枯萎的美麗作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的枯萎的美麗作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
枯萎的美麗作文1
窗下的富貴竹，在冬日的嚴寒還沒(méi)有來(lái)臨的時(shí)候，就已經(jīng)死掉了。秋天的時(shí)候，看著(zhù)日漸憔悴、已經(jīng)有些發(fā)黃的葉子，還提醒著(zhù)我記著(zhù)澆水，好象終究沒(méi)有得到主人的垂愛(ài)，勉強挨過(guò)了秋天，但還是在冬日來(lái)臨的時(shí)候郁郁的死去了。
看著(zhù)雖然已經(jīng)枯萎的枝干，蒼涼而憂(yōu)郁，但卻也別有風(fēng)味，就好象街上賣(mài)的干枯花，一任它從冬天到夏，凄然的立在客廳的角落里。與其說(shuō)那枯黃的'枝葉還有一些可供觀(guān)賞的價(jià)值，還不如說(shuō)我沒(méi)有時(shí)間和精力去收拾它的殘局。
不知道什么時(shí)候開(kāi)始，發(fā)現盆里居然有了一些綠，讓枯黃的枝葉間有了一抹生命的顏色。原來(lái)是兒子在干枯的泥土里，撒下幾粒牽�；ǖ姆N子，然后澆了些水，那牽牛就這樣發(fā)芽，并且開(kāi)始纏饒著(zhù)枯枝向上攀沿，而她居然也慢慢的爬滿(mǎn)了枯萎的枝條，當那枯黃的枝葉纏滿(mǎn)了綠色的藤，卻也顯得勃勃生機，那蒼涼的黃，卻突顯不同于往日的色澤。而當盛夏來(lái)臨的時(shí)候，那牽牛開(kāi)始開(kāi)花了。
我把花盆放在窗臺的下面，讓她更好的接受陽(yáng)光，每天的清晨，牽牛就怒放開(kāi)來(lái)，紅紅的花，艷麗極了，那冬日枯枝的蒼黃底色，更襯托出那生機勃勃的綠和艷麗的花，我竟沒(méi)有想到，如此可以丟棄的枯枝，卻也如此讓人迷亂。
那個(gè)夏季，那枯萎的枝椏，托著(zhù)輕蔓的藤，那蒼涼的黃，也極盡芳華，原來(lái)在意想不到的驚訝里，枯萎也會(huì )這樣美麗。
枯萎的美麗作文2
茉莉，許多人愛(ài)它，愛(ài)它高雅不俗的芬芳，愛(ài)它潔凈白哲的花瓣，愛(ài)它含蓄而不妖艷的姿容，然而大家所愛(ài)的都是生命的顛峰—含苞的、盛開(kāi)的，卻沒(méi)有人愛(ài)，朵年華老丟 —枯萎的茉莉。 每一個(gè)生命都有一段光輝燦爛的歲月:曇花的霎時(shí)一現，玫瑰的嬌艷，還有年輕的我們，這些綺麗的歲月有的是屢經(jīng)風(fēng)吹雨打而復得的，有些得來(lái)毫不費力氣，因此生命的意義在二者之間便迥然不同。
所以，當年輕的生命隨著(zhù)歲月老去時(shí)，夾雜的也是感嘆與贊美。 桌上的茉莉已枯萎，不復以往的芬芳，然而在殘余的瓣脈間，我似乎看到生命的光輝�？蔹S的肢體間，似還飄送著(zhù)幾許的清香，也許它正欲利用殘余的生命、殘余的力量，給人類(lèi)、給周?chē)沫h(huán)境留下一點(diǎn)什么，告訴大家;“我們的生命曾經(jīng)燦爛過(guò)……” 枯萎的茉莉，其實(shí)也很美，正如一位歷經(jīng)搶桑的老者。
永恒的生命是永不枯萎、衰老的，只要他們真正活過(guò)，真正地為一世上做一點(diǎn)什么，那也就夠了，那怕是一件微不足道的功跡�！翱菸c衰老”不過(guò)是歲月的痕跡，也許光陰嫉妒你的美，于是用刀刃在每個(gè)生命軀體上刻上一道疤痕，但它們無(wú)論用如何銳利的刀刃，卻刻不到真正的生命，刻不了永恒的美。 茉莉啊，茉莉，你讓我明白了永恒是什么，你讓我知道一個(gè)真正美的事物并不因時(shí)光的茬蔣而改變。我將不丟棄你，我要讓你在書(shū)扉里靜靜地躺著(zhù)，讓你的清香伴著(zhù)我編織每個(gè)屬于年輕人的夢(mèng)。
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