美麗的浪花_600字
美麗的浪花_600字1
人生就好比一條長(cháng)長(cháng)的江河，河面上時(shí)不時(shí)會(huì )掀起幾朵彩色的浪花，每一朵都那么美麗，那樣讓人沉思�！}記
法國作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！�
我真正明白這句話(huà)的緣由是在一次偶然的相見(jiàn)。
那是星期一的早晨，我匆匆的去刷飯盒，要知道時(shí)間就是生命，班里還有一大堆作業(yè)等著(zhù)我去與他們“約會(huì )”�？山裉觳恢趺�，池邊的人格外的多。我心里開(kāi)始急躁起來(lái)，整個(gè)人就像是在一處即發(fā)的火山。
終于按捺不住焦急的我，找了個(gè)空，開(kāi)始往里鉆。過(guò)五關(guān)斬六將，歷經(jīng)千幸萬(wàn)苦，終于擠到了水池邊。我開(kāi)始刷了。三下五除二，告成！轉身……只覺(jué)身子往左一歪，一腳踏進(jìn)了池邊的污水中，并且手也按到了水池里，更可惡的是自己的臉上也被濺了臟兮兮的污水。怒火頓時(shí)沖上來(lái)頭頂，我立馬回頭尋找那可惡的“惡賊”，是一個(gè)小男孩。我狠狠的瞪著(zhù)他，真恨不得痛罵他一頓，但怕違犯紀律，沒(méi)敢�？赡苁俏姨珒戳�，把他嚇得渾身直哆嗦，怯怯的看著(zhù)我，結結巴巴的說(shuō)：“對……對不起，我……我不……我不是故意的�！闭f(shuō)著(zhù)眼里泛起了亮晶晶的浪花。
突然，我好想從他眼里看到了自己。
那是，我剛入學(xué)，碰到了一個(gè)九年級的大姐姐，她比我還慘，臟水濺到了她的花裙子上，當時(shí)我被嚇得連“對不起”都沒(méi)說(shuō)�？伤](méi)有怪我，而是沖我笑笑，問(wèn)我有沒(méi)有磕到。那一刻，我多么感激那位大姐姐。
那么，我現在是不是有點(diǎn)可惡呢？我不自覺(jué)眨了眨眼說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！笨傉f(shuō)有點(diǎn)勉強。它詫異了，看到他那副摸樣，我不由得笑�！皠偛哦耗阃婺�，真沒(méi)關(guān)系�！彼坪跸嘈帕�，也沖我笑了笑，兩個(gè)小酒窩也跳了出來(lái)。
回到教室，作業(yè)做的出奇的順利。
我們只要擁有一顆寬容的心，雅量容人，寬容處事，人生就會(huì )精彩！
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成長(cháng)，如同朵朵美麗的浪花！
成長(cháng)，如同道道困難的題目，總是那么新。
在我成長(cháng)的過(guò)程中最讓我記憶猶新的是在一次緊張的運動(dòng)會(huì )上。
在運動(dòng)會(huì )最后一項的項目四乘一百米接力賽時(shí)，我是我們班的最后一棒，也就是沖刺的一棒，最緊張的一棒。
隨著(zhù)砰的一聲，運動(dòng)員們都像獵豹一樣奮勇前進(jìn)，只見(jiàn)我們班的同學(xué)排在第一名，在第一位同學(xué)要傳棒的時(shí)候。她突然摔跤了，即使摔跤了可她都沒(méi)有放棄，而是爬起來(lái)繼續往前沖，直到把棒順利交出去為止，目前我們班排在第三位的位置上，但是我們沒(méi)有放棄，而是更加努力的追前面的同學(xué)，快追上了快追上了，突然xxx班加油，xxx加油！我聽(tīng)到后把目光轉向了班里的同學(xué)們，第二位同學(xué)同學(xué)聽(tīng)到后爆發(fā)了小宇宙，開(kāi)始進(jìn)入了追趕狀態(tài)。
沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，第二位同學(xué)完成了交接。緊張的時(shí)刻到了，下一棒就是我了，我望了望正在為我們吶喊的同學(xué)們，皺起了眉頭，心想：我一定要加油，不能辜負了老師對我們能力的信任，不能讓同學(xué)們?yōu)槲覀儼准佑土四敲撮L(cháng)時(shí)間，我一定要加油！可這位是飛毛腿跑這么快，我怎么可能超過(guò)她，我該怎么辦？
望了望正在努力奔跑的第三位同學(xué)，我捂緊了拳頭想：不行，我必須加油，努力！
看著(zhù)第三位同學(xué)與我越來(lái)越近，越來(lái)越近，我不由得心怦怦直跳。
加油！第三位同學(xué)在給我棒時(shí)突然對我說(shuō)。
于是，我?jiàn)^力向前，看著(zhù)老師正在終點(diǎn)焦急的等待著(zhù)，我又想：加油！堅持就是勝利！
哇！耶！當我沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)突然聽(tīng)到了刺耳的歡呼聲從我們班傳來(lái)。我們班的了第一。班里的同學(xué)嘚瑟地對xxx班說(shuō)。
是的，我們班得了第一!
回到教室，同學(xué)們一起為我鼓掌，送我了好多的零食。
這也許就是成長(cháng)吧！
成長(cháng)中有歡笑，有批評，有傷心，更有表?yè)P！
成長(cháng)，是一個(gè)簡(jiǎn)單又復雜的東西！
成長(cháng)，是一本同學(xué)錄，記錄著(zhù)最美好的回憶！
成長(cháng)，是一道奧妙的科學(xué)題目！
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我看到，海浪撞在了巖石上，濺起的浪花帶著(zhù)近乎凄厲的美。
就像是一個(gè)想要千辛萬(wàn)苦喚回迷途的孩子，卻被孩子狠狠傷害悲痛欲絕的母親，帶著(zhù)滿(mǎn)腔的悲憤落下了一滴眼淚，落在地上，開(kāi)出一朵美麗的浪花。而那不孝的浪子竟然仍坐在電腦旁邊，死去般地盯住電腦，沒(méi)有任何聲息。
現在的我們，正年少輕狂，做什么事都是逆向思維。我們會(huì )把父母的愛(ài)當成一種束縛，卻去追求那所謂的個(gè)性與自由。但當我們真正注意到父母的愛(ài)時(shí)，它們卻是帶著(zhù)一種凄厲的美的浪花。
有一個(gè)美國旅行者在非洲撒哈拉大沙漠看到了這樣一幕:無(wú)人區里有一只母駱駝帶著(zhù)幾只小駱駝一路低著(zhù)頭，不時(shí)地停下來(lái)聞著(zhù)干燥的沙子。按照常識，旅行者知道這是駱駝在找水喝。它們顯然渴壞了。幾只小駱駝無(wú)精打采地走著(zhù)，在太陽(yáng)的炙烤下，它們的眼睛血紅血紅的，看起來(lái)快要支撐不住了。
旅行者還發(fā)現，小駱駝們緊緊挨著(zhù)駱駝媽媽?zhuān)格橊効偸歉鶕煌姆较蝌屭s孩子們走在她的陰影里。
終于，它們來(lái)到了一個(gè)半月水池邊，它們停住了。幾只小駱駝興奮異常，打著(zhù)鼻響。
可是，池水太淺了，站在高處的幾只小駱駝不論怎樣努力也無(wú)法把嘴湊到水面上去。
驚人的一幕發(fā)生了。那只駱駝媽媽圍著(zhù)她的孩子們轉了幾圈，突然縱身躍入池潭……水花濺開(kāi)，好似一朵美麗的浪花……水終于漲高了，剛好能讓小駱駝們喝著(zhù)。
駱駝媽媽的智慧就是用她最大的能力為小駱駝們遮擋酷暑，用她本能的行為挽救著(zhù)自己的孩子，這種驚人的舉動(dòng)不正折射著(zhù)普天之下所有父母那位大無(wú)私的愛(ài)嗎?動(dòng)物如此，人又何嘗不是呢?
父母的愛(ài)，是一朵美麗的無(wú)形的浪花。
浪子最終明白了，他拼命地跑回家去，拼命地努力學(xué)習……
我看到，海浪撞在了巖石上，濺起的浪花帶著(zhù)近乎恒久的美。
美麗的浪花_600字4
在我們的成長(cháng)歷程中，總會(huì )經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣，就像一朵朵美麗的浪花在我們生命的長(cháng)河中泛起，他們都是美麗的，都是漂亮的，而其中一朵浪花卻是無(wú)比的耀眼……
我是一個(gè)很愛(ài)偷懶的人，但是，經(jīng)歷過(guò)那一朵浪花的泛起，我的壞習慣也得到了改正。
那是一個(gè)炎炎午后，家中的房門(mén)開(kāi)敞著(zhù)，父母從門(mén)外進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我正躺在床上，開(kāi)著(zhù)風(fēng)扇，喜滋滋的享受著(zhù)清涼和舒暢，媽媽走進(jìn)廚房，突然，一陣怒吼把我嚇的愣在當場(chǎng)，媽媽斥問(wèn)我“：不是說(shuō)好你刷碗的嗎？怎么還沒(méi)有動(dòng)��？快起來(lái)刷去！”我不急不慢地爬了起來(lái)，慢悠悠的說(shuō)道“你們都回來(lái)了，去刷一下又不會(huì )怎么樣……”話(huà)音未落，爸爸便抓著(zhù)我的手把我拉到了廚房，先是口頭教育，看著(zhù)我不為所動(dòng)的樣子，便開(kāi)始“武力轟炸”我有些挺不住了，憤憤不平滿(mǎn)不情愿的走到水池邊開(kāi)始了我的工作
刷著(zhù)刷著(zhù)，我突然想起電視上我最?lèi)?ài)看的節目開(kāi)始了，撂下手中的工作，經(jīng)過(guò)不要命的一路狂奔，終于趕上了！看了幾分鐘，媽媽來(lái)到廚房，見(jiàn)我早已消失，便把我叫回來(lái)去樓下跑步，當做偷懶的懲罰，到了樓下，我先是慢跑，還心有不甘的找著(zhù)逃跑的機會(huì )，不知不覺(jué)爸爸追了上來(lái)，要我快跑，我只好遵守，終于跑完了，我上氣不接下去的回家，很自覺(jué)地刷起了碗……
在以后的生活中，我鮮有偷懶的時(shí)候，但每次都會(huì )受到嚴厲的懲罰，讓我狼狽不堪，吃盡了苦頭……
這一朵美麗的浪花使我變得無(wú)比勤快，更讓我明白偷懶并不好，我們不能光圖一時(shí)的快樂(lè )而不顧以后的事情，要使自己變得輕快，可不能像我一樣哦
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步入花季的我，總覺(jué)得自己已經(jīng)是小大人了。但那天發(fā)生的事情，卻如我心海中泛起的一朵美麗的浪花，帶著(zhù)溫暖警醒我、鼓勵我。
“明天帶你一塊學(xué)自行車(chē)�！卑职植粶夭换鸬那徽{在客廳響起，有一種讓人無(wú)法抗拒的威嚴。
“嗯……”我雖十分不情愿，但也只好硬著(zhù)頭皮答應了。
第二天一早，我們一家人早早地來(lái)到了廣場(chǎng)上。
“��！”隨著(zhù)一聲尖叫，我連人帶車(chē)一起摔倒了地上。我求助地望著(zhù)爸媽?zhuān)灰?jiàn)媽媽剛想過(guò)來(lái)扶我，卻被爸爸拉住小聲地說(shuō)了什么。然后，爸爸松開(kāi)了抓著(zhù)媽媽的手。我看見(jiàn)媽媽好像猶豫了一下，慢慢退回原位。
我在心里怨恨著(zhù)爸爸：什么嘛，你自己狠心就算了，還不讓我媽來(lái)！你看著(zhù)，我自己也可以！
強忍著(zhù)痛爬起，拍拍身上的灰，盡管腿上已經(jīng)傷痕累累，也不服輸地繼續練習。
倒下，站起，倒下，站起，再倒下……不知道過(guò)了多久，我終于可以慢悠悠地騎車(chē)了！這令我非常高興，我驕傲地望著(zhù)一旁沉默不語(yǔ)的爸爸媽媽?zhuān)缇屯浟送忍�，“瞧，沒(méi)有你們幫忙，我照樣能行！”
回家后，媽媽一邊給我擦藥，一邊紅著(zhù)眼眶說(shuō)：“你爸爸也是為你好，別怨他。他也很心疼你，只是他覺(jué)得你長(cháng)大了，想讓你學(xué)會(huì )自己面對挫折和磨練�！�
我裝作沒(méi)聽(tīng)到，閉上眼睛，掩蓋馬上滑落的淚水。爸，謝謝你為我的一切，我卻一直誤會(huì )你，是我太不懂事了。
捧著(zhù)一杯熱茶放到餐桌上，前面是一貫滿(mǎn)臉冷酷的爸爸。
“今天表現不錯！”他的語(yǔ)氣一如既往的平淡�？蛇@一次，我卻從他平淡的語(yǔ)氣中聽(tīng)出了不同于尋常的味道。父愛(ài)是含蓄而深沉的，它沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，只有真摯的愛(ài)與關(guān)心！我知道爸爸是真正關(guān)心我、愛(ài)護我的親人，是幫助我、指點(diǎn)我成長(cháng)的老師，而不是我的敵人。我也一改往日的咄咄逼人，心平氣和和爸爸聊天。我們倆你一言我一語(yǔ)，時(shí)光伴著(zhù)茶水的熱氣緩緩流過(guò)心靈的小溪，拍起無(wú)數美麗的浪花，只留溫暖在我心頭。
成長(cháng)的道路上，我帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)踏過(guò)困難，高昂著(zhù)頭，驕傲地向前。
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久違了這般澄澈的心意，無(wú)意無(wú)求，只在雨聲中，將善良質(zhì)樸的生命，一再傾唱。
雨，加快了步伐，匆匆下落。十點(diǎn)整。
清醒著(zhù)的人們，都將自己的脖頸微微揚起，看似無(wú)意識地注視著(zhù)懸掛在頭頂上空的大屏幕，在節目的觀(guān)眾席上響起掌聲的時(shí)候，輕輕地跟著(zhù)哄笑。也未必覺(jué)得好笑。當他們必須仰起頭來(lái)注視某件東西的時(shí)候，就會(huì )錯覺(jué)那是真理。我作為他們之中的一員，已無(wú)心去參與那些無(wú)聊的有氧運動(dòng)，我只想回家。
終于，公共汽車(chē)在眾多群眾的期盼下緩緩向站亭駛來(lái)。一道刺眼的陽(yáng)光隨之炫目起來(lái)，帶著(zhù)類(lèi)似金屬，面無(wú)表情的蕭殺氣。我的瞳孔受到刺激，在閉上眼緩和的幾秒時(shí)間內，人們一最快的姿態(tài)簇擁到了車(chē)上。清醒過(guò)來(lái)時(shí)，乘務(wù)員已經(jīng)在響亮地喊：“人數已滿(mǎn)，請止步！”隨即，留給了我它那個(gè)方方正正的背影。
心中剛剛燃起的希望突然破滅，我徹底失望了。在這個(gè)平凡的夜晚，千萬(wàn)家庭都已進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉，而我，還流浪在外。
消極，頹廢，悲痛，絕望侵蝕著(zhù)我的身體，孤獨的大街，我蹲在站亭下和雨一起哀號。就將我打算睡去的那一刻，一雙溫暖的手抱住了我的肩膀：“孩子，這么晚了，你怎么不回家？大冷天的，別凍壞了。來(lái)，這把傘你拿著(zhù)，趕快回家吧！”微微抬起頭，眼前映現一張農民工叔叔豁達的笑臉。我用力點(diǎn)頭，轉身便打傘飛奔向家里。不時(shí)回頭，他還在那里向我招手，我才發(fā)覺(jué)連聲“謝謝”都沒(méi)有說(shuō)。
那個(gè)夜晚，幸福、感動(dòng)詮釋著(zhù)我的心情。
后來(lái)，每次下雨，我都會(huì )拿著(zhù)那把天藍色的雨傘，尋找那天像我一樣無(wú)助的身影傳遞給他一把傘，也是一份真情。
這把傘，那張臉，必定是我人生海洋中卷起的一朵最美麗的浪花。
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爸爸去云南了，我心里默默的想。我好似那“石頭”，爸爸像那“淺浪”，“淺浪”拍擊著(zhù)“石頭”，拍出一片片浪花，而那浪花是我那美好的爸爸拍擊的，是美好的是有無(wú)限回憶的。想起以前爸爸和我在一起的歡歡笑笑，對我的一句句教導；對我犯的錯的一次次原諒；對我玩鬧的一次次忍耐。我的心里默默的流著(zhù)淚想著(zhù)爸爸走時(shí)對我說(shuō)的話(huà)：“當那一天全家高興，對親朋好友稱(chēng)喜道謝時(shí)，說(shuō)句‘過(guò)年好’是我就會(huì )回來(lái)陪伴著(zhù)你，聽(tīng)你述說(shuō)著(zhù)你的心，一起看星星閃耀，去看你的奶奶，對她說(shuō)：‘奶奶，過(guò)年了，我給你送錢(qián)和飯來(lái)了�！痹谶@時(shí)我又想起了五歲時(shí)，爸爸說(shuō)他是“馬”，我是“人”，我坐在“馬”上騎大馬，他被“人”騎上，我們和虛幻的千軍萬(wàn)馬進(jìn)行打斗。在那時(shí)爸爸對我是非常的愛(ài)，我也很喜歡爸爸。
那時(shí)爸爸也我是的“天”，我是“天”下的孩子，不怕“閃電”，不怕“風(fēng)雨”，是一個(gè)無(wú)憂(yōu)的孩子。那時(shí)，我家有一條狗，爸爸夜里便要拉我去打小鳥(niǎo)喂給狗吃。在那漆黑的夜里鴉雀無(wú)聲，我和爸爸以及弟弟走在崎嶇的土路上，爸爸信任我叫我拿燈，不讓我的弟弟拿，我就也信任爸爸，黑漆漆的路我走在前面為爸爸照路，爸爸好像知道似的一步一個(gè)腳印跟在我的后面，因為我們互相信任。我和爸爸在一起的歡歡笑笑，是一片片浪花，像鏡子一樣可以拿在手里，細細品味的。
如今爸爸去云南了，那一片片浪花被我珍藏在心里，而我的心里有一座島，島上有兩個(gè)人，在那沙灘上欣賞那美麗的浪花。
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“就在那個(gè)秋天，再看不到爸爸的臉，她用她的雙肩，托起我重生的起點(diǎn)……”
大家對這首歌是不陌生的，這首是韓紅唱的《天亮了》，當我第一次聽(tīng)到這首歌的時(shí)候。那時(shí)的我對字的認識還是很迷茫，但我聽(tīng)完這首歌后，感觸還是很大的。
而現在的我雖已上初中，但這首歌深深地印在了我的骨頭上。從歌詞中可以了解到：那是一個(gè)十分美麗，十分安寧祥和的秋天，小女孩幸福地跟著(zhù)自己的父母坐纜車(chē)。原本一場(chǎng)美好的畫(huà)面，小女孩的命運發(fā)生了改變：纜車(chē)上的繩索斷了。那一聲巨響，震徹了山谷。所有的人都從纜車(chē)上摔了下去，小女孩的父母被鋼筋穿透了。終于，小女孩的爸爸永遠地走了。而母親卻毅然決然的用雙手托住女兒，把她舉得很高和高。小女孩泣不成聲，氣若游絲的媽媽告訴女兒還有希望。天色漸漸暗下來(lái)，媽媽用她那充滿(mǎn)母愛(ài)的臂膀托著(zhù)女兒，堅持著(zhù)，堅持著(zhù)……晚上，月亮依舊高高掛著(zhù)……這時(shí)候，母親對小女孩說(shuō)了許多，告誡小女孩要堅強地活下去。纏綿的秋風(fēng)也變得凄厲可怕了。母親的胳膊舉了一個(gè)晚上。天剛拂曉，幾絲日光照了過(guò)來(lái)，母親憔悴地望望日光，望望女兒，笑了……當救援人員到來(lái)時(shí)，小女孩沒(méi)有事，母親的肩膀佇立著(zhù)，母親微笑著(zhù)，走遠了……這是一件真實(shí)的故事，母親用她那偉大的母愛(ài)托起了整個(gè)生命的起點(diǎn)。小女孩懂了很多，自己不再是在父母懷里撒嬌的小公主了，自己要像母親說(shuō)的那樣，勇敢的，堅強地活下去……我的感觸很大，我從心里佩服、敬佩這位托起了生命的母親。在那茫茫大海中，她是一朵浪花，一朵美麗的浪花，雖然壽命短暫，但不會(huì )讓人忘記。
這時(shí)，耳畔又蕩漾著(zhù)那段美麗的`歌聲：“我想要緊緊抓住她的手，媽媽告訴我希望還會(huì )有，等到太陽(yáng)出來(lái)，媽媽笑了，天，亮了——”
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一聲關(guān)切的問(wèn)候，一句溫馨的祝福，一次跌倒后的攙扶，一次碰撞后的微笑……
在人生的道路上，我有很多的事情都已經(jīng)淡忘了，但是有一件事，卻銘刻在我的心房。
五年級開(kāi)學(xué)不久，我就因為摔斷了胳膊住進(jìn)了醫院。躲在病床上的我，對老師和同學(xué)們的想念與日俱增。我真想插翅飛回到班里，與大家一起，聆聽(tīng)老師的講課，回答老師的問(wèn)題……靜靜躺著(zhù)的我，仿佛聽(tīng)到老師在繪聲繪色的給同學(xué)們講故事。
住院后的第一個(gè)星期天，老師就帶著(zhù)幾個(gè)同學(xué)來(lái)看我了，我激動(dòng)地一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。當老師撫摸著(zhù)我的頭和那扎滿(mǎn)針眼，青一塊，紫一塊的手詢(xún)問(wèn)著(zhù)我的病情時(shí)，一股暖流傳遍我的全身。
以后的每個(gè)星期，老師都會(huì )帶著(zhù)幾個(gè)同學(xué)來(lái)看我。
第四個(gè)星期天，從清早開(kāi)始，傾盆大雨一直下個(gè)不停。我的心情也隨著(zhù)大雨的傾倒而變得不安起來(lái)。我盼望著(zhù)老師來(lái)，可是又怕老師來(lái)，老師勞累一周了，家里還有那么多的活等著(zhù)他呢，況且還這么大的雨。躺在床上，我的眼睛一直沒(méi)有離開(kāi)過(guò)房門(mén)。在我神情疲憊的時(shí)候，突然，病房的門(mén)開(kāi)了——是老師！雖然老師穿著(zhù)雨衣，可是身上還是淋了個(gè)透。老師的頭發(fā)上、臉上直淌水珠。這雨水流進(jìn)了我的心田，瞬間變成了激動(dòng)的淚水，我一頭撲進(jìn)了老師的懷里。
老師的關(guān)懷給了我戰勝困難的力量，我的病好得很快，我提前出院了。
這件事已過(guò)去了好幾年了，但老師的關(guān)懷我一直銘記心底。
這件事到現在我還是記憶猶新，歷歷在目，在我記憶的長(cháng)河里猶如一朵美麗的浪花……
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大海經(jīng)久不衰，經(jīng)歷了幾十億年而不消退，其間飄蕩著(zhù)許多傳奇故事，如一朵朵浪花在其間回蕩。我們的友誼就像那一朵美麗的浪花，時(shí)而安逸，時(shí)而化作海浪，波濤洶涌，讓我時(shí)時(shí)憶起。
我們在人生的長(cháng)河中相識又相知�；顫姷哪愫屯庀虻奈以莿e人羨慕的好朋友，我們一齊走在學(xué)校里，看夕陽(yáng)落幕，看月亮升起，看花兒綻放，看綠草美麗……一切是那么的完美，那一朵小浪花正在調皮地嬉戲。我們手牽手度過(guò)了小學(xué)五年的純真時(shí)光，你帶給我的歡樂(lè )已裝滿(mǎn)我的心房，我給你的幫忙你應當還能記起。
時(shí)光從指縫中悄然滑過(guò)，我們已慢慢長(cháng)大，逐漸理解了許多，也懂得更多。上了初中，我們不再形影不離，只因沒(méi)能進(jìn)入同一所中學(xué)，距離使我們分離。慢慢地你又有了你的新朋友，我也有自我的歡樂(lè )世界。我們已很少聯(lián)絡(luò )，幾次偶遇也不知所語(yǔ)只得匆匆離去，當初的默契早已成為過(guò)去。想想我們以前，曾有幾次爭吵？曾有幾次打鬧？我們的友誼不平靜，浪花也不平靜��！或許前一秒我們還在開(kāi)心玩鬧，下一秒就是背道而馳，但轉瞬間就能和好如初。這次，我們卻無(wú)法抗拒，因為這座大山實(shí)在太難抵擋，簡(jiǎn)便把我們分離。我們的友誼就如小浪花，大海把我們隔開(kāi)讓我們無(wú)從找尋。
友誼是什么？能永恒嗎？也許我們能再相聚，但我們還會(huì )像以前一樣單純的嬉戲嗎？歡笑又如何？冷漠又如何？我們的友誼就像那跳躍的浪花，就算最終是沒(méi)入無(wú)邊無(wú)際的大海，我也會(huì )記得人生旅途中有那么一朵美麗的浪花，記得它曾帶給我的完美與溫馨……
美麗的浪花_600字11
生活就像是大海，除了潮起潮落的變化，生活中也擁有著(zhù)許多時(shí)不時(shí)涌上岸頭的浪花。這些美麗的浪花，是生活中的小插曲，是我們日常生活中看到光的機會(huì )。
“喂，怎么回事？”、“電視怎么沒(méi)信號啦？”、“我家的網(wǎng)絡(luò )也斷啦！”整個(gè)大院里的人都從窗口探出了腦袋，大家紛紛表示著(zhù)，自家網(wǎng)絡(luò )忽然中斷這件事兒，既然大家都在反應，那一定不是某一家的網(wǎng)絡(luò )中斷了，是大院里的網(wǎng)絡(luò )出了問(wèn)題吧！正當所有人七嘴八舌說(shuō)著(zhù)寬帶故障怎么沒(méi)有人來(lái)維修時(shí)，一個(gè)身上掛著(zhù)長(cháng)繩的人像蜘蛛俠一樣，從上往下，小心翼翼地滑動(dòng)，掛在了中間一棟樓的墻上。
晚上的燈光是比較昏暗的，而這個(gè)像蜘蛛俠的人，頭頂上有一盞探照燈，是為他的工作照明的。他頂著(zhù)那盞燈掛在中間那棟樓的墻上，像是電影里那束追光打在了身上的蜘蛛俠，拿著(zhù)工具往墻上檢查著(zhù)。
“有人在修啦！大家看，那里有師傅在維修啦！”這個(gè)聲音讓所有的人都將目光停在了那個(gè)維修師傅身上，而維修師傅頭頂上的那盞探照燈，則像是月亮一般，照亮了整個(gè)夜空。那個(gè)維修師傅的手腳很利索，時(shí)間剛過(guò)去不到十五分鐘，便有人沖著(zhù)外面的夜空喊：“好了，好了，我家的電視又有信號了”，緊接著(zhù)另外一個(gè)聲音說(shuō)道“我家的網(wǎng)絡(luò )也好了，又可以上網(wǎng)了！”
正當我們所有人都驚喜于自家的網(wǎng)絡(luò )又可以用了時(shí)，我注意到那位維修師傅已經(jīng)悄然消失在了夜空中。他就像是一朵美麗的浪花，以他靜默的姿態(tài)為我們的生活送來(lái)了一朵浪花，轉身，他又不見(jiàn)了，他回到了他的生活里，而我們的生活又恢復到了平靜時(shí)的大海了。
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曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：海是倒過(guò)來(lái)的天。那么浪花呢？
——題記
有多久了呢？有多久把你遺忘在角落里了；有多久沒(méi)有和你聊聊心事，嘮嘮家常了；暮然回首間，你我走過(guò)了四個(gè)春暖花開(kāi)。
好一朵美麗的浪花。鼓勵。
在你面前，我總是可以不顧形象地大哭。還記得，與父母的別扭總是很多。叛逆的我，總是那么倔強，強忍著(zhù)眼淚，下一秒，我看到了你，忍了好久的眼淚終于如雨般流了下來(lái)。
一圈一圈想恒星閃爍，因為你在我胸口擦亮的夢(mèng)；一圈一圈向恒星移動(dòng)，逆風(fēng)也不放手，我相信未來(lái)會(huì )有未來(lái)的我。
這是你給的鼓勵。
好一多美麗的浪花。溫馨。
你說(shuō)你最討厭過(guò)生日，但在這四年里，你卻沒(méi)有一次落下我的生日，你總是挑選里面帶有布丁的蛋糕，你知道布丁是我的最?lèi)?ài)。而我大口大口地吃下去，嘴里滿(mǎn)是奶油的味道，甜甜的。
未來(lái)的每一步一腳印，踏著(zhù)彼此夢(mèng)想前進(jìn)，路上偶爾風(fēng)吹雨淋，也要握緊你的手心，要永遠同手同腳走下去。
這是你給的溫馨。
好一朵美麗的浪花。勇氣。
你說(shuō)我是膽小鬼：什么毛毛蟲(chóng)之類(lèi)的都怕。更別說(shuō)是其他的什么了。你還說(shuō)做人一定要有勇氣，不管前方的路如何，硬著(zhù)頭皮去闖就是了，沒(méi)有勇氣何來(lái)成功之談。聽(tīng)到這我笑了，你就是這樣的人。
最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想要去的地方，怎么能再半路就返航；最初的夢(mèng)想絕對會(huì )達到，實(shí)現了真的渴望，才能夠算到過(guò)了天堂。
這是你給的勇氣。
好一朵給了我鼓勵，溫馨，勇氣的魅力浪花。
明白了，如果還是倒過(guò)來(lái)的天，那么浪花就是你——我最親愛(ài)的朋友。
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淡淡的清香不知覺(jué)得引起嗅覺(jué)，回憶著(zhù)在記憶深處的浪花，猛然發(fā)覺(jué)，愛(ài)與被愛(ài)有時(shí)很簡(jiǎn)單，有時(shí)悄悄地凝集在一個(gè)芒果上。
那天，同往常一樣，放學(xué)后吐著(zhù)疲憊的身子回到家，掏出鑰匙，只聽(tīng)到鑰匙插入孔鎖的聲音，我知道媽媽在廠(chǎng)里，還沒(méi)回家。帶著(zhù)一臉倦意的打開(kāi)冰箱，而下一秒，一個(gè)大芒果出現在我的眼前，旁邊還有一張小紙條：“媽媽今天可能晚點(diǎn)回來(lái)，冰箱里有餃子，把芒果吃了之后再去寫(xiě)作業(yè)，早點(diǎn)睡�！�
看著(zhù)芒果，蛋黃的外衣下顯得如此的飽滿(mǎn)，散發(fā)著(zhù)淡淡的幽香，拿起芒果，心想做完功課再去吃吧。
時(shí)針悄悄滑過(guò)11的尾翼，我伸了伸懶腰，沉沉的倦意不覺(jué)得上下眼皮打起了架，抵不住睡意的誘惑。趴床上，睡著(zhù)了，冰箱里的芒果自然也忘了。
第二天回到家，芒果仍在冰箱，只是旁邊的小字條換了：“要記得吃芒果�！蔽蚁肓讼�，還是留給媽媽吃，便也放了一張紙條：“媽媽?zhuān)⒐�，給你吃�！痹谒瘔�(mèng)中，我仿佛夢(mèng)到媽媽看到字條時(shí)候的幸福摸樣。極大的滿(mǎn)足感讓我在睡夢(mèng)中似乎也笑了。
接下來(lái)的一天晚上，朦朧中似乎夢(mèng)被打開(kāi)來(lái)的聲音，媽媽回來(lái)了。想著(zhù)昨天里給媽媽的芒果，好開(kāi)心啊。
突然，覺(jué)得媽媽在喊我，被迫無(wú)奈的睜開(kāi)雙眼，媽媽輕聲對我說(shuō)：“芒果為什么不吃��？”“我要給媽媽吃”媽媽笑了笑，從冰箱里拿出芒果來(lái)到我的身邊，“那媽媽和寶貝一起吃，好不好��？”我開(kāi)心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在1米8的大床上，最這一對母女，嘻嘻哈哈，享受著(zhù)芒果帶來(lái)的沁香。屋外月光淡淡，即可不知名的小星星調皮的張望著(zhù)這對母女，和她們一起享受著(zhù)芒果的親情。
時(shí)光流逝，在記憶的大海里，就這樣一朵平凡的芒果浪花在大海中成為令人心醉的永恒。
一個(gè)個(gè)芒果，展現的是一朵朵親情的浪花，詮釋著(zhù)情懷依舊
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第一次看到鋼琴的時(shí)候，我便夢(mèng)想著(zhù)有一天端坐琴前，手腕輕揮。讓頓音似馬蹄輕踏；讓和弦使意境深遠，韻味無(wú)窮；讓華彩強如瀑布飛濺，波濤洶涌，弱似霏霏細雨中流淌的小溪，漾出一朵絕倫的音樂(lè )之花。
但現實(shí)是骨感的。
只知道技巧，感情在哪里？鋼琴老師的批評聲再一次在耳邊響起。窗外，驟雨抽打著(zhù)地面，雨飛水濺。學(xué)習鋼琴五年有余，我曾苦練技巧，學(xué)習樂(lè )理。但這一切好似徒勞無(wú)功，看著(zhù)一本厚厚的樂(lè )理書(shū)，里面的知識陌生而又熟悉，我竟然有了一絲做數學(xué)題的無(wú)奈，既焦躁又迷茫。
汝果欲學(xué)詩(shī)，工夫在詩(shī)外。我的腦海里突然浮現出了這句詩(shī)，古人學(xué)詩(shī)如此，那學(xué)音樂(lè )呢？我暗自思忖：一味的練習似乎已經(jīng)沒(méi)太大效果，是不是可以從別的途徑來(lái)提高自己彈琴的感情呢？于是，我去看了那部《菊次郎的夏天》。
電影最重要的一場(chǎng)戲是菊次郎獨自看望他的母親。原來(lái)他也是被母親拋棄的孩子，缺失的母愛(ài)讓他看上去永遠也長(cháng)不大，也賦予了他內心的溫柔。影片結尾，流氓大叔笑著(zhù)說(shuō)：菊次郎，混蛋。時(shí)，我才恍然大悟，原來(lái)這不僅是正男的夏天，這也是菊次郎的夏天，這個(gè)夏天他們在漫長(cháng)的公路和田野間行走，踏上回歸自我的旅途。那首《summer》與奔跑的正男一同出現在那個(gè)陽(yáng)光的街頭時(shí)，夏天的氣息撲面而來(lái)。還有大片的田野，天空，泳池，所有的景色連同音樂(lè )，都在試圖講一些快樂(lè )的事。
人生就是一場(chǎng)旅途，治途會(huì )遇到很多風(fēng)景，但最后我們都要回歸。
漸漸地，我明白了，原來(lái)電影的每一個(gè)字、曲目的每一個(gè)音符都飽含著(zhù)作者的深情。
再次演奏《Sunmmer》，腦海里不再是復雜的節奏，而是一幅幅流動(dòng)的畫(huà)面：微風(fēng)，陽(yáng)光，綠茵，蟬鳴。琴音時(shí)而舒緩而又輕松，時(shí)而強烈而又。起、落、彈、踩，每一個(gè)技巧背后都傾注一份感情抬手，收音我領(lǐng)悟到了從未有過(guò)的快樂(lè )。
那一刻，我知道我采擷到了音樂(lè )中最美麗的那朵浪花！
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在我們從小到大的成長(cháng)歷程中，發(fā)生了許許多多的事情�？傆幸恍┦虑樽屛覀儫o(wú)法忘記，讓我們記憶猶新、歷歷在目，而這些事情就如同人生長(cháng)河中泛起的一朵朵浪花，美麗無(wú)暇。
我至今還記得在我9歲時(shí)，那時(shí)我正在上小學(xué)二年級，那時(shí)發(fā)生了一件事，這件事令我久久不能忘懷。那是一個(gè)普通的課間，我和幾個(gè)好朋友在走廊上玩排球。突然，只聽(tīng)一聲響，一塊玻璃碎了。這時(shí)，我還沒(méi)來(lái)得及反應過(guò)來(lái)，就有人和我說(shuō)：“你要倒霉嘍！”我這才緩過(guò)神來(lái)，原先是我在扔球時(shí)把玻璃給打碎的。此時(shí)，我十分著(zhù)急，就像熱鍋上的螞蟻。
不巧的是，這時(shí)，我的班主任正好從教室門(mén)口走過(guò)，看到了這一幕，生氣地問(wèn)道：“這是誰(shuí)干的？”大家異口同聲地說(shuō)出了我的名字。此時(shí)，我心中忐忑不安，不知如何辦才好。這時(shí)，教師說(shuō)道：“跟我到辦公室來(lái)一趟！”
教師把我帶到辦公室后，并沒(méi)有立即批評我。于是，我見(jiàn)機行事，先向教師承認錯誤。這時(shí)，教師最終開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“你真的認識到自我的錯誤了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。此時(shí)的我并不明白一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”即將來(lái)臨�！澳悄惝敵鯙槭裁茨敲醋瞿�？”教師生氣地說(shuō)道。我差點(diǎn)被嚇哭了，我低下頭，一聲不吭。教師對我說(shuō)：“你在教師眼中是個(gè)不錯的孩子，看你是‘初犯’，這次就原諒你了，下次做事必須要細心！”我連忙說(shuō)道：“多謝教師，我以后不會(huì )再犯類(lèi)似的錯誤了�！�
這件事情讓我對教師有了一種莫名的感激之情。是的，我要感激這位教師，感激她對我的寬容，感激她對我的諒解。
此后，這件事情一向記在我的心頭上，令我久久不能忘懷。正是因為這位教師，讓我明白了許許多多，她是我人生道路上的引路人。這件事情就像一朵美麗的浪花，純潔無(wú)瑕……
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