美麗的風(fēng)景初中作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的美麗的風(fēng)景初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美麗的風(fēng)景初中作文1
是��！風(fēng)景就是可供人們觀(guān)賞的風(fēng)光、美景。每個(gè)人的心中都有自己獨特的風(fēng)景要珍藏。在我心中最美的風(fēng)景，不是那色彩斑斕的五花海，也不是那流淌不息的珍珠水，更不是那美麗動(dòng)人的阿里山。我心中最美麗的風(fēng)景就是媽媽那耐人尋味的笑容。
在媽媽那淺淡的笑容里，蘊藏著(zhù)豐富的內含！
在人生的漫長(cháng)道路中，必然會(huì )經(jīng)受許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷、曲曲折折。而我遇到困難時(shí)，總是那么的膽怯，從不懂得要去戰勝困難，只是眼睜睜的被困難所嚇倒，而不是用自己的智慧去戰勝困難。每當在這個(gè)時(shí)候，媽媽就會(huì )對著(zhù)我微笑，總會(huì )用溫柔的笑對我說(shuō)：“孩子，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？”她真正用淺淡的笑容鼓勵我。不經(jīng)歷風(fēng)雨不能見(jiàn)彩虹，這句話(huà)是那么普通，沒(méi)有誰(shuí)不知道的，但是依舊有許許多多的人沒(méi)有被這句話(huà)所感染。當我戰勝困難時(shí)，才讓我真正感覺(jué)到讀懂了媽媽的笑容，讀懂了那個(gè)笑容的意義，那一絲笑容是那么的珍貴！
我清清楚楚的記得當我捧著(zhù)滿(mǎn)分的試卷跑回家時(shí)，母親就會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)的跟我說(shuō)：“一定要再接再厲，不能驕傲，后面有一大批的人在追著(zhù)你呢！”在這一刻，我又從媽媽那充滿(mǎn)喜悅的笑容中，得到了自己永遠都得不到的東西。這一刻我又讀懂了媽媽的笑容。這種笑容是別人不可能讀懂的笑，除非你去用心的體會(huì )自己的母親，就會(huì )感受到這種笑容是那么的美、那么的珍貴、那么美的風(fēng)景！
在我記事以來(lái)，媽媽給了我無(wú)微不至地關(guān)懷，使我學(xué)會(huì )了讀懂她的笑容！而在這十二年來(lái)媽媽給了我無(wú)數個(gè)笑容，讓我懂得了那么多的哲理！媽媽雖不是什么名人，說(shuō)的更不是什么名人名言。但她還是讓我懂得了很多，從一個(gè)不懂事的毛孩子，長(cháng)大成一個(gè)懂事的孩子，媽媽的笑容是一部最好的風(fēng)景錄像！
媽媽那平凡、淺淡的笑容便是我心中最美的風(fēng)景！
美麗的風(fēng)景初中作文2
在我的心里有一道風(fēng)景，它雖然不能與奔騰不息的黃河、紅葉似火的香山媲美，但是我卻認為，它是這世界上最美的風(fēng)景。
那是一個(gè)冬天的傍晚，室外的溫度低到幾乎能讓人窒息。窗外寒風(fēng)呼嘯，路邊的小樹(shù)被刮得東倒西歪。正在做飯的母親對我說(shuō)道：“寶貝兒，沒(méi)蔥了，幫我去市場(chǎng)買(mǎi)點(diǎn)蔥來(lái)，辛苦你了�！蔽译S手拿起一張五元錢(qián)，想著(zhù)門(mén)外寒冷的天氣，極不情愿的向門(mén)口走去。一出門(mén)，我就感到了深深的寒意。走在路上，我緊縮脖子，并戴上帽子，把自己裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的，可呼呼作響的寒風(fēng)依舊無(wú)情的像刀子一般的鉆進(jìn)我的衣領(lǐng)，我不禁加快了腳步。
到了市場(chǎng)，剛進(jìn)門(mén)口，我就看見(jiàn)一位擺地攤賣(mài)菜的老奶奶。走近了我才看清楚：那是一位骨瘦如柴的老奶奶，她只穿了一兩件單薄的舊衣服，而且很明顯那衣服已經(jīng)小的幾乎不能再穿了。一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，兩只深陷的眼睛，看上去卻明亮有神，銀絲般的白發(fā)中夾著(zhù)幾根稀疏的黑發(fā)�！澳棠�，這些蔥多少錢(qián)?”我拿著(zhù)一捆蔥問(wèn)道�！耙辉��！崩夏棠绦χ�(zhù)回答。我遞給老奶奶五元錢(qián)，便匆匆地拿著(zhù)蔥走了。
風(fēng)越刮越猛，我冷得直打顫。忽然，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我。我心想：這大冷天的，誰(shuí)會(huì )在這種地方叫我呢?一定是我聽(tīng)錯啦�？蓾u漸地，聲音越來(lái)越清晰�！昂⒆�！”我轉身一看，原來(lái)是剛才賣(mài)菜的那位老奶奶啊。她小跑著(zhù)，看起來(lái)有些踉蹌，似乎隨時(shí)會(huì )摔倒。她到了我跟前，氣喘吁吁地說(shuō)：“孩子，你的錢(qián)沒(méi)拿�！闭f(shuō)完她從口袋里小心翼翼地掏出不多不少四元錢(qián)放到我的手里。還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，她已經(jīng)轉身離開(kāi)了。我的心霎時(shí)間變得溫暖，她那消瘦的背影在我的眼里也逐漸變得高大起來(lái)。這時(shí)，寒風(fēng)似乎也變得更溫暖了。
很長(cháng)時(shí)間過(guò)去了，但是沒(méi)當我想起老奶奶在寒風(fēng)中奔跑的樣子，依舊是我心中最美麗的一道風(fēng)景。
美麗的風(fēng)景初中作文3
在我的記憶海洋之中，仍舊保存存著(zhù)五塊錢(qián)，上面留著(zhù)陌生人手心上的余溫。它在我最絕望，最無(wú)助時(shí)給了我溫暖。
我每周星期三總是會(huì )在回家的路上順路坐11路公交車(chē)去洗衣店拿干洗的衣服。這一次，我像往常一樣拿五元錢(qián)坐公交車(chē)�？赡苁且驗閶寢屨f(shuō)了“越快越好”，我在去公交站的路上，跑得像一支離弦的箭一般飛快。突然，我被一粒石子絆倒在地，一個(gè)跟頭倒在了一個(gè)窨井蓋前，摔了個(gè)趔趄。跛一跤不怎么樣，可偏偏在這時(shí)，五枚“大圓臉”朝窨井奔去：“撲通”“撲通”的落進(jìn)了井里。我越想越急，想到回不了家取不了衣服，被媽媽責罵的情景，我不由自主的哭了起來(lái)。
正在這時(shí)，一位青年男子走了過(guò)來(lái)。他身著(zhù)白襯衫，炯炯有神的眼睛下是一個(gè)高聳的鼻子，他正揚起嘴唇，微笑著(zhù)看著(zhù)我呢。他蹲下身，向我一五一十地了解了原委。他點(diǎn)點(diǎn)頭，從口袋里拿出一張五塊錢(qián)紙幣，遞給了我。我除了說(shuō)謝謝，什么話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。但那男子只是笑了笑，臉上留著(zhù)“三字”紋，對我說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，幫助你讓我感受到我存在的意義�！痹谖艺蛩俅蔚乐x時(shí)，公交車(chē)的門(mén)“咔咔”的快要關(guān)上了。他急忙推我上車(chē)，朝我揮了揮手，離去了。��！這位默默無(wú)聞的白襯衣男子，仿佛是一位白衣天使。幫助著(zhù)他人，他的這一舉動(dòng)，是教會(huì )了我如何為別人著(zhù)想！
在我到家時(shí)，這放下了衣服和書(shū)包，我感受到我得到的并不僅僅是五塊錢(qián)，不是一次“免費公交”……經(jīng)歷了這一次，我感受到了世間的溫暖。在我每次坐公交時(shí)，也化作了一名默默無(wú)聞的幫助者，給他人溫暖。
這件事已經(jīng)過(guò)去幾個(gè)月，但我早已銘記下了這位“白衣天使”的模樣：總是微笑著(zhù)的嘴角，微微揚起，臉上留著(zhù)“三字”紋……哦，親愛(ài)的陌生人，謝謝你為我展現了一處美麗的風(fēng)景，哦，陌生人，我想為你送去一片掌聲！
美麗的風(fēng)景初中作文4
蕭蕭夏日，雨聲的暴雨中，記得是在放學(xué)回家的路上，雨像潑像倒。我恰好身無(wú)分文，又忘帶雨傘，陷入了暴雨的陷阱中，在站在一家小賣(mài)部的屋檐下。
此時(shí)，我已經(jīng)全身濕透，自然十分焦急，不知如何是好。西風(fēng)勁，聾薄衣。我猶如一只暫時(shí)無(wú)家可歸的“寄居蟹”一樣狼狽不堪，只可以躲在別人圍墻的房檐下，真是寄人籬下呀！可這大雨什么時(shí)候停呀？過(guò)不了多久，我就會(huì )著(zhù)涼的呀！想著(zhù)想著(zhù)，我打了一個(gè)大噴嚏，街邊果樹(shù)上花開(kāi)了，可我哪有心情去觀(guān)賞那些“千朵萬(wàn)朵壓枝低”的美景。透過(guò)茫茫雨簾，老天爺根本沒(méi)有停下來(lái)的意思。不如一口氣跑回家吧！我撒開(kāi)腿，在雨中跑著(zhù)跑著(zhù)。忽然聽(tīng)見(jiàn)后面有腳步聲，這時(shí)雨也不淋下來(lái)了。我回過(guò)頭來(lái)一看，居然是一位不認識的胖阿姨，她用一把小傘幫我擋雨。
我停止了奔跑，她笑著(zhù)問(wèn)我：“下雨天，你為什么不帶雨傘啊，小朋友？”我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了阿姨，她微笑著(zhù)說(shuō)：“她可以送我回家�！币宦飞�，阿姨把雨傘往我這邊傾斜，只見(jiàn)阿姨的半邊身子都被雨水淋濕了。這時(shí)，一陣手機鈴聲響起，阿姨聽(tīng)了電話(huà)，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“我有點(diǎn)事，先走了！”她把雨傘和一張10塊給了我。我拿著(zhù)雨傘和10塊錢(qián)，愣了一會(huì )兒，才回過(guò)神來(lái)。我想對阿姨說(shuō)聲：“謝謝”，可她已經(jīng)走遠了。我望著(zhù)阿姨得背影越來(lái)越遠，感覺(jué)越來(lái)越高大。我被阿姨得所作所為感動(dòng)了。水珠從我的臉上淌下來(lái)，又熱又咸，不知是雨還是我自己的淚……
不過(guò)是一位素未相識的路人，這位阿姨卻可以這樣幫助我，她用愛(ài)心烘干了我這顆潮濕的心。
美麗的風(fēng)景初中作文5
春之頌
是誰(shuí)留下了一季的亮麗與一時(shí)節的燦爛？是誰(shuí)拋灑了一地的花兒與一愿野的翠綠？
看，春雨過(guò)后，如穹廬的駕起一座七彩橋，如同人們臉上的笑顏，春神從這里走過(guò)，聆聽(tīng)山泉的回響，錚錚淙淙，如同那自動(dòng)奏出優(yōu)美旋律的杜鵑，瞧，那樹(shù)上的啾啾合唱團，此起彼伏……
融入春的懷抱，你是否已經(jīng)感受到春的朝氣，春的.蓬勃，以及生命包容萬(wàn)物的芬芳。
夏之戀
炎炎夏季，漫步在碧藍的海邊是一種至高的享受和歡樂(lè )，這千變萬(wàn)幻莫測的自然奇景，顯得異常安靜，金黃色的陽(yáng)光照在上面，如同一灣鍍滿(mǎn)金粉的江水，有時(shí)層層海浪中夾雜著(zhù)朵朵雪白的浪花，哪同一只饑餓的猛獸樸向那弱小的羔羊。
黝黑的大海中，那無(wú)數海的精靈，是否讓你讀懂了生命堅強不屈的芬芳。
秋之思
曾為《秋之思》而飲泣，但秋真的只是蕭瑟嗎？
有人說(shuō)：“友誼如花永不調謝，如海永不枯竭，哪山永不崩塌�！比欢趬�(mèng)中，又有多少次與朋友一同渡過(guò)，我將滿(mǎn)懷愁思，給予楓葉，用一只水晶似的小船，帶給自己一個(gè)水晶夢(mèng)。
片片紅葉，你領(lǐng)會(huì )生命里友誼芬芳了嗎？
冬之盼
高掛在天空是孤獨的，墜落在人間的是沉寂，冬，灑滿(mǎn)了一山的柳絮，送來(lái)寒瑟的北風(fēng)，有人說(shuō)：“歲月如流成枯枝，日月如梭韶華逝�！倍�，我是該恨你的早臨，還是該怨春的遲到。
揚揚風(fēng)雨，讓你明白了生命中磨難的芬芳。
我相信，生命的意義在于自然，生命的芬芳在四季中，讓我們揚起四季的帆，踏上生命的船，去感受四季，感悟生命的芳香。
美麗的風(fēng)景初中作文6
人生一世，秋草一木。
“人誰(shuí)無(wú)過(guò)�！边@是古人早就說(shuō)過(guò)的道理。偉大領(lǐng)袖毛主席的名言:“錯誤常常是正確的先導�！比松仿�，錯誤是必不可少的，而正是這些錯誤引導我們正邁向正確成功的道路，回望自己的一生，這犯下的所不經(jīng)意間的錯誤形成了一道美麗的風(fēng)景。
學(xué)生時(shí)代無(wú)非就是青春揮灑的汗水，付出才有回報是一個(gè)學(xué)生所必有精神�；仡欉^(guò)去那些小錯誤也成了我人生中一道美麗的風(fēng)景。
剛步入初中新的學(xué)期，新的生活，新的起點(diǎn)。作為一名七年級的萌新對于初中校園充滿(mǎn)了好奇，犯錯誤也是平常的事。與其相隨的是壓力的增大，功課的增多，睡眠的減少，對于進(jìn)入中學(xué)第一次考試然而我卻懈怠……
新的課程不上心復習背誦，學(xué)過(guò)的科目松懈對待，得到的是考試的“悲哀”。更糟糕的是之后的一段時(shí)間我一蹶不振，處于一度的失落狀態(tài)，以致上課沒(méi)心思聽(tīng)。老師的警語(yǔ)把我激醒了，讓我深淵的邊緣走回正道。
過(guò)而能改，善莫大焉。
回到正軌我開(kāi)始反思，首先從這件事的根源出發(fā)，擺正態(tài)度。對于學(xué)要付之于百分之兩百的心思精力，還要的是“敗不餒”，失敗乃兵家常事，關(guān)鍵在于面對失敗要勇敢樂(lè )觀(guān)，去欣然接受自己的不足。
果然，事情發(fā)生了轉機。
我改變態(tài)度之后的一次考試，讓我重新看到了希望。拿到成績(jì)的那一刻內心發(fā)出的感嘆：付出定有回報。夕陽(yáng)映在我的臉頰，臉色紅潤的，內心也是紅潤的，讓我的學(xué)習生涯有了新的開(kāi)始。
過(guò)而能改，我做到了。
這一次的改變讓我的學(xué)習生涯從此蓬蓽生輝。
“錯誤是正確的先導”這句話(huà)語(yǔ)出毛主席的名句，我將銘記在心。我的一生因此又增添加了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
美麗的風(fēng)景初中作文7
焦溪鎮是我們常州的發(fā)源地，也是中國的一座千年古鎮。我們一家和爸爸的親朋好友利用國慶假期去焦溪旅游。
來(lái)到古鎮，我們走街串巷，看到很多獨特的古建筑，雖然看上去老舊，但不減當年雄姿。寬敞的排門(mén)，明亮的格窗，高高的山墻顯現出中國古代建筑師的精華。來(lái)到大河邊，湍急的河流，讓我眼前一亮，這水的流動(dòng)速度真快呀！比我們家后面的京杭大運河的水快多啦！聽(tīng)當地的老爺爺說(shuō)，這條河是當年水上交通的重要航道，就像現在馬路上的汽車(chē)必經(jīng)之路一樣。而且我們焦溪還出了一位名人——季札，是我們常州的創(chuàng )始人，當時(shí)我們常州叫做——毗陵。大河的南面是一座座山丘連綿起伏，山上綠樹(shù)成陰，半山腰上還有一座寺廟，里面還有一座需要爬61層臺階的佛像。山腳下有一群群結伴的羊群歡快地吃著(zhù)草，嘴中發(fā)出“咩咩”的叫聲，好像在說(shuō)：“歡迎來(lái)到綿羊‘酒店’�！币恢恢缓⿷B(tài)可鞠的大白鵝仰著(zhù)天“昂昂”地叫喚著(zhù)，仿佛是山林中的一位位哨兵。
最讓我難忘的是當地的一位82歲的老爺爺，我們向他詢(xún)問(wèn)當地的風(fēng)土人情。他說(shuō)：“人要看胸襟，視野要開(kāi)闊，就像我們前面的河流，奔流東去�！彼�用了一個(gè)很特別的比喻，“一個(gè)人穿了中山裝把五粒鈕扣全部扣上，就相當于人的胸襟狹小，固步自封；而穿西裝雖然只是兩粒鈕扣，而許多都是不扣的，好像代表著(zhù)胸襟的寬廣與豪曠。就像我們焦溪人，純樸純土�！�
這一座座建筑，一座座山和一條條大河以及當地的風(fēng)土人情和景觀(guān)，構勒出一幅幅亮麗的風(fēng)景。在夕陽(yáng)的映照下，古鎮顯得格外絢麗奪目，那是一幅最美的風(fēng)景。
美麗的風(fēng)景初中作文8
是否還會(huì )在多年后依舊記得那日夕陽(yáng)余暉映襯的她那張滿(mǎn)帶著(zhù)欣慰，夾雜著(zhù)感動(dòng)的笑顏呢?我想，會(huì )吧!因為那是我永存腦海的一道最美的風(fēng)景。
現在的我們是否只顧著(zhù)前方的秀錦，卻忘了身后那個(gè)默默支持，不辭勞苦的人兒呢?而我們又是否應該回過(guò)身去，關(guān)注下那付出的人呢?
記得，那是一個(gè)難得的好天氣，艷陽(yáng)高照，明媚的陽(yáng)光照在身上暖洋洋的，讓人有種犯困的念頭�？蛇@時(shí)，母親卻走進(jìn)房間，獨自彎下那不再挺拔的背，拉過(guò)被子，抱在胸前，慢慢地直起身子，慢慢慢慢移向陽(yáng)臺，一只腳踮著(zhù)被子，努力把被子掛上晾衣桿。
何時(shí)?歲月的刀在母親的眼角刻出了細紋;何時(shí)?母親的那一頭烏黑柔順的青絲已變得枯燥蓬松;又是何時(shí)?曾經(jīng)麻利敏捷的母親變得有時(shí)連腰也直不起來(lái)了;時(shí)光就如此為曾經(jīng)那個(gè)年輕秀麗的女子換了模樣，為她染上了流年的痕跡，讓她日益衰老而不復年輕。
曾經(jīng)的那一個(gè)女子，那一個(gè)存在于泛黃照片中的年輕的明艷女子去哪兒了呢?
轉眼，母親又開(kāi)始忙碌于晚飯的準備中了，淘米、摘菜，洗菜……。我把目光投向陽(yáng)臺，瞬間明白了為何我的被子總是像太陽(yáng)一般溫暖。原來(lái)，母親總是盡可能的把我的被子放在向陽(yáng)處，而她自己的被子就幾乎曬不到太陽(yáng)了。原來(lái)母親為了我寧愿犧牲奉獻自己;原來(lái)，母親的愛(ài)如此深沉;原來(lái)母親的愛(ài)就有太陽(yáng)般的溫暖!
我終于明白了，默默把被子換了位置，然后學(xué)著(zhù)母親的樣子用手拍拍，再彎腰抱起，轉身卻看到了那戴著(zhù)圍裙的母親眼中的那幾絲驚訝，同時(shí)我也看到喜悅。我看著(zhù)她，笑了起來(lái)，母親愣了一下，隨即也綻放出如花般的笑顏。
畫(huà)面定格在那個(gè)夕陽(yáng)，有著(zhù)暖暖的微風(fēng)和旖旎的落日，更忘不了的是母親明媚燦爛的笑!那是我見(jiàn)過(guò)的最美麗的風(fēng)景——永駐于腦海的風(fēng)景。
美麗的風(fēng)景初中作文9
心中，一直有一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，那是父親寬厚的手掌。
小時(shí)候。
小時(shí)候的我特別喜歡別人夸獎我的言語(yǔ)，姨娘又把我當成個(gè)寶，什么事都會(huì )隨著(zhù)我的心意去做。
猶記得我五歲時(shí)，姨娘下班了，她在和我隔著(zhù)一條小路的車(chē)庫里停車(chē)，我迫不及待地想要跑到對面接她，告訴她我今天的表現，讓她夸夸我。事情就在我穿過(guò)小道的那一刻發(fā)生了。一個(gè)中年男子騎著(zhù)三輪車(chē)疾馳而來(lái)，天知道他怎么會(huì )騎得那么快，姨娘還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，我就倒在地上了。我的胳膊疼的讓我感覺(jué)撕心裂肺，“哇”的一聲大哭了起來(lái)，爸爸媽媽聞聲趕來(lái)，看到我手上深深的輪胎印時(shí)，爸爸上去就給了那人一巴掌，甚至忘了打人是不對的。我當時(shí)疼得意識模糊，但是爸爸扇中年男子一巴掌時(shí)的怒意和臉上對我的心疼卻看得尤為清楚，他當時(shí)的表情我到現在都記憶猶新。隨即他抱起地上的我，用那粗糙的手一下又一下的安撫我，讓我有了一種深深的安全感。
小學(xué)時(shí)。
小學(xué)時(shí)的我被父親管得很?chē)�，看上去文靜，心里卻十分叛逆，卻又不能發(fā)泄出來(lái)。
一次，一個(gè)經(jīng)常拖課的老師又拖課了，一拖就是一個(gè)下課，我心里不爽，咒罵了她幾聲，卻被她聽(tīng)見(jiàn)了。放學(xué)后她立即找到父親反映情況，我看到他的臉漸漸變黑，到后來(lái)的木然�；氐郊�，我們對立著(zhù)，他看起來(lái)怒發(fā)沖冠，突然揚起手掌，那一陣手風(fēng)吹動(dòng)了我耳邊的碎發(fā)。但是那個(gè)巴掌卻沒(méi)有落到我的臉上，父親只是嘴唇蠕動(dòng)，說(shuō)：“也怪我沒(méi)教育好你啊�！比缓筠D身回房。
父親的手掌，它關(guān)懷著(zhù)我，它鞭策著(zhù)我，它激勵著(zhù)我，它會(huì )永遠陪伴著(zhù)我去領(lǐng)略生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，成為我心坎上的那道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
美麗的風(fēng)景初中作文10
"過(guò)幾天老師要帶我們去戶(hù)外活動(dòng)！"當這一消息一傳開(kāi)，整個(gè)十班便沸騰起來(lái)，這簡(jiǎn)直是振奮人心��！雖然大家都猜不出到底去做什么，但想的最多的就是春游了。盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，這一天終于來(lái)了。
頭頂春日的暖陽(yáng)，面迎和煦的春風(fēng)，我們這群朝氣蓬勃的少年在老師的帶領(lǐng)下終于出發(fā)了。
當我們穿著(zhù)整潔的校服，舉著(zhù)那面寫(xiě)著(zhù)"實(shí)驗中學(xué)"的旗幟，口喊著(zhù)十班文明公約，心中都無(wú)比的激動(dòng)，因為我們是實(shí)驗中學(xué)的一員，我們?yōu)橹院�！�?shù)上的枝條向我招手，路邊的小草向我問(wèn)好，但我們依然停不下前進(jìn)的腳步。
迎著(zhù)微微的春風(fēng)，終于來(lái)到了鳳凰公園。我們今天就是要用我們的雙手為公園貢獻自己的微薄之力，按照老師的分組，我們很快就進(jìn)入了狀態(tài)。有的撿垃圾，有的倒垃圾，有種草的，有幫著(zhù)種樹(shù)的，還有幫著(zhù)澆水的……這兒一堆，那兒一群。實(shí)驗中學(xué)的"校服們"分散在公園的每個(gè)角落；穿插在玩耍的孩子之中；忙碌于草樹(shù)之間。
天上的風(fēng)箏多起來(lái)，公園里的人也多起來(lái)，看著(zhù)他們?yōu)槲覀冐Q起的大拇指，聽(tīng)著(zhù)他們聲聲稱(chēng)贊，我的心里比吃了蜜還甜，因為我們體會(huì )到勞動(dòng)是光榮的，也是快樂(lè )的。干累了我們就坐在石墩上歇會(huì )兒，欣賞一下四周的風(fēng)景，公園很美！春天的鹽山更美！
伴著(zhù)一陣陣歡快的笑聲，下午的時(shí)間就要過(guò)去了，我們也要踏上返途，大家都有點(diǎn)戀戀不舍，因為這里留下了我們勞動(dòng)的足跡，也留下了我們的歡聲笑語(yǔ)。這是老師拿起了手機給我們拍下了一張張照片，一張張笑臉，更拍下了春天里鳳凰公園最美麗的風(fēng)景！
美麗的風(fēng)景初中作文11
心中美麗的風(fēng)景，愿與納自古不變的親情，成長(cháng)心里美麗的風(fēng)景，好像朵朵悄然開(kāi)放的花兒，在我內心最柔軟的的方扎根、發(fā)芽。
隨著(zhù)落地的一聲啼哭，我以不平凡的嗓音告訴世界“我來(lái)了�！眿寢層H吻著(zhù)我的臉頰，就這樣，我在吵鬧聲中，在父母無(wú)微不至的呵護下，日子一天天過(guò)去，心頭無(wú)名的小草已悄然綻放。
幼年的我還不懂的什么是愛(ài)，只是在每次摔倒后，每次和小朋友吵架后，每次想哭時(shí)。我便依偎在媽媽的懷抱里，似乎那里可以磨平我所有的痛、盛下我所有的委屈;只是習慣在每次出去前，讓媽媽整整自己的衣領(lǐng)，然后聽(tīng)她說(shuō)上一句“小心點(diǎn)�！狈路疬@樣可以安慰我幼小的心靈，帶給我無(wú)窮的力量。時(shí)間以它固有的頻率走它自己的路，不要以為時(shí)光在恐嚇我們，他這是在金特應有的速度。我竟已長(cháng)得這么大了。
大了也就明白了一些道理，在漫長(cháng)的生命旅途中，誰(shuí)都渴望獲得幫助、誰(shuí)都希望逃避?chē)绤柕娘L(fēng)雨，并且看到美麗的彩虹。而給予我這一切的都是那日漸蒼老的父母。
一次考試我名落孫山，害怕看見(jiàn)老師、害怕面對同學(xué)。記得媽媽是這樣告訴我的︰“只要無(wú)損于智慧，受挫只不過(guò)是一場(chǎng)輕微的后退。你要享受透徹的打擊，如企鵝享受凜冽的冰雪�！边@時(shí)我抬起頭，迎上我的是一雙如此真誠的眼睛，那一刻我心暖暖的。一個(gè)夜晚，一向睡覺(jué)很沉的我，竟被一些細碎的腳步聲吵醒，父親她靜靜地推開(kāi)我的房門(mén)，輕輕地給我掖被角。之后，用他那寬大的手，輕拂我的臉。當那粗糙而溫暖的手，在我臉上劃過(guò)時(shí)，我的淚珠滾出了眼眶。父親手一抖，替我拭去了眼淚，輕輕地說(shuō)：”明天還要上學(xué)，睡吧!“
正是這16年，不曾承諾的親情，扣動(dòng)了我的心扉，溫暖著(zhù)我的靈魂。清晨陪我出去的是媽媽的牽掛;晚上伴我回家的是誘人的美味佳肴;身壓板我進(jìn)入夢(mèng)鄉的是父母的關(guān)照。
每個(gè)鏡頭都深深地印在我的心里，成為美麗的風(fēng)景，讓我流連忘返!
美麗的風(fēng)景初中作文12
我記得最美麗的風(fēng)景是去風(fēng)景區時(shí)的那感人的一幕。
我們全家去青州玩。車(chē)開(kāi)了很久才到達那里。一下車(chē)，我們仿佛進(jìn)了仙境一般。眼前的景色前所未聞。我們走了才五十多步就看到了好幾個(gè)瀑布，如《三峽》中提到的，兩岸連山，略無(wú)“缺”處，重巖疊嶂，遮天蔽日。那里的瀑布好像是從很高的地方從上往下潑下來(lái)的一樣，下面的水池好似一個(gè)綠色的水盆，承接著(zhù)從山上直落的瀑布，倒映著(zhù)山中鮮紅的楓葉的影子，正如懸泉瀑布飛濺其間，素湍綠潭，回清倒影，水中有游動(dòng)著(zhù)的魚(yú)，像一朵朵鮮花在水中飄蕩。
繼續向山中走去，上山一路踏著(zhù)石梯，就到了山中的水簾洞。這里又是另一番景象了。瀑布的影子仿佛被貼在了山體中，洞中有三個(gè)小洞，從小洞伸出手去，可以感受到瀑布的力量。飛流直下三千尺的瀑布打在手上有點(diǎn)疼。突然間一個(gè)水簾洞外的老人特別引人注目。他身穿棕色的內衣，藍黑色的外套，淺藍色的褲子，鞋也是天藍色的，他的手臂雖然有點(diǎn)瘦，但卻十分有力的樣子。頭發(fā)有點(diǎn)亂，衣服臟兮兮的。見(jiàn)他在撿水瓶，有人就給他錢(qián)，他婉言拒絕了。說(shuō)：“不要給我錢(qián)，我勞動(dòng)掙錢(qián)”。
他挺有自尊的，我們真的需要學(xué)習他。我心里正想，將剩下的半瓶水喝完，到他面前把空瓶給了他。我聽(tīng)見(jiàn)他小聲說(shuō)了句，“謝謝”。我尊敬地看著(zhù)他，向他做了個(gè)少先隊敬禮。
這時(shí)，所有的人駐足觀(guān)看，這個(gè)景觀(guān)成了那時(shí)的最美麗的風(fēng)景。
美麗的風(fēng)景初中作文13
美麗更多的不只是風(fēng)景與外表，而是一顆美好的心靈
——題記
我喜歡穿美麗的衣服，因為那就像漫天綻放的煙火一般耀眼�？伤麉s整天穿著(zhù)一身破破爛爛的衣服，春夏秋冬各一套，都不知道有沒(méi)有洗過(guò)，這兒一塊油漬，那兒一塊讓人惡心的汽油污點(diǎn)，看起來(lái)讓我想把一天三餐都嘔吐出來(lái)。每次路過(guò)那，都逃之夭夭。
我喜歡戴一些耀眼，華麗的首飾，每次出門(mén)之前，戴條手鏈，又怕被別人看到，說(shuō)臭美，便用衣服袖口遮住，沒(méi)事還拿出來(lái)欣賞欣賞。而他別提什么首飾了，脖子里掛著(zhù)一條毛巾，到處都是汗臭味，感覺(jué)整個(gè)天空都被他污染了。
可他喜歡的，我卻不喜歡。
“小姑娘，快來(lái)幫幫我，我推不動(dòng)了”。不遠處，一位老奶奶推著(zhù)垃圾車(chē)向我喊，只見(jiàn)她后腿發(fā)力，使勁地蹬，雙手使勁拖著(zhù)龍頭，一步一步艱難地往前推。豆大的汗珠如斷了線(xiàn)的珠子一般往下掉。我猶豫了一下，腳步往那挪了一下，卻又縮回了頭，對她喊著(zhù)：“不好意思，我有事，不能幫你了�！闭_準備走，卻看到他匆匆跑過(guò)來(lái)對老奶奶說(shuō)：“我來(lái)幫你�！甭�(tīng)到這句話(huà)，老奶奶的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，會(huì )心一笑。兩人齊心協(xié)力，配合默契，老奶奶在前面拉，他在后面使勁的推，“人心齊，泰山移”，多雙手，果然不一樣，車(chē)子行駛得快了，太陽(yáng)也有落山了�！昂⒆�，你不理解美麗的深沉意義�！彼吡�，只留下這句話(huà)讓我思考。
難道我連一個(gè)修自行車(chē)的老爺爺都不如嗎？是的，因為他教會(huì )了我，比美麗外表更美麗的人的心靈，是樂(lè )于助人的心靈�？诳蕰r(shí)的一杯水，寒冷時(shí)的一件外套，困難時(shí)的一雙手……美麗，很簡(jiǎn)單！
夕陽(yáng)西下，落日多么耀眼，映襯著(zhù)山峰黯然失色。我心中的那道美麗風(fēng)景，你是天邊最耀眼的彩虹，我將帶著(zhù)你，走遍天涯海角。
心中有道美麗的風(fēng)景，一切一切……
美麗的風(fēng)景初中作文14
有人說(shuō)，人生就如同一次沒(méi)有返程的長(cháng)途旅行，你買(mǎi)了票，就像過(guò)河的卒子——只能向前，沒(méi)有了回頭的機會(huì )。
人生道路的選擇，只能非此即彼式的，選擇這條條道路，就意味著(zhù)永遠不可能選擇另一條道路，哪怕是回到原點(diǎn)，從頭再來(lái)，它也與自己開(kāi)始就選擇它迥然不同。因此，我們無(wú)法預知明天和未來(lái)，那么，就請你不必在乎目的地，好好欣賞沿途的風(fēng)景。當你把人生旅途中的風(fēng)景當做是美麗的，那么，你就是我心中最美的風(fēng)景，因為你使我今天更加美麗。
自從我踏上這趟人生的單程列車(chē)開(kāi)始，我就由著(zhù)我的心欣賞沿途的風(fēng)景。穿越峽谷或涵洞，我仿佛聆聽(tīng)到了天籟之音，這聲音，如絲如縷，或斷或續，又仿佛是晨鐘暮鼓；有時(shí)候與你不期而遇，有時(shí)候又是擦肩而過(guò)，行色匆匆。我想你留住，可卻摸不著(zhù)、看不見(jiàn)。
但我知道，你是黎明時(shí)的那一抹光亮，襲擾了我溫馨的甜夢(mèng)，卻又帶給我明天的希望；你是夕照下那天邊的紅霞，攪亂了那黃昏醉人的倩影，但卻甜美著(zhù)我晚上夢(mèng)；我還知道，你就是秋霜下滿(mǎn)山的紅葉，破碎了我思念的遙遠，但你卻勾起了我淡淡的思念。
欣賞你美麗的風(fēng)景，讓我的內心也變得美麗。在我失敗的時(shí)候，你是那絲絲甘霖滋潤著(zhù)我干涸的心田，使我重新燃起了希望；在我煩惱時(shí)，你又如那縷縷春風(fēng)吹散了我陰郁的心，使我神清氣爽；在我成功的時(shí)候，你會(huì )用你的美麗，贈與我以迷人的靚麗。我明白了，因為有了你，我的今生注定是美好的。
有時(shí)候，你說(shuō)你很累很累，喜歡流動(dòng)的水和飄動(dòng)的云。我告訴你說(shuō)，我喜歡湛藍的天空，喜歡它遼闊和深邃。我知道，我們之間沒(méi)有交集，只有并集，只能彼此相望，但又渴望彼此相守。我知道，一個(gè)人如果有了愛(ài)心，懂得了感恩，你就會(huì )獲得美麗，你才會(huì )變得美麗。在我心底，此刻的你便是我心中那最美麗的風(fēng)景。
我想起了卞之琳的《斷章》：
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。
知道嗎？你是我心中那永不褪色的最美麗的風(fēng)景！
美麗的風(fēng)景初中作文15
在我心中，一直有這樣一道風(fēng)景——它沒(méi)有大漠孤煙的蒼涼雄渾，也沒(méi)有小橋流水的柔婉秀麗，更沒(méi)有海市蜃樓的奇妙瑰麗，因為它只是由簡(jiǎn)單的顏色構造而成，但在我心里，它卻是最溫馨、最動(dòng)人的。橙色拿著(zhù)一把大大的掃帚，穿著(zhù)一身橙色外套，早晨四五點(diǎn)，就看見(jiàn)他們忙活著(zhù)。同城市比起來(lái)，他們是那么的渺小，卻是那么的高尚。夏天，當我們還在家中享受清涼時(shí)，他們卻在酷暑下堅守崗位，太陽(yáng)的熱烈、垃圾的臭味，他們絲毫不在乎。冬天，當我們還在家中享受溫暖時(shí)，他們卻在嚴寒下用凍僵的雙手，撿拾著(zhù)每一片被風(fēng)吹落的葉，打掃著(zhù)每一條街道，可以說(shuō)，生活中的每一個(gè)角落都有他們踏過(guò)的足跡，也都有那片艷麗的橙色。白色
白衣天使是對他們的最高贊譽(yù)，的確，他們就像天使一樣，純潔，善良，勇敢。在無(wú)數場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭中，他們夜以繼日地奮斗著(zhù)，甚至把生死置之度外。一顆紅十字，一身白大衣，是他們讓寶貴的生命遠離危險。他們把溫暖給了別人，寒冷自己忍著(zhù)，平安獻給別人，危險自己承受。消毒水，口罩，成了他們每天的主旋律。要有他們去過(guò)的地方，愛(ài)就在空氣中蔓延，無(wú)數次感動(dòng)時(shí)刻，那片白色創(chuàng )造出了生命的奇跡。
綠色
寫(xiě)好遺書(shū)，踏上飛機，災區就是戰場(chǎng) 災情就是命令。 “求求你們讓我再去救一個(gè)！我還能再救一個(gè)�！边@是他們肺腑的吶喊。身著(zhù)軍裝的他們與時(shí)間賽跑，與環(huán)境抗爭，不怕疲勞，不怕?tīng)奚�，忘我的與死神競速。正是他們把危險留給自己，把希望留給百姓，正是他們以一身正義感動(dòng)著(zhù)上蒼，感動(dòng)著(zhù)世界，也正是他們讓人民看到希望，只要一看到戰士，就聽(tīng)到百姓說(shuō)：“解放軍來(lái)了，我們有救了�！� 無(wú)數個(gè)凌晨，黑夜，暴雨，酷暑，那片綠色成為災難中最亮麗的色彩。
橙色、白色、綠色，也許還有紅色、藍色、黑色，簡(jiǎn)單的顏色構造出了人間最美的風(fēng)景，明快，美麗，在心中恒久的感動(dòng)著(zhù)我，感動(dòng)著(zhù)每一個(gè)人。
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