美麗的校園作文精品【14篇】

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的美麗的校園作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　美麗的校園作文 篇1

　　今年9月1日，我來(lái)到了一所美麗的學(xué)校。她叫關(guān)漢卿派。

　　新學(xué)校漂亮優(yōu)雅，適合我們學(xué)習。這里有初中和小學(xué)；這里有花和綠草。這里有快樂(lè )的同學(xué)，也有博學(xué)的老師。

　　你看，學(xué)校自動(dòng)門(mén)來(lái)回滑動(dòng)，仿佛人們的手臂在問(wèn)候和歡迎我們�？炜�！黑色大理石上，閃爍著(zhù)“安國市關(guān)漢卿學(xué)�！钡男蹨喆笞�。

　　進(jìn)入大門(mén)，首先看到的是一條寬闊平坦的道路。路的左邊是我們娛樂(lè )活動(dòng)的操場(chǎng)；中間是一根國家旗桿，鮮艷的`五星紅旗在風(fēng)中飄揚，激勵著(zhù)我們勇敢前行；路的右邊是孩子們玩耍的“天堂”。

　　路的前面是教學(xué)樓。高大的教學(xué)樓矗立在我們眼前，紅色的墻壁襯著(zhù)金色的大字，令人眼花繚亂，仿佛在提醒我們，要成為關(guān)漢卿那樣的人才，就要在事業(yè)上有所追求，有所成就。教學(xué)樓有五層，包括教室、機房、實(shí)驗室、音樂(lè )室和書(shū)法室，有許多特殊設備。教學(xué)樓的每一條走廊里，都會(huì )有名言激勵我們去學(xué)習。教學(xué)樓的每個(gè)角落都一塵不染。

　　教學(xué)樓的左邊，有一個(gè)停車(chē)的地方，每天都能看到一排排整齊的自行車(chē)停在那里。停車(chē)位兩邊是一排排高大的樹(shù)，就像士兵日夜守護著(zhù)我們的校園，保護著(zhù)我們的同學(xué)，給人安全感。

　　教學(xué)樓后面是一個(gè)干凈的食堂。每天放學(xué)后，都有很多學(xué)生聚集在那里，自己做飯。食堂前有兩塊草坪，上面長(cháng)滿(mǎn)了綠草，像是為大地母親做的綠色外套，校園里裝飾著(zhù)五顏六色的鮮花。

　　早上，學(xué)生們愉快地來(lái)到學(xué)校。早上自習鈴響的時(shí)候，走廊里會(huì )傳來(lái)明亮的讀書(shū)聲。下課后，操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)，有人跳繩、打籃球、踢毽子……笑聲回蕩在校園里。

　　��！我美麗的校園！為了培養國家未來(lái)的接班人，你會(huì )毫不猶豫的把自己奉獻給國家。我發(fā)現你越來(lái)越漂亮，因為有了這樣優(yōu)雅的環(huán)境和活潑的氛圍，我對未來(lái)充滿(mǎn)信心。謝謝你，讓我在你溫暖的懷抱里快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)。

　　我愛(ài)你，關(guān)漢卿派！

　　美麗的校園作文 篇2

　　“世界上并不缺少美，而是缺少一雙發(fā)現美的眼睛�！边@句話(huà)一點(diǎn)都不假。在我們的新校園中就有許多的美麗等待著(zhù)我們去發(fā)現。

　　當我們步入學(xué)校大門(mén)時(shí)，首先映入眼簾的就是那讀書(shū)長(cháng)廊，長(cháng)廊中有四塊展板，上面展出的有高年級學(xué)生出的手抄報，畫(huà)的圖畫(huà)等。展板旁邊有供我們休息的長(cháng)凳和供我們下象棋的石桌和石凳。在長(cháng)廊西面有一片翠綠的草坪，那小草綠得那么自然，那么可愛(ài)。草坪上有三只有活力的梅花鹿，好像是一家三口。還有兩只美麗的丹頂鶴，他們好像在舞蹈，又好像在比美，還像是在玩耍草坪的邊緣種著(zhù)一些松樹(shù)，這里真是美麗極了。

　　在長(cháng)廊的南邊有一座小假山，在假山的南北兩邊各有一座雕塑，南邊雕了一條大魚(yú)，魚(yú)的身體是向上彎曲，尾巴向上翹起，上面坐著(zhù)一個(gè)抱著(zhù)一條小魚(yú)的小孩。北邊雕著(zhù)一只展翅欲飛的白天鵝，還有兩只丹頂鶴，一只低著(zhù)頭，好像在欣賞自己美麗的倒影，另一只向前望著(zhù)。

　　而長(cháng)廊的東邊有一片枝繁葉茂的.楊樹(shù)林。夏天，他們那碧綠的葉子為我們遮擋那灼熱的陽(yáng)光；秋天，他們的葉子一片一片地飄落，猶如一只只彩蝶在空中飛舞。在樹(shù)林中有小路和石凳石桌。在這里，最引人注目的就是一只只的小梅花鹿。走在最前面的鹿低著(zhù)頭，大概在吃草吧，另一只回過(guò)頭，看著(zhù)后面的鹿，好像在說(shuō)：“你們快點(diǎn)呀，再不快可就沒(méi)鮮草吃了！”真是可愛(ài)極了。

　　世界上并不缺少美，而是缺少一雙發(fā)現美得眼睛。真的是這樣，平時(shí)看著(zhù)不起眼的景物，在仔細觀(guān)察后會(huì )變得格外的美。只要仔細觀(guān)察，美無(wú)處不在。

　　美麗的校園作文 篇3

　　期末考親吻著(zhù)冬天翩翩而至，我擁著(zhù)日出將至未至的夜幕踏出寢室門(mén)。馬上，便與夾雜著(zhù)水汽的微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷。一抬眸，便發(fā)現掩在樹(shù)叢中的教學(xué)樓早已燈火闌珊，一縷縷光線(xiàn)鉆過(guò)葉片投到眼前，似是輕柔的催促。

　　不由得加快了腳步走向食堂。偶一回頭，只見(jiàn)教學(xué)樓像一顆鉆石嵌在身后的夜空。它身邊的幾顆明星更映得它流光溢彩。

　　飯后匆匆的腳步將我推進(jìn)這顆鉆內。身邊的桂花樹(shù)披著(zhù)晨露暗吐芬芳，耳畔偶有幾聲?shū)B(niǎo)鳴清脆，想著(zhù)此時(shí)狀元橋下的魚(yú)兒定已經(jīng)開(kāi)始追逐嬉戲，因為橋上學(xué)生的`步子叫醒了它們。一念之間，便已過(guò)了樓梯，走廊，站在教室門(mén)前。伸手一推門(mén)，光便順著(zhù)門(mén)縫打在我身上，我也看見(jiàn)了教室里的情景：

　　一個(gè)同學(xué)坐在椅子上，背微僂，桌上是社會(huì )書(shū)。她的一只手抵在書(shū)頁(yè)上，另一只手握著(zhù)一支筆，不時(shí)劃著(zhù)什么。她的頭低垂，將目光傾灑在那白紙黑字彩圖上，唇瓣微啟，誦讀著(zhù)記下的筆記。一縷發(fā)絲滑落臉頰，輕晃著(zhù)，想引她注意，但她的整個(gè)身心都已撲在那本書(shū)里，無(wú)暇去理。

　　那一瞬，我原本些許浮躁的心忽然安靜了。輕手輕腳地走到自己的位子，伸手，拿書(shū)，翻開(kāi)，忽的想起昨天還有一道不懂的題目，便拿起作業(yè)，草稿紙，筆去向另一個(gè)同學(xué)請教。他細細將自己的思路列在紙上，一點(diǎn)點(diǎn)講給我聽(tīng)，他的聲音伴隨著(zhù)筆與紙接觸的“沙沙”聲，像奏鳴曲鉆入我耳內。我的眼神跟著(zhù)他的筆尖游走。曲終，我尷尬的抬起頭，低聲說(shuō)：“聽(tīng)不懂�！蓖瑢W(xué)也不急，換了一種方法耐心地再講一遍。忽然間好感動(dòng)，同學(xué)那毫無(wú)保留的教學(xué)潤物細無(wú)聲。

　　窗外，朝霞那絢麗的色彩緩緩渲染過(guò)天際，霞光的中央是太陽(yáng)，它將光芒鋪灑在教學(xué)樓上，指引著(zhù)校門(mén)口學(xué)子的方向。照的教學(xué)樓像一顆鉆石嵌在身后的霞光。它身邊的那個(gè)太陽(yáng)更映得它流光溢彩。

　　忽然很驕傲，因為我處在這么美麗的校園。

　　美麗的校園作文 篇4

　　美麗的校園，總是留下我們的歡聲笑語(yǔ)。下課時(shí)，操場(chǎng)上熱鬧非凡，同學(xué)們在操場(chǎng)上追逐打鬧；上課時(shí)，學(xué)校一片安靜肅穆，教室里傳來(lái)書(shū)聲朗朗。校園的生活多姿多彩，校園的景色更是宜人。

　　校園的美，美在整齊、壯觀(guān)的做操隊伍。星期一，大家排好隊伍，專(zhuān)注地望向那緩緩升起的國旗，在國旗下唱起了國歌，聲音是那么嘹亮、震撼。做操時(shí)，同學(xué)們陸陸續續地走向操場(chǎng)，就像一群哨兵，我們隨著(zhù)音樂(lè )做起操來(lái)，從高處往下望，場(chǎng)面是多么整齊，多么壯觀(guān)。

　　校園的美，美在朗朗的讀書(shū)聲。上課了，操場(chǎng)上安靜異常，仿佛一粒珠子滾動(dòng)的聲音，都能聽(tīng)得清清楚楚。偶爾，一陣聲音打破了寂靜，原來(lái)，是同學(xué)們朗朗的.讀書(shū)聲，既清脆又整齊，總是引起領(lǐng)導們的關(guān)注。

　　校園的美，美在追逐打鬧�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴聲響了，同學(xué)們從教室里蜂擁而出，跑向操場(chǎng)追逐打鬧，你追我趕，那歡快的笑聲，把學(xué)習的煩惱通通拋掉。夏天，郁郁蔥蔥的橡樹(shù)最受青睞，橡樹(shù)投下濃濃的綠蔭，可乘涼可休憩，一派悠閑的景象。

　　校園的美，美在花叢中。你看，學(xué)校的盆栽非常多，環(huán)繞著(zhù)操場(chǎng)的，是那些成排的盆栽呀，你瞧！每一盆里都種著(zhù)鮮艷的花草，花兒紅艷，草兒新鮮，如果你來(lái)到盆栽旁邊逛逛，欣賞花朵，一陣風(fēng)吹來(lái)，花香撲鼻，令人心曠神怡。這些花草綠化了校園的環(huán)境，潔凈空氣，讓整個(gè)校園變得生機勃勃。

　　校園的美，還美在那茂密的榕樹(shù)。它綠得如同是被春雨染上去的，顯得繁密茂盛，它的枝干粗壯，有的纏繞在一塊兒，有的像一個(gè)大手掌，它就是我們榕城的市花。它不僅點(diǎn)綴著(zhù)校園的風(fēng)光，也像一位哨兵守衛著(zhù)我們的校園。

　　這就是我們的校園，一個(gè)充滿(mǎn)生機的校園，一個(gè)風(fēng)景秀麗的校園，校園啊，我愛(ài)你！

　　美麗的校園作文 篇5

　　我們的校園里處處有奇妙的景象，一年四季都格外美麗。

　　每當春天來(lái)到，小草和小樹(shù)都醒了，小草一見(jiàn)，高興極了，大聲喊道：“春天來(lái)了，春天來(lái)了，大家快起來(lái)。再睡，就又成冬天了！”小花從睡夢(mèng)中醒來(lái)了，小聲問(wèn)道：“真的？真的嗎？春天來(lái)了？”“當然是真的，春天真的來(lái)了。又可以和大家一起玩了！”小草高聲說(shuō)道。小草這么一說(shuō)，大家都聽(tīng)見(jiàn)了。高興得很。小螞蟻高興地拍著(zhù)手，小樹(shù)高興地歡呼著(zhù)，小蜜蜂高興地在花園里飛來(lái)飛去，燕子姐姐也從遙遠的南方飛回來(lái)了。校園里一片歡聲笑語(yǔ)，真熱鬧！

　　夏天，滿(mǎn)天的蝴蝶、蜻蜓飛來(lái)飛去。因為太美麗，有不少小朋友去抓它們。還有的'時(shí)候，看著(zhù)看著(zhù)入了迷：我想著(zhù)自己也是一只蝴蝶，在蔚藍色的天空中慢慢飛舞，飛過(guò)來(lái)，飛過(guò)去，那是多么美妙，多么愉快��！等過(guò)了好久，我才想起：我不是蝴蝶，我只是在看它們呢！小草長(cháng)得非常茂盛，花兒也非常得紅，不比草差呢！綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)。從遠處看去一片翠綠，校園真美！

　　秋天到來(lái)，真是瓜果飄香��！一粒粒石榴子，一個(gè)個(gè)小橘子，一箱箱紅棗，還有好多好多種水果，我們校園的水果也大豐收了，小番茄，小蘋(píng)果等等。還有蔬菜，蘿卜，白菜，西紅柿，青菜，芹菜，香菜等。又衛生又好吃，不錯吧！落葉也別有一番韻味呢！一片片葉子落下來(lái)，猶如一只只蝴蝶在林中飛舞。踩上去還會(huì )“吱，吱”響呢！

　　冬天，更是神奇了。小動(dòng)物們都莫名其妙地消失了。樹(shù)木脫下襯衫，換上了隱形襯衫。小草，小花，都枯萎了。鵝毛似得雪花，多么美麗的雪花，多么潔凈的雪花，多么美��！白雪下了厚厚一層為大地媽媽鋪了一層雪白的地毯。

　　我們的校園，多么美麗，我們的校園，多么豐富多彩。而做這一切的又是誰(shuí)呢？是四季神。是它讓我們的校園如此豐富多彩，是它讓我們的校園如此輝煌！

　　美麗的校園作文 篇6

　　在椒江區繁華的人民路上，坐落著(zhù)一所百年名�！�—人民路小學(xué)。老遠就能看見(jiàn)紅褐色大理石上鑲嵌著(zhù)“椒江區人民路小學(xué)”這8個(gè)金光閃閃的大字。

　　走進(jìn)電動(dòng)大門(mén)，首先映入眼簾的是一塊兩米見(jiàn)方的黑色大屏幕，它可是我們的宣傳窗口，學(xué)校的辦學(xué)思想啊，全校師生的獲獎情況啊，學(xué)校的各項通知啊，都會(huì )從這個(gè)窗口轉達給學(xué)生和家長(cháng)呢！

　　大屏幕的西邊，有一棵高大的樟樹(shù)。那粗壯的樹(shù)干，要兩三個(gè)小朋友伸開(kāi)雙肩才能?chē)�起�?lái)。茂密的樹(shù)冠，像撐開(kāi)的巨傘，交錯的枝丫，灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎的日影。樟樹(shù)下，蝴蝶花常年不斷，紅的，黃的，紫的，色彩明麗。有昂著(zhù)挺胸的，有含苞欲放的，還有嬌滴滴地躺在人家后面的，真是形態(tài)萬(wàn)千。再加上下面綠葉環(huán)繞，顯得更加美麗。周?chē)�的木椅，干凈整潔，可是家長(cháng)們等待孩子的雅座！

　　沿著(zhù)矮冬青隔開(kāi)的林蔭小道往前走，就能看到一個(gè)大操場(chǎng)。200米長(cháng)的'塑膠跑道上，紅色地面，白色的線(xiàn)條，眼前一片明凈，使人感到神清氣爽。中間的水泥地上，有兩個(gè)籃球場(chǎng)。每到下課，操場(chǎng)上都是熱鬧非凡。同學(xué)們有的打籃球，有的跳繩，有的在玩游戲，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。就連操場(chǎng)最北邊的櫥窗上，都貼著(zhù)同學(xué)的板報，那些神氣樣，十分討人喜愛(ài)。

　　往東走，就來(lái)到國旗臺下，鮮艷的五星紅旗高高地飄著(zhù)。正前面，馬蹄形的三棟教樓矗立著(zhù)。淡藍色墻壁，讓你感到淡雅而穩重。每一層的樓道都垂掛下綠色的藤蔓植物，每到三月，中間的迎春花競相開(kāi)放，朵朵黃花鑲嵌在綠葉中，像一顆顆黃寶石。一陣風(fēng)吹來(lái)，藤條隨風(fēng)飄動(dòng)，為校園增添了無(wú)限生機。

　　校園雖小，但她是我們二千多名師生的樂(lè )園。

　　美麗的校園作文 篇7

　　我有一個(gè)美麗的校園，校園里充滿(mǎn)了生氣，它是我們知識的搖籃。

　　踏入校園，首先映入眼簾的便是一棟又高又大的教學(xué)樓。放眼望去，像是個(gè)身材魁梧的巨人，樓上那些窗戶(hù)猶如巨人的眼睛，它抬頭挺胸，似乎在保護校園的每一個(gè)地方。從側面望去，教學(xué)樓就像一個(gè)巨大的書(shū)架，堆滿(mǎn)了書(shū)籍和知識。教學(xué)樓里是一間間寬敞明亮的教室，長(cháng)長(cháng)的走廊里到處可以看到同學(xué)們活潑的身影，聽(tīng)到他們歡快的笑聲。

　　再往右走，你就會(huì )看到在升旗臺上高高升起的五星紅旗，它隨風(fēng)飄揚，像無(wú)數先烈前輩在向我們招手，帶領(lǐng)我們努力學(xué)習，為建設美好的祖國而奮斗！沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候，五星紅旗便輕輕地附在旗桿上，像一個(gè)含羞的少女看著(zhù)我們一步步成長(cháng)。

　　順著(zhù)升旗臺后面的小路走，便來(lái)到了我們學(xué)校的小花園。每當春天來(lái)臨時(shí)，小花園便會(huì )被綠意覆蓋，小草悄悄地從地上鉆出頭來(lái)，樹(shù)木也抽出了新芽。桃花、梨花也爭先恐后的為這綠意盎然的小花園做點(diǎn)綴；夏天到了，茂密的樹(shù)葉像一把把綠色的傘，將驕熱的陽(yáng)光遮住。同學(xué)們在樹(shù)蔭下嬉戲打鬧，一點(diǎn)也感覺(jué)不到暑氣的來(lái)臨；秋天，樹(shù)葉換上了新衣，并開(kāi)始往下掉落，那一片片金黃的落葉，猶如一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞；冬天，小花園里變成了白茫茫的一片，只有松柏仍頑強的在雪中挺立著(zhù)。

　　出了小花園再向西走，就到了體育課時(shí)活動(dòng)的地方———操場(chǎng)。操場(chǎng)中間是一塊人工草坪，假草軟綿綿的`就像真的一樣，即使摔上一跤也不會(huì )覺(jué)得疼。周?chē)�是紅白相間的跑道和籃球場(chǎng)�？�，跑道上同學(xué)們鉚足了勁向前沖，一個(gè)個(gè)臉憋的通紅，都想得到第一名�！凹佑�！”“加油！“旁邊的同學(xué)給他們加油鼓勁……

　　我愛(ài)我的校園，在這里我學(xué)到了知識；我愛(ài)我的校園，在這里我得到了快樂(lè )；我愛(ài)我的校園，是校園伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。

　　美麗的校園作文 篇8

　　我們的學(xué)校，是一個(gè)美麗的校園。

　　剛進(jìn)校園，映入眼簾的是一棵高大粗壯的大樟樹(shù)。你可別小看這株香樟樹(shù)，可是雙胞胎呢！需要幾人合抱的老樹(shù)樁上，分長(cháng)出兩個(gè)枝杈，這兩枝杈傲然挺立，一般大小，一般長(cháng)相，就像倆雙胞胎。它們就像昂首挺胸的士兵，盡心盡責地守護著(zhù)我們的校園。粗壯挺拔的樹(shù)干，枝繁葉茂的樹(shù)冠，成為我們學(xué)校一道獨特迷人的風(fēng)景。

　　大樟樹(shù)的前面，是一個(gè)大大的操場(chǎng)。紅紅的塑膠跑道，圍繞著(zhù)寬闊的籃球場(chǎng)，又被嫩綠嫩綠的草地所環(huán)繞，紅的綠的`，交相輝映，煞是好看！操場(chǎng)上總會(huì )有同學(xué)們運動(dòng)的身影，矯健的身姿給校園增添了許多活力！幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到這里來(lái)走走，常常會(huì )在不經(jīng)意間邂逅挺直了腰板的小草，運氣好的話(huà)，還可以偶遇欣然怒放、嬌小卻又頑強的小花。

　　綠植，每個(gè)班級照例總要種上幾盆的。沿著(zhù)教學(xué)樓的走廊慢慢走過(guò)，肯定會(huì )瞧見(jiàn)盆子里種著(zhù)幾株渾身長(cháng)滿(mǎn)硬刺的仙人掌；或是幾叢在空中搖搖欲墜的吊蘭。這些盆栽，或婷婷玉立，或青脆挺撥，既凈化了空氣，美化了環(huán)境，又養護了我們疲勞的雙眼，真可謂是一舉多得！

　　教學(xué)樓的前方，有一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的小花園。廣玉蘭、鳳仙、菊花、桃花……紅的，黃的，粉的……簡(jiǎn)直就是花的海洋。蝴蝶呀，小蜜蜂呀，這些可愛(ài)的小精靈，又怎么會(huì )甘心寂寞呢？她們穿上華服，踩著(zhù)輕快的舞步，來(lái)了。她們穿梭于百花叢中，或唱或跳，忽高忽低，小花園更加生氣了。

　　孩子們也被小精靈誘惑了，他們也加入了行列。瞧！樹(shù)叢中，草地上，石頭后，孩子們叫著(zhù)、鬧著(zhù)、跑著(zhù)、跳著(zhù)，是在躲貓貓嗎？輕輕拂過(guò)的風(fēng)兒，吹動(dòng)了柳條，也吹醒了沉睡的小草，一切都是那么生機勃勃！

　　我們美麗的校園，不論什么時(shí)候，什么季節，都有一道道獨特、迷人的風(fēng)景。

　　美麗的校園作文 篇9

　　我們學(xué)校的名字叫土橋完小，是去年才修起的。她坐落在新鋪鄉燕子山集鎮的東端，全新的校容校貌，走進(jìn)去，仿佛人間仙境一般。來(lái)到學(xué)校大門(mén)處，只見(jiàn)電動(dòng)柵欄式校門(mén)上“新鋪鄉土橋完小歡迎您”的字樣不間斷的在人們的眼前滾動(dòng)。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是白墻藍瓦、熠熠生輝的教學(xué)樓，中間二層走廊前的墻上張貼著(zhù)“誠信博愛(ài)，勵志自強”八個(gè)醒目的校訓文字，教室里還不時(shí)傳來(lái)學(xué)生瑯瑯的讀書(shū)聲。沿著(zhù)校道走去，兩邊全是花花草草，那朵朵鮮花正綻放出燦爛的笑容，歡迎我們這群天真活潑的孩子的到來(lái)。教學(xué)樓的前面便是我們的操場(chǎng)，中央是水泥球場(chǎng)，你聽(tīng)，同學(xué)們打球累了，正在喘氣呢！圍著(zhù)操場(chǎng)的是在我們鄉村難以見(jiàn)到的晴雨環(huán)形跑道，每天清晨我們都自發(fā)的去跑上兩圈，讓人神清氣爽，好不愜意！

　　跑道外圍靠學(xué)校圍墻邊是一排青翠欲滴的樟樹(shù)，一群歡快的小鳥(niǎo)正在為漫步在跑道上的同學(xué)們演唱一曲美妙動(dòng)聽(tīng)的圓舞曲呢！教學(xué)樓后面就是學(xué)生宿舍樓和食堂。每當就餐時(shí)我們總是不約而同地對張貼在食堂正中墻上的“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的警示語(yǔ)望上幾眼，自然，同學(xué)們盤(pán)中的.飯粒也就散落很少很少了。其實(shí)，學(xué)校還有一個(gè)地方讓我們特喜歡去，那就是坐落在學(xué)生宿舍樓后面的乒乓球訓練場(chǎng)，每當課余飯后，這里便成了同學(xué)們的好去處。��！美麗的校園，是您給我們帶來(lái)了無(wú)窮的夢(mèng)想和歡笑，我以你為榮！教師點(diǎn)評：本文圍繞美麗的校園這一中心展開(kāi)敘述，內容具體，語(yǔ)言生動(dòng)，條理清晰，情感真實(shí)，讀起來(lái)津津有味，字里行間無(wú)不透露出清新的溫馨氣息與兒童情趣。

　　美麗的校園作文 篇10

　　走進(jìn)我的校園，第一眼看到的是主教學(xué)樓上醒目的標語(yǔ)“沐浴晨風(fēng)想一想，今天該怎么努力?踏著(zhù)夕陽(yáng)問(wèn)一問(wèn)，今天有沒(méi)有進(jìn)步?”它每天都在提醒我們的時(shí)間十分的寶貴，督促著(zhù)我們努力學(xué)習。

　　我的校園并不大，但是所有的設施都很齊全，主教學(xué)樓是“L”型的，我們學(xué)校一個(gè)年級四個(gè)班，每班只有三十個(gè)學(xué)生，全校七百多人，所以主教學(xué)樓并不高，只有六層。一樓還有一個(gè)以“愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境”為主題打造的美麗的圖書(shū)館，我最喜歡這里了!我們的圖書(shū)館和深圳市少兒圖書(shū)館聯(lián)聯(lián)在一起，我們即可以用借書(shū)證在校圖書(shū)館和少兒圖書(shū)館借還圖書(shū)，又能夠在校圖書(shū)館里休閑、舒適的看書(shū)，而這就是我們課余最大的享受。主教學(xué)樓的尾部是一個(gè)多功能的`音樂(lè )廳，除了音樂(lè )課，許多大型的活動(dòng)都在這里舉行。

　　我的學(xué)校雖然不大，但是運動(dòng)設施也是很齊全的，我的學(xué)校有一個(gè)足球場(chǎng)，五個(gè)籃球場(chǎng)，還有一個(gè)健身場(chǎng)和六條紅色的跑道，課余時(shí)間你都能在這些地方看到同學(xué)們運動(dòng)的身影。

　　對了，還有流動(dòng)書(shū)屋，只要你一進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，左拐就可以看到一個(gè)美麗的亭子。亭子三面透風(fēng)，一面做成了書(shū)墻，中間還有個(gè)環(huán)形的椅子，環(huán)形椅子的中央是一根支撐著(zhù)書(shū)亭的柱子，柱子上加裝了藏書(shū)格，擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)籍。這里在放學(xué)后尤為人多，因為很多等候家長(cháng)來(lái)接的學(xué)生都會(huì )選擇在這里看書(shū)等待，這個(gè)亭子即可以為我們遮擋風(fēng)雨，也能豐富我們的知識，真是一舉兩得呀!

　　這就是我們的學(xué)校，雖然不大，但是處處都能找到驚喜，你喜歡嗎?

　　美麗的校園作文 篇11

　　我們有座美麗的校園。走進(jìn)我們的校園，迎面就可以看到一組雕像。一個(gè)慈祥的老爺爺帶著(zhù)幾個(gè)孩子，笑容可掬地和他們說(shuō)著(zhù)些什么。在雕像的后面有著(zhù)“讓每一顆種子都蓬勃生長(cháng)”的標語(yǔ)，這可是我們學(xué)校的辦學(xué)宗旨哦！再往里走，你還會(huì )看到小橋流水，水里還有著(zhù)金魚(yú)在暢快地游著(zhù)，幾座高大的樓房那是我們的教學(xué)樓。

　　春天，整個(gè)校園都充盈著(zhù)溫暖的氣息。微風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，玉蘭花、杜鵑花開(kāi)的正艷，迎風(fēng)招展。夏天，紫薇花開(kāi)了，紅彤彤的像一片片彩云，用手碰觸它的`樹(shù)干，就會(huì )一陣搖動(dòng)，就像是怕癢似的。秋天，整個(gè)校園都浸在了陣陣清香里，那是學(xué)校的桂花開(kāi)了，一簇簇地擁擠在枝頭，你不讓我、我不讓你，驕傲的怒放著(zhù)。秋末的時(shí)候，銀杏葉變黃了，落葉像一只只黃色的蝴蝶隨風(fēng)飄舞。冬天，樹(shù)木光禿禿的枝丫依然在守望著(zhù)藍天，它們在等待著(zhù)春天的再次來(lái)臨。

　　我們學(xué)校有個(gè)屋頂生態(tài)園，這可是我們學(xué)校的特色呢！在教學(xué)樓的樓頂，老師和同學(xué)們建起了一塊塊菜地，青菜、蘿卜、四季豆……一年四季蔬菜不斷，既豐富了我們的伙食，也讓我們通過(guò)勞動(dòng)學(xué)到了很多知識，體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛和快樂(lè )。

　　這就是我們的校園，一年四季有不同的美景和收獲。要問(wèn)我們最美的風(fēng)景是什么，那就是辛勤的老師和認真學(xué)習的同學(xué)們。你看：辦公室里老師批改作業(yè)忙碌的身影；教室里同學(xué)們認真學(xué)習的神情；興趣班如火如荼的一系列活動(dòng)。你聽(tīng)：教室里老師講課的聲音多么地悅耳動(dòng)聽(tīng)；同學(xué)們讀書(shū)的聲音多么地抑揚頓挫；操場(chǎng)上訓練的笑聲多么地爽朗自信。

　　說(shuō)到這里，你知道我們的學(xué)校了嗎？這就是夏衍小學(xué)，一座有著(zhù)百年歷史沉淀的學(xué)校。校園門(mén)口夏衍爺爺在那里看著(zhù)我們，時(shí)刻激勵著(zhù)我們呢！我們在這座美麗的校園里刻苦地學(xué)習，茁壯地成長(cháng)。如果你來(lái)到這里，我可是很樂(lè )意當你的向導喲！

　　美麗的校園作文 篇12

　　我們的校園坐落在塘下鎮趙宅村，老遠望去就能看見(jiàn)九個(gè)鎏金大字——瑞安市第二實(shí)驗小學(xué)，它們在陽(yáng)光的照射下，金光閃閃。

　　走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)小型的花壇，花壇里的花五彩繽紛，有半黃半綠色的，有梨黃的，有茄子紫的，真是千姿百態(tài)！

　　小花壇的左邊是一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)的中間有一大片綠油油的草地。周?chē)�是紅色塑膠跑道。上課的時(shí)候，操場(chǎng)是靜寂的。剛下課，同學(xué)們像一只只剛飛出籠的小鳥(niǎo)，向操場(chǎng)飛奔。一個(gè)，兩個(gè)，十個(gè)……操場(chǎng)上頓時(shí)變得熱鬧了，到處都是同學(xué)們的腳步聲，到處都是同學(xué)們的歡笑聲。

　　走出操場(chǎng)，繞過(guò)小花壇，再邁幾步，前面就是教學(xué)樓了。教學(xué)樓的中間是同學(xué)們最喜歡去的'五自廣場(chǎng)了。五自廣場(chǎng)里面有兩個(gè)水池，水池的水清得能看見(jiàn)水底已經(jīng)發(fā)黑的樹(shù)葉和一些小樹(shù)枝。水池里還有兩座假山，一高一矮，像一對父子倆。從遠處望去，假山上的石頭，有的像正準備跳水的小鴨，有的抬起頭，眼睛睜得大大的，像正在尋找東西的老鷹，還有的像一只老牛彎著(zhù)腰，張著(zhù)大嘴巴，正在津津有味的吃著(zhù)草。

　　五自廣場(chǎng)的周?chē)�有一片小草坪，草坪上有一株株�?shù)，其中最引人注目的是桂花樹(shù)了。金秋時(shí)節，桂花樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了金燦燦的桂花。桂花小小的，黃黃的，像一粒粒小金子。一陣微風(fēng)吹來(lái)，桂花紛紛飄落，像下桂花雨呢！

　　教學(xué)樓把五自廣場(chǎng)包圍得嚴嚴實(shí)實(shí)，像一位大巨人在保護著(zhù)自己的家園似的。

　　教學(xué)樓的后面是休閑廣場(chǎng)，里面有六個(gè)運動(dòng)雕像，提示同學(xué)們要每天多運動(dòng)。還有有大大小小，奇形怪狀的石頭……

　　這就是我們的校園，一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的校園！

　　美麗的校園作文 篇13

　　六年，我在我的學(xué)校里走過(guò)了好幾個(gè)春夏秋冬。校園這個(gè)巨人，把我從腳上拎到了頭頂，在這期間，我才發(fā)現“巨人”是多么美麗。

　　看！那一株綠苗從寬松的土壤里蹦出來(lái)，花兒也悄悄地破土而出，展開(kāi)它那優(yōu)美的花瓣——春天到了。在這座宏偉的校園里，處處漂浮著(zhù)靜謐的花香。一點(diǎn)一點(diǎn)鉆入我們的鼻子里。在肚子里回蕩，我們仿佛變得愈精神了。

　　在“火辣”的地板上，從天空中的云朵里射出了這幾縷陽(yáng)光，自己的員工穿過(guò)云朵的“庇護”。躲過(guò)窗戶(hù)的遮擋，灑在我們的臉上，讓我們仿佛更加充滿(mǎn)活力。沒(méi)錯，這是夏日公公的功勞。在這充滿(mǎn)活力的季節里，校園里的一草一木，仿佛洋溢著(zhù)燦爛的笑容。

　　“呼——呼”一片火紅的楓葉，伴隨著(zhù)清涼的微風(fēng)，旋轉落地。瞧！地上早已是“火紅的海洋”了。我伸出腳踩在上面，發(fā)出“咔嚓”的回應，讓活潑的校園里增添了幾分生機。又一陣秋風(fēng)拂過(guò)，散落在地的楓葉彈地而起。成群結隊地跳起《歡樂(lè )圓舞曲》，輕快的旋律，伴隨著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，在生機勃勃的校園里，徜徉在秋天的歡樂(lè )里。

　　是誰(shuí)身披雪白之衣，歌頌著(zhù)“白色世界”？空中云朵里忽然探出一顆小腦袋，再將身體整個(gè)拔出，降臨在我們的校園各處，這些“旅行家”們“觀(guān)光”著(zhù)我們的.屋檐，我們的樹(shù)梢，我們的手中。我們將它們統計，它們潔白的身軀一瞬間化成了透明的水，我急忙地跑出教室，飛奔到樓下：那樹(shù)上裹著(zhù)一件白色“大衣”，道路上也不例外，這皚皚白雪，把我們的校園“整容”了一番，整成了“白色世界”。這是誰(shuí)的召喚？將這威風(fēng)凜凜的冬天召喚了過(guò)來(lái)？

　　這四大“旅游團”觀(guān)光后，又是新的一年，嶄新的歲月，不過(guò)我已不在這里了，我們的校園，是如此的美麗；我們的校園，是多么多姿多彩；我們的校園，再次分離之際，我想對你傾訴的事實(shí)在太多太多。美麗的校園��！我會(huì )永遠記住你的！

　　美麗的校園作文 篇14

　　仿佛又回到了當年，那個(gè)破舊的校園。濃濃的情意又怎能忘懷？六年的時(shí)光悄然而過(guò)，驀然回首，我看到身后留下的……

　　“天空不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)！”思緒萬(wàn)千，那個(gè)黃桌面的校園。上面留著(zhù)斑斑駁駁、滄桑歲月的痕跡。黑板反著(zhù)光，使人眼花繚亂。操場(chǎng)上硬硬的地面，上面還有石子和灰塵。桌椅凌亂不 堪，長(cháng)長(cháng)的釘子勾著(zhù)每一位同學(xué)的褲線(xiàn)。那時(shí)，總能看到一位和藹的老師拿著(zhù)一把錘子，給每一位同學(xué)釘釘子。從此，濃濃的師生情便蕩漾在了學(xué)校的每一個(gè)角落……

　　一陣風(fēng)催過(guò)，使我十分愜意�，F在的校園充滿(mǎn)了生機！一進(jìn)門(mén)，映入眼簾的是綠茵茵的草坪，好像是毛茸茸的地毯，同學(xué)們在上面快樂(lè )的玩耍。綠色——和諧的希望！

　　火紅的跑道如跳動(dòng)的火焰，紅色——頑強的生命力。

　　我校以乒乓精神為榮，為國家輸送了許多體育界的優(yōu)秀人士！乒乓長(cháng)廊內，乒乓健兒們個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，好像下一個(gè)世界冠軍就誕生在他們的身上！育乒乓英才，揚國球聲威！

　　走進(jìn)校園，每一間教室都有現代化的多媒體教學(xué)設備！在老師們的引導下，同學(xué)們個(gè)個(gè)對學(xué)習有熱情、有創(chuàng )造、有發(fā)現、有收獲！綜合實(shí)現基地中，同學(xué)們個(gè)個(gè)大顯身手，學(xué)有特長(cháng)，一直成為老師和 同學(xué)們共同前進(jìn)的目標！此刻，濃濃的'校園情變回蕩在每一個(gè)“園一”人的心中……

　　老師教育我們要愛(ài)校園，珍惜校園現在所擁有的一切資源。我深知，這些資源是來(lái)之不易的。所以，跑道上、長(cháng)廊中、校園內、教室里都會(huì )有同學(xué)們勞動(dòng)的身影，還能看到有些同學(xué)主動(dòng)拾起地上的 垃圾，這讓我們自己和每一位老師感到驕傲和自豪！校園的明天會(huì )更加美好！

　　轉瞬又回到現在，這個(gè)煥然一新的新校園。濃濃的情意不能忘懷！六年的時(shí)光雖然過(guò)去了，但是，身后留下的絢麗多彩的一筆便永遠留在了校園的每一個(gè)角落中。這份濃濃的情意，天長(cháng)地久，好似一杯 淡雅的清茶，散發(fā)著(zhù)清香……

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