精選寫(xiě)美麗的作文4篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的寫(xiě)美麗的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫(xiě)美麗的作文 篇1

　　春天到了，萬(wàn)物復蘇，柳樹(shù)長(cháng)出了新芽，小草露出了頭，桃花也開(kāi)了。踏進(jìn)校園，一陣春天的微風(fēng)在身邊拂過(guò)，全校都飄蕩著(zhù)春天的氣息。

　　就在大家都享受著(zhù)這美妙的氣息時(shí)，我們的老師帶我們去了學(xué)校邊上的桃花園。那里的桃花姹紫嫣紅，百花齊放，每棵樹(shù)上都布滿(mǎn)了桃紅色，走在小路上，使人感覺(jué)猶如在花的世界里飛翔。這時(shí)一些蒲公英也按耐不住了，一個(gè)一個(gè)冒了出來(lái)。起風(fēng)了，看著(zhù)蒲公英的種子在空中飛翔，我們也想和他們一起舞蹈。

　　接下來(lái)，我們全體來(lái)照集體照，伴著(zhù)這種景象，大家都露出了無(wú)比燦爛的微笑。在這個(gè)快樂(lè )，溫暖的大家庭中，每個(gè)人都顯得格外幸福。每一個(gè)細節，都是我們最美好的'回憶。雖然我們將要畢業(yè)，相處的時(shí)間僅僅剩下幾個(gè)月的時(shí)間，但是我們這個(gè)大家庭絕不會(huì )分開(kāi)。

　　讓我們好好珍惜吧！

寫(xiě)美麗的作文 篇2

　　大家好，歡迎來(lái)到安陽(yáng)市鋼城小學(xué)參觀(guān)，這所小學(xué)位于河南省安陽(yáng)市文化路安陽(yáng)市第二實(shí)驗幼兒園東邊。

　　這里環(huán)境優(yōu)美，春天春光明媚，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天落葉紛紛，冬天白雪飄飄，是孩子們的樂(lè )園，每天都能聽(tīng)到孩子們的笑聲。

　　進(jìn)入學(xué)校大門(mén)，首先映入我們眼簾的是一個(gè)巨大的影壁墻，上面寫(xiě)著(zhù)：厚德博學(xué)，至善至美。這是我們鋼城小學(xué)的辦學(xué)宗旨和育人準則，往北走，就到了北教學(xué)樓，這是我們學(xué)校一二三年級的教學(xué)樓，往南走，就到了南教學(xué)樓，是我們四五六年級的教學(xué)樓，也就是我們的.教學(xué)樓，在南教學(xué)樓的西側就是我們學(xué)校的辦公樓，這是學(xué)校領(lǐng)導們辦公的地方，辦公樓里還有我們最喜愛(ài)的音樂(lè )教室，右側就是小體育場(chǎng)，小體育場(chǎng)里有雙杠，我們最喜歡了，體育場(chǎng)的北邊大約100米有一個(gè)游樂(lè )場(chǎng)，里面有吊橋、秋千、攀高架，也是我們最喜愛(ài)的幾個(gè)體育器材，教學(xué)樓中間環(huán)抱著(zhù)的就是我們的操場(chǎng)，一共有四個(gè)籃球架，中間是升旗的旗臺，旗臺前有一個(gè)主席臺。

　　下面，我給大家發(fā)一漲關(guān)于鋼城小學(xué)的平面圖，大家好好看一下，就可以自由參觀(guān)了，祝愿大家參觀(guān)愉快��！

寫(xiě)美麗的作文 篇3

　　咦？是誰(shuí)把春筍喚醒、是誰(shuí)指揮鳥(niǎo)兒唱出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲、是誰(shuí)把大地的一切生物喚醒？、是誰(shuí)把大地涂上了繽紛多彩的顏色？到處都是春的氣息。哦，是春姑娘來(lái)到這里，她用溫柔的聲音喚走了冬哥哥。瞧，她害羞的揮舞著(zhù)紗裙，遮遮掩掩、躲躲藏藏。

　　桃花蘇醒過(guò)來(lái)了，她們展開(kāi)了自己美麗的身軀，漂亮的蝴蝶飛來(lái)了，繞著(zhù)桃花飛，有的`在嬉戲、有的在工作、還有的，在找自己的花朋友呢！漂亮的桃花枝頭上，結著(zhù)一個(gè)個(gè)小毛桃，他們毛茸茸的、很舒服，他們的顏色跟綠色的樹(shù)葉很相近，好像永遠不想被看到似的。

　　調皮的春筍從地下探出頭來(lái)，操心的媽媽為她穿上一件又一件從棕色漸變到綠色的衣服�？粗�(zhù)大地回春了，萬(wàn)物復蘇了，春姑娘滿(mǎn)意的笑了。

　　美麗的春天，真好！

寫(xiě)美麗的作文 篇4

　　我們的學(xué)校古色古香，配上沁人心脾的花香，形成了美麗的大家園。走進(jìn)校園，朗朗的讀書(shū)聲環(huán)繞著(zhù)一座座高大的教學(xué)樓，往左走是古色古香的書(shū)吧，同學(xué)們三五成群地聚在一起津津有味地看著(zhù)書(shū)。會(huì )彈古箏的同學(xué)往古箏椅上一坐，一個(gè)個(gè)美妙的音符在她們指尖跳躍出來(lái)，交匯成一首首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章，縈繞在校園的每一個(gè)角落。

　　沿著(zhù)文化長(cháng)廊往前走，就到了涼亭。彎彎曲曲小路上鋪滿(mǎn)了大大小小的鵝卵石，鵝卵石白中帶灰，整整齊齊地排列著(zhù)。小路的盡頭有一片幽靜的小竹林，竹林一旁躲著(zhù)一棵安靜的桃樹(shù)。春日里，桃花開(kāi)得正艷，一朵接著(zhù)一朵，通紅通紅的臉蛋，像極了一位害羞的小姑娘，沁人心脾的花香吸引著(zhù)過(guò)路的同學(xué)們駐足觀(guān)賞。竹葉沙沙作響，像一位位亭亭玉立的少年在歡快地歌唱。竹葉綠得仿佛能擠出油來(lái)，長(cháng)得像一支鉛筆，尖得像一把鋒利的小刀，密得像一張大網(wǎng)……

　　竹林的周?chē)�是一片綠油油的草地，小草從濕潤的泥土中鉆出了尖尖的腦袋，呼吸著(zhù)新鮮的空氣。下雨天，一顆顆晶瑩的小雨珠在竹葉上玩起了滑滑梯。你輕輕搖一搖竹子，這些雨珠有的`跳到地上，發(fā)出清脆的響聲；有的會(huì )趁你不注意，溜進(jìn)你的衣服里；有的緊緊地拽住你的頭發(fā)絲不放。課間，總有同學(xué)們在竹林里嬉戲、玩耍，調皮的小雨珠們飄到了他們的臉蛋上，惹得他們哈哈大笑，他們開(kāi)心的笑聲給寂靜的竹林增添了無(wú)限生機。

　　我們校園的美景猶如一個(gè)大畫(huà)盤(pán)，畫(huà)也畫(huà)不完，看也看不厭。