- 生活的作文 推薦度：
- 暑假生活作文 推薦度：
- 我的暑假生活作文 推薦度：
- 我的軍訓生活作文 推薦度：
- 生活需要挑戰作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
美麗的生活作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的美麗的生活作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美麗的生活作文1
鄉村生活，多么可愛(ài)，多么有趣。那種獨特，誰(shuí)會(huì )有呢鄉村生活。 我外婆就住在鄉村，每年寒假，爸爸媽媽都帶我去外婆家領(lǐng)略鄉村生活的有趣：泉水里倒映著(zhù)我愉快的笑臉；泥地上留著(zhù)我歡快的腳��；長(cháng)滿(mǎn)綠樹(shù)紅花的山間回蕩著(zhù)我和伙伴們歡樂(lè )的笑聲。鄉村真美��！
在外婆家，最有趣、可愛(ài)的就是和小伙伴一起玩火炮的引線(xiàn)了。就是將一兩個(gè)沒(méi)有炸的火炮撿起來(lái)，把引線(xiàn)抽出，把火炮中帶藍綠色的火藥倒出來(lái)，把引線(xiàn)放在上面用打火機（或火柴）點(diǎn)燃，然后轉身緊走幾步，只聽(tīng)嗖的一聲。那里便冒出了美麗的火花，火花的顏色可鮮艷了，一會(huì )兒是紅的，一會(huì )兒又變成了綠的，一會(huì )兒又呈現出了最常見(jiàn)的黃色&&變成藍色時(shí)才有趣呢！時(shí)間總是只有兩三秒：像藍藍的大海、藍天，也像一株青藍的草。顏色都那么美，大小形狀就更美了：這些火花時(shí)而高、時(shí)而低，時(shí)而像一座小山，時(shí)而又成為了小草。多快樂(lè )��！
白天是短暫的，吃過(guò)晚飯后，我們坐在屋前的臺階上，看著(zhù)天空一點(diǎn)一點(diǎn)的暗下來(lái)，一轉眼，星星亮了，月亮也露出了潔白的牙齒，我們便開(kāi)始數星星，數著(zhù)數著(zhù)，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)美好的夢(mèng)幻世界：星星一閃一閃的向大地眨著(zhù)眼睛，月亮好似一顆最獨特的寶石鑲嵌在深黑的夜空里，月光仿佛是一層薄薄的白紗，將大山圍住，那么輕、那么亮，整座山沉浸在白紗的籠罩中。一陣清涼的風(fēng)吹過(guò)，好像一壺酒灑過(guò)，醉得屋前的樹(shù)、竹、花、草等植物東倒西歪。
在鄉村，你的一天將會(huì )豐富多彩，因為鄉村有一道獨特、迷人的風(fēng)景。我愛(ài)美麗、有趣的鄉村生活。四川德陽(yáng)廣漢市光華雙語(yǔ)學(xué)校四年級:周圓圓
美麗的生活作文2
藍天，因有了白云的襯托而美麗；
綠草，因有了鮮花的襯托而美麗；
生活，因有了幸福的陪伴而美麗。
——題記
幸福1
她們都笑我，因為我長(cháng)得丑，不合群，可這些又不是我的錯，誰(shuí)叫我是棵仙人掌呢！在這個(gè)大家庭里，她們像公主，像女王，我，只像一個(gè)卑微的奴婢，她們對我冷嘲熱諷，我都不在乎，誰(shuí)讓我身份卑微，面相丑陋，是棵仙人掌呢！
又過(guò)了一年，已經(jīng)是春天了，她們都開(kāi)花了，絢麗的花瓣，粉嫩的花芯，可愛(ài)的花蕊，我羨慕她們，更加瞧不起我自己了，我，已經(jīng)走向了墮落。
新的一年來(lái)到了，又是到她們向我炫耀的時(shí)候了吧！我冷笑，忽然，我醒悟了過(guò)來(lái)，我不會(huì )比她們差——我，也要開(kāi)花。此時(shí)的我，變得極端，這一切都是你們逼我的。從此，從不與她們爭陽(yáng)光雨露的我變得愛(ài)爭了，因為我身軀大，我擋在她們前面，幾乎所有的陽(yáng)光雨露都讓我?jiàn)Z去了，我好幾次差點(diǎn)被水澆死，可想起了開(kāi)花的愿望，我堅強地挺了過(guò)來(lái)。終于，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我開(kāi)出了平生第一朵花，雖然，它很小，但它是屬于我的，屬于我仙人掌的花。
幸福2
完了，全完了，第一百零一次暴風(fēng)雨把我第一百零一次織的網(wǎng)毀了，我好餓，三天了，我什么也沒(méi)吃，我要餓昏了�？粗�(zhù)那在風(fēng)中飛舞，沾著(zhù)水的蛛絲，我說(shuō)了第一百零一次再見(jiàn)，我又開(kāi)始了第一百零二次工程，雖然我知道，結局會(huì )和上回一樣，因為，這暴風(fēng)雨沒(méi)有十天是停不下的，我還是選擇了走老路。
我已經(jīng)看到了天堂，那里好美呀。
我覺(jué)得我一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了。
我，難道要告別這個(gè)世界了嗎？
我不甘心，用盡了最后一絲氣力；
我的第一百零二章網(wǎng)，完工了。
奇跡出現了，烏云密布的天氣放晴了，暴風(fēng)雨過(guò)后特有的味道滋潤了我。
雨后，成群的“美味”飛向了我。
雨后，我看到了最美麗的彩虹。
后記：完美的天空，不能缺少白云；
完美的草地，不能缺少鮮花；
完美的生活，不能缺少幸福。
美麗的生活作文3
我們的生活中到處都有美麗的故事，生活是不缺少美的，然而，我們沒(méi)有看到這些美，是因為，我們的生活缺少善于發(fā)現的眼睛。此時(shí)的我們，正處在菁菁校園中，有人說(shuō)這樣的生活很枯燥，其實(shí)非也。只要用心去觀(guān)察，到處都有美麗的風(fēng)景。
那是一個(gè)秋天的早晨，老師在講臺上滔滔不絕地傳授知識，我坐在窗戶(hù)邊，不經(jīng)意地像窗外一瞥，一幅唯美的畫(huà)面映入眼簾：高達挺拔的一排水杉樹(shù)披著(zhù)金黃的外衣，早晨的陽(yáng)光柔和地灑在水杉樹(shù)上，給水杉添上了一層淡淡的柔美的金色光暈。這畫(huà)面就像油畫(huà)一般，如此的和諧、美妙。我十分不舍得移開(kāi)視線(xiàn)，繼續聽(tīng)老師將起課來(lái)。然沉吟細想，此刻的我們，不也像這些水杉一樣，接受著(zhù)老師如陽(yáng)光般的教育，這不就是潤物細無(wú)聲美麗嗎？
幾天前，我與幾個(gè)好友一起去學(xué)校外面吃飯，一出校門(mén)，就見(jiàn)到很多人圍在一起不知在看些什么。我們費力地擠進(jìn)人群，這才看見(jiàn)一位衣著(zhù)簡(jiǎn)陋、滿(mǎn)臉長(cháng)滿(mǎn)黑白相間的胡子的老者。他正蹲在地上，工工整整地用粉筆在地上寫(xiě)著(zhù)字謎，旁邊放著(zhù)一個(gè)大碗，里面裝著(zhù)一些五角、一元的硬幣。我們吃完飯回校時(shí)，圍著(zhù)老人的人已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)了，我們便走過(guò)去，剛好聽(tīng)到老人說(shuō)，他雖然現在在乞討，但過(guò)不了多久，他女兒從大學(xué)畢業(yè)后，找到一份好工作，幾個(gè)月就能還清貸款，很快就能和他一起過(guò)好日子了。一位好友聽(tīng)了，深有感觸地說(shuō)，她爸爸也常常勉勵她好好讀書(shū)，就是討飯也要供她讀書(shū)的。這是最最淳樸的語(yǔ)言，也抒發(fā)了最真摯的感情。這種愛(ài)子之情難道不是生活的美麗嗎？
仔細品味生活，就能從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中發(fā)現生活之美。收藏生活的美麗，就是收藏一份好心情，收藏一段美好回憶。讓我們一起尋找并收藏生活中的美麗吧！
美麗的生活作文4
在我們的生活中，會(huì )因為生命而美麗呢？有人會(huì )說(shuō)因為有錢(qián)，微笑，而我則認為，生活因文明而美麗。
文明，人人都可以做到，它跟生活條件沒(méi)有必然的關(guān)系。一個(gè)富翁可能亂丟垃圾，而一個(gè)窮苦的人可能舉止文雅。要做一個(gè)文明的人不需要什么必要的條件，只要愿意文明，世界上所有人都能做一個(gè)文明人。
文明是一種美德。人多擁擠的時(shí)候習慣性地自覺(jué)排隊、在公共場(chǎng)合的安靜，都可以讓人看到。這些文明的舉動(dòng)正悄然改變許許多多的人。他們身上那種無(wú)形的力量會(huì )改變我們的生活，會(huì )讓我們身處的這個(gè)城市、這個(gè)國家、這個(gè)世界變得更加美好。
文明是一張名片。如果講文明，那么別人會(huì )很愿意與你成為朋友。如果一個(gè)人不講文明，那么幾乎沒(méi)有人愿意接近你，那么這個(gè)人就徹徹底底地失敗了。一個(gè)人連文明都做不到，還怎么去干大事業(yè)？
文明會(huì )讓一個(gè)人成功。所有的偉人無(wú)一例外都講文明。就說(shuō)說(shuō)美國總統林肯吧。有一次，林肯和兒子羅伯特驅車(chē)上街，遇到一列軍隊在街上通過(guò)。林肯隨口問(wèn)一位路人：“這是什么？”林肯原想問(wèn)是哪個(gè)州的兵團，但沒(méi)有說(shuō)清楚。那人以為他不認識軍隊，便粗魯地回答：“這是聯(lián)邦軍隊，你真是個(gè)大笨蛋�！绷挚厦鎸χ�(zhù)一個(gè)普通路人對自己的斥責，只說(shuō)了聲“謝謝”，毫無(wú)怒容。如果換了其他人遭到這種斥責，大多數都會(huì )大吼大叫，惱火地回擊對方，這就是一種不文明的表現。一個(gè)人講文明，必然會(huì )為將來(lái)的成功做下鋪墊。
所以，讓我們從現在開(kāi)始、從身邊做起。如果你講文明，那么請更加文明，如果你不文明，請變得文明，讓我們生活的這個(gè)世界更加美好，因為，生活因文明而美麗。
美麗的生活作文5
明知道總有一天／所有的悲歡都將離我而去／我仍然竭力搜集／值得為她活了一次的美麗。
——席慕蓉
我喜歡那點(diǎn)點(diǎn)意外的驚喜，亦如偶然買(mǎi)到的《溫暖等待》。喜歡作者雪晴那干凈，透徹的文字，她所闡釋的一切，溫暖，明亮而憂(yōu)傷。
我就這樣一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)去，很突然的，便觸到了席慕蓉這首精練的小詩(shī)，心便很細膩、很輕微的痛，一點(diǎn)點(diǎn)把我推向痛苦的邊緣。很無(wú)來(lái)由的，淚，狠狠的滴了下來(lái)。冥冥之中，我只覺(jué)得感到一種玩味生香，僅僅這幾行簡(jiǎn)短的文字。
搜集為她活了一次的美麗，或者說(shuō)，搜集的是生命中平凡的美麗；搜集情感的理由；搜集一次沖動(dòng)的感覺(jué)；搜集一枚蝴蝶般的楓葉……這些憂(yōu)傷似的花蕾，為生存在，為亡存在，這并不對立。因為這些值得搜集的美麗和生命，這些花蕾頓時(shí)開(kāi)的嬌艷玉立，含蓄著(zhù)一種說(shuō)不出的風(fēng)韻，說(shuō)不出的憂(yōu)傷，說(shuō)不出的痛。
人的生命是一季，又一季的花期，那憂(yōu)傷、純粹的花蕾，似人的悲歡，開(kāi)了一季又一季。就突然那么一天，打個(gè)盹兒，便不在醒。那些花兒，在堅持了一期又一期后，終于開(kāi)始了最后的凋零。那些殘片，為亡存在，傲然向人們宣告曾經(jīng)那一季花開(kāi)，曾經(jīng)一個(gè)美麗的生命。這些明亮，仍然，不！依然被人們竭力地搜集進(jìn)記憶的匣子。殘缺，皓然顯示了一種值得搜集、珍藏的，為她，為生命活了一次的美麗！
第一次用心穿越了那幾行短促的文字，穿越了一份簡(jiǎn)單與精致。我并沒(méi)有讀懂什么叫殘缺之美，但這種生命的闡釋?zhuān)髡哐┣缒菃渭兊奈淖�，席慕蓉的�?jiǎn)約、深刻，我欣然接受，也算接受一個(gè)活了一次的美麗吧。
波瀾不驚地運筆，把一抹沉淀的情愫暗暗注入其間，同時(shí)，接受一份思想流淌的溫暖。
面對那些已經(jīng)活了一次的生命曾有的美麗，可能我們唯一能做的，就是搜集它們并時(shí)刻感受它帶給自己的那份溫暖和震撼！
美麗的生活作文6
生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好，凝結成了露珠。清風(fēng)拂過(guò)，撩動(dòng)心弦，他們便跌落在田野上，滋潤每寸土壤。因而我們的心靈吐露芬芳�！}記
黃昏，我走在回家的小路上。正值盛夏，道路兩邊的植物郁郁蔥蔥，枝繁葉茂，詮釋著(zhù)夏日的生機與活力。我放慢了腳步。前方是四座樓房，兩兩相對矗立著(zhù)。與鄰近的小區僅一墻之隔。墻的那一面依舊是高高的樓，幾戶(hù)人家的窗外還晾著(zhù)衣服，沒(méi)有收進(jìn)屋里。五顏六色的，像鮮艷的旗幟，迎接歸途中的人。夕陽(yáng)逗留在半空中，紅彤彤的，也許是醉了，也許是在醞釀一個(gè)有晚霞相依偎的夢(mèng)。溫暖的橘黃色將一切渲染成金，單元樓的墻面有斑駁的樹(shù)影，影影綽綽。這會(huì )兒，心也得以休憩了。這是一幕與白晝的告別。最終，太陽(yáng)會(huì )輕吻月亮的眼睛，喚來(lái)夜的身影。萬(wàn)物像是在竊竊私語(yǔ)，不聒噪，也不靜謐。這才是盛夏吧。在我從未留心的盛夏里，竟蘊藏著(zhù)從未領(lǐng)略過(guò)的美。
不禁回憶過(guò)往：這樣難以忘懷的美在哪兒也遇見(jiàn)過(guò)呢？——答案自然是有的。并且那美也留在了相片上。是去年，在海邊。我和伙伴光著(zhù)腳丫，發(fā)瘋似的奔跑，都快跑出相機鏡頭了。我們在追逐浪潮，還是在追趕彼此？怕是記不清也辨不清了。身后是一串串腳印疊加著(zhù)，邊上零落著(zhù)貝殼，不遠處，還有兩座矮矮的小沙丘，那可是我們的根據地。沙灘邊是海。那一望無(wú)際的藍，與天融合了成一片，多想順著(zhù)游到天上去。在陽(yáng)光的照射下，我幻想著(zhù)海底的繽紛，應是一首色彩斑斕的交響詩(shī)�？粗�(zhù)照片，耳畔仿佛蕩漾著(zhù)海浪拍打岸礁的聲音和年少的歡笑；嘴邊仿佛殘留著(zhù)腥咸的海風(fēng)；眼前，當初美麗的情景歷歷在目——面向大海，春暖花開(kāi)。我們的日子滴在時(shí)間的流里，讓生活的美麗印刻在我們的心里。
美麗的生活作文7
剔透的窗外，一片寧靜……
那天，我剛從圖書(shū)館走出來(lái)，就看見(jiàn)一堆人圍著(zhù)，在好奇心的驅使下，我走了過(guò)去，在人縫中我看見(jiàn)一個(gè)老公公坐在地上，頭上是凌亂的，還有些皮擦破了；身上都是泥土，臟兮兮的；褲子被磨破了，血跡非常顯眼。身旁還有一輛翻倒的三輪車(chē)和散落一地的菜。我從這些圍觀(guān)人的話(huà)中明白了事情的起因：老人的三輪車(chē)因一時(shí)剎車(chē)不住，就整個(gè)翻倒在地上。在眾人議論紛紛的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)阿姨拿起手機撥打了120。有的人給老人遞來(lái)一瓶水，有的人給老人拍去身上的塵土，有的人遞來(lái)了紙巾……
后來(lái)，有個(gè)老奶奶說(shuō)：“我送你去醫院吧，你可以坐我的三輪車(chē)，可以躺一下，又不會(huì )動(dòng)了你的傷口�！贝蠹叶加X(jué)得可以，就齊力準備把老人把車(chē)上抬。這時(shí)一個(gè)叔叔開(kāi)車(chē)經(jīng)過(guò)，詢(xún)問(wèn)我發(fā)生了什么事，就對眾人說(shuō)：“把老人抬到我車(chē)上吧，我的車(chē)快�！贝蠹矣X(jué)得這個(gè)方法可行，就把老人抬上車(chē)，我看著(zhù)車(chē)上的臟兮兮的老人與整潔干凈的車(chē)總覺(jué)得格格不入，這個(gè)叔叔人真好，我的心突然暖了起來(lái)。
叔叔載著(zhù)老人離開(kāi)了大家的視線(xiàn)。我正準備離開(kāi)現場(chǎng)，沒(méi)想到一些好心人還把老人的車(chē)扶起來(lái)，拾起老人的菜，看到這，我的臉紅了起來(lái)，心想：自己也算是接受過(guò)教育的，怎么就想不到這點(diǎn)呢。于是我也加入其中。
在回家的路上，剛剛發(fā)生的事一直在我腦海中浮現，我被這些路人感動(dòng)，想到這些路人面對一個(gè)素未謀面的老人都能這樣熱心。其實(shí)，這世上的人還是好人多。
晚上，看著(zhù)天上一顆一顆明亮而發(fā)紅的星星，我想，今天那些好心的人們不正如這些璀璨的星星一樣，點(diǎn)綴著(zhù)美好的人間嗎？
美麗的生活作文8
是啊，轉眼間的兩年初中生活即將過(guò)去�，F在讓我們閉上眼睛，去回味生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記得剛上七年級以來(lái)，我以一雙無(wú)知童真的眼睛去睜大望這個(gè)浩大壯觀(guān)的學(xué)校，孰不知在這個(gè)學(xué)校中將會(huì )發(fā)生一些我這一生中不可磨滅的大小事跡。
剛進(jìn)班的時(shí)我就不幸的當上了班長(cháng)，面對一張張張牙舞爪，恐怖的面孔，我會(huì )有些束手無(wú)措。但過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)覺(jué)這個(gè)班級也并不是那么可怕，這里有我學(xué)學(xué)多多的學(xué)習伙伴，我們相互幫助，其樂(lè )融融，讓我認識到“學(xué)習是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭”的大錯特錯。我記得，我曾經(jīng)和我班最調皮搗蛋的學(xué)生坐在一起。他上課愛(ài)炫耀他那難聽(tīng)的歌喉有時(shí)愛(ài)�？�，生氣時(shí)像獵豹似的，但我并沒(méi)有懼怕，我認為他就像一個(gè)小孩子，很需要他人的關(guān)愛(ài)。于是，我便施行“獎罰制”，看來(lái)這種方法很適合他，平時(shí)，我只給他布置少量的任務(wù)，使他已完成就能體會(huì )到成功的喜悅。
期末考試后，他成功了，盡管他仍然還是老樣子對我，但我看出他的感恩之心已有。
八年級了，我還是一個(gè)班長(cháng)，我懷著(zhù)信心去管理這個(gè)班級，而它卻像只森林里的野獅子，難以馴服，與之而來(lái)的就是我對班級有嚴加管理，導致同學(xué)對我的憤恨，我的成績(jì)也隨之而然的下降。后來(lái)，我找準了原因，對癥下藥，從幫助同學(xué)做起，與他們相處做起。漸漸地，我與同學(xué)之間的那層無(wú)堅不摧的墻倒了，班上也漸漸融洽，我相信再過(guò)不了多久，沙子與水泥混合在一起，那將是一個(gè)無(wú)堅不摧、雄偉壯麗的大堡壘！
……
睜開(kāi)眼睛，回想那些以往的事情，就像剛剛發(fā)生過(guò)一般。那些往事就像大海中翻滾的浪花，雖然一潮起一潮落，但我已把它的美好形象定格，裝在一個(gè)寶盒里，過(guò)段時(shí)間，一年甚至以后，他仍然萬(wàn)丈光芒！
美麗的生活作文9
我的學(xué)校是吳都小學(xué)，它是一所很美麗的學(xué)校，我很喜歡這所學(xué)校，它不僅讓我學(xué)到了很多的知識，還給我帶來(lái)了愉快的休閑生活，讓我學(xué)習娛樂(lè )兩不誤。
春天，一走進(jìn)校園。清香撲鼻，芬芳迷人的花都開(kāi)了，樹(shù)木都長(cháng)出了嫩綠的枝條，足球場(chǎng)上的小草都從土里探出了頭。整個(gè)校園萬(wàn)紫千紅，光彩奪目。一年之計在于春，一日之計在于晨。春天是我們學(xué)習的大好季節，校園里朗朗的讀書(shū)聲，動(dòng)聽(tīng)的講讀聲清脆悅耳。春天最讓我高興的是，老師在陽(yáng)光明媚的時(shí)候帶我們到郊外去春游。到郊外了，那里百花盛開(kāi)，綠樹(shù)成蔭，簡(jiǎn)直是美麗極了，各種各樣的小動(dòng)物也出來(lái)迎接我們了。讓我們增長(cháng)了很多的見(jiàn)識。
夏天，一片濃綠的草地，樹(shù)木枝繁葉茂，給同學(xué)們帶來(lái)了清涼，同學(xué)們在樹(shù)蔭下讀書(shū)，畫(huà)畫(huà)。放學(xué)后，我經(jīng)常和同學(xué)們一起向操場(chǎng)跑去，有的打籃球，有的踢足球，有的打乒乓球，有的比賽跑步，有的比踢毽子，玩游戲，大家玩得滿(mǎn)頭大汗，卻依然快活。
秋天，有樹(shù)葉已經(jīng)黃了，可青松依然挺立，桂花悄悄的散發(fā)出迷人的香味，各色的菊花也芬芳斗艷。青松下，菊花旁隨時(shí)可見(jiàn)同學(xué)們學(xué)習的身影。20xx年的秋季運動(dòng)會(huì )終于來(lái)到了，有集體參加的跳繩比賽和拔河比賽，也有個(gè)人參加的跑步、鉛球和跳遠等等比賽項目。我最拿手的是跑步，所以我也取得了好成績(jì)。
冬天，雪花紛紛落下來(lái)，樹(shù)上、房子上，地面上全都穿上了銀裝，乒乓球臺上都蓋上了一床厚厚的棉被�；▔锏臉�(shù)木有高有矮，蓋上了厚厚的雪后，遠遠望去就像白色的珊瑚，美麗極了。還有許多的好朋友飛奔到白色的操場(chǎng)，一起滾雪球、打雪仗、堆雪人。我看著(zhù)伙伴們濕漉漉的衣服，頭上居然還冒著(zhù)熱氣，忍不住哈哈大笑。
在這樣美麗的校園里，我們的生活、學(xué)習能不愉快嗎？
美麗的生活作文10
默默坐在窗邊，靜靜啜飲一杯茶，讓窗外花香與腹中茶香一道，伴我品味生活。
媽媽的眼眸
媽媽的眼眸是溫和的。自我呱呱墮地的那一刻起，媽媽的眼眸就伴隨著(zhù)我成長(cháng)。小時(shí)總喜歡牽著(zhù)媽媽的手走，喜歡看媽媽的眼眸。在媽媽的眼眸里，我看到了世間最偉大的愛(ài)。我高興時(shí)，媽媽的眼眸是明亮的;我傷心時(shí)，媽媽的眼眸是那么憂(yōu)郁;我興奮時(shí)，媽媽的眼眸又是那么明亮。媽媽的眼眸似乎隨我而變。
品媽媽的眼眸，我學(xué)會(huì )了愛(ài)。
老師的眼眸
老師的眼眸是親切的。自我坐在教室里念“舉頭望明月，低頭思故鄉”時(shí)，老師的眼眸就進(jìn)入了我的生活。在老師的眼眸了，我看到了寬容。老師引導著(zhù)我們前進(jìn)，在茫茫人海中給予我們方向，老師傳授給我們的不僅是課本里的知識，更是人生的哲理。一次善意的批評使我讀懂了老師的眼眸。
品老師的眼眸，我學(xué)會(huì )了寬容。
同學(xué)的眼眸
同學(xué)的眼眸是純真的。自我背著(zhù)書(shū)包在路上蹦跳時(shí)，同學(xué)的眼眸就與我同行。在同學(xué)的眼眸里，我看到了快樂(lè )。在繽紛的世界里同學(xué)是我們最為親密的朋友。人生路途中，有同學(xué)相伴是一件幸福的事。當我們快樂(lè )時(shí)，會(huì )與同學(xué)分享;當我們失意時(shí)，同學(xué)會(huì )與我們承擔。同學(xué)的眼眸是我們快樂(lè )的源泉。
品同學(xué)的眼眸，我學(xué)會(huì )了快樂(lè )。
生活是美好的，它給予我們一切。生活的美在予細細品味，品媽媽的眼眸，品老師的眼眸，品同學(xué)的眼眸，千絲萬(wàn)縷匯成一片愛(ài)的海洋。
默默坐在窗邊，靜靜啜飲一杯茶，讓窗外花香與腹中茶香一道，伴我品味生活之美。
美麗的生活作文11
生活處處有美麗，一束淡黃美好的光束；一個(gè)溫柔如夢(mèng)的黃昏；一片如火熾熱的殘陽(yáng)；一顆一明一暗的幻星……收藏這些生活中不經(jīng)意的么你，心靈就會(huì )得到安撫。
欣賞一片枯葉
在里過(guò)著(zhù)三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，好不容易，熬到了解放日，我抓起早已收拾好的書(shū)包，迫不及待地向外沖去，又迫于矜持，只得做大跨步。經(jīng)過(guò)那顆古老的樹(shù)時(shí)，停下了腳步，我看見(jiàn)了了一片枯葉。在這茂盛的夏，為何還有如此腐朽的東西，也許是上帝的不小心吧！好奇驅使我拿起了它，這個(gè)季節的古董。我小心翼翼地把它放在掌心，擺開(kāi)。細數它的紋路，錯從復雜；輕觸它的輪廓，枯敗不堪；辨識它的顏色；似黃似褐。雖是這般，我還是將它收藏，因為它是生活遺失的美麗。
收納一片火紅
此刻，正是“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰” 的日子。下面有一戶(hù)人家雜七雜八的腫著(zhù)花花草草，眼下正是發(fā)奮生長(cháng)的好時(shí)節，三角梅早就按耐不住心中的寂寞，仿佛是要接了紅杏的活兒，在墻頭大團大團的簇擁著(zhù)，形成一片火紅的。每次下樓，它都又誘惑著(zhù)我的身心，讓我收納它的`一世驚華，我笑了笑，然后不由自主的跑向它，尋覓著(zhù)它的身姿。又不忍心摘下那嫵媚的花朵，只得在圍墻邊仰頭盡情欣賞，艷紅曼妙的身材被深褐的繁枝高高托起，毫不掩飾自己的喜怒哀樂(lè )，全都展現給世人，我有幸收納了這一美景 ，它是生活熱烈的美麗。
追隨一朵潔白
寫(xiě)完了作業(yè)。終于有一個(gè)稍微清閑的日子，怎么肯放過(guò)變化多端的云呢？我一邊呼吸著(zhù)只屬于清晨的新鮮空氣，望著(zhù)“皆若空游無(wú)所依”的浮云。它們都染著(zhù)圣潔的白，但卻是活潑的：有的如脫韁的野馬，無(wú)拘無(wú)束；有的如溫婉的姑娘，清麗脫俗；有的如五彩繽紛的蝴蝶，四處游蕩......我把它們都看在眼中，記在心里，因為，這是生活多姿多彩的美麗。
生活處處有美麗，一片枯葉；一支三角梅，一朵云彩，不全都是生活中細節的美麗嗎？收藏生活的美麗得到心靈的瞬息。
美麗的生活作文12
我們的校園綠樹(shù)成陰、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。校園里有多處讓人留連忘返的美景，相信你來(lái)到我們學(xué)校后也不忍離開(kāi)。
來(lái)到校門(mén)口，首先映入眼瞼的是八個(gè)長(cháng)方形花壇�；▔镉凶锨G花、萬(wàn)年青，春天紫荊花開(kāi)放時(shí)，像一串串羊肉串，聞起來(lái)還帶有一絲香味。萬(wàn)年青四季常青，像一把把綠傘。
沿著(zhù)我們的大道往里大約有二十米的地方有十二個(gè)花壇，每個(gè)花壇都種有塔松，它們像衛士一樣守衛著(zhù)我們的校園。從大道往右走就到了籃球場(chǎng)�；@球場(chǎng)上有四個(gè)籃球架，每當下課時(shí)，我們就在球場(chǎng)上嬉戲玩耍，我們嬉笑的聲音使原本空蕩蕩的籃球場(chǎng)充滿(mǎn)歡樂(lè )。
穿過(guò)籃球場(chǎng)就到了我們學(xué)校的升旗臺。旗臺由紅色的瓷磚裝飾得很美麗。它的底坐有1。2米高，是長(cháng)方形的。旗桿在辦公大樓的正前方聳立著(zhù)，它有15米高，是用不銹鋼管制成的。每個(gè)星期一，我們都站在五星紅旗前看它冉冉升起，我們感到無(wú)比自豪，在旗臺兩旁有兩個(gè)長(cháng)方形的花壇，種著(zhù)許多爭奇斗艷的花朵。旗臺前有九盆串串紅，像開(kāi)放的煙花一樣絢麗多彩。旗臺上有四棵三角梅和八棵像蝴蝶般的蝴蝶花。
穿過(guò)教學(xué)大樓你會(huì )看到六棵用墻圍著(zhù)的香噴噴的美麗的桂花樹(shù)。然后看到我們的足球場(chǎng)，它是橢圓形的，里面有許多草，是防止摔倒時(shí)摔痛了。還有單杠和云梯，我們經(jīng)常去云梯上穿梭、玩耍。它的周?chē)性S多樹(shù)木要，有高大聳立的梧桐樹(shù)，秋天它的葉子紛紛掉落，像蝴蝶一樣翩翩起舞。也有玉蘭樹(shù)，它的葉子像勺子一樣。還有夾竹桃。足球場(chǎng)的周?chē)?00米跑道，在400米、800米比賽時(shí)，我們的啦啦隊圍著(zhù)跑道并為運動(dòng)員加油。
足球場(chǎng)旁邊是一個(gè)小型游樂(lè )場(chǎng)。里面有雙杠、單杠、跳遠的沙坑、翹翹板和滑滑梯。遺憾的是里面的器具太少了，以后，要是能把它修建的更大更好玩就好了。
我喜歡我的校園，我喜歡我的校園的美麗的壯觀(guān)的景色。
美麗的生活作文13
照片能幫助我們收藏生活中美麗的瞬間；錄像能幫助我們收藏生活中美麗的事件。生活中美麗的畫(huà)面很多，美麗的事情也很多，當我們學(xué)著(zhù)收藏生活中的美麗的時(shí)候，我們生活中的美麗就無(wú)處不在。
生活中，不管是自然中的景物，還是人為手工上的藝術(shù)，這些不同形式的美麗給我們帶來(lái)的視覺(jué)體驗，都是最為震撼的。自然界里的春夏秋冬，無(wú)論是花紅柳綠，藍天白云，金黃滿(mǎn)地，還是白雪飄舞，這些美麗一直都在我們的身邊輪回。當你收藏住了大自然里每一個(gè)季節里的美麗，這時(shí)你才能去感受這些美之間的差異，感受到美的獨特性。
在我們的社會(huì )當中，也有著(zhù)很多不同種類(lèi)的藝術(shù)形式。是雕塑，是繪畫(huà)，是墨字，亦或是最純粹的文字。這些人為藝術(shù)上的美，帶給我們的感觸更為的震撼。
如果說(shuō)收藏自然生活中的美是我們對美最直觀(guān)的一種選擇，那么收藏社會(huì )生活中的美更多的是我們在精神上對美內涵的共鳴。那一刀一刀雕刻出來(lái)的塑像，用鋒利的手段打造出了最柔美的線(xiàn)條，這種美帶這一種堅持，帶著(zhù)一種不容忽視的耐性。而那一筆一畫(huà)的創(chuàng )作，將山河萬(wàn)物都請進(jìn)了畫(huà)卷里，這之中的美反應的是我們對自然的敬意，也是人與自然和諧相處的一種表達。至于那最為純粹的文字，它用文化將我們帶入了一個(gè)精神世界，在這個(gè)世界里，美麗可以由我們創(chuàng )作。
收藏生活中的美麗，不論我們所收藏的對象是什么，美麗的本身就是美好的，是我們對生活的一種期待。在我們收藏生活中的美麗的時(shí)候，我們首先要學(xué)會(huì )的就是去尋找我們的生活中的美麗，由淺入深，讓自己的身上也散發(fā)著(zhù)美麗！
美麗的生活作文14
生活，一個(gè)包羅萬(wàn)象的名詞。在生活中，有歡笑，也有眼淚，有失敗，也有成功在紛繁的現代社會(huì )中，人們對于生活也有不同的感：有人感嘆生活的艱辛，有人埋怨命運的不公，而我認為生活是美麗的。
對于生活之所以和別人有不同的感嘆，不是因為生活和命運賜予我太多的美好，而是我不同與別人對幸福和生活的思維方式。面對失物的坦然使我感受到生活中更多的美。
我坦然，所以我快樂(lè )，生活也隨之美麗。
曾經(jīng)看到那些假日垂釣者，獨釣一天，空手而歸，但在美麗的夕陽(yáng)下，臉上仍然有燦爛的笑容。雖然有些迷惑，但換個(gè)角度去想，便不再那樣認為，垂釣者雖然空手而歸，但他卻釣來(lái)了一天的快樂(lè )與閑暇。對于垂釣者來(lái)說(shuō)，釣到最大的魚(yú)是快樂(lè )的，但更大的快樂(lè )是收獲了快樂(lè )，釣來(lái)了快樂(lè )，便釣來(lái)了一天的好心情。
坦然也是失意后的自信。
走在大街上，看到那些整天掃大街的清潔工人，雖然他們從事著(zhù)世間最平凡的工作，可他們也是盡職盡責，為社會(huì )環(huán)境的美好默默地奉獻著(zhù)，對他們來(lái)說(shuō)掃出最干凈的道路，是他們人生最大的責任，他們的生活是純潔的，所以他們與其他人一樣自信，美麗。
坦然是失敗后的樂(lè )觀(guān)。
在生活中，我們難以預料失敗與成功；失敗與成功往往失臂；幸福與痛苦與往往擦肩而過(guò)，它們往往在我們最想接近時(shí)設起屏障。面對現實(shí)，我們不必消極悲觀(guān)，坦然接受會(huì )使人走出陰影，走出困境，重新找回自信與自己生活的位置。
泰戈爾有一句話(huà)：“天空不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我早已飛過(guò)�！边@也是對坦然的最好的詮釋。
世間萬(wàn)物，總是變幻莫測。對待生活的人和事，從不同的角度換個(gè)思維方式，也許會(huì )有新的發(fā)現。生活中沒(méi)有旁觀(guān)者，面對生活，坦然相對，總會(huì )發(fā)現生活的美麗，總會(huì )找到自己生活的位置。生活的快樂(lè )，生活中屬于自己的那一片藍天。
美麗的生活作文15
一束高光穿透黑暗，停在了我家門(mén)口的樹(shù)上。一陣有節奏的，熟悉的腳步聲逐漸變大，擾亂了夜的寂靜。老師，又來(lái)了。
我拿出紙筆，坐在暗黃的竹椅上，翹首以待。果然，不一會(huì )兒，數學(xué)老師出現在我家深紅色的大門(mén)旁。他一手提著(zhù)銀白色的老式手電筒，一手抱著(zhù)一疊紙大步走了進(jìn)來(lái)。他將另一把竹椅扶正，坐了下來(lái)把一張復印的紙遞給了我，習慣性地說(shuō)了句：“來(lái)，看看這題。"我接過(guò)紙，放在黑白相間的桌上看了起來(lái)。他在一旁關(guān)切地望著(zhù)我。如果將眼神比作湖泊，那么爸爸的湖泊里魚(yú)類(lèi)繁多，熱鬧非凡；而數學(xué)老師的湖泊清澈見(jiàn)底，湖面無(wú)半點(diǎn)波紋。
我思索良久，卻想不出個(gè)所以然來(lái)，我只好嘆了口氣：“算不出來(lái)�！崩蠋熞�(jiàn)了，指著(zhù)題目中的一句話(huà)詳細地講解了起來(lái)，我心中濃厚的疑云漸漸消散。講到最后幾步算法時(shí)，我卻搞不明白了，用兩手撐著(zhù)太陽(yáng)穴想了起來(lái)。老師見(jiàn)了，停下不講了，把一張紙從桌面上推了過(guò)來(lái)。我一看，只見(jiàn)那紙上的字密密麻麻，那里面清楚地寫(xiě)著(zhù)答題思路與算法，我不禁在心中感嘆：“老師完成這些要花費多少心血��！我根本沒(méi)為他做過(guò)什么！”
班上的同學(xué)都說(shuō)數學(xué)老師是我的親戚，只有我心里明白，他跟我們家沒(méi)有任何關(guān)系！而且數學(xué)老師也是半路出身，他之所以來(lái)給我們班上課，是因為他爸爸生前是老師，他來(lái)接他爸爸的班。他樂(lè )觀(guān)向上，養育了兩個(gè)兒女，可他因為超生，工資被扣掉了許多。他并沒(méi)有因此放棄教育工作，而是繼續堅守自己的崗位。后來(lái)，他的兒女都到大城市里找到了好工作，而他還是愿意在小山村里教書(shū)。
弄懂了那道題后，老師又說(shuō)：“再做幾題吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又埋頭看起了題。一題，又一題……
夜深了，老師這才依依不舍地拿起了手電筒走了，我走到門(mén)前，目送老師回家。巨大的天幕像被墨水染黑了，只有幾顆零散的星星還掛在天上。老師還是老樣子——頂著(zhù)寒風(fēng)，叼著(zhù)野草，伴著(zhù)蟲(chóng)鳴，一搖一晃地向家走去。
無(wú)意間，一幅美麗的風(fēng)景，一幅流動(dòng)的畫(huà)便油然而生了。
【美麗的生活作文】相關(guān)文章：
生活的美麗作文06-01
美麗的生活作文02-23
生活是美麗的作文05-19
美麗生活作文11-22
生活美麗作文08-29
美麗的鄉村生活作文07-17
生活真美麗作文02-18
收藏生活的美麗作文12-11
生活是美麗的優(yōu)秀作文05-22