夕陽(yáng)美麗作文合集9篇
如果你是學(xué)校廣播站的主持人，肯定會(huì )知道我們廣播前都會(huì )預先準備好廣播稿，廣播稿寫(xiě)得漂亮才會(huì )有好的節目效果，那么應當如何寫(xiě)廣播稿呢？下面是小編為大家收集的校園勵志廣播稿，希望能夠幫助到大家。
校園勵志廣播稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
靜下心來(lái)，在忙亂中停下腳步，踏上鄉間小路。與斜暉并肩散步，手捧美文倚窗與明月同讀，放飛心情，登山與沙鷗同樂(lè )，初春時(shí)節，讓靈魂與行道樹(shù)抽枝拔節，與小草野花一起瘋狂滋長(cháng)，靈魂仿佛已然回歸。
靈魂操縱著(zhù)人的意識，是人與動(dòng)物有了本質(zhì)的區別，才鑄成了一個(gè)大字“人”，其實(shí)，在人的靈魂深處還聚集著(zhù)另一個(gè)房客——人格。她是構成人生大廈的支柱，沒(méi)有它，壯麗和輝煌將無(wú)從談起：她是人生的風(fēng)帆，有了它，才能駛向理想的彼岸，沒(méi)有高尚的人格，就不可能實(shí)現美麗的青春夢(mèng)想，散發(fā)人格耀眼的光芒。
杜甫有一首題為《有木》的'詩(shī)，是詠凌霄的，“有木名凌霄，衢秀非孤標，偶一枝樹(shù)，遂抽百尺條，開(kāi)花寄樹(shù)梢，自謂得其勢，一旦樹(shù)摧毀，獨立暫飄搖�！蹦愕难矍笆欠窈鋈徽宫F這樣一幅畫(huà)面，那纖細的凌霄，依附在樹(shù)干上，不停的瘋狂滋長(cháng)，終有一天，樹(shù)被砍伐啦，而依附在樹(shù)干上的凌霄也隨之覆滅，當凌霄花觸及地面的那一霎那，他是否想到了人格，還是充斥整個(gè)身心的是那隨之逝去的美麗，凌霄花用“落紅不是無(wú)情物”的情操告誡我們不要失去獨立的人格，因為人格低下者，讓世人也為之唾棄。
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�。在呼和浩特和包頭市，有這樣一位領(lǐng)導，他身居高位，卻從不為自己，為家庭，為親友謀取私利，同事們稱(chēng)贊牛玉儒“像一團火，能把周?chē)娜它c(diǎn)著(zhù)�！笔鞘裁词桥Ｓ袢寰哂腥绱擞H和力和感染力?毫無(wú)疑問(wèn)他的人格魅力是其中的一個(gè)重要方面。清廉，為民，真誠，構成了牛玉儒人格魅力的核心。人格魅力是一種形象，給人以無(wú)言的教育;是一種力量，給人以鼓舞和鞭策;是一種表率，給人以示范和引導。牛玉儒的人格魅力，給黨增光，給事業(yè)添彩，展現的是共產(chǎn)黨人的境界和品格，贏(yíng)的人民群眾的擁護和愛(ài)戴。因為人格高尚者，讓世人也為之敬重。
正因為擁有高尚的人格，李白面對困境，依然呼出“案的摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏�！鼻斪×耸浪字L(fēng)，喊出了“既于心之所善兮，雖九死其猶未悔�！蓖醢彩驹谏綆p，呼出了“不畏浮云遮望眼自緣身在最高層�！比烁�，你的魅力讓吳在思緒的空中飄蕩，靈魂在那時(shí)仿佛依然回歸。
校園勵志廣播稿2
“勵”是鼓舞，勸勉；“志”是關(guān)于將來(lái)要有所作為的意愿和決心，是有識之士的心愿。 “勵志”是激發(fā)文氣，以求有所作為的意思。
勵志，首先要有志向，有高尚、遠大的理想和明確的奮斗目標。
少年周恩來(lái)在全班同學(xué)面前表明了自己的心跡：要“為中華之崛起而讀書(shū)”，而當時(shí)與他同班的其他同學(xué)讀書(shū)的目的是為明理、為做官、為掙錢(qián)、為吃飯，只是為了滿(mǎn)足個(gè)人修養和生活的需要，而周恩來(lái)不愿意自己的民族再軟弱，不愿意自己的同胞受欺辱，他把個(gè)人的學(xué)習與民族振興的大業(yè)聯(lián)系起來(lái)，立下遠大志向，為祖國的興盛而學(xué)習和奮斗，后來(lái)成為新中國的第一任總理，受到全國人民乃至世界各國人民的愛(ài)戴�？梢�(jiàn)，高尚、遠大的理想和明確的奮斗目標對人一生的引領(lǐng)作用有多么巨大！
其次，勵志一定要有實(shí)踐，要為實(shí)現志向而進(jìn)行不懈的努力。
明朝的宋濂，他就是我們浦江人，家境貧寒但自幼好學(xué)，向別人借書(shū)來(lái)看；冬天硯臺里的墨汁結成了冰，手指凍僵了他也從不停止；成年以后，他背著(zhù)經(jīng)書(shū)到很遠的地方去尋師求教，天氣嚴寒，路途險惡，腳上的皮膚凍裂了都不知道；到了老師那里，耐心等待，虛心請教；生活清苦，他一天只能吃上兩頓飯，沒(méi)有鮮美的魚(yú)肉，穿著(zhù)破衣?tīng)�襖，生活在一群衣著(zhù)華麗的紈绔子弟中間，卻樂(lè )在其中，一點(diǎn)也不羨慕別人。他一生刻苦學(xué)習，后來(lái)成為了太子的老師，明朝“開(kāi)國文臣之首”。
現在，我們正處在長(cháng)知識、長(cháng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)習是我們目前最主要的任務(wù)，是一個(gè)在老師指導下從無(wú)知到有知再到創(chuàng )新的`過(guò)程，也是應該伴隨我們一生的事情。我們耳熟能詳的關(guān)于勤學(xué)的名句可以說(shuō)數不勝數：天才出于勤奮；業(yè)精于勤荒于嬉；書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟？？但是光記住這些名言警句還遠遠不夠，勤奮學(xué)習應該體現在我們生活和學(xué)習中的每一個(gè)環(huán)節，按時(shí)起床，充分預習，認真聽(tīng)講，積極思考，踴躍發(fā)言，及時(shí)復習，獨立作業(yè)，敢于質(zhì)疑，善于合作，勇于創(chuàng )新；摸索并掌握科學(xué)的、適合于自己的學(xué)習方法，重視每一門(mén)學(xué)科，關(guān)注社會(huì )和時(shí)代的發(fā)展，并且堅持不懈，才能給自己的終身發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎，創(chuàng )造成功的機會(huì )。
人生是一條射線(xiàn)，以我們的出生為起點(diǎn)，可以無(wú)限延伸。理想有多高遠，學(xué)習有多勤奮，堅持有多長(cháng)久，這條射線(xiàn)就有多長(cháng)，我們的人生軌跡就有多深，價(jià)值就有多大，意義就有多遠�！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！蔽蚁Ｍ覀冇佬〉拿恳晃煌瑢W(xué)們都
能做到“和諧、勤奮、求實(shí)、創(chuàng )新”，樹(shù)立遠大理想，堅定報國信念，勤奮學(xué)習，汲取知識，鍛煉能力，提高素質(zhì)，增長(cháng)才干，成為社會(huì )主義事業(yè)的合格接班人。
校園勵志廣播稿3
你的汗水灑在跑道上，澆灌成功的花朵；你的笑聲在競技場(chǎng)上飛揚，為你的班級贏(yíng)得榮耀，把你算作最好的。跑啊，追啊，在這廣闊的田野里，你像一匹馬，一枝箭遠離玄�？炫�，追，你比老虎和豹子都強。走t臺是一種選擇。離開(kāi)起點(diǎn)是一種勇氣。馳騁賽場(chǎng)是一種勝利。運動(dòng)員們，用你們的力量，用你們的精神，去開(kāi)拓一條屬于你們的400米跑道！年輕人自信，青春的氣息如旭日東升，蓬勃的力量如陽(yáng)光。此時(shí)此刻，跑道是你精彩的舞臺，聲聲加油是你的最高獎！成功和榮辱只有一個(gè)信念:奮斗！
一根小木棍，一根連接團結和友誼的`小木棍，一根傳遞勇氣和力量的小木棍，一根演繹奮斗和努力的小木棍...讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻永遠回蕩在我們心中！你流了多少次汗，痛苦填滿(mǎn)了你的記憶，也只有因為你一直堅信，努力奮斗才能勝利�？偸枪膭钭约�，你要努力才能成功。血在競技場(chǎng)沸騰，巨人在競技場(chǎng)崛起。相信自己，你會(huì )贏(yíng)，創(chuàng )造奇跡；相信自己，夢(mèng)想在手中，這是你的世界。一切都結束了，你就是第一個(gè)。相信自己，你會(huì )超越自己的極限，超越自己！相信自己，加油，運動(dòng)員，相信自己。
校園勵志廣播稿4
男、女：親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
男：我是主持人默默
女：我是主持人安安
老規矩，在節目開(kāi)始之前呢，先讓我們一起聽(tīng)一下明天的天氣情況!(音樂(lè ))
男：俗話(huà)說(shuō)：有志者，事竟成。對于志，就是指個(gè)人要為自己確立的遠大志向，確立自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想，是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了它，就會(huì )迷失前進(jìn)的方向。確定了人生的夢(mèng)想，才可能選擇生活的道路，進(jìn)而才能夠掌握、控制自己的人生。
有了夢(mèng)想，人生就變的充滿(mǎn)意義，切似乎清晰、明朗地擺在你的面前。什么是應當去做的，什么是不應當去做的，為什么而做，為誰(shuí)而做，所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會(huì )添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā)，為實(shí)現高素質(zhì)的人生打下堅實(shí)的基礎。
女：追憶歷史，任何年代，任何國家，社會(huì )結構都接近種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部，只有小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，實(shí)現不了自己的夢(mèng)想和包袱，而處在塔頂的人則是蒸蒸日上，享受豐厚的財富，發(fā)展前途不可限量。然而人們往往忽視了，這些身處塔頂的人，曾經(jīng)也處在底部，是個(gè)默默無(wú)聞、普普通通的人，步步地攀上了金字塔的頂部。
細心觀(guān)察下，社會(huì )上絕大多數人的生都在平庸中度過(guò)，盡管他們也在辛勤勞動(dòng)，終身奮斗不止，但是只能扮演無(wú)足輕重的次要角色，其根本原因在于他們缺乏真正的內動(dòng)力。社會(huì )的要求，別人的約束，使他們對待生活、工作還算盡責，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說(shuō)，處在金字塔底部的大多數人與處在金字塔頂部的少數人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的夢(mèng)想。
有什么樣的夢(mèng)想，就有什么樣的人生�；蛟S你覺(jué)得自己現在的地位是多么卑微，或者從事的工作是多么的微不足道，但是只要你強烈地渴望攀登成功的巔峰，將自己擺在整個(gè)社會(huì )的宏觀(guān)世界之中，認真做好人生定位，明確奮斗夢(mèng)想，并愿意為此付出艱辛的努力，那么總有天你會(huì )如愿以?xún)�，獲得成功。
德國著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬，在晚年時(shí)已完全喪失了聽(tīng)覺(jué)，若按一個(gè)常人的想法，一個(gè)生活在無(wú)聲世界中的人是根本不可能去從事音樂(lè )創(chuàng )作的，但貝多芬在雙耳失聰的逆境下沒(méi)有向命運低頭。他幾經(jīng)努力，終于譜寫(xiě)出不朽的名作《命運交響曲》。試想，如果貝多芬面對生活的逆境沉淪了，從此不再從事音樂(lè )創(chuàng )作，那么，也就不會(huì )有《命運交響曲》這樣有口皆碑的傳世佳作。他的成功是與他不畏命運，努力奮斗分不開(kāi)的。臺灣杰出青年鄭豐喜，出生在一個(gè)貧寒家庭，再加上先天性雙腿畸形，只能靠爬行走路，所以直到12歲才進(jìn)入國小讀書(shū)。他跪行往返，憑著(zhù)常人難以想象的毅力，克服種種困難，終于以全校第一名的成績(jì)畢業(yè)。中學(xué)畢業(yè)后，他又發(fā)奮圖強考上了臺北中興大學(xué)。試想一個(gè)連正常人想進(jìn)入中興這樣的名牌大學(xué)都認為是極為困難的，何況一個(gè)殘疾人呢。鄭豐喜成功的可貴之處就在于他沒(méi)有一遇到逆境，就紅著(zhù)臉靦腆地說(shuō):我不行!他努力著(zhù)，奮斗著(zhù)，拼搏著(zhù)，終于取得了成功他的自傳《汪洋中的一條船》出版后，引起了強烈的反響，十次再版，同年，又被選入十大杰出青年之一。
男：夢(mèng)想可分為長(cháng)遠夢(mèng)想和短期夢(mèng)想。如果個(gè)人沒(méi)有長(cháng)遠夢(mèng)想，那么他的人生將是盲目的，切的努力都將是無(wú)用功。但如果個(gè)人沒(méi)有短期的夢(mèng)想，他將不知道自己每天要做些什么，腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的.長(cháng)遠夢(mèng)想劃分成個(gè)個(gè)節點(diǎn)，就成了每個(gè)時(shí)期的短期夢(mèng)想，仿佛人生的驛站。所有的短期夢(mèng)想都指向同個(gè)方向，為長(cháng)遠夢(mèng)想做基礎，這就是所有成功的人所遵循的公式。
當我們面對一個(gè)五彩繽紛充滿(mǎn)迷茫和誘惑的世界的時(shí)候，我們可能迷途忘返，也可能舉足不前。我們將怎樣走下去?夢(mèng)想在于選擇，這是我們得到的唯一告誡。認識自我與個(gè)人夢(mèng)想必須緊密結合起來(lái)。山雖不高，并不是所有的人都可以攀登;水雖不深，并不是所有的人都可以涉足。只有認識自我，才能選擇可以達到的夢(mèng)想夢(mèng)想，才能實(shí)現人生的價(jià)值。如果選擇了一種可望而不可及的夢(mèng)想，雖然崇高，令人敬仰，但它永遠只能在高處向你招手，你永遠只能在彼岸相觀(guān)望，雖然作了苦苦的奮斗，耗費了畢生精力，最終只能空悲切。這樣的夢(mèng)想不能給人生帶來(lái)任何樂(lè )趣，只能給我們背上沉重的精神包袱，帶來(lái)失望和沮喪。
一個(gè)不了解自我的人，雖然高談闊論，滿(mǎn)眼春光，壯志不已，但只能以失敗告終。人無(wú)文墨而筆耕，只能留下俗文庸詩(shī)，人無(wú)謀略而從政，只能留下笑柄敗績(jì)，人無(wú)經(jīng)濟頭腦而經(jīng)商，只能困頓賠本。我們認為夢(mèng)想不在高大悲壯，而在現實(shí)可行，不在可望不可及，而在奮斗可達之。夢(mèng)想不是曇花一現的海市蜃樓，而是破曉而出的旭日霞光，不是人生的夢(mèng)境，而是人生的現實(shí)。我們?yōu)槟切〾?mèng)想的實(shí)現者而高歌，也為那些夢(mèng)想的失敗者而悲泣。我們告誡每一個(gè)人;只有依據自我條件和社會(huì )現實(shí)的要求，才能構造夢(mèng)想的框架。
女：夢(mèng)想源于人生的需要，它對人生有重大的作用和意義。人生夢(mèng)想是人生奮斗的夢(mèng)想，一旦選擇奮斗夢(mèng)想，必將為之奮斗。夢(mèng)想是人生力量的源泉，是人生的精神支柱，在夢(mèng)想的支配下，人可以與各種艱難困苦作斗爭。舉世聞名的二萬(wàn)五千里長(cháng)征是老一輩革命者的夢(mèng)想頌歌，我們從金沙水拍，大渡橋橫，茫茫草原，皚皚雪山中深深領(lǐng)悟了革命夢(mèng)想的力量，它是人類(lèi)精神的完整體現。
盡管夢(mèng)想可以催人奮進(jìn)，可以帶來(lái)美好的人生，但夢(mèng)想和現實(shí)是不可等同的。夢(mèng)想只能是未來(lái)的現實(shí)，它最終能否變?yōu)楝F實(shí)，則受到眾多因素的影響。一個(gè)人的夢(mèng)想脫離了自我，脫離了現實(shí)，最多只能是人生的白日夢(mèng)。白日夢(mèng)是夢(mèng)想選擇的歧途，是一種無(wú)望的幻想�；孟胗袃煞N：一種是在正確世界觀(guān)指導下，符合現實(shí)發(fā)展規律，并可能實(shí)現的幻想，這可以說(shuō)是夢(mèng)想。另一種則是完全脫離了現實(shí)，也就是白日夢(mèng)。人是可以產(chǎn)生幻想的，但對于大多數人來(lái)說(shuō)，白日夢(mèng)只是一種想象，轉眼即逝，只有少數偏執者，把白日夢(mèng)當作現實(shí)，并苦苦追求，這樣的人將成為精神不正常者。如果我們把無(wú)望的幻想當作夢(mèng)想追求，那么我們所會(huì )出的任何奮斗將毫無(wú)價(jià)值。
每一個(gè)成功者，他們所走過(guò)的道路各不相同，他們的個(gè)性特征也各不相同，但他們所具備的各種成功因素是大致相同的，可以終結為崇高的夢(mèng)想追求，知識構成和修養水平，社會(huì )條件，意志力和奮斗精神。成功者首先必須要有的就是夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，才能明確的樹(shù)立奮斗夢(mèng)想。然而，堅強的意志是走向成功的前提條件，只有具備堅強的意志，才能為崇高的夢(mèng)想追求而孜孜不倦，才能在艱難和困苦面前百折不撓，才能走向夢(mèng)想的夢(mèng)想。
路在你腳下，這是當代哲學(xué)對于夢(mèng)想與成功的人生選擇的永恒主題。在這個(gè)充滿(mǎn)選擇的時(shí)代，我們去選擇夢(mèng)想人生，正是時(shí)代的要求，也是我們創(chuàng )造幸福生活的前提條件。我們將用智慧和力量去選擇一條美好的人生道路，去實(shí)現人生的崇高夢(mèng)想。
接下來(lái)在一首動(dòng)聽(tīng)的旋律中結束我們今天的廣播。親愛(ài)的同學(xué)們，我們下期再見(jiàn)!
校園勵志廣播稿5
青春，
是如此的`美好。
青春，
來(lái)也匆匆，
去也匆匆，
青春，
如一條銀線(xiàn)，
看得見(jiàn)卻又摸不著(zhù)，
畢業(yè)在即
雖未高考
形似高考
雖未畢業(yè)
形如畢業(yè)
雖未離別
分手在即
淚如泉涌
難舍難分
再見(jiàn)了
三年的美好時(shí)光
再見(jiàn)了
24小時(shí)都在一起的姐妹們
將來(lái)可別忘記我啊
再見(jiàn)，再見(jiàn)，再見(jiàn)。
校園勵志廣播稿6
20xx年3月20日下午，xxx中等職業(yè)學(xué)校首屆十佳歌手大賽決賽在學(xué)校報告廳隆重舉行。學(xué)校領(lǐng)導、教師和學(xué)生代表，如校長(cháng)高文斌、副校長(cháng)張慶根、工會(huì )主席陳進(jìn)等參加了比賽。
該競賽基于“歌唱點(diǎn)亮青春和自信”作為主題，它旨在為學(xué)生提供一個(gè)展示自己的舞臺。經(jīng)過(guò)海選、初賽、復賽，14組來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)的選手脫穎而出，角逐決賽。他們的歌聲激動(dòng)人心，委婉動(dòng)聽(tīng)，觀(guān)眾的歡呼聲此起彼伏。比賽結束時(shí)，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的王曉燕老師給選手們做了簡(jiǎn)短的點(diǎn)評。然后主持人本著(zhù)公平、公正、透明的.原則，公布了校園優(yōu)秀歌手、校園十佳歌手、冠軍、亞軍、季軍等獎項，并邀請客座教師逐一頒獎。比賽在熱烈的掌聲中圓滿(mǎn)結束。
在這場(chǎng)比賽中，選手們唱出了自己的夢(mèng)想、激情和未來(lái)，不僅豐富了校園生活，也改善了校園文化，讓學(xué)生的生活更加豐富多彩！
校園勵志廣播稿7
青春總是美好的，但真正的青春只屬于那些一直努力向上的人，那么有哪些給中學(xué)生的勵志校園廣播文稿呢？讓我們一起看看。
青春勵志中學(xué)生校園廣播稿件:我們的名字叫青春，它像花一樣美麗，像夢(mèng)一樣純潔美麗，像春天一樣充滿(mǎn)活力。我們褪去稚氣，進(jìn)入了花季。我們旋轉著(zhù)輕快的舞步，在成長(cháng)的畫(huà)卷上留下激情和快樂(lè )。我們拿起畫(huà)筆，勾勒出夢(mèng)想的軌跡...
我們就像花朵，盛開(kāi)著(zhù)美麗的花朵，以各種方式，相互競爭。我們美麗如蓮花，出淤泥而不染，保持著(zhù)自己的高貴與純潔；我們像向日葵一樣自信，在迷人的陽(yáng)光下綻放，總是昂首挺胸，向萬(wàn)物吐露芬芳；我們驕傲如梅花，在冰雪中獨立，在任何力量下驕傲不屈，始終保持本色；我們像玫瑰一樣美麗，迷人，明亮到燦爛，燦爛到飛舞的蝴蝶和飛舞的蜜蜂。是的，我們就像花朵，隨著(zhù)命運開(kāi)放。不管是陽(yáng)光明媚還是大雨滂沱，我們都要全心展現每一種風(fēng)格。即使凋零，我們也會(huì )化作春泥，無(wú)怨無(wú)悔。
我們就像一場(chǎng)夢(mèng)，來(lái)去匆匆，卻滿(mǎn)載著(zhù)幻想，純潔與美好，摻雜著(zhù)興奮與失落，歡笑與淚水，幸福與彷徨。青春如果沒(méi)有夢(mèng)想，就像藍天沒(méi)有白云，大海沒(méi)有帆，高山?jīng)]有瀑布，鄉村沒(méi)有牧歌。春天沒(méi)有新綠，夏天沒(méi)有蟬，秋天沒(méi)有紅葉，冬天沒(méi)有雪。世界將充滿(mǎn)孤獨和荒涼。讓我們插上夢(mèng)想的翅膀，讓青春的思緒飛翔，由我們畫(huà)出人生的畫(huà)卷，讓明天的陽(yáng)光為我們燦爛！
我們像春天，充滿(mǎn)活力，像竹筍和竹子，頑強地向上；我們像春天，充滿(mǎn)綠色，像一個(gè)新的花蕾，充滿(mǎn)新的希望。我們的呼吸充滿(mǎn)了世界的每一個(gè)角落，所以一切都有活力，大地蘇醒了，冰雪融化了，柳枝發(fā)芽了，草生長(cháng)了，鶯飛了，春節隨著(zhù)微風(fēng)的節拍跳舞，春風(fēng)隨著(zhù)流水的節奏歌唱。我們的夢(mèng)想和激情真的可以觸及地球！
我們的名字叫青春，充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)夢(mèng)想，充滿(mǎn)純真和活力。雖然短暫，卻輝煌燦爛，光芒四射。它能孕育生命的希望，體現生命的美好，奠定生命的基石，啟迪生命的未來(lái)！
青春勵志中學(xué)生校園廣播稿:青春的雨滴輕輕拍打在窗臺上，悠揚的旋律縈繞耳際�；厥走^(guò)去，青春才是我們應該珍惜的.。它是如此難以捉摸和耐人尋味。人與人之間是多么的依戀！
一個(gè)人一生可以有幾個(gè)青年？任何人都可以理解“青春一去不復返”這句話(huà)的含義。有青春就有夢(mèng)想。我們應該珍惜我們的青春。無(wú)論在學(xué)習上還是事業(yè)上，都要找到人生的目標，然后朝著(zhù)這個(gè)目標努力，讓它成為人生的一個(gè)亮點(diǎn)。為實(shí)現心中的夢(mèng)想而不懈努力，這才是心中的青春。
回顧童年，從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，我們漸漸明白了一切。這些東西哪一個(gè)離不開(kāi)父母？現在，我們必須面對并完成生活中遇到的事情，學(xué)習中遇到的困難。時(shí)光飛逝，在逝去的日子里只留下一絲悲傷；一次次的挫折，隨之而來(lái)的是一次次的眼淚，眼淚過(guò)后，你要明白。青春不再，只有珍惜和堅強。至今我還天真地抱有幻想，希望時(shí)間不要再跑了，所以我經(jīng)常把時(shí)鐘后面的電池拿掉，希望能跟上時(shí)間的步伐，希望我們永遠保持青春，永遠快樂(lè )幸福，沒(méi)有生離死別的痛苦。我獨自看著(zhù)變幻的夜空，感受著(zhù)歲月的存在和流逝。
年輕的心是狂熱的，曾經(jīng)把未來(lái)勾畫(huà)成一幅美麗的圖畫(huà)。播下理想的種子，用心耕耘，用心呵護。雖然有時(shí)候充滿(mǎn)了無(wú)與倫比的苦澀，但這只是生活給我們的一次考驗。有成功就有失敗。從失敗中認識到真理，在成功的道路上勇往直前。這讓我知道，失敗并不意味著(zhù)永遠的失敗，成功也不意味著(zhù)永遠的成功。只要你能站起來(lái)，你就能向成功邁進(jìn)一步。只要你能持之以恒，不懈努力，我相信你能爬上理想的頂峰！
青春如夢(mèng)。也許今天的快樂(lè )會(huì )被明天的悲傷帶走。但我們不必害怕，因為我們還年輕，我們正處于人生中最美好的時(shí)光，未來(lái)將被我們填滿(mǎn)，明天太陽(yáng)將為我們升起！
青春，成長(cháng)十四年前，我們從人生的起點(diǎn)出發(fā)。隨著(zhù)時(shí)間的變化，我們步入了人生中最美好的階段——豆蔻！驀然回首，看著(zhù)童年照片里的小女孩一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)大，我突然意識到，我已經(jīng)悄悄長(cháng)大了。
像嫩草一樣長(cháng)大。春天還在路上，但她已經(jīng)開(kāi)始安靜地成長(cháng)，溫柔而翠綠。哦！這不是我們年輕的青春?jiǎn)�？她，因為她可�?ài)；她因為年輕而美麗。她很新，因為她發(fā)芽了。當青春姍姍來(lái)遲，成長(cháng)微笑，哦，迎接青春的是成長(cháng)。長(cháng)得漂亮，長(cháng)得可愛(ài)，長(cháng)得微甜微綠。長(cháng)大了，你這么新！
成長(cháng)就像一首清晰的詩(shī)。帶著(zhù)動(dòng)人的旋律和優(yōu)美的歌詞，偶爾的起伏不小心與我們碰撞，蹭出了青春的另一個(gè)世界——挫敗�？赡苡行┤速I(mǎi)不起這個(gè)“禮物”，因為他們習慣了豐衣足食，習慣了做“溫室里的花”。然而，沒(méi)有挫折和鼓勵，得到彩虹和燦爛陽(yáng)光的喜悅從何而來(lái)？挫折是成長(cháng)給我們的財富。沒(méi)有挫折，怎么成長(cháng)？挫折是成長(cháng)最美好的標志。長(cháng)大了，你好純潔！
成長(cháng)就像一條曲折的路。這條路上，不僅有阻擋你前進(jìn)的石頭，還有沁人心脾的鮮花。有他們的陪伴，我們的旅程不會(huì )孤獨，不會(huì )寂寞，甚至會(huì )變得生機勃勃。長(cháng)大了，你真好！
成長(cháng)就像一幅美麗的中國畫(huà)。色彩是畫(huà)面，五彩繽紛的色彩描繪了青春里最美的邂逅。長(cháng)大了，你真美！
面對轉瞬即逝的青春，我不會(huì )后悔，因為它的果實(shí)已經(jīng)融入了我的血液。哼著(zhù)一首最貼近青春和生活的歌，去贊嘆自己擁有的現在和未來(lái)，去遭遇青春的遺憾和感動(dòng)；對著(zhù)霧蒙蒙的天空贊美青春的短暫與珍貴，嘆口氣送走朦朧的青春！
青春的成長(cháng)是無(wú)聲的。我不希望它永遠存在。我只想擁有歲月如水的記憶。當我們都白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，我們會(huì )像讀日記一樣細細品味，重溫一段久違的刻骨銘心的記憶！
校園勵志廣播稿8
大家下午好！我們的心靈之窗電臺節目又開(kāi)始為大家播出了。今天，我們安排了“安全之聲”欄目，在這里我們將宣傳校園安全知識。
俗話(huà)說(shuō)“安全重于泰山”，安全是我們永恒的旋律。小學(xué)生的校園生活可謂豐富多彩，有課、有體育鍛煉、有鍛煉、有勞動(dòng)等等，學(xué)生可以從中學(xué)習知識，提高身體素質(zhì)。但不要以為校園就等于“保險箱”。除了天災人禍，校園生活中也有一些不安全的因素。學(xué)校小學(xué)生常見(jiàn)的安全事故主要發(fā)生在教室和課間。
一，學(xué)生課堂活動(dòng)傷害事故的主要表現
1、經(jīng)常上課不遵守紀律，發(fā)生傷害事故。比如學(xué)生上課做小動(dòng)作，玩耍，造成傷害。比如20xx年12月4日，恩施市板橋某小學(xué)，兩個(gè)五年級學(xué)生在課堂上發(fā)生爭執，導致一人右側恥骨脫落。
2.體育課沒(méi)有遵守運動(dòng)規則，造成傷害事故。運動(dòng)中主要有著(zhù)裝不正確和受傷；教師保護不力造成傷害事故；學(xué)生不按規定運動(dòng)導致傷害事故，生病時(shí)參加運動(dòng)等。比如20xx年4月，湖北棗陽(yáng)市某城市小學(xué)田徑賽場(chǎng)，一名六年級學(xué)生跑出不到100米，突然摔倒在地。然而，經(jīng)過(guò)一番激烈的搶救，孩子還是沒(méi)能醒來(lái)。根據醫生的診斷，該學(xué)生因潛在病因死于循環(huán)和呼吸衰竭，體育課上的鍛煉導致他患有急性心力衰竭。
二、學(xué)生在班級活動(dòng)中發(fā)生傷害事故的主要表現
學(xué)生活潑好動(dòng)，愛(ài)玩是他們的天性。學(xué)生日夜相伴。除了緊張忙碌的學(xué)習之外，難免會(huì )鬧笑話(huà)，打架，互相嘲笑，以放松自己疲憊的身心。但是笑話(huà)千萬(wàn)不要太過(guò)分，不注意分寸不能玩，否則可能會(huì )造成意外。
1.擠壓傷。這種傷害主要發(fā)生在教室門(mén)口和走廊。課間十分鐘，大量學(xué)生聚集在教室門(mén)口和走廊。另外，學(xué)生年齡小，安全意識差，難以避免擁擠。一旦學(xué)生滑倒，很有可能造成嚴重的人身傷害，甚至危及學(xué)生的生命。
2.追求傷病，小學(xué)生精力充沛，擅長(cháng)運動(dòng)，尤其是男同學(xué)經(jīng)常為了芝麻事件在教學(xué)樓里到處追打。如果學(xué)生手里拿著(zhù)竹簽之類(lèi)的小物件，危險會(huì )更大。因為跑步，很容易撞到開(kāi)著(zhù)的窗戶(hù)、門(mén)、墻角、書(shū)桌的棱角、消防設施的`玻璃等。
3.游戲傷害。這是一個(gè)學(xué)生在課間十分鐘內受傷頻繁的區域。原因如下：第一，游戲本身暗含危險因素；其次，游戲的地點(diǎn)通常不在寬闊的操場(chǎng)上，而是在教學(xué)樓的走廊上和教室前面。
在一系列校園安全事故下，學(xué)生傷亡慘重，學(xué)校系統損失巨大，這是一件非�？杀氖虑�。許多例子表明，安全教育是有用和有效的。學(xué)生通常多接受一次安全方面的教育和學(xué)習，遇到危險的時(shí)候多一份生命的希望。
為了讓我們在學(xué)校愉快地學(xué)習和生活，請記住安全預防教育歌曲：
課前課后走過(guò)道，注意禮貌，往右走；
不要擁擠和打架，防止擁擠和踩踏；
雨雪天比較潮濕，走路要多注意穩。
人們來(lái)蹲在角落里，一旦被擠壓，就試圖收縮。
雙手放在脖子后面，保護頭部、頸部、胸部和腹部。
不打架，不罵人，有禮貌，結交新人。
放學(xué)后不要亂跑，和路隊談秩序；
講和崇尚保險，牢記安全知識，
園丁們精心而頻繁地灌溉，果實(shí)既安全又香甜。
好習慣養成早，教育有益于生活；
說(shuō)安全唱安全，安全工作重。
全校師生一起出發(fā)，校內外都很安全。
德、智、體、美的發(fā)展，讓每個(gè)人都努力成為一個(gè)好學(xué)生。
同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)吧！讓我們從小事做起，從身邊做起，讓安全健康與我們一路同行。
這個(gè)廣播結束了。播音員祝大家心情愉快！感謝大家的傾聽(tīng)！
校園勵志廣播稿9
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好！
我們每一個(gè)人都是從童年一步一步走向成熟的，就像沿河而上對抗勇氣一樣。
年輕的時(shí)候，我們都有過(guò)一些美好的，美好的，略帶幼稚和不切實(shí)際的幻想，就像河邊五彩繽紛的鵝卵石。我們都被那些絢麗的色彩陶醉了。漸漸地，隨著(zhù)我們的成長(cháng)，我們的目光從腳下的鵝卵石上向前移動(dòng)。在河的源頭矗立著(zhù)一座雄偉的雪山，令人神往。我們稱(chēng)之為夢(mèng)想。一句最美的話(huà)！
夢(mèng)想包括我們對未來(lái)的憧憬，對未來(lái)的希望，對未來(lái)的美好憧憬。金色的童年，沉淀了童年的幸福，沉淀了淡淡的.稻香。就像一個(gè)上了年紀的女兒紅了，越長(cháng)越香，越長(cháng)越讓人不滿(mǎn)意回味。小時(shí)候，我最大的夢(mèng)想是父母能給我買(mǎi)更多的玩具和美味的食物。
現在好像覺(jué)得自己小時(shí)候有多幼稚。夢(mèng)想是一塊石頭，敲出火花；夢(mèng)是一盞燈，照亮了夜晚的道路。夢(mèng)是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是指引你走向黎明的道路。當然，夢(mèng)想也是一種動(dòng)力，推動(dòng)我們前進(jìn)，不氣餒。
讓我們?yōu)閴?mèng)想插上翅膀，讓我們一起放飛夢(mèng)想！
今天的節目即將結束。謝謝大家的傾聽(tīng)。再見(jiàn)！
校園勵志廣播稿10
成功是你夢(mèng)寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周?chē)尼槾��？鞓?lè )是你辛勤耕耘獲得的果實(shí)，悲傷正是那成熟前的秕粒。
�、诔晒κ前滋斓奶�(yáng)，那么失敗就是黑夜中的星辰，沒(méi)有星辰的降落也就不會(huì )有太陽(yáng)的升起，耀眼的太陽(yáng)也會(huì )有被烏云遮掉的`時(shí)候;成功是甜果，那么失敗就是酸果，甜果在最初卻是酸苦的，也有不少甜果會(huì )甜得發(fā)苦發(fā)爛。
�、鄢晒σ美硐肴ヒ�，要用創(chuàng )造力去開(kāi)拓，要用汗水去澆灌。
�、芪唇�(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽(yáng)光大道的可貴;未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜，哪能體會(huì )風(fēng)和日麗的可愛(ài);未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗，怎能體會(huì )到勝利和成功的喜悅。挫折，想說(shuō)恨你不容易……
�、菰诮�(jīng)受了失敗和挫折后，我學(xué)會(huì )了堅韌;在遭受到誤解和委屈時(shí)，我學(xué)會(huì )了寬容;在經(jīng)歷了失落和離別后，我懂得了珍惜。
�、藜偃缯f(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花。假如說(shuō)人生是湛藍的天空，那么失意則是一朵飄浮的淡淡的白云。
�、呦Ｍ蠛ｏL(fēng)平浪靜，卻常常有狂風(fēng)和惡浪。希望江河一瀉千里，卻常常有旋渦和急流，希望生活美滿(mǎn)幸福，卻常常有悲傷和憂(yōu)愁。人生旅程并不是一帆風(fēng)順的，逆境、失意會(huì )經(jīng)常伴隨著(zhù)我們，但人性的光輝往往在不如意中才顯示出來(lái)，希望是激勵我們前進(jìn)的巨大的無(wú)形的動(dòng)力
校園勵志廣播稿11
風(fēng)吹起如花般破碎的流年，而你的笑容搖晃搖晃，成為我命途中最美的點(diǎn)綴，看天，看雪，看季節深深的暗影。
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勵志的校園廣播稿大全
親愛(ài)的同學(xué)們：
當黎明的第一縷晨光灑在肩頭時(shí)候，當晶瑩的露珠如我們聰慧的眼眸閃耀在朝陽(yáng)中的時(shí)候，當我們邁著(zhù)青春的腳步踏上龍門(mén)橋走向知識殿堂的時(shí)候，新的一天便向我們迎面走來(lái)了！
也許，此時(shí)的你還在為虛度了昨日的時(shí)光而痛悔；也許，此刻的你正沉浸在對明天的美好憧憬中，但請記得：昨天的陽(yáng)光已不會(huì )為你我而再次升起，而明天不過(guò)是懶惰之人的愚蠢借口，我們能把握的唯有今天！因為唯有能把握今天的人，方能成就明天的輝煌。
赫胥黎曾說(shuō)：“時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也最是偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)。
”莎士比亞也曾說(shuō)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。
”所以，就在今天，讓我們惜時(shí)如金、抓住光陰。
讓我們用瑯瑯的書(shū)聲敲響夢(mèng)想的音符，用奮筆疾書(shū)的身影寫(xiě)意青春的畫(huà)面，用孜孜不倦的精神詮釋青春的內涵，用謙遜優(yōu)美的品德點(diǎn)亮青春的光彩！
梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球則國雄于地球！”所以，就在今天，讓我們壯懷激烈，擁抱夢(mèng)想；所以，就在此刻，讓藍天見(jiàn)證我們的夢(mèng)想，讓大海遙感我們的激情！
讓我們一起對今天說(shuō)：“今天，我們絕不虛度！”
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你，讓我懂得了友誼；你，讓我懂得了感恩；你，讓我得到了愛(ài)。
漫步在校園中，歡聲笑語(yǔ)聲聲響，書(shū)聲瑯瑯震乾坤。
這書(shū)聲，這笑語(yǔ)劃破了校園中的一片寂靜。
我們如同一家人，天天一起
生活，一起學(xué)習。
我們沉靜在老師的關(guān)愛(ài)中，同學(xué)們的嬉戲中，知識的海洋中，像這樣的家，我能不喜歡嗎？快看！那綠色的校園多美呀！綠葉兒被風(fēng)兒一吹，綠色的“波浪”一波接一波，
還響起“沙沙”的音樂(lè )聲，棵棵大樹(shù)猶如一把打傘，為我們遮去夏日的炎熱；為我們抵擋冬天的寒冷，和我們成為了不可分離的好伙伴！這綠，真讓人心醉呀！那小森林就更綠了，中間高大
挺拔的松樹(shù)，無(wú)論怎樣，它依舊那樣翠綠，面臨嚴寒它從不低頭，怪不得稱(chēng)為歲寒三友呢！這種精神真值得我們學(xué)習呀！這校園不僅綠油油的，連我們每一位同學(xué)都是綠色的小苗兒，在“園丁”們的辛勤照料下，我們吸收這春天的雨露，夏日的陽(yáng)光，以及冬天的嚴寒，我們茁壯成長(cháng)，苗兒們堅信要成為一顆高大挺拔，昂首天穹的橡樹(shù)！
思索了很久，才決定開(kāi)這個(gè)真心互動(dòng)的欄目。
所謂廣播并非只是單純的我播你聽(tīng)的過(guò)程，很多時(shí)候更需要心靈之間的交流與互動(dòng)。
這樣才可以讓大家喜歡上我們的廣播站，才能從每日的廣播中吸取精華，有所獲得。
人最寶貴的是生命，生命屬于每個(gè)人只有一次。
人的一生應該這樣度過(guò)：當他回憶往事的時(shí)候，不會(huì )因虛度年華而悔恨，也不會(huì )因碌碌無(wú)為而羞愧；在他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)
生命和全部的精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類(lèi)的解放而奮斗”
我的一生始終保持著(zhù)這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。
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對于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設身處地替人著(zhù)想，憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè )他人之樂(lè )。
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我喜歡在海邊靜靜地思索。
當軀體休息下來(lái)的時(shí)候，往往是大腦最活躍的時(shí)候。
面對浩瀚無(wú)邊的大海，就像面對縹渺無(wú)涯的星空一樣，思維的翅膀在這廣闊的天地里會(huì )飛得很遠、很遠……
我凝視著(zhù)。
頭上，那比地球還古老的陽(yáng)光，遠處，那像大海一樣悠久的群山，那從未止息過(guò)的`碧波，那日夜進(jìn)退的潮水，甚至，就在我身邊，這一塊目睹了多少人間滄桑的礁石。
這一切，都會(huì )使人想到世界的永恒，自然的永恒。
哦，再想去呢，我便常常墮入一種無(wú)名的悵惘：人，在自然面前顯得多么短暫、渺小……
可是有一天，一個(gè)偶然的機會(huì )，我在海邊遇見(jiàn)了一位熟識的老漁民。
我們攀談了起來(lái)。
從打漁聊到天氣，從大海聊到人生。
我忽然感嘆地說(shuō)：“人和海相比，真是太渺小，太短促了。
”老漁民似乎不假思索地笑了笑，隨口說(shuō)：“那是你會(huì )想，海懂得什么？”他的不經(jīng)意的回答，猶如一道電光在我心靈深處一閃。
我似乎獲得了一種啟示。
我望著(zhù)大海，群山、礁石……許久，忽然產(chǎn)生了一個(gè)前所未有的思想。
我想，是呵，海懂得什么？山懂得什么？它們雖然已經(jīng)存在了億萬(wàn)年，今后，也許還將存在更多的億萬(wàn)年；可是，它們并沒(méi)有也不可能感知和意識到自己的存在，哪怕一分鐘，一秒鐘呢！而人，雖只有短短的幾十年的歲月，卻每時(shí)每刻，甚至在夢(mèng)中都意識到自己的生命，自身的存在。
而且，不正是人類(lèi)自己賦予了大自然以人的面貌、思想和感情嗎？在無(wú)知的自然面前，人，難道不該感到驕傲和神圣嗎？我頓時(shí)覺(jué)得第一次用另一種眼光審視著(zhù)眼前的大海，并仿佛感到自己漸漸高大起來(lái)……
我為這意外的收獲而高興。
我急忙跑去找那位漁民。
可是沙灘空空的，老漁民已經(jīng)出海了。
舉目望去，只見(jiàn)前方的海面上一葉小舟在風(fēng)浪中駛去，駛去。
而我，那些無(wú)名的悵惘也仿佛被它帶走了……
校園勵志廣播稿12
同學(xué)們：
你們好！我是xxx。
作為年輕的一代，我們總嘗試掙脫長(cháng)輩們的管制，渴望自由，卻往往忽略了把握命運的前提 擁有人生的理想。
人類(lèi)由于能夠使用日歷，于是在宇宙中感知存在，從而開(kāi)始追尋生命的價(jià)值。意義便決定了一個(gè)人的價(jià)值，而理想，是實(shí)現自我價(jià)值的方向。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)，未經(jīng)理性審慎的生活是沒(méi)有價(jià)值的生活，是不值得過(guò)的生活。車(chē)爾尼雪夫斯基也曾說(shuō)過(guò)，人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的.鼓舞，就會(huì )變得空虛而渺小。理想，就是在客觀(guān)認識自己的基礎上，與偉大的自己進(jìn)行的對話(huà)，給未來(lái)樹(shù)立的目標。
在日復一日的生活中，我們可能會(huì )反感，會(huì )厭倦這樣千篇一律單調乏味的日子。就像許多人所說(shuō)： 堅持太難。 也許，我們就會(huì )放棄，會(huì )因為遍地荊棘而在到達終點(diǎn)前選擇推倒自己之前所做的一切努力，回頭想找一片平原從頭開(kāi)始 但那樣做的結果，極有可能僅僅是換來(lái)再一次的重新再來(lái)罷了。又或許，我們會(huì )在途中轉而盲目地跟風(fēng)、隨大流，追求狹隘又功利的目標，眼光短淺地貪圖一時(shí)享樂(lè )，迷失了最初的方向。有的人吃喝是為了活著(zhù)，有的人活著(zhù)是為了吃喝。難道就甘愿銷(xiāo)聲匿跡于茫茫人海？擁有理想，就像明確了航線(xiàn)的船，到達彼岸只是時(shí)間問(wèn)題。
有人說(shuō)過(guò)，如果你完全不冒險去做，其實(shí)是冒了更多的險。是否曾經(jīng)因為沒(méi)有勇敢的邁出第一步，而錯失良機？是否因為當初不敢承擔風(fēng)險，最終后悔不迭？勇氣，就是理想的衍生物。仰望理想，人生便會(huì )充滿(mǎn)了動(dòng)力。便會(huì )因此豐富、因此充實(shí)。它是漫漫長(cháng)夜里最最耀眼的星星，是明亮的燈塔，指引人生的方向。
意義是畫(huà)卷上的色彩，理想是旅途中的指南針。理想，因為在心中，人生即使平凡，卻絕不平庸。
我們是一個(gè)個(gè)驕傲的個(gè)體，是祖國的熱血青年，是充滿(mǎn)希望的一代，是把握自己未來(lái)的有志者。青春無(wú)畏，理想最貴。人生無(wú)悔，路在腳下。讓我們?yōu)榱死硐�，去努力拼搏吧�?/p>
校園勵志廣播稿13
同學(xué)：
大家好！我是xxx。
作為年輕一代，我們總是試圖擺脫長(cháng)輩的控制，渴望自由，但我們往往忽視了把握自己命運、擁有人生理想的前提。
人類(lèi)能夠使用日歷，感知宇宙中的存在，開(kāi)始追求生命的價(jià)值。意義決定一個(gè)人的價(jià)值，理想是實(shí)現自我價(jià)值的方向。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有理性審慎的生活是沒(méi)有價(jià)值的生活，不值得過(guò)。車(chē)爾尼雪夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果沒(méi)有理想的激勵，人們的活動(dòng)就會(huì )變得空洞和渺小。理想是在客觀(guān)認識自己的基礎上與大我的對話(huà)，是為未來(lái)設定的目標。
在日常生活中，我們可能會(huì )對這種單調感到厭惡和厭倦。就像很多人說(shuō)的，堅持太難了。也許，我們會(huì )放棄，因為到處都是荊棘，我們會(huì )選擇把自己在到達終點(diǎn)之前所做的一切努力都推倒，回頭尋找一個(gè)從零開(kāi)始的平原，但那樣做的結果很可能只是為了再回來(lái)。又或許，在途中，我們會(huì )盲目跟風(fēng)，隨大流，追求狹隘功利的目標，目光短淺，貪圖一時(shí)的快感，失去了原本的方向。有的人吃喝是為了活著(zhù)，有的人活著(zhù)是為了吃喝。愿意消失在茫茫人海中？有理想就像一艘航向清晰的`船。到達彼岸只是時(shí)間問(wèn)題。
有人說(shuō)，如果你根本不冒險，你實(shí)際上是在冒更多的風(fēng)險。你有沒(méi)有因為沒(méi)有勇敢邁出第一步而錯過(guò)一次機會(huì )？是因為一開(kāi)始不敢冒險，最后后悔了嗎？勇氣是理想的衍生物。仰望理想，生活才會(huì )充滿(mǎn)動(dòng)力。會(huì )越來(lái)越豐富。它是漫漫長(cháng)夜中最亮的一顆星，一盞明燈，指引著(zhù)人生的方向。
意義是畫(huà)卷上的顏色，理想是旅途上的指南針。理想，因為在我心里，即使生活平凡，也絕不會(huì )平庸。
我們是驕傲的個(gè)體，是祖國熱血青年，是充滿(mǎn)希望的一代，是有把握自己未來(lái)志向的人。青春無(wú)懼，理想最貴。人生無(wú)悔，路在腳下。讓我們?yōu)榱死硐攵Π桑?/p>
初中校園勵志廣播稿二同學(xué)們，今天紅領(lǐng)巾播出的主題是：知識就是力量。
當我們看可愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，玩引人入勝的電腦游戲，坐快車(chē)，接海外電話(huà)的時(shí)候，我們有沒(méi)有體會(huì )到科學(xué)的力量？科學(xué)不僅改變了世界，也改變了我們的生活�？茖W(xué)就在我們身邊。
新中國成立以來(lái)，中國科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，如人工合成胰島素、斷手再植、雜交水稻、原子彈氫彈爆炸、人造衛星和宇宙飛船發(fā)射等。這些顯著(zhù)的科技成果大大縮短了中國與先進(jìn)國家的科技差距，為中國的現代化建設注入了活力。鄧小平爺爺說(shuō)：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。的確，科學(xué)為中國的騰飛插上了翅膀。毛澤東主席曾經(jīng)對青年說(shuō)，世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的。這句話(huà)包含了我們長(cháng)輩的殷切期望。如果說(shuō)20世紀的祖國是長(cháng)輩們用辛勤的勞動(dòng)建成的，那么我們應該用知識和科學(xué)來(lái)肩負新世紀的重任。
人類(lèi)的智慧是無(wú)限的。無(wú)論是美國挑戰者號的爆炸，還是世界計算機病毒的升級，都無(wú)法阻擋人類(lèi)的科技進(jìn)步。知識就是力量。培根，一句流行的格言，激勵了很多渴求知識的人�，F在，讓我們也用它來(lái)鼓勵自己，成為熱愛(ài)科學(xué)的新一代，肩負起新世紀的重任，為祖國的未來(lái)寫(xiě)下更多燦爛的詩(shī)篇！
謝謝大家。
校園勵志廣播稿14
不要不舍你的掌聲，
不要掩藏你的快樂(lè )。
青春的記憶里，是快樂(lè )與掌聲的交融，
青春的回憶中，是美好與微笑的結合。
把心兒打開(kāi)，
大聲地對世界高呼“青春無(wú)悔”!
在青春的`日記中
寫(xiě)滿(mǎn)了無(wú)名的憂(yōu)傷
它像某個(gè)午后的黃昏
在不經(jīng)意間爬上了雕花的窗戶(hù)
青春
從此便在我的手指與紙間漂浮
把我的故事
與這個(gè)雨季連在一起
校園勵志廣播稿15
我從來(lái)不覺(jué)得人的成長(cháng)是為了證明之前的不切實(shí)際和幼稚。夢(mèng)想是用來(lái)實(shí)現的，但是太容易實(shí)現的，那不叫夢(mèng)想。
以前在墨爾本的一個(gè)室友，突然打電話(huà)給我，在我這里馬上要凌晨3點(diǎn)的時(shí)候。他讓我猜他現在在哪里，我說(shuō)，您不是在墨爾本嗎，您還能去哪兒。他很神秘地說(shuō)，不是哦，我現在在西班牙。然后我一下子就愣住了。因為很久之前，我在網(wǎng)上看到過(guò)有關(guān)西班牙的照片，那時(shí)候我跟他說(shuō)，西班牙那么漂亮，我將來(lái)一定要去一次。沒(méi)有想到的是，在我就要把自己曾經(jīng)一閃而過(guò)的想法忘記的時(shí)候，他的電話(huà)就這么來(lái)了。到最后，站在我最想去的地方的人，卻不是我。
如果您有夢(mèng)想，就一定要捍衛它。
老爸同事的女兒，高我幾屆，我剛上高中的時(shí)候，她已經(jīng)出國兩年了，恰好我們的老師是同一位。高二的時(shí)候，老師給我們讀了一封信，是她從英國寄回來(lái)的。她說(shuō)現在過(guò)得很好，感謝老師當年的教導，最后老師慢慢念出信的最后幾個(gè)字——來(lái)自劍橋。當時(shí)我一下子就懵了，對那種學(xué)校只有神往的份兒了。后來(lái)有幸跟她見(jiàn)面，她說(shuō)的一句話(huà)我至今記憶猶新，她說(shuō)，我想要過(guò)自己的'人生。
很多事情就像旅行一樣，當您決定出發(fā)的時(shí)候，最困難的那部分其實(shí)就已經(jīng)完成了。
突然就想到了自己，第一次出國的時(shí)候，離自己的17歲生日還差3個(gè)月。奇怪的是在機場(chǎng)的時(shí)候，我并沒(méi)有想象中那么不安，我只是反復告訴自己，這條路是您自己選的，不管怎么樣也要走下去�？墒橇魧W(xué)生活并沒(méi)有想象中那么順利。
后來(lái)有一天，我在Facebook上看到Leo——一個(gè)澳洲本地小伙兒，成績(jì)好到令人眼紅，最可貴的是他的性格還很好，做事能力強到讓人嫉妒。我就開(kāi)始跟Leo聊起最近的生活，到后來(lái)就變成了我在訴苦。等我說(shuō)了很多，過(guò)了很久，我才看到他發(fā)過(guò)來(lái)的文字。他說(shuō)，我到現在都用不起iPhone這種在您們那里隨處可見(jiàn)的東西，我現在的學(xué)費都是自己賺的，雖然您離家很遠，但是您父母一直在后面資助您，您每天就做那么一點(diǎn)兒事情，憑什么說(shuō)自己撐不下去了，您有資格嗎?那些比您累的人都沒(méi)有說(shuō)什么，那些比您優(yōu)秀的人都比您努力得多，您有什么資格在這里唉聲嘆氣?
然后他對我說(shuō)了一句我到現在還一直記著(zhù)的話(huà)：要么就拼，要么就滾回家里去。
我突然就醒了。我一直只看到那些閃閃發(fā)光的人身上的閃光點(diǎn)，卻不知道他們到底付出了什么樣的代價(jià)，才換取了這樣的人生。付出甚微的我，有什么資格怨天怨地?
我一直覺(jué)得自己的青春很苦，老是在想這么下去會(huì )不會(huì )有未來(lái)，自始至終也沒(méi)能對這個(gè)不屬于我的城市產(chǎn)生過(guò)一絲歸屬感，很多想法都只是一閃而過(guò)。為什么明明知道時(shí)間那么少、青春那么短，想得最多的，卻不是怎樣去接近夢(mèng)想，而是反復地不安和疑惑?
終于覺(jué)得，那些熬夜的日子，最終會(huì )讓我迎來(lái)屬于我的結局。從離開(kāi)家的那一刻起，就注定了我無(wú)法回頭的青春。記得上次一夜沒(méi)睡跟朋友去山上看日出，偶然聽(tīng)他們說(shuō)起自己之前的生活，才明白不管是表面多么快樂(lè )優(yōu)秀的一個(gè)人，不管是外表多么光鮮亮麗的一個(gè)人，都有各自的心結。就像青春注定要顛沛流離一樣，那些流過(guò)的淚、受過(guò)的苦，總有過(guò)去的一天。
一個(gè)人20歲出頭的時(shí)候，除了僅剩不多的青春，什么都沒(méi)有，但是您手頭為數不多的青春能決定您變成一個(gè)什么樣的人。往往您將來(lái)成為一個(gè)什么樣的人，就在于在這個(gè)階段您想要什么。一個(gè)人一輩子能去幾個(gè)想去的地方?能看幾處難忘的風(fēng)景?能讀到幾段改變您人生的文字?又能經(jīng)歷多少次難忘的旅行?
就像歌里唱的那樣：我不能在這里變老。我要在變老之前，做一些到了80歲還會(huì )微笑的事情。
我想，一個(gè)人最好的樣子就是平靜一點(diǎn)兒，哪怕一個(gè)人生活，穿越一個(gè)又一個(gè)城市，走過(guò)一條又一條街道，仰望一片又一片天空，見(jiàn)證一次又一次別離。然后在別人質(zhì)疑您的時(shí)候，你可以問(wèn)心無(wú)愧地對自己說(shuō)，雖然每一步都走得很慢，但是，我不曾退縮過(guò)。
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