美麗的“壁畫(huà)”作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的美麗的“壁畫(huà)”作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　這可是一堂別開(kāi)生面的生動(dòng)有趣的美術(shù)課呀！瞧，氣質(zhì)優(yōu)雅的邱老師邁著(zhù)輕盈的步伐走上講臺，一個(gè)漂亮的轉身熟練的在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，微笑說(shuō)：“讓我們開(kāi)動(dòng)智慧的大腦，充分發(fā)揮你的想象力，將圓想象成生活中的事物……”邱老師的話(huà)音未落，就已像是在油鍋里灑下了一把鹽炸開(kāi)了——全班議論紛紛、紛紛議論，一個(gè)不讓一個(gè)爭得是面紅耳赤。有的說(shuō)像朝氣蓬勃的太陽(yáng)、有的說(shuō)是像美麗而飽滿(mǎn)的向日葵、還有的說(shuō)是像冉冉上升的熱氣球……真可謂是花樣百出、浮想聯(lián)翩。

　　邱老師聽(tīng)了我們的議論，臉上笑成了一朵花用夸張的語(yǔ)氣夸獎道：“哇噻！你們的想象力可真豐富！如果把它們用穿邊的方法做出來(lái)會(huì )是什么樣兒的呢？試著(zhù)做一做吧！“老師的話(huà)就像是命令似讓大家都停止了議論，開(kāi)始制作起手工來(lái)。嘿，瞧那些平時(shí)在家不做事的男寶寶們，此時(shí)卻不停地用自己笨拙的雙手又是剪又是貼，忙得不亦樂(lè )乎。再看看乖巧懂事的冬智，只見(jiàn)她那靈巧的小手飛快地上下穿梭，讓人眼花繚亂，不一會(huì )兒一只栩栩如生的立體花瓶就誕生了。一旁的我也不甘示弱充分發(fā)揮我的聰明才智，大膽的想象將圓編織成一幅美麗的風(fēng)景圖：一朵美麗的向日葵正面向太陽(yáng)微笑呢！我看了我的杰作我伸手做了一個(gè)“ye”著(zhù)實(shí)為自己加了一把油。接著(zhù)我又完成第二件作品：一雙穿邊多功能拖鞋。你一定感到很奇怪：鞋子怎么能穿邊呢？告訴你是把鞋面改編成穿編的，鞋面旁再粘上一些五顏六色的穿邊條，既讓拖鞋顯得精致美麗，穿上時(shí)又可以當拖把拖地。當我把作品交給邱老師，她也是頻頻點(diǎn)頭、嘖嘖稱(chēng)贊。

　　“叮鈴鈴”下課了，全班同學(xué)的作品也都出爐了。哇，品種之多、做工之精致做工之精致仿佛讓我們來(lái)到了工藝品商店。這時(shí)邱老師把一個(gè)火辣辣的太陽(yáng)粘在了門(mén)上，表示歡迎您來(lái)參觀(guān)我們班；把幾只小拖鞋粘在墻上表示我們在人生的道路上留下了堅實(shí)腳印……回頭看看教室里的作品，讓人有蓬蓽生輝之感。我們的小手厲害吧！一堂課就把教室打扮得如此花枝招

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