初中生狀物作文樹(shù)皮的美麗（精選14篇）

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的初中生狀物作文樹(shù)皮的美麗，希望能夠幫助到大家。

　　初中生狀物作文樹(shù)皮的美麗 1

　　樹(shù)，誰(shuí)人不見(jiàn)，誰(shuí)人不知，平常的不能再平常，但人們的眼中只看到樹(shù)的偉岸，對丑陋的樹(shù)皮是那么不屑一顧，可誰(shuí)又真正體會(huì )到樹(shù)皮的美麗呢？

　　沒(méi)有人在贊美樹(shù)抽時(shí)，而真正體會(huì )到樹(shù)皮的美麗，樹(shù)皮的貢獻，樹(shù)皮的無(wú)私，在大家眼中，樹(shù)皮是骯臟的，丑陋的，傷痕累累的，可樹(shù)皮的心靈是美麗的、純潔的、高尚的。

　　想想在陽(yáng)光嫵媚春暖花開(kāi)的春天，樹(shù)皮忍著(zhù)鉆心的痛，讓樹(shù)芽從自己的身體內迸裂而出；想想在烈日當空，嬌陽(yáng)似火的夏天，樹(shù)皮忍著(zhù)被烤干的危險，替樹(shù)葉保存水分；想想在秋高氣爽，瀟瀟瑟瑟的秋天，樹(shù)皮忍著(zhù)被剝光衣服的痛楚，保護著(zhù)樹(shù)木的營(yíng)養；想想在北風(fēng)刺骨，雪花紛飛的冬季，樹(shù)皮忍著(zhù)被凍僵被凍死的身體，毅然頑強的將僅有的余溫奉獻給大樹(shù)。在一年的三百六十五天中，無(wú)論是酷暑嚴寒，刮風(fēng)下雨，無(wú)論天氣怎樣惡劣，樹(shù)皮始終無(wú)私地保護著(zhù)大樹(shù)，自己一個(gè)人默默的忍受，抹著(zhù)淚水，獨自承擔，一生一世的奉獻著(zhù)，直到死也要環(huán)抱大樹(shù)盡職盡責，甚至把自己丑陋的身軀燃燒成灰，毫無(wú)保留的奉獻。

　　此時(shí)此刻大家還認為樹(shù)皮丑陋嗎？還會(huì )討厭它嗎？難道你不能說(shuō)它不美麗嗎？

　　看看現在用人單位以貌取人，以貌用人，不注重人的才華與實(shí)力，只注重外表，稱(chēng)他們是帥哥、美女，真是可笑又無(wú)知，人的外貌是天生的，是不可改變的`，但人的心靈美與丑，是掌握在自己手中，這是做人的根本，外表的美與不美，不能決定他人對你的看法。心靈的美才是真正的美，才是他人注重的，外表的美是短暫的，隨著(zhù)時(shí)光的流逝而消失，而心靈的美是永恒的，隨著(zhù)時(shí)光的流逝而更美麗。

　　我們做人也要像樹(shù)皮一樣，默默無(wú)聞的甘心付出，無(wú)私的奉獻。只有這樣才會(huì )得到別人的認可，得到別人的尊敬，才會(huì )成為一個(gè)美麗的人，純潔的人，高尚的人，一個(gè)有利于社會(huì )的人。

　　初中生狀物作文樹(shù)皮的美麗 2

　　今天下午，我參加了小記者“小小科學(xué)家”系列活動(dòng)之“有趣的樹(shù)皮”。

　　我們來(lái)到了齊山公園，在公園的廣場(chǎng)上排著(zhù)整齊的隊伍，聽(tīng)老師講關(guān)于樹(shù)皮的知識。通過(guò)老師的講解，我了解了樹(shù)皮的結構，還知道了不同的樹(shù)皮有不同的`紋理和不同的顏色，摸起來(lái)也不一樣，有些樹(shù)皮還是中藥材呢!

　　老師講解完后，帶領(lǐng)著(zhù)我們去齊山上尋找有趣的樹(shù)皮。我看到了側柏樹(shù)，側柏樹(shù)的樹(shù)皮是裂開(kāi)的豎條紋裝，顏色是棕色的，摸起來(lái)很粗糙。它的葉子連成一片，就像一把小扇子。我還看到了梧桐樹(shù)，梧桐樹(shù)有兩種不同顏色的樹(shù)皮，一種是棕色的，另一種是綠色的。為什么會(huì )有綠色的樹(shù)皮呢?老師告訴我們，因為里面含有花青素。梧桐樹(shù)的樹(shù)皮摸起來(lái)很光滑。

　　我們走在路上看到了許多紅果子，老師說(shuō)可以吃，我們都搶著(zhù)把紅果子放進(jìn)嘴里咬一口，然后又都吐了出來(lái)，每個(gè)人的臉上都露出了一言難盡的表情，原來(lái)紅果子是酸的。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我認識了許多有趣的樹(shù)皮，還知道了大自然有很多奧秘等著(zhù)我們去探索，我下次還要參加這樣有趣的活動(dòng)。

　　初中生狀物作文樹(shù)皮的美麗 3

　　娃娃們和矮婆婆一起做游戲，娃娃們好開(kāi)心哪！矮婆婆的樹(shù)皮小屋成了娃娃們最喜歡的地方。有了娃娃們的笑聲，婆婆從此再也不覺(jué)得孤單了。

　　娃娃們在矮婆婆的樹(shù)皮小屋玩了好多天，好多東西都玩膩了。突然有一天，娃娃們對矮婆婆說(shuō)：“矮婆婆我們不想在這兒玩了�！卑�婆婆聽(tīng)了非常傷心。娃娃們一天一天地長(cháng)大了，而且都有了自己的小寶寶，這時(shí)“娃娃們”其中的一個(gè)人說(shuō)：“我們都這么多年沒(méi)有去看矮婆婆，矮婆婆一定很孤單，我們還是去看一看吧！”于是他們帶著(zhù)自己的小娃娃去看矮婆婆了，矮婆婆看到他們回來(lái)，還帶著(zhù)自己的小娃娃，高興得合不攏嘴。他們看見(jiàn)矮婆婆的小屋還是那么小，所以就想把婆婆的小屋改得非常大，這樣所有人又可以住在一起了。說(shuō)干就干，他們開(kāi)始購買(mǎi)所需要的材料以及工具，個(gè)個(gè)都累得滿(mǎn)頭大汗。每天都能聽(tīng)到工地上開(kāi)心的'吶喊聲，終于，大房子建好了，家里有又大又可愛(ài)的小球，有五顏六色的彩泥，還有金子般的沙子等等。吸引了很多的小朋友。

　　從此矮婆婆再也不會(huì )孤單，再也不會(huì )沒(méi)有朋友了。

　　初中生狀物作文樹(shù)皮的美麗 4

　　在一個(gè)森林外圍，有一片矮松樹(shù)林。其中有一棵小松樹(shù)，固然他個(gè)子矮矮的，但老是愛(ài)夸耀自己，以為自己比其他的小松樹(shù)更挺秀，更高大�？粗�(zhù)四周的伙伴一棵棵被砍走，他還譏笑他們：只有沒(méi)用的樹(shù)才會(huì )被提前砍走，我會(huì )是最有前途的一棵樹(shù)!所以大伙兒都不去搭理他。圣誕節快到了，看著(zhù)自己身邊的伙伴一棵一棵得拔去當圣誕樹(shù)，他心里想：嘻嘻，別人都被拔走了，而我卻沒(méi)有，誰(shuí)叫你們平時(shí)和我作對?活該!可是，惡運終究會(huì )來(lái)到，小松樹(shù)被拔去當一棵圣誕樹(shù)了，但他為了不被別人冷笑，臨走他仍是一如既往的說(shuō)：“沒(méi)事，我在那里會(huì )受到很好的待遇的!”說(shuō)完就驕傲的離開(kāi)了矮松樹(shù)林。

　　他被搬到了一個(gè)小屋里，主人有3個(gè)孩子，圣誕節前夕，主人在他身上掛滿(mǎn)了各種各樣的鈴鐺、彩燈之類(lèi)的。又在他頭上放了一顆星星，身下放滿(mǎn)了禮物，把他裝扮的美美的`。孩子們都小心翼翼地圍著(zhù)他跑�？粗�(zhù)窗外被做成狗窩和柵欄的伙伴，他可興奮了呢，心里美滋滋的：嘻嘻，我說(shuō)的對吧，我在這里會(huì )受到很好的待遇的!小松樹(shù)偷偷地笑著(zhù)。

　　可是，圣誕節一過(guò)，小松樹(shù)就被放到了倉庫的角落，由于，圣誕節一過(guò)，這棵樹(shù)還要來(lái)干嘛呢?又占地方。但是小松樹(shù)仍是很驕傲得想：倉庫也很不錯呀!地方又大，又沒(méi)有一個(gè)人來(lái)煩我�！皣\嘰嘰，嘰嘰嘰!”一只小老鼠從一堆廢鐵里鉆了出來(lái)，“你是誰(shuí)?”小松樹(shù)問(wèn)�！拔沂且恢蛔≡谶@里的小老鼠，你又是誰(shuí)?”于是小松樹(shù)開(kāi)始講起了他的事，“真有趣!”小老鼠聽(tīng)完小松樹(shù)的故事后，大聲叫道，“下次我帶我的兄弟姐妹們一起來(lái)!”說(shuō)完小老鼠一溜煙就跑了。

　　第二天，小老鼠又來(lái)了，不外這次的老鼠多了一點(diǎn)(似乎不止一點(diǎn)誒!)。他們聽(tīng)了小松樹(shù)的故事后也很感愛(ài)好�？墒沁^(guò)了幾天，老鼠們都聽(tīng)膩了，就再也沒(méi)來(lái)過(guò)。小松樹(shù)想：這樣的話(huà)又沒(méi)人來(lái)吵我了，我終于又清靜了。這時(shí)，主人又來(lái)了，他把小松樹(shù)扛到了柴房，劈成一塊塊柴爿用來(lái)燒菜，做飯。在火爐里的小松樹(shù)仍是不死心，他想：現在的我能燒一盤(pán)盤(pán)厚味的佳肴了，我真厲害!等到晚飯結束，小松樹(shù)在火爐里變成了一堆灰不溜秋的灰，變得可丟臉了，可小松樹(shù)仍是想：固然我變成了一堆灰，但是我仍是世界上最錦繡的灰呀!

　　忽然，小松樹(shù)覺(jué)得癢起來(lái)了，原來(lái)是傭人來(lái)掃灰了，被倒在外面的小松樹(shù)(灰)，被風(fēng)吹披發(fā)了，飄披發(fā)在田野里。這下子他想驕傲，也驕傲不了了。

　　初中生狀物作文樹(shù)皮的美麗 5

　　樹(shù)，誰(shuí)人不見(jiàn)，誰(shuí)人不知，平常的不能再平常，但人們的眼中只看到樹(shù)的偉岸，對丑陋的樹(shù)皮是那么不屑一顧，可誰(shuí)又真正體會(huì )到樹(shù)皮的美麗呢？

　　沒(méi)有人在贊美樹(shù)抽時(shí)，而真正體會(huì )到樹(shù)皮的美麗，樹(shù)皮的貢獻，樹(shù)皮的無(wú)私，在大家眼中，樹(shù)皮是骯臟的，丑陋的，傷痕累累的，可樹(shù)皮的心靈是美麗的、純潔的、高尚的。

　　想想在陽(yáng)光嫵媚春暖花開(kāi)的春天，樹(shù)皮忍著(zhù)鉆心的痛，讓樹(shù)芽從自己的身體內迸裂而出；想想在烈日當空，嬌陽(yáng)似火的夏天，樹(shù)皮忍著(zhù)被烤干的危險，替樹(shù)葉保存水分；想想在秋高氣爽，瀟瀟瑟瑟的秋天，樹(shù)皮忍著(zhù)被剝光衣服的痛楚，保護著(zhù)樹(shù)木的營(yíng)養；想想在北風(fēng)刺骨，雪花紛飛的冬季，樹(shù)皮忍著(zhù)被凍僵被凍死的身體，毅然頑強的將僅有的余溫奉獻給大樹(shù)。在一年的三百六十五天中，無(wú)論是酷暑嚴寒，刮風(fēng)下雨，無(wú)論天氣怎樣惡劣，樹(shù)皮始終無(wú)私地保護著(zhù)大樹(shù)，自己一個(gè)人默默的忍受，抹著(zhù)淚水，獨自承擔，一生一世的奉獻著(zhù)，直到死也要環(huán)抱大樹(shù)盡職盡責，甚至把自己丑陋的身軀燃燒成灰，毫無(wú)保留的奉獻。

　　此時(shí)此刻大家還認為樹(shù)皮丑陋嗎？還會(huì )討厭它嗎？難道你不能說(shuō)它不美麗嗎？

　　看看現在用人單位以貌取人，以貌用人，不注重人的'才華與實(shí)力，只注重外表，稱(chēng)他們是帥哥、美女，真是可笑又無(wú)知，人的外貌是天生的，是不可改變的，但人的心靈美與丑，是掌握在自己手中，這是做人的根本，外表的美與不美，不能決定他人對你的看法。心靈的美才是真正的美，才是他人注重的，外表的美是短暫的，隨著(zhù)時(shí)光的流逝而消失，而心靈的美是永恒的，隨著(zhù)時(shí)光的流逝而更美麗。

　　我們做人也要像樹(shù)皮一樣，默默無(wú)聞的甘心付出，無(wú)私的奉獻。只有這樣才會(huì )得到別人的認可，得到別人的尊敬，才會(huì )成為一個(gè)美麗的人，純潔的人，高尚的人，一個(gè)有利于社會(huì )的人。

　　初中生狀物作文樹(shù)皮的美麗 6

　　一個(gè)夏日的夜晚，梧桐樹(shù)下，夜鶯正在歌唱，蟈蟈也在地“”嘰嘰”地隨聲附和，小草和樹(shù)葉好像湊熱鬧一樣，也湊過(guò)來(lái)，發(fā)出“沙，沙，沙”、“嘩，嘩，嘩”的歌聲。

　　梧桐樹(shù)下，父親、女兒、兒子一邊吃東西，一邊聽(tīng)著(zhù)美妙的歌兒，一邊談著(zhù)長(cháng)大的夢(mèng)想和人生。

　　忽然，“啪”的一聲，隨著(zhù)一聲細微而清晰的爆裂聲，梧桐樹(shù)的一塊老樹(shù)皮剝落，掉在地上，露出一塊鮮嫩的.新皮，女兒瞪大了那雙圓圓的眼睛，連忙拾起一塊老樹(shù)皮。贊嘆道：“爸爸，這塊老樹(shù)皮多么偉大呀！它努力了一生，最后自己剝落，來(lái)給新樹(shù)皮的成長(cháng)提供空間，它曾經(jīng)為新樹(shù)皮抵御過(guò)風(fēng)吹雨打、霜雪雷霆�！�

　　爸爸感喟道：“這是它的使命和責任！新陳代謝是必然規律�！�

　　老樹(shù)皮一輩子保護著(zhù)它們的后一代，等到新樹(shù)皮可以抵擋風(fēng)雨。老樹(shù)皮便心甘情愿地退出舞臺，自然脫落，把世界交給新一代，這種品質(zhì)多么平凡而偉大��！

　　兒子說(shuō)：“新樹(shù)皮雖然很鮮嫩，但它敢于露在外面，擔當起保護樹(shù)木的重任，開(kāi)辟自己的一塊天地�！�

　　正如龔自珍在《已亥雜詩(shī)》中所說(shuō)：“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，老樹(shù)皮也是這樣“化作春泥更護樹(shù)”，這才是老樹(shù)皮甘于奉獻的精神所在。

　　老樹(shù)皮和新樹(shù)皮就像是我們和諧的社會(huì )，兩代人一起互相團結，互相進(jìn)步，不斷奉獻，承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)。

　　初中生狀物作文樹(shù)皮的美麗 7

　　小朋友們每天和矮婆婆一起玩耍，吃糕點(diǎn)，矮婆婆再也不孤單了。

　　時(shí)間久了，小朋友們看見(jiàn)門(mén)又矮又窄，就把門(mén)修的又寬又高，矮婆婆看見(jiàn)了激動(dòng)地說(shuō)：“你們真是個(gè)好孩子�！�

　　有一天，狂風(fēng)大作，烏云密布，下起了雨。

　　小朋友們想出去種些棗樹(shù)，可是沒(méi)有雨傘，矮婆婆就給高婆婆和胖婆婆打電話(huà)，高婆婆和胖婆婆馬上就來(lái)到了矮婆婆家，高婆婆和胖婆婆還有矮婆婆她們一起做了好幾把雨傘，小朋友們就可以打著(zhù)傘去種樹(shù)，他們種了好幾棵樹(shù)苗。

　　春天，小樹(shù)長(cháng)高了一些，夏天，小樹(shù)又長(cháng)成了茁壯的`大樹(shù)，秋天，小朋友們摘下來(lái)棗子，給了高婆婆和胖婆婆還有矮婆婆。他們非常開(kāi)心。

　　不久，小朋友們玩膩了，一個(gè)一個(gè)的都回家了，只剩下矮婆婆一個(gè)人，屋子又變了，家里也很冷清，矮婆婆一個(gè)人很孤單。

　　初中生狀物作文樹(shù)皮的美麗 8

　　樹(shù)皮，對于樹(shù)來(lái)說(shuō)十分重要，但如果沒(méi)有了皮，樹(shù)一定會(huì )死嗎？

　　記憶里有一棵樹(shù)，高大壯實(shí)，還會(huì )開(kāi)花，雖叫不出它的名字，但卻很美。

　　涼風(fēng)習習，樹(shù)葉漸漸開(kāi)始以樹(shù)枝為起跳點(diǎn)往下跳，我踩著(zhù)那些壯烈犧牲的樹(shù)葉的尸體，發(fā)出刺耳的沙沙聲，像是在訴著(zhù)對樹(shù)干的鐘情。緩緩走到它的跟前，用手撫摸著(zhù)它的樹(shù)干，那樹(shù)干是那么的干燥，還有點(diǎn)凹凸不平，是被歲月侵蝕的痕跡。手繞著(zhù)它來(lái)回的摸著(zhù)，摸著(zhù)摸著(zhù)，感覺(jué)它的皮不再干燥不再凹凸不平，反而變的有點(diǎn)濕，很平滑。( )

　　睜開(kāi)眼睛，卻發(fā)現它的一塊皮早已不知被哪些人刮去，我摸到的干燥和凹凸不平，原來(lái)只是腦海中的記憶�！芭�！沒(méi)有皮的它不知道會(huì )不會(huì )死去�！蔽掖瓜卵鄄�，自言自語(yǔ)道。思緒被沒(méi)了皮的它漸漸帶遠�；叵肫鹞液退�的種種開(kāi)心，都在一瞬間化為泡影，煙消云散了。想到這兒，心中猛地泛起一股憂(yōu)傷，這憂(yōu)傷是我和它的記憶化為泡影時(shí)，所流下的淚嗎？

　　想著(zhù)想著(zhù)，我已走在了離開(kāi)的路上。走到小巷口，再回頭看，眼中頓時(shí)濕潤了，扭過(guò)頭，閉上眼，那一抹紅飛快地消失在了巷口。

　　離別有兩年了，該回去看看它了，我心中思忖著(zhù)。炙熱的'太陽(yáng)烤著(zhù)大地，在暑假我終于又回來(lái)了。迫不及待地走向那條小巷，還是紅瓦房，還是水泥地，還是如當初一樣茂盛的它。

　　原來(lái)失去皮的它并沒(méi)有死去，而是堅強地活了下來(lái)。因為它知道我在想它，我還需要它嗎？它用自己頑強的意志戰勝了死神，得以讓我在今年見(jiàn)到了全新的它。

　　一棵樹(shù)下，站著(zhù)一個(gè)身穿白裙的女孩，靠著(zhù)它看著(zhù)書(shū)，那畫(huà)面很美好。那個(gè)女孩是我，那棵樹(shù)是沒(méi)皮了的它。

　　初中生狀物作文樹(shù)皮的美麗 9

　　深秋，小院靜得出奇……

　　梧桐樹(shù)的葉子片片飄落到地上，發(fā)出“沙沙”的聲音。樹(shù)皮也部分脫落了，偶爾發(fā)出“剝剝”的響聲。此外，再沒(méi)有什么別的聲音了。王伯伯正站在那棵梧桐樹(shù)下，仿佛是一尊雕像，一幼也不動(dòng)。秋風(fēng)吹到他的臉上，樹(shù)葉落在他的旁上，他竟亳無(wú)察覺(jué)。我更加愕然了，如此開(kāi)朗熱情的王伯伯，究竟發(fā)生了什么亊呢?

　　我悄悄地繞到他身旁，見(jiàn)他正捧著(zhù)一塊脫落的'樹(shù)皮發(fā)呆，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻滿(mǎn)了皺紋，仿佛就是這手中的樹(shù)皮，蒼老中顯出剛毅。許久，他才嘆了一口氣，說(shuō)道：“老了!老了!”

　　“老了”?要知道，“老”字是王伯伯最忌諱的字眼。平時(shí)誰(shuí)要對他說(shuō)聲“老同志”,他立刻吹胡子瞪眼地說(shuō)：“老?我才不老呢!憑什么說(shuō)我老?純粹是想把我趕下臺去�！蓖醪�母曾幾次勸他：“現在體制改革，需要年輕的改革家，你就把你的廠(chǎng)長(cháng)讓了吧，讓年輕人干一場(chǎng)。你呀.別總這也不放心，那也不故心的�！彼麉s批拫有詞地說(shuō)：“從入黨那天起，我就宣誓要為共產(chǎn)主義奮斗終身，是終—身!想當年，那么多的同志‘革命到底’了，就不許我‘革命到底’?”看來(lái)，他非要見(jiàn)到馬克思才肯離休不可。然而，令我吃椋的是，今天他怎么自己說(shuō)出這個(gè)“老”字呢?

　　這時(shí)，王伯怕的女兒王云從屋里走了出來(lái)。我連忙湊上前小聲問(wèn)：“云姐，伯伯今天怎么了?”王云“哼”了一聲說(shuō)：“誰(shuí)知道!叫他離休他偏不離休。怎么樣，今天摔跟頭了吧!”“王伯伯怎么了?”我忙問(wèn)�！拔也桓嬖V你了嗎?他摔跟頭了�！薄霸谀�?”“廠(chǎng)宿舍旁岔道上�！薄霸趺此さ�?，’于是王云給我講起了王伯伯摔跟頭的經(jīng)過(guò)。

　　王伯伯己經(jīng)65歲了。年歲高，記憶力也漸漸減退，這樣，就短不了誤點(diǎn)事。王伯母曾給他出個(gè)主意，“好記性不如爛筆頭”，讓他搞個(gè)備忘錄，把重要的事情記上�？闪钐�，他卻忘了把備忘錄放哪兒了。偏巧備忘錄上記了很重要的亊，他敲了好幾下腦門(mén)，也沒(méi)敲出來(lái)，只好回家找找再說(shuō)。

　　走到廠(chǎng)宿舍的忿道上，王伯伯還在想著(zhù)這件事。忽然，他腳下不知被什么東西絆了一下，“撲通”，摔了個(gè)大跟頭，好一會(huì )沒(méi)起來(lái)。不過(guò)這一摔，倒把備忘錄上的“重要事件”摔出來(lái)了，“這條岔道要維修可他卻由于這差記性耽擱好幾天，聽(tīng)說(shuō)昨天還摔了人呢。王伯伯起來(lái)后，急忙趕到廠(chǎng)子，把這件亊處理完，然后徑直奔回家，捶胸頓足地喊道：“失職，失職啊!”

　　王云講完了這件亊后，對我說(shuō)：“爸爸站在那兒好半天了，也不如道捧個(gè)破樹(shù)皮干啥，你去勸勸他吧!”

　　我走到王伯伯身后，叫道：“王伯伯，你干嘛站在這不動(dòng)啊?還捧個(gè)破樹(shù)皮干啥?”王伯伯慢慢轉過(guò)身，感慨地說(shuō)：“孩子!這可不是破樹(shù)皮，這是個(gè)好東西啊，好東西!”“好東西?”我不解地問(wèn).“是呀!”王伯伯深情地說(shuō)，“它是好東西。它老了，不中用了，便甘愿自己脫落，把保護大樹(shù)的職責讓給年輕的小樹(shù)皮。為了小樹(shù)皮更好地成長(cháng)，老樹(shù)皮自愿脫落了�！彼�頓了一頓，又說(shuō)，“如今改革之年，正需要一批年輕有為的改革家。我真的老了，現在需要的是有魄力、有膽識、精明能干的小青年丨”我才恍然大悟，原來(lái)王伯伯是這個(gè)意思。我又試探著(zhù)問(wèn)：“王怕伯，這么說(shuō)，你準備……”王伯伯把手一揮，堅決地說(shuō)：“我明天就寫(xiě)離休申請報告，離休后做個(gè)養路工，這也可以為黨為人民奮斗終身!”“王伯伯!”我一把抓住他的手，激動(dòng)的淚花奪眶而出……

　　秋，碩果累累又蘊藏生機的金秋，啟迪著(zhù)人們，給了我們許多許多……

　　又有一塊樹(shù)皮脫落下來(lái)了，又有一批葉子飄落下來(lái)了。然而我卻仿佛看到了，看到了明年春天那郁郁蔥蔥、充滿(mǎn)生機的大樹(shù)……

　　我很奇怪。平時(shí)，我來(lái)到王伯伯家，老遠就能聽(tīng)到他爽朗的笑聲和粗聲大氣的說(shuō)話(huà)聲，可今天……我輕輕地推開(kāi)門(mén)，躡手躡腳地走進(jìn)院子。

　　初中生狀物作文樹(shù)皮的美麗 10

　　夏日夜晚。院子里，梧桐樹(shù)下。

　　天上掛著(zhù)皎潔的明月，月光灑滿(mǎn)一地，幽靜、美麗。院子里孤立地豎著(zhù)一株梧桐，父親、兒子和女兒在乘涼。他們說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)。

　　“啪！”隨著(zhù)細微而清晰的一聲爆裂，梧桐樹(shù)下的一塊老皮剝落了，露出鮮嫩的新皮。老皮掉到地下，聲音是那么不起眼，似乎又是又那么響亮，以至于引得在座各位不約而同地轉過(guò)頭來(lái)看。

　　調皮可愛(ài)的女兒首先說(shuō)道：“這老樹(shù)皮可真偉大。它為大樹(shù)奉獻了自己的一生，等到自己的下一代長(cháng)大后，又給它們鍛煉的機會(huì )。用‘鞠躬盡瘁，死而后己’來(lái)形容也不為過(guò)！父母對子女的愛(ài)在植物里也體現話(huà)，說(shuō)道：“你難道不得淋漓盡致！女兒說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，笑容消失，她陷入了沉思�！�

　　兒子是這一家中的調皮鬼，總是能提出新的見(jiàn)解。他打斷了姐姐的話(huà)說(shuō)：“植物的新陳代謝是在所難免的。老樹(shù)皮固然偉大，但新樹(shù)皮敢于擔負起為樹(shù)供應養料的責任，以后它會(huì )像老樹(shù)皮一樣，奉獻一生。如果沒(méi)有新樹(shù)皮的接應，也就不會(huì )有樹(shù)的生機！年輕人才是新時(shí)代的創(chuàng )造者！”兒子說(shuō)完揚起頭，臉上仍?huà)熘?zhù)自豪的`微笑。

　　執教多年的父親聽(tīng)著(zhù)，看著(zhù)，深有感觸地說(shuō)：“你們倆都說(shuō)得對。時(shí)代的發(fā)展，甚至是生物的進(jìn)化都缺不了前一代和后一代的努力、銜接，這是自然規律，也是人世道理。今天，我們要在崗位上努力工作，有一天我們會(huì )象老樹(shù)皮一樣好好讓位于你們；你們要勤奮學(xué)習，練好本領(lǐng)，隨時(shí)準備像新樹(shù)皮一樣接班。這樣的話(huà)，我們這個(gè)世界會(huì )更美啊�！备赣H的眼中飽含著(zhù)對未來(lái)的憧憬和希望。

　　梧桐樹(shù)下又恢復了平靜。在月光的照耀下，抬頭仰望天空，只見(jiàn)月光下一只老鷹在引著(zhù)雛鷹學(xué)飛翔，雛鷹撲哧著(zhù)沖向藍天，這一切是那么和諧，那么充滿(mǎn)希望！也許，這就是父親所構想的美好人間吧……

　　初中生狀物作文樹(shù)皮的美麗 11

　　大自然是善良的慈母小學(xué)生作文，同時(shí)也是冷酷的屠夫。

　　——雨果 ××年3月35日，“環(huán)保法庭”接到了一張樹(shù)皮的控訴，引起了法律界以及社會(huì )各階層的關(guān)注。 在環(huán)保法庭雕斕玉砌的大理石柱下，一張濕淋淋的紙片在奄奄一息，堅持不懈來(lái)到這里來(lái)是為了向“自然”法官大人控訴，自私的人類(lèi)。

　　紙片喃喃地說(shuō)出了自身曲折艱險的故事：

　　“我本來(lái)是亞馬孫熱帶雨林的一棵百年古樹(shù)中的一張樹(shù)皮，在那兒是我一生中過(guò)得最?lèi)芤獾牡胤�，那可以看到最藍最廣最明潔的天空，呼吸著(zhù)涔雜著(zhù)花兒草兒果兒氣息的空氣，靠近沒(méi)污染沒(méi)私心沒(méi)浪費的生活，更是我現在意念中的天堂�？墒�，自私貪婪的人類(lèi)為了自身利益。在古樹(shù)上砍了一刀，和親人離別的傷痛順著(zhù)疼得麻痹的'身軀和看不見(jiàn)的古樹(shù)的血液混合在一起。開(kāi)始了我的惡夢(mèng)般的生活。

　　在身體的疼痛中我昏迷了過(guò)去，當我意識未清地醒來(lái)時(shí)那造工廠(chǎng)咯咯的割輪離我的身體僅有一毫米不足，火在眉捷了。突然機器停下來(lái)了，因為要造的木椅不需要我這么薄的樹(shù)皮，帶著(zhù)一身冷汗我躲避了這一劫難。坐在來(lái)回晃動(dòng)的貨車(chē)上慶幸，可自私的人類(lèi)根本無(wú)法想象我日后的艱辛。我被運到一家機器聲震耳欲聾的造紙廠(chǎng)，在那兒有很多個(gè)和我同病相憐的伙伴們，靜靜地躺在死神的門(mén)前。心蒙地一震，掉到了沒(méi)有底的黑洞中。一臺機器把我折得粉身碎骨，劇烈的疼痛中我醒來(lái)了，不知道這一方面是否比人類(lèi)要強，在折磨和疼痛中我不會(huì )死去，但面對著(zhù)人類(lèi)的自私自利的逼壓，也許去了更好，至少也會(huì )有進(jìn)天堂的機率。我現在變成了一張白白的紙，這對于我來(lái)說(shuō)是惟一的欣慰�？墒悄切�極其浪費的人類(lèi)——一個(gè)廣告宣傳公司的職工把我從這一疊白白的紙中取出，通過(guò)那臺比我個(gè)頭大幾千倍的機器為我穿上了一件花衣裳，上面印著(zhù)人類(lèi)丑惡的字樣，我被當作一般的宣傳紙張發(fā)送，而浪費的人們根本對我視而若無(wú)，我靜靜地趟在那污濁的地面上，被一位慈祥的老奶奶撿拾了，可當久違的風(fēng)吹過(guò)來(lái)，吹著(zhù)輕飄飄的我，被自私人類(lèi)捏造了的我被飄到了環(huán)保法庭的門(mén)前兩根大理石的正前方，那經(jīng)幾十層凈化的池水中�！�

　　“在坐的各位”紙片有氣無(wú)力地呻呤，“今天，我在此控訴，自私的人類(lèi)！”“人類(lèi)們，我要控訴你們的肆意砍伐，我要控訴你們的鋪張浪費，我控訴你們的自私自利，地球是大家的，每一棵草都是自然的，為了一起我們能在地球上長(cháng)存，請重視環(huán)保，為你們子孫的子孫后代留下一片藍天，也為了我能幸福地生活！”

　　初中生狀物作文樹(shù)皮的美麗 12

　　夏日的夜晚，吹來(lái)陣陣微風(fēng)。院子里，梧桐樹(shù)下，父親正在乘涼。女兒坐在梧桐樹(shù)下編花環(huán)，兒子靠著(zhù)梧桐樹(shù)，望著(zhù)那一彎新月在云層中穿梭。一家人就這樣靜靜地坐著(zhù)，靜靜地……

　　啪！隨著(zhù)細微而清晰的一聲爆裂，梧桐樹(shù)的一塊老樹(shù)皮剝落了，露出鮮嫩的新皮。

　　女兒看著(zhù)被剝落的老樹(shù)皮靜靜地躺在土上，情不自禁地說(shuō)：“這真是‘落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花’的別樣演繹��！”她小心地撫摸著(zhù)帶有些青綠的新樹(shù)皮，又惋惜地看了一下老樹(shù)皮，贊嘆道：“這不正是母親的精神嗎？孩子還小，就用自己的身軀保護著(zhù)孩子，讓它養精蓄銳，茁壯成長(cháng)。等到孩子長(cháng)大了以后，就放手讓它去拼搏，而自己，剛愿意默默地為孩子提供幫助。這，難道不是一種偉大的情感嗎？”

　　兒子聽(tīng)了，不服氣地反駁道：“誰(shuí)說(shuō)的？我呀，認為新樹(shù)皮才值得我們學(xué)習他小心地撫著(zhù)新樹(shù)皮青綠色的汁液，又指著(zhù)老樹(shù)皮飽經(jīng)滄桑的皮膚，說(shuō)：“這老樹(shù)皮好比是舊的事物，而新樹(shù)皮好比新的事物。所有的事物都有規律，其中一項便是滅亡。只有舊的事物滅亡，新的事物才能更好地發(fā)展。也只有這樣，社會(huì )才能穩定，才能更好地繁衍，只有這樣，新的事物才能使整個(gè)局面中興�！�

　　父親聽(tīng)著(zhù)，看著(zhù)，深有感觸地說(shuō)：“我希望人世間的一切都像你們所說(shuō)的`那樣，因為不管是老事物還是新事物，都是敢于為安寧的生活作出貢獻的事物。老事物，就像母親一樣，守護著(zhù)自己的孩子；新事物，就像起義軍，敢于反抗、拼搏，所以，你們也要學(xué)習呀！”們若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　夏日的夜晚，寧靜而平凡，卻因為一塊樹(shù)皮，變得不平凡，有哲思。

　　初中生狀物作文樹(shù)皮的美麗 13

　　那是一個(gè)春天，陽(yáng)春三月。

　　我和一個(gè)好朋友在小區的綠草地上玩耍。

　　玩累了，她忽然出了一個(gè)主意：我們去對面的百貨商店逛一逛。

　　于是，我們便走進(jìn)了百貨商店。

　　商店里的東西琳瑯滿(mǎn)目，令我應接不暇。小熊絨玩具，布娃娃，精制的文具……沒(méi)有一個(gè)是我們不想要的`。

　　逛了許久，我們在公共椅上坐了下來(lái)，聊著(zhù)天。

　　忽然，我們身邊的一張公共椅動(dòng)了一下，發(fā)出輕微的“吱吱”響，我們好奇地把頭轉向挪動(dòng)——原來(lái)是一個(gè)瘦弱，面色蒼白的小女孩，大約十一二歲，和我們差不多大小。她坐了下來(lái)，與我們交了朋友，一起聊天。

　　在談話(huà)中，我知道了她最喜歡那個(gè)松鼠樹(shù)皮小屋。我不明白，一個(gè)簡(jiǎn)單，毫無(wú)裝飾的小屋有什么有趣。

　　四月，我生日了，那一天，她也來(lái)了，她送給我了一個(gè)用紙盒包著(zhù)的硬東西，包裝外表并不美觀(guān)，看得出，是她精心制做的。

　　生日會(huì )結束了，她還沒(méi)來(lái)，讓我打開(kāi)那個(gè)禮物，那一刻，我驚呆了——正是那個(gè)樹(shù)皮小屋！

　　她告訴我，她的爸爸媽媽整天吵架，而她送我的樹(shù)皮小屋，里面有三只快樂(lè )的松鼠——松鼠爸爸、松鼠媽媽和松鼠寶寶。它們就像一個(gè)幸福的大家庭，彼此深深?lèi)?ài)著(zhù)，她，多么盼望，自己也能像這些松鼠一樣快樂(lè )，幸�！�…還沒(méi)說(shuō)完，她抬起頭，望頭，眼睛中閃著(zhù)激動(dòng)、渴望，可過(guò)了一會(huì )兒，目光又暗淡了下來(lái)“你知道嗎？我多么盼望，我也能像那個(gè)松鼠寶寶一樣……”

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，閉上眼，幻想著(zhù)有那一天，小女孩也能那么快樂(lè )，幸�！�…睜開(kāi)眼，忽然發(fā)現，淚水，已迷濕了眼角……

　　書(shū)架上，那個(gè)樹(shù)皮小屋，靜靜地放著(zhù)，每看她一眼，總會(huì )勾起我的回乙，因為那個(gè)小屋中，不知包含著(zhù)多少堅強……

　　初中生狀物作文樹(shù)皮的美麗 14

　　小朋友們和矮婆婆一起做游戲，玩得非常開(kāi)心�？墒�，孩子們一天天長(cháng)大了，也長(cháng)高了。

　　一天，矮婆婆想拿一下自己的眼鏡，可是，不論她東找西找，也沒(méi)有找到，怎么辦？沒(méi)辦法，她只好叫小朋友幫她找�？墒且粋�(gè)小朋友還沒(méi)直起身，就聽(tīng)到“咚”的一聲，那個(gè)孩子驚呆了，他看了看地上的碎片，又抬頭看了看上面，發(fā)現天花板上有一個(gè)很大的窟窿�？�，其他孩子沒(méi)有聽(tīng)到，也紛紛撞了上去，他們也驚訝了！因為，婆婆的房子就這樣塌了。之后，他們商量了一下，都相繼離開(kāi)了矮婆婆的樹(shù)屋。這時(shí)，天空中下起了傾盆大雨，雨水順著(zhù)洞流進(jìn)了小木屋，小木屋立刻變成了洪水小木屋，家里的東西被洪水沖得支離破碎。大雨過(guò)后，矮婆婆十分無(wú)奈，她簡(jiǎn)單地收拾了一下房子，可是小木屋不再是原來(lái)的小木屋，矮婆婆也沒(méi)有了小朋友，她又傷心了起來(lái)。

　　日子就這樣一天天過(guò)去了，一天，小朋友商量了一下，他們決定回去看望一下矮婆婆。等他們進(jìn)了小木屋，都驚呆了：只見(jiàn)屋頂上鋪著(zhù)一層薄紙，小木屋殘破不堪。這時(shí)，一個(gè)小朋友靈機一動(dòng)，提議說(shuō)：“不如我們再蓋一座更大的房子給婆吧！”其他小朋友覺(jué)得這個(gè)意見(jiàn)好，都同意了。說(shuō)干就干，他們買(mǎi)來(lái)一些蓋房子用的`工具，又拿了一些小朋友玩的玩具，就這樣，一個(gè)月后，大房子蓋好了，現在的房子呀，又美麗又寬敞，別提多好了！漸漸的，這里的小朋友們也多了�？墒瞧牌畔胍�更多的小朋友，于是，那些小朋友就幫婆婆做了些廣告，他們去學(xué)校門(mén)口發(fā)廣告，許多孩子們都知道了這個(gè)消息，紛紛趕來(lái)。

　　從此，婆婆有了小朋友們的陪伴，再也不孤單了。

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