zhù)畫(huà)畫(huà)這朵玫瑰花了�！蔽覐睦蠋熓种薪舆^(guò)范本，迎著(zhù)老師期許的目光，點(diǎn)了點(diǎn)頭。天哪！呈現在我眼前的是一朵足以以假亂真的玫瑰花，它花瓣微卷，透著(zhù)光澤，不似手繪，倒像是陽(yáng)光照射在畫(huà)紙上，而花的部分被鋪設了一層陰影。

　　見(jiàn)我驚愕的表情，老師不由笑了，說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)就是一門(mén)高明的‘騙術(shù)’，拿起手中的筆開(kāi)始吧，騙過(guò)了我的眼睛你就算成功了�！倍嗳盏目嗑毑挥勺屛矣熊S躍欲試的沖動(dòng)，拿著(zhù)畫(huà)筆，心中構思著(zhù)花的雛形。用筆在畫(huà)紙上比劃著(zhù)下筆的位置與比例，一旦明確下來(lái)，我三筆兩筆打型，又細細地用HB筆畫(huà)出小細節，再用5B筆鋪陰影，最后用10B筆加深陰影，最終再用橡皮慢慢地加以修飾，控制好明暗度。漸漸地，一朵玫瑰花宛然在我眼前綻放，散發(fā)著(zhù)花香，我湊上去想近距離地嗅一嗅。不知什么時(shí)候老師已走到我的身后，“這朵花香嗎？”我不好意思地笑了。老師說(shuō)：“你今天畫(huà)得投入，筆下的玫瑰花栩栩如生，老師為你驕傲�！�

　　這幅畫(huà)作被我收藏了起來(lái)，只有我知道綻放的不僅是眼前的美麗玫瑰花，在學(xué)素描的路上，在看似簡(jiǎn)單而又暗藏玄機的勾勒涂抹中，我的心靈不也完成了一次美麗的綻放嗎？

美麗的綻放作文14

　　天下大事，必作于細。

　　——老子

　　月下的曇花懂得，生命的絢麗只有一次，所以，它細心地綻放每片花瓣，讓花瓣展開(kāi)的每個(gè)細節都精心精致，因此它的高雅吸引雅士贊嘆的目光。

　　天上的彩虹明白，生命的美麗只有一次，所以，它細心地呈現每縷色彩，讓云霞浸染的每個(gè)細節都濃淡適宜，因此它的絢爛裝成天空美麗的花園。

　　年少的我們讀了客戶(hù)建議，我們應該明白，梯子不用時(shí)應該橫著(zhù)放，隨時(shí)微不足道的小事，它卻暗示著(zhù)我們，對于細節的關(guān)注，進(jìn)一步確保更多人生命的安全，其實(shí)，生活中，還有更多的細節需要我們關(guān)注，有時(shí)，細節改變命運，甚至決定成數。所以啊，關(guān)注細節，幸福之花才能靜靜地綻放了成功的'殿堂里。

　　細節決定成敗，古人專(zhuān)注于細節因而維護了國家尊嚴。

　　同樣的對面這戰國的詭異風(fēng)云，大智大勇的藺相如面對專(zhuān)橫的秦王，善于把握每個(gè)細節，不但能夠完璧歸趙，而且在澠池之會(huì )上廷叱秦國群臣，有禮有節，捍衛了國家尊嚴，正是因為他利用了每個(gè)細節，完全把握每個(gè)細節，他也因此名垂青史，如果不能充分關(guān)注并把握每個(gè)細節，只能給個(gè)人和國家帶來(lái)千古遺憾。一代名士荊軻應用超過(guò)常人，雖然也曾有：執秦王之手，握秦王之袖”的千載良機，可是他沒(méi)有把握好這個(gè)細節，因而良機錯過(guò)，刺秦不成，反而加速了燕國的覆滅，荊軻的遺憾告訴我們：如果不能充分把握細節，不但個(gè)人殞身喪命，更讓國家毀于一旦。

　　細節決定成敗，古今中外的藝術(shù)家正因為專(zhuān)注于細節實(shí)現了人生的輝煌。

　　您曾記得因為沉思于“推敲”而苦吟的賈島嗎？您曾仰慕于”草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕“的王維嗎？他們之所以能立足華夏詩(shī)壇，正是因為他們專(zhuān)注于詩(shī)文中的每細節，貝多芬注重推敲每個(gè)音符，他的交響樂(lè )才持續震撼人們的靈魂，王羲之注重書(shū)寫(xiě)每個(gè)筆畫(huà)，他的《蘭亭集序》才始終吸引書(shū)法愛(ài)好者競相模仿。

　　年輕的朋友啊，梯子橫著(zhù)放，雖然只是個(gè)微不足道而細節，相信你已經(jīng)你懂得，細節決定成敗，只是專(zhuān)注于細節，我們才能夠做出偉大的貢獻。

　　月下的曇花專(zhuān)注于細節才展現高雅，天上的彩虹專(zhuān)注于細節才譜就絢爛，風(fēng)華正茂的年輕學(xué)子啊，只要我們專(zhuān)注于細節，我們的人生就一定能夠綻放美麗。

美麗的綻放作文15

　　鮮花，因熾烈的盛開(kāi)而芬芳；生命，因美麗的綻放而精彩！

　　記憶里，永遠地矗立著(zhù)那座晶瑩的“豐碑”

　　長(cháng)征路上，朔風(fēng)卷地，大雪漫天。一位凍僵的紅軍軍需處處長(cháng)，倚靠著(zhù)一棵光禿的樹(shù)干坐著(zhù)，靜靜地，靜靜地，一動(dòng)不動(dòng)，猶如一尊形銷(xiāo)骨立的雕塑。他的渾身落滿(mǎn)了飛雪，雖然一時(shí)難以辨清面目，但可以看出泰然自若的神情，半截帶卷的旱煙還牢牢地夾在指間，煙火早已被飛雪殘酷地打滅。他微微地向前伸出一只手來(lái)，仿佛是要向戰友們借火，又仿佛是在向他們致意……而他的衣服那樣單薄、破舊，像枯黃的樹(shù)葉，更像灰暗的箔片，緊緊地貼在那瘦骨嶙峋的身上。從此，他再也不會(huì )站起來(lái)隨部隊遠征了，卻用軀體豎起一個(gè)巍峨的路標，指引著(zhù)將士們勇往直前。

　　心田中，也恒久地架設著(zhù)那道閃光的“人梯”

　　大江東去，激流滾滾，濁浪滔滔。長(cháng)江大學(xué)的十余名學(xué)生，在發(fā)現兩個(gè)小男孩掙扎于浪里的十萬(wàn)火急之際，雖然不諳水性，不識水情，但是沒(méi)有怯懦，沒(méi)有猶豫，毅然縱身躍進(jìn)水中，迅速手拉著(zhù)手，昂首挺胸，巋然不動(dòng)地結成一道長(cháng)長(cháng)的“生命線(xiàn)”。湍急的浪濤多么洶涌，年輕的他們卻從容不迫。于是，一步一步，瀕危的小男孩逐個(gè)扶著(zhù)他們稚嫩而堅實(shí)的肩膀泅渡上岸，贏(yíng)得生還。然而，體力透支已經(jīng)大大超出了學(xué)生們所能承受的極限，驀地“嘩啦”一聲巨響，那道“生命線(xiàn)”被扯斷成幾節，消失在江面上……從此，他們再也不能聚集窗下一起攻關(guān)了，但他們用青春譜寫(xiě)一曲悲壯的戰歌，鼓舞著(zhù)國人見(jiàn)義勇為。

　　古人有言：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！贝笄�世界，蕓蕓眾生，盡管莫不在情感上酷愛(ài)生存，深?lèi)核劳�，但是關(guān)鍵時(shí)刻如果能夠像英雄們一樣以生命構筑一座“豐碑”或者搭起一道“人梯”，為他人奉獻出自己珍貴的一切，從而綻放出璀璨奪目的精神之光，那么其價(jià)值就比泰山還重，其功德將會(huì )永垂不朽。

　　其實(shí)，要使生命之樹(shù)美麗地綻放絕非易事，有時(shí)就是一種十分艱難的.選擇。它需要堅定不移的信念，需要堅強不屈的意志，更需要堅韌不拔的毅力。否則，即使蓓蕾滿(mǎn)枝，也會(huì )凋零干凈，淪為一場(chǎng)悲劇。

　　讓我們充分積淀人生的正能量吧，生命的輝煌有待于美麗的綻放！

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