美麗的聲音優(yōu)秀作文2篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的美麗的聲音優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
美麗的聲音優(yōu)秀作文1
聽(tīng)，這是哪兒的琴聲？哈，是我在彈琵琶琴。
9歲時(shí)，我的媽媽希望我多才多藝，能歌善舞，就送我去琵琶培訓班。當我戴上長(cháng)指甲，抱起那優(yōu)雅端莊的琵琶琴時(shí)，小手情不自禁地“叮叮�！睆椓似饋�(lái)。從此，我就深深喜歡上琵琶——這位文靜淑女的小姐。
琵琶入門(mén)可不是容易的事，要勤學(xué)苦練，基本功才能扎實(shí)，我剛開(kāi)始學(xué)彈挑，還覺(jué)得好玩。不一個(gè)月就膩了，覺(jué)得枯燥無(wú)味。當聽(tīng)到老師彈奏的美妙音樂(lè )后，我忍不住又抱起琵琶。
終于開(kāi)始學(xué)彈曲子了！第一首彈的是《小蜜蜂》。老師手把手地教我，我斷斷續續地彈起來(lái)：“533，422——”我一個(gè)音，一個(gè)音地彈，慢慢地練，漸漸彈流暢了，老師表?yè)P我，媽媽鼓勵我，我覺(jué)得特有成就感，于是就更加努力，以?xún)?yōu)異的成績(jì)跳到了六級。
我越來(lái)越愛(ài)彈曲子，對琵琶琴從深?lèi)?ài)到熱愛(ài)。開(kāi)始彈一些有挑戰性的高難度的曲子，《春江花月夜》就是我夢(mèng)想彈好的。曲子開(kāi)頭緩慢，“333，333，333，333333333……”由慢漸快，像是寧靜夏夜的四更時(shí)有人在敲鐘，鐘聲越敲越激烈直到，敲醒了清晨的第一縷霞光。漸漸的，曲子柔中帶剛，慢中帶快。我的眼前仿佛出現一個(gè)花叢，花叢旁溪水靜流，花叢中彩蝶紛飛，我置身其中，沉醉不已。忽然，一絲春水滑過(guò)我的指尖，清爽冰涼。春水像絲綢流動(dòng)，別走！我想抓住它，可它無(wú)影無(wú)蹤。這種奇妙的感覺(jué)是我第一次體會(huì )到的。
我最拿手的還是《送我一支玫瑰花》了，這首曲子節奏歡快、動(dòng)感強。彈這首曲子時(shí)，我仿佛走進(jìn)了一片玫瑰園，隱隱約約，一位新疆姑娘正銜著(zhù)一支玫瑰熱情地跳著(zhù)舞，她旋轉著(zhù)，飛舞著(zhù)。她嘴里的玫瑰像被施了魔法似的霎時(shí)間開(kāi)放。她越跳越快，越跳越歡。我的手指也跟著(zhù)舞蹈起來(lái)了。指尖傾瀉出不只是旋律，而是一幅幅醉人的畫(huà)面。
我心愛(ài)的琵琶琴陪伴著(zhù)我成長(cháng)，我用她抒寫(xiě)心情，她是我的'閨中密友。
美麗的聲音優(yōu)秀作文2
在我們的世界上，有很多美麗的聲音：在自然界中，鳥(niǎo)鳴是美麗的。在生活中，親人的話(huà)語(yǔ)是美麗的……
我喜歡所有美麗的聲音，它們讓我得到輕松，得到關(guān)懷。
在這些美麗的聲音中，令我最難忘的就要數掌聲了。
掌聲是肯定一個(gè)人或一件事的聲音，也表達了對一個(gè)人的贊賞、表?yè)P、羨慕，甚至同情。它是人間最美麗的音符，我們不能沒(méi)有它。
許多人因為掌聲而走向輝煌。記得讀過(guò)一篇文章：一個(gè)小孩在足球比賽時(shí)浪費了無(wú)數次進(jìn)球機會(huì )，所以別人再也不傳給他球，他感到很自卑。這時(shí)，小男孩的爸爸向他鼓起了熱烈的掌聲。小男孩頓時(shí)信心十足，開(kāi)始自己斷球，從而帶領(lǐng)球隊大比分獲勝。這個(gè)小男孩就是巴西國腳———羅那爾多。
小學(xué)一年級時(shí)，我不喜歡舉手，更不喜歡回答問(wèn)題，老師喊我的名字N次，我也不站起來(lái)回答問(wèn)題。那是因為我沒(méi)有勇氣�？墒钱斖瑢W(xué)們用期待的眼光看我，向我鼓掌時(shí)，那熱情的掌聲讓我勇氣倍增，很流利的回答出問(wèn)題。
掌聲可以給每一個(gè)人自信、勇氣，還有能力。
我喜歡掌聲，因為它表達出人們的內心。我喜愛(ài)掌聲，因為它對人們的幫助。我難忘掌聲，因為它的無(wú)私。
我愛(ài)掌聲！
美麗的聲音有很多，但掌聲是最美麗的！
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