什么美麗作文匯總8篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的什么美麗作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

什么美麗作文 篇1

　　每次跟媽媽去單位，總是有阿姨對我說(shuō)：“緩緩你越長(cháng)越漂亮了呢!真漂亮呀!”

　　我總是會(huì )想：“我到底哪里漂亮呢?我的眼睛是很大沒(méi)錯，可是我的鼻子塌塌的，而且鼻子頭大呼呼的，雖然是有一張典型的‘櫻桃小嘴’，可是放在我那胖嘟嘟的臉上一點(diǎn)也不搭調嘛!...”

　　我哪里漂亮啦?

　　后來(lái)我在一本書(shū)上看到了一句話(huà)：人的美不是外在的，而是從內心深處散發(fā)出來(lái)的。

　　我就想：別人說(shuō)我漂亮，是不是因為除了長(cháng)相之外的別的?

　　現在我知道了：我美麗，因為我樂(lè )觀(guān)。

　　坦白的說(shuō)，我自己也不知道是怎么回事。剛上小學(xué)的時(shí)候，我的性格很孤僻，不愛(ài)與人交往。還好后來(lái)我認識了一個(gè)叫做琪的女孩，她比我大一兩歲。她說(shuō)我們都是Angle的孩子，Angle就是天使，天使的孩子沒(méi)有眼淚。就這樣一天天的，她總是讓我很快樂(lè )，所以她把我帶的.很樂(lè )觀(guān)，仿佛天大的打擊都壓不倒我!

　　上了初中之后，我和趙劍宇做過(guò)同桌。有一次數學(xué)小測(十道計算題，一道題10分)，老師念完100分的，沒(méi)有他，他就急的像是熱鍋上的螞蟻，他考了90.可是念完90分的以后也沒(méi)有我，我一直很平靜地坐著(zhù)，他問(wèn)我：“你難道不著(zhù)急嗎?”我若無(wú)其事的笑了笑，說(shuō)：“這畢竟只是一次小測，一次的疏忽說(shuō)明不了什么問(wèn)題。如果這次我們就把自己嚇得受不了了，那以后我們怎么月考啊?你呀，就是太過(guò)緊張了，一次的失敗代表著(zhù)下次的成功�！苯Y果我只考了80分。其實(shí)我覺(jué)得這次失利不代表著(zhù)什么，下次我一定能做的更好!

　　我想，這就是樂(lè )觀(guān)吧。無(wú)論什么事，只要會(huì )心的笑一笑，沒(méi)有什么大不了!

　　可我的樂(lè )觀(guān)不是盲目的相信自己，我只是在好好學(xué)習的基礎上，建立了一層保護膜。其實(shí)考不好的時(shí)候我也像其他同學(xué)一樣的著(zhù)急�？墒枪庵�(zhù)急是沒(méi)用的，揚揚嘴角，沒(méi)有什么大不了!

　　不光我樂(lè )觀(guān)，我還想讓他人樂(lè )觀(guān)。

　　當我的同學(xué)沒(méi)考好時(shí)，我就用自己的方式去安慰他們，告訴他們：只要樂(lè )觀(guān)的面對生活、面對考試，少給自己一些壓力，輕裝上陣，只要平時(shí)努力了，就一定沒(méi)什么問(wèn)題的!

　　其實(shí)，生活就像是一面鏡子，你樂(lè )觀(guān)的對待它，它便會(huì )以快樂(lè )來(lái)回報你;你悲觀(guān)的對待它，它便會(huì )以悲傷來(lái)回報。

什么美麗作文 篇2

　　今天，我們來(lái)到了神往依久的羊巖山。剛到羊巖山，就被眼前的景色迷住了，一大片一大片綠油油的茶葉映入我的眼簾。茶葉在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，就好像一層金子灑在茶葉上似的。整片的茶葉一簇堆在一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙，就連一根針都掉不下去。每片的茶葉現狀各不相同，有的像一頭胖胖的小豬，有的像小球，還有的像閃閃發(fā)光的綠寶石……

　　茶園中有許多老奶奶、老爺爺在忙綠地采茶，我便學(xué)著(zhù)采摘起來(lái)�？煽此坪�(jiǎn)單的采茶到我卻怎么也學(xué)不會(huì )，要么采大了，要么采小了，但我便學(xué)便采，功夫不負有心人，終于學(xué)會(huì )了采茶，還得到了采茶爺爺奶奶的'贊許，我的心里美滋滋的。我們還在當地喝到了新制作的茶葉，新鮮的茶葉加上羊巖山上特有的甘泉，其味道真是妙不可言。

　　羊巖山的風(fēng)景真是太美了，但是時(shí)間不等人，不知不覺(jué)中已是黃昏時(shí)分，我們一行人吃好玩過(guò)之后便依依不舍的下山回家了。

什么美麗作文 篇3

　　有一種美麗叫自助，依靠自己的力量，自己學(xué)習幫助自己。成功就要靠自己，“當你憑借自己的力量看到花開(kāi)時(shí)，你的人生之路也在轉變，成功之門(mén)也將為你開(kāi)啟�！�

　　《易經(jīng)》云：“天行健，君子以自強不息”。雄鷹在廣闊的天空自由翱翔，是因為從雛鷹時(shí)就接受了嚴苛的訓練。正是從小的訓練，讓他們煉就了自立的品格，堅韌的態(tài)度與強健的羽翼。自立，讓他們撐起了這片藍天！自立自強，不正是我們所需要的嗎？生活在競爭日益激烈的今天，自立自強是我們成功的必要條件。

　　有一個(gè)漁村，里面有兩個(gè)漁夫，一個(gè)技藝高超，人稱(chēng)漁王，另一個(gè)卻技藝平平。他們各有三個(gè)兒子，漁王把所有的技藝悉數傳給了兒子，但他們卻比不上那位漁夫的三個(gè)兒子。漁王不解，請教智者，智者云：“傳授技藝你只需告訴他們精髓，而你卻教他們何時(shí)灑網(wǎng)，何時(shí)收網(wǎng)，用什么餌料，讓他們失去了創(chuàng )造的空間，完全依賴(lài)你，久而久之，定不如人�！睗O王頓悟。我突然想起了小時(shí)候學(xué)走路，雖然需要別人一些挽扶，但最終靠自己一步步走下去。記得一次在街上，一個(gè)小孩子跌倒了，我正打算上前扶起，小孩的爸爸阻止了我，然后微笑著(zhù)對孩子說(shuō)：“孩子，爬起來(lái)�！笨粗�(zhù)孩子搖搖搖晃晃地起來(lái)，我心中一種莫名的感動(dòng)，也敬佩這位慈祥而理智的父親。

　　人生之路就像走路，開(kāi)始時(shí)需要扶持，但人生之路終需自己走下去�；蛟S跌倒時(shí)別人的攙扶會(huì )讓我們爬起的更快，但自己即使搖晃著(zhù)也要站起來(lái)的信念無(wú)疑會(huì )讓我們更強大，世界再大，我們終需撐起自己的一片藍天！

　　而今，我們的'現狀卻甚令人擔憂(yōu)，多少人成家立業(yè)后卻還依然伸手向父母要錢(qián)？多少孩子十幾歲后還不會(huì )做一點(diǎn)家務(wù)？把衣服寄回家里讓父母洗的行為讓我們汗顏，同時(shí)我們也不斷思考，是什么讓我們這一代喪失了自立自強的品質(zhì)？耳旁回想起一個(gè)堅定的聲音：“窮且益堅，不墜青云之志�！笔堑�，我們所缺乏的正是遠大的抱負與堅忍不拔的品質(zhì)。

　　猶記得：“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆睅Ыo我的震撼。自立自強是一種態(tài)度，是一種信念，是成功之人的生活方式。讓我們志存高遠，讓我們堅忍不拔，讓我們的羽翼更豐滿(mǎn)，自立，自強，讓我們撐起自己的藍天。

什么美麗作文 篇4

　　她，是這樣的一個(gè)人。走路似蜻蜓點(diǎn)水，身輕如風(fēng)不掠過(guò)一絲行云，如瀑長(cháng)發(fā)輕垂腰間，隨著(zhù)身體而韻動(dòng)的發(fā)尖輕輕地晃動(dòng)著(zhù)。她身材輕盈勻稱(chēng)，像那優(yōu)雅的白天鵝，亭亭玉立如那小塘里的白蓮。她總讓我想到一個(gè)詞，美麗。

　　她就是這樣一個(gè)美麗的女子。我曾有幸欣賞她的舞姿。當臺上的聚光燈閃起時(shí)，隨著(zhù)明快的樂(lè )曲，她靈活地揮動(dòng)起修長(cháng)的手臂，在舞臺的中央，如一株睡蓮一般綻放。像那白靚，靈動(dòng)的天鵝，曲終，人止，舞傾城，令臺下響起一片雷雨般的掌聲。

　　美麗在我的心中，就是她的代名詞。我傻傻地問(wèn)過(guò)她，姐姐，為什么你總是這么優(yōu)雅，這么美麗，好像一只美麗的白天鵝，高貴，閃光？她側著(zhù)頭看著(zhù)我，眼中閃過(guò)一絲苦澀而說(shuō)不出的憂(yōu)傷。

　　只見(jiàn)她緩緩地褪下那雙繞著(zhù)絲帶的舞鞋，一雙白皙的腳，呈現在我面前。我不解地看著(zhù)她。她便脫下襪子，邊說(shuō)著(zhù)：“看看這里，它會(huì )告訴你這個(gè)答案�！�

　　我順著(zhù)那白潔的襪子的脫下，我的目光掃下去，映入眼簾的是那與我想象中赫然相反的一只腳。它的大拇指青腫著(zhù)，指甲蓋已經(jīng)斷到了一半，中指向另一側倚著(zhù)已經(jīng)變了形，像干枯了的老樹(shù)杈和風(fēng)干了的黑面包，令人難以接受。而另外一只腳子穿著(zhù)白潔的舞鞋，像是一只小巧的帆船，與那扭曲的赤腳格格不入。一只屬于公主，另一只屬于灰姑娘。她含笑看著(zhù)出神的我。

　　“美嗎？丑極了吧？”她似笑非笑地穿上襪子，“白天鵝是在經(jīng)歷過(guò)非人的嘲笑與折磨后才有的綻放，我的腳就是你說(shuō)的美麗的代價(jià)�！�

　　輕快的話(huà)沉重地打在我的心上，像一盆清涼的泉水。它洗刷了我對美麗的`認識，也沖醒了我對美麗的幻想。

　　美麗在別人眼中是最美好的，它光芒萬(wàn)丈。但在這閃耀的背后，是汗水，是苦難，是淚光。在別人心中，她的舞姿，她的形態(tài)是美麗的；但在我心里，那雙觸目驚心的腳才是最珍貴、最美麗的存在。

　　汗水澆灌努力的花，花兒才能綻出美麗的骨朵兒，可那朵兒的背后確實(shí)那晶瑩如鉆石般的淚花。這就是美麗的背后。

什么美麗作文 篇5

　　落英繽紛，滿(mǎn)地狼藉。

　　那一年的烏江岸邊，你滿(mǎn)目柔情，一如既往地凝視著(zhù)面前這位不可一世的英雄，而他，此刻境遇卻如此的悲涼。

　　帳外，山谷四壁，圣靈涂炭，滿(mǎn)目荒涼，烏江邊上的蘆葦在風(fēng)中輕輕搖曳，似又要被風(fēng)擰斷，一地凄涼，你玩弄起同鄉姐妹臨行前贈送的香囊，如今，香囊卻早已泛黃�；枥涞年�(yáng)光卻無(wú)精打采地渲染了凄涼。

　　你又夢(mèng)見(jiàn)童年的山溪，山溪清清淌走一樹(shù)花瓣和一溪歌聲，溪邊的茅屋里溫暖的親情；你又想起，你摟著(zhù)他，年少，早草原快意馳聘，你又憶起，那玩世不恭“彼可取而代也”的輕狂少年，悄悄將芳心暗許。

　　而今日，焦炭的黃土泛起金戈鐵馬的交錯，冒著(zhù)濃煙的空氣輕輕哀嘆，四面楚歌讓你夜不能寐。

　　他拔劍四顧，長(cháng)嘆一聲，一拳重重砸在幾案上，眸中卻溢出一滴淚，“大王，卻是那劉邦小賊欺人太甚，待明日，您重振雄風(fēng)，定能奪回失地�！蹦阋惑@，忙安慰�！鞍�，太遲了�！比章湮魃�，他看著(zhù)遠方的晚霞，喃喃道。

　　突然，他定了神，看了你一眼，崢崢鐵漢的眸中卻流露出深情哀嘆道：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮雅不逝，雅不是可奈何，虞兮虞兮奈若何�！眹@完，又看了看帳外的烏雅馬，看了看你，你的心像被什么東西沉重地敲擊一下�！霸瓉�(lái)，自己早已是大王的累贅”。你黯然地想著(zhù)，耳邊響起家鄉的'溪水聲，“只有這樣，才能讓他一意沖出重圍，一行清淚滑下面頰。起身微欠，朱唇輕啟，道：“大王，讓賤妾再為您舞一曲吧！”衣裙飄飄，你的舞姿，似一根素漣在空中飄動(dòng)�！皾h兵已略地，四面楚歌聲。大王意氣盡，賤妾何聊生�！币磺�舞完，你似一只隕落的蝴蝶，沖向大王，右手輕輕一動(dòng)，拔出沾滿(mǎn)敵人鮮血的劍。一柄吳鉤，在你如玉的頸上輕輕滑過(guò)。你的眼中，充滿(mǎn)愴然，卻輕輕地訴說(shuō)：“大王，賤妾先走一步了，您一定要回到江東，重振旗鼓，卷土重來(lái)��！大王，大王……”你漸漸失去血色，倒在他的懷中，而他，雙眼通紅，爆出一聲怒吼：“��？”輕輕把你放下，想起昔日的種種情景，明白自己此刻不能倒下，遂手中秉著(zhù)這柄沾著(zhù)你鮮血的吳鉤，沖向遠方，沖向那蘆葦深處的烏江……

　　“良辰美景奈何天，英雄末路美人怨。也持吳越薄鋼刃，香魂血濺烏江岸�！�

　　雖然，我以前一直不相信司馬相如與卓文君的白首不相離，但看不見(jiàn)你，我便明白，縱使相離，卻抒寫(xiě)了這世間最壯麗的愛(ài)�？匆�(jiàn)你，我才知道什么叫美麗。

什么美麗作文 篇6

　　當一幅完美的圖畫(huà)砰然碎裂，你是懊惱、是嘆息、是憤然，還是靈機一動(dòng)，改為著(zhù)迷于拼圖的樂(lè )趣？誰(shuí)言碎片不如完整的美，當我們領(lǐng)悟了拼接的竅門(mén)，也許會(huì )收獲更多的體會(huì )。

　　跌宕起伏的小說(shuō)，或悲切如《紅樓夢(mèng)》，或激奮如《三國演義》、《水滸傳》，必得由始到末的完整品讀方才領(lǐng)悟其中的韻味，那切切情深卻又難相廝守的癡戀與情殤，那天下局勢的精彩演變，那個(gè)個(gè)英雄好漢卻被逼上梁山的無(wú)奈與憤恨，又豈是靠斷章取義所能解讀的到的？因此，“我故意寫(xiě)長(cháng)詩(shī)，以對抗碎片化的生活”，固執如詩(shī)人歐陽(yáng)江河會(huì )那樣抵觸碎片化時(shí)代的到來(lái)。

　　然而，誠如聶振寧所言：《論語(yǔ)》和柏拉圖的《理想國》，不也是一種碎片式的結構嗎？如此，又有誰(shuí)能說(shuō)碎片式的信息不好呢？這些碎片零散地灑落在人生那片沙灘上等待著(zhù)我們拾起，各式各樣，卻正好能填補我們不同的人生里的不同的空缺。我們在書(shū)籍的海洋里徜徉著(zhù)，尋尋覓覓，哪怕終其一生不就是為了尋找那恰恰與自己靈魂契合的點(diǎn)滴嗎？那觸動(dòng)了你靈魂最深處的只言片語(yǔ)，不正是叢書(shū)中零星點(diǎn)點(diǎn)的碎片嗎？換言之，當信息爆棚，充斥著(zhù)、圍繞著(zhù)在你身邊時(shí)；當現代的文章變得長(cháng)篇大論、索然無(wú)味時(shí)；比起漫無(wú)邊際的全文閱讀，只選擇其中的經(jīng)典摘抄，豈非更有意義？所謂“思維大于形象”，當我們的思想不再因全文中埋下的主線(xiàn)而有所禁錮時(shí)，挖掘出其中的一角來(lái)體會(huì )，又或許能品味更多？所以，從善如流如聶振寧，會(huì )呼吁我們：“善待碎片化閱讀�！�

　　其實(shí)，大部頭通讀也好，碎片化閱讀也罷，真正的意義，都只在于它們是否能傳達給我們獨特而有價(jià)值的思想。也許有些文章只適合從頭到尾的漸入解讀，而有些文章卻又更趨于對中心論點(diǎn)的理解與總結。然而當我們將閱讀的意義從文字升級到思想時(shí)，對于形式的糾結，早已變得毫無(wú)意義。我們真正該做的，是如費勇所言“考慮怎么樣才能夠把自己修煉得更加完美”！

　　好比完整的'圖畫(huà)能給我們完美、神圣不可侵犯之感，破碎的圖畫(huà)給了我們更多的想象空間。當我們結合了自己的人生經(jīng)歷與感悟重新組合好那幅圖畫(huà)時(shí)，也許它早已失去了最初的摸樣，卻毋庸置疑地成了我們人生最真實(shí)、最純粹的寫(xiě)照。倘若你真的用心去拼接你的人生，這樣的畫(huà)面又如何能不美呢？澄凈的天空是美的，零星的光點(diǎn)也同樣是炫目的；不帶一絲裂縫的圖畫(huà)是美的，曾經(jīng)破碎的拼圖也可以擁有同樣的，甚至更勝一籌的美麗！

什么美麗作文 篇7

　　又逢周一，又是新的一周，又是五天。

　　網(wǎng)絡(luò )海洋里的遨游：聽(tīng)網(wǎng)課、做網(wǎng)操、在網(wǎng)上考試而現在，本是要拿起手機進(jìn)入釘釘的我，看到了手機這平淡無(wú)奇的桌面，我的思緒被拉回了幾天前

　　在不久前我還是個(gè)十分貪玩的，有著(zhù)一個(gè)絢麗多姿的手機桌面，幾個(gè)擺在桌面上的小游戲，是那么的小巧可愛(ài)。在閑暇之余我也情不自禁的拿起手機打起王者、吃起雞，當時(shí)的我還有一個(gè)一般人沒(méi)有的愛(ài)好愛(ài)換桌面壁紙。

　　每當拿起手機，第一眼看到的'必然是桌面壁紙吧，我認為那會(huì )影響你的心情。在我的手機中，可愛(ài)動(dòng)物、清新景色、大江大河、浪漫星空、星球大戰等數以百計的桌面圖片都來(lái)過(guò)。那一張張或唯美或壯觀(guān)的景象總能使人魂牽夢(mèng)縈，我甚至還著(zhù)迷過(guò)如何拍攝看，再配上那幾個(gè)小游戲，這美麗的桌面，難道不會(huì )讓人時(shí)時(shí)刻刻想起嗎？這些可能就是使我以及像我一樣的同學(xué)的成績(jì)如流水般一直往低處流的原因吧

　　孩子，你向我們請教時(shí)，我感覺(jué)你很努力！孩子，你熬夜學(xué)習時(shí)，我真覺(jué)得你很不容易！但是，孩子，學(xué)沒(méi)學(xué)，學(xué)多學(xué)少，我想你應該比我們更加清晰！這是我偶然間在網(wǎng)上看到的，大家都應該深有感觸吧！是��！學(xué)多學(xué)少，自己最清楚呀！那手機上的東西全是憑空，全是虛假，根本不會(huì )帶來(lái)什么。但認真聽(tīng)講、多做習題，這些實(shí)實(shí)在在的卻能使我們擁有知識，這才是真實(shí)的，這才是我們自己的呀！現在網(wǎng)課期間監督少了，接觸手機的時(shí)間多了，但責任就變得重大了。那就是要去培養強大的自制力。內在的躁動(dòng)沖動(dòng)和不安，外來(lái)的手機、游戲以及各種誘惑，都讓我們時(shí)不時(shí)的想要轉移注意力！這個(gè)時(shí)候，我們能果斷的放下手機，專(zhuān)心學(xué)習，與其無(wú)關(guān)的都統統拋到腦后，其實(shí)這是在鍛煉我們的自制能力！自制力只有我們發(fā)自?xún)刃牟拍芸刂谱约�，這也是我們生活學(xué)習中，必備的基本能力之一！

　　等閑，白了少年頭，空悲切！

　　我下定決心了！

　　眼不見(jiàn)心不煩，無(wú)關(guān)學(xué)習統統刪！當然，又要換壁紙了！那最后一次，我決心換成一株平淡無(wú)奇的苗，我回過(guò)神來(lái)，注視著(zhù)它愿這次改變將助我像苗兒一樣茁壯成長(cháng)為參天大樹(shù)。

　　平淡的桌面（沒(méi)有游戲），真的能使我的內心也平靜。突然覺(jué)得，這樣的平淡無(wú)奇更是一種美麗別樣的美！

什么美麗作文 篇8

　　盼到了，終于盼到了!春天終于來(lái)了! 她帶著(zhù)生命和希望，腳步輕盈地來(lái)了。她躍過(guò)高山，飛過(guò) 河流，千里迢迢地來(lái)了。她辛苦了!可她一刻也顧不得休息， 便迫不及待地躍動(dòng)在山川、平原。所到之處，都留下了蓬 勃的生機。

　　我愛(ài)春天—— 愛(ài)那寒意猶存溫馨的初春的風(fēng)。是她輕輕地拂醒了大地， 休眠了一冬的大地欣欣然睜開(kāi)惺忪的睡眠。春風(fēng)是生命的使 者。

　　我愛(ài)春天—— 愛(ài)那綿綿的春雨。是她潤醒了小草，澆綠了楊柳，催開(kāi)了 報春花。告訴我們春天來(lái)了。于是，小草鉆出了地面，扭 動(dòng)著(zhù)它柔弱的身體，新奇地張望著(zhù)：報春花迅速地張開(kāi)了報春 的.小喇叭;楊柳擺動(dòng)著(zhù)腰肢隨風(fēng)舞蹈。春雨“沙沙沙”地 落著(zhù)。雨后，濕潤的天空夾雜著(zhù)泥土的芳香撲面而來(lái)�；ǜ�紅 了，樹(shù)更綠了，天更藍了，太陽(yáng)也更溫暖了，大地變得五彩斑 斕。春雨是希望的耕耘者。

　　春天，也常常引起我的思索，人們總是把春天看作生命和 希望的象征，而我們少年兒童又稱(chēng)為“祖國的春天”。那么， 就讓我們珍惜著(zhù)寶貴的春光，努力創(chuàng )造出更美好的祖國春吧!

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